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音乐优秀教师评选的事迹材料•相关推荐音乐优秀教师评选的事迹材料范文（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
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音乐优秀教师评选的事迹材料篇1《普通高中音乐课程标准》（实验）将高中音乐课程划分为一个必修模块和五个选修模块，这种以模块形式出现的课程，在高中尚属首次，为了体现课程标准，落实选修内容，上好每一节音乐课，以下几点是我高中音乐教学的一点体会。
一、严谨性1、严谨的备课备课是教学过程的第一步，也是至关重要的一个环节，它对整堂课起一个导向性的作用。
教案之中各个环节、内容的安排是否有理、有序、有趣将直接影响着教师的教学和课堂的质量。
比如教学目标，现行存在着主要有两种设计模式。
一种是理论型的，一种是实际型的，两者各有其特点。
理论型的模式注重深层次的、意义广泛的要求，比如：学生的学习兴趣、参与意识及能力、课堂效果等等，比较贴近素质教育的宗旨，但缺乏实际评价的可测量性；实际型的模式则注重评价的可测性，比如：学生领悟了多少知识、认清了多少道理、学会了多少方法和技巧等等，比较易于评价和测量，但似乎又不那么贴近新课标的要求。
如何将二者的优点有机结合，正确应用到备课中，真的需要我们下一番功夫。
备课的严谨不仅仅是体现在文字上，它还应考虑到是否切和实际的可操作性。
一份教案是否适用与所教授对象的知识层面及心理特点；是否能应用与自身的客观条件；是否符合新课标的要求等等。
我们可以问一下自己，设计的这份教案能否发表和公开，并很难被别人挑出毛病来呢？2、规范的教态教室是一个“大舞台”，在45分钟的“演出”时间里，出场人员又不仅限于教师一人，虽然你是“第一主角”这无可非议，但课堂不是演“独角戏”，整台戏的成功还取决于你能否调动起“群众演员”及“配角”的情绪，来共同完成这场“演出”。
优秀音乐教师先进事迹材料在我们的生活中，音乐是一种不可或缺的艺术形式。
它能够唤起我们的情感，表达我们的内心世界。
然而，要想成为一名优秀的音乐家并非易事，更不要说成为一位优秀的音乐教师了。
本文将介绍一位优秀音乐教师的先进事迹，以突显他的教学理念、教学方法和身为教师的悉心付出。
这位优秀音乐教师名叫李老师。
他是一所知名音乐学院的教师，拥有丰富的音乐教学经验和深厚的专业素养。
李老师教学的艺术范畴涵盖了钢琴、小提琴和声乐等多个领域。
他的教学风格独特，备受学生和家长的喜爱。
首先，李老师注重培养学生的音乐兴趣。
他认为，音乐教育不应该仅仅是艺术技能的传授，更应该是对音乐的热爱和追求的培养。
因此，他经常邀请学生们参加音乐会和演出，让他们亲身感受到音乐的魅力和美好。
此外，李老师还经常与学生进行一对一的交流，了解他们的音乐兴趣和梦想，从而能够更好地指导他们在音乐方面的发展。
其次，李老师注重音乐教学的个性化和差异化。
他深知每个学生的音乐素养和水平都不尽相同，因此他会根据学生的实际情况量身定制教学计划。
对于初学者，他会采用简单易懂的方式进行教学，让学生快速入门。
对于进阶学生，他会选择更有挑战性的曲目，并注重技巧的训练和音乐表达的培养。
而对于有特殊需求的学生，比如学习障碍或身体残疾的学生，李老师会更加耐心和细心地教导，鼓励他们克服困难，发掘潜力。
再次，李老师以身作则，注重自身的专业发展和学习。
他坚信作为一名教师，自己的专业素养和知识水平是至关重要的。
因此，他经常参加各种音乐研讨会和学术交流活动，与其他音乐教育专家和同行进行分享和探讨。
他还会定期更新自己的教学方法和教材，以适应音乐教育的不断发展和变化。
最后，李老师对于学生的关怀和帮助是他成为优秀音乐教师的重要原因之一。
他总是耐心倾听学生的困惑和问题，并积极帮助他们解决。
无论是在音乐方面还是在生活方面，他始终与学生保持良好的沟通和互动。
他鼓励学生勇于表达自己的情感和思想，帮助他们建立自信和独立思考的能力。
音乐教师个人先进事迹材料尊敬的领导：我是一名音乐教师，非常荣幸能够向您汇报我的个人先进事迹。
在本次汇报中，我将详细叙述我作为一名音乐教师在教学工作中取得的突出成绩和收获的经验。
