小班美术优质教案《太阳宝宝的新衣》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解太阳的基本特征，学会用简单的线条和颜色画出太阳。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝穿新衣。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 认识太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 学习用简单的线条和颜色画出太阳。

3. 制作太阳宝宝穿新衣的手工活动。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，学会用剪刀、胶水等工具制作太阳宝宝穿新衣。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳宝宝形象。

四、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色纸张等。

2. 材料：剪刀、胶水、彩色纸张、画纸等。

五、教学过程：1. 导入：展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如圆形、光芒等。

2. 讲解与示范：教师讲解画太阳的基本技巧，示范如何画出美丽的太阳。

3. 动手操作：幼儿按照教师的指导，用画笔和颜色画出自己心目中的太阳。

4. 制作太阳宝宝穿新衣：教师展示制作太阳宝宝穿新衣的步骤，幼儿动手制作属于自己的太阳宝宝。

5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和体验。

7. 清理场地：教育幼儿爱护环境，整理工具和材料。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和帮助。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的太阳宝宝形象。

3. 注重培养幼儿的动手操作能力，培养幼儿的耐心和细致。

4. 教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时不会受伤。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以和孩子一起制作太阳宝宝穿新衣，增进亲子关系。

3. 作品展示：组织一次作品展示活动，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

七、教学反思：1. 教师要反思自己在教学过程中的表现，是否给予了每个幼儿足够的关注和指导。

2024年小班美术活动教案太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩世界”的第二节“太阳宝宝穿新衣”。

详细内容围绕色彩的认知与运用，以太阳为主题，引导幼儿用色彩为太阳设计新衣服，旨在培养幼儿的色彩感、创新意识和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩知识，能够识别和命名红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。

2. 培养幼儿运用色彩进行绘画创作的能力，激发幼儿的想象力和创新精神。

3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏生活中的美，提高幼儿的艺术素养。

三、教学难点与重点教学难点：运用色彩为太阳设计新衣服，培养幼儿的创新能力。

教学重点：掌握基本的色彩知识，学会用色彩进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：彩色画笔、水彩颜料、调色盘、画纸、太阳宝宝穿新衣示例图等。

学具：彩色画笔、水彩颜料、调色盘、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示太阳宝宝穿新衣的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们觉得太阳宝宝的新衣服是什么颜色的？为什么？”让幼儿在互动中感受色彩的丰富性和魅力。

2. 色彩知识讲解（10分钟）讲解红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的名称，让幼儿认识并学会区分各种颜色。

3. 例题讲解（10分钟）以太阳宝宝穿新衣为例，演示如何运用色彩进行绘画创作，讲解调色方法和绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手为太阳宝宝设计新衣服，鼓励他们发挥想象力和创新能力，使用不同的颜色搭配。

5. 互动评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、欣赏，教师给予积极反馈和鼓励。

六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 内容：色彩知识：红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色绘画技巧：调色、搭配、涂抹等创作主题：为太阳宝宝设计新衣服七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计新衣服要求：使用至少3种颜色，充分发挥想象力和创新能力，为太阳宝宝设计独特的新衣服。

示例1：用红色、黄色、橙色为太阳宝宝设计一件温暖的新衣服。

小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》在设计这个美术教案《太阳宝宝穿新衣》时，我的意图是让小班的孩子通过观察、想象和动手操作，培养他们的审美观和创造力。

我希望孩子们能够理解到美术不仅仅是画，还可以通过剪、贴、涂等多种方式来表达自己的思想和情感。

教学目标：1. 让孩子观察太阳的特征，培养他们的观察能力。

2. 通过想象和动手操作，让孩子设计出自己心中的太阳宝宝新衣，培养他们的创造力和动手能力。

3. 培养孩子们的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点：重点是让孩子们理解美术的表达方式不仅仅是画，还可以通过其他方式来表达。

