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三年级数学上册第5单元《四则混合运算一》(简单的三步混合运算)综合习题1(无答案)(新版)冀教版

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三年级数学上册第5单元四则混合运算一(简单的三步混合运算)教学 PPT精品课件冀教版

三年级数学上册第5单元四则混合运算一(简单的三步混合运算)教学 PPT精品课件冀教版

①分步计算：先算每个班买保温桶和垃圾桶 一共需要多少钱，再计算6个班需要多少钱。 65＋17 ＝82（元） 82×6 ＝492（元）
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个 垃圾桶先算6个班买保温桶共需要多少 钱。再算6个班买垃圾桶共需要多少钱，再把 两份钱数加起来。 65×6 ＝390（元） 17×6 ＝102（元） 390＋102 ＝492（元）
③列综合算式 65＋17 ＝82（元） 82×6 ＝492（元）
（65＋17 ） ×6 ＝82×6
＝492（元） 答：6个班一共要用492元钱。
③列综合算式 65×6 ＝390（元） 390＋102 ＝492（元） 17×6 ＝102（元） 65×6＋17×6
＝390＋102
＝492（元） 答：6个班一共要用492元钱。
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

三年级数学上册5.1 混合运算(一)冀教版全面版

三年级数学上册5.1 混合运算(一)冀教版全面版

学以致用
2.你能把下面每组中的两个算式改写 成一个算式吗? (1)7×18=126 340-126=214
340-7×18 (2)13×7=91 91+28=119
13×7+28 (3)18×5=90 90-25=65
18×5-25
学以致用
3.实验小学三年级有男生87人,女生人 数比男生的3倍少3人。你知道实验小 学三年级共有学生多少人吗?
易错提醒
45+36÷9 =81÷9 =9
45+36÷9 =45+4 =49
学以致用
1.下面的计算对吗?把不对的改正过来。
100-50×2 42÷6+1 20+24÷4
=50×2 =7+1 =44÷4
=100 × =8 √=11 ×
100-50×2
20+24÷4
=100-100
=20+6
=0
=26
87×3-3 =261-3 =258（人） 87+258=345（人） 答：实验小学三年级有学 生345人
学以致用
4.红红和丫丫读同一本故事书,红红每 天读30页,丫丫3天读了75页。谁每天 读的书多?多多少页?
75÷3=25（页） 30-25=5（页） 答：红红每天读的书多，多5页。
学以致用
6.买3双袜子和1双运动鞋需要多少元?
典的人 数是45人,就是说有3个班每班有45人, 所以求一共有多少人,需要先求出其余3 个班的人数,再加上一班的人数。
典题精讲
正确解答：
46+45×3 =46+135 =181(人) 答:一共有181人。
典题精讲
2.展览馆举行画展,下午参观的有87 人,上午参观的人数是下午的3倍。 这一天一共有多少人参观?

西师版三年级上册《数学》四则混合运算练习题

西师版三年级上册《数学》四则混合运算练习题

班级：姓名：西师版三年级上册《数学》四则混合运算练习题四则混合运算的运算顺序有以下三点：1.在没有括号的综合算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算。

2.在没有括号的综合算式里，如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法再算加减法。

3.在有括号的综合算式里，要先算小括号里面的。

一、脱式计算：27÷3×12 36×2÷6 45＋78–34 63÷7×2854–18＋99 68÷4×7 235＋429–186 52÷4×940÷8×219 84÷4÷7 690＋247×5 205–85÷528＋12×8 91–12×6 26＋95÷5 148＋98÷784÷3＋735 900–143×6 253–(301–204) 389＋72÷4 (247＋18)×7 720–(360＋18) 680–5×83 (58＋93)×585×(38–34) 298＋48÷3 (174＋209)×2 814–(278＋389) 35×9＋46 712–72÷3 285＋(300–72) 146×(21÷3)二、列综合算式并脱式计算：(1)18的7倍与79的差是多少?(2)130加上20与5的积，和是多少?(3)92除以2的商减去29，差是多少?(4)434加上6个36得多少?(5)581减去6个72得多少?(6)520比69的6倍多多少?(7)85减去76除以2的商，差是多少?(8)180减去15乘4的积，差是多少? (9)117比28乘5的积少多少?(10)302加上18的和乘5，积是多少?(11)100减去4的差除以8，商是多少? (12)4乘391与145的差，积是多少?(13)840比740与290的差多多少?(14)125与69的差乘8，积是多少?三、应用题：1.光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍。