一、积极参与课程改革，提升教学效果在过去的三年里，我积极参与学校的课程改革工作。
我真切地意识到，传统的音乐教学已无法满足学生多元化的需求，因此我主动学习和尝试新的教学方法和资源，力求创造更高效、更有趣味的课堂。
我积极参加各类教育培训，吸收了更多的知识和技能。
我学习了创新教学策略，如合作学习、探究学习、游戏化教学等，能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，我也注重利用多媒体、互联网等现代技术手段，丰富教学内容，提升教学效果。
我编写了一套符合现代教育理念的音乐教材，并根据学生的实际情况进行优化和调整。
二、关心学生成长，注重个性化教育作为一名良师，我深知教育要以学生为中心。
我注重了解每个学生的个性特点、兴趣爱好和学习水平，尽力满足他们的不同需求。
在课堂教学中，我采用了差异化教学的方法，将学生分为不同的小组，根据他们的程度和能力组织不同的活动。
我还经常主动与学生交流，听取他们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。
在学生考试成绩不理想的情况下，我采取了个别辅导的方式，帮助他们克服学习上的困难。
我注重培养学生的自主学习能力和思维能力，在课余时间给学生提供学习资料和建议，帮助他们养成良好的学习习惯。
三、积极参与校外活动，提升声誉和影响力作为一名音乐教师，我始终认为自己既是教育者，也是社会的一份子。
因此，我积极参与学校组织的各类校外活动，与社会各界建立了广泛的联系和交流。
我组织了学生进行了多次音乐比赛和演出，在这些活动中，不仅培养了学生的舞台表演能力，也提升了学生的团队合作意识。
通过这些活动，我不仅提高了学校音乐教育的声誉和影响力，也让更多的人了解了音乐教育的价值。
同时，我还经常参加音乐教育研讨会和学术交流活动。
通过与其他优秀音乐教师的交流和学习，我得到了许多宝贵的经验和方法，进一步提升了自己的专业素养。
小学音乐教师先进事迹材料范文尊敬的评委：我很荣幸有机会向您推荐我亲眼见证的一位杰出的小学音乐教师，**（姓名）**。
在我与他共事的两年多时间里，他以他的才华、热情和敬业精神给我留下了深刻的印象。
**（姓名）**从事小学音乐教育已经超过十年了。
他始终把教学工作放在首位，并认真钻研教育学理论和音乐学知识。
他通过各种途径不断补充和更新自己的知识储备，参加各种专业培训和研讨会，积极参与音乐教育研究。
同时，他还非常注重提高自己的音乐演奏水平，为学生树立了良好的榜样。
**（姓名）**对学生充满爱心和耐心。
他善于倾听和理解学生们的需求和心声，不断调整教学方法和内容，使学生能够更好地理解和接受音乐知识。
他用幽默而生动的语言讲解，使得枯燥的乐理知识变得生动有趣。
他还鼓励学生多进行音乐创作和表演，为同学们提供了充分展示自己才华的舞台。
**（姓名）**注重培养学生的音乐素养和音乐审美能力，他组织学生参加各类音乐比赛和演出，取得了优异的成绩。
他经常组织学生到音乐厅和剧院参观音乐会和表演，为学生们开阔视野，培养了学生们对音乐的兴趣和热爱。
他还积极参与学校和社区的音乐活动，为师生营造了良好的音乐氛围。
**（姓名）**善于激发学生的学习兴趣和潜能。
他在教学中，采用多种方法激励学生，培养学生对音乐学习的热情和信心。
他注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，共同努力解决学生在学习中的问题。
在课余时间，他还帮助学生筹备班级文艺节、学校音乐会等活动，培养学生的团队协作能力和表现能力。
**（姓名）**是一位乐观、积极向上的老师。
他总是怀着饱满的热情和激情来教学，鼓励学生充分发挥自己的才华，并坚信每个学生都有自己的闪光点。
他的精神鼓舞了许多学生和家长，成为学生的榜样。
综上所述，我认为**（姓名）**是一位卓越的小学音乐教师，他的教育敬业精神和辛勤工作值得被肯定和表彰。
我坚信，给予他这份荣誉将会激励他发扬优点，不断推动小学音乐教育事业的发展。
音乐教师考核优秀主要事迹范文我叫[名字]，是咱们学校的一名音乐教师。
能在这次考核中获得优秀，那可真是又惊喜又觉得理所当然呢，哈哈。
现在就给大家唠唠我的那些事儿。
一、教学上的“怪招”与成效。
咱音乐课堂啊，可不能像一潭死水。
我就有不少“怪招”。
