高中语文月考试卷高一
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考试时间：120分钟 满分：100分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：
A. 谈笑风生 B. 气吞山河 C. 欣欣向荣 D. 欣喜若狂
2. 下列句子中，没有语病的一项是：
A. 随着科技的不断发展，人工智能已经逐渐成为人们生活中的重要组成部分。
B. 为了提高学生的学习成绩，学校决定减少课外活动的时间。
C. 他的演讲赢得了全场的掌声，使在场的每个人都深受感动。
D. 随着经济的发展，我们的生活水平不断提高，住房条件也得到了很大改善。
3. 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是：
A. 他不仅聪明，而且勤奋。
B. 我们要充分发挥自己的潜能。
C. 这本书的内容丰富，引人入胜。
D. 她的歌声如天籁之音，让人陶醉。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是：
A. 我国首颗量子科学实验卫星“墨子号”成功发射。
B. 他说：“我一定会努力学习，不辜负父母的期望。”
C. 这本书的作者是谁？我一时也说不清楚。
D. 雨中的湖面，波光粼粼，如诗如画。
5. 下列各句中，修辞手法使用恰当的一项是：
A. 那条河，像一条巨龙蜿蜒在山谷中。
B. 夜晚的星空，仿佛是一幅巨大的画卷。
C. 她的笑容如阳光般灿烂。 D. 这本书的内容十分丰富，让人爱不释手。
二、填空题（每空2分，共20分）
6. 下列诗句中，空缺处应填入的词语是：（ ）
①青青园中葵，______朝露待日晞。
7. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是：（ ）
A. 美轮美奂（huàn） B. 沧海一粟（sù） C. 美中不足（zhì） D. 惊心动魄（pò）
8. 下列句子中，加点词解释正确的一项是：（ ）
A. 畏首畏尾（fù）：形容做事胆小怕事。
B. 奋不顾身（fèn）：形容为了某个目的不顾一切。
C. 气吞山河（tūn）：形容气势磅礴，可以吞噬山河。
D. 风华正茂（mào）：形容年轻有为，才华横溢。
9. 下列各句中，加点词的用法相同的一项是：（ ）
A. 他是一位优秀的教师。
B. 这本书很有趣。
C. 我们要去公园散步。
D. 这件事已经解决了。
10. 下列各句中，句式相同的一项是：（ ）
A. 我去图书馆借了一本书。
B. 他每天早上都去跑步。
C. 我们一起去公园玩。
D. 这本书我看了三遍。
三、阅读题（每题10分，共30分）
11. 阅读下面的文言文，完成下面小题。 齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客善为君耳。”孟尝君曰：“诺。”宾客之由此者甚众，食客数千人，无贵贱，一齐也。冯谖至，孟尝君使人问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”使人问：“媵食可得与？”对曰：“可得。”于是孟尝君使人给其食用，无使乏。冯谖无所欲，然久居孟尝君之家，无所表其能。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人问：“媵食可得与？”对曰：“可得。”于是孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不欲久居孟尝君之家，乃屏人谓孟尝君曰：“愿请先王破旧家传之乐玩，可得乎？”孟尝君曰：“可。”冯谖曰：“愿请先王珠玑宝器，可得乎？”孟尝君曰：“可。”冯谖曰：“愿请赐先王之狗马实库，可得乎？”孟尝君曰：“可。”于是冯谖乃装剑提鼓，造门而请曰：“孟尝君，愿见客。”孟尝君怪之，衣冠而出见之，曰：“客何为者？”冯谖曰：“客闻君之好士，故来效命。”孟尝君引入坐，问：“先生有以教文无邪？”冯谖曰：“客闻君将门客三千于薛，未尝有分毫之禄，故来效命。”孟尝君曰：“先生何以教之？”冯谖曰：“客闻君之昆弟，皆列士也，今君之门下有善士者，莫不备官，莫不富厚，而君之昆弟，独无有分地者，愿君以分地封之。”孟尝君曰：“诺。”于是乃以齐国之半分其昆弟。
