心理测验量表一览表【范本模板】
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量表一 Hamilton汉密尔顿抑郁量表(HAMD)HAMD量表是临床上评定抑郁状态时最常用的量表。
(24项版)五级评分项目:(0)为无(1)轻度(2)中度(3)重度(4)很重三级评分项目:(0)为无(1)轻度~中度(2)重度1.抑郁情绪✧只在问到时才诉述;---------------------------------------------------- 1 ✧在言语中自发地表达; ------------------------------------------------- 2 ✧不用言语也可从表情、姿势、声音或欲哭中流露出这种情绪; --------------- 3 ✧病人的自发语言和非自发语言(表情、动作),几乎完全表现为这种✧情绪。
---------------------------------------------------------------- 4 2.有罪感✧责备自己,感到自己已连累他人; --------------------------------------- 1 ✧认为自己犯了罪,或反复思考以往的过失和错误; ------------------------- 2 ✧认为目前的疾病,是对自己错误的惩罚,或有罪恶妄想;-------------------- 3 ✧罪恶妄想伴有指责或威胁性幻觉。
-------------------------------------- 4 3.自杀✧觉得活着没有意义; --------------------------------------------------- 1 ✧希望自己已经死去,或常想到与死有关的事; ----------------------------- 2 ✧消极观念(自杀念头)-------------------------------------------------- 3 ✧有严重自杀行为。
常用心理量表(心理测试)一、人格测试量表艾森克个性问卷(EPQ)卡特尔16项个性因素测试(16PF) 气质测试性向测试明尼苏达(MMPI)多相人格测试心境投射测验二、智力测试量表韦氏智力测验(儿童)比奈一西蒙智力测验画人智力测验瑞文智力测验韦氏智力测验(成人)幼儿智力测验斯坦福一比奈测验三、心理健康量表90症状清单(SCL--90)康奈尔医学指数(CPI)抑郁状态量表简明精神病量表焦虑自评量表社会功能缺陷评定量表四、心理状态测量量表成人人际关系量表成人心理压力量表生活事件量表(LES)心理适应性量表社会支持问卷心理年龄量表社会适应能力量表防御方式问卷(DSQ)情商(EQ)测试五、学生心理专用量表提高学习能力因素诊断测验小学生心理健康综合测量量表学习障碍的鉴别中学生心理健康综合测量中学生学习态度与态度测验六、人力资源管理量表职业能力倾向测试社会适应能力诊断量表心理发展状态测验行动潜力测验个人风格测评问卷员工健康状况测评员工素质测评工作环境测评量表职业满意度量表人力资源管理能力测评成功商数测试霍兰德职业兴趣量表婚恋测试量表婚姻质量测试七、婚姻心理控制源量表艾森克性心理健康测验恋爱方式测验夫妻生活健康测验婚姻安全界线检测问卷八、儿童用心理测验与量表 Achenbach儿童行为量表(CBCL) RUTTER儿童行为问卷父母养育方式评价量表亲子关系与父母角色测量量表亲子关系诊断测验托马斯婴儿气质问卷儿童韦氏智力测验问题行为早期发现测验幼儿智力测验量表康纳尔父母量表(CONNERS)。
第一个人信息测试题:1 你的性别是: A 男 B 女2 你来自于 A 农村B城镇 C 县城(县级市,如平原)D城市(地级市里,如德州市)3 你来跃华学校前的学历是 A 小学B 初中(含初中未毕业)C高中(含高中未毕业)D高中以上4 你的家庭现状是 A 双亲家庭B单亲家庭C只与爷爷、奶奶生活D孤儿5 你家中有几个孩子 A 就自己一个 B 两个C 三个D四个或者以上第二部分从众心理:1、您是否对自己的未来有过规划?A有,分为远期(人生奋斗方向)、中期(人生职业规划)、近期(3-5年的阶段性目标)的规划B有,还比较清晰,但只有近期的,并没有做长期规划C 只有一点,没有很仔细考虑D 没有清晰地规划2、您如何评价你的自主学习能力?A很好 B 较好C一般 D 较差3、在食堂里有的人不排队,您会受他们的影响吗?A不受影响,我还会排队B 有少数人插队,我就插队C有很多人插队,我才插队D 只要有人叫我插队,我就插队4、您在交作业时发现您的答案与大家的答案不同,而又没时间详细思考,您会怎么办?A无所谓,爱谁对谁对B 坚持自己答案是正确的C 凭感觉,来判断对错,若错,再改C马上改成大家的答案6 您对某人或者某事的评价,经常会参考A 只参考自己的意见B 参考权威人士(老师或者父母)的意见C 参考他人的意见,不管人多人少D 只参考大多数人的意见第三部分:环境适应问题一)社会适应性:1、对自己的某次失败,你A、决不说,怕被别人抓住弱点,对自己不利。
B、只在谈话中顺便说出来;C、只要别人有兴趣随时都会告诉他;3、你骑自行车到一个比较远的地方去参加社交活动,中途找不到路标时,你A、大声埋怨,不知道何时才能到达目的地;B、耐心等待过路车或等人走过时,问个清楚。