比如说，在教学生识谱的时候，我发现那些传统的方法对有些孩子来说就像天书一样难。
我就想了个点子，把每个音符都比作成一个小动物，高音符号是小鸟住的高楼，低音符号就是小老鼠住的地下室。
像哆来咪发嗦啦西哆，我就说这是小麻雀（哆）、小鸭子（来）、小猫咪（咪）等小动物在唱歌，而且每个小动物都有自己的“小房间”，那就是音符在五线谱上的位置。
这一下子，课堂就像炸开了锅，孩子们可来劲了，都争着说自己的小动物在哪里，识谱也变得容易多了。
而且我特别注重因材施教。
每个孩子的音乐天赋就像不同口味的糖果，有甜的，有酸的，但都很独特。
有些孩子节奏感超强，那我就给他们加大节奏训练的难度，让他们敲打出更复杂的节奏型，就像在游戏里闯关一样。
而对于那些声音条件好的孩子，我就单独给他们开小灶，教他们一些发声技巧，让他们的歌声更动听。
这样一来，每个孩子在音乐课堂上都能找到自己的闪光点，也变得越来越自信了。
一学期下来，那些原本对音乐不怎么感兴趣的孩子，都盼着上我的课呢。
而且在学校的音乐小测试里，我教的班级成绩那是蹭蹭往上涨，识谱准确率、唱歌水平还有音乐知识的掌握程度，都比以前提高了一大截。
二、课外活动的“折腾”与成果。
我可不甘心只在课堂里教音乐，课外活动才是我大展身手的好地方。
咱们学校的合唱团，那可是我一手“折腾”起来的。
刚接手的时候，合唱团就像一盘散沙，孩子们唱歌各唱各的，声音也不齐。
我就像个超级魔法师一样，开始施展魔法。
经过一段时间的努力，咱们合唱团就像变了个样。
参加学校的文艺汇演的时候，那歌声一出来，就像一群小天使在唱歌，赢得了全校师生的掌声。
而且我们还代表学校去参加区里的比赛呢，虽然对手都很强大，但是我们合唱团的孩子们一点也不怯场，最后还拿了个不错的名次。
音乐教师先进事迹材料音乐教师先进事迹材料(5篇)无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的音乐教师先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐教师先进事迹材料1幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。
做为一位教师，幸福感在哪里呢？她的幸福感就源于教育教学工作地成就，源于每一次排练学生不断地进步和学生真情的回报，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。
做为一名音乐教师，她把跟孩子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。
在这历程中她努力、积极进取，她就是z老师。
一、谈谈思想方面在传授知识的同时，她更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理。
她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
还与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
二、谈谈教育教学工作她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采用歌唱、演奏、身体动作和表演等方式让学生主动积极参与音乐并引发想象和联想，激发学生的创造能力。
通过各种不同的方式搭起音乐与学生生活的桥梁。
尊重学生对音乐独立的感受与见解，鼓励学生勇于表达自己的审美体验。
近几年，根据吴斌秘书长在“全国中小学音乐歌唱教学研讨会上”提出的“学会歌、唱会歌、唱好歌”的这一理念。
扎根于课堂深入研究歌唱教学及在低段歌唱教学中渗透合唱教学。
从低段音乐课堂中让学生接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。
为合唱教学做好准备。
除了日常的教学外，我她还积极参加教研课、说课活动。
区十佳师德标兵音乐教师先进事迹作为教育事业中的重要组成部分，音乐教育对孩子们的全面发展起着举足轻重的作用。
在音乐教育中，有许多教师以他们的先进事迹和师德标兵的光辉形象为后辈树立了榜样。
接下来，我将介绍十位值得称赞的音乐教师的先进事迹。
一、陈老师：坚持个性化教学，实现每个学生的音乐梦想陈老师是一位深受学生喜爱的音乐教师。
