幼儿园中班体育游戏《抱树》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

幼儿园中班体育《抱树》教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握抱树的基本动作，增强身体素质；2. 培养幼儿的团队协作精神，提高集体荣誉感；3. 通过体育活动，提高幼儿的平衡能力和协调能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：抱树动作的协调性和准确性；2. 教学重点：幼儿在活动中的积极参与和团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：抱树道具（大树干）、音乐播放设备；2. 学具：每位幼儿准备一个抱树道具。

五、教学过程六、板书设计板书《抱树》板书内容：1. 抱树动作要领：双手抱树，双脚离地，身体紧贴树干；2. 团队协作：分组进行抱树比赛，计时统计成绩。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学的抱树动作，并尝试在家长的指导下进行家庭版的抱树比赛；2. 作业答案：幼儿能够准确地完成抱树动作，家长协助记录比赛成绩。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容方面二、教学目标和教学难点方面1. 教学目标：让幼儿掌握抱树的基本动作，增强身体素质；2.教学难点：抱树动作的协调性和准确性。

在教学过程中，教师需要关注幼儿对抱树动作的掌握程度，以及他们在团队协作中的表现。

三、教具与学具准备方面1. 教具：抱树道具（大树干）、音乐播放设备；2. 学具：每位幼儿准备一个抱树道具。

教具和学具的准备是保证教学活动顺利进行的基础，教师需要确保所有道具和设备的安全性和适用性。

四、教学过程方面五、板书设计方面板书《抱树》板书内容：1. 抱树动作要领：双手抱树，双脚离地，身体紧贴树干；2. 团队协作：分组进行抱树比赛，计时统计成绩。

板书设计有助于幼儿理解和记忆抱树动作的要点。

六、作业设计方面1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学的抱树动作，并尝试在家长的指导下进行家庭版的抱树比赛；2. 作业答案：幼儿能够准确地完成抱树动作，家长协助记录比赛成绩。

作业设计有助于巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能。

七、课后反思及拓展延伸方面本节课程教学技巧和窍门1. 语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、有趣的语言和适当的语调来吸引幼儿的注意力。

幼儿园中班体育教案《抱树》一、教学内容《抱树》一课选自幼儿园中班体育教材的第七章第三节，内容主要包括：基本身体活动、游戏活动以及放松活动。

详细内容如下：1. 基本身体活动：通过模仿小动物抱树的动作，锻炼幼儿的上下肢力量和协调性。

2. 游戏活动：组织幼儿进行“抱树”游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

3. 放松活动：引导幼儿进行轻松愉快的抱树舞蹈，达到身心愉悦的效果。

二、教学目标1. 让幼儿掌握模仿小动物抱树的基本动作，提高上下肢力量和协调性。

2. 培养幼儿团队协作能力和竞争意识，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿掌握抱树动作的协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养幼儿团队协作能力和关爱动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：小动物玩偶、音乐播放器、标志桶。

2. 学具：幼儿自备小书包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，模仿小动物抱树的情景，引导幼儿观察并参与。

邀请幼儿模仿小动物抱树，激发幼儿兴趣。

2. 基本身体活动（10分钟）教师示范抱树动作，讲解动作要领。

幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 游戏活动（10分钟）组织幼儿进行“抱树”游戏，分成若干小组，每组幼儿轮流扮演小动物，其他幼儿模仿抱树。

游戏过程中，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行抱树舞蹈，放松身心。

邀请幼儿分享游戏过程中的快乐和收获。

六、板书设计1. 板书《抱树》2. 内容：基本动作：模仿小动物抱树游戏活动：抱树游戏放松活动：抱树舞蹈七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的抱树动作，并分享游戏过程中的快乐。

2. 答案：幼儿回家后，家长可根据幼儿表现给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中观察到的幼儿表现，如动作协调性、团队协作能力等，以便在后续教学中进行针对性指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察小动物的生活习性，加深对抱树动作的理解。

幼儿中班体育游戏教案《抱树》一、教学内容《抱树》一课选自幼儿中班体育游戏教材第四章“户外运动”，详细内容包括：认识不同的树木，学习抱树游戏的多种玩法，培养幼儿对自然环境的热爱和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解各种树木的特点，培养他们对大自然的热爱。

2. 通过抱树游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的社会适应能力。

三、教学难点与重点教学难点：抱树游戏的多种玩法以及团队协作能力的培养。

教学重点：认识不同树木，学会抱树游戏的基本玩法。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图（展示不同树木）、哨子、音乐播放器。

2. 学具：小树苗、抱枕、绳子、彩带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的树木，让幼儿描述他们看到的树木，引导幼儿认识不同种类的树木。

