初中道德与法治_关心国家发展教学设计学情分析教材分析课后反思

第十课建设美好祖国第1课时关心国家发展知识目标1．知道祖国取得的巨大成就。

2．知道我国在发展中面临的问题。

3．知道政府采取哪些措施解决发展中出现的问题。

能力目标1．一分为二地看问题，既能看到祖国取得的伟大成就，同时也能认识在发展中出现的问题。

2．提高自己的理解能力，尤其是对政府采取措施的专业名词。

3．关心国家大事，关注民生，关心经济发展。

情感、态度与价值观1．面对社会方方面面的变化和国家取得的举世瞩目的成就，感受国家取得的巨大成就，增强热爱国家的自豪感。

2．对国家应对发展中的问题采取的措施，对国家未来的发展充满信心。

3．积极支持国家建设。

重点1．国家取得的举世瞩目的成就能从经济、政治、文化、军事、社会、综合国力等方面的表现把握住。

2．对问题及应对能有清晰的把握。

难点1．举世瞩目成就的表现。

2．应对发展中问题而采取的措施。

教师准备：搜集最新国家取得的举世瞩目成就，制作成幻灯片；国家采取措施的一则新闻视频。

学生准备：搜集最新国家取得的举世瞩目成就；预习新课。

一、情景导入，场景激趣一起听歌猜歌名——《龙的传人》我们作为“龙的传人”，对这条东方巨龙——伟大的祖国都有哪些了解呢？下面我们就一起来学习《关心国家发展》。

请同学们用一分钟的时间快速浏览本节课的内容。

二、合作探究、解疑答惑(一)为祖国成就感到自豪【过渡语】在课程开始之前，老师先问大家一个问题：我们今天能够在宽敞明亮、设施先进的教室里面上课，是因为什么呢？生：因为国家发展了。

师：好，那接下来就请大家自主思考一下，你感受到的我们国家的变化发展有哪些？生：（分享自己了解到的情况）教师根据学生回答，作出小结：(1)学生列举出来即可；(2)从衣、食、住、用、行或教育、保险、医疗卫生、社会保障等方面总结即可。

通过一系列图片对比，直观感受改革开放以来国家在社会生活方面取得的发展变化。

那接下来，我们从大的方面，也就是从我们整个国家来看，所取得的成就都有哪些？请同学们按小组进行小组讨论。

生：（分享小组讨论结果）师：请同学们阅读课本上关于国家发展变化所取得的成就的系统表述。

带着课本上的表述，一起观看一段视频，直观感受国家发展成就。

师：视频看完后，大家心里什么感受？生：特别的激动，也特别的自豪。

师：作为龙的传人，我们应该为这些变化和成就点赞，为祖国所取得的伟大成就而自豪！厉害了我的国！(二)对未来充满信心过渡：刚才视频观看后，我想问大家一个问题：2018年是改革开放多少周年？生：40周年。

师：我们的改革开放总设计师邓小平说我们的改革就是摸着石头过河。

我们的改革之路非常漫长，充满着艰辛。

在这条改革之路上不可避免地会遇到各种问题。

接下来，就请同学们以小记者的身份与同桌进行互相采访，采访一下你知道的国家发展中面临的问题有哪些。

1．发展中面临的问题请同学回答面临哪些问题。

（人均收入不高、环境污染问题、食品安全问题等）师：通过刚才我们的学习，我们知道了我们国家取得的发展成就，也了解了国家发展中面临的问题。

那接下来，我们就大屏幕上的两种观点进行一下辨析。

观点一：中国发展成就显著，已经步入发达国家行列。

观点二：中国目前发展中的问题实在太多了！生：这两种观点都不对。

师：是的，这两种观点都是片面的。

虽然我们发展中面临问题，但是我们采取了很多积极有效的措施。

接下来，就请同学们思考一下，我们面对这些问题该怎么办？该保持一种什么样的态度呢？生：我们看待问题要全面。

师：是的，发展中遇到问题是不可避免的。

我们遇到问题就要正视问题，不逃避、不夸大问题，用全面的眼光去正视发展中的问题，采取积极的措施去解决问题。

那我们国家在遇到这些问题后都采取了哪些措施呢？2．解决措施：稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决发展中的问题。

（通过一段有关环境治理的视频，以小见大，知道我们国家采取了积极措施去解决发展中遇到的问题。

）教师引导学生在书上作记号。

三、课堂小结根据知识框架，梳理本节课所学内容。

青少年是祖国和民族的未来和希望。

我们既要维护国家利益，坚持国家利益至上，又要注意维护国家安全。

我们还要关心国家发展，建设美好祖国。

新中国成立以来，特别是改革开放四十年来，我国社会生活的方方面面，都取得了巨大的进步。

我国在经济、政治、文化、科技、民生、国防、综合国力等各方面都取得了举世瞩目的成就。

这些成就让我们作为一名中国人，作为一名炎黄子孙，感到由衷地骄傲和自豪！在我国取得重大成就的同时，我们还应该清醒地看到，我国在发展的过程中还面临着一系列问题。

正视这些问题的存在，我们才会有知难而进的勇气和信心，继续加强国家建设和发展，值得称赞的是，我们有一个优秀的政党和中央政府，正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决发展中的问题，不断解决发展中的问题，追求发展的成效。

