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为什么小孩喜欢爸爸文章目录*一、为什么小孩喜欢爸爸1. 爸爸是孩子的智慧启蒙者2. 父亲影响孩子认知的发展3. 爸爸更倾向于自立*二、孩子成长过程中，爸爸缺位的影响1. 父亲教育缺失，会导致父亲在孩子眼中的威信降低2. 父亲缺失对儿童性别角色发展的影响*三、怎样当一个好爸爸1. 爸爸要多花时间陪孩子2. 要善于表达自己的情感，情感上可以处于弱势为什么小孩喜欢爸爸1、爸爸是孩子的智慧启蒙者父母是孩子最为亲近的人,而父母对孩子有很多心灵的影响。
而爸爸的理性与妈妈的感性相互融合,才是开启孩子智慧的最佳条件。
而爸爸的长于理智的男性特点,正是开发孩子智力的最佳钥匙。
通常,爸爸独到的判断力和深刻的理解力以及较强的动手能力,都是启导孩子脑细胞快速运转的助推器。
尤其是爸爸的探索精神与丰富的知识,更是孩子学习与兴趣产生的宝藏,这些不但可以开阔孩子的视野,提高孩子的认知能力,还能开发孩子的创造与创新能力。
2、父亲影响孩子认知的发展孩子在与母亲的日常交往中,经常会从母亲那里学到语言、生活知识或物品用途等方面的知识,而在父亲那里经常通过运动操作,诸如修理车辆、机械、使用工具、修整园林等活动,使孩子对动手操作更感兴趣,这就激起儿童的探索精神、想象力、创造性以及求知欲望。
根据美国耶鲁大学一项研究成果表明,由父亲带大的孩子智商更高,这些孩子在学校里的成绩往往更好,将来走向社会也更容易成功。
这项调查是耶鲁大学持续了15年,进行跟踪调查所得出的结果。
还有研究表明,早期失去父爱的男孩,在认知模式上趋于女性化。
3、爸爸更倾向于自立因此会教育孩子也要自立,父亲往往不是对孩子包办代替,而是鼓励孩子独立处理问题,因此对孩子溺爱的成分就比较少。
有时孩子摔倒,并没有哭,可是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起来,又是拍土,又是揉,硬是把孩子的眼泪揉出来了。
而父亲往往不是这样,他们会说:走路怎么不注意,站起来,往前走,我相信这次一定会走好。
孩子并没有哭,而是站起来就往前走,父亲在后面拍手说:真勇敢!真勇敢!从而使孩子充满了自信。
父爱的意义与价值父爱是世界上最伟大的情感之一，它承载着深厚的情感和无私的奉献。
父亲是家庭的中心支柱，他们的角色不仅仅是生理上的提供者，更是精神上的支持者和引导者。
本文将探讨父爱的意义与价值，以展示父爱对个人及社会的重要性。
父爱是一种无私的奉献与关怀。
父亲是家庭中的领袖，他们承担着许多责任和义务。
他们为子女提供物质上的支持，为他们提供食物、衣物和住所。
然而，父爱不仅仅是物质上的满足，更重要的是精神上的关怀和支持。
父亲给予子女温暖、安全感和信心，他们教导子女正确的价值观和道德标准。
父爱让孩子感受到家庭的温暖，塑造他们坚强而独立的人格。
父爱对于孩子的成长和发展至关重要。
研究表明，父亲在孩子的教育和发展中发挥着独特的作用。
他们与孩子之间的互动有助于培养孩子的社交能力、自尊心和性别角色认同。
与母爱不同，父爱注重培养孩子的独立性和自信心。
父亲鼓励孩子尝试新的事物，提供给孩子面对挑战和困难的能力。
此外，父爱也锻炼了孩子的责任感和坚韧不拔的品质，这对他们的成长和未来的成功有着深远的影响。
父爱对于家庭和社会的稳定和和谐具有重要意义。
父亲在家庭中的角色是与母亲相辅相成的。
他们共同经营着家庭，共同承担着孩子的教育、保健和发展的责任。
父亲与母亲之间的合作和互补性带来了更加稳定和和谐的家庭环境。
