小学数学六年级下册总复习全套
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1、数和数的运算单元练习题〔总分120分〕
一、填空．〔每空1分 共20分〕
1、六十五万四千三百零六写作〔 〕，四舍五人到万位记作〔 〕万．
2、〔 〕0.01是1，1里面有〔 〕0.001．
3、把4.12先扩大1000倍后，再缩小10倍，得到的数是〔 〕．
4、把〔 〕缩小100倍是7.16，把〔 〕扩大10倍是0.79．
5、最大的五位数及最小的五位数的差是〔 〕．
6、把6.89，6.889，6.901，6.91按从小到大的依次排列．〔 〕＜〔 〕＜〔 〕＜〔 〕
7、自然数的单位是〔 〕，整数部分的最低位是〔 〕，小数部分的最高位是〔 〕．
8、用四个8，三个0组成一个七位数，只要求读出两个零，这个数是〔 〕．
9、□35这个三位数，能同时被3和5整除，□最大能填〔 〕．
10、一个小数的小数点向左挪动一位，比原数小0.405，原数是〔 〕．
二、推断．〔对的打“√〞，错的打“×〞共10分 〕
1、分子大于分母的分数叫做假分数．〔 〕
2、把3米长的绳子平均分成4份，每份占全长的3/4 ．〔 〕
3、分数都比自然数小．〔 〕
4、100增加10％后，再削减10％，结果不变．〔 〕
5、六年级有102名学生，数学考试全部及格，及格率为102％．〔 〕 6、两个分数，分子大的分数就大．〔 〕
7、因15÷0.5＝30，所以15是倍数，0.5是约数．〔 〕
8、一个数的约数肯定比这个数的倍数小．〔 〕
9、质数都不能被2整除．〔 〕
10、相邻的两个自然数的乘积，就是这两个数的最小公倍数．〔 〕
三、选择正确的序号填在括号里．〔共20分〕
1、一个合数至少有〔 〕①一个约数 ②两个约数 ③三个约数
2、1、2、3都是18的〔 〕①质数 ②质因数 ③约数
3、正方形的边长是质数，它的面积肯定〔〕①是质数 ②是合数 ③既不是质数也不是合数．
4、1是a和b的最大公约数，a和b肯定是〔 〕 ①质数 ②互质数 ③质因数
5、〔 〕表示分解质因数.①90＝2×5×9 ② 90=2×5×3×3
6、大于2的两个质数的积是〔 〕①质数 ②合数 ③偶数
7、48的全部约数共有〔 〕 ①8个 ②9个 ③10个
8、5是45和60的〔 〕．①公约数 ②公倍数 ③最大公约数
9、一个分数的分母扩大3倍，分子不变，分数值就：①不变 ②扩大3倍 ③缩小3倍
10、一个最简分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍后，这个分数〔 〕
①大小不变 ②缩小2倍 ③扩大4倍
四、计算：〔共24分〕
1、解方程：〔共6分〕 X+50%X=7.5 2X∶45=85
2、下面各题，怎样简便就怎样算：〔共12分〕
12×〔16＋14－13〕 〔14＋45〕÷73＋710
1-＋÷0.9 15÷45＋724×57
3、文字题：〔共6分〕
〔1〕从1里，减去70的1100，再除以27，商是多少？
〔2〕一个数的815比它的15多7，求这个数。〔列方程解〕
五、应用题〔共26分〕
1、 一个因数是9，积比另一个因数多800，那么另一个因数是多少？〔7分〕
2、光明电视机厂要消费10800台电视机，方案30天完成，由于工人主动改进技术，每天比原方案多制造180台．求比原方案提早几天完成？〔7分〕
3、某小学买来图书600本，分给五个年级．从一年级到四年级，每高一年级就要多分10本，五年级分得的本数是一年级的2倍．问每个年级分得多少本？〔12分〕
六、附加题
1、两个数相除，商是12，余数是26，被除数、除数、商和余数的和是558，除数是多少？〔10分〕
2、用2、7、4、5和五个“0”，写出合适以下各条件的数．〔10分〕
① 最大的九位数． ②最小的九位数．
③只读出一个“0〞的九位数． ④一个零也不读出来的最小九位数．
七、奥赛练习
1、用数字6、7、8各两个，组成一个六位数，使它能被168整除。
2一筐苹果〔在100个以内〕，按每份3个分多1个，每份5个分多3个，每份7个分多2个，问这筐苹果有多少个？
3、计算: 12+13+23+14+24+34+15+25+35+45+……+150+250+350+……+4950
参考答案或指导
一、填空．1、 654306 65 2、 100 1000 3、 412 4、 716
0.079 5、 89999 6、〔 6.889 〕＜〔 6.89 〕＜〔 6.901 〕＜〔6.91 〕 7、 1 个位 非常位 8、 8088008 9、□
二、推断．〔对的打“√〞，错的打“×〞 〕1、√ 2、× 3、×
4、× 5、× 6、× 7、× 8、× 9、× 10、√
三、选择正确的序号填在括号里．1、③ 2、③ 3、② 4、②5、② 6、② 7、③ 8、②9、③10、 ③
四、〔略〕