难点是让孩子们能够独立思考，设计出自己心中的太阳宝宝新衣。

教具与学具准备：教具：太阳宝宝图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：每个孩子一份。

活动过程：1. 热身活动（5分钟）：我会让孩子们观察黑板上贴的太阳宝宝图片，然后让他们用自己的语言描述太阳宝宝的特征。

2. 主题活动（10分钟）：我会给每个孩子发一份画纸和彩笔，让他们用自己的方式画出太阳宝宝。

我会鼓励他们发挥想象力，画出自己心中的太阳宝宝。

3. 实践活动（10分钟）：我会给每个孩子发一份彩纸，让他们用剪刀剪出自己画的太阳宝宝的衣服，然后用胶水粘贴在太阳宝宝身上。

4. 展示环节（5分钟）：我会让每个孩子将自己的作品贴在黑板上，然后让其他孩子用自己的语言描述这些太阳宝宝的新衣。

活动重难点：重点是让孩子们能够独立思考，设计出自己心中的太阳宝宝新衣。

难点是让孩子们能够理解和接受美术的表达方式不仅仅是画，还可以通过其他方式来表达。

课后反思及拓展延伸：通过这次活动，我发现孩子们对美术的表达方式有了更深入的理解，他们能够通过剪、贴、涂等多种方式来表达自己的思想和情感。

同时，他们也能够独立思考，设计出自己心中的太阳宝宝新衣。

在下次活动中，我会继续引导他们发挥想象力，用自己的方式表达自己的想法。

我还会让孩子们将自己的作品带回家，让家长也能分享孩子们的创作成果。

小班美术优秀教案及教学反思《太阳宝宝穿新衣》教学背景小班儿童对于色彩的感受有着特别的敏锐度，他们往往会对色彩产生强烈的兴趣，并且能够很好地区分和组合颜色。

因此，针对小班幼儿的美术教育应该注重色彩的运用和启发幼儿们的艺术创造力。

本次教学以小班幼儿中最为普遍的视觉体验–“穿衣搭配”为教学主题，借助美术教育中色彩运用的启发，通过幼儿亲身体验，让学生感受到色彩的魅力，启发他们的创造力，培养幼儿们对色彩的敏感度和品位，帮助他们发展艺术技能以及创造能力。

教学目标1.学生能够区分不同颜色的名称，并能够搭配出常见颜色的搭配；2.学生能够了解颜色具有的艺术特性，并能自行进行色彩创作。

教学内容1. 活动一教师在铺好纸张的桌面上，放置一些由不同颜色制成的小布块，并向学生介绍这些颜色的名称以及特点，引导幼儿手拿布块，自由组合搭配。

在此基础上，老师可以适当加入一些常见的色彩搭配原则，例如搭配相近或者相反色等。

2. 活动二在わたしわののこぎり教学之后，教师可以根据幼儿对于色彩的运用能力进行调整，让幼儿到制作部位进行一次休息。

在回到教室之后，教师为幼儿带来了一件衣服，让孩子欣赏衣服的色彩和设计，了解衣服的色彩搭配原则，以及现实中的色彩应用情况。

3. 活动三在小组中选出一名同学做“小太阳宝宝”，穿上教师带来的衣服作为服装秀。

同时，教室中其他同学需要自行设计出符合宝宝形象的色彩组合，可以两人或者三人的小组进行搭配，选择腕带、头带、放大镜等小配件，达到宝宝在服装秀中更加亮眼的效果。

4. 活动四让幼儿自己动手制作一些彩纸卡片，让他们从中选择符合小太阳宝宝形象的配色搭配和图案叠加设计，用来制作自己的太阳宝宝形象海报。

教学反思通过这次小班幼儿美术教育活动，《太阳宝宝穿新衣》不仅有效提高了幼儿们的对色彩的认知和创造能力，而且达到了温故知新的效果，让幼儿在生动的活动经过中得到了放松和放飞自我创意的机会。

对于美术教育来说，不仅要注重技能的训练和美感的引导，更加应该让孩子们深入感受到艺术的魅力，让他们保持好奇心和创造力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感知太阳的基本特征，学会用简单的线条和色彩来绘制太阳。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘制太阳的基本技巧，培养幼儿的观察力和创造力。

难点：如何引导幼儿用色彩来表现太阳的温暖和活力。

三、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。

2. 环境：创设一个轻松、自由、富有创意的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色等。

2. 讲解：讲解太阳的寓意，如太阳给大地带来光明和温暖，让幼儿感受太阳的可爱。

3. 示范：教师现场绘制太阳，展示绘制太阳的步骤和技巧。

4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，用画笔、水彩颜料等绘制太阳。

5. 创意：鼓励幼儿发挥想象，为太阳添加服饰，如帽子、项链等，让太阳变得更可爱。

五、教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对绘画的兴趣。

在绘制太阳的过程中，幼儿的观察力和动手操作能力得到了锻炼。

在创意环节，部分幼儿表现出一定的困难，今后需要更多地引导幼儿发挥想象，激发他们的创造力。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和鼓励。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度以及合作意识。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、线条流畅等方面。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己作品进行自我评价，分享创作心得。

