发挥督导职能服务教育改革和发展

心得体会：聚焦教育强国建设，服务教育现代化，切实做好新时代教育督导工作（最新）党的十九大明确提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，作出优先发展教育事业的重大部署，开启新时代中国特色社会主义教育现代化建设新征程。

进入新时代，教育督导工作要聚焦教育强国建设，主动服务教育现代化，创新履职、勇于担当，为办好人民满意的教育做出新贡献。

紧跟新时代，担当新使命。

围绕教育工作中心任务，服务教育改革发展全局是国家教育督导制度安排的根本出发点和落脚点。

党的十八大以来，国家不断理顺教育督导机构设置，完善教育督导评估制度体系，积极推动教育督导各项工作，为推动教育事业改革发展中发挥了重要作用。

党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的新论断，也是我国发展新的历史方位，我们推动教育事业发展和做好教育督导工作必须在新的历史方位中统筹谋划、主动作为。

教育督导工作要紧跟时代步伐，把握教育发展规律，踩准教育现代化建设节拍，突出固根本、提质量、促公平主要任务，在改革、发展、保障、服务上齐发力，用好用实用活监督、指导、评估等工作措施，在“督政”“督教”“督学”上精准施策、综合施策、创新施策，切实担负起主动融入和服务教育强国建设使命，加快推进教育现代化，筑牢中国梦基础工程。

聚焦现代化，用好指挥棒。

进入新时代，教育督导部门要着眼于党的十九大优先发展教育事业的重大部署，聚焦现代化办学理念、现代化教育治理、现代化教育装备、现代化教师队伍建设和现代化人才培养等核心要素，突出贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育、促进教育公平、城乡义务教育一体化发展等重点，纵深推进教育督导工作。

做好新时代教育督导工作，要握紧用好指挥棒，切中“四个要害”，形成“一个局面”。

切中“四个要害”：一是监督要有力。

教育监督要实打实、硬碰硬和高标准、严要求，始终保持口径不松、力度不减的稳健持久态势，形成一定的威慑力，切忌走过场、搞形式和隔靴搔痒。

要坚持问题导向和目标导向，既要善于从面上发现问题，又要用心从点上研究解决问题；既要扑下身子围绕任务标准狠抓督促整改，又要积极研究制定政策从根本上解决问题；既要围绕目标督航向轨道，又要围绕既定举措督落地生效。

教育督导组工作总结7篇第1篇示例：教育督导组工作总结随着教育事业的不断发展，教育督导工作的重要性日益凸显。

教育督导组作为贯彻落实国家教育政策和推动学校教育教学改革的重要力量，发挥着不可替代的作用。

在过去的一年里，我们教育督导组团结一致，攻坚克难，努力推动教育事业取得了显著的成绩，现将工作总结如下：一、扎实的工作基础教育督导组作为学校的重要组成部分，我们始终坚持问题导向、目标导向，以服务为宗旨，全面贯彻执行国家教育方针政策，不断提升教育督导工作的专业化、科学化和标准化水平。

组织开展了一系列专业培训和学习活动，提高了全体督导人员的综合素质和专业能力，为高效完成督导任务奠定了坚实基础。

二、全面的教育督导在过去的一年里，我们教育督导组深入学校各个教学环节，通过课堂观摩、专家评估、教师培训等方式，对学校的教学工作进行全面的督导和评估，及时发现问题、提出建议，有效地促进学校教学质量的提升。

我们还积极参与学校的教学改革和发展规划，为学校的长远发展提供专业支持和建议。

三、狠抓工作落实在教育督导工作中，我们教育督导组注重把握关键环节，强化工作落实。

通过建立健全的考核评估机制，促进工作任务的有序开展，确保工作的实效性和可持续性。

我们还加强与学校领导、教师以及家长的沟通和交流，形成良好的工作合力，共同推动教育事业的发展。

四、创新教育督导模式教育督导组在工作中不断探索创新，积极引入先进的科技手段，提高教育督导的效率和准确性。

我们利用大数据分析、人工智能等技术，对学校的教学情况进行深入研究和分析，为决策者提供科学依据。

我们还重视引进国际先进的教育督导经验，借鉴各地的成功做法，不断提升教育督导工作的水平和影响力。

教育督导组的工作总结可以说是扎实而充实的。

我们将继续发扬团结、奋进的精神，不断探索创新，努力实现教育事业的高质量发展，为建设教育强国做出更大的贡献。

感谢各位领导的关心支持，感谢全体同事的辛勤付出，让我们携手并肩，共同开创更加美好的未来！第2篇示例：教育督导组工作总结教育督导组是学校教育管理中非常重要的一部分，它承担着对学校教学工作的评估、督导和指导任务。

