经典诵读150练习
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红岩【精段选读】特殊的战斗一片漆黑的地窖里,冰冷潮湿,层层岩块和巨石,堵绝了阳光、空气和一切人间的声响,恰似一口密封了的活棺材,深埋在阴暗的地底。
成年累月,只有那缓慢得无法察觉的浸水,从石缝中渗出,不时地带着单调微弱的滴答声,落进这无人知晓的洞穴。
……在这无声的、阴暗的地窖里,他有了许多时间来沉思默想。
他想过去,也想将来。
想到自己怎样从一个受尽迫害的工人,变成一个革命者;想到党,想到在延安学习时住过的窑洞,和第一次见到毛主席时的激动。
也想到即将到来的胜利,和胜利后建设社会主义的壮丽事业。
但他想得更多的,还是当前的战斗,艰苦复杂的战斗……为了熟悉战斗的环境,他仔细摸索过这地窖里的每一块石头,反复设想过有关这里的一切。
现在,这间地窖的每一个角落,他都完全熟悉了。
在黑暗中长期生活,触觉和听觉渐渐代替了视觉,使他能“看见”黑暗中的环境。
这地窖不算小,过去也许关过很多不屈的人。
当他有一次从腐朽潮湿的稻草堆里,摸到一副锈蚀了的脚镣时,他更肯定了自己的估计。
那副早已锈坏了的铁镣,有着明显的在石棱上磨损折断的痕迹。
这里,曾经发生过人所不知的战斗。
一种亲切的感觉,像阳光一样,照亮了这战斗的环境。
……许云峰在左面的石墙上反复探索,终于找到了一处条石接缝较宽的地方,那是在靠近墙脚的角落,从左面数过去的第三块条石。
他用手指在接缝间用力挖了一下,湿润的石灰粉屑掉下了一点。
新的发现,给他很大的启示,他拿定了主意。
许多日子过去了,他的手指早已磨破,滴着鲜血,但他没有停止过挖掘。
石灰的接缝,愈挖得深,他的进度愈慢。
脚镣手铐妨碍着他的动作,那狭窄的接缝也使他难于伸手进去。
困难,但是困难不能使他停止这场特殊的战斗。
---(节选自罗广斌、杨益言《红岩》,题目为编者自加)赏读:选文是针对坚强的共产主义战士许云峰同志在监狱中进行的一场特殊的战斗而展开的。
战斗环境描写、心理描写,动作描写表现了许云峰同志做为一名共产主义战士无论在什么环境下都能做为他对敌的战场,进行对敌人的特殊的战斗。
第一课《论语·八佾第三》(节选)《论语》是孔子及其弟子们,平日生活与学习的讨论点滴,是语录体的笔记彙编。
是一群圣贤儒者讨论如何成君子,如何壮大自我成就自我,如何使生命更具智慧与德行,如何使生活更美好,更多善意与慈仁的一份讨论记录。
《论语》是圣人心灵智慧的一个结晶,是点化人如何成君子成圣贤,如何学习伟大成就伟大的宝书。
《论语》的根本意义,在修心在养气在培育温润的君子德行。
其意旨十分深远博厚,光看字面,光用世俗心眼是难以进入圣人心灵世界的,所以阅读《论语》首先是个修心与修身的问题,读经在修心.就得要先立心才好修心,立心就是要建立一些自我修持的心理准备,要调整自己的心态与经典更接近更相应,才更容易理解经典吸纳经典的智慧。
《八佾》篇包括26章。
本篇主要内容涉及“礼”的问题,主张维护礼在制度上、礼节上的种种规定;孔子提出“绘事后素”的命题,表达了他的伦理思想以及“君使臣以礼,臣事君以忠”的政治道德主张。
本篇重点讨论如何维护“礼”的问题。
(一)孔子谓季氏,八佾舞於庭,是可忍也,孰不可忍也?子曰:“君子无所争,必也射①乎!揖②让而升,下而饮,其争也君子。
”① 氏:鲁国正卿季孙氏,即季平子。
② 八佾:佾音yì,行列的意思。
古时一佾8人,八佾就是64人,季据《周礼》规定,只有周天子才可以使用八佾,诸侯为六佾,卿大夫为四佾,士用二佾。
季氏是正卿,只能用四佾。
③ 可忍:可以忍心。
一说可以容忍。
④ 射:原意为射箭。
此处指古代的射礼。
揖:拱手行礼,表示尊敬。
孔子批评季氏说,“他居然在家里享受八佾舞,这样的事都可以忍,还有什么事情不可以忍呢?”孔子说:“君子没有什么可与别人争的事情。
如果有的话,那就是射箭比赛了。
比赛时,先相互作揖谦让,然后上场。
射完后,又相互作揖再退下来,然后登堂喝酒。
这就是君子之争。
”孔子在这里所说的“君子无所争”,即使要争,也是彬彬有礼的争,这反映了孔子和儒家思想的一个重要特点,即强调谦逊礼让而鄙视无礼的、不公正的竞争,这是可取的。
小学生经典诵读二年级目录画太阳过年风从我指尖穿过春天是这样来的我来了家关不住的爱标点符号就像我一个人的时候马鸣加的书包门铃和梯子拔河马比赛弟弟肥皂泡两只棉手套大自然的秘密做人的故事(节选)花瓣儿鱼没头脑和不高兴木偶奇遇记了不起的狐狸爸爸画太阳骆之我要画个太阳,像苹果一样圆的太阳,像妈妈嘴唇一样红的太阳。
哦,还有像爷爷挺起肚子的模样,像奶奶笑呵呵的模样。
我要画的太阳,是比巧克力糖还甜的太阳。
过年洪志明可恶的鞭炮吵醒了我还要吵醒弟弟吵醒了我没关系我还可以再睡吵醒了弟弟就不得了弟弟的哭声是一串放不完的鞭炮吵得全家人都没有办法睡觉风从我指尖穿过金波我已感受到了风。
我握紧了手掌。
风里有花香。
风里有鸟语。
风里有歌声。
我张开了手掌。
风是自由的精灵。
风从我指间穿过。
春天是这样来的张国南叮咚,叮咚小溪试了试清脆的嗓子。
啊,春天是唱着歌来的!呼啦,呼啦,柳树弯弯柔软的腰。
啊,春天是跳着舞来的!哔剥,哔剥,春笋在泥地里快活地拔节。
啊,春天是放着鞭炮来的!我来了张秋生春天,用第一个小嫩芽说:我来了。
夏天,用第一个小花蕾说:我来了。
秋天,用第一张飘落的树叶说:我来了。
冬天,用第一朵洁白的雪花说:我来了。
家郑春华家是一盆温暖的水让你泡进去洗澡家是一张柔软的床让你躺下来睡觉家是一个热水袋会焐热你冰凉的手脚家是一片薄薄的口香糖让你总是不停地嚼关不住的爱【台湾】陈念慈妈妈的爱像我家的水龙头,关紧了,它还是流。
一滴水,看不见,两滴水,也看不见,水满了,我看见了,我看见了妈妈的爱,妈妈的爱好深哦!标点符号妈妈是逗号,整天唠唠叨叨没完没了。
爸爸是冒号,发号施令威风得不得了。
我是省略号,说话有点结巴总是惹人笑。
