我喜欢的水果——草莓
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我最喜欢的水果草莓作文〔通用72篇〕我最喜欢的水果草莓作文〔通用72篇〕我最喜欢的水果草莓作文篇1“教师,教师,快看我的苹果!”“快看我的橘子!”咦?这是怎么回事啊?翻开教室门一看,只见同学凑在教师面前,手里举着的是什么呀?原来是琳琅满目,各式各样的水果。
我的盒子里装着两个小草莓,可真是又美味又得意。
小草莓红红的,是三角形的,好似一个美丽的少女,又像一堆燃烧的火焰。
而在那凹凸不平,连绵起伏的外表上,镶嵌着一粒粒乳白色的子,这就是它的种子,我把它拿到鼻子前,深吸一口气,啊,一股酸酸甜甜的香味扑鼻而来。
一口咬下去,舌尖上细腻柔滑,红色的汁水从舌尖流到了喉头!你知道它们是怎么长出来的吗?春天,它们长出了一根根绿色的藤,而到了夏天,藤上又长出了一个个小小的,绿绿的小果实,那就是刚长出的小草莓,而到了秋天,小草莓就长成如今的样子了!每次听别人提起它,我嘴里总会有蔓延一股味道,那就是草莓甜蜜的味道,幸福的味道。
我最喜欢的水果草莓作文篇2我喜欢吃水灵灵的桃子,甜滋滋的西瓜,酸甜可口的橘子。
但我最喜欢吃的是晶莹剔透的草莓。
还没有成熟的草莓是绿色的,摸上去毛茸茸、硬邦邦的,吃起来把牙酸到连豆腐也咬不动。
刚刚成熟的草莓红中带绿,非常像鸡心,吃起来有点酸,不过还挺好吃的。
熟透了的草莓是大红色的,吃起来甜津津的,别提多好吃了!光是看着,都让人垂涎欲滴。
轻轻咬一口,那甜汁沁人心脾。
我第一次看见草莓时,以为是给小娃娃睡觉用的枕头,那么乖巧,那么得意!有一次,妈妈买回来了一袋子大小不一的草莓,我看见了,便说:“妈妈,你给小娃娃买这么多枕头干嘛?”大家听了,哭笑不得,妈妈告诉我:“这不是枕头,是酸甜可口的草莓!”我尝了一个,非常好吃,从那以后,我便喜欢上了草莓。
我喜欢吃草莓,尤其是熟透了的。
你们喜欢吃草莓吗?我最喜欢的水果草莓作文篇3我最喜欢吃草莓,青绿色的草莓,吃起来很酸;成熟的草莓又甜又酸可好吃了。
夏天到了,正是吃草莓的好季节,所以我让妈妈赶紧去买了一些草莓。
我最喜欢的水果草莓二年级作文《我最喜欢的水果草莓》作文一小朋友们,我最喜欢的水果是草莓。
草莓红红的,就像一颗漂亮的小心心。
它的身上还有好多小点点,摸起来有点毛毛的。
每次我吃草莓,都觉得特别甜,就像吃了一勺勺的蜂蜜。
妈妈经常会买草莓回来,洗干净放在盘子里。
我一看到,就开心得不得了,马上拿一个放进嘴里,咬一口,甜甜的汁水流出来,太好吃啦!有一次,我们去草莓园摘草莓。
我看到好多好多的草莓,像一个个小灯笼挂在那里。
我摘了一个又大又红的,闻了闻,好香啊!那次摘草莓的经历,我一直都记得。
草莓就是我最喜欢的水果,你们喜欢吗?《我最喜欢的水果草莓》作文二我最喜欢吃草莓啦!草莓的样子可好看啦,它小小的,红红的,头上还戴着一顶绿色的小帽子。
草莓闻起来香香甜甜的,每次我把草莓拿在手里,都忍不住想马上咬一口。
咬下去的时候,会发出“嘎吱”一声,甜甜的汁水流进嘴里,感觉太棒啦!记得有一次,我生病了,没有胃口。
妈妈给我洗了一盘草莓,我吃了之后,突然就有精神了,病也好得快了一些。
从那以后,我就更爱草莓啦!草莓真的是世界上最好吃的水果,我希望每天都能吃到它。