2024年度督学个人工作总结回首2024年度，自己担任督学的一年时间里，经历了许多挑战和成长。

在这一年里，我积极践行督学职责，努力推动教育改革和学校发展，以帮助教师提升教学水平，促进学生全面发展。

以下是我2024年度督学个人工作总结。

一、工作回顾1.定期开展督学巡讲活动：我坚持每学期至少两次的巡讲工作，对学校的教育教学工作进行全面评估，帮助教师及时发现问题，改进教学方法。

同时，我也积极配合学校开展各类督学活动，如教学观摩、教师培训等，以提高教师的专业素养和教学水平。

2.深入学校开展专项督学活动：我充分发挥督学特点，针对学校存在的短板和难题，制定了一系列的专项督学活动。

例如，在语文教学方面，我组织教师开展阅读教学研讨会，分享教学经验，提高教师阅读教学能力。

在体育教学方面，我协助学校改善体育设施，组织学生体育锻炼活动，提高学生的体质素质。

3.督促学校落实教育改革政策：我密切关注教育改革动态，及时向学校反馈相关政策和要求。

并通过督学活动，引导学校制定改革实施方案，推动改革工作的落地。

例如，我协助学校开展素质教育改革工作，组织学校教师开展社会实践活动，培养学生实践能力和创新意识。

4.协助学校做好评估工作：作为督学，我参与学校的评估工作，帮助学校建立完善的评估体系，提高教育教学质量。

我督促学校开展教师自评与互评工作，组织学生参与学校和班级评估活动，帮助学校查漏补缺，改善工作。

5.加强与家长的沟通与合作：我重视与家长的沟通工作，及时向家长宣传学校的工作，并接受家长的意见和建议。

我利用学校家长会、家长微信群等渠道，与家长保持密切联系，促进家校合作，共同关注学生的成长和教育问题。

二、工作成果1.教师教育水平提高：通过定期巡讲和专项督学活动，教师的教育水平得到了明显提高。

教师们不断改进教学方法，提高课堂教学效果。

他们更加注重个性化教学，关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习热情和创造力。

2.学校教育改革持续推进：通过督促学校落实教育改革政策，学校的教育工作取得了明显成效。

|新闻•教育督导评价^人:I E-m ail：****************深化教肓督导饨制机制改革助推湖南教育高质量发展省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委书记，省教育督导委员会副主任蒋昌忠教育督导是促进教育法律法规和方针政策贯彻 落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制，是推进教育“管办评”分离、构建服务型政府的有力 举措。

随着教育事业的加快发展、改革的不断深人，教育督导必须与时俱进，深化改革，才能更好地适应 新时代新要求。

不久前，湖南立足省情，认真落实中 共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育 督导体制机制改革的意见》要求，以省委办公厅、省 政府办公厅名义，印发了具冇鲜明时代特点和地域特 色的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施 意见》（以下简称《实施意见》），标志着湖南教育 督导工作迈人了新的发展阶段。

坚持认识到位，强化教育督导使命担当。

进人 新时代，教育改革发展面临新形势新任务，对教育督 导改革提出了新目标新要求=全面落实党的教育方 针、保证教育优先发展地位、推进义务教育优质均衡 发展、建立现代教育治理体系、构建高质量教育体系、办好人民满意教育，都迫切需要教育督导更好地发挥 “以评监管、以评促办”的重要作用。

党的十九大以来，特别是全国教育大会召开后，国家将教育督导改革作 为推进教育体制改革和教育治理体系现代化建设的 突破口，强调要创新监管模式，加强教育督导的监督 保障作用。

湖南趁着改革东风，深人研究、全面对标 国家关于教育督导的整体制度安排和各项工作要求，结合本地实际情况，出台了《实施意见》，确保中央 和国家文件不折不扣地贯彻落实。

《实施意见》从 深化教育督导管理体制改革，督导的运行、运用、保 障等多方面人手，促进教育督导机构独立行使职能，落实督导评估、检查验收、质量监测的法定职责，不 断提高教育督导的权威性和实效性，让教育督导“长牙齿”。