冀教版数学三年级上册第5单元《四则混合运算一》(简单的三步混合运算)教学课件

冀教版数学三年级上册第5单元《四则混合运算一》(简单的三步混合运算)教学课件
简单的三步混合 运算
小学数学课件
教学目标
1、经历自主解答问题、尝试将分步计算改写成 综合算式计算的过程。 2、进一步掌握四则混合运算的运算顺序，并能 正确进行简单的整数四则运算。 3、感受数学运算与生活的密切联系，体验同一 问题可以用不同的方式解决。
小学数学课件
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个 垃圾桶。
小学数学课件
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个 垃圾桶。6个班一共要用多少钱？
①分步计算：先算每个班买保温桶和垃圾桶 一共需要多少钱，再计算6个班需要多少钱。
65＋17 ＝82（元） 82×6 ＝492（元）
小学数学课件
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个 垃圾桶。6个班一共要用多少钱？
②分步计算：先算6个班买保温桶共需要多少 钱。再算6个班买垃圾桶共需要多少钱，再把 两份钱数加起来。
390＋102 ＝492（元）
65×6＋17×6
＝390＋102
＝492（元） 答：6个班一共要用492元钱。
小学数学课件
如果把问题改为：买6个保温桶比买6个 垃圾桶多花多少钱“，该怎样计算？
小学数学课件
1. 说一说先算什么，再算什么。
（32＋28）×6
（325 －244）÷9
91÷（101 Βιβλιοθήκη 94） 28×（64÷8）65×6 ＝390（元） 17×6 ＝102（元小）学数学3课9件0＋102＝492（元）
③列综合算式 65＋17 ＝82（元） 82×6 ＝492（元）
（65＋17 ）×6 ＝82×6 ＝492（元） 答：6个班一共要用492元钱。
小学数学课件
③列综合算式
65×6 17×6
＝390（元） ＝102（元）

三年级数学上册第5单元四则混合运算一(简单的三步混合运算)教学 PPT精品课件冀教版

三年级数学上册第5单元四则混合运算一(简单的三步混合运算)教学 PPT精品课件冀教版
简单的三步混合 运算
教学目标
1、经历自主解答问题、尝试将分步计算改写成
综合算式计算的过程。 2、进一步掌握四则混合运算的运算顺序，并能 正确进行简单的整数四则运算。 3、感受数学运算与生活的密切联系，体验同一 问题可以用不同的方式解决。
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个 垃圾桶。
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个 垃圾桶。6个班一共要用多少钱？
①分步计算：先算每个班买保温桶和垃圾桶 一共需要多少钱，再计算6个班需要多少钱。 65＋17 ＝82（元） 82×6 ＝492（元）
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个 垃圾桶。6个班一共要用多少钱？
②分步计算：先算6个班买保温桶共需要多少 钱。再算6个班买垃圾桶共需要多少钱，再把 两份钱数加起来。 65×6 ＝390（元） 17×6 ＝102（元） 390＋102 ＝492（元）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

新冀教版三上数学 第五单元 四则混合运算(一)第2课时 不带小括号的两级混合运算的应用【习题课件】

新冀教版三上数学 第五单元 四则混合运算(一)第2课时 不带小括号的两级混合运算的应用【习题课件】

提升点 3 解决问题
7．学校买了3张同样的教学光盘，共花了72元，又买了 1个足球花了54元。(列综合算式解答)
(1)买1张教学光盘和1个足球一共需要多少元？ 72÷3＋54＝78(元) 答：买1张教学光盘和1个足球一共需要78元。
(2)足球和教学光盘的单价相差多少元？
54－72÷3＝30(元) 答：足球和教学光盘的单价相差30元。
提升点 2 解决有关倍的问题
5．公园里有杨树56棵，柳树的棵数比杨树的3倍少12棵。
56×3－12＋56＝212(棵) 答：公园里杨树和柳树一共有212棵。
6．学校合唱团有男生37人，女生人数比男生的3倍多5 人。学校合唱团一共有多少人？
37×3＋5＋37×3时，先算了减法，得到的 最后结果是540，那么这道题的正确结果应该是 ( 20 )。
分步算式： 15×3＝45(人) 45＋23＝68(人)
综合算式： 15×3＋23＝45＋23＝68(人)
2．每支钢笔12元，张老师买了8支钢笔，付给售货员100
元，应找回多少元钱？
要求应找回多少元钱，应先求( 买钢笔用了多少元钱 )。
综合算式：
100－12×8
＝100－96
＝4(元)
易错辨析
5 四则混合运算（一）
第2课时 不带小括号的两级混合运算 的应用
三年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
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知识点 列综合算式解决问题
1．填空。 学校合唱团在一次演出时，女生站了3排，每排 15人，男生有23人，学校合唱团一共有多少人？ 想知道学校合唱团一共有多少人，要先求 ( 学校合唱团女生有多少人 )。

