当前位置：文档之家 › 高考物理大一轮复习第三章牛顿运动定律基础课1牛顿第三定律牛顿第一定律课件粤教

高考物理大一轮复习第三章牛顿运动定律基础课1牛顿第三定律牛顿第一定律课件粤教

  • 格式：ppt
  • 大小：1.34 MB
  • 文档页数：33

下载文档原格式

  / 33

合集下载

高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件

高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件

题的能力．
实验四：验证牛顿第二 定律
2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念， 规律的理解和辨析．
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力．
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2．应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的．
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 制适当的速度，另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体
答案 解析
的惯性不变，选项D错误．
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列
说法中正确的是
()
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐
考
考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解

高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件 (1)

高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件 (1)
√B.地球自西向东自转，你向上跳起来后，还会落到原地 √C.安全带的作用是防止汽车刹车时由于惯性作用发生危险
D.有的同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上 的作用力
2.(人教版必修1P82做一做改编)(多选)用计算机辅助实验系统(DIS)做验
证牛顿第三定律的实验，把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向
拉动，观察显示器屏幕上出现的结果(如图所示)，分析两个力传感器的
相互作用随着时间变化的曲线，以下结论正确的是 答案
√A.作用力与反作用力同时产生
B.作用力与反作用力作用在同一物体上
√C.作用力与反作用力大小相等 √D.作用力与反作用力方向相反
3.手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了.对于这一现象，下列说法 正确的是 答案 A.锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才碎裂 B.锤头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于锤头能够承受比玻璃更大
深度思考
判断下列说法是否正确.
(1)牛顿第一定律不能用实验验证.( √ )
(2)在水平面上滑动的木块最终停下来，是因为没有外力维持木块运动的
结果.( × ) (3)物体运动时受到惯性力的作用.( × ) (4)物体匀速运动时才有惯性，加速时没有惯性.( × )
二、牛顿第三定律 1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是 相互 的，一个物体对 另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力. 2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向 相反 、 作用在 同一条直线上 . 3.表达式：F＝－F′.
√B.质量越大，它的惯性越大 √C.车速越大，刹车后滑行的位移越长
D.车速越大，刹车后滑行的位移越长，所以惯性越大
要理解质量是惯性大小的唯一决定因素，所以选项B正确，A错误. 根据v2－v02＝2ax，所以车速越大，其滑行位移越大，而与其惯性大小 无关，所以选项C正确，D错误.

高考物理一轮复习课件 第3单元牛顿运动定律课件 (广东专版)

高考物理一轮复习课件 第3单元牛顿运动定律课件 (广东专版)

超重和失重
广东卷8，安徽卷 17
浙江卷14
上海卷1
实验：验证牛顿 运动定律
山东卷23(1)
浙江卷21，重庆卷21
第三单元 │ 使用建议
使用建议
1．本单元的主要目标是解决运动和力的关系问题，通过 加速度这个物理量，将物体受力情况与运动情况联系起来，运 用牛顿第二定律求解未知力或确定运动的速度、位移、时间 等．
得“拔河”比赛的胜利 D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
第12讲 │ 考向互动探究
[解析] 甲、乙两人在冰面上拔河，甲对绳的拉力与绳对甲的 拉力是作用力与反作用力，A选项错误；甲对绳的拉力与乙对 绳的拉力都作用在绳上，故不是作用力与反作用力，B选项错 误；由于绳子质量不计，且冰面可看成光滑，绳对甲、乙的作 用力大小相等，若甲的质量大，则甲的加速度小，相等时间通 过的位移小，后过分界线，故甲能赢得比赛的胜利，C选项正 确；是否赢得比赛主要看两人加速度的大小，跟收绳的速度大 小无关，故D选项错误．
第12讲 │ 考向互动探究
[解析] 火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的 气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同 时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推力，此动力 并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞 出大气层、是否在空气中飞行无关，因而B、C选项错误，A项 正确；当飞船进入轨道后，飞船与地球之间依然存在着相互吸 引力，即地球吸引飞船，飞船也吸引地球，这是一对作用力和 反作用力，故D项正确．
第12讲 │ 考向互动探究
[解析] 当摆锤在虚线位置时，摆锤、车具有向左的加速度， 汽车的运动情况可能为向左加速行驶或向右减速行驶，选项A 错误、B正确；当汽车匀速运动时，无论向哪个方向，摆锤均 处于竖直位置不摆动，选项C、D错误．