C、赶快查自带的地图;4、当你知道将要有不愉快的事情时,你会A、自己进入紧张的状态;B、相信事实并不会比预料的厉害;C、感觉完全有办法应付11、为了给人留下好印象,你A、根本不想在别人面前做这种事情B、不特意去做,但是有机会就利用;C、想方设法,并花费一定的时间来考虑计划;二)学习适应性:2.你学习时能否一坐到桌子前就马上开始学习?A、怎么也不能马上开始B、偶尔会马上开始C、经常会马上开始D总是能马上开始6. 学习时,你能努力在规定时间内完成任务吗?A、不努力B、要求严时努力C、时常努力D一直努力7 上课前,你是否先准备好必要的用品,中间不再花时间去寻找?A、不这样B、偶尔这样C、经常是这样D总是这样8 你是否能自觉预习功课?A、不能B、偶尔能C、经常能D总是能12.你是否因为惦记家里的事而不安心学习?A、经常是B、有时是C、偶尔会D不会14 生活中或学习上一旦决定了做什么,你能坚持到底吗?A、坚持两、三天就停止B、只能坚持一周左右D能坚持两周C、能坚持到底第四冷漠心理1:班级有集体活动时,你会找理由不参加吗?A.从来没有B. 偶尔有C经常有D总是3:同学有困难时,你会根本不理睬吗?A.从来没有B. 偶尔有C经常有D总是6:你平时根本不主动与同学、老师交流吗?A.从来没有B. 偶尔有C经常有D总是8 你是否会对自己没有好处的事情,就不感兴趣、漠不关心?A.从来没有B. 偶尔有C经常有D总是第五部分:人际交往障碍1若您只身一人来到一个新的环境,你会怎样和别人相处?A 封闭自己,不和别人交往,哪怕是别人主动和自己交往B 被动,不会主动出击,等待别人来和自己交往C先观察,待找好对象时再主动交流D主动,不管是谁,主动交往3当您和朋友吵架时,你会这样处理?A个性不和,不做朋友也罢B 等待朋友来道歉C仔细思考谁对谁错,和朋友一起探讨D主动自我反省,先向朋友道歉4觉得自己和家长,老师之间有代沟,不好相处吗?A总是 B经常是C个别时候是 D不是,很好相处6在社交场合或公共场合,当别人关注你时,你会紧张吗?A非常紧张,手脚颤抖、语无伦次B很紧张,但还能进行正常的表达C有点不紧张,但不会影响自己的表现D 一点都不紧张7 、你平时是否关心自己的人缘?A 无所谓,从不考虑B会考虑,但只考虑和重要的人的关系C经常会关心和考虑和大部分人的关系D非常关心11 、你会向别人吐露自己的抱负、挫折以及个人的种种事情吗?A不会B只和个别特别好的彭游说C会和自己的朋友说D只要能交谈,都可以成为你倾诉的对象18 、你有逗乐别人的手法吗?A 没有B就只有几个C有好几种D有,方式、方法很多第六部分暴力倾向3.你是否害怕听到别人对你的评论?A 不会。
小学生心理健康评定量表
亲爱的家长:
您好!为了更全面地了解您孩子的心理健康状况,提高他们的心理素质,促进其全面发展,我们特别制定了这份针对小学生心理健康状况的评定量表。
我们深知,您的观察与了解对于评估孩子的心理健康至关重要。
因此,我们诚挚地希望您能与我们紧密合作,真实地、认真地完成这份量表。
请您在填写时,仔细阅读每一道题目,并依据您对孩子的日常观察和了解,在答案纸上对应题号下选择“经常”、“偶尔”或“没有”这三个等级中的一个。
填写完毕后,请务必检查是否有遗漏的题目。
您的参与和支持对我们至关重要,感谢您的耐心与配合!我们期待通过这份量表,更好地了解孩子的心理需求,为他们提供更有效的帮助。
再次感谢您的参与,祝您和您的孩子健康快乐!(在相应的选项划“√”)。
心理测评量表(SCL-90)编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________指导语:以下列出了有些人可能会有的问题,请仔细地阅读每一条,然后根据最近一星期以内下述情况影响您的实际感觉,在每个问题后标明该题的程度得分。
其中,“没有”选1,分析统计指标A.总分1.总分是90个项目所得分之和。
2.总症状指数,也称总均分,是将总分除以90(=总分÷90)。
3。
阳性项目数是指评为1-4分的项目数,阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目数(=总分÷阳性项目数)。
4。
阳性症状均分是指总分减去阴性项目(评为0的项目)总分,再除以阳性项目数。
B.因子分SCL-90包括9个因子,每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况,通过因子分可了解症状分布特点。
因子分=组成某一因子的各项目总分/组成某一因子的项目数9个因子含义及所包含项目为:1.躯体化:包括1,4,12,27,40,42,48,49,52,53,56,58共12项。
该因子主要反映身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适,和头痛、背痛、肌肉酸痛,以及焦虑的其他躯体表现。
2.强迫症状:包括了3,9,10,28,38,45,46,51,55,65共10项。
主要指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为,还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映.3。
人际关系敏感:包括6,21,34,36,37,41,61,69,73共9项。
主要指某些个人不自在与自卑感,特别是与其他人相比较时更加突出。
在人际交往中的自卑感,心神不安,明显不自在,以及人际交流中的自我意识,消极的期待亦是这方面症状的典型原因。
4。
抑郁:包括5,14,15,20,22,26,29,30,31,32,54,71,79共13项。
苦闷的情感与心境为代表性症状,还以生活兴趣的减退,动力缺乏,活力丧失等为特征。