那爷爷呢唉!还躺在医院里,那他只好当个病号。
就像我一个人的时候【美】爱·格林菲尔就我一个人的时候,闭起眼睛,我真快活。
我是双胞胎,我是小酒窝儿,我是玩具仓库,我是动人的歌儿,我是吱吱叫的松鼠,我是一面铜锣,我是棕色的面包皮,我是树枝变成了红色,……反正,我想是什么,就是什么,我愿做什么,就能做什么。
小学语文课内外经典诵读推荐篇目目录一览册别教材中的古诗浙江省经典诵读推荐篇目课内要求背诵的美文(篇)国学经典第一册1、咏鹅(骆宾王)2、画3、画鸡(唐寅)4、静夜思(李白)5、悯农(李绅)(一)1江南(江南可采莲)汉2蝉(垂緌饮清露)虞3 于易水送人一绝(此地别燕丹)骆4风(解落三秋叶)李5中秋夜(圆魄上寒空)李6九日(九日重阳节)王7 山中(长江悲已滞)王8 渡汉江(岭外音书断)宋9 回乡偶书二首(其二)(离别家乡岁月多)贺10 登鹳雀楼(白日依山尽)王11 送别(杨柳东风树)王12 赠王九(日暮田家远)孟13 送朱大人入秦(游人五陵去)孟14终南望馀雪(终南阴岭秀)祖15 鹿柴(空山不见人)王16 白石滩(清浅白石滩)王17山中送别(山中相送罢)王18杂诗三首(其二)(君自故乡来)王19 相思(红豆生南国)王20竹里馆(独坐幽篁里)王1.1.《秋叶飘飘》《秋叶飘飘》2.2.《四季》《四季》3.3.《小小竹排画中游》《小小竹排画中游》4.4.《哪座房子最漂亮》《哪座房子最漂亮》5.5.《小小的船》《小小的船》6.6.《阳光》《阳光》7.7.《影子》《影子》8.8.《比尾巴》《比尾巴》9.9.《东南西北》《东南西北》10.10.《我多想去看看》《我多想去看看》11.11.《自己去吧》《自己去吧》12.12.《雪地里的小画家》《雪地里的小画家》《弟子规》第二册6.春晓(孟浩然)7.村居(高鼎)8.所见(袁枚)9.小池(杨万里)21山中(荆溪白石出)王22送别(下马饮君酒)王23古朗月行(小时不识月)李24秋浦歌十七首(其十五)(白发三千丈)李25劳劳亭(天下伤心处)李26夜宿山寺(危楼高百尺)李27 早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李28客中作(兰陵美酒郁金香)李29闲居(柳色惊心事)高30钓鱼湾(垂钓绿湾春)储31听弹琴(泠泠七弦上)刘32 逢雪宿芙蓉山主人(日暮苍山远)刘13.13.《柳树醒了》《柳树醒了》14.14.《花园果园》《花园果园》15.15.《鞋》《鞋》16.16.《两只鸟蛋》《两只鸟蛋》17.17.《小鸟》《小鸟》18.18.《荷叶圆圆》《荷叶圆圆》19.19.《要下雨了》(喜欢的《要下雨了》(喜欢的部分)20.20.《四个太阳》《四个太阳》21.21.《乌鸦喝水》《乌鸦喝水》22.22.《司马光》《司马光》23.23.《画家乡》(喜欢的部《画家乡》(喜欢的部分)24.24.《快乐的节日》《快乐的节日》25.25.《祖国多么广大》《祖国多么广大》《弟子规》33 前出塞九首(其六)(节选)(挽弓当挽强……擒贼先擒王。
山东省第三届国学小名士经典诵读电视大赛初选题库四1.“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”描写是哪一种花含苞待放的样子?(海棠花)2.苏轼“独携天上小团月,来试人间第二泉。
”中“小团月”指的是月亮吗?(不是,是茶饼)3.周邦彦词作“隋堤上,曾见几番,拂水飘绵送秋色”写的是什么?(柳树)4.苏轼《寒具》“纤手搓来玉数寻,碧油轻蘸嫩黄深。
夜来春睡浓于酒,压褊佳人缠臂金。
”描写了一种油炸食品,请问是哪种食物?(馓子)5.我国古代被称为“乐府双璧”的一首是《孔雀东南飞》,另一首是什么?(《木兰诗》)6.“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”指哪种动物?(蜜蜂)7.“西塞山前白鹭飞”的下一句是什么?(桃花流水鳜鱼肥)8.凤凰中的雌鸟是凤还是凰?(凰)9.“青莲居士”指的是谁?(李白)10.世界上最大的宫殿建筑群是北京的什么地方?(故宫/紫禁城)11.“千树万树梨花开”的上一句是什么?(忽如一夜春风来)12.四大名茶之一的龙井茶产地是哪?(浙江杭州/杭州西湖)13.“一夫当关,万夫莫开”出自何处?(李白《蜀道难》)14.“白玉为堂金作马”指的是贾王史薛中的哪个家族?(贾家)15.“江南佳丽地,金陵帝王州”中的“金陵”指哪?(南京)16.“春风不度玉门关”的上一句?(羌笛何须怨杨柳)17.《望月怀远》是谁的作品?(张九龄)18."金屋藏娇"的故事与汉代哪一位皇帝有关?(汉武帝)19.“刑天舞干戚”的下一句是什么?(猛志固常在)20.“张三影”指的是哪位词人?(张先)21.成语“粉墨登场”最初用来形容什么?(演员化妆上台演戏/唱戏)22.“不炼金丹不坐禅,不为商贾不耕田。
闲来写就青山卖,不使人间造孽钱。
”出自明代哪位诗人?(唐伯虎)23.诗句《无题•八岁偷照镜》“八岁偷照镜,十岁去踏青”出自我国哪一位晚唐诗人之手?(李商隐)24.杜甫“酒肆人世间,琴台日暮云。