2. 抱树游戏基本玩法讲解（10分钟）a. 教师示范抱树游戏的玩法，让幼儿跟随模仿。

b. 分组练习，教师个别指导。

3. 抱树游戏拓展玩法（10分钟）a. 教师介绍抱树游戏的拓展玩法，如“找朋友”、“抱团”等。

b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师组织幼儿进行“抱树”比赛，提高幼儿的团队协作能力。

b. 教师评价幼儿表现，给予鼓励和指导。

b. 教师进行课后反思，为下次活动做好准备。

六、板书设计1. 抱树游戏2. 内容：a. 认识不同树木b. 抱树游戏基本玩法c. 抱树游戏拓展玩法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起在户外寻找不同种类的树木，并尝试进行抱树游戏。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，针对不足之处进行改进，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如植树、护树等，让幼儿在实践中进一步了解和爱护树木。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿认识不同树木并学会抱树游戏的基本玩法。

幼儿园中班体育《抱树》教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿在体育活动中增强身体素质，提高协调能力，我们设计了《抱树》这个体育活动。

1.1.2 通过这个活动，让幼儿在户外环境中体验游戏带来的乐趣，同时锻炼他们的上肢力量和身体协调性。

1.1.3 此活动适用于幼儿园中班，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体。

二、知识点讲解2.1 活动规则：2.1.1 教师先示范如何正确地抱住树，讲解抱树的方法和技巧。

2.1.2 讲解如何在抱树的过程中保持身体平衡，避免摔倒。

2.1.3 强调在活动过程中要注意安全，不要用力过猛，以免受伤。

三、教学内容3.1 活动准备：3.1.1 选择适当的树木，要求树木直径适中，适合幼儿抱住。

3.1.2 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动过程中受伤。

3.1.3 教师提前观察树木情况，确保没有虫蛀、腐朽等不安全因素。

四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿了解抱树的基本方法和技巧。

4.1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们主动参与的热情。

4.1.3 帮助幼儿建立团队意识，学会与同伴合作。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿在抱树的过程中保持身体平衡。

5.1.2 培养幼儿的团队协作能力。

5.1.3 教育幼儿如何在活动中注意安全。

5.2 教学重点：5.2.1 教授幼儿正确的抱树方法。

5.2.2 引导幼儿积极参与活动，充分锻炼身体。

5.2.3 培养幼儿的团队精神和协作能力。

这是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。

请您随时提供反馈，以便我能够更好地满足您的需求。

谢谢！六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 选取安全性高、适合幼儿抱住的树木作为教具。

6.1.2 在活动场地周围设置安全标志，提醒幼儿注意安全。

6.1.3 准备幼儿受伤时所需的急救药品和医疗器械。

七、教学过程7.1 活动导入：7.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动安全。

2024年幼儿园中班健康优秀教案《抱树》一、教学目标：1. 让幼儿了解树木的重要性和保护环境的意识。

2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神。

二、教学重点：1. 幼儿能够理解树木对环境的重要性。

2. 幼儿能够灵活地使用身体进行抱树动作。

三、教学难点：1. 幼儿对抱树动作的掌握。

2. 幼儿在抱树过程中保持身体的平衡。

四、教学准备：1. 平坦的场地。

2. 足够的树木。

3. 保护幼儿安全的护具。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿进行简单的热身活动，提醒幼儿注意保护自己。

2. 讲解：教师向幼儿讲解树木对环境的重要性，让幼儿理解抱树的意义。

3. 示范：教师进行抱树动作的示范，讲解动作要领。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，分组进行抱树练习。

5. 游戏：教师组织幼儿进行抱树比赛，增加活动的趣味性。

6. 总结：教师带领幼儿总结活动，强调保护树木和环境的重要性。

7. 放松：教师带领幼儿进行简单的放松活动，结束本次教学。

六、教学评价：1. 观察幼儿在抱树过程中的动作是否准确、流畅。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否积极参与、遵守规则等。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评估其对树木和环境保护的认识。

