幸福的幼儿教师

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第一则:
快乐而任重道远

我真的是一个快乐的人:上班的时候,看见孩子、看见同事我常常是笑脸
相迎;一个学期要承担十几次的对外开放的任务,我常常是笑脸相迎;我是一
个有责任心、有爱心的女孩。我从做老师以后,就真的注意自己的行为。我知
道“严以律己”的重要:我不在马路上乱丢果皮纸,我不讲脏话,我不损害公
物……在很多很多的小事中我体会培养幼儿良好的行为意识、培养幼儿良好的
行为习惯实在很重要!我是这样想的,也是这样做的。我们在带领小朋友去嘉
定时,每人买了一盒南翔小笼,当把它交到爸爸妈妈手里时,我们洋洋得意地
说:“这是我出差带回的特产,让你们尝尝鲜吧!”;寒假前的最后一天,孩子们
就做小主人去购年货,请爸爸妈妈到幼儿园吃年夜饭,三十几个小家汇集成一
个大家庭,人真多,可荡漾在彼此之间的情更浓;我们还让孩子们和妈妈一起
过妇女节,每人用五元钱为妈妈去选一件小礼物;一面镜子、一包妈咪虾条、
一包餐巾纸……礼很轻却让妈妈看得热泪盈眶;重阳节,我们就提出“二要二
不要”(要听爷爷奶奶的话、要对爷爷奶奶有礼貌、不要对爷爷奶奶发脾气、不
要吵着爷爷奶奶买东西),小朋友在家真变样了!教师节那天,我请大班的孩子
到我家来作客,当孩子们在我的搭班老师的带领下,敲开我家的大门时,我看
见的是一张张洋溢着欢喜、激动的脸,他们是兴高采烈地送上了教师节最热烈
的问候。有一个小朋友回到家自豪地告诉家人:“我们今天去作客,开门的人真
的是徐老师嗳!”
有一位家长曾向我反映:他的孩子不知怎么每天放学回家路经菜场,也不
管家里是否需要,总吵着要买些葱姜。我一问他,知道了:原来卖葱姜的是一
位残疾老人,小孩以为每天多买他些葱姜,老爷爷就可以早点回家了。看着孩
子们善良、有爱心,我不仅欢喜而且自豪,我发现我的心灵在与他们的共处中
得到了净化。
随着时间的推移,我觉得作为一名老师我想给孩子们的东西数不胜数。我
曾经看到过印第安人中流传着这样一段话:在鼓励声中长大的孩子对自己持有
信心;在周围的肯定中长大的孩子懂得自尊自爱;在心胸宽阔的人身边长大的
孩子具有坚强的忍耐力;在充满友情的环境中长大的孩子能在世界上发现真挚
的爱。我知道其实我最想给他们的是一个世界,一个彩色的世界。虽然,生活
在幼儿园这个彩色的世界里的时间最多只有三年,但是我祈愿能让我的孩子们
得益永远、永远。
我想说——
我真的很快乐!走入孩子的天地,我“如鱼得水”,和孩子们打成一片,
我心甘情愿地放弃了许多属于自己的休息时间,全身心地投入到班级中:带孩
子们走进社会;给孩子们讲好听的故事;领他们唱许多好听的歌;教他们跳许
多许多我自编的舞蹈;让他们做各种各样的实验;和他们一起做有趣的游戏……
这时,“把自己的拥有传给孩子们,并化为孩子们的拥有”是我最大的满足。
我真的很快乐!我主动地学习,在与孩子们的共处中“摆脱自己”,去留意
孩子们的需要,我努力去倾听幼儿、跟随幼儿、观察幼儿;我努力去尊重孩子
的意愿,让每一个幼儿都能获得满足。

