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202X年新版冀教版科学四班级上册学问点教参《冀教版科学四班级上册》是依据《新课程标准》编写而成的教材。
本册共分为六个单元，涵盖了四班级上学期的科学内容。
下面是《冀教版科学四班级上册》的学问点及教参，总计。
第一单元大自然的声音本单元主要介绍声音是由物体振动产生的，以及声音的传播和变化。
学问点包括：1. 物体振动产生声音。
2. 声音能传播，传播的过程叫作声音的传声。
3. 声音可通过空气、液体和固体传播。
4. 声音的传播速度不同，空气中的声音传播最快。
5. 声音在传播过程中会发生吸取、散射和回声。
6. 声音的大小和力度称为音量，音量可大可小。
教参建议：1. 制作简洁乐器，如纸风筝、竹箫等，让同学亲自感受物体振动产生声音。
2. 声音的传播试验，通过探究不同物质中声音传播的速度差异，让同学理解声音在不同介质中的传播特点。
3. 利用回声现象进行试验，让同学在开放的空间内探究声音的反射和回声。
其次单元看不见的力本单元主要介绍力的概念和分类，以及摩擦力和重力的作用。
学问点包括：1. 力是能使物体产生变化或者停止变化的缘由。
2. 重力是地球对物体的吸引力，使物体朝向地心的方向下落。
3. 摩擦力是物体相互接触时的力，会阻碍物体的运动。
4. 摩擦力的大小与物体表面的粗糙程度有关。
第1页/共4页5. 摩擦力可以转变物体的运动状态，使物体停下或加速。
6. 摩擦力可以挂念物体产生热能。
教参建议：1. 制作失重装置，让同学体验失重的感觉，理解重力的作用。
2. 利用滑梯、竞赛等活动，观看不同地面上摩擦力的差异，引导同学发觉摩擦力的影响。
3. 利用虚拟试验软件或者实物模型，让同学感受不同物体表面摩擦力的差异，进一步理解摩擦力的原理。
第三单元水的特性本单元主要介绍水的几种状态、水的性质以及水的循环。
学问点包括：1. 水可以存在为固态、液态和气态。
2. 水的升华和凝华是固态和气态之间的相互转化。
3. 水具有光滑、可塑性、可流淌性等性质。
冀教版四年级科学知识点总结
本文档总结了冀教版四年级科学课程的主要知识点。
单元一：观察力与思维力
1.观察是科学的基础，通过观察能够发现事物的特点和规律。
2.使用感官器官进行观察，包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手等。
3.观察时要用科学方法，包括注意细节、进行比较、进行分类等。
单元二：物质与能源
1.物质是构成世界的基本单位，可以分为固体、液体和气体三种状态。
2.物质可以发生物态变化，包括熔化、凝固、蒸发、液化等。
3.能源是做功和发生变化的能力，有机械能、化学能、光能、热能等不同形式。
单元三：食物与营养
1.主食是提供能量的重要食物，包括米饭、面条等。
2.蛋白质、脂肪和碳水化合物是人体需要的营养物质。
3.维生素和矿物质是人体需要的微量营养物质。
单元四：生活与健康
1.健康生活惯包括良好的饮食惯、适量的运动和充足的休息等。
2.浴室是保持个人卫生的重要场所，要保持干净卫生。
3.防止事故是生活中的重要安全知识，包括火灾事故、交通事
故等。
单元五：观察与实验
1.实验是科学研究的重要方法，能够验证和发现规律。
2.进行实验时要有实验设计和记录实验数据的能力。
3.实验结果要进行分析和总结，得出科学结论。
我希望这份总结对您有帮助，如果需要更详细的内容，请参考冀教版四年级科学教材。
四年级上册科学知识点第一课：运动着的世界1、填空。
1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。
2、自然界的物体都在(运动) 和(变化)着。
3、世界上没有(绝对) 静止的物体，只有(相对) 静止的物体。
4、(搜集资料 )(制作卡片) 是一种重要的学习方法。
5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。
6、科学研究要从(查阅资料) 开始。
7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易被察觉。