在他的课堂上，他尊重每位学生的个性差异，关注每一位学生的特长和爱好。
他通过精心设计的教学方案，帮助每个学生实现自己的音乐梦想，让他们在音乐的世界中找到归属感和自信心。
二、张老师：用音乐培育学生的情商张老师深知音乐不仅仅是技巧的学习，更是情感的宣泄。
她在教学中注重培养学生的情商，通过音乐表达情感、分享心情，让学生在音乐中找到情感宣泄的出口。
张老师的教学方法深受学生喜欢，让他们在音乐的世界中找到情感的寄托，更好地面对生活中的困惑和挫折。
三、王老师：积极推动校园音乐文化建设王老师一直致力于推动学校音乐文化建设。
他组织各种音乐活动，如音乐会、演出、音乐比赛等，为学生提供展示自己才华的舞台。
他还积极引导学生参与社区、城市乃至全国范围内的音乐交流活动，培养学生的综合素质和才艺，让音乐教育走进更广阔的舞台。
四、杨老师：创新教学方法，激发学生的学习兴趣杨老师一直在探索创新的教学方法。
他注重利用多媒体技术、互动游戏等手段，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中享受音乐学习的过程。
杨老师的教学方法得到了学生和家长的一致好评，帮助学生在音乐中找到学习的乐趣。
五、刘老师：关注音乐教育的社会功能刘老师是一位关注音乐教育的社会功能的教师。
他组织学生定期到社区、养老院等地开展音乐慰问活动，让音乐的力量温暖更多的人。
他还积极参与音乐教育研究和交流，不断提升自己的专业水平，为音乐教育事业做出贡献。
六、黄老师：关注学生全面发展，倡导素质教育黄老师一直倡导素质教育，注重学生的全面发展。
他鼓励学生参加各种艺术活动，如舞蹈、戏剧等，培养学生的综合素质和创造力。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中优秀音乐教师先进事迹篇一：中学音乐教师个人先进材料音乐老师个人先进材料XXX，女，1980年6月出生，大学学历，中学二级教师。
自参加工作以来，始终以“学高为师，身正为范”严格要求自己，始终无限忠诚党的教育事业，勤勤恳恳无私奉献。
在教学工作中踏实肯干，一丝不苟，虚心好学，深受学生的喜爱。
从教以来，积极帮扶困难学生，将一片爱心倾注在学生身上，其高尚的师德，受到领导、教师、家长及社会的一致赞誉。
一、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，身为教师，三尺讲坛，我乐此不疲。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做好教育中的每一件小事，耐心地处理师生间的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
我播种阳光，收获了春天。
学生才是我最好的荣誉证书。
所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对满怀憧憬的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、勇于创新，积极进取作为一名年轻教师，我深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名优秀教师。
因此,我响应学校各项号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
时刻以高标准严格要求自己。
配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
服从学校安排，人际关系融洽。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，经常听孩子们说：“张老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上音乐课那该多好呀！”听到孩子这样的话我觉得所有的付出都值得！本年度我继续领悟新课程标准，仔细钻研，不管上什么课，我都十分认真的对待，备课时，总是反复地聆听音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素；在教学过程中，我把学生结为“合作伙伴”，和他们分享彼此的经验和知识，交流彼此的情感，我让学生懂得音乐的语言，与学生共同走进音乐，共同去领悟音乐中那纵横交错的美，使学生由衷地感受到上音乐课就是一种美的享受！认真备课、上好每一节课是我给自己定下的终极目标。