研究显示，有父爱的孩子更有可能在学业上取得成功，社会适应能力更强。
此外，父爱也有助于社会的稳定，鼓励父亲积极参与社区事务，并为社会的发展作出贡献。
综上所述，父爱是一种无私的奉献和关怀，承载着深厚的意义与价值。
父亲在家庭中扮演着重要的角色，他们给予子女物质与精神上的支持，帮助他们成长与发展。
父爱对于个人及社会的稳定和和谐具有重要意义。
我们应当珍视并尊重父爱的价值，为父亲创造良好的环境和机会，让他们在家庭和社会中发挥更大的作用。
只有通过共同努力，才能创造一个更加美好和有爱的世界。
试论家庭教育中父亲对幼儿成长的影响随着社会文明进步，家庭作为人们生活的基本单位，是重要的教育阵地，其有效开展得到了社会各界的广泛关注。
尤其对处于成长初期的幼儿，父母分饰着不同的角色，并产生了重要的影响作用，其本身的气质特点，决定了这种影响无法替代。
父亲不单单是生活环境的缔造者，更是幼儿成长的参与者、引导者、陪伴者，发挥了重要的教育价值。
近年来，家庭教育触发了社会新一轮的深刻思考，更加注重人文关怀在孩子成长中的渗透与实践。
尤其是自《爸爸去哪儿》开播以来，父亲在家庭教育中的参与成为了家庭关注的焦点，人们对其角色定位的思考越发深刻。
从幼儿成长的维度看，家庭教育极速呼唤父亲角色的投入和建设，着力强调其影响作用发挥，相关方面的研究日渐受到了学术界广泛关注和热议，具有十分重要的现实意义。
基于此，本文从家庭教育的角度，就父亲角色在幼儿成长过程中的影响、作用进行了深入的分析，并对父亲在幼儿成长的家庭环境中教育作用的发挥策略进行了详细的探讨。
希望借助以下研究能够对进一步完善幼儿家庭教育环境，促进父亲角色在幼儿成长中作用的充分发挥具有一定的借鉴意义。
1 家庭教育中父亲对幼儿成长的影响社会学层面上，父亲即是指教养子女成长的男性群体，其作为家庭教育一份子，对幼儿成长产生了重要的影响作用，具有不可替代性，具体表现如下：1.1 树立榜样男性与女性作为社会自然人的两大类别，其本身气质呈现出了不同特点，在家庭教育中分饰不同角色。
其中，男性较为果敢、坚定，树立了一种富有智慧、勇于冒险的形象，在日常生活中极具精神魅力，但容易暴躁。
而女性则多为温柔、稳重、忍耐、服从、焦虑等形象，与男性气质特点互补。
幼儿正值人生成长发育关键期，容易被父母形象所感染，并對其各自的优势所吸引，情感个性受此影响颇重。
孩子喜欢父亲在形象、语言、动作等方面具有独特方式，其对为人处世的态度，亦为孩子树立了榜样，而这种影响是母亲无所替代的。
具体而言，父亲可以对幼儿体格发育速度产生很大影响，其通过强烈的身体活动或肢体运动刺激，促进幼儿身体健康发展。
父亲对女儿的成长影响父亲对女儿的成长影响心理学家研究发现：父女关系的好坏与女儿进入青春期的早晚相关。
父女关系好的，女儿进入青春期较晚；父女关系差的或缺失的，女儿进入青春期较早。
因为青春期基本上是一种生理现象，通常不受主观意志控制，所以这个研究结果引起人们很大的关注。
男女之间的亲密关系是绝大多数女性离开父母后必需的。
而父女的亲密关系主要是情感联结，而非肉体的联结。
因此，青春期的到来是一个分水岭，其投射的象征意义很明显：父女关系糟糕或缺失的女孩想要早点离开父母去寻找另外一个男人，而父女关系良好的女孩则不急着离开自己温暖的父母家庭去面对不测的外部世界。
当然，父女关系不是决定青春期早晚的唯一原因，但一旦发现自己的女孩早熟，那么做父母的就要反思很多东西，仔细探究问题出在哪里，然后再寻思补救的方法。
青少年心理专家建议：父亲要遵守两个原则：一、从父女关系检视自己的心理问题如果父女关系出了问题，不要马上把责任推在女儿头上，而要勇于把责任挑起来，以女儿做自己的镜子，看看自己在女儿这面镜子里到底有哪些毛病。
