校外如何查资料

校外培训机构排查工作情况汇报尊敬的领导：我是xx市教育局教育督导室的xx，我在此向您汇报我所在市校外培训机构排查工作情况。

校外培训机构是指在学校以外，为学生提供课外辅导、兴趣培养等教育服务的机构，是学校教育的有益补充。

但随着社会经济的发展，一些校外培训机构的质量良莠不齐，涉及教育乱象的问题也时有发生，严重影响了学生的身心健康和正常学习秩序。

为了加强对校外培训机构的监管，保障学生的权益，我市教育局组织了一次校外培训机构排查工作。

一、排查范围我市此次排查的范围包括所有在校外经营的培训机构，涉及语数外、艺术体育等各个领域。

共计约500家培训机构。

二、排查内容1.资质审查。

检查各培训机构的办学资质、师资力量、教学设施等。

同时对机构的注册登记、许可证件等资料进行归档，做到一目了然。

2.教学质量。

查看各机构的教学计划、教材使用情况、课程设置等，评估教学质量和教师水平。

3.学生权益保障。

了解各培训机构对学生的学习情况、心理健康、课外活动安排等情况，排查是否存在欺诈、虐待等行为。

4.安全卫生。

检查各培训机构的场地设施、消防安全、食品卫生等方面，确保学生的安全和健康。

三、排查方式1.现场检查。

组织教育督导员、教师等人员对各培训机构进行现场检查，对有问题的地方进行现场整改指导。

2.听取意见。

了解家长、学生以及社会各界对校外培训机构的意见和建议，保证排查工作的公正客观。

3.数据统计。

对排查的结果进行数据整理和统计，形成相应的排查报告。

四、排查结果经过近一个月的紧张工作，我们得出了以下排查结果：1. 资质审查。

大部分培训机构资质齐全，但个别机构存在证件不全、设施不完善等问题。

2. 教学质量。

部分培训机构教学质量较高，但也有一些机构教学资源匮乏，师资力量不足。

3. 学生权益保障。

绝大部分校外培训机构都能够很好地保障学生的权益，但也有少数学生反映存在课外负担过重的问题。

4. 安全卫生。

绝大部分培训机构的场地设施、卫生环境等都达到了安全卫生标准，但也有个别机构存在安全隐患。

一、总则为加强校外培训机构材料管理，规范培训行为，保障学生合法权益，促进校外培训机构健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我国境内所有经教育行政部门批准设立的校外培训机构，包括学科类、文化艺术类、科技类、体育类等校外培训机构。