”描写的是谁和谁的故事?(司马相如和卓文君)25.“会当凌绝顶,一览众山小”描写得是哪一座山?(泰山)26.王维“朝为越溪女,暮作吴宫妃”,说的是四大美女中的哪一位?(西施)27.岑参《白雪歌送武判官归京》中用花来写雪景的诗句是什么?(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)28.“日出江花红胜火”的下一句?(春来江水绿如蓝)29.“亚圣”指孟子,那“至圣”指儒家哪位代表人物?(孔子)30.四大美女中远嫁边塞的是谁?(王昭君)31.“闻道龙标过五溪”的上一句?(杨花落尽子规啼)32.成语“大快朵颐”中的“颐”指的是人体的哪一个部位?(脸颊)33.秦观“驿寄梅花,鱼传尺素”,“尺素”在古代一般代指什么?(书信)34.李贺“男儿何不带吴钩”中“吴钩”代指什么?(宝剑、宝刀、兵器)35."三过家门而不入”是哪一历史人物的故事? (大禹)36.“黄发垂髫”中“垂髫”指的是小孩子吗?(是)37.温庭筠“犹喜故人先折桂”中“折桂”喻指什么?(比喻科举及第)38.娥皇和女英同时嫁给了谁?(舜帝)39.山东山西的"山"是指哪座山?(太行山)40.我国传统表示次序的“天干”共有几个字?(10个)41.“无事不登三宝殿”中的“三宝”指什么?(佛、法、僧)42.“斑竹”又名什么?(湘妃竹)43.“十年磨一剑”出自哪里?(贾岛《剑客》)44.“远山眉”作为眉毛的一种画法,细长舒畅,清秀开朗,请问“远山眉”与我国西汉哪一位女子有关?(卓文君)45.李清照的家乡是哪?(济南/章丘)46.三国时期,巧用自己智慧,称量大象体重的是谁?(曹冲)47.成语“爱屋及乌”中的第二个“乌”指的是什么?(乌鸦)48.“少陵无人谪仙死”中“少陵”指谁?(杜甫)49.“月明星稀”出自谁的诗句?(曹操《短歌行》)50.《登高》的作者是谁?(杜甫)51.《三国演义》中为关羽“刮骨疗伤”的人是谁?(华佗)52.贺铸的“商女篷窗罅(xià),犹唱后庭花”化用了杜牧的哪首诗?(杜牧《泊秦淮》)53.“东风无力百花残”的上一句是什么?(相见时难别亦难)54.“两小无猜”出自唐代哪位诗人?(李白《长干行》“同居长干里,两小无嫌猜”)55.“凤凰台上凤凰游”的下一句?(凤去台空江自流)56.“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
“泰山国学小名士经典”诵读电视大赛初选题库(七)1.岳武穆指的是南宋哪位名将?岳飞2.妈祖身边的两大护卫,一个是千里眼,另一个是什么?顺风耳3.《石壕吏》中写道的老妇的儿子在邺城战争中牺牲了几个?两个4.“名花倾国两相欢”中的“名花”指的是什么花?牡丹5.北宋时期,谁发现了石油?(沈括)6.屈原投的是哪条河?(汨罗江)7.成语“大公无私”讲的是春秋时期哪一位历史人物?(祁黄羊)8.唐代被称为“柳河东”的是哪位文学家?柳宗元9.“祭灶王”是哪一天的习俗?小年(腊月二十三)10.歌词“月落乌啼总是千年的风霜”化用了哪位诗人的哪首诗?张继的《枫桥夜泊》11. “落红不是无情物”中的“落红”指的是什么?落花12.《水浒传》中被称为“母夜叉”的是谁?孙二娘13.《三国演义》“温酒斩华雄”的是谁?关羽14.“苏堤春晓”中的“苏堤”是为了纪念宋代哪位文学家?苏轼15.提出“道之所存,师之所存也”的师道观念的是谁?韩愈16.“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”写的是哪种花?菊花17.“乞巧节”是女子在七月初七的晚上向谁乞求智巧?织女18.书法界“二王”指的是王羲之和谁?王献之19. “大漠沙如雪”的下一句是什么?燕山月似钩20.俗语“螳螂捕蝉”的下一句是什么?黄雀在后21. “数九寒冬”中的“数九”从哪天开始?冬至22.有位诗人说自己“十五观奇书,作赋凌相如”,这个人是谁?李白23.唐朝文宗御封的“三绝”指的是裴斐的剑舞、李白的诗歌和什么?(张旭的草书)24.李白诗“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情”中“桃花潭”在哪个省?(安徽省)25.“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气”指的是哪位诗人?李白26.“恸哭六军俱缟素(gao su),冲冠一怒为红颜”中的“红颜”指的是谁?陈圆圆27.“只是当时已惘然”的上一句是什么?此情可待成追忆28.“青出于蓝而胜于蓝”出自《荀子》的哪一篇?《劝学》29.“柔情似水,佳期如梦”写的是哪个节日?七夕节(七月初七)30.王熙凤的女儿巧姐是谁起的名字?刘姥姥31.《三字经》中“玉不琢”的下一句是?不成器32.“纨绔膏粱”常指代的是富家子弟吗?是33. “曼倩三冬,陈思七步”中的“陈思”指的是谁?曹植34.观音菩萨最初是女身还是男身?(男身)35. “过江千尺浪,入竹万竿斜”描写的是哪一种自然现象?风36.《三国演义》中青龙偃月刀是谁的兵器?关羽37.王勃《滕王阁序》中有“他日趋庭,叨陪鲤对”这个典故指的是听从谁的教诲?自己的父亲(孔子)38.宋代哪位诗人的作品被称为“王荆公体”?王安石39.成语“危言危行”中的“危”是什么意思?正直的40.《红楼梦》十二钗中,善种梅花的高手是谁?(妙玉)41.“引人入胜”最初指什么事物特别吸引人?(酒)42.《清明上河图》中,沿街所绘的河是什么河?(汴河)43. “话说天下大势,分久必合,合久必分。
中国文化经典诵读心得体会范文(14篇)写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式,它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。
在这里我为大家整理了一些心得体会的范文,供大家参考,希望能对你们有所帮助。
经典诵读经典诵读,作为一种古老的传统艺术形式,通过朗读经典作品,以及用心体会其中深层含义,不仅能够传承文化,还能够提升个人修养。
在经典诵读的过程中,我深刻体会到了它的独特魅力和意义。
下面,我将从对经典诵读的理解、传承文化、提高修养、激发思考和共通交流等方面,总结我的心得体会。
首先,经典诵读是对古代经典作品的一种朗诵演绎。
通过朗读,我们能够感受到古代作品所蕴含的深厚内涵和美妙情感。
在这个过程中,我特别注重语调抑扬顿挫、音韵的协调和节奏的掌握,以致更好地表达经典诗文的内核。
同时,我还学会了注重情感的表达,通过真情实感的演绎,使得古代作品得以焕发出新的生命力。
其次,经典诵读是一种对文化传统的传承和继承。