单方面的反思还不够，要请女儿对父亲做直率的评价甚至批评。
二、做女儿最要好的朋友中国人传统的父亲角色是“权威、教导者、财务保障、家庭主心骨”，而非“女儿最要好的朋友”。
要成为女儿最要好的朋友，做父亲的需要很大的心理调整：在把自己的威严大大降低的同时，要大幅提高女儿的地位。
尤其是当女儿挑战父亲的权威，或做出父亲难以接受的事情时，父亲依旧要心平气和地面对女儿，真正用一个成熟男性的智慧、宽容和慈爱打动女儿的心。
而要做好这个新角色，并非说要天天拍女儿的马屁，放任女儿任性胡来。
搞好父女关系是一件不可疏忽的事，既然心理学家指出父女关系那么重要，父亲就要把提高父女关系当成一件大事来做，不断地和女儿坦诚交流和沟通。
如果搞好了父女关系，那么不但为女儿将来的生活奠定稳固了的心理基础，女儿对父亲的甜蜜爱心难道不是对做父亲的最好奖赏吗？————————————文章来源：燕园博思深圳心理咨询中心。
“父亲教育”有利孩子成长在美国1998年6月的《parents》杂志中，父亲被认为对孩子的一生有下列影响——1.父亲跟母亲是不同的；2.父亲更爱与孩子玩闹；3.父亲对孩子的推动作用更大；4.父亲使用的语言更复杂；5.父亲对孩子的约束更多；6.父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备；7.介绍男人在现实生活中的作用和行为；8.父亲支持妻子；9.父亲更会帮助孩子发挥潜能。
那么父亲是如何在生活中给孩子以积极的影响呢？1、父亲是孩子游戏的重要伙伴在家庭交往中，相对于把更多时间花费在照料孩子生活上的母亲，父亲更多的是与孩子一起游戏。
父亲用触觉、肢体运动的游戏把孩子举得高高的，来回悠，或往下扔。
这些大动作、激烈的身体游戏使孩子快乐地“咯咯”大笑。
孩子在头3年内与父母形成不同的关系类型，痛苦时，他更多地到母亲那儿去寻求安慰；而想玩时，则更多地会想到父亲。
孩子在散步、游戏时，喜欢和父亲在一起。
20个月时，父亲就成为孩子的基本游戏伙伴；30个月时，则成为更主要的游戏伙伴。
20个月的婴儿对父亲发起的社会交往游戏明显地感兴趣，反应积极。
30个月的婴儿能兴奋、激动、投入、亲近、合作而有兴致地和父亲一起游戏，他们会把父亲作为第一游戏伙伴来选择。
2、父亲帮助孩子形成积极个性品质现代社会，良好的女性特征得到社会的推崇，即会关心人、体贴人，有良好的同情心、善意；而良好的男性特征，即独立、自主、坚强、果断、自信、与人合作、有进取心等也是社会对人的要求。
父亲对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用，是孩子良好个性品质的重要源泉。
父亲通常具有独立、自信、自主、坚毅、勇敢、果断、坚强、敢于冒险、勇于克服困难、富有进取心、富有合作精神、热情、外向、开朗、大方、宽厚等个性特征。
孩子在与父亲的不断交往、相互作用中，一方面接受影响并且不知不觉地学习、模仿；另一方面，父亲也自觉、不自觉地要求孩子具有以上特征。
如果孩子在5岁前失去父亲，对他的个性发展会非常不利。
父亲在孩子成长中的重要作用一、父爱的独特性质父亲在孩子的成长中扮演着至关重要的角色。
他们的爱与母亲的爱有所不同，呈现出独特的性质和影响方式。
1. 提供稳定的家庭环境父亲通常负责家庭的稳定和秩序。
他们在处理家庭事务、规划家庭活动和维持家庭组织方面起到关键作用。
稳定的家庭环境对孩子的成长至关重要，它可以为孩子提供安全感和归属感。
2. 建立情感连接尽管父爱可能不如母爱直接展现，但父亲仍然有自己独特的方式来与孩子建立情感连接。