心理咨询师各量表一览表智力测验序号名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注1韦氏成人智力测验(WAIS-RC)16 岁以上,分农村和城市VIQ,PIQ,FIQ 。
共11个分测验。
复杂转换IQ 分《三》P.161 八项1955 年编制,1981 年的中文版2韦氏儿童智力测验(WISC-CR)6-16 岁少年儿童,不分城乡VIQ,PIQ,FIQ 。
共12个分测验。
复杂转换IQ 分《二》P.199 四项迷津分测验为备用,注意p.194 实足年龄的计算3韦氏幼儿智力测验(WPPSI)4联合型瑞文测验(CRT)5-75 岁一般可团测六单元,每单元12 题,粗分转换为百分等共72 题级,再转换为IQ 分《三》P.165 四项测验时间40 分钟,能做多少做多少5中国比内测验2-18 岁,城乡共用共51 个试题总分换算为IQ 分《三》P.172 四项p.166 实足年龄算(15 为一月)人格测验序名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注号1明尼苏达多项个性调查(MMPI)16 岁以上,文化水平小学毕业以上10 临床量表,4 个效度量表,共有566 题,简式为399。
T 分,美国常模70 中国常模60《三》P.180五项2明尼苏达多项人格调查18-70 岁,文化程度小10 个临床量表,7 个效度量表,共567 题,一致性T 分,美国常《二》P.213 中国常模要参考美表第二版(MMPI-2)学毕业以上做精神病临床诊断可做370 题,分基础量模65 中国常模60 五项国常模,中文版增表,内容量表和附加量表三大类。
加ICH 效度量表3卡氏16 种人格因素测验(16PF)初中以上文化程度的青壮年和老年人187 个题目,16 个量表0、1、2 记分,因素B为0、1 记分,粗分转《三》P.186四项换为标准10 分4艾森克人格问卷(EPQ)成人16 岁以上,幼年88 个问题(龚耀先版)四个量表T 分《三》P.191 (分成人幼年两套)7 至15 岁两项心理评定量表(自评)序名称适用范围结构情况评分标准注意事项备注号190 项症状清单(SCL—90)就诊者或来访者90 个项目十个因子1~5 的5 级评分,总分超过160,阳性项目超过43 项,任一因子分超过2 分,可筛选阳性。
青少年精神心理障碍检测量表为了做到早发现早预防,给大家带来一份青少年精神心理健康检测量表,大家可以对照量表进行自我检测。
测评方法J得2分,△得1分,X得O分。
J代表十分符合,△代表有时符合,X代表不符合。
1、平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。
()2、上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。
()3、经常做噩梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。
()4、学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。
()5、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己也搞不清在想什么。
()6、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。
()7、感到很多事情不称心,无端发火。
()8、哪怕是一件小事,也总是放不开,整日思索。
()9、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,郁郁寡欢。
()10、遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。
()11、经常与人争吵发火,过后又后悔不已。
()12、一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。
()13、一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。
()14、很害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。
()15、感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。
()16、自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。
()17、喜欢比自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。
()18、发现别人在窃窃私语,就会怀疑是在背后议论自己。
()19、参加春游等集体活动时,总有孤独感。
()20、害怕见陌生人,人多时说话就脸红。
()21、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。
()22、一旦离开父母,心里就不踏实。
()23、经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换衣服,对清洁极端注意。
()24、担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。
()25、对他人的疾病非常敏感,经常打听,深怕自己也患相同的病。