这是湖南推进教育治理体系和治理能力现代 化的一项重大政策举措，必将推动湖南教育发展方式 和治理方式的深刻转变。

2024年教育督导工作计划坚持以督促改、以导助建、导督并举、重在引导的方针，坚持导向性、发展性、科学性与可行性相结合的原则，加强教育教学过程监测，强化教育教学管理与评价，积极利用数字化管理平台全方位、多渠道开展教育教学监督、检查，指导、评估，反馈和咨询工作，维护和稳定学校教育教学工作秩序，全面提高人才培养质量。

【工作要点】一、摆正督导关系，明确教育教学督导目标（一）正确处理督导关系，深入教育教学第一线，充分发挥服务功能;（二）明晰着力构建富有校本特色的创新型督导体系和模式的工作思路，推动课堂教学质量评价体系的建设，不断提高教学质量;（三）明确教育教学督导工作目标，通过督、导、评等教育教学督导活动，保障学校教育教学秩序稳定、正常;二、完善保障与监控体系，切实提高教育教学督导工作水平（四）完善学校教育督导室、学校兼职督导员、系部教学督导小组、教学督导学生信息员四位一体的督导体系，确保督导工作科学有序运行;（五）加强对学校兼职督导员业务培训，指导其开展工作;（六）加强系部教学督导小组开展各项督导活动的监控，充分发挥系部教学督导小组的作用;（七）加强对学生教学督导信息员业务培训，指导其参与督导工作;（八）继续完善以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制;（九）制定学校教学工作自我诊断与改进实施方案并分阶段实施;（十）加强学习，积极开展教育教学督导活动研究;（十一）定期总结，促使督导工作规范化、制度化、信息化、常态化，每月要认真撰写督导简报，定期向校长室汇报教育教学督导情况，及时向各系部反馈并提出整改意见;三、明确具体的质量标准，督导教育教学全过程，促进教育教学规范化（十二）加强对教学过程的日常检查，加强对遵守和执行教学纪律情况的督查;（十三）加强对专业教师和学生技能训练情况的现场督查;（十四）加强课堂教学和实践性教学的质量监控;（十五）加强主题教育、专题教育和特色德育活动情况督查;（十六）加强教师教学常规五认真的全程监控;（十七）做好对各系部执行教育教学制度情况的督查;（十八）充分利用数字化管理平台，加强督导信息化建设，建立有效的沟通渠道，引导学校教育的改革发展;四、依据教育教学管理规范督导方法，规范教师教育教学行为（十九）综合运用督导的方法，定期和随机督导有机结合。