他们通过陪伴、交流、关心和支持孩子，表达对孩子的爱意。
这种情感连接对孩子的成长、自尊和自信心发展至关重要。
3. 提供榜样和指导父亲对孩子的行为和价值观有着重要影响力。
作为孩子的榜样，父亲的行为和价值观能够在孩子的心智中树立起基准。
父亲还能提供有关生活技能、学习方法和社交行为的指导，帮助孩子更好地适应社会和面对挑战。
二、父亲的影响和效果父亲在孩子成长中的作用不仅仅体现在他们的行为和言语上，还反映在孩子的心理和行为发展上。
1. 培养孩子的自信心父亲的支持和鼓励对孩子培养自信心至关重要。
父亲在孩子面对挑战时给予的支持和认可，能够增强孩子面对困难时的勇气和决心。
父亲的鼓励还可以帮助孩子建立自我价值感，更好地面对竞争和挑战。
2. 培养孩子的责任感父亲在孩子成长中扮演着引导者的角色。
他们有责任教导孩子如何面对责任和承担义务。
通过给予孩子家务分工、参与义工活动等方式，父亲可以帮助孩子培养责任感和团队合作精神。
3. 培养孩子的社交能力父亲在孩子的社交能力培养中起到至关重要的作用。
他们可以通过模仿和亲子互动的方式帮助孩子学习社交技巧和人际关系的处理。
父亲的陪伴和参与可以让孩子更好地适应社会环境，培养正确的人际交往观念和行为方式。
三、父亲参与的重要性和挑战父亲参与孩子成长的过程对全面发展和家庭幸福具有重要意义，然而，父亲在参与过程中面临一些挑战。
1. 学习如何成为一个好父亲有些父亲可能缺乏父亲的角色模板或先例，他们需要学习如何成为一个好父亲。
父与子的儿童介绍简介父亲是一个家庭的重要支柱，他们不仅需要承担经济责任，还要承担起教育孩子的责任。
父亲在孩子的成长过程中起着重要的引导作用。
他们通过自身的言传身教，教会孩子们如何做人、如何处理问题、如何与人相处等等。
父亲的言行举止对孩子的影响是深远的，他们的榜样作用是不可替代的。
父亲也是孩子的知识导师。
他们会给孩子提供学习的机会和资源，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
父亲会关心孩子的学习情况，鼓励他们克服困难，积极面对挑战。
父亲会给孩子提供学习的指导，帮助他们培养好的学习习惯和独立思考的能力。
父亲们的努力和关心，为孩子的学习成绩和未来发展奠定了坚实的基础。
父亲和儿子之间的亲情联系也是无法割舍的。
父亲是孩子的依靠和支持者，他们在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
父亲会给孩子提供温暖和安全的家庭环境，给予他们关爱和呵护。
在孩子遇到困难和挫折时，父亲会给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，重新振作起来。
父亲们的关爱和理解，使孩子们在成长过程中感到安心和幸福。
父亲和儿子之间的关系也是相互学习和成长的过程。
父亲可以从孩子身上学到很多东西，包括对生活的热情、对世界的好奇心和对未来的希望。
父亲可以通过和孩子的交流和互动，重新审视自己的人生观和价值观，得到成长和提升。
父与子的关系是一种特殊而珍贵的亲情联系。
父亲是孩子的引路人和榜样，他们通过自身的言传身教和悉心的教育，帮助孩子们成长为有道德、有责任心、有担当的人。
父亲和儿子之间的关系是相互学习和成长的过程，他们通过相互的交流和互动，共同成长和进步。
父亲和儿子之间的亲情联系是无法割舍的，他们彼此扶持、关心和呵护，共同创造幸福和温暖的家庭环境。
所以，父与子的儿童介绍简介就是这样。
父亲角色对儿童发展的影响近十年来,父亲角色对儿童发展的影响受到了研究者们的重视,尤其是对父亲缺失儿童的研究,日益显示出了父爱缺失的弊端。
