苏教版小学四年级下册语文课件_8三顾茅庐

荆州是兵家必争的地方，但 是他的主人刘表不能守住，这地 方大概是老天用来资助将军的， 将军难道没有占领的意思吗？ 益州有险要的关塞，有广阔 肥沃的土地，是自然条件优越， 物产丰饶，形势险固的地方，但 君主昏庸。
将军您是汉朝皇帝的后代，威 信和义气闻名于天下，如果占据了 荆州、益州，凭借两州险要的地势， 西面和各族和好，南面安抚各族， 对外跟孙权结成联盟，对内改善国 家政治；那么汉朝的政权就可以复 兴了。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 。
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诸葛亮出山后，刘备 把他当做自己的老师，两 人同桌吃饭，同榻睡觉， 一起讨论天下大事。刘备 高兴地对关羽和张飞说： “我得到诸葛先生，就像 鱼儿得到水一样啊！”
草船借箭、火烧赤壁、空城计……
我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
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1、他们来到隆中,只见那里 的山冈蜿蜒起伏,好像一条等 待时机腾飞的卧龙.
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诸葛亮分析了群雄 纷争的形势,提出了三 分天下、最后取胜的策 略。刘备听了茅塞顿开， 像拨开云雾见到了青天。
曹操战胜了袁绍，从弱小变 为强大。现在曹操已拥有百万大军， 挟制皇帝代。 江东地势险要，民众归附，有才能 的人被他重用，孙权这方面可以以 他为外援，而不可谋取他。
刘备生气地说：“你一点儿也 不懂尊重人才，这次你就不要 去了！”
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离诸葛亮的住处 还有半里多路，刘备 下马步行 就下马步行。
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轻轻 到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲 门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先 生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒 先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自 轻轻 恭恭敬敬 己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂 半晌工夫 的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮 一 翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一 个时辰 快步 个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步 走进草堂，同诸葛亮见面。

刘备对诸葛亮的敬重与虔诚
8 三顾茅庐
好长时间 等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里 睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。 刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诚心 诚意
古代计时单位，一个 时辰等于两个小时。
半晌
一个时辰 刘备依然在恭恭敬敬地等
8 三顾茅庐
说一说：你觉得刘备是一个什么样的人？
求贤若渴 诚心诚意 心思细腻
8 三顾茅庐
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两 人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备 高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像 鱼儿得到水一样啊！”
刘备 诸葛亮
鱼儿 水
体现了诸葛亮的雄才大略 以及与刘备之间的亲密友情。
8 三顾茅庐
再读课文：找出文中的三个比喻句。 说说每句中前后两部分的关系。（课后 第4题）
识字游戏
蝴蝶飞来了
蜿
恭
堂 策
讨 顾
葛
8 三顾茅庐
词语解释 （课后第3题）
蜿蜒：（山脉、河流、 道路等）弯弯曲曲地延 伸的样子。本课指隆中 的山冈弯弯曲曲。
泰山的道路蜿蜒、 崎岖,令人望而生畏。
8 三顾茅庐
青翠欲滴：欲，将要。 形容绿色多得好像要溢 出来似的。
菜园里辣椒青翠欲 滴,茄子紫得发亮,韭菜 鲜灵灵的,还带着水珠。
关羽（160－220年）， 字云长，刘备义弟，三国时 期蜀汉名将，五虎大将排名 之首。民间尊为“关公”， 清代奉为“忠义神武灵佑仁 勇威显关圣大帝”，崇为 “武圣”。
8 三顾茅庐
张 飞 （ 166-221 年 ） ，字翼德，刘备义弟，三 国时期蜀汉名将。五虎大 将排名第二，因其勇武过 人，而与关羽并称为“万 人敌”。
第二课时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 921.8.9 17:29:5 017:29: 50August 9, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 9日星 期一下 午5时29 分50秒 17:29:5 021.8.9
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
精读课文
自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在 草堂的台阶下等候。
精读课文
诸葛亮分析了群雄纷争的 形式，提出了三分天下、最后 取胜的策略。刘备听了茅塞顿 开，像拨开云雾见到了青天。
精读课文
刘备听了茅塞顿开， 像拨开云雾见到了青天 。
精读课文
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人 同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴 地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得 到水一样啊！”
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初读课文
一（1）刘备前两次去隆重拜访诸葛亮，
都没见着。
略写
二（2—4）刘备第三次拜访诸葛亮，正逢
他休息，等了很长时间后终
于拜访到了他。 详写
三（5）刘备与诸葛亮的亲密友情。
精读课文
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地 邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但 都没有见着。

他们来到隆中，只见那里
的山冈．蜿．蜒起伏，好像一条 等待时机腾飞的卧龙．。．冈前 几片松林．疏．疏朗朗，潺潺的 溪流．清．澈见底，茂密的竹林． 青．翠欲滴,景色秀丽宜人。
刘备生．气地．说：“你一点儿也
不懂尊重人才，这次你就不要去 了!”
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲 门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先 生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒 先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自 己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂 的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮 翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一 个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步 走进草堂，同诸葛亮见面。
连一连
《三国演义》 《红楼梦》 《西游记》 《水浒传》
罗贯中 施耐庵 曹雪芹 吴承恩

自读要求：
1.读准字音，读通句子。 2.画出生字、生词。 3.课文着重写了一件什么事？ 4.全文围绕哪个词来三顾茅庐？
顾茅诸葛宜堂恭晌讨
三顾．茅庐 蜿．蜒．起伏 青翠欲．滴 秀丽宜．人 群雄纷．争 茅塞顿．开
自读要求：
1.读准字音，读通句子。 2.画出生字、生词。 3.课文着重写了一件什么事？ 4.全文围绕哪个词来写三顾茅庐？
顾茅诸葛宜堂恭晌讨
三顾．茅庐 蜿．蜒．起伏 青翠欲．滴 秀丽宜．人 群雄纷．争 茅塞顿．开
张飞嚷道．：．“这次用不着大哥
亲自去。他如果不来，我只要用一 根麻绳就把他捆来了！”