《我最喜欢的水果草莓》作文三小朋友们,你们知道我最喜欢什么水果吗?哈哈,是草莓哟!草莓长得特别可爱,它是红红的,身上还有很多小籽籽。
它的形状有的像三角形,有的像爱心,有趣极了!草莓吃起来甜甜的,软软的。
我每次吃草莓,都感觉像在吃云朵一样,轻轻的,甜甜的。
有一回,我和爸爸妈妈一起去超市,我一眼就看到了草莓,我拉着妈妈的手说:“妈妈,我要吃草莓。
”妈妈就给我买了一盒。
回到家,我一口气就把草莓都吃完了,真满足呀!草莓是我的最爱,我永远都喜欢它!《我最喜欢的水果草莓》作文四我最爱的水果就是草莓啦!草莓的颜色可漂亮啦,像火一样红。
而且它身上还有小小的麻点,摸起来有点粗糙。
草莓可甜啦,每次吃草莓,我都觉得自己像一只快乐的小鸟。
有一次,我参加了一个活动,表现得很好,妈妈就给我买了好多草莓作为奖励。
我最喜欢的水果草莓二年级
【最新版】
目录
1.引言:介绍最喜欢的水果——草莓
2.草莓的特点:颜色、形状、口感
3.草莓的营养价值
4.草莓的种植和采摘
5.结论:表达对草莓的喜爱
正文
【提纲】
1.引言:介绍最喜欢的水果——草莓
我最喜欢的水果是草莓,它是一种味道鲜美、营养丰富的水果。
草莓的颜色是鲜红色,形状是心形,口感鲜美多汁,让人回味无穷。
2.草莓的特点:颜色、形状、口感
草莓的颜色是鲜红色,看起来非常诱人。
它的形状是心形,代表着爱情和浪漫。
草莓的口感鲜美多汁,让人回味无穷。
3.草莓的营养价值
草莓富含维生素 C、维生素 A、钾和纤维素,对人体健康非常有益。
草莓中的维生素 C 可以提高免疫力,预防感冒;维生素 A 可以保护眼睛,改善视力;钾可以调节血压,预防心脑血管疾病;纤维素可以促进消化,预防便秘。
4.草莓的种植和采摘
草莓的种植需要充足的阳光和温暖的气候,一般在春季和夏季生长。
采摘草莓需要注意轻拿轻放,避免损坏草莓。
5.结论:表达对草莓的喜爱
我非常喜欢草莓,不仅因为它的颜色、形状和口感,更因为它的营养价值。
【二年级作文】我喜欢的水果——草莓_550字我喜欢的水果是草莓。
草莓是一种非常好吃的水果,它的外形鲜艳红嫩,看起来就让人想尝上一口。
草莓的味道非常甜美,吃起来非常的爽口。
每当我把草莓放入嘴里,都能感受到一阵阵的甜蜜。
而且,草莓果实饱满,汁水丰富,吃起来非常有口感。
每一颗草莓都像一个小小的心形宝石,让人看了心情愉悦。
我喜欢草莓还有一个原因是它的香味非常浓郁。
草莓的香味远远就能闻到,让人垂涎欲滴。
尤其是摘下的新鲜草莓,草莓香味更加的浓郁,给人一种无法抗拒的诱惑。
每次我闻到草莓的香味,就会不由自主地找到它,吃掉它。
草莓还有一个好处就是它的营养丰富。
草莓富含维生素C、维生素K和纤维素等物质,对人体健康有很多好处。
每天吃一些草莓,可以增强免疫力,防止感冒和其他疾病的发生。
而且,草莓还有抗氧化的功效,可以对抗自由基,保护我们的身体健康。
所以,草莓是一种既好吃又有益健康的水果。
我喜欢的草莓不仅仅是因为它好吃,还因为它有很多有趣的玩法。
我们可以用草莓制作草莓蛋糕、草莓冰淇淋等美食,让我们的味蕾得到更多的满足。
而且,草莓还可以制作成果酱、果冻等,给人们带来更多的美味和乐趣。
除了吃,草莓还可以用来做一些美容护肤品。
草莓磨砂膏可以去除皮肤上的老化角质,使皮肤更加光滑细腻。