第二则:
又过教师节

教师节又来了!
我一向喜欢孩子。所以,刚做教师时,也表现得很喜欢孩子。只是,很喜
欢长得好玩的孩子,那些白白净净、大头大脑的小孩,都是我上班的乐趣。
可是,有一次,我在草地上,手指被枝叶划破,血滴落下来。许多孩子都
尖叫着四散开去,我也一时找不到包扎的,而四处张望。这时,一个黑黑瘦瘦
的身影跑到我身前,递上一块半新不旧的手帕:“赶快包上!别让它流血!”我
忙不煞地包扎伤口。待我抬头,原来是萍萍,她面黄瘦小,又不漂亮,平时我
很少和她亲近。此时,我感激地看着她。
事情还不仅于此。
以后的几天萍萍天天带一张“护创膏”(当年还没有“邦迪”),说是“给你
换药”。惭愧极了!在没有付出多少关心时,却收获了浓浓的爱的回馈,我真的
很惭愧!
我开始改变,我开始把目光投向更多的孩子。
令我完全颠覆原来情感取向的,是一个路边的乡下小孩。
一天,我正在路边走着。突然,一个浑身灰垢的男孩——我猜是路边摊贩
的孩子,从身后追来拦住我:“阿姨,你裙子上有虫。”我低头一看,大惊失色!
一条毛毛虫趴在我的裙子上,我六神无主地僵在那里。
只见男孩轻轻地拉着裙摆,细细地捉掉虫子,然后抬头朝我笑。这时,我
好激动!我感激地看着他,全然没在意他脸上的尘土,只见他亮亮的眼睛像太
阳光;我也全然没在意他手黑皱的皮肤,只觉得他的手是那样的灵巧……
我注视着他,怎么看怎么可爱!我满怀喜欢地拥抱了他!
从此,我看见了周围各种各样的孩子,我发现了孩子各种各样的可爱。我
开始拥有了教师的爱!
又是教师节。有无限的情绪在涌动,只是我们怎么才能体会这节日的情趣
呢?
有新奇吗?因为孩子永远是新的。
有激昂吗?因为孩子永远是旺盛的。
有温情吗?因为孩子永远是无邪的。
有浪漫吗?有苦闷吗?有哭泣吗……
哦!这所有的趣味,只有真正的教师才会玩味……

心语:
幼儿教师的心语

1、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛,但是,教师的一颗心可以
拴住几十颗孩子的心;
2、请给问倒自己的学生鼓掌;
3、只要参加学习,孩子就没错-----教育中的无错原则;
4、放弃一个孩子,就等于向社会投放一颗定时炸弹; 放弃一个孩子,就
等于给家庭制造一个悲剧!
5、不要把孩子犯错看得太严重,有时他(她)这样做只是为了引起你
的注意;
6、脑里接受的信息量越多,思索的路子也就越宽;
7、一种观点的形成只局限于个人经验,是受到限制的,因此博览十分
重要;
8、你在学习,不能说明你不是落伍者,你在学什么,才是衡量你是否
落伍的标志;
9、淡泊些,再淡泊些,便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取
一种恬然处之的态度,将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的,您也许
在物质上捉襟见肘,但是您可以在思想上大手大脚;
10、人心是虚空的,给他爱,他便美好;给他恨,他便丑恶。孩子的
心灵多是美好的,因为他在爱的氛围中。
11、我们平凡却依然快乐着,因为我们知道,生命毕竟会有甜蜜的瞬
间出现;
12、走,,,跋涉,,,攀越,,,一路走来,已经习惯用沉默来处理我的
伤感;
13、飘得太高不好,还是剪一段地平线,作我们的起跑线吧。
14、我们要学会不轻易生气,并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点”;
15、和孩子们交流,您不妨:身体低一点,声音小一点,距离近一点,
道理浅一点;
16、和孩子们交流时,要与他们保持同等的高度。
17、要教我们的孩子学会感激,因为不懂得感激的人都在监狱里;
18、批评、惩罚是一种负面强化,我们应该慎用;
19、如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里,请不要拒绝他,
因为在孩子的眼中,这颗糖是他全部的财富,就像一个百万富翁的全部财产!