从性别角色来讲,由于男性和女性在思维方式、气质类型、社会认知、对子女的教养方式的不同,造成了父亲、母亲对孩子成长的不同方面的影响。
人们常常认为母亲是孩子的主要照顾者,孩子也往往更依恋自己的母亲,但是,大量研究资料表明,父亲角色对孩子的成长起着重要的、不可替代的作用。
父亲对孩子的影响不止在于智力和语言的发展上,还涉及到儿童性别角色的形成、情绪情感的培养、个性品质的形成及社会适应能力的影响。
一、父亲的角色影响儿童性别角色的发展儿童性别角色的发展是指儿童形成与自己的生理性别相同的社会期望的性别认知和性别行为过程。
①在儿童的性别化过程中,父亲角色起着更为重要的作用。
由于父亲独特的教养方式、性别特征、气质类型、思维方式、社会角色,能够更好地帮助儿童确定自己的性别角色。
一般来讲,父亲作为社会文化的主体,在孩子眼里是社会力量的象征,是家庭和社会的联系纽带。
随着儿童的体质的增长及思维的发展,他们开始意识到父亲的统治权威和影响力,便无意识地对父亲产生既敬又怕的心理,并且模仿父亲的行为,进而掌握社会规范。
这也是弗洛伊德所提出的“奥底甫斯”情结。
而父亲通常提供给儿童的是一种男人的基本模式,从父亲的身上,儿童开始懂得男人与女人的不同,特别是性别特征、话语系统、待人接物和处理问题等方面,因而在日常生活中渐渐确定了自己的性别角色。
有人对男孩的研究表明:没有一个固定的父亲的形象,孩子会缺乏角色认同感和男性特征,变得软弱,缺乏独立性和自主性及目标的持久性,形成男孩女性化的倾向,适应环境的应变能力差,不能适应男性的独立生活,更难为人夫、为人父。
②而对女孩的研究则表明:5岁前失去父亲的女性,难以了解男性如何生活及其与女性的区别,并且在青春期与男性交往时,常常会表现出焦虑、羞怯、无所适从。
③由此可见,父亲的性别角色会影响儿童性别角色的形成与发展,也会影响儿童一生的成长。
父性教育对幼儿成长的重要性及实施策略父性教育，从狭义上是指在家庭教育中父亲主动实施或提供具有父性角色特征的家庭教育活动。
相对于母性教育活动而言，父性教育活动具有强健有力、果断、不拘小节等特征。
父性教育"是家庭教育的重要组成部分,它是由父亲来实施,体现父亲人格的家庭教育，而父性教育对于学前儿童的发展至关重要。
一、父性教育对于幼儿成长的重要性（一）父亲是孩子很好的玩伴之一。
父亲可以利用自己的闲暇时间与孩子做一些相对有刺激性和挑战性的游戏，因为父亲特有的男性幽默感和不服输的拼搏精神可以让孩子在开心游戏的过程中学到许多做人的道理和优秀的品质。
（二）培养幼儿健全的品格。
孩子不仅需要母亲的优秀品格，更需要父亲的优秀品格，尤其是男孩子。
我们需要孩子们具有阳刚坚毅、豁达大度、遵纪守法、勇于挑战、敢冒风险、不怕困难的意志品质。
孩子在温室里长不好，唯有经历风雨的洗礼，才能茁壮成长。
父亲的特点能够引导孩子实现这一点。
（三）培养幼儿理性思考能力。
父亲的逻辑思维能力明显高于母亲。
理性思考，合乎逻辑的推断，迅速抓住问题关键，而不是感情用事，头脑发热冲动处理问题。
这样才能使孩子形成冷静的理智，条理清晰的做事，始终保持不急不躁的良好心态。
（四）培养幼儿良好的探索知识的学风。
父亲普遍的文化教养水准、文明水准决定了他应该引导孩子探索知识的浓厚乐趣，同时给孩子学习上赋予启发式帮助，但决不可包办代替，逐渐让孩子养成独立思考的习惯。
可指导孩子扩大课堂上没有的新知识，同时与实际观察及实践活动结合起来。
（五）培养幼儿的实际动手能力。
中国的孩子与西方国家相比，死读书的不少，书面成绩也不错，但实际动手能力则很不理想。