三、管理原则1. 育人为本：以学生全面发展为目标，注重培养学生的综合素质，尊重学生个性差异。

2. 全程管理：对校外培训机构材料进行全程管理，包括材料编写、选用、审核、使用等环节。

3. 社会监督：接受社会监督，保证培训材料内容合法合规，维护学生权益。

4. 分类分级：根据培训材料性质、内容、使用范围等，实行分类分级管理。

四、材料管理职责1. 培训机构应建立健全培训材料管理制度，明确材料管理职责，落实责任人。

2. 培训机构负责人对本机构培训材料管理负总责，分管负责人具体负责材料管理工作。

3. 培训机构应设立材料审核委员会，负责培训材料的审核工作。

五、材料编写与选用1. 培训机构应选用正式出版的教材、教辅资料，或自主编写符合国家教育政策、法规的培训材料。

2. 自主编写的培训材料应经材料审核委员会审核通过，并报教育行政部门备案。

3. 培训机构应选用与教学目标、学生年龄和认知水平相适应的培训材料。

六、材料审核1. 材料审核委员会负责对培训材料进行审核，审核内容包括：内容是否符合国家教育政策、法规；是否体现社会主义核心价值观；是否有利于学生全面发展等。

2. 审核通过的培训材料，培训机构应予以备案。

七、材料使用1. 培训机构应按照培训材料的使用范围、使用对象，合理使用培训材料。

2. 培训机构应定期对培训材料的使用情况进行检查，确保培训材料质量。

3. 培训机构不得使用未经审核或备案的培训材料。

八、监督检查1. 教育行政部门负责对校外培训机构材料管理进行监督检查，对违反本制度的机构，依法予以查处。

1.机构基本信息：
执照副本：提供营业执照原件及复印件。

机构章程：包括机构的设立目的、经营范围、教学计划等。

从业人员情况：提供机构员工姓名、从业资格证明等相关信息。

2.教学管理：
教师备案登记表：提供教师的姓名、资格证书编号、学历、工作经历等。

教学大纲：包括课程设置、教学目标、教学内容等相关信息。

教学计划：包括教学时长、教学进度、教材使用等。

3.学生管理：
学生档案：包括学生的入学考试成绩、学习情况、表现等。

考试成绩记录：提供学生的考试成绩、评语等相关信息。

4.教学环境和设施：
教室和实验室使用证明：提供教学场所的使用许可证明、教室面积、教学设备等。

消防安全证明：提供教学场所的消防安全检查合格证明。

5.财务管理：
财务报表：提供机构最近一年的财务报表，包括资产负债表、损益表等。

纳税证明：提供机构最近一年的纳税证明原件及复印件。

6.学员满意度调查报告：
对学生和家长进行满意度调查，反馈学生对课程的评价和建议，提供调查报告。

7.其他材料：
营业场所租赁合同：提供机构的租赁合同原件及复印件。

学生安全保障措施：提供学生安全保障措施和防护设施的证明材料。

以上是一些可能需要提交的材料，实际要求可能因地区和具体情况而有所不同。

校外培训机构在年检前应仔细阅读相关法律法规和管理办法，以确保材料的准备充分和完整。

校外培训机构督查工作总结
随着教育的不断发展，校外培训机构在学生课余时间的教育中扮演着越来越重要的角色。

然而，由于行业监管不够完善，一些校外培训机构存在着教学质量参差不齐、安全隐患等问题，给学生的身心健康带来了一定的隐患。

为了保障学生的权益，教育部门对校外培训机构的督查工作也越来越重视。

在过去的一段时间里，教育部门对校外培训机构进行了全面的督查工作。

通过对各地校外培训机构的实地检查和资料审核，发现了一些存在的问题，并及时采取了相应的措施加以整改。

督查工作的总结如下：
首先，督查工作加强了校外培训机构的自律意识。

在督查工作中，教育部门要求校外培训机构加强内部管理，规范教学行为，确保教学质量。

这也促使了校外培训机构加强了自身的管理，提高了教学质量。

其次，督查工作增强了家长和学生的知情权。

通过对校外培训机构的督查，教育部门向社会公布了校外培训机构的教学质量、师资力量等情况，让家长和学生能够更加全面地了解校外培训机构的情况，选择更加适合自己的培训机构。

再次，督查工作提高了校外培训机构的整体水平。

通过督查工作，一些存在问题的校外培训机构被及时发现并整改，提高了整个行业的整体水平，为学生提供了更加优质的教育资源。

最后，督查工作也督促了校外培训机构的合规经营。

通过对校外培训机构的督查，一些存在违规经营现象的机构被及时发现并处理，使行业规范发展，保障了学生的合法权益。

总的来说，校外培训机构的督查工作为行业的健康发展起到了积极的作用。

但是，也需要教育部门、校外培训机构和社会各界的共同努力，加强监管，提高教学质量，为学生提供更加安全、优质的教育资源。

“两段四步”自主探索的渠道作者：陈丽琳来源：《小学教学参考(综合)》2005年第04期一、设计原理“两段四步”教学程序中的“两段”就是把教学过程分为“课前预习，课堂练习”的两个基本段落；所谓“四步”就是(课前)“查一查、记一记，问一问，画一画”和(课堂)“议一议、动一动”。

本设计自始至终都贯穿一条思想主线——“科学探究式”的学习方法，培养学生学会科学地看问题、想问题的学习态度。

二、具体操作第一步，查一查、记一记。

这个步骤体现两个方面的要求：1．根据课文内容向学生提出明确而适度的学习要求，使学生加强注意事物的主动性和有意性。

2．重视“最近发展区”，根据学生知识能力的差异，预习时可分三个层次提出，即学生按自己的能力条件再根据预习表上的要求查找资料或提出问题，如能力强、环境条件好的学生，可上网、到图书馆或其他渠道查资料，所查的资料要全面、真实、说服力强，并把它记录下来，以备上课时交流；而能力各方面稍欠的学生，可从书本或问家长、同学寻找本次预习的有关知识。

这样既重视了全体学生的参与，又注意了优等生的学习潜力，而且还照顾了学困生的情绪，使每位学生在自己的“最近发展区”中跳一跳就摘到了果子。

第二步，问一问。

这一步是学生根据自己对课文内容的理解，提出不明白的问题。

学生能否提出问题是创造力高低的表现，但提问要注意两点：1．每个问题要根据教材的需要，根据学生已有的知识情况；2．所提的问题目的要明确，紧扣中心，注意问题的科学性。

虽然学生提出的问题并非都是值得探究的，但却说明学生有独立思考的倾向和要求，有求异思维的萌芽及独立钻研和探索的精神。

通过质疑，既能疏通课文，为进一步学习新课文做好准备，又能养成“自主读书”的良好习惯。

第三步，画一画。

当学生查了资料记下来后，大脑已感到疲劳，此时，运用简笔画的形式把思考题的答案表现出来，可强化学生的感知和有意义的注意，让学生从视觉中输入信息，再次引起大脑兴奋，使课前预习更为丰富多彩，引人入胜。