七、教学拓展：1. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解树木和环境保护的重要性。

2. 组织幼儿进行户外植树活动，亲身体验保护环境的意义。

3. 开展主题绘画比赛，让幼儿用画笔表达自己对树木和环境的关爱。

八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿反馈，鼓励表现优秀的幼儿，帮助改进不足之处。

2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的教育。

3. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学计划，使之更符合幼儿的需求。

九、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在抱树过程中受伤。

2. 注意调整教学难度，使之适合幼儿的年龄和能力。

3. 关注幼儿的情感态度，营造积极、愉快的教学氛围。

中班游戏抱树教案一、教学目标1.能够通过游戏的方式帮助幼儿加深对自然界中树木的认识。

2.增强幼儿的团队合作意识，培养集体荣誉感。

3.培养幼儿合理竞争的意识和相互包容的品质。

二、教学内容抱树游戏，通过比拼团队默契和竞技体能来加深幼儿对自然中树木的认识。

三、教学重点1.培养幼儿的自我认知和社交交往能力；2.鼓励幼儿积极参与，增强幼儿的体能；3.培养幼儿的团队精神和竞争意识。

四、教学过程1. 游戏目标的说明在开始游戏之前，老师应该向幼儿简单介绍游戏的规则及游戏目标。

老师应该告知幼儿们，团队之间将进行比赛，谁先抱住教练指定的树木就获胜。

2. 游戏过程1.把孩子们分成若干个小组，每组三名幼儿。

2.每队的小朋友领着手里的绳子，站在教练手中指定的树木前。

3.骑马式站立，手握绳子，介绍抱树的方法：一人扎紧自己的绳子，另一人帮他将自己的绳子套上；工作完成后，两人重叠平躺在地上，第三人帮助前两人将绑定好的绳套在树干上。

4.这个时候，每队小朋友开始竞速比赛，谁先抱住教练指定的树木谁就是获胜者。

5.在游戏中，老师需要注意每个小队的情况，及时矫正游戏中出现的问题，并为小朋友们加油助威。

3. 游戏结束1.游戏结束后，老师应该对于小朋友们的表现进行评价，并奖给获胜小队一定的小礼品。

2.在整个游戏结束后，老师可以带领小朋友一起欢呼，为自己和别人的胜利而感到开心和自豪。

五、教学效果通过抱树游戏，幼儿在游戏中实现了自我认知和社交交往能力的培养，在同伴之中学会了团队合作的方法，和策略与理性比赛的方式获得了胜利的欢乐，同时也锻炼了身体素质和空间意识。

六、教学在游戏中，我们真切地感受到了团结的力量，才能见到了成功的希望。

在未来的教学中，我们应该注重幼儿的情感因素和个性发展，进行感性和认知的结合，将抽象的知识通过游戏的方式转换成幼儿的理解，引导幼儿主动探究自己感兴趣的领域，积极开发幼儿的兴趣爱好，培养幼儿的综合能力，促进幼儿的身心全面发展。

2024年中班健康优秀教案《抱树》一、教学内容本教案选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“运动与游戏”部分，具体内容为“抱树”活动。

该活动旨在通过模仿大自然中的树木，引导幼儿用身体动作表现出树木的不同状态，培养幼儿对自然环境的认识和热爱。

二、教学目标1. 了解和认识大自然中的树木，知道树木的特点和作用。

2. 通过模仿树木的抱树动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：抱树动作的协调性和灵活性。

2. 教学重点：认识大自然中的树木，培养团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、音乐等。

2. 学具：抱枕、绳子、卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外树木，让幼儿描述树木的特点和作用。

教师展示抱树动作，引导幼儿模仿。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过图片、视频等形式，展示不同树木的抱树动作。

教师讲解动作要领，引导幼儿进行模仿。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行抱树动作练习，教师巡回指导。

邀请个别幼儿展示，给予鼓励和表扬。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“抱树接力”游戏，培养幼儿团队协作精神。

游戏过程中，教师观察幼儿表现，给予指导和鼓励。

教师对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 抱树2. 内容：大树、小树、抱树动作、团队协作七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿抱树动作，拍摄照片或视频，分享到班级群。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，分析幼儿在活动中的表现，找出优点和不足，为下一次活动做好准备。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然，了解其他动植物的特点和作用，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：抱树动作的协调性和灵活性。