2023年高中教育督导室职能细则教育督导室作为高中教育质量监管和改进的重要机构，其职能是协助教育主管部门对学校进行全方位的督导和评估，促进教育教学水平的提高。

以下是2023年高中教育督导室的职能细则。

一、教育质量监管1. 履行教育主管部门赋予的监管职责，对学校教育质量进行全面监督，确保教育教学工作的规范和有效进行。

2. 跟踪高中教育改革政策的实施情况，及时反馈学校改革进展，解决改革中的问题和困难。

3. 监督学校的师资力量建设，包括教师招聘、培训和评价，确保教师队伍的专业素养和教育教学水平。

4. 监测学校的课程设置和课程质量，督促学校制定科学合理的教学计划，提高教学效果和学生综合素质。

5. 检查学校教材选择和使用情况，确保教材内容正确准确，符合教育教学要求。

6. 检查学校的考试制度和评价机制，确保考试的公平性和科学性，促进学校的教学评价制度的科学规范。

二、教育教学改进1. 对学校的教育教学过程进行评估和改进，根据评估结果提出具体的改进措施，协助学校提高教育教学质量。

2. 为学校提供专业的教育教学指导与咨询服务，帮助学校解决教学中的难题和困扰，并提供专业的教师培训。

3. 收集整理优秀学校和个人的教育教学经验，促进教学资源的共享和交流，为学校提供借鉴和参考。

4. 鼓励和支持学校开展创新教育实践，推动教育教学改革和教师专业发展。

三、教育信息管理1. 收集、整理和管理学校的教育信息和学生档案，确保教育数据的安全和可靠。

2. 开展教育统计工作，提供学校教育数据分析和决策支持，为教育管理和政策制定提供参考。

3. 制定学校绩效评估指标体系，对学校的绩效进行科学评价，推动学校的持续发展。

四、教育教学研究1. 针对高中教育领域的热点问题，开展教育教学研究，提供科学依据和建议。

2. 组织和参与教育教学研讨活动，促进教育教学研究成果的交流和应用。

3. 鼓励学校开展教学研究项目，提升学校的教学水平和科研能力。

五、督导评估反馈1. 定期对学校进行督导评估，全面了解学校的教育教学情况，并对评估结果进行反馈和总结。

教学督导的作用和意义教学督导是指对教学活动进行监督和指导的一种教育管理方式。

随着教育改革的深入，教学督导作为一种重要的教育管理手段，已经得到了广泛的应用和推广。

本文旨在探讨教学督导的作用和意义。

一、提高教学质量教学督导是一项重要的教育管理工作，其主要目的是提高教学质量。

通过对教育教学活动进行监督和指导，可以及时发现教学中存在的问题，及时纠正教学中的错误，从而提高教学质量。

教学督导不仅可以促进教师的教学能力和教学水平的提高，还可以提高学生的学习效果和学习质量。

二、促进教育教学改革教学督导是教育教学改革的重要手段之一。

通过对教育教学活动进行监督和指导，可以及时发现教学中存在的问题，及时纠正教学中的错误，促进教育教学改革。

教学督导可以帮助学校和教师更好地适应新的教育教学模式和教育教学要求，推动教育教学改革的深入发展。

三、提高教师的专业素养教学督导是一种专业化的教育管理工作，其督导人员需要具备一定的专业素养。

通过参与教学督导工作，可以帮助教师提高自己的专业素养，不断提升自己的教学水平和教学能力。

教学督导还可以为教师提供专业化的培训和指导，帮助教师更好地掌握教学技能和教学方法，提高教学效果。

四、加强学校与家庭的联系教学督导可以加强学校与家庭的联系，增进家长对学校教育工作的了解和认识。

教学督导可以及时向家长反馈学生的学习情况和学习成绩，帮助家长更好地了解孩子的学习情况，及时发现孩子在学习中存在的问题，促进家庭教育的发展。

五、促进教育公平教学督导可以促进教育公平。

通过对教育教学活动进行监督和指导，可以发现教育教学中存在的不公平现象，及时加以纠正，促进教育公平的实现。

教学督导可以帮助学校和教师更好地关注弱势群体，促进教育公平的发展。

六、推动学校发展教学督导可以推动学校的发展。

通过对教育教学活动进行监督和指导，可以发现学校存在的问题和不足，及时加以改进，促进学校的发展。

教学督导可以帮助学校制定科学的发展规划和发展战略，提高学校的管理水平和教育教学质量。

教学督导的作用和意义教学督导是一项重要的工作，它能够有效地提高教学质量和教学效果，为教育事业和学生的成长发挥着不可替代的作用。

本文将从教学督导的定义、作用和意义三个方面进行探讨。

一、教学督导的定义教学督导是对教师的教学活动进行监督、评估和指导的一种工作形式。

它是学校管理中的一个重要环节，旨在提高教师的教学水平和教学质量，促进学生的全面发展。

教学督导的形式多样，包括课堂观摩、课程评估、教师培训等。

二、教学督导的作用1.提高教师的教学水平教学督导能够及时发现教师教学中存在的问题和不足，为教师提供有效的指导和建议，帮助教师改进教学方法和提高教学水平。

同时，教学督导能够为教师提供良好的教学环境和资源，让教师更好地发挥自己的教学能力。

2.提高教学质量和教学效果教学督导能够对教师的教学质量和教学效果进行评估和监督，帮助学校和教师发现教学中存在的问题和不足，及时进行整改和优化，提高教学质量和教学效果。