区十佳师德标兵音乐教师先进事迹音乐教育是培养学生综合素质的重要环节，在培养学生音乐素养方面，音乐教师发挥着重要的作用。
今天我将向您介绍十佳师德标兵音乐教师的先进事迹。
一、张老师张老师是一位充满激情和创意的音乐教师。
她坚守教学岗位多年，始终以激情和耐心对待每一位学生。
她注重培养学生音乐素养的同时，也注重培养学生的团队精神和合作能力。
她经常组织学生参加各类音乐比赛和社区演出，展现了学生们的才艺和良好的师德品质。
二、王老师王老师是一位辛勤耕耘的音乐教师。
她带领着一个由残疾学生组成的音乐团队，通过耐心的倾听和细致的指导，让每个学生都能找到属于自己的音乐天地。
她积极参与慈善活动，通过音乐为社会做出了积极的贡献。
她的坚持和努力是我们学习的榜样。
三、李老师李老师是一位乐观向上的音乐教师。
她常常在教学中用自己的行动影响学生，激发他们的学习兴趣和自信心。
她总是鼓励学生勇敢地表达自己的情感和思想，通过音乐创作和演奏展现自己的才华和个性。
她用自己的爱心和真诚感动了每一个学生。
四、陈老师陈老师是一位有创意的音乐教师。
她注重培养学生的创造力和想象力，通过各种创意教学方法，让学生在音乐学习中感受到乐趣和成就感。
她为学生设计了许多原创的音乐教学活动和比赛，激发了学生的学习热情和创作能力。
五、刘老师刘老师是一位谦和有爱心的音乐教师。
她对每个学生都充满耐心和理解，注重培养学生的情感和情绪表达能力。
她会定期组织学生参观音乐会和艺术展览，让学生接触到更广阔的音乐世界。
她用自己的关怀和爱心成为了学生们心中的好老师。
六、黄老师黄老师是一位有责任心的音乐教师。
她总是认真备课，为每一节课的教学准备充分。
她注重培养学生的基本功，通过练习和演奏锻炼学生的技巧和稳定性。
她用自己不懈的努力和对学生的关心赢得了学生和家长的信任和赞誉。
七、赵老师赵老师是一位充满激情和活力的音乐教师。
她积极参与学校音乐团队的演出和比赛，带领学生取得了优异的成绩。
她注重培养学生对音乐的热爱和追求，通过课堂和社团活动，让学生们在音乐中收获快乐和成长。
小学音乐优秀教师先进事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名小学音乐教师，从事教育事业已整整二十年。
我出生在一个热爱音乐的家庭，从小受到音乐的熏陶，对音乐有着浓厚的兴趣。
在大学期间，我主修音乐教育专业，不仅系统地学习了音乐理论知识，还积累了丰富的实践经验。
自毕业以来，我一直致力于小学音乐教育事业，将我对音乐的热爱传递给一代又一代的孩子们。
在二十年的教育生涯中，我始终保持着对教育事业的热情。
我坚信，音乐教育不仅能培养学生的审美情趣，还能塑造他们健全的人格，激发他们的创造力。
因此，我始终全力以赴，以满腔热情投入到音乐教学工作中，为孩子们的成长付出辛勤的努力。
二、师德修养和责任感：作为一名音乐教师，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中，我始终遵守国家法律法规，认真执行教育方针，严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我认为，教师是学生的引路人，肩负着培养下一代的重任。
因此，我高度重视自身的师德修养，要求自己做到以下几点：1. 为人师表：在言行举止上，我始终保持谦逊有礼，尊重学生，关心同事，以自己的言行影响和感染学生。
2. 廉洁从教：我坚守教育底线，不接受学生及家长任何形式的礼物和好处，保持教育公平，为每个学生提供平等的学习机会。
3. 严谨治学：在音乐教学过程中，我严谨对待每一个教学环节，精心备课，不断丰富自己的专业知识，提高教育教学水平。
4. 关爱学生：我关注学生的成长，尊重他们的个性，善于发现他们的优点，鼓励他们在音乐道路上不断前进。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我深知传统教学方法的局限性，因此不断探索创新，以提高课堂教学效率和引导学生主动学习。
以下是我的一些具体做法：1. 情境教学法：我根据学生的年龄特点和兴趣，创设生动、有