第六章 《马克思主义基本原理概论》课后习题答案2017版

第六章社会主义初级阶段理论一、单项选择题1.党和国家制定路线、方针、政策的立足点和出发点是A.解放思想、实事求是B.社会主义的本质C.社会主义初级阶段的国情D. “三个有利于”标准.中共十五大第一次提出了党在社会主义初级阶段的A.基本路线B.基本纲领C.基本方针D.基本原那么.社会主义初级阶段最主要的特点是A.社会主义制度还不完善B.商品经济不兴旺C.社会主义法制不健全D,生产力不兴旺2.邓小平说：“现在我们虽说也在搞社会主义，但事实上不够格。

”这是指A.我国还不具备搞社会主义的条件B.我国实际上还处于向社会主义社会过渡的时期C.我们搞的社会主义事实上是在补资本主义的课D.我国的生产力不兴旺，还没有摆脱贫困5.21世纪头20年对我国来说，是一个必须紧紧抓住的A.向全面实现社会主义现代化过渡的时期B.由社会主义初级阶段向高级阶段迅速开展的时期C.我国社会主义现代化建设的最好时期D.可以大有作为的重要战略机遇期6.坚持四项基本原那么是A.立国之本B.强国之路C.执政之基D.力量之源7,坚持四项基本原那么，坚持改革开放，都是为了更好地A.解放生产力和开展生产力B.建设社会主义精神文明C.建设社会主义民主政治D.建立社会主义市场经济体制8.社会主义初级阶段是指A.任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段.我国生产力落后、商品经济不兴旺条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段C.从新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段D.从社会主义社会向共产主义社会过渡的阶段8.经济建设是全党和全国工作的中心，从根本上说，是由A.社会主义初级阶段的国情决定的B.社会主义初级阶段的主要矛盾决定C.中国开展所面临的国际环境决定的D.党的方针政策决定的.社会主义初级阶级的历史任务，是逐步摆脱不兴旺状态A.全面建设小康社会B.基本实现社会主义现代化C.实现社会主义经济市场化D.到达兴旺国家水平9.党在社会主义初级阶段基本路线的核心是A.以经济建设为中心B.坚持四项基本原那么C.坚持改革开放D.开展市场经济.党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是A.实现社会主义现代化B. “三个有利于”C “两手抓，两手都要硬”D. “一个中心，两个基本点”10.从社会性质上看，我国社会已经是A.前资本主义社会B.资本主义社会C.新民主主义社会D.社会主义社会.从社会开展程度上看，我国社会主义社会处于A.准备阶段B.建成阶段C.初级阶段D,高级阶段.党在社会主义初级阶段的基本纲领是党的基本路线的A.展开B.组成局部C.中心内容D.概括.从所有制结构看，社会主义初级阶段与新民主主义社会的本质区别在于A,存在多种所有制经济 B.非公有制经济是社会主义经济的必要的补充C.国有经济起主导作用 D.公有制经济主体地位确实立11.我国社会主义初级阶段的时间跨度是指A.社会主义改造基本完成到基本实现社会主义现代化B.社会主义改造基本完成到我国到达中等兴旺国家水平C.中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D.中华人民共和国成立到基本实现社会主义现代化.社会主义初级阶段是不可逾越的，这主要取决于A.市场经济的不可逾越性B.生产力开展的不可逾越性C.生产关系开展的不可逾越性D.文化传统的不可逾越性12.坚持四项基本原那么，最核心的是坚持A.社会主义道路B.共产党的领导C.人民民主专政D.马列主义、毛泽东思想.坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇关键是坚持A.以经济建设为中心不动摇B.改革开放不动摇C.四项基本原那么不动摇D.自力更生不动摇13.在社会主义思想开展史上，最早提出社会主义开展阶段问题的是A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林14.四项基本原那么为经济建设提供了A.政治保证B.组织保证C.物质保证 D.开展动力15.要正确处理好社会主义经济开展中的速度与效益的关系，就必须A.把开展速度放在首位，速度越快越好16把经济效益放在首位，速度问题无关紧要C.在提高经济效益的前提下，力争较快的开展速度D.在保证高速度的前提下，可以放弃经济效益.我国社会主义初级阶段的起点是在A.中华人民共和国成立以后B.对生产资料的社会主义改造完成以后C.党的十一届三中全会以后D.提出社会主义初级阶段理论以后17.全面建设小康社会是党和国家到()的奋斗目标。

《马克思主义基本原理概论》习题含答案.1、真理和谬误的界限在于（）A.是否符合人的利益和愿望B.是否符合马克思主义C.是否反映了客观事物的本质和规律D.是否为大多数人所接受【答案】C2、正确认识价值创造和财富生产的关系，关键是运用（）A.劳动二重性学说B.资本有机构成学C.剩余价值学说D.平均利润学说【答案】A3、有的哲学家认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。

这种观点属于（）A.唯物主义决定论B.唯心主义非决定论C.形而上学的机械决定论D.相对主义诡辩论【答案】B4、学习马克思主义哲学的根本目的是为了（）A.掌握这一正确的哲学理论B.锻炼逻辑思维能力C.宣传马克思主义哲学D.树立科学的世界观和人生观【答案】D5、“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是（）A.形而上学的观点B.唯物辩证法的观点C.诡辩论的观点D.相对主义的观点【答案】B6、学习马克思主义的根本方法是（）A.认真阅读马克思主义经典著作B.在实践中自己探索C.循序渐进D.理论联系实际【答案】D7、“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”这是（）A.主观唯心主义真理论B.辩证唯物主义真理论C.客观真理论D.形而上学真理论【答案】A8、中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识虽然重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。