第1篇一、前言为确保广大师生的生命财产安全，营造良好的校园周边环境，我校特组织开展了校外周边安全隐患排查工作。

本次排查工作旨在全面了解校园周边安全隐患，及时发现并消除安全隐患，为师生创造一个安全、和谐的校园环境。

二、排查范围本次排查范围包括校园周边的道路、交通设施、商铺、餐饮店、住宿场所、娱乐场所等。

三、排查内容1. 道路安全隐患（1）道路平整度：检查道路是否平整，有无坑洼、裂缝等。

（2）交通标志、标线：检查交通标志、标线是否完好，是否存在缺失、损坏等情况。

（3）交通安全设施：检查交通信号灯、斑马线、减速带等交通安全设施是否完好。

2. 商铺安全隐患（1）消防安全：检查商铺是否配备消防设施，消防通道是否畅通。

（2）食品安全：检查商铺是否持有相关许可证，食品来源是否正规，是否存在过期、变质等情况。

（3）卫生环境：检查商铺内部卫生是否达标，有无乱扔垃圾、乱堆放杂物等现象。

3. 餐饮店安全隐患（1）食品安全：检查餐饮店是否持有相关许可证，食品来源是否正规，是否存在过期、变质等情况。

（2）卫生环境：检查餐饮店内部卫生是否达标，有无乱扔垃圾、乱堆放杂物等现象。

（3）油烟排放：检查餐饮店油烟排放是否达标，是否存在油烟直排、排放不畅等情况。

4. 住宿场所安全隐患（1）消防安全：检查住宿场所是否配备消防设施，消防通道是否畅通。

（2）用电安全：检查住宿场所用电线路是否老化、破损，是否存在私拉乱接电线等现象。

（3）房屋结构：检查房屋结构是否牢固，是否存在墙体开裂、地基下沉等现象。

5. 娱乐场所安全隐患（1）消防安全：检查娱乐场所是否配备消防设施，消防通道是否畅通。

（2）安全疏散：检查娱乐场所安全出口是否畅通，疏散指示标志是否完好。

（3）设施设备：检查娱乐场所设施设备是否完好，是否存在安全隐患。

四、排查结果1. 道路安全隐患（1）部分道路存在坑洼、裂缝，需及时修复。

（2）部分交通标志、标线损坏，需及时更换。

（3）部分交通安全设施缺失，需及时补充。

第1篇一、引言随着我国城市化进程的加快，越来越多的学生选择在校外寄宿。

校外寄宿为学生提供了更多的学习和发展空间，但也带来了诸多安全隐患。

为确保校外寄宿生的生命财产安全，我校特开展校外寄宿生安全隐患排查工作，以下为排查报告。

二、排查范围本次排查范围包括校外寄宿生的住宿环境、消防安全、食品安全、用电安全、人身安全等方面。

三、排查内容1. 住宿环境（1）房屋结构：检查房屋是否存在墙体裂缝、地基下沉等问题，确保房屋安全。

（2）通风采光：检查房间是否通风良好，采光是否充足，避免潮湿、阴暗环境。

（3）卫生状况：检查房间卫生是否达标，床铺、卫生间、厨房等设施是否清洁。

2. 消防安全（1）消防设施：检查消防设施是否齐全，消防通道是否畅通。

（2）电器使用：检查电器使用是否规范，是否存在违规使用大功率电器现象。

（3）火源管理：检查火源管理是否到位，是否存在乱扔烟头、乱堆放易燃物品等现象。

3. 食品安全（1）食品来源：检查食品来源是否正规，是否存在假冒伪劣产品。

（2）食品储存：检查食品储存条件是否符合要求，是否存在过期、变质食品。

（3）餐具卫生：检查餐具是否清洁消毒，避免病从口入。

4. 用电安全（1）电线老化：检查电线是否存在老化、破损现象，及时更换老化电线。

（2）插座使用：检查插座使用是否规范，避免超负荷使用。

（3）用电设备：检查用电设备是否安全，避免使用违规电器。

5. 人身安全（1）治安管理：检查周边治安环境是否良好，是否存在安全隐患。

（2）紧急疏散：检查紧急疏散通道是否畅通，确保学生安全疏散。

（3）心理健康：关注学生心理健康，及时发现并解决心理问题。

四、排查结果1. 住宿环境：大部分校外寄宿生住宿环境较好，但仍有部分房屋存在安全隐患，如墙体裂缝、地基下沉等。

2. 消防安全：消防设施基本齐全，但部分消防通道存在拥堵现象。

部分学生存在违规使用大功率电器现象。

3. 食品安全：食品来源较为正规，但部分食品储存条件不符合要求，存在过期、变质食品。