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
答案：D
2．如图所示，木块放在上表面光滑的小车上并随小车一 起沿水平面向左做匀速直线运动．当小车遇到障碍物而突然 停止运动时，车上的木块将( )
A．立即停下来 B．立即向前倒下 C．立即向后倒下 D．仍继续向左做匀速直线运动
解析：木块原来随小车一起向左运动，当小车突然停止 时，木块在水平方向上没有受到外力的作用，根据牛顿第一定 律，木块将继续向左做匀速直线运动．选项D正确．
答案 1．(1)匀速直线运动 静止 改变 (2)惯性 惯性定律 维持 改变 加速度 2．(1)匀速直线运动 静止 (2)质量 质量大 质量小 (3)固有属性 无关
1．惯性的两种表现形式 (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为 使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)． (2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程 度．惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运 动状态容易改变．
解析：由于列车原来做匀速运动，小球和列车保持相对静 止，现在列车要减速，由于惯性小球必向前运动，C、D错；又 因列车要向南拐弯，由做曲线运动的条件知列车要受到向南的 力的作用，即桌子受到向南的力的作用，所以小球相对桌面向 北运动，A对，B错．
答案：A
突破考点02
牛顿第三定律
分类例析
1．作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是________的，一个物体对另一个 物体施加了力，后一个物体一定同时对前一物体________．力 是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力通常 叫做作用力和反作用力．
2．牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________，方
向________，作用在________．
3．意义
建立了相互作用物体之间的联系及作用力与________的相

高考物理一轮复习第3章牛顿第一定律牛顿第三定律(第1课时)课件

高考物理一轮复习第3章牛顿第一定律牛顿第三定律(第1课时)课件
第二十一页，共49页。
2.惯性(guànxìng)的“两表现” (1) 不 受 外 力 的 条 件 下 ， 惯 性 (guànxìng) 表 现 出 “ 保 持 ” “ 原 来 的”运动状态． (2)在受力条件下，惯性(guànxìng)表现出运动状态改变的难易程 度，质量越大，惯性(guànxìng)越大，运动状态越难改变．
第三章 牛顿(niú dùn)运动定律
第一(dìyī)课时 牛顿第一(dìyī)定律 牛顿第三定律
第一页，共49页。
考纲考情：5年11考 1.牛顿第一定律(dìnglǜ)(Ⅱ) 2.牛顿第三定律(dìnglǜ)(Ⅱ)
第二页，共49页。
[基础梳理]
1．牛顿第一定律
(1)内容：一切物体总保持匀_速__直__线__运__动__(y_ù_n_d_ò_n状g)态静或止__(j_ìn_g_z_hǐ)
第二十八页，共49页。
[提示] (1)锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用力是作用 力与反作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．
(2)作用力与反作用力的效果往往是不同的，不能根据作用 效果比较(bǐjiào)作用力与反作用力的大小关系．
(3)锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用力是作用力与反作 用力，而作用力与反作用力是同时产生、同时变化、同时消失 的．
A．锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃 才碎裂
B．锤头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于锤头能够承 受比玻璃更大的力才没有碎裂
C．锤头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于锤 头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂
D．因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况，所以无法判 断它们之间的相互作用力的大小
第三页，共49页。
2．惯性 (1)定义(dìngyì)：物体具有匀保速持直原线来运_动__(y_ù_n_d_ò_n_g_)_静__止__(j状ìng态zhǐ) 或_____状态的性质． (2)性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的_固__有__ _属__性___，与物体的运动情况和受力情况____无_关__． (3)量度：___质_量___是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯 性大，质量小的物体惯性小．

2024版高考物理一轮总复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件

2024版高考物理一轮总复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件

考点1 对牛顿第一定律的理解 [基础考点] 1.牛顿第一定律的意义 (1)提出惯性的概念：牛顿第一定律指出一切物体都具有惯性，惯性是物 体的一种固有属性. (2)揭示力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物 体运动状态的原因. 2.牛顿第一定律的产生 牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的，而牛顿第二定律 是一条实验定律.
A.510 N
B.490 N
C.890 N 【答案】B
D..910 N
【解析】绳子对物体的拉力F1＝mg－ma， F1＝m(g+a)＝210 N， 绳子对人的拉力F2＝F1＝210 N， 人处于静止，则地面对人的支持力
FN＝Mg－F2＝490 N， 由牛顿第三定律知，人对地面的压力
FN'＝FN＝490 N，故B正确.
3.如图为广泛应用于“双11”的智能快递分拣机器人简化图，派件员在分 拣场内将包裹放在机器人的水平托盘上后，机器人可以将不同类别的包 裹自动送至不同的位置，则下列说法正确的是( ) A.包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹不受摩擦力的作用B.包 裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹没有惯性 C.包裹随着机器人一起做匀加速直线运动时，包裹对机器人的压力和机 器人对包裹的支持力是一对平衡力 D.包裹随着机器人一起做匀加速直线运动时，机器人对包裹的作用力等 于包裹的重力 【答案】A
2.一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个
环，箱与杆的总质量为M，环的质量为m，如图所示.已知环沿杆匀加速
下滑时，环与杆间的摩擦力大小为Ff，则此时箱子对地面的压力大小为
()
A.Mg+Ff C.Mg+mg
B.Mg－Ff D..Mg－mg