通过诵读经典作品,我们将古代文化的精髓传给下一代。
每一次的经典诵读,都是对文化传统的一次重温和延续。
在这个过程中,我深感到我们应该为传承文化贡献自己的力量,将经典作品传播给更多的人,让更多的人了解和感受到古代文化的魅力。
第三,经典诵读是一种提高自身修养的方式。
在这个喧嚣的时代,通过诵读经典,用心体会内涵,我们能够超脱现实的喧嚣,获得一种宁静与豁达。
在这个过程中,我发现自己对待事物的态度也发生了变化,以前常常急躁冲动的我,逐渐变得淡定从容。
经典诵读不仅是一种精神享受,更是提升个人修养的有效途径。
第四,经典诵读能够激发思考和启发人们对生活的体味。
在经典作品中蕴藏着丰富的思想,包含着人生的智慧。
通过诵读和体会经典作品,我开始思考自己的生活方式和处事原则。
我发现,当我面对挫折时,经典中的人物故事和哲理警句都能给予我应对困境的启示和鼓舞。
经典作品教会了我如何积极面对生活中的挑战并找到解决问题的方法。
最后,经典诵读还能够促进交流和共通理解。
阅读经典走近圣贤卷三科学巨人第一版序中国是人类文明的一个重要发源地,孕育了辉煌的古代科技文明。
在天文、历法、数学、医学、农学等方面取得的举世瞩目的成就,特别是造纸、指南针、火药和印刷术四大发明,更是中国人对世界文明做出的巨大贡献。
战国时期的水利专家李冰领导修建的水利工程——都江堰,东汉时期伟大的天文学家张衡发明的浑天仪和地动仪……令世人惊叹!北魏时期杰出的农学家贾思勰的名著《齐民要术》,明代著名医药学家李时珍的名著《本草纲目》……令世人瞩目!让我们一同走进中国古代科技长廊,让我们的梦想在此启航!李冰【?年】我国春秋战国时期杰出的水利工程学家。
李冰是都江堰的设计者和组建者。
中外驰名的都江堰位于四川省中部岷江中游,整个工程是由分水堰、飞沙堰和宝瓶口三个主要工程组成的。
它规模宏大,地点适宜,布局合理,兼有防洪、灌溉、航行三种作用,在世界水利工程史上也是罕见的奇迹。
二千多年来,一直发挥着巨大的排灌作用,确保了当地农业生产。
扁鹊【公元前407~前310年】我国春秋战国时期医学家。
扁鹊在总结前人医疗经验的基础上创造总结出望(看气色)、闻(听声音)、问(问病情)、切(按脉搏)的诊断疾病的方法。
在这四诊法中,扁鹊尤擅长望诊和切诊。
当时,扁鹊的切脉技术高超,名扬天下。
扁鹊是中国传统医学的鼻祖,对中医药学的发展有着特殊的贡献。
张衡【78~139年】我国东汉时期伟大的天文学家。
张衡精通天文、历算,在前人研究的基础上,发明了世界上最早的水力转动的浑天仪和测定地震的候风地动仪。
在天文学理论方面,是“浑天派”的主要代表。
人们为了纪念他的功绩,将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”,将小行星1802命名为“张衡小行星”。
张仲景【150 ~219年】我国东汉时期著名医学家。
张仲景系统地总结了汉代以前的医学精华,根据自己丰富的医疗实践经验,著《伤寒杂病论》。
他所确立的“辨证论治”原则,是祖国医学伟大宝库中的灿烂明珠。
其学说哺育了世代名医,至今依然是“道经千载更光辉”。
2012年5月24日语文教研活动青年教师基本功训练之诵读材料第一篇:2012年5月24日语文教研活动青年教师基本功训练之诵读材料一、1、癖好裨益了望量杯杀一儆百2、八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵跑3、地坛离我家很近。
或者说我家离地坛很近。
总之,只好认为这是缘分。
地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了,而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周围,而且是越搬离它越近了。
我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
二、1、信笺倔强闷热档案供不应求2、这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。
3、它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
这时候想必我是该来了。
十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。
在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。
三、1、膝盖裨将剽窃龋齿量才录用2、蒋家羊,杨家墙,蒋家羊撞倒了杨家墙,杨家墙压死了蒋家羊,杨家要蒋家赔墙,蒋家要杨家赔羊。
3、摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:母亲已经不在了。
在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。
把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白,母亲不能再来这园中找我了。
四、1、露齿怆痛漂染上颌休戚与共2、时事学习看报纸,报纸登的是时事。
带着报纸要多思,心里装着天下事。
2024年经典诵读心得体会500字(优质19篇)总结心得可以为我们今后的学习和工作提供有益的借鉴。
写心得体会时要注重思考和分析,不仅要描述自己的经历,还要总结经验和提出建议。
在写心得体会时,我们可以借鉴范文的开头和结尾,但要保持自身的独特性和个人色彩。
经典诵读心得体会500字篇一中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国,勤简朴实,互助友爱的传统美德。
本学期我校深化开展了经典诵读活动。