草莓面膜可以收缩毛孔,让皮肤更加紧致。
所以,草莓不仅可以满足我们的味蕾,还可以给我们带来美丽和健康。
草莓是我喜欢的水果之一。
它的外形漂亮,味道甜美,香味浓郁,营养丰富,有很多有趣的玩法,还可以用来做美容护肤品。
草莓不仅让人口水直流,而且给人带来很多乐趣。
我爱草莓,它是我最喜欢的水果之一。
我喜欢的水果草莓作文
草莓是我最喜欢的水果之一。
它的甜美味道和诱人的红色让我无法抗拒。
每当我看到草莓,我就会忍不住流口水。
下面我将和大家分享一下我对草莓的喜爱之情。
首先,草莓的外表就十分吸引人。
它们鲜艳的红色和光滑的外表让人忍不住想要一口尝一尝。
而且,草莓的形状也十分可爱,就像小心翼翼地包裹着甜美的秘密。
每当我看到这样的草莓,都会忍不住感叹大自然的神奇和美妙。
其次,草莓的味道更是让人陶醉。
当我咬下一口草莓时,那种甜美的味道立刻充斥着我的口腔,让我感到幸福无比。
而且,草莓的口感也十分丰富,既有果肉的细腻,又有种子的微妙。
这样的口感让我爱不释手,每每都让我忍不住要多吃几颗。
除了味道和外表,草莓还有许多好处。
据说草莓含有丰富的维生素C和抗氧化剂,对身体非常有益。
而且,草莓还含有丰富的纤维素,对肠道健康也有很大的帮助。
所以,每当我吃草莓的时候,都觉得自己在享受一种健康的美味。
最后,我想说的是,草莓不仅仅是一种水果,更是一种生活的
享受。
每当我吃草莓的时候,我都会觉得自己是世界上最幸福的人。
因为在那一刻,我可以忘却一切烦恼,只专注于享受那份甜美和幸福。
总之,草莓是我最喜欢的水果之一。
它的外表诱人,味道甜美,对身体有益,更是一种生活的享受。
我会永远热爱草莓,因为它给
我带来了无尽的快乐和幸福。
希望大家也能尝到草莓的美味,分享
我的喜悦和幸福。
我喜欢的水果草莓
我喜欢吃水果,在各种各样的水果中,我尤其喜欢吃草莓。
到了草莓上市的季节,每当走到草莓摊前,看到那红彤彤的草莓,我的口水就不禁流出来了。
我喜欢吃草莓的原因是,它的颜色、形状和味道都十分惹人喜爱。
草莓的'形状像一个爱心,浑身长满了软软的小刺,摸上去像毛茸茸的小球。
熟透的草莓穿着红艳艳的“外衣”,头上戴着绿色的“遮阳帽”,样子可爱极了。
取一颗熟透了的草莓放在嘴里,轻轻一咬,软软的,那酸酸甜甜的红色溢得满口都是。
我喜欢吃草莓的另一个原因是它没有皮和籽,吃起来特别方便,这样我就不用薄皮、吐籽了。
嘻嘻,一口一个,痛快极了。
草莓不但好吃,而且营养也特别丰富,含有多种维生素。
草莓的吃法也很多,除了可以直接食用,还可以榨成草莓汁,或者是酸奶拌草莓吃。
听了我对草莓的介绍,你一定馋得直流口水了吧,保管你吃了还想吃!。
我最喜欢水果草莓100个字
第一段(介绍草莓的一般情况)
草莓是一种甜美可口、营养丰富的水果。
其外形鲜艳诱人,味道香甜,深受大众喜爱。
草莓富含多种维生素、矿物质和抗氧化物质,有助于
保持身体健康和美丽。
第二段(介绍我喜欢草莓的原因)
我最喜欢吃草莓了。
每次看到商场里的草莓摊位,我总忍不住驻足观察,以觅得美味的食物。
我喜欢草莓的原因有很多:首先,草莓非常
甜美,它的味道不像其他水果那样过于单一,还有一些许淡淡的酸味,令人回味无穷。
其次,草莓富含多种营养物质,如维生素C和锰,对
身体大有益处。