高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿第一第三定律课件


2021/12/9
第六页，共三十五页。
三、牛顿第三定律 1．作用力和反作用力： 两个物体之间的作 用相总互是(_xi_ān_g_h_ù_) _ 的．一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时 对这一个物体也施加了力．物体间相互作用的这一对力，通 常叫做作用力和反作用力． 2．牛顿第三定律 (1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总相是等大(xi小āng_d_ě_n_g)_， 相方反向(xi_ān_g_f_ǎn_)__，作用在同一条直线上． (2)表达式：F＝－F′
即产生加速度的原因．
2021/12/9
第五页，共三十五页。
二、惯性 1．定义：物体具有保持原匀来速直__线__运__动_(_y_ùn_d_ò_n_g_) __状静态止或(jì_n_gz_h_ǐ)__
状态的性质． 2．量质度量：(zh_ì_lià_n_g_) _是惯性大小的唯一量度，__质__量__大的物体 惯性大，__质_量___小的物体惯性小． 3．普遍性：惯性是物体的__本__质__属性，一切物体都有惯性．与 物体的运动情况和受力情况_无__关___．
立了新物理学；新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”
是“惯性”．下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合
新物理学的是(
)
2021/12/9
第二十页，共三十五页。
A．一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止
或者匀速直线运动
B．作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运
动的原因
C．可绕竖直轴转动的水平圆桌转的太快时，放在桌面上的
第八页，共三十五页。
(5) 作 用 力 与 反 作 用 力 的 关 系 不 随 运 动 状 态 的 变 化 而 变 化．( √ ) (6)人走在松软土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人 的支持力．( × )

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件

第三章 牛顿 运动定 (niúdùn) 律
12/8/2021
第一页，共二十七页。
-2-
考点及要求 命题视角
复习指要
高考命题中有关本 复习本章内容时要特别重
章内容主要以选择 视:
牛顿运动定 题和计算题的形式 1.准确理解牛顿运动定律 律及其应用 考查,往往综合牛顿 的意义;
Ⅱ 运动定律和运动学 2.熟练应用牛顿第二定
是思维荒,谬抓的住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律,选项B正确,A
错误B.该;该实实验验是说以明可亚靠里的士事多德实“为力基是础维,持经物过体抽运象动思的维原,抓因住”主的要结因论素是,错忽误略的次,选要
因项C素错,从误而;该更实深验刻为地牛反顿映第自一然定律规的律提出提供了有力的实验依据,选项D正确。
B.向右行驶、突然刹车
C.向左行驶、匀速直线运动
D.向右行驶、匀速直线运动
关闭
简化模型如图所示,当小球在虚线位置时,小球、汽车具有向左的加
速度,汽车的运动情况可能为向左加速行驶或向右减速行驶,A 错,B
对;当汽车匀速运动时,无论向哪个方向,小球均处于竖直位置不摆
动,C、D 错。
B
12/8/2021
第十七页，共二十七页。
A.由于车厢上的钢材有惯性,在汽车制动时,
钢材继续向前运动,压扁驾驶室
B.由于汽车紧急制动,使其惯性减小,而钢
材惯性较大,所以继续向前运动
C.由于车厢上的钢材所受阻力太小,不足以
克服其惯性,所以继续向前运动
关闭
D由.由于于车汽厢车上制的动钢前材的有速惯度性太,大在,汽汽车车制的动惯性时比,钢钢材材继的续惯向性前大运,在动汽,压车扁制了动驾后驶,钢室材,
A.冰壶的速度 B.冰壶的质量

高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第一讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件