一学期来,我校以经典诵读活动为载体,积极构建学习型校园,逐步形成了自己的教育特色。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为进步学生道德情操、文明习惯的重要工程。
在方案中,既有学校的总目的,又有各年级的分目的。
对于各年级经典诵读的内容,我们根据学生的实际,作了相应的规定。
而在经典诵读的施行策略上,我们根据学生的身心特点,作了如下要求:着眼熏陶〞,注重感悟〞即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目的。
虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。
成认个体差异,不求程度整齐划一。
老师在操作中只有鼓励,没有责备。
引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
突出以经典诗文诵读〞为特色的校园文化建立和布置,突出传统文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建立。
1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精巧诗文图画,或用学生亲笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的诗配画〞加以装饰。
2、在班级黑板报上,都刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累。
3、各校的教室环境布置要求表达班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都可以开拓诗园,内容或是学生阅读古诗文的活动成果,或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。
1、课前一吟,熟读成诵。
倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,充分利用每一节课前五分钟时间,开展课前一吟〞活动,做到读而常吟,学而时习之〞。
古诗文经典诵读(名句摘录)第一部分(56句)1.关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
(《诗经》)2.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
(《诗经》)3.投我以木桃,报之以琼瑶。
(《诗经》)4.它山之石,可以攻玉。
(《诗经》)5.尺有所短,寸有所长。
(屈原)6.满招损,谦受益。
(《尚书》)7.诗言志,歌咏言。
(《尚书》)8.为山九仞,功亏一篑。
(《尚书》)9.好问则裕,自用则小。
(《尚书》)10.星星之火,可以燎原。
(《尚书》)11.穷则变,变则通,通则久。
(《易经》)12.仁者见之谓之仁,知者见之谓之知。
(《易经》)13.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。
(《易经》)14.月满则亏,水满则溢。
(《易经》)15.物以类聚,人以群分。
(《易经》)16.三人行,必有我师焉。
(《论语》)17.欲速则不达,见小利则大事不成。
(《论语》)18.学而不思则罔,思而不学则殆。
(《论语》)19.学而不厌,诲人不倦。
(《论语》)20.不患人之不己知,患不知人也。
(《论语》)21.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(《论语》)22.君子喻于义,小人喻于利。
(《论语》)23.君子坦荡荡,小人长戚戚。
(《论语》)24.言必行,行必果。
(《论语》)25.工欲善其事,必先利其器。
(《论语》)26.往者不可谏,来者犹可追。
(《论语》)27.凡事预则立,不预则废。
(《礼记》)28.玉不琢,不成器;人不学,不知道。
(礼记》)29.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》)30.水至清则无鱼,人至察则无徒。
(《礼记》)31.学,然后知不足;教,然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
(《记》) 32.张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。
(《礼记》) 33.吾生也有涯,而知也无涯。
(《庄子》)34.信言不美,美言不信。
善者不辩,辩者不善。
(老子)35.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
深化“大量读写”和“经典诵读”活动,使其规范化、精细化、科学化、序列化;“大量读写”和“经典诵读”活动,要覆盖所有县市区、所有学校、所有学生。
“大量读写,双轨运行”课题实验在我市开展十多年,我们也取得诸多成果,在今后的教育教学中,我们将进一步深化、细化课题实验内容,让广大师生明确不同年级不同学期应该读什么,读多少;背什么,背多少;写什么,写多少,使我们的课题进一步规范化、精细化、科学化、序列化。
注意对学生良好阅读习惯的培养,将集中阅读与分散阅读相结合,每所学校每周应开设一节阅读课,每位学生每天应保证不少于10分钟的阅读时间,让阅读成为学生生活中不可或缺的一部分,达到积少成多,丰厚积累的目的。
以初一学生为例,每天阅读10分钟,按课标要求每分钟默读量为300字,其一年的阅读量就在100万字左右,远远超过课标的要求。
通过努力,烟台市初中阶段的学生课外阅读总量100%达到课标的要求(即300万字左右),50%学生的阅读量能超出课标要求的2倍(即600万字左右),30%学生的阅读量能超出课标要求的3倍(即900万字左右)。