你能举例说明吗？答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的8、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等9、你常用的搜集资料的方法？答：网络、图书、报纸、电话、录像、录音、实地调查和采访。
10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。
第2课：动物运动会一、填空。
1. 自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。
我们要（观察）、（模仿）它们的运动。
只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。
在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位）用力大。
2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片)，还可以到（野外）、（森林里）去观察。
3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。
4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。
5、一种动物可有（一种）或(多种) 运动方式。
6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。
它们的运动方式(多种多样) ，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。
7、猎豹的奔跑速度(最快) ，每小时能跑145千米，而一般的赛马每小时只能跑（70千米）左右。
8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9千米）以上。
第一单元知识点1.判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。
2.如何判断物体是运动还是静止的？答：相对于参照物来说，物体的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。
相对于参照物来说，物体的位置没有发生改变，我们就说这个物体是静止的。
3.描述运动物体的位置的三要素是：参照物、方向和距离。
4.物体的运动状态具有相对性。
我们坐在教室里，由于地球的公转和自转，我们也在运动，所以运动是绝对的，静止是相对的。
选择不同的参照物，物体运动或静止的状态是不同的。
5.相对于站台上的人来说，汽车里的乘客的位置发生了改变，它们是运动的；而对于汽车司机来说，汽车里乘客的位置没有发生改变，他们是静止的。
6.从树上落下的苹果；百米赛跑运动员；平直轨道上行驶的火车运动方式都是直线运动。
7.荡秋千的小孩；转弯的火车；投出的铅球；转动的风车；颠簸的木马，运动方式都是曲线运动。
8.物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
9.曲线运动包括转动、摆动、振动等运动方式。
10.轮胎的运动包括转动和直线运动。
11.一个物体可能同时有几种不同的运动方式：①.运动员的脚（直线运动和曲线运动）；12.②.直升机的螺旋桨（直线运动和转动）；③.比赛中的乒乓球（曲线运动和转动）。
13.时间一定，所走的路程越远，运动的越快，路程越近，运动的越慢。
14.路程一定时，所用的时间越短，运动的越快，所用的时间越长，运动的越慢。
15.物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的距离。
单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动得也就越快。
16.速度=路程÷时间17.常用速度的单位是米/秒、千米/小时。
18.了解交通工具的速度：自行车：4米/秒短跑运动员：10米/秒19.汽车：60千米/小时高铁：216千米/小时飞机：810千米/小时20.比较列车的快慢：G 高铁＞D 动车＞T特快＞K 快车21.我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等静止的小车动起来。
