古代埃及听课记录

听课记录

一、基本信息

学科历史与社会老师陈巨兰老师

班级八年级21班时间2018年7月3日星期二

单元多元发展的早期文明课题亚非大河文明

课时第一课时：古代埃及任务授课结构

二、过程与思考

思维导图：

环节

Fact Feeling Finding Future

一、古埃及的时空 1.时间（年代尺）

2.空间（地图）1.古代埃及这一部分，时间

并不是很重要，但是很复杂，

用年代尺的方很简洁的把埃

及几个重要的时间节点带

过，避免了讲很多不必要的

第X王朝，上下埃及。

2.地图也是只要把握非洲，

用年代尺梳理可以较为简练

的把握某一文明或某朝代的

基本概况。

历史的教学目标要求培养学

生的历史时空观念，所以要

让学生建立起清晰的时间概

念，利用地图和年代尺，在

1.某一文明、中国某一朝

代、某一事件发生的过程都

可以用年代尺解决。

2.几个主要的古代文明好

像也可以用地理环境——

文明的思维思考（参考地理

环境决定）