最后,草莓给人带来的色彩也非常美丽,它的粉红色
色调令人感到兴奋和快乐。
第三段(描述如何品尝草莓)
对于草莓来说,入口即化是最佳品尝方式。
首先,洗净草莓,去除蒂部,将草莓整个送入口中,感受到草莓在口腔中的柔软和甜美。
同时,为了品尝草莓的美味,也可以搭配一些其他食材,如淡奶油、糖霜或
巧克力酱,以增强味道。
第四段(草莓的食用建议)
虽然草莓含有丰富的营养物质,但是过度食用也会对健康造成影响。
因此,建议每天食用草莓不要超过两份,以防止摄入过多的糖分和热量。
此外,购买草莓时要注意选择新鲜的、色泽鲜艳的水果,以确保其品质和口感。
第五段(总结)
总的来说,草莓是一种非常美味、富含营养物质的水果,也是我最喜欢的水果之一。
它的甜美和色彩都能让我感受到快乐和幸福。
我希望大家也能尝试并品尝到草莓的美味和别样的风味。
最喜欢的水果作文草莓朋友!今天咱就聊聊我最喜欢的水果——草莓。
你可别说,一想到草莓那粉红的模样,我这心里就止不住地甜起来,就像是看到了初恋的笑脸一样。
我第一次喜欢上草莓,那是在我家的小院子里。
小时候,我爸妈在后院儿种了一小块草莓地。
每年春天,草莓秧子绿油油地铺满地面,一颗颗小白花开得欢喜。
等到天气再暖和些,小白花就变成了一粒粒青涩的小果子,然后一天天变红,最后变得娇艳欲滴。
哇!那时候我最盼的就是每天放学后跑到院子里,看看草莓熟没熟。
有一次,我等不及了,趁我妈没注意,悄悄摘了一颗还没全红的草莓,塞进嘴里。
结果你猜怎么着?酸得我脸都皱成了个小包子,可我偏不服气,硬是把它咽了下去。
后来,等草莓真的熟透了,那滋味可就不一样了。
咬一口,酸甜适中,果肉鲜嫩,汁水在嘴里爆开,那感觉,就像是春天的阳光在心里融化了一切烦恼。
咱村儿还有个小传说,说吃草莓能让人变得幸福。
每次我吃到甜甜的草莓,我都觉得这话可真不假。
你瞧,草莓那粉红的颜色,总让人忍不住想笑,仿佛它天生就带着一股让人高兴的魔力。
尤其是那些小草莓上面还有细细的黄籽儿,像是它调皮的雀斑似的,越看越喜欢。
现在啊,市场上的草莓花样可多了。
有些是从大棚里长出来的,个头大得像个小苹果,可味道却总差了点儿意思。
就像那些长得光鲜亮丽,却没有灵魂的人。
真正好吃的草莓啊,还是小时候院子里的那些,个头不大,但甜得自然,透着阳光和泥土的香味。
我还听说,有些高档的甜品店用草莓做各种花哨的甜点,什么草莓蛋糕、草莓冰淇淋,甚至还有草莓慕斯。
我想啊,虽然这些听起来都挺高级,但对我来说,草莓最好的吃法就是直接摘下来,轻轻一咬,尝到它最纯粹的味道。
朋友,你是不是也有这样的水果,让你每次吃都能想起那些无忧无虑的日子呢?草莓对我来说,就像是生活中那些微小而温暖的瞬间。
不管日子再忙,只要看到那一颗颗粉红的小草莓,心里就会莫名地舒畅。
我觉得啊,每个人都需要一点这样的甜蜜,愿你也能找到属于你的那颗“草莓”。
我最喜欢的水果作文600字草莓《我最喜欢的水果作文 600 字草莓》在各种各样的水果中,我最喜欢的水果就是草莓啦!草莓的样子特别可爱,就像一颗红彤彤的心。
它的身上长满了小小的籽儿,就像一粒粒小芝麻。
每次看到草莓,我都会忍不住流口水,因为它实在是太诱人啦!记得有一次,妈妈带我去草莓园摘草莓。
一走进草莓园,我就被眼前的景象惊呆了。