”这表明（）A.实践是人类认识的基础和来源B.实践水平的提高有赖于认识水平的提高C.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要D.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分【答案】A9、有的哲学家认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。

这种观点属于（）A.唯物主义决定论B.唯心主义非决定论C.形而上学的机械决定论D.相对主义诡辩论【答案】B10、商品的本质因素是（）A.使用价值B.价值C.交换价值D.价格11、区分新旧事物的标志在于看它们（）A.是不是在新的历史条件下出现的B.是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力C.是不是有新形式和新特点D.是不是得到大多数人的承认【答案】B12、资本循环的三种职能形式是（）A.产业资本、商业资本、借贷资本B.固定资本、流动资本、生产资本C.货币资本、生产资本、商品资本D.不变资本、可变资本、流通资本【答案】C13、在人类社会发展中起决定作用的因素是（）A.生产方式B.地理条件D.人口因素【答案】A14、实践的客体是（）A.绝对精神的对象化B.客观物质世界C.人的意识的创造物D.进人主体的认识和实践范围的客观事物【答案】D15、没有抽象的真理，真理总是具体的。

在列宁为首的布尔什维克党的领导下，彼得 格勒工人赤卫队、革命士兵于1917年11月7日 （俄历10月25日）在首都彼得堡进行武装起义， 推翻了资产阶级临时政府，建立了人类历史上第 一个工人阶级领导的社会主义国家。
1944年，南斯拉夫人民在铁托的领导下 建立了南斯拉夫联邦人民共和国。
1945年，越南人民在胡志明的领导下建 立越南民主共和国。
战时共产主义与新经济政策
列宁晚年在“政治遗嘱” 中，提出了建设社会主义的 新构想：
用合作社的形式等农民引向社会主义道路； 发展大工业，实现工业化和电气化； 学习和利用资本主义切有价值的东西； 进行文化革命，大力发展文化教育事业； 进行党和国家机构的改革，努力提高干部的素质和
能力； 必须反对官僚主义，健全社会主义民主和法制； 维护党的团结，特别是党中央领导核心的团结等。
第四，无产阶级革命是不断前进的历史过程。
首先，从理论上说，无产阶级革命有暴力的与和平的两种形式，
其中，暴力革命是主要的基本的形式。 “一切革命的根本问题是国家政权问题” “暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆。” 1871年3月18日的巴黎工人起义和由此建立起的巴黎公社，
是无产阶级革命和无产阶级专政的第一次伟大尝试。马克思 高度评价巴黎公社的意义，认为“公社的原则是永存的”。
社会主义从理论到实践的飞跃，是通过无产阶级革命实现的。 无产阶级革命是迄今人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命，
是不同于以往一切革命的最新类型的革命。这是因为： 第一，无产阶级革命是彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有
制的革命。 第二，无产阶级革命是要彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命。 第三，无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的运动。

第六章社会主义的发展及其规律第一节社会主义五百年的历史进程一、社会主义从空想到科学空想社会主义的发展经历了三个阶段：即16—17世纪的早期空想社会主义、18世纪的空想平均共产主义、19世纪初期批判的空想社会主义。

空想社会主义的开山之作是1516年英国人托马斯.莫尔写作的《乌托邦》一书。

19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。

二、社会主义从理想到现实（一）第一国际与巴黎公社（二）十月革命胜利与第一个社会主义国家的建立1917年11月7日（俄历10月25日）作为伟大的十月社会主义革命胜利日载入史册。

十月革命实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类历史的新纪元。

三、社会主义从一国到多国（一）社会主义在苏联一国的实践列宁的《日记摘录》《论合作社》《论我国革命》《我们怎样改组工农检查院》《宁肯少些，但要好些》等被人们称为“政治遗嘱”的文章和书信中，对十月革命以来所走过的道路进行了深入的思考，提出了建设社会主义的新构想。

这些思想主要包括：用合作社的形式将农民引向社会主义道路；发展大工业，实现工业化和电气化；学习和利用资本主义一切有价值的东西；进行文化革命，大力发展文化教育事业；进行党和国家机构的改革，努力提高干部的素质和能力；必须反对官僚主义，健全社会主义民主和法制；维护党的团结，特别是党中央领导核心的团结等。

建设社会主义的苏联模式。

这种模式在当时促进了社会主义制度的巩固和发展，推动了社会生产力的高速发展，确保了重工业特别是国防工业的发展，为处在帝国主义包围中的苏联社会主义建设奠定了物质基础，人民的物质和文化生活水平也有了提高。

这种模式在第二次世界大战中为苏联反法西斯战争的胜利提供了强有力的物质和人员保障。

但是，随着经济社会的发展，苏联模式的弊端逐步显现，主要是集中过多、管得过死、否定市场的作用，严重束缚企业和劳动者的积极性。

社会主义发展的历史证明，苏联模式是特定历史条件下的产物，它并不是社会主义的唯一模式。