第三十一页，共36页。
解析：桌面对物体的支持力和物体所受的重力是一对平衡力，选项 A 正确， B 错误；物体对桌面的压力大小等于物体所受的重力，选项 C 错误；物体对 桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力，选项 D 错误． 答案：A
第三十二页，共36页。
3.如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容 器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球．容器中的 水和铁球、乒乓球都处于静止状态．当容器随小车突然 向右运动时，两球的运动状况是(以小车为参考系)( ) A．铁球向左，乒乓球向右 B．铁球向右，乒乓球向左 C．铁球和乒乓球都向左 D．铁球和乒乓球都向右
D．物体由静止开始运动的瞬间，它的惯性最大
第十五页，共36页。
考点(kǎo diǎn)一
题组突破 (tūpò)
解析：质量是物体惯性大小的唯一量度，惯性与物体的运动状 态无关，故选 C. 答案：C
第十六页，共36页。
考点(kǎo diǎn) 一
1－2.[对牛顿第一定律及惯性的理解] (2017·陕西西安第一中学期
解析：惯性是物体的固有属性，惯性的唯一量度是质量，钢材具 有惯性，在汽车制动时，会继续向前运动，压扁驾驶室，所以 A 项正确． 答案：A
第十九页，共36页。
考点(kǎo diǎn) 一
1－3.[对牛顿第一定律的理解] (2017·湖南衡阳一中期中)意大利科
学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实
第二十一页，共36页。
考点(kǎo diǎn)二
牛顿第三定律的理解(lǐjiě)与应用 (自主学习)
题组突破 (tūpò)
1．作用力与反作用力的关系 三同 ①大小相同；②性质相同；③变化情况相同 ①方向不同；②受力物体不同；③产生效果 三异 不同 ①与物体种类无关；②与物体运动状态无关； 三无关 ③与物体是否和其他物体存在相互作用无关