在引导学生大量阅读的同时,培养学生“不动笔墨不读书”的习惯,初中四年100%的学生达到课标要求写(作文、练笔)的要求(书写总量约为七万字左右);学生每周至少完成1次、300字左右的读书笔记,每学期阅读笔记总量不少于5000字。
烟台市初中“大量读写”阅读书目学期书目阅读总量必读推荐510万690万六年级上学期100万字必读书目《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》约30万字推荐阅读《为你打开一扇门》;《可怕的科学》(阿诺备)、《城南旧事》(林海音)、《丁香木马》(彭学军)约70万字六年级下学期120万字必读书目《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》约60万字推荐阅读《我爱我们的祖国》;《有趣的科学》(温斯顿)、《热爱生命》(杰克〃伦敦)、《杨柳风》(格雷厄姆)约60万字七年级上学期150万字必读书目《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》约50万字推荐阅读《走过成长的岁月》;《汤姆〃索亚历险记》(马克〃吐温)、《钱学森传》(张纯如)、《人间草木》(汪曾祺)、《成长的滋味》(方卫平)约100万字七年级下学期150万字必读书目《骆驼祥子》、《西游记》约90万字推荐阅读《位卑未敢忘忧国》;《青春万岁》(王蒙)、《心灵的力量》(毕淑敏)约60万字八年级上学期160万字必读书目《海底两万里》、《培根随笔》约50万字推荐阅读《无人能够独自成功》;《三国演义》(罗贯中)、《感动一个国家的文字》(华盛顿等)约110万字八年级下学期160万字必读书目《傅雷家书》、《名人传》约60万字推荐阅读《18岁那年曾远行》;《假如给我三天光明》(海伦〃凯勒)、《居里夫人传》(艾芙•居里)、《穆斯林的葬礼》(霍达)约100万字九年级上学期180万字必读书目《泰戈尔文集》、《格列佛游记》约40万字推荐阅读《人间有味是清欢》;《基督山伯爵》(大仲马)约140万字九年级下学期180万字必读书目《水浒》、《简爱》约130万字推荐阅读《托起民族的脊梁》;《文化苦旅》(余秋雨)约50万字注:其他学科推荐的阅读书目作为选读内容。
经典朗读 1-50 首练习题1.参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,。
2.参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,。
3.溯游从之,宛在水中央。
4.蒹葭采采,。
所谓伊人,在水之涘(s )ì。
5.相鼠有体,人而无礼。
人而无礼,?6.岂曰无衣?与子同袍。
王于兴师,。
与子同仇!7. 青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,?8. 兔从狗窦入,;9. 舂谷持作饭,;10.青青河畔草,。
11. ,海水知天寒。
12.上言加餐食,。
13. ,兰泽多芳草。
14. ,悲伤以终老。
15. 胡马依北风,。
16. ,游子不管返。
17. ,努力加餐饭。
18. ,终为土灰。
19. ,志在千里;20. 水何澹澹,。
?忧从中来,不可以隔绝。
,心念旧恩。
23.山不厌高,海不厌深。
,率土归心。
24.,松柏本有性!25. ,愿欲托遗音。
26.晨兴理荒秽,。
27. 采菊东篱下,。
28. 其中有真意,。
29.徒设在昔心,?30. ,何必骨血亲?31. ,斗酒聚比邻。
32.万里赴戎机,关山度若飞。
,寒光照铁衣。
33. ,对镜贴花黄。
34.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
双兔傍地走,。
35. 山际见来烟,。
36. ,云从窗里出。
37. ,阳景逐回流。
38. ,鸟鸣山更幽。
39.树树皆秋景,。
41.国内存知己,。
42. ,珠帘暮卷西山雨。
43. 阁中帝子今安在?。
44. ,铁骑绕龙城。
45. 江流委宛绕芳甸,。
46. 白云一片去悠悠,。
47. 可怜楼上月徘徊,。
48.玉户帘中卷不去,。
49.鸿雁长飞光不度,。
50. 念天地之悠悠,。
51.幽独空林色,。
52.迟迟白天晚,。
53. ,把酒话桑麻。
54. 八月湖水平,。
55. 气蒸云梦泽,。
56. ,孤帆天际看。
57. 发散乘夕凉,。
58. ,竹露滴清响。
59. ,明月来相照。
60. ,纷繁开且落。
61. 相遇意气为君饮,。
62. ,临风听暮蝉。
63. 渡头余夕阳,。
64. ,坐看云起时。
65. ,长河夕阳圆。
66. ,禅房花木深。
67. 山光悦鸟性,。
68. 万籁此都寂,。
69. 峨眉山月半轮秋,。
70. 夜发清溪向三峡,。
71. 我寄愁心与明月,。
72. ,别有天地非人间。
73. ,明朝有意抱琴来。
74. 此夜曲中闻折柳,。
75. 山随平野尽,。
76. ,云生结海楼。
77. 挥手自兹去,。
78. 三山半落青天外,。
79. ,双桥落彩虹。
21.明显如月,22.越陌度阡,枉用相存。
经典朗读 1-50 首练习题1.参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
2.参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
3.溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋 (q ī,白露)未晞( xī)。
4.蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘 (s )ì。
5.相鼠有体,人而无礼。
人而无礼,胡不遄死?6.岂曰无衣?与子同袍。
王于兴师,修我戈矛。
与子同仇!7.青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?8.兔从狗窦入,雉从梁上飞;9.舂谷持作饭,采葵持作羹;10.青青河畔草,绵绵思远道。
11.枯桑知天风,海水知天寒。
12.上言加餐食,下言长相忆。
13.涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
14.齐心而离居,悲伤以终老。
15.胡马依北风,越鸟巢南枝。
16.浮云蔽白天,游子不管返。
17.弃捐勿复道,努力加餐饭⑧ 。
18.螣蛇乘雾,终为土灰。
19.老骥伏枥,志在千里。
20.水何澹澹,山岛竦峙。
21.明显如月,何时可掇?忧从中来,不可以隔绝。
22.越陌度阡,枉用相存。
契阔谈? ,心念旧恩。
23.山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,率土归心。
24.岂不罹凝寒,松柏本有性!25.翘思慕远人,愿欲托遗音。
26.晨兴理荒秽,带月荷锄归。
27.采菊东篱下,悠闲见南山。
28.其中有真意,欲辨已忘言。
29.徒设在昔心,良辰讵可待?30.落地为兄弟,何必骨血亲?31.得欢看作乐,斗酒聚比邻。
32.万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,冷光照铁衣。
33.当窗理云鬓,对镜贴花黄。
34.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
35.山际见来烟,竹中窥夕阳。
36.鸟向檐上飞,云从窗里出。
37.阴霞生远岫,阳景逐回流。
38.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
39.树树皆秋景,山山唯落晖。
40.牧人驱犊返,猎马带禽归。
41.国内存知己,天涯若比邻。
42.画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
43.阁中帝子今安在?槛外长江空自流。
44.牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
45.江流委宛绕芳甸,月照花林皆似霰。
46.白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
47.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
48.玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
49.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
50.念天地之悠悠,独怆但是涕下51.幽独空林色,朱蕤冒紫茎。
52.迟迟白天晚,袅袅秋风生。
53.开轩面场圃,把酒话桑麻。
54.八月湖水平,涵虚混太清。
55.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
56.乡泪客中尽,孤帆天际看。
57.发散乘夕凉,开轩卧闲敞。
58.荷风送香气,竹露滴清响。
59.深林人不知,明月来相照。
60.涧户寂无人,纷繁开且落。
61.相遇意气为君饮,系马高楼垂柳边。
62.倚杖柴门外,临风听暮蝉。
63.渡头余夕阳,墟里上孤烟。
64.行到水穷处,坐看云起时。
65.大漠孤烟直,长河夕阳圆。
66.曲径通幽处,禅房花木深。
67.山光悦鸟性,潭影空人心。
68.万籁此都寂,但余钟磬音。
69.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
70.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
71.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
72.桃花流水窅然去,别有天地非人间。
73.我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。
74.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
75.山随平野尽,江入大荒流。
76.月下飞天镜,云生结海楼。
77.挥手自兹去,萧萧班马鸣。
78.三山半落青天外,一水中分白鹭洲。
79.两水夹明镜,双桥落彩虹。
80.人烟寒橘柚,秋景老梧桐。
51《行路难其一》李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不可以食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海52 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白唐)弃我去者,昨日之日不可以留;乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝发散弄扁舟。
53《月下独酌》李白花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影凌乱。
醒时订交欢,醉后各分别。
永结无情游,相期邈云汉。
54忆秦娥李白箫声咽,秦娥梦断秦楼月。
秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。
乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。
音尘绝,西风残照,汉家陵阙。
55《次北固山下》王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书哪处达?归雁洛阳边。
56 《黄鹤楼》(崔颢唐)古人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
日暮乡关哪处是,烟波江上令人愁。
57桃花溪张旭隐约飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪哪处边。
58《送灵澈上人》刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳,青山独归远。
59饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没哪处,青山空向人。
长江一帆远,夕阳五湖春。
谁见汀洲上,相思愁白苹。
60戏为六绝句之二杜甫杨王卢骆当时体,轻浮为文哂未休。
尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
61《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里平常有,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花节气又逢君62《望岳》杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
63房兵曹胡马杜甫胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有这样,万里可横行。
64春日忆李白杜甫白也诗无敌,飘然思不群。
清爽庾开府,俊逸鲍从军。
渭北春季树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文?65《春望》杜甫国破河山在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
战火连三月,家信抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
66月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分别,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
67蜀相杜甫丞相祠堂哪处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春光,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英豪泪满襟。
68《登楼》杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春光来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。
69 《羌村三首(之三)》杜甫群鸡正乱叫,客至鸡斗争。
驱鸡上树木,始闻叩柴荆。
父老四五人,问我长远行。
手中各有携,倾榼浊复清。
“莫辞酒味薄,黍地无人耕。
兵革既未息,少儿尽东征”。
请为父老歌,困难愧深情。
歌罢仰天叹,四座泪纵横。
70《石壕吏》(杜甫)暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒,妇啼一何必!听妇前致词:三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
存者且偷孙母未去,进出无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。
天明登前程,独与老翁别。
71《草屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为响马。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,回来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋季漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未隔绝。
自经丧乱少睡眠,永夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安若山!呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!72 《逢人京使》唐岑参故园东望路漫漫 , 双袖龙钟泪不干。
立刻相遇无纸笔 , 凭君传语报安全。
73《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云暗淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷繁暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
74 《走马川行赠予封医生出师西征》岑参君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱,子夜军行戈相拨,风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。
75《月夜》刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。