只见满地都是绿油油的草莓叶子,一颗颗草莓就像害羞的小姑娘,躲在叶子下面。
我迫不及待地弯下腰,开始寻找那些又大又红的草莓。
我小心翼翼地把草莓摘下来,放进篮子里。
不一会儿,篮子里就装满了草莓。
看着满满一篮子的草莓,我的心里别提有多高兴了!回到家后,妈妈把草莓洗干净,我拿起一颗放进嘴里,甜甜的汁水立刻充满了我的嘴巴,真是太美味啦!草莓不仅好吃,而且营养丰富。
妈妈说,草莓富含维生素 C,对身体有很多好处呢!这就是我最喜欢的水果——草莓,你们喜欢吗?《我最喜欢的水果作文 600 字草莓》要说我最喜欢的水果,那一定是草莓啦!每次去超市,我都会拉着妈妈的手跑到水果区,看看有没有草莓。
只要看到有新鲜的草莓,我就会缠着妈妈买。
有一次,我生日的时候,爸爸给我买了一个大大的草莓蛋糕。
蛋糕上面铺满了新鲜的草莓,我高兴得跳了起来。
我闭上眼睛,许了一个愿望,然后就大口大口地吃起了蛋糕。
草莓的酸甜和蛋糕的香甜混合在一起,那味道简直绝了!还有一次,我和小伙伴们一起去野餐。
我带了一盒草莓,大家看到后都抢着吃。
我们一边吃着草莓,一边在草地上玩耍,度过了一个快乐的下午。
草莓就是这么好吃,这么让人喜欢。
我觉得它是世界上最棒的水果!。
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我最喜欢的水果
习作要求:
通过仔细观察事物,在观察中学会按照一定的顺序,写作文过程中注意分段要求把每句话说清楚明白,最终写出自己的感受。
教学目标:
一、培养孩子仔细观察能力和习惯。
二、学会按照一定的顺序去观察,并且明确文章的段落,写作中要注意详略得当。
三、训练孩子的口语表达能力和语言逻辑能力。
教学重点:
一、孩子口语表达能力和逻辑能力。
二、学会按照顺序观察事物。
课前准备:
准备各种形状的草莓,收集关于草莓的一些信息。
教学过程:
一、自我介绍,闪亮登场。
亲爱的小朋友们,大家好!欢迎来到笔畅作文课堂,开始我们今天的作文之旅。
我是笔畅作文的老师,我姓回。
很高兴认识在座的每一位小朋友,好多小朋友都喜欢上老师的课,因为在老师的课堂上我们可以讲故事,做游戏,甚至像刘谦一样变魔术。
最重要的是我们每节课都学到几种写作方法和技巧。
不信吗?我们就来试一试。
二、作文重要性
各位家长,小朋友们,我们能不能不学作文呢?为什么?(学生回答)作文太重要了。
首先我们考试得用到作文。
有这样一个公式:作文=1/2语文。
小学阶段作文占30%,中学占到40%,高中占到60%。
可见作文分数一直在攀升,所以说同学们一定认真学习作文,从小打好基础。
另外,学好作文,有过硬文笔,是将来就业的基础及途径。
从专业角度讲,有过硬文笔,可以成就自己的事业。
比如专业写作,自由撰稿人等等。
所以说学好作文,有良好语言表达能力,都可以在我们将来工作中让孩子终身受益。
三、讲授新课
(一)导入
好!我们正式上课。
同学们,你们平时喜欢做什么游戏?(让学生回答),今天老师带领大家做一个游戏名字叫:“寻找六宝”。
(二)教学步骤
大家看老师手里拿的这是什么?哪个小朋友能用一句完整的话描述出来?你是怎么知道的?把你看到的给大家描述描述吧!这就是我们的第一宝—看。
现在老师需要一位小朋友来配合一下老师,谁想来?好这位小朋友请把你的眼睛闭起来。