这让我们对国家的未来更加充满信心和期待。

关心国家发展一、为祖国成就感到自豪1．在社会生活的方方面面，都取得了巨大的进步2．在经济、政治、文化、科技、民生、国防、综合国力等各方面都取得了举世瞩目的成就二、对未来充满信心1．正视发展中面临的问题2．国家正在采取措施，解决问题学情分析初二学生已经具备一定的政治素养和政治眼光，学习能力较强，知识面正在逐渐展开，对祖国发展现状有一定的了解。

但是由于经验欠缺和逻辑思维还不成熟，他们的认识容易带有片面性和表面性。

有的同学不能自觉关注时政信息，或者只能看到祖国的发展成就，而不能正确对待发展中出现的问题，对国家发展抱有消极态度。

因此，教师在授课时，既要看到学生的学习兴趣点，补充时政新闻，同时也要调动学生的积极性主动性，布置课前搜集相关资料的任务，并在课堂上进行分享，从而加深学生对时政信息的认识，学会一分为二地看待问题，对祖国未来发展充满信心和期待。

效果分析在课堂第一部分，老师带着学生一起通过视频、图片等资料学习国家发展中取得的成就，激发每个学生作为国家主人翁的自豪感，带着学生情感一起提升，达到本节课的第一个高潮——情感高潮。

在课堂第二部分，通过学生合作、探究学习，正确认识国家发展中面临的各种问题，明确国家正在采取各种积极措施解决发展中的问题，再度提升学生们对国家发展前景的信心，达到本节课的第二个高潮——理智高潮。

通过本节课的学习，提升了学生关心国家发展的热情，在促进学生对国家发展中的成就和问题能够理性看待的同时，增强学生的辩证思维能力，为正确面对今后的学习、生活遇到的问题打下基础。

教材分析《关心国家发展》是人教版初中道德与法治八年级上册第四单元第十课第一框，属于整本书的收尾内容的一部分。

学生在前面已经认识了我与集体、他人、社会、国家的关系，在本学期的最后应该养成关心国家发展的政治敏感性，学会一分为二地看问题，既知道祖国取得的伟大成就，增强民族自豪感，同时也能正确看待祖国在发展中出现的问题及解决措施，对祖国未来充满信心。

本框的学习可以为第二框《天下兴亡匹夫有责》的学习奠定良好的认识基础。

一、单选题1、“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

”这首歌脍炙人口，唱遍大江南北。

我国“富起来”的主要表现有（ C ）①国民经济发展迅速，已成为世界经济强国②人民权利和自由得到切实保障③社会保障水平不断提高④综合国力显著提升A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④2、温馨了我的家，厉害了我的国。

2017年春节期间，央视《新闻联播》退出春节特别节目《厉害了我的国》，很多人拿起手机，自己拍，自己说，拍出叫人惊喜的变化，说出不吐不快的自豪。

这说明了（ B ）A、我国已经是世界上最强大的国家B、我国综合国力不断增强，增强了人民的民族自豪感C、我国人民生活水平已经达到全面小康水平D、和平和发展是当今世界的两大主题3、“2019年，你最关注什么？”面对记者的提问，受访者回答最多的是：教育均衡、医疗保险、住房价格、养老保障等。

这体现了我国（B）A、中心工作是完善社会保障体系B、要正视发展中面临的问题B、社会主义制度仍没有得到完善 D、仍然没有解决人民温饱问题二、非选择题风雨兼程，一路高歌，我们迎来了改革开放40周年。

中国四十年改革开放成就举世瞩目：经济繁荣、社会稳定、人民安居乐业。

大国正在崛起，中国一步步走向富强，迎来中国历史上的空前盛世。

（1）请你总体列举祖国取得的伟大成就。

答：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民正常陆续出台，社会保障水平不断提高；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，等等。

（2）在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的哪些问题？答：人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等（3）我国将怎样解决发展中的问题？答：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。

课后反思一、我觉得本节课值得肯定的地方有：1.对教学内容的处理和优化。

本节课我设计的的顺序是感受生活变化→为祖国成就感到自豪→发展中存在问题→解决问题→对未来充满信心，这样的教学思路清晰，线索明了，环环相扣，步步相连，流畅自然，水到渠成。

在尊重教材、读懂教材、读透教材的基础上，我创造性地使用教材，做到了“用教材教”，借助教材这个工具，引领学生自主地学。

2.教学方法的恰当和科学。

在本节课学习过程中充分利用网络上的课程资源，从学生生活实际、身边事例着手，用图片、视频等生动形象的教学资源展示课堂内容，帮助学生深入理解国家发展中取得的成就、遇到的问题、采取的措施等，培养学生观察、思考、处理信息的能力，让学生在主动探求知识过程中得到发展。

二、本节课的课堂教学有以下需要改进的地方：1.学生的分组活动组织的不够好，合作学习还需要进行多次磨合，比如辩论活动气氛不够活跃。

在今后的教学中要多多培养学生合作学习的能力。

2.教学中发现学生的基础知识薄弱，不少学生对于国家发展、社会变化的认识和看法很模糊，需要在今后的学习中加以引导和培养。

3.在今后的教学中要多学习教学理论，尝试科学的教学模式，激发学生学习内驱力，倡导发挥学生主体地位的学习模式，真正实现课堂教学的有效性。

本课是第十课《建设美好祖国》的第一框题“关心国家发展”。

所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。

该部分的课程目标是：认识成长的社会环境，提高生活适应能力；认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。

具体对应的“内容标准”是：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感；知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。