填空题部分1.风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个运动着的世界。
自然界的物体都在运动。
世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
2.在搜集有关运动的资料时，要注意爱护公共资料。
3.自然界中有各种各样的动物，它们的运动方式也是各有特点的。
我们要观察、模仿它们的运动。
只有仔细观察，才能模仿的更准确。
在模仿时，注意感觉自己身体哪个部位用力大。
4.动物的运动方式有游泳、爬行、跳跃、奔跑、飞行等几类。
按动物的食物分类可分为：草食性动物、肉食性动物、杂食性动物。
5.动物的种类很多，已经发现的大约有150多万种。
它们的运动方式多种多样，而且运动的速度、距离等也各不相同。
猎豹的奔跑速度最快；在会飞的鸟中，飞行最高的要数秃鹰；飞行距离最长的是燕鸥；在空中飞行最快的是刺尾雨燕；游速最快的动物是旗鱼。
6.游泳运动员的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗。
7.运动前要做好准备活动，适当活动一下相应部位的关节和肌肉，以免发生扭伤等。
8.动物运动的主要目的有躲避天敌，捕获食物，寻找合适的栖息地，吸引异性，繁殖后代等。
9.锻炼身体需要有一个合理的运动计划，合理锻炼有利于健康。
10.吊车是生产中常用的一种机械。
人们利用它可以把比较重的物体提到高处。
小吊车是根据人或动物的肢体原理设计的。
11.仿生学是人模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。
我们的祖先受随风而转的飞蓬草种子的启发而发明了车轮。
科学家根据响尾蛇的热眼发明了“人造热眼”；根据狗鼻子的构造发明了时分灵敏的“电子鼻”；根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的新型日光灯。
12.2001年10月，我国第一条蛇形机器人研制并实验成功。
13.一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。
准确确定一个物体的位置，首先要确定参照物。
14.要说清一个物体的位置，必须有参照物、物体与参照物的距离、方向三个条件，缺一不可。
冀教版四年级科学知识汇总为了更好地了解冀教版四年级科学知识，我们对该课程进行了较为全面的整理和总结。
在这篇文章中，我们将为您介绍冀教版四年级科学知识的核心内容。
一、生物知识
在冀教版四年级科学中，生物知识是一个非常重要的内容。
在这一部分中，孩子们将学习关于动植物的基本知识及其特点。
1. 动物特征：介绍动物的特征以及不同的动物类型（如哺乳动物、鸟类、爬行动物等）。
2. 植物种类及特征：通过观察活动，学习不同类型的植物及其特征。
其中包括观察植物的根、茎、叶、花和果实等。
3. 动物食性的划分：介绍动物根据食性不同的分类，提供孩子们用动物形象来理解这种分类方法。
二、物理知识
在冀教版四年级科学中，物理知识同样非常重要。
在这一部分中，孩子们将学习日常生活中的物理现象及其原理。
1. 物体的变形：介绍孩子们常见的物体变形类型（如拉伸、压
缩等），并引导孩子们分析这种变形的原理。
2. 物体的运动：介绍物体的运动状态（如静止、匀速直线运动等），并运用模拟物体运动的活动，帮助孩子们更好地理解物理
知识。
三、地理知识
除了生物和物理知识，冀教版四年级科学中还包括了地理知识。
在这一部分中，孩子们将学习关于地球及其自然现象的知识。
1. 地球：介绍地球的构造及其自转和公转的原理。
2. 太阳对地球的影响：介绍太阳对地球的影响及其带来的四季
变化。
3. 经纬度及地图：学习如何利用经纬度和地图来定位和标注地点。
以上就是冀教版四年级科学知识的主要内容，希望能为您提供了一个概要性的了解，同时也为孩子们更好地学习和掌握科学知识提供了参考。
四年级科学上册知识点总结归纳四年级科学上册知识点总结归纳
四年级科学上册主要包含了生物、物理和地理三个方面的知识内容。
以下是对其中重要知识点的总结归纳。
一、生物
1.植物的结构和功能：花的结构、树的结构、根的结构与功能等；
2.动物的繁殖和生长：动物繁殖的方式、动物的生长过程、蚕的
生长过程等；