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：（ ）
A. 贫乏不能自存：贫穷得无法养活自己。
B. 属孟尝君：托人向孟尝君求助。
C. 愿寄食门下：愿意在孟尝君家中寄食。
D. 使人属孟尝君：派人去告诉孟尝君。
（2）下列对文中句子的翻译，不正确的一项是：（ ）
A. 客何好：你有什么爱好？
B. 客无好也：客人没有爱好。
C. 客善为君耳：客人善于为君主效力。
D. 愿请先王破旧家传之乐玩：希望您能赐给我先王传下来的珍贵玩物。
（3）下列对文中内容的概括，不正确的一项是：（ ）
A. 齐人冯谖因贫穷而求助孟尝君。
B. 孟尝君对冯谖十分尊重，愿意满足他的要求。 C. 冯谖为了自己的利益，向孟尝君提出了许多要求。
D. 孟尝君最终满足了冯谖的要求，将他封为官员。
12. 阅读下面的现代文，完成下面小题。
我记得那是初三的一个春日，风和日丽，我独自一人走在校园里。突然，我看见一个衣衫褴褛的老乞丐，他坐在路边，手里拿着一个破碗，里面装着零钱。我停下脚步，看着他，心里有些不忍。这时，一个男孩从旁边走过，他走到老乞丐面前，从口袋里掏出一枚硬币，放进老乞丐的碗里。老乞丐抬起头，看着男孩，微笑着说：“谢谢你，孩子。”男孩点了点头，转身离去。
我继续走着，心里想着那男孩的行为。我想，他一定是看到了老乞丐的困境，出于同情而帮助他。我想，如果我也能像他一样，那该多好啊！
正在我沉思的时候，一个声音从我身后传来：“孩子，你在想什么？”我吓了一跳，回头一看，原来是那个老乞丐。他看着我，微笑着说：“孩子，我在想，你刚才看到的那男孩，他不仅帮助了我，还给了我一份温暖。而你，却没有做任何事情。”
我低下头，有些不好意思地说：“是的，我什么都没做。”
老乞丐笑了笑，说：“孩子，不要难过。每个人都有自己的生活方式，你不必强求自己去做自己不喜欢的事情。但请记住，当你看到别人需要帮助时，尽自己所能去帮助他们，这就是善良。”
我听了老乞丐的话，心里豁然开朗。我明白了，善良并不需要做多大的事情，只需要从身边的小事做起，用心去关爱他人。
从那以后，我开始关注身边的人和事。当我看到有老人摔倒时，我会主动去扶起他们；当我看到有孩子需要帮助时，我会尽自己所能去帮助他们。我发现，当我用心去关爱他人时，我的生活变得更加充实和美好。
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：（ ）
A. 褴褛：破烂不堪。
B. 摇头晃脑：形容人摇头晃脑的样子。
C. 感激：感激。
D. 善良：心地善良。 （2）下列对文中句子的翻译，不正确的一项是：（ ）
A. 我记得那是初三的一个春日：我记得那是一个春天的日子。
B. 我停下脚步，看着他，心里有些不忍：我停下来，看着他，心里有些不忍。
C. 他走到老乞丐面前，从口袋里掏出一枚硬币，放进老乞丐的碗里：他走到老乞丐面前，从口袋里掏出一枚硬币，放进老乞丐的碗里。
D. 我明白了，善良并不需要做多大的事情，只需要从身边的小事做起，用心去关爱他人：我明白了，善良并不需要做多大的事情，只需要从小事做起，用心去关爱他人。
（3）下列对文中内容的概括，不正确的一项是：（ ）
A. 文中讲述了一个关于善良的故事。
B. 故事中的男孩是一个善良的人。
C. 老乞丐用自己的经历告诉“我”要善良。
D. “我”通过这个故事明白了善良的意义。
四、作文（50分）
13. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
近年来，随着科技的发展，人工智能在各个领域得到了广泛应用。有人认为，人工智能的发展将给人类带来巨大的便利，提高生产效率，改变人们的生活方式；也有人担心，人工智能的过度发展将导致失业、隐私泄露等问题。请你结合自己的所见所闻，谈谈你对人工智能的看法，并举例说明。
要求：①自选角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于800字。