高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律牛顿第三定律课件


力的性质
不一定相同
一定相同
作用效果
可相互抵消
不可抵消
[题组训练] 1.如图为10米跳台运动员在决赛中的关键一跳，关于运动员能 跳起离开跳台的原因，下列说法正确的是( )
A．他对跳台的作用力大于地球对他的引力 B．跳台对他的作用力大于他对跳台的作用力 C．跳台对他的作用力大于地球对他的引力 D．跳台对他的作用力对他做了正功
2．惯性的两种表现形式 (1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表 现出来。 (2)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体 保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
牛顿第三定律 [依题组训练] 1．相互作用力的特点
同大小
(1)三同同时产生、变化、消失 同性质 反向
的相互依赖关系。
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)
(1)牛顿第一定律不能用实验验证。
(√ )
(2)在水平面上滑动的木块最终停下来，是因为没有外力维持木
块运动。
( ×)
(3)物体运动时受到惯性力的作用。
( ×)
(4)两物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力。 ( × )
(5)人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人
牛顿第
(1)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫
一定律 意 _惯__性____定律
义 (2)指出力不是维持 物体运动状态的原因，而是_改__变__
物体运动状态的原因，即是产生 加速度 的原因
定义 物体具有保持原来 匀速直线 运动状态或 静止状态的性质 普遍 惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有 属性，与 惯
A．桌面对课本的支持力与课本的重力是一对平衡力 B．桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对平衡力 C．桌面对课本的支持力与课本的重力是一对作用力与反作用 力 D．课本对桌面的压力就是课本的重力
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2．一对平衡力与作用力、反作用力的不同点
名称 项目
一对平衡力
作用力与反作用力
作用对象
同一个物体
两个相互作用的不同物 体
不一定同时产生、同时 一定同时产生、同时消
作用时间
消失
失
力的性质
不一定相同
一定相同
作用效果
可相互抵消
不可抵消
1．[对牛顿第三定律的理解]某人用绳子将一桶水 从井内向上提的过程中，不计绳子的重力，以 下说法正确的是( ) A．只有在桶匀速上升过程中，绳子对桶的拉 图1 力才等于桶对绳子的拉力 B．桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大 于桶对绳子的拉力
图3
A．弹簧秤的读数为14 N，A对地面的压力为11 N B．弹簧秤的读数为18 N，A对地面的压力为0 C．弹簧秤的读数为7 N，A对地面的压力为4 N D．弹簧秤的读数为0，A对地面的压力为11 N 解析 物体B保持静止，说明B物体合外力为零，即绳上拉力为 7 N。此刻弹簧秤静止，因此弹簧秤的读数为7 N。说明弹簧秤 对A拉力为7 N，地面对A物体应有4 N的支持力(根据牛顿第三定 律可知在A对地面的压力为4 N)，所以C正确。 答案 C
C．桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力等于桶对绳子 的拉力
D．桶减速向上运动的过程中，绳子对桶的拉力小于桶对绳子 的拉力 答案 C
2．[相互作用力与平衡力的区别]如图2所示，小车放在水平地 面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面 之间的摩擦力，下列说法正确的是( )
图2
A．甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力 B．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力 C．若小车加速向右运动，表明小车拉甲的力大于甲拉小车的 力 D．若小车加速向右运动，表明乙拉小车的力大于小车拉乙的 力
2．惯性：惯性是物体保持原来运动状态的性质，与物体是否受 力、是否运动及所处的位置无关，物体的惯性只与其质量有 关，物体的质量越大其惯性越大。
3．惯性的两种表现形式 (1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式 表现出来。 (2)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物 体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
解析 甲拉小车的力和乙拉小车的力作用在同一物体上，不是 作用力和反作用力，A错误；不计小车与地面之间的摩擦力， 小车静止时受到两个拉力而处于平衡状态，这两 个拉力是一对平衡力，B正确；小车拉甲的力跟甲拉小车的力 是作用力和反作用力，两力大小是相等的，C错误；同理，D错 误。 答案 B
3．[转移研究对象法的应用]如图3所示，物体A和B的重力分别 为11 N和7 N，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则下列 说法正确的是( )
牛顿第三定律的理解
1．应注意“三个”问题 (1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿 第三定律都是成立的，与物体受力情况和运动状态无关。
(2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体不同， 所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同。 (3)作用力和反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不能 牵扯第三个物体。
知识点二、牛顿第一定律 1．内容
一切物体总保持__匀__速__直__线__运__动___状态或__静__止___状态，直到 有外力迫使它__改__变__这种状态为止。 2．意义 (1)指出力不是_维__持___物体运动的原因，而是_改__变___物体运动 状态的原因，即力是产生_加__速__度__的原因。 (2) 指 出 了 一 切 物 体 都 有 __惯__性____ ， 因 此 牛 顿 第 一 定 律 又 称 _惯__性__定__律___。
[高考导航]
考点内容 要求
全国高考命题实况
2014
2015
2016
常考 关联考点
题型
牛顿运动定律 及其应用
超重和失重 单位制
实验四：验证 牛顿运动定律
Ⅱ
①受力分析
Ⅰ Ⅰ
卷Ⅰ：T17、卷Ⅰ：T20、卷Ⅰ：T18、 选择题 ②运动学公
T22、T24 T25
T22(2) 实验题 式
卷Ⅱ：T17、卷Ⅱ：T20、卷Ⅱ：T19 计算题 ③功、功率
பைடு நூலகம்
[思考判断] (1)作用力与反作用力的效果可以相互抵消。( ) (2)人走在松软土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支 持力。( ) (3)牛顿第一定律是实验定律。( ) (4)牛顿第一定律指出，当物体受到的合外力为零时，物体将处于 静止状态。( ) (5)物体运动必须有力的作用，没有力的作用，物体将静止。( ) (6)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小。( ) (7)惯性是物体抵抗运动状态变化的性质。( ) 答案 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√
3．惯性 (1)定义：物体保持原来_匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__状态的性 质。 (2)性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的__固__有__属 性，与物体的运动情况和受力情况__无__关__。 (3)量度：_质__量___是物体惯性大小的唯一量度，_质__量___大的物 体惯性大，_质__量___小的物体惯性小。
T24
T25
卷Ⅲ：T23
④运动图象
基础课1 牛顿第三定律 牛顿第一定律
知识点一、牛顿第三定律 1．作用力和反作用力
两个物体之间的作用总是_相__互___的。一个物体对另一个物体 施加了力，另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力。 物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。 2．牛顿第三定律 (1) 内 容 ： 两 个 物 体 之 间 的 作 用 力 和 反 作 用 力 总 是 大 小 _相___等___，方向_相__反___，作用在同一条直线上。 (2)表达式：F＝－F′
反思总结
判断作用力和反作用力的方法 一看受力物体。作用力和反作用力应作用在两个相互作用的 物体上。 二看产生的原因。作用力和反作用力是由于相互作用而产生 的，一定是同种性质的力。
对牛顿第一定律的理解与应用
1．牛顿第一定律：牛顿第一定律不是实验定律，它是在可靠的 实验事实(如伽利略斜面实验)基础上采用科学的逻辑推理得出 的结论；物体不受外力是牛顿第一定律的理想条件，其实际 意义是物体受到的合外力为零。