3.促进学生的全面发展教学督导能够帮助教师更好地理解学生的需求和特点，根据学生的不同特点和需求进行针对性的教学，促进学生的全面发展。

同时，教学督导也能够为学生提供更好的教育资源和环境，帮助学生更好地发挥自己的潜力。

三、教学督导的意义1.提高教育质量教学督导能够及时发现和解决教学中存在的问题和不足，帮助学校和教师不断优化教学环境和资源，提高教育质量。

2.推动教育改革教学督导能够为教育改革提供有力的支持和推动，帮助学校和教师更好地适应教育改革的要求和趋势。

3.促进教师的专业发展教学督导能够为教师提供有效的培训和指导，帮助教师不断提高自己的教学能力和专业水平，促进教师的专业发展。

4.提高学生的学习效果教学督导能够为学生提供更好的教育资源和环境，帮助学生更好地发挥自己的潜力，提高学生的学习效果。

总之，教学督导是一项重要的工作，它能够有效地提高教学质量和教学效果，促进学生的全面发展，为教育事业和学生的成长发挥着不可替代的作用。

教育督导体制机制改革的实施方案随着我国教育改革不断深入，教育督导体制机制需要不断地适应时代的发展，推进改革创新，以更好地服务于教育教学质量的提升。

本文将从方案的背景、改革的目标、改革的内容、改革的保障等方面，详细介绍教育督导体制机制改革的实施方案。

背景我国教育改革的深入推进，促使各级教育部门加大督导力度，提高教育教学质量。

但是，当前的教育督导体制机制存在一些问题，如督导过于注重考核和量化指标、缺乏科学性和权威性、督导结果的反馈和应用不及时等，难以达到教育教学质量提升的最终目标。

因此，教育督导体制机制需要进行改革。

目标本次教育督导体制机制改革的目标是：以促进教育教学质量提升为核心，建立科学、权威、切实可行的督导体系，强化督导与评价的融合，推动督导结果的反馈和应用，构建全程、全方位、全员、全程的教育督导体系。

内容一、建立科学、权威、切实可行的督导标准和方法。

督导标准和方法应建立在科学研究基础之上，权威性和可操作性兼具。

建立和完善督导指标体系，形成科学的督导标准，提高督导工作的科学性和权威性。

二、构建全程、全方位、全员、全程的教育督导体系。

教育督导应贯穿教育教学全过程，形成全程督导的机制，包括课前、课中、课后三个阶段。

同时，应加强教育督导的全方位性，将教育教学的各个环节都纳入督导范畴，确保教育教学的全方位质量提升。

三、强化督导与评价的融合。

教育督导与教育评价紧密相连，教育督导应该是教育评价体系中的重要组成部分。

在督导过程中，要将评价要素纳入督导标准和方法，形成相互融合的督导和评价机制，提高评价的科学性和客观性。

四、推动督导结果的反馈和应用。

教育督导的最终目标是推动教育教学质量的提升，因此，教育督导结果的反馈和应用非常关键。

要加强督导结果的沟通和交流，及时将督导结果反馈给学校和教师，形成督导结果的应用机制，促进教育教学质量的提升。

保障一、加强师资队伍建设，提高教育督导人员素质。

加强督导人员的专业能力和专业素养的培养和提高，确保督导人员具有科学的督导理念和方法，提高督导人员的权威性和可操作性。

2024年教育督导工作计划一、指导思想：在市教育督导部门和校长室的关心指导下，以____为指针，以办人民满意教育，创一流农村小学，努力成为常熟市教育现代化名校之一为办学目标，坚持发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校，积极开展督导工作创新研究，着力构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作计划和督导工作目标，全力维护学校正常工作秩序，为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力，努力争创苏州市高水平现代化学校。

二、主要目标：1、认真组织学习省、市教育工作会议精神，进一步学习理解义务教育法、____版新课程标准和有关教育法规;2、进一步加强对教研组、年级组以及教师个人教育教学工作的全面调研和考核;3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研;4、组织对新教师和进校三年以内的青年教师的培训，着力素质教育和新课程评价改革研究;5、组织对学校教师的教学七认真检查，坚持督导工作通报制度，继续加大督查力度;6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。

三、主要措施1、加强政治和专业理论学习，构建学习型督导，提高自身修养和督导水平;2、制定工作计划，明确工作重点，合理安排分工，及时公布每月每周的工作重点;3、开展随堂听课、走听活动，进行课堂法规执行情况检查，加强调查研究，深入实际，深入基层，深入课堂，了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题，推进教育教学工作督导评估;4、组织开展学生座谈会和师生访谈工作，加强服务，服务基层，服务老师，服务学生，服务教育教学一线，想教育教学所想，急教育教学所急，建设服务型督导;5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动，并及时反馈并加以整改，注意正确舆论导向，切实实施督导工作目标，为学校各项工作再上新台阶保驾护航;6、加强总结，注重难点、热点问题，注重评价改革和创新研究，注重提高，注重自我完善，为学校全面质量建设献计献策。

四、分工与合作：学校领导班子成员参与学校教育的督导工作，每学期参与教学常规检查性听课和教学七认真月抽查工作，定期召开教职工、学生座谈会和师生访谈，对教育教学工作做好调研督导工作并做好专题反馈报告。

学校督导室工作总结学校督导室工作总结（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编为大家收集的学校督导室工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校督导室工作总结篇1为进一步推进阜宁中学教育教学的跨越发展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展我校督导室自成立以来，校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，吴校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。

二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监控，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用1、深入处室、年级部督导，提高职能部门的工作效率开展具体深入的督导工作。

我校督导室根据学校高效管理的要求，将全体督导员分工到各处室、年级部，参与年级部分工和年级部管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。

督导员深入处室、年级部和学科组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。