3.动物的习性和生活方式：昆虫的特点和分类、鸟的习性、海洋
生物等；
4.食物链和生态系统：食物链的组成和关系、生态系统的组成和
作用等；
5.生活中的昆虫和节肢动物：常见昆虫和节肢动物的特点和作用。
二、物理
1.物体的属性：物体的颜色、形状、大小、质量等；
2.物体的运动：物体的直线运动、曲线运动、周期运动等；
3.力和力的作用：力的大小、方向和作用对象、力的测量等；
4.风和水的作用：风的形成、水的循环等；
5.化学变化和常见物质：物质的凝固、熔化、溶解等化学变化，常见物质的性质和用途等。
三、地理
1.大陆与海洋的分布：大陆和海洋的特点和分布情况；
2.地球的自转和公转：地球的自转和公转对地球的影响；
3.地球的构造与自然灾害：地球的内部结构、地震、火山等自然灾害；
4.地球的水资源：地球上的水资源的分布和利用；
5.地球上的世界七大洲和五大洋。
四年级科学上册的内容主要集中在对自然界和生活中常见现象的观察、探究和理解。
学生通过学习这些知识点，能够培养观察、实验和思考的能力，提高对自然科学的兴趣和理解。
1 新冀人教四年级上册科学知识点 第一课：运动着的世界 1、吹，水在流，人在行，鱼在游，我们生活在一个（运动着）的世界。 2、自然界的物体都在(运动) 和(变化)着。 3、世界上没有(绝对) 静止的物体，只有(相对) 静止的物体。 4、(搜集资料 )(制作卡片)是一种重要的学习方法。 5、在搜集有关运动的资料时，要注意(爱护) 公共资料。 6、科学研究要从(查阅资料) 开始。 7、自然界中物体都在运动，有些物体的运动非常缓慢，甚至不易 被察觉。你能举例说明吗？ 答：例如：房屋的老化、多数的变化、水泥地面的磨损、课桌的磨损等都是非常缓慢的 8、你还能举出一些有关物体运动的例子吗？ 答：飞行的飞机，奔跑我动物，流动的潇洒，游动的微生物等等 9、你常用的搜集资料的方法？ 答：网络、图书、报纸、电话、录像、录音、实地调查和采访。 10、完整的资料卡片包括：资源类别、来源、题目、作者、摘录时间、内容摘要。
第二课：动物运动会 填空。 1、自然界中有（各种各样）的动物，它们的运动方式也是各有特点的。我们要（观察）、（模仿）它们的运动。只有（仔细观察），才能模仿的（更准确）。在模仿时，注意感觉自己身体（哪个部位） 用力大。 2、观察动物运动有很多方式，如(参观动物园）、（在家里饲养 小动物）、（上网查询）、看（电视）、（画报）和（动物卡片) 还可以到（野外）、（森林里）去观察。 3、动物的运动大致可以分为(飞行) 、（游泳）、（行走）、（奔跑）、（跳跃）、（爬行）等几类。 4、(运动) 是动物维持生命活动主要方式。 5、一种动物可有（一种）或(多种) 运动方式。 6、动物的种类很多，已经发现的大约有(150)多万种。它们的运动方式(多种多样) ，而且运动的（速度）、（距离）等也各不相同。 7、猎豹的奔跑速度(最快)，每小时能跑145 千米，而一般的赛马每小时只能跑（70 千米）左右。 8、在会飞的鸟中，飞行最高的要数(秃鹰) ，飞行高度可在（9 千米）以上。 9、飞行距离最长的是（燕鸥），可从（南极）飞到（北极）， 行程20000 千米。 10、游速最快的动物是（旗鱼），每小时可游（108）千米左右。 11、能自由运动是（动物）的特征之一，动物的运动大致可以分为（飞行），（游泳），（奔跑），（跳跃），（爬行）等几类。 12、（运动）是动物维持生命的主要方式。动物只有在（运动）中才能获取食物，才能（躲避天敌）的伤害，才能寻找（适合生存） 的环境。 13、自然界中有各种各样的动物，它们是怎样运动的？ 动物靠飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行等运动。 14、通过哪些动物可以观察到动物的运动？ 通过参观动物园，观察家里饲养的小动物，上网查询，看电视、 画报和动物卡片，还可以到野外、森林里去观察。 2
第三课 生命在于运动 1、心率是心脏每分钟内跳动的次数，成年人的心率平均为（70）次每分钟，运动后会明显增加可以达到（140）次每分钟。 2、动物运动的主要目的是为了（生存）。 3、经常参加体育活动有什么好处？在锻炼过程中要注意什么？ 经常参加体育活动可以促进骨骼生长，使关节活动更加灵活自如， 使肌肉更加有力。活动前应做好准备工作，饭前饭后不能进行剧烈的 活动，剧烈活动后不能马上洗冷水澡等。 4、游泳运动的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗。这是为什么？p9 答：体育锻炼能促进血液循环，加强对骨胳肌血液供应，使细胞获得更多的营养。经过长期的锻炼，纤维肌会逐渐变粗，肌肉的体积增大，收缩力增强，由于进行不同的体育运动可使不同的肌肉得到锻 炼，所以游泳运动员的肩膀比较宽，举重运动员的上臂比较粗。