父亲在家庭中往往是动手能力强的一个，可教育孩子有一定的动手能力，在实际动手中增长才干。
（六）培养幼儿与社会人际交往的能力。
社会不需要书呆子，事业的成功因素之一就是良好的社会人际沟通能力。
父亲的特点就是与社会人际交流广，从小使孩子善于与人沟通，养成开朗的性格。
父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究在幼儿的社会性发展过程中，父亲角色扮演着极其重要的角色。
父亲的参与可以对幼儿的社会性成长产生积极影响。
幼儿时期的社会性发展是一个复杂的过程，早期父亲的参与是幼儿社会性发展的一个重要组成部分。
通过注重父亲在幼儿社会性发展中的作用，可以更好地促进幼儿的健康成长。
首先，父亲对幼儿的身份认知产生积极的影响。
父亲是幼儿生命的一部分，同时也是幼儿的一个样板。
幼儿首先通过观察父亲的行为和言行，学习认识和接受自己的社会角色和性别标签。
父亲参与可以帮助幼儿了解他们与父亲的相似之处，从而更好地认知自己的身份。
其次，父亲促进幼儿亲社会行为的发展。
研究发现，父亲尤其是父亲的参与程度与幼儿的亲社会行为有关。
亲社会行为包括同情、分享、帮助等。
父亲参与这些行为的教育和实践对幼儿亲社会行为的发展产生积极影响。
幼儿通过模仿父亲的行为，学会了情感表达和情感管理。
第三，父亲对幼儿的情感和认知方面的发展产生积极的影响。
亲父亲关系的和谐可以减轻儿童心理压力和焦虑，促进儿童情感的发展。
父亲的心理安全感可以提高幼儿的自信心和自尊心，有利于幼儿的认知方面的发展。
最后，父亲对幼儿的行为规范和自律力的发展产生积极影响。
研究发现，父亲对于幼儿的行为规范的引导对幼儿的行为控制能力有帮助。
父亲通过引导和培养幼儿的自律能力，促进幼儿自我控制和自制力的发展。
这不仅有助于幼儿在成长过程中掌握自我管理和自我调节的技能，而且还有助于他们建立健康的人际关系和维持积极的行为模式。
综合来看，父亲在幼儿的社会性发展中发挥非常重要的作用。
父亲可以通过关注幼儿的身份认知、亲社会行为、情感认知和自律能力的培养等，帮助幼儿掌握适应社会需要的技能，增强自我管理的能力，从而更好地维护人际关系的质量和健康水平，并在成长过程中建立适应性行为模式。
因此，建议国家加强对于幼儿早期父亲角色的重视和关注，在父亲和幼儿之间搭建更多的合作平台，培养和提高父亲在幼儿社会性发展中的作用和意识。
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父亲与儿童成长的意义
申荷永
本文整理自东方心理分析研究院于2014年12月在广东省博物馆举办的“心灵花园父母课堂•第六讲：父亲与儿童成长的意义”，申荷永教授主讲。
先给大家讲一个老故事。
有一个7岁的小男孩，他从小就非常喜欢读书，有一天他写了一首诗给妈妈看。
妈妈看过之后非常兴奋，她给了孩子一个亲吻，说：“儿子，你以后一定能够成为一位诗人。
”小男孩受到鼓励，越来越兴奋，他就等爸爸回家，兴奋中也交集着焦虑、又紧张。
爸爸很晚才会回家，小男孩又把诗工工整整地抄写了下来，放在爸爸最容易看到的茶杯下面。
爸爸回家后，放下公文包，洗洗手准备吃饭。
妈妈说：“儿子写诗了。
”爸爸就拿起来看了一下：“这哪是诗啊？读了几天书，不知天高地厚。
”他就开始吃饭。
小男孩哭了，跑进房间不出来，妈妈也开始批评爸爸。
后来，小男孩长大了，读了心理学、哲学，当了大学老师，也还写诗，最后获得了诺贝尔文学奖。
他回顾自己的经历，总结到：妈妈的包容、鼓励，对孩子的成长非常重要。
在我的观念里，妈妈是天生的，生育、哺育孩子不仅仅是孩子的需要，也是妈妈的需要。