()评价参考0-5分。
恭喜你!你可以放宽心啦,这表明你的心理非常健康;6-10分。
这还属于健康的范围,但应该有所注意咯,你可以可以找老师或同学聊聊;11-19分。
心理测验量表汇总智力测试
1、瑞文标准推理测验
2、瑞文高级推理测验
3、团体智力测验
人格/个性测验
1、卡特尔16种人格测验(大学)
2、卡特尔16种人格测验(成人)
3、埃森克个性测验(成人EPQ)
4、个人评价问卷
5、A型行为测验
6、MBTI量表
7、正性负性情绪量表
8、人际信任量表
9、明尼苏达多相个性测验表
10、性格测试倾向
11、成人内外控制量表
12、自我和谐量表
13、青少年气质量表
职业规划类
1、霍兰德职业倾向测验量表
2、大学生职业倾向测试
3、威廉斯创造力倾向测量表
4、大学生需求调查问卷(UNI)
5、职业性向(工作作风)标准测试
6、职业价值观测验
生活质量与主观幸福感
1、生活满意度评定量表(LSR)
2、生活满意度指数A量表(LSIA)
3、生活满意度指数B量表(LSIB)
4、纽芬兰幸福度量表(MUNSH)
5、总体幸福感量表(GWB)
6、健康状况问卷(SF36中文版)
7、生活质量综合评定问卷--74(成人)
8、生存质量测定量表(WHOQOL-100)心理健康类
1、大学生心理适应能力测量
2、大学生自卑心理诊断量表
3、大学生嫉妒心理诊断量表
4、心理健康自测量表
5、大学生现实感测量
6、大学生心理适应性测量问卷
7、大学生心理健康调查表
8、同学关系测验问卷
9、90项症状清单
10、自杀态度调查问卷
11、个性成熟度测试。
中小学生及教师心理健康测试量表_小学生心理健康状况测试测试说明:对以下40道题,如果感到“常常是”,划√号;“偶尔”是,划△号;“完全没有”,划×号。
测试题:1.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。
2.上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。
3.经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力.焦虑烦躁。
4.经常早醒1-2小时,醒后很难再入睡。
5.学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。
6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己也搞不清在想什么。
7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。
8.感到很多事情不称心,无端发火。
9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。
10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,郁郁寡欢。
11.老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。
12.遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。
13.经常与人争吵发火,过后又后悔不已。
14.经常追悔自己做过的事,有负疚感。
15.一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。
16.一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。
17.非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。
18.感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。
19.自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。
20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。
21.感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高兴。
22.发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。
23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉妒。
24.缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。
25.参加春游等集体活动时,总有孤独感。
26.害怕见陌生人,人多时说话就脸红。
27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。
28.一旦离开父母,心里就不踏实。
29.经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换衣服,对清洁极端注意。
30.担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。
31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上,有摇摇晃晃要跳下去的感觉。