老师拿出香水,放到学生的鼻子下,他闻一闻,让他猜一猜是什么?然后问大家,这个小朋友通过什么方法知道是香水呢?这就是我们的第二宝—闻。
再来,换一个小朋友,还是闭上眼睛,把你的小手借给我。
把一支笔放到他手里让他感受。
好时间到,你知道它是什么了吗?他是如何找到答案的呢?这就是我们的第三宝—触。
触是我们人体全身的感觉,比如,夏天,我们感觉热;冬天,我们感觉冷。
火烧到手上,我们感觉烫。
接着找两个同学,还是老规矩闭上眼睛。
把糖果放到他们嘴里。
问他们是什么?你们是怎么知道的?这就是我们今天的第四宝—尝。
我们一块来寻找第五宝好不好?“喵喵”老师嘴里发出猫叫声,让学生回答什么声音,是怎么知道的?这就是今天的第五宝—听。
归纳一下,前面五宝都是由一个大将来领导。
它就是—想。
我们做任何事都要经过大脑加工演变才变成现在的答案。
“想”非常重要在以后的学习中一定要多多使用它。
今天的六宝你们都记住了吗?老师带领大家说儿歌,巩固记忆:眼睛看看,鼻子闻闻。
嘴巴尝尝,耳朵听听,全身触触,脑袋想想。
今天我们就带着六宝一起进入快乐的作文之旅。
今天,老师先给大家猜一个谜语,老师看看哪个小朋友最聪明,最先把谜语猜出来。
“红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝。
”(草莓)小朋友们真聪明,你们是怎么猜出来的?(把草莓发给学生)
生:因为它的颜色是红的,身上还有麻点子。
师:红是用来表示颜色的词语,用来表示水果颜色的词语,老师给你们举个例子:例如苹果用红彤彤来形容,那小朋友们,鸭梨,香蕉,葡萄,西瓜可以用什么词语来形容呢?
生:鸭梨(黄澄澄)香蕉(金灿灿)葡萄(紫溜溜)西瓜(绿莹莹)
师:同学们说的真好,咱们用笔畅作文的方式表扬表扬他吧(棒棒你真棒)
如果是有一个水果篮,里面各种水果都有,咱们可以用什么词语来说呢?
生:五颜六色,五彩缤纷,五光十色。
师:咱们说出了这么多的词语,把他们积累到百花园中,日积月累就可以有好多的词语,用的时候就可以拿出来。
下面咱们就一起用六宝来观察一下草莓。
先有请第一宝“看”
草莓的颜色怎么样啊?
生:我手上的草莓是鲜红的。
生:我的草莓是红白相间的,
还有的学生说深红,红艳艳等等。
师:它的形状怎么样呢?
生:形状像塔,还像小桃心
生:老师,我的草莓像手指,像鸡冠花,像小口琴,还像一个小扇面。
师:是吗,同学们的想象力真是丰富啊,一会儿你觉得你的草莓是什么形状的就写什么就可以了。
下面有请小朋友们用自己的语言,把草莓的颜色和形状连起来,用一句完整的话来给大家描述描述。
生:我拿的草莓是红艳艳的,它的形状像五指山,像鸡冠花,还像小口琴。
师:好,不错,表扬他(棒棒你真棒)下面咱们有请下一位大将“触”,用小手摸一摸手上的感觉怎么样?
生:粗糙,凹凸不平。
师:为什么凹凸不平啊?是谁在做怪呢?
生:仔细一看,原来是麻点在作怪。
师:下面咱们一起来闻一下它,你闻到了什么味道?
生:甜丝丝的,凉丝丝的,还有一股清香扑鼻而来。
师:下面咱们一起来品尝一下草莓,你尝到了什么味道呢?
生:酸溜溜的。
生:我觉得有淡淡的酸味,浓浓的甜味。
还有的同学会说酸甜可口。
师:每个同学都吃了一口了,这时咱们就看到了它的内部,看一下内部的颜色是什么样的啊?