读书很重要，但是，我们很难通过书本成为好妈妈，你甚至也不需要过于相信一些专家的话。
你只要把自然的本能发挥出来，就能成为一位好母亲。
妈妈的鼓励、呵护与慈爱是孩子成长的动力；而爸爸的客观、理性、严厉、节制的爱与教育，能使孩子的发展有目标、有方向，也让他知道：在通往未来与梦想的路上，会面临很多困难，需要付出自己的努力和刻苦才能达到目标。
这正是父亲的存在需要体现的意义。
如果只有妈妈的鼓励和呵护，孩子可能沉浸在妈妈给予的甜美想象中，不一定成为诗人；爸爸却能推动孩子更加刻苦与努力。
但是，如果没有妈妈的鼓励、呵护，只有爸爸的节制，孩子写诗的能力也会被抹杀。
所以，这个长大了的小男孩其实需要同时妈妈的鼓励与爸爸的严厉。
“严父慈母”是中国教育的传统，昨天我看新闻，一些专家觉得它过时了。
我认为，这是因为大家没有理解它。
我们当今的社会发生了很大的变化，其中有一个悄悄的变化就是：开始变得严母慈父。
传统中，父亲是管教的，母亲是喂养的；现在呢，父亲会发红包，母亲却开始打孩子了。
我曾经让学生做过一个调查：了解家里谁教育孩子，谁看着孩子写作业。
我们发现，妈妈们正在变得越来越没有耐心，容易发火、着急。
我的学生也有好些成为妈妈了，她们说，做饭、洗碗、辅导作业都是我们，我们能不着急吗？爸爸还不在家，不做家务。
我一直摇头，就算你有一千个理由，也不是你打孩子的理由。
我们要发挥父亲的作用。
我仍然主张严父慈母，如果角色一颠倒，就会产生很大的问题，给孩子的心理成长带来困惑。
最近我们会看到一些关于某某领导人的报道，常常涉及到男女关系，这很典型。
我们将要谈到影响孩子心灵成长的第二个问题。
父亲不在家，妈妈会焦虑，于是很容易把它转移到孩子身上。
父亲在家，妈妈有安全感，孩子才更容易在安全的家庭环境中长大。
有一本书叫做《父亲：历史、文化、心理的视野》，推荐大家阅读。
很多年前，我约本书作
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者来到中国讲课，题目是“我们如何做父亲”。
看起来似乎是一个不成为问题的问题。
做父亲还需要学习吗？不是有了孩子就成为了父亲吗？如果你读这本书，你会深切感受到：无论从社会、文化，还是心理意义来说，这些问题其实都非常凸显。
你不用怀疑，做父亲是需要学习的，即使我们有了自己的孩子，并不意味着我们就能成为父亲，承担父亲的责任，呈现父亲的意义。
我分享其中一段。
作为专业的心理分析师，作者从精神分析本身的意义开始，在该书的导言中分析了弗洛伊德的父亲对弗洛伊德一生的影响。
有这样一段故事：
弗洛伊德的父亲走在大街上，对面走来一个白人，对方让他让开，因为他让开得慢了一些，那个白人就打了他一下，他的帽子就滚在了地上。
弗洛伊德的父亲给弗洛伊德讲这个故事，弗洛伊德就问父亲是怎么办的。
父亲说：“我走下人行道，然后捡起帽子”。
弗洛伊德非常失望，从那以后，他一心想要成为英雄。
这也就是我们为什么会喜欢金庸的小说。
在我们专业上来说，如果没有这一段，精神分析会从不同的方向发。
看起来是一件小事，但是在弗洛伊德性格的形成中产生重要影响。
作者在其导言中采用了诺依曼的观点：
弗洛伊德揭示的普遍原理（其无意识的犹太人反宗教倾向为这一发现的部分根源）是西方人在父亲意象(父权制)上的心理意义...弗洛伊德对犹太教父亲原型英雄式的抗争既不是弗洛伊德个人的事情，也不单纯是犹太人的问题。
西方文化(宗教信仰、社会和伦理道德)主要被这种父亲意象所构造，而个体的心理结构正被这种文化部分地伤害着。
我把它称为父亲心理学的父亲，不仅仅是家里的丈夫，同时是父性。