七、教学拓展：1. 开展户外写生活动，让幼儿观察太阳在不间、不同天气下的变化。

2. 邀请家长参与，开展家庭绘画活动，让幼儿与家长共同绘制太阳宝宝。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现生活中的美。

2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的独特创意。

3. 教师应具备一定的绘画技巧，以示范引导幼儿。

太阳宝宝的新衣(小班美术教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“太阳宝宝的新衣”。

通过本节课的学习，学生将了解太阳的基本形象，学习如何运用色彩描绘太阳，培养对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本形象，能够独立完成一幅关于太阳的画作。

2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩表达情感。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩表达情感，创作出富有创意的太阳画作。

教学重点：太阳的基本形象描绘，色彩的搭配与运用。

四、教具与学具准备教师准备：太阳图片、彩色画笔、水粉颜料、调色板、画纸、黑板、粉笔。

学生准备：彩色画笔、水粉颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳图片，引导学生观察太阳的形象特点，讨论太阳的颜色变化。

2. 新课内容讲解（10分钟）教师讲解太阳的基本形象，示范如何描绘太阳，并强调色彩的搭配与运用。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅太阳画作，分析其色彩搭配和表现手法，引导学生学习。

4. 学生实践（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅关于太阳的画作。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，学生进行色彩搭配练习，巩固所学。

6. 展示评价（10分钟）教师引导学生思考如何运用所学知识创作其他形象的画作，激发学生的创造力。

六、板书设计1. 太阳的基本形象2. 色彩搭配与运用3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣答案要求：运用所学知识，为太阳设计一件富有创意的新衣。

2. 作业提交：下节课前提交八、课后反思及拓展延伸本节课通过太阳宝宝的新衣这一主题，引导学生学习色彩搭配和运用，培养学生的观察力、想象力和创造力。

课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的实际情况进行改进。

同时，鼓励学生在课后尝试为其他形象设计新衣，拓展创作空间。

太阳宝宝的新衣(小班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教育活动指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为第一课“太阳宝宝的新衣”。

通过本节课的学习，幼儿将了解太阳的基本形象，学会运用基本颜色为太阳绘画新衣。

二、教学目标1. 让幼儿认识太阳的基本形象，知道太阳的颜色特点。

2. 培养幼儿运用基本颜色进行绘画的能力，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：运用基本颜色为太阳绘画新衣，注意色彩的搭配。

教学重点：认识太阳的形象，学会使用画笔和颜料。

四、教具与学具准备教具：太阳宝宝图片、画笔、颜料、调色板、画纸、黑板、粉笔。

学具：画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳的形象特点。

与幼儿互动，让幼儿描述太阳的颜色和形状。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简洁明了的语言，讲解如何为太阳绘画新衣。

示范绘画步骤，边讲解边演示。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，开始为太阳绘画新衣。

教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别指导。

4. 色彩搭配讲解（10分钟）教师讲解基本颜色，如红、黄、蓝等，以及如何进行色彩搭配。

示范调色，让幼儿了解颜色混合后的变化。

5. 创作实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，自由发挥，为太阳绘画新衣。

教师鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿的创造力和想象力。

6. 成果展示（5分钟）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，进行成果展示。

邀请幼儿分享自己的创作心得，互相欣赏和学习。

六、板书设计1. 太阳宝宝图片2. 绘画步骤3. 色彩搭配方法4. 幼儿作品展示区七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣服，颜色搭配要和谐。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、色彩搭配讲解、创作实践和成果展示。

小班美术教案太阳宝宝的新衣一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为第一课“太阳宝宝的新衣”。

通过本节课，幼儿将学习色彩的搭配，利用不同的颜色为太阳宝宝设计一件美丽的新衣。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳宝宝的形象特点，掌握基本的色彩搭配知识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

3. 培养幼儿团结合作的精神，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配的技巧，让幼儿学会如何为太阳宝宝设计新衣。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝图片、水彩颜料、调色盘、画笔、画纸等。

2. 学具：水彩颜料、调色盘、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师出示太阳宝宝图片，引导幼儿观察太阳宝宝的形象特点，如圆形的身体、微笑的表情等。

老师提出问题：“太阳宝宝想要一件新衣，我们该如何为它设计呢？”2. 例题讲解（5分钟）老师演示调色的方法，让幼儿学会如何将两种颜色调和成新的颜色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为小组，每组为太阳宝宝设计一件新衣，老师巡回指导。

幼儿在画纸上为太阳宝宝设计新衣，老师鼓励他们发挥想象力，大胆使用颜色。

4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 太阳宝宝的形象特点2. 色彩搭配技巧：冷暖色搭配、对比色搭配等3. 调色方法七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计一件新衣，并涂上颜色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对色彩搭配的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩搭配，如服装、家居等，提高他们的审美能力。