生:有的是淡粉色,有的是浅白色,还有的是淡黄色。
师:咱们在吃草莓时有什么声音呢?自己试试,仔细地听听。
生:“嘎吱嘎吱”的声音,是我们在咀嚼“小芝麻”。
师:下面请同学们用一段完整的话描述一下你“触、闻、尝”的草莓。
生:我把它握在手里,突然觉得很粗糙,原来是上面的小麻点在做怪,把它放到鼻子下面,闻到一股甜甜的清香的味道,我有点垂涎欲滴,恨不得马上吞了它,我轻轻咬了一口,细细回味,
觉得特别清甜。
师:真好,咱们鼓励鼓励吧(棒棒你真棒),下面老师给大家说一说草莓的作用:
草莓营养丰富,含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。
此外,它还含有多种维生素,尤其是维生素C含量非常丰富,每100克草莓中就含有维生素C60毫克。
草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维,容易被人体消化、吸收,多吃也不会受凉或上火,是老少皆宜的健康食品。
今天咱们观察完了草莓了,同学们说的都很棒,我相信你们也会写出好的文章来的。
只有中间部分了,开头和结尾又如何写呢?
布局谋篇:
开头:1、开门见山2、列举式3、提问式
举例:
1、今天妈妈去超市给我买了很多的水果,但是我最喜欢的是草莓。
2、我喜欢橘子、香蕉、苹果,但是我最喜欢的是草莓。
3、小朋友们,你们最喜欢吃的水果是什么呢?我最喜欢的是草莓。
结尾:1、自然式2、首尾呼应式3、升华式
举例:
1、这颗草莓真好吃,我还想吃。
2、开头:我喜欢橘子、香蕉、苹果,但是我最喜欢的是草莓。
结尾:我最喜欢草莓,因为它营养丰富,味道鲜美。
3、草莓生长来之不易,美味的味道后是汗水。
有开头、有中间、有结尾,还缺什么?生(题目)谁给文章加个题目?师把最有特色的题目写上去。
小朋友们,现在你们会写这篇作文了吗?赶快拿起笔完成一篇美文吧!
板书:
题目:我喜欢的水果
开头:开门见山、列举式、提问式
中间:看:颜色红白相间红艳艳
形状塔五指山鸡冠花
触:粗糙,凹凸不平
闻:清香扑鼻而来
尝:酸甜可口
营养价值
结尾:自然式首尾呼应式升华式
(百花园)黄澄澄金灿灿紫溜溜绿莹莹五颜六色五彩缤纷五光十色
垂涎欲滴垂涎三尺扑鼻而来
教学效果
通过两节课的学习,让学生爱上作文。
从而让学生对作文产生兴趣。
课堂方式多种多样,如:兴趣教学、情景教学、实物教学。
按照学生年级不同,采用不同方式,提高他们的听、说、读、写能力。
课堂上一课一练,一课一得。
充分让他们感受作文的魅力。
一期下来,能写出一篇比较完整生动的文章。
当堂点评:
学生写完文章后,一定要当堂点评。
对学生作文的点评,可以从以下几点着手:评价开头、结
尾的方式。
中间介绍水果的过程,是否按一定顺序,条理是否清晰。
学生用到了哪些修辞手法和优美的语句。
对学生作文的评价还要遵循这样一个规律:“总的来说——值得欣赏的是——遗憾的是——如果换成这种说法会更好——希望在今后的作文中……”对作文的评价要抓住作文的亮点,让家长和孩子心里都美滋滋的,让家长感到,通过上笔畅作文培训班,确实能让孩子学到作文技巧。
激励报名:
今天,我给大家展示的只是我们笔畅作文的观察课,其实我们笔畅作文的课型非常广泛,有实验课,活动课,体验课,想象课。
每一种课型,每一节课,你都能学到一种或几种写作方法和技巧。
几次课后,你会明显地感觉到孩子不再发愁没的可写,有要我写变成我要写,对作文产生了浓厚的兴趣。
一期过后,学生对作文入了门,有了一定的写作方法和技巧,能说真话,诉真情,写出有新意的作文,有浓厚生活气息的作文。
希望各位家长踊跃版名,因为我们是小班教学,每班仅限20人,额满为止。