2005年是中国和意大利友好年，意大利做了一个像，其中就推荐这本书。
张敏当时翻译了这本书，而我，被邀请去大使馆推荐这本书。
许多心理学临床和研究结论都显示，如果父亲不在家，不能发挥他的作用，孩子的心理将会遭受较大的挫折、困难，网瘾、犯罪、啃老等社会退缩都会与之相关。
父亲的缺失非常令人关注，尤其是对于女儿。
我有好几位学生在高校做咨询中心主任。
我们会发现，如果一个女生在生活中遇到难题的时候，往往和她父亲的影响非常大。
不论你家是女儿还是儿子，都需要慈爱的母亲，也需要英雄一样的父亲。
英雄是一种勇气，甚至可以打架。
作为父亲，能不能满足孩子的内心期望，这是一个问题。
回到弗洛伊德，弗洛伊德对犹太教英雄式的父亲的抗争好像是他自己的事情，但是西方文化由父亲文化构成，而个人的心理结构与这种文化紧密相连。
弗洛伊德喜欢这样一段话：“假如我不能让天堂之神屈服，我会选择让地狱之神感动。
”这是弗洛伊德的英雄情结，是由于童年对父亲的失望而产生的。
我们的孩子对“父亲”有着怎样的期望呢？这值得我们反思。
我曾经指导我的博士生范红霞研究负性母亲情结，宋斌也研究了孩子心中的父亲以及孩子对父亲的期望。
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如果我们不曾想过，我们就无法得到答案。
我们的孩子期望得到安慰、关爱和正直，希望父亲是强大的。
我最近在微博上看到一个消息，一个父亲每天工资80元，他花了7000元给女儿买了一个苹果手机，女孩平常也穿得非常时尚。
这是一个社会问题，很难做评判，不是对与错的问题，非常复杂。
每个父母都要做一个反思：我们的孩子对“父母”有着怎样的期望呢，我们能够满足吗？
《父亲：历史、文化、心理的视野》一书，作者还写到：父亲在关爱与抚养孩子的同时，
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也可能给孩子造成心理上的缺陷，尤其是那些不能理解父亲的意义又不能满足孩子内在期待的父亲。
需要指出的是，根据心理分析的基本原则，在父亲或父性，尽管我们讲的与现实中的父亲息息相关，但已经超出了个体，而是父性，专业术语是父亲的意象。
若是我们不能真正理解父亲的含义，那么我们就无法满足孩子对父亲的期待，尤其是内在对父亲的期待，于是理解孩子是一种内在的追随，知道缺失然后就要去寻找。
回家的路很漫长，在人类发展的历史上，以后我们男人仍然需要去打仗，比如农民工，因为种种原因，失去了土地。
另外就是带给我们很多留守儿童，父亲不在了，甚至母亲也出去打工。
这是我们当代人的心理很重要的部分。
父性的缺失是家庭的不幸，是妻子的忧愁，孩子的悲伤，也是社会的抑郁。
设想一下，若是用我们文化的阳刚之气作比喻，缺少的时候将会是一种怎样的情景。
于是，意识到了缺失就要去寻找。
但是，鲁格·肇嘉同时也提出进一层的命题：比父亲的缺失更加为严峻的，那就是对父亲的追寻的缺失。
这也应和的一句中国的谚语：心则不竟，何惮於病。
在这种双重的意义上，读《父性：历史、心理和文化的视野》，能够听到那发人深省的警世钟声。
这本书不只是值得父亲读一读，母亲也是。
前不久，我们在广东东方心理分析研究院组织了一次有关“父亲意象心理分析”的研讨会上，鲁格·肇嘉生动地讲述了其《父性》的研究和创作经过，张敏也为他做了同声翻译。
我在该研讨会的总结中，表达了这样一种感受：
作为“男人”，总是要外出“打猎”或“工作”的，甚至是不惜走的很远。
但是作为“父亲”，要想着回家，还要记得回家的路，还要克服回家途中的困难。
这其中所包含的，是情感、是认知，是意志，同时还有责任。