组织一次“我为太阳宝宝设计新衣”的活动，让幼儿将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配的技巧2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及创造力3. 实践情景引入：观察太阳宝宝的形象特点，提出问题引导幼儿思考4. 例题讲解：色彩搭配技巧的演示与讲解5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现，调整教学方法；引导幼儿关注生活中的色彩搭配一、教学难点：色彩搭配的技巧1. 简单明了地讲解色彩搭配的基本原则，如冷暖色搭配、对比色搭配等。

幼儿园小班美术教案《太阳宝宝的新衣》一、教学目标1.通过这节美术课的学习，让幼儿了解彩虹七色的概念，并对太阳宝宝的新衣服有初步的认识；2.提高幼儿的色彩感知和色彩运用能力；3.开发幼儿的创造力和艺术表达能力，提高绘画技能。

二、教学准备1.绘画纸、颜料、刷子、彩笔等；2.《太阳宝宝的新衣》的图画故事书；3.彩虹图或实物。

三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍今天的活动主题和内容，给孩子们简单介绍太阳宝宝的新衣服，做好入门准备。

2. 展示彩虹（15分钟）向孩子们展示一张彩虹的真实图片或实物，并解释其中的七个颜色，让孩子们逐渐了解到不同的颜色名称和含义。

3. 学习绘画技能和颜色搭配（30分钟）在讲授幼儿园小班美术《太阳宝宝的新衣》时，这是重头戏。

讲授绘画技能时，可根据幼儿年龄特点，教授自然界中色彩的概念，包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的名称、含义和颜色混合的方法。

同时，介绍和讲解颜色的搭配方法，让孩子们对颜色的搭配和运用更加熟练。

4. 讲解《太阳宝宝的新衣》（20分钟）通过展示故事书，让孩子们了解太阳宝宝的新衣服，并引导他们对故事中的场景、人物描绘、色彩搭配进行观察和思考。

老师可适时提问，以调动孩子们的兴趣和参与热情。

5. 创作（30分钟）在创作环节中，给孩子们纸和色彩工具，让他们尽情发挥创造力，以《太阳宝宝的新衣服》为主题进行创作。

在此过程中，老师要及时进行指导和批评，帮助孩子们纠正错误，提高绘画技能和创作能力。

6. 总结（5分钟）让孩子们展示自己的作品，并进行简单的点评和总结。

对孩子们的成果进行及时总结和评价。

四、教学评价本节课程旨在提高幼儿的色彩感知和运用能力，开发幼儿的创造力和艺术表达能力。

在教学过程中，老师通过讲解自然界中色彩的概念，介绍和讲解颜色的搭配方法，让孩子们对颜色的搭配和运用更加熟练。

同时，通过故事讲解，让孩子们对太阳宝宝的新衣服有了初步的认识，并引导他们进行创作，提高绘画技能和创作能力。

幼儿园小班美术教案——太阳宝宝穿新衣一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第三节《太阳宝宝穿新衣》。

通过本节课的学习，让幼儿用彩笔、水粉等绘画材料，为太阳宝宝设计一身漂亮的新衣服。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形象，学会运用线条和色彩为太阳宝宝设计新衣服。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力及审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩为太阳宝宝设计新衣服。

教学重点：学会观察太阳的基本形象，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳宝宝图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示太阳宝宝的图片，引导幼儿观察太阳宝宝的特点，如圆圆的脸、微笑的嘴巴、光芒四射的头发等。

2. 讲解太阳宝宝的特点和新衣服设计要求（5分钟）讲解太阳宝宝的基本形象，强调绘画时要注意的细节。

同时，告诉幼儿为新衣服设计时，可以运用自己喜欢的颜色和线条。

3. 例题讲解（5分钟）老师现场演示如何为太阳宝宝设计新衣服，讲解绘画技巧和注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照老师的要求，为自己喜欢的太阳宝宝设计新衣服。

在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 随堂练习（5分钟）老师选取几幅幼儿设计的作品，让其他幼儿评价，提出改进意见。

让幼儿展示自己的作品，分享设计心得。

老师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 太阳宝宝穿新衣2. 内容：太阳宝宝的形象特点新衣服设计要求绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：为太阳宝宝设计新衣服2. 答案：幼儿完成的设计作品八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，设计出了许多富有创意的作品。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察太阳宝宝的形象特点，提高他们的绘画技巧。