龙小自查自评报告

1 福建省福清龙田中心小学 “校园安全标准化创建工作”自查自评报告 按照《关于学校安全标准化创建工作的通知》精神，根据对照福建省中小学幼儿园 “校园安全标准化创建工作”的评估标准，我校认真开展了自查自评活动，现将相关工作总结汇报如下： 一、加强领导、健全制度，保障工作顺利进行 1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育服务机制，学校及周边环境综合治理协调机制，形成齐抓共管的格局；建立和完善校园周边地区治安防控机制，落实学校安全稳定工作目标管理责任，保持和维护校园及周边的良好秩序；建立和完善思想道德与法制教育机制，推进青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、规范化；建立和完善学校内部治安综合治理校长负责制，切实加强对“校园安全标准化创建工作”的组织领导和服务保障；建立和完善学校安全管理机制，切实落实校园治安、要害部位保卫、学生宿舍管理、食堂安全等各项管理制度和措施；建立突发事件快速反应机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，组建精干的应急工作小组，加强安全工作的培训和操练，建立完善处置突发事件的快速反应机制，及时公正地处理校园突发事件，确保校园平安；建立和完善考评机制，把“校园安全标准化创建工作”的实绩，列为学校党政干部老师考核的一项内容，纳入社会治安综合治理考评体系，同部署、同落实、同检查，并严格实行奖励和责任追究。 2、“安全标准化创建工作”是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。学校领导从践行“三个代表”重要思想和贯彻十七大精神的高度来认识这项工作的重要性,为了提高全校广大师生的认识，学校组织召开了“四个会议”，统一全校师生的思想认识：召开全体领导班子会议，从领导层面统一认识；召开班主任会议，从学生管理层面统一认识；召开全体教职工大会，从学生教育的层面统一认识；召开全校学生会议，从受教育的层面统一认识。由于我们会议召开得及时，宣传发动及时，创建“平安先行学校”工作很快就在全校产生了一种效应，使全校师生明确了对创建工作意义的认识。 2

3、为了加强对创建工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，副校长具体分管这项工作，成员由行政办公室、政教处、教务处、实训处、教研室、工会、团委主要负责人和年级组长担任。为了加强创建工作与其他专项工作的联系，学校还将社会治安综合领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组的工作结合起来，使之形成全面有效的网络，综合有效地开展工作。 4、根据市教育局印发的有关文件，结合我校的特点，突出重点、制定我校《校园安全标准化创建工作方案》。从时间、内容、形式等方面作了规定。我们学校位于龙田镇上，学生交通安全方面存在隐患；我校学生人数多，安全管理就显得尤为重要；食品卫生安全更是重中之重；我校特殊的区域位置，过往人员多，加强门卫制度的建立和完善也是十分重要的。我们在制定创建方案过程中重点将这些因素考虑进去。我们还制定了《学校食品卫生管理制度》、《消防安全责任制》、《防火安全师生预警制度》、《防火安全师生培训制度》、《消防安全值班制度》、《节假日学校行政值日制度》等各项规章制度，使“校园安全标准化创建工作”有章可循，保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化。 二、加强安全教育，提高安全意识和能力 1、落实宣传制度，提高安全意识。学校充分利用校园广播台、宣传窗、黑板报、国旗下讲话、开学典礼、教师会议等宣传阵地，结合讲座、主题班会、学生社团等活动，认真开展安全教育周、11·9消防日、禁毒宣传教育、卫生防疫教育、和观看《小小律师》、《爱与法》等影片、“安全隐患我发现”活动，邀请法制辅导员到校作“法制、安全教育”知识讲座等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，通过宣传、教育，全体师生具有较强的安全意识。保安员、信息员、食堂工作工作人员等的安全意识，学校行政办多次召开安全知识培训会议，确保全体师生在后勤服务上有保障。 2、开展安全实践活动，提高全体师生防范自救能力。为了提高突发事件的应变能力，我校有针对性地制定了各种预警方案，如：食品、防火、地震、外出游览等，另外学校在确保活动安全的前提下，定期开展增强师生的安全意识和防范自救能力，减少意外伤亡和其他事件发生的安全讲座和实践活动。 3

三、强化校园安全管理，确保师生生命财产安全 1、加强校舍和消防安全管理。学校政教处、后勤处、年级组、生管组经常性开展校舍、消防安全大检查，及时修理开关、栏杆、门窗、电扇等各种不安全隐患设施，后勤处还定期维护更新消防设施，确保消防器材完好，学校各楼中每一层都配备必要的消防设施，确保学校安全。为确保学生自行车安全，学校制定了学生自行车停放制度，教育学生对自行车上锁，对学生自行车进行集中管理。学校还制定了各项细则，严格规范教学用品的管理，确保师生生命安全,学校还成立“少先队员劝督队”，每天对学校的消防安全设施、学校存在的不安全隐患进行检查，并及时上报学校政教处，使不安全设施得以及时修理。 2、加强食品卫生安全管理。面对着千百个孩子、面对着千百个家庭，如何把食堂办得让家长放心、让孩子喜欢呢？成为学校安全管理的重中之重。孩子在学校的生活有保障，千千万万个家庭也就放心了。学校校长经常亲自率领行政班子成员对学校各个方面的各项安全卫生工作进行监督、检查。学校还制定学生饮食中毒事件预案，一旦发生中毒事件，及时报送卫生防疫部门化验取证，必要时请公安部门及时介入和取证。同时，班主任还利用晨会班会时间为学生召开加强传染病防治工作等卫生讲座，确保学生具有一定的卫生知识。 3、加强交通安全管理。我校200多名学生基本上骑车或坐车上、下学，针对这一棘手的问题，一方面学校利用国旗下讲话，主题班会、校园广播台等途径，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。另一方面对骑自行车上学的学生，学校加强了平安检查工作。由各班主任对骑车上学的学生进行交通法规的学习。学校团委还多次组织学生会干部在校园周边参加公益执勤，值周班学生、值周教师每天早上、中午在校门出入口维持交通秩序的管理，确保学生校门口交通安全。学校还制定了交通安全突发事件预案，使突发事件处理有序进行，使学生伤害以最快、最优的途径得以救治。 4、加强学校安全保卫。学校制定了外来人员出入登记制度，外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与访老师通电话方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，确保校园平安。学校还与龙田派出所建立“警校共育”合作制度，驻校民警经常 4

