武原中学七年级语文第二单元检测

武原中学七年级语文第二单元检测（2013.10） 班级______姓名_______学号________得分______ （卷面总分为100分，其中卷面书写3分） 一. 基础知识积累和运用（ 32分 ） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音(8分） （1）幸福可以是(shùn) 间的开心展露，也可以是成功时的鲜花（cù） 拥。如果你觉得自己很幸福，无需偷偷隐(nì) ，也无需表白(xuàn) 耀，请在静默中将幸福悄悄收藏。 (2) 我的手指搓．（ ）捻着花叶，抚．（ ）弄着那些为迎接南方春天而绽．（ ）开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪．（ ）了。

2.古诗文默写（第一、二句每句1分，其余的几句每句2分）（10分） (1)万籁此都寂，_________ ________(2)我寄愁心与明月，______________________ (3)曾子反省自己的三条是： _______________________________________________________________________________ (4)对于学习，兴趣是最好的老师，孔子说： _______________________________________________________________________________ (5)体现孔子在贫困中保持乐观的句子是： _______________________________________________________________________________

(6)“学习”与“思考”的辩证关系是： _________________ _________________________________ 3.名著阅读（5分） 请你用简洁的语言讲述《伊索寓言》中的一则故事，并阐述故事的寓意。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.综合学习（9分） (1)阅读下列材料，谈谈你的发现（4分） ①邹韬奋在《我的母亲》中写到‚她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子，勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进。‛ ②现在社会上有许多父母把孩子当成宝贝，在孩子的生活中，只充当保姆的角色，后来小孩子到了大学还不会剥鸡蛋壳，而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪的道路。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）李明收到同学张伟的一封信，张伟说对自己的母亲不满，他觉得妈妈对自己管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。假如你是李明，你会如何劝说张伟？（5分）

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_______________________________________________________________________________ 二．现代文阅读（35分） （一）我的老师（节选）（16分） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师……”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

5. 一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（3分）_______________________________________________________________________________ 6.本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“她”，这里为什么改用第二称“你”？（3分） _______________________________________________________________________________ 7. 选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. 如果将文中最后一句改成 ：“我很想再见到我的蔡老师。”行吗？为什么？ （4分） _______________________________________ ____________________ _______

（二）糖罐的秘密（19分） ①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画， 如同古人笔下的世外桃源。但也极其偏僻闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。 ②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人垂涎的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。 ③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。 ④唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足．或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说，问她为什么不喝，她说：‚坏牙齿呢!‛ ⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢！她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。 ⑥我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中——我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。 ⑦晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。 ⑧前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的—— 晓琴：你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。 ⑨不用说，这封信是我多年的挚友——己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。 9.根据语境，第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。”中两个需要重读的词浯是_______________、__________________（2分） 10.第⑥段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动形象地描写出来。（4分）

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_______________________________________________________________________________ 11.结合上下文语境，理解第⑧段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。”的含义。（3分）

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12.本文以_________________为线索展开情节，先后写了：喝糖、____ __ ____、 __ ____、_____ _ ______等四件事。（5分） 13．请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三.古诗文阅读（30分） （一）过湖 俞桂 （4分） 舟移别岸水纹开。 日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。

14.诗中有画。

发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换（2分）