五、应用题1、分析：在这个乘法算式里，“另一个因数〞是1份数，“因数〞是份数，积是几份数，所以积就可以看作是“另一个因数〞的9倍，依据对应关系，便可以求出另一个因数是多少． 解：800÷〔9－1〕 2、30－10800÷〔10800÷30＋180〕＝10〔天〕 3、〔600－10×3〕÷〔1＋1＋1＋1＋2〕＝95〔本〕 95＋10＝105〔本〕
105＋10＝115〔本〕 115＋10＝125〔本〕 95×2＝190〔本〕
六、附加题 1、两个数相除，商是12，余数是26，被除数、除数、商和余数的和是558，除数是多少？
分析：依据除法各部分之间的关系可先列出如下算式扶植理解题意．
被除数÷除数＝12……26 被除数＋除数＋商＋余数＝558
从算式可知除数是1倍数，被除数比除数的12倍还多26，依据条件，可做如下解答．
解： 〔558－12－26－26〕÷〔12＋1〕
2、分析：要使一个数最大，在给定的条件下，必需满意：处于高位上的数字较大；而使一个数最小．就需满意：高位上的数字较小．〔第一个高位数字不能为0〕．在读数过程中，一般每一级末尾的“0”不读，而每一级开头或中间的零须要读出来，但对两个或两个以上的零连续出现的，一般只读一次．解：①最大的九位数是：754200000．②最小的九位数是：200000457． ③只读出一个零的九位数是700000452、750000042、754000002、700000425、700000542、700000524、700000254、70000045、500000742……400000752、200000754、754002000…… ④一个零也不读出来的最小九位数：240005700．
七、奥赛题1、768768 分析：先试验用6、7、8组成的三位数中哪个能被168整除，然或重复组合即可。 2、分析及解：分析：从条件“按每份3个分多1个〞的反面来考虑，可理解为“按每份3个分少2个〞．同理，“按每份5个分多3个〞也可理解为“按每份5个分少2个〞，也就是说，假设将所求的数加上2，所得的数应是3及5的公倍数．因为3及5的最小公倍数是15，3及5的公倍数是：15、30、45、60、75、90，故原数可能是：13、28、43、58、73、88，其中除以7余2的只有58，即这筐苹果为58个． 3、指导：先把同分母分数相加，再视察计算。
六年级总复习代数初步学问单元检测题
一、 填空 ：〔10分〕
1、 比a的3倍多17的数是〔 〕。 2、练习本每本b元，买6本要用〔 〕。
3、 学校买来6个足球，每个a元，10个排球，每个b元，一共花了〔 〕元。
4、 某工厂锅炉房有ａ吨煤，每天烧１．２吨，烧了２５天后，还剩多少〔 〕吨。
5、 当ｎ是自然数时，２ｎ表示〔 〕；２ｎ＋１表示〔 〕。
6、 甲数是乙数的３．６倍，那么甲数及乙数的比是〔 〕。
7、 同一段路程，甲用了１０分钟，乙用了１５分钟，甲及乙的速度比是〔 〕。
8、把２吨∶２５０千克化成最简整数比是〔 〕。 ９、假如９ａ＝７ｂ，那么ｂ∶ａ＝〔 〕∶〔 〕。
１０、甲数除以乙数的商是１．５，那么甲数及乙数的比是〔 〕。
二、 我是小法官，对的打“√〞错的打“×〞。〔10分〕
1、X=5不是方程。〔 〕 2、a除以b的商加上c可以写成a÷b+c。〔 〕
3、等式包括方程。〔 〕 4、全班人数肯定，出勤人数和出勤率成反比例 。〔 〕
5、5a+12×6.5=88是方程。〔 〕 6、把15∶0.5化成最简比是30。〔 〕
7、一个比的前项缩小3倍，后项扩大3倍，这个比的比值不变。〔 〕
8、圆柱的体积及圆锥的体积比是3∶1。〔 〕
9、a及b是两种相关联的量，假如ab=1，那么a及b成反比例。〔 〕
10、和肯定，一个加数和另一个加数成正比例。〔 〕
三、对号入座：〔10分〕
1、下面各式中，及a3相等的式子是〔 〕。 A a×3 B 3a
C a×a×a
2、甲袋有大米a千克，乙袋有大米b千克，假如从甲袋中拿出4千克放入乙袋，甲乙两袋的质量正好相等，以下等式成立的是〔 〕。
A a−b= 4×2 B a−b= 4 C (a−b) ÷2= 4×2
3、甲数是a，乙数比甲数的2倍少3，甲乙两数的和是〔 〕。 A、a+(a −3)÷2 B、3a−3 C、a+(2a+3) 4、a及b的差的12用含有字母的式子表示为〔 〕。
A、 a−b B 、1b − 1a C、 (ａ −ｂ)÷12 D、 (ａ −ｂ) ×12
5、一个正方形边长为a 厘米，假如把它的边长增加2厘米，那么得到的大正方形比原来的正方形多 〔 〕平方厘米。Ａ〔a+2〕×〔a+2〕 Ｂ4a+22 Ｃ (a+2)2−a2
6、一个半圆形纸板，半径是ｒ，它的周长是〔 〕。 Ａπｒ+2ｒ Ｂ2πｒ×12 Ｃπr+ｒ
７、等底等高的圆锥体积及圆柱体积之比是〔 〕。 Ａ１∶３
Ｂ2∶３ Ｃ３∶１
８、长方形的周长肯定，它的长和宽成〔 〕比例。 Ａ成正比例 Ｂ成反比例 Ｃ不成比例
９、圆的面积及半径成〔 〕比例。 Ａ成正比例 Ｂ成反比例 Ｃ不成比例
１０、图上间隔 ２０厘米表示实际间隔 １０千米，这幅图的比例尺是〔 〕。
A 2∶1 B 1∶50000 C 1∶500000
四、运用练习题：
1、干脆写得数。〔5分〕