到校巡查，最大限度地防止伤害、失窃等案件的发生。近年来，学校没有发生一起较大的伤害、失窃事件，师生对学校安全保卫工作满意度较高。 5、健全台帐资料，建立安全档案。学校严格规范各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题,采取严密的监控措施,制定整改方案,有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结与信息报道工作。尽可能让安全工作变成“阳光工程”。 四、搞好教育服务，积极预防违法犯罪 1、加强思想道德建设。学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，牢固树立德育首位意识，以德育为本，使其发挥教育工作的主导性作用。为了切实加强学生思想工作管理，学校成立了德育工作领导小组，由校长任组长，各成员分工明确，指挥渠道畅通，领导小组定期召开会议，每年召开德育专题会议，制定并贯彻了一整套教育管理制度，保证了德育工作扎实、有效的进行。结合我校学生人数多、成份复杂、住校生、晚自修学生多等实际情况，以学生文明养成教育和班级、寝室两个德育阵地建设为抓手，将“学生思想政治素质是最重要素质”的要求落实到教育工作的各个环节，全面促进学风校风建设，全面促进学校教育教学质量的提高。同时为了保证德育的实效性，强化每一个教师的育人意识，学校把德育工作作为评价教师工作好坏的重要依据。 a、健全德育组织网络。 学校实行校长室、政教处、年级组、班主任四级组织，统一实施对学生进行思想品德教育、政治理想教育、行为规范养成教育和重大活动的组织领导。同时，坚持各学科中思想教育阵地，尤其是思想政治课这一重要阵地不放松。团委、学生会、工会、妇联等组织全员参与，全校教师积极协助，人人成为学校德育管理者。 b、以抓学生日常行为规范为基础的德育工作讲究实效、富有成效。 学校把创建学生行为规范达标活动放在突出地位。制订了适合本校实际的的规范守则，师生人手一册，进行学习，使《规范》深入人心，并把《规范》贯穿于整个学期的教 5

育中。期初人人学规范，每个月未进行总结评比，使行为规范教育抓实有效地展开，注重学生良好行为规范的教育。学校开展勤俭节约好学生评比活动，克服学生中互相攀比的现象，从而把精力集中到学习中。为使校园内形成一种良好的德育教育氛围，学校制订出校园之星评比细则，每学期评比一次。每学期学校评比出思想进步生、学习进步生、单项特长生、文明示范生等使30%以上的学生受到不同的奖励。在宣传窗、广播站、中表扬他们的事迹。 C、少先队委、学生会通过学生会干部竞争上岗演讲、入团宣誓、团课，使学生接受很好的思想教育。通过组织文艺比赛“团在我心中”演讲比赛、“红歌会”合唱比赛、青年志愿者成立、竞技体育比赛等活动，既培养了学生的工作活动能力，也丰富了课余生活。团委、学生会能积极利用广播站、黑板报、宣传窗对学生进行良好行为规范宣传，表扬好人好事，批评不良行为，为学校的校风朝良好的方向发展提供了正确的舆论导向。团委、学生会每学期都能积极开展社区教育活动，把它作为培养学生高尚道德情操的有效载体，主要活动有：福清市争创省文明城市时学校组织同学到福清各个路口进行交通劝导、去福清烈士陵园扫墓等，这些实践活动，提升了学校形象，培养了学生健康的情感! d、重视校园文化建设 1、学校非常重视校园文化建设，不断优化校园环境，努力使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。校园环境安全文明，几年来，学校营造了优美、和谐、文明的校园环境，全校师生有良好的卫生习惯，校园整洁，无随地吐痰，乱扔乱倒废物的现象，墙上无球鞋印、脚印，厕所无臭味。 2、加强心理健康指导服务。按照上级要求，结合学校实际，学校努力抓好心理健康教育工作，积极选派教师参加各种心理健康师资培训。立足于“注重个性，全面发展”的教育理念，始终把心理健康教育作为学校德育工作的一项重要内容。经常利用校园广播系统进行心理健康专题讲座和辅导，使学生普遍接受心理健康教育。我们充分认识到学校心理健康教育是一项系统工程，学校、家庭、社区在心理健康教育中各自承担重要责任，应密切配合，形成合力，以优化育人环境，形成学校、家庭、社区三位一体的心理健康教育