2. 实践情景引入：确保幼儿对树木有直观的认识和感受。

3. 例题讲解：清晰展示和解释抱树动作，确保幼儿能正确模仿。

幼儿中班体育游戏教案《抱树》教案标题：抱树教学目标：1. 培养幼儿的团队合作能力。

2. 提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 促进幼儿身体的发展。

教学内容：体育游戏《抱树》教学准备：1. 足够的空间。

2. 遮挡物，如绳子或长毛巾。

教学步骤：1. 游戏介绍- 首先，教师给幼儿们讲解游戏规则：幼儿们将分成两组，每组站在一条线上，线的另一边有一棵“大树”。

两组幼儿轮流跑过来，抱住树杆，然后跑回原来队伍的终点线。

当一个幼儿抱住树杆时，队友才能离开终点线前来接替，然后把自己的位置让给下一个队友。

哪一组队伍先完成任务就是获胜队伍。

2. 分组组织- 将幼儿们随机分为两组，并确保每个组内的人数相等。

3. 实施游戏- 让每个组的第一位幼儿从起点线出发，跑向“大树”并抱住树杆，然后再返回终点线。

抱住树杆后，该组的下一个幼儿才能离开终点线。

直到所有幼儿都完成任务。

4. 游戏结束- 游戏结束后，评选出最快完成任务的组。

5. 游戏总结- 与幼儿们一起回顾游戏，询问他们对游戏的感受和体会。

让他们分享他们在游戏过程中学到了什么。

教学延伸：1. 可以尝试设置更多的“大树”，增加游戏难度。

2. 在游戏进行中添加一些障碍物，如跨过绳子或绕过道具等，以增加幼儿的体验。

安全提示：1. 确保游戏区域没有尖锐物品和危险障碍物。

2. 提醒幼儿们要小心移动，并避免与其他幼儿碰撞。

教学反思：通过这个体育游戏，幼儿们可以锻炼团队合作能力、协调性和灵活性，体验到合作的乐趣。

在课后的反思中，可以针对幼儿们在游戏中的表现和感受，进一步引导他们认识到团队合作的重要性，并帮助他们从游戏中学到更多的经验和知识。

中班体育游戏教案《抱树》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育游戏教材，章节为《抱树》。

游戏规则如下：幼儿们站在一定的距离外，听到教师的指令后，迅速跑到中间的“树”旁，用手抱住“树”，然后迅速跑回自己的位置。

二、教学目标1. 培养幼儿们的反应能力和动作协调性；2. 培养幼儿们的团队协作精神；3. 增强幼儿们的身体素质。

三、教学难点与重点难点：幼儿们在游戏中如何迅速反应并协调动作；重点：幼儿们如何在游戏中遵守规则，养成团队协作的好习惯。

四、教具与学具准备教具：一个标志性的“树”；学具：幼儿们自己的双手。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿们介绍游戏规则，并示范游戏过程，让幼儿们了解游戏的基本玩法。

3. 游戏进行（10分钟）：幼儿们按照教师的要求，进行多次游戏，教师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。

4. 练习环节（10分钟）：教师针对游戏中的难点，组织幼儿们进行有针对性的练习，如反应速度、协调性等。

六、板书设计无板书设计，主要以教师讲解和示范为主。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿们回家后，向家长介绍《抱树》游戏的基本规则和玩法。

2. 作业答案：请家长观察幼儿们在家里是否能熟练掌握游戏规则，并在家长指导下进行游戏。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过《抱树》游戏，达到了预期的教学目标，幼儿们的反应能力和动作协调性得到了提高，团队协作精神也得到了培养。

但在游戏过程中，部分幼儿对规则的遵守还有待加强，需要在今后的教学中继续引导和培养。

拓展延伸：教师可以组织类似的游戏，如《捉迷藏》、《老鹰捉小鸡》等，以提高幼儿们的反应能力和团队协作精神。

同时，也可以将体育游戏与日常教学相结合，让幼儿们在学习过程中，充分锻炼身体，提高身体素质。

重点和难点解析：在中班体育游戏《抱树》中，有几个重点和难点是需要我们重点关注的。

幼儿中班体育游戏教案《抱树》一、教学内容《抱树》游戏活动选自幼儿园中班体育活动教材第四章第二节，内容主要围绕培养幼儿身体协调性、团队协作精神以及反应能力。

详细内容包括：讲解抱树游戏的玩法，引导幼儿理解游戏规则；通过分组竞赛，培养幼儿团队协作能力；借助游戏，提高幼儿身体灵活性及反应速度。

二、教学目标1. 知道并理解抱树游戏的基本玩法，掌握游戏规则。

2. 培养幼儿在游戏中展示团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高幼儿身体协调性、灵活性以及快速反应能力。

三、教学难点与重点教学难点：团队协作能力的培养、身体协调性的提高。

教学重点：掌握抱树游戏的基本玩法，理解游戏规则。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志桶。

学具：每组一条长约3米的绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以森林里小动物们举行抱树比赛的故事为背景，引导幼儿进入游戏情境。

2. 讲解示范（10分钟）教师详细讲解抱树游戏的玩法，并进行示范。

3. 分组练习（15分钟）将全班幼儿分为若干组，每组四人。

各小组按照教师示范的方法进行练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一组幼儿进行示范，讲解在游戏中如何进行团队协作、身体协调以及快速反应。

5. 随堂练习（10分钟）各小组进行随堂练习，教师观察并指导。

6. 竞赛环节（10分钟）各小组进行抱树比赛，教师计时并记录成绩。

六、板书设计1. 板书抱树游戏2. 板书内容：游戏玩法游戏规则团队协作身体协调反应速度七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人分享抱树游戏的玩法，并尝试教他们一起玩。

2. 答案：无标准答案，要求幼儿能够清晰表达游戏玩法和规则。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿探索更多类似的团队协作游戏，激发幼儿对体育游戏的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：团队协作能力的培养、身体协调性的提高。

3. 板书设计：板书内容的准确性和直观性。

4. 作业设计：作业的实操性和分享性。