第四课 小吊车 1、吊车是（生产）中常用的一种（机械），人们利用它可以把比较（重）的物体提到（高处）。 2、仿生学是人类模仿生物的（结构）和（功能）的基本原理，制造或改善（机械）（仪器）（建筑）（工艺）等的科学。 3、我们祖先受随风而转的飞蓬种子的启发而发明了(车轮 学家根据响尾蛇的热眼发明了（人造热眼）；根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的（电子鼻）；根据萤火虫发光原理发明了既省电又明亮 的（新型日光灯）。 4、小吊车是根据人或动物的（肢体运动）原理设计的。 5、小吊车臂的运动与牵引它的( 两根绳 )有关。 6、2001 年10 月，我国第一条( 蛇形机器人 )研制并实验成功。 蛇形机器人，又称( 机器蛇 )。它是一种能够模仿生物蛇运动的新型 仿生机器人 7、小吊车的模型由几部分构成，各部分是怎样连接的？小吊车的 臂是怎样工作的？ 答：小吊车模型由底座、吊臂、牵引绳、重物构成。小吊车的两 根牵引绳的一头分别固定在吊臂头的上下两边，另一头分别穿过底座 的上面和前面，从后面引出，吊臂头部的吊钩吊住重物。放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂向下运动；反之，吊臂向上运动 8、根据小吊车的工作原理，推断人的上肢体是怎样运动的？ 答：人的上臂具有小吊车的结构、肱二头肌和肱三头肌具有类似 的牵引绳的运动方式，因此，当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时，前 臂向内收。反之则前臂向外张 9、飞机、大棚、水泥、建筑是模仿生物的哪些结构与功能的？ 答：飞机、大棚、建筑上使用的钢筋分别模仿雄鹰的翅膀和飞行、 蛋壳的椭圆与稳定、树根密集与保土的构造与功能 10、蛇形机器人有什么功能？ 答：可以利用它在劫难逃粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任 务；在地震、坦言及火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下 探测和疏通管道等。 11、把对应的生活中利用仿生学的对象用线连起来。飞机--鸟的飞行 新型日光灯--萤火 吸盘--壁虎脚 鸡蛋--薄壳结构屋顶 雷达---蝙蝠 狗鼻子---电子鼻 锯子--齿形的树叶 苍蝇的眼睛--蝇眼照相机 第二单元：位置与运动
第五课：确定位置 1、在生活中，我们常常需要确定物体的(位置）。 3
2、一个物体的位置是相对于（另一个物体）来说的，另一个物体 就是这个物体的(参照物）。 3、描述一个物体的位置，必须有( 参照物) 、（方向）、（距离），三者缺一不可 4、要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择( 明显的)（熟悉的）参照物，标明(位置 5、在我们的生活中，常用到（政区图）、（交通图）等、这些图能帮助我们(找出方向 ，（确定位置）。 6、地图是我们日常生活与学习中必不可少工具。(比例尺)（方向）和（图例）是地图的三要素 7、地图上的方向都用(指示标)来指示，进一步可以确定东南、东北、西北、西南四个方向。 8、地图上有许多图形和符号，称作（图例）。 9、比例尺多用（线段）表示，即在地图上画一条线段，注明1 米代表（实际距离）多少米。 10、日本制造的一种电子地图，专供（驾驶员）使用。美国空军 电子实验室研制出一种（电子地形地图）系统。（影像地图）是把航 空与航天相片和简要的图例符号，以一定的数学法则综合表现在一个 图面上的新型地图。 11、在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？ 答：要确定一个物体的位置，必须确定参照，以及确定这个物体 的方向、距离。 第六课 做沙盘 1、沙盘是一种什么东西，它有什么用处？ 答：沙盘最初的意义是用沙土做成的(地形) 模型，由于它一般用木盘盛着，所以叫(沙盘) 。后来，做沙盘发展到用（纸浆）、（石膏）、 （水泥）、（泡沫) 等原料。沙盘在(军事) 、(工程) 、(教学) 上用途广泛 2、做校园沙盘模型的计划：明确小组同学的（分工）； 对学校建筑的布局进行（观测）； 画出（平面图），校园中主要建筑物、树木等（位置）； 准备所需要的（材料）；利用找到的材料制作学校的沙盘模型。 四、沙盘模型是怎样制作的？ 答：首先，把准备好的沙子、或纸浆、石膏、水泥、泡沫等原料加适量的水，使其保持湿润。然后，在木盘上画出沙盘轮廓，按照实际地形分布的方向、远近、和高低，用沙子或其它原料一一对应地堆出形状，也可以撒上草沫表示农田、草地、插上小树枝表示树木
第七课 动与静 1、物体的运动和静止都是(相对)的，(参照物) 的选择是很重要当物体相对于参照物的位置随时间发生变化时，物体是(运动)的；位置随着时间没有变化时，物体是 (静止) 电扇工作时，如果选择扇叶为参照物，电扇的保护网是（运动的），如果选择底座为参照物，电扇的保护网是（静止）的。 电扇工作时，如果选择扇叶为参照物，电扇的保护网是（运4
动的），如果选择底座为参照物，电扇的保护网是（静止）的。 2、课本图片秋千上的男同学是运动的还是静止的？答：我认为，秋千上的男同学相对于秋千下的同学来说是运动的， 相对于秋千上的女同学来说，是静止的。 3、怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的？ 答：要判断一个人或物体是运动的还是静止的，关键是选择参照 4、分析电扇工作时各部分的运动情况。 答：如果选择扇叶作为参照物，电扇的保护网相对于扇叶来说， 叶不动，那么网在动。如果选择底座作为参照物，电扇的保护网相对 于底座作摇摆运动。 5、我们坐在行驶的车上观察车外的景物，会有什么发现呢？ 答：会发现车外的景物是往后走的。因为选择车做参照物，车外 的景物在向后运动。 6、自动扶梯上的男同学蝇运动的还是静止的？ 答：他相对于地面上的人来说是运动的，他相对于扶梯来说是静 第八课 快与慢 1、在相同时间内，经过的距离（越长），物体运动的速度越快，反之越慢。在相同距离下，所用的时间（越短），物体运动的速度越快，反之越慢。 2、物体运动的快慢是（比较）而言的，在物理学中，（速度）用来表示物体运动的快慢。 3、小车运动的快慢与（地面的光滑程度）、（外力作用）、（负重与否）有关。 4、在空中飞行最快的动物是(刺尾雨燕)。在陆地上跑的最快的 动物是(猎豹) 如果一场200米的比赛，雨燕用(4)秒钟可以到达终点，猎豹需要6秒钟。对于人而言最好的短跑选手至少需要(18) 而一只蜗牛大约需要(33) 个小时。 5、在做小车运动快慢的对比实验时，每次只改变（一个）条件，这样才能准确观测这一条件对小车运动快慢的影响。 6、有些物体运动很慢，完成一个过程需要花费（很长）时间；而有的物体运动得很（快），我们很难观测到它的运动过程。 7、我们可以通过多种渠道收集资料并记录在（卡片）上。 8、如何判断物体速度的快慢？ 答：在相同的时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快 9、怎样让小车动起来？（P26） 答：只要给小车力的作用，小车就可以动起来。比如推和拉、风 力、电力、重力等。另外把小车放在斜面上也能动起来。 10、小车运动的快慢与哪些因素有关？ 答：与地面的光滑程度有关与小车自身的重量有关与受力 大小有关与负重与否有关 11、在什么条件下，小车运动得快一些；在什么条件下，小车运动得慢一些，说说自己的理由。 答：在地面光滑、小车负重轻、受力大、下滑坡度大、轮胎花纹 小的条件下，小车运动得快一些；在地面粗糙、小车负重重、受力小、 下滑坡度小、轮胎花纹大的条件下小车运动得慢一些。 第三单元：力与运动 第9课 推与拉 1、推和拉可以使物体的（运动状态）发生变化，推和拉都是（力）。 推使物体（远离）；拉使物体（靠近）。 2、（力）可以改变物体的运动状态，同时力还可以改变物体的（运动形式）。 3、在推拉游戏中，要想战胜对方要怎么做？ 答：要战胜对方，就要加大力度。 4、生活中还有哪些用到推和拉的力？ 答：提水、推车、开关门、拔河等都用到推和拉的力。