精编冀教版数学三年级上册 第5单元 四则混合运算(一)

第5单元四则混合运算(一)第1课时不带括号的混合运算【教学内容】教材第66~67页例1、例2及第67页练一练第1,2题。

【教学目标】1.经历自主解决问题,尝试将分步计算改写为列综合算式计算的过程。

2.结合具体事例,理解两级混合运算的运算顺序,能进行简单的整数四则混合运算。

3.积极参加数学活动,获得成功的学习体验,感受运算顺序的合理性。

【教学重点】在学生分步解答的基础上,把分步计算的两个算式改写成一个算式。

【教学难点】运算顺序的概括总结。

【教学准备】PPT课件。

教学过程教师批注《全科王·同步课时练习》相关习题。

【板书设计】【教学反思】[成功之处]本课设计的两个例题,如果不要求用综合算式计算,学生都能解答。

所以本课的重点我放在学生分步计算的基础上,把分步计算的两个算式改写成一个算式的部分,让学生通过例题中实际的情况理解并掌握为什么先算乘法或除法。

[不足之处]总结归纳时,我着急结束课程,直接归纳给出结论,没有给学生总结的时间。

[再教设计]再教学时,在完成两个例题后,要让学生观察、分析两个算式和计算顺序,试着总结归纳出不带括号的四则运算顺序。

第2课时带括号的混合运算【教学内容】教材第68页例3、例4及第69页练一练第2题。

【教学目标】1.经历自主解决问题、尝试将分步计算改写为列综合算式计算的过程。

2.结合具体事例,理解带括号的四则混合运算的运算顺序,能进行带括号的简单整数的四则混合运算。

3.积极参加数学活动,获得把分步计算改写为综合算式的初步经验。

【教学重点】把分步解答的两个算式改写成一个算式。

【教学难点】概括、归纳带括号的四则混合运算顺序。

【教学准备】PPT课件。

《全科王·同步课时练习》相关习题。

【板书设计】【教学反思】[成功之处]本课是在学生已经掌握了小括号在运算中的作用,以及不带括号的四则混合运算顺序的基础上学习的。

因此我安排从复习小括号入手,通过例题在让学生探索从分步计算到综合列式的过程中,真正发挥小括号的作用,使学生更深刻地理解并掌握有括号的四则运算顺序。

三年级数学上册第5单元四则混合运算一5

四则混合运算（一）-用不同方法解答问题教学目标：1 结合旅游团住宿问题，经验小组合作，一起设计、沟通、探讨住宿方案的过程。

2 能敏捷运用学过的学问解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思索过程。

3 获得与同伴合作解决问题的胜利体验，感受数学与生活的亲密联系。

教学重难点：培育学生科学、合理的消费意识。

拓展学生思维，进一步思索现实生活中的状况，用数学思维解决问题。

教学过程：一情景导入1、师：同学们，你们出去旅游过吗，都去过哪里呢？（激励学生把自己与家长旅游时的经验说一说。

）师：同学们，在旅游过程中，你留意过你们是怎样住的房间吗？（学生讲解并描述状况）师：“同学们，河北国际旅行社今日带我们出去，让我们看一看去哪儿玩，好吗？”（出示图片、学生猜）。

（在沟通谈论的基础上，引出书中的住宿问题。

）“河北国际旅行社的导游叔叔在去北京旅游过程中，也遇到了住宿问题，咱们一起看看吧。

”（出示情景图）2. 视察情景图，说一说从中了解了哪些信息。

师：谁来说说你从这幅图中看到了些什么？了解到了那些数学信息？3.提出问题，提出小组制定一个住宿方案的要求。

师：你们能帮导游设计几个住宿方案吗？小组合作完成。

二、沟通与内化1 、小组合作设计住宿方案激励学生在小组中勇于表现自己的想法，并仔细倾听他人的看法。

2 、全班沟通激励大家主动发言，大胆发表自己的看法。

沟通住宿的方案，给各组充分表达方案的时间，并留意把不同的方案记录下来。

住宿的方案多种多样，只要孩子能说出理由，合理就可以了3、在充分沟通住宿方案的基础上探讨评价哪种方案最好。

4、拓展思索：“实际生活中有家庭一起出门旅游时，是可以一起住在一起的。

”（男、女可以同住）。

利用课下时间，考虑以上问题，看还有哪几种安排方案。

三、课堂练习第一题，师生共同视察情景图，了解图中小挚友所遇到的问题，结合自己的生活提出解决方案。

（出示情景图）其次题，首先要帮助学生理解题意，再让学生独立完成，沟通各自的方案。

三年级数学上册第五单元四则混合运算一第2课时不带小括号的两级混合运算的应用习题课件


6．在学校组织的“种植一棵树，收获一片绿”活动中， 女生有129人，女生人数是男生人数的3倍，女生比 男生多多少人？ 129－129÷3＝86(人) 答：女生比男生多86人。
提升点 3 解决问题
7．学校买了3张同样的教学光盘，共花了72元，又买了 1个足球花了54元。(列综合算式解答)
(1)买1张教学光盘和1个足球一共需要多少元？ 72÷3＋54＝78(元) 答：买1张教学光盘和1个足球一共需要78元。
分步算式： 15×3＝45(人) 45＋23＝68(人)
综合算式： 15×3＋23＝45＋23＝68(人)
2．每支钢笔12元，张老师买了8支钢笔，付给售货员100
元，应找回多少元钱？
要求应找回多少元钱，应先求( 买钢笔用了多少元钱 )。
综合算式：
100－12×8
＝100－96
＝4(元)
易错辨析
提升点 2 解决有关倍的问题
5．平均每千克普通海水中含35克盐。亚洲和非洲之间 的红海是最咸的海，这里平均每千克海水中的含盐 量比普通海水的2倍少32克。欧洲北部的波罗的海是 世界上最淡的海，这里平均每千克海水中只含有8克 盐。红海平均每千克海水含多少克盐？
35×2－32＝38(克) 答：红海平均每千克海水含38克盐。
5 四则混合运算（一）
第2课时 不带小括号的两级混合运算 的应用
JJ 三年级上册
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知识点 列综合算式解决问题
1．填空。 学校合唱团在一次演出时，女生站了3排，每排 15人，男生有23人，学校合唱团一共有多少人？ 想知道学校合唱团一共有多少人，要先求 ( 学校合唱团女生有多少人 )。

冀教版数学三年级上册第5单元《四则混合运算一》(简单的三步混合运算)教学课件


历史课件：
①分步计算：先算每个班买保温桶和垃圾桶 一共需要多少钱，再计算6个班需要多少钱。
65＋17 ＝82（元） 82×6 ＝492（元）
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个 垃圾桶。6个班一共要用多少钱？
②分步计算：先算6个班买保温桶共需要多少
钱。再算6个班买垃圾桶共需要多少钱，再把
两份钱数加起来。
冀教版三年级数学上册 四则混合运算
简单的三步混合运算
教学目标
1、经历自主解答问题、尝试将分步计算改写成 综合算式计算的过程。 2、进一步掌握四则混合运算的运算顺序，并能 正确进行简单的整数四则运算。 3、感受数学运算与生活的密切联系，体验同一 问题可以用不同的方式解决。
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个 垃圾桶。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（12＋14）×3＝78（只）
答：两个人一共折了78只纸鹤。
3. 李大伯上午摘了54千克黄瓜，下午又摘 了48千克。这一天摘的黄瓜能卖多少元？
（54＋48）×4＝408（元） 答：这一天摘的黄瓜买了408元。
4. （1）买4件上衣比买4条裤子多花多少元钱？ （2）用150元钱买2套衣服，够吗？ （3）你还能提出哪些数学问题？
5.哪种桶装的食用油便宜些？
❖ 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时24分55秒09:24:5 522.4.25
❖ 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时24分22.4.2509:24April 25, 2022 ❖ 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时24分55秒09:24:5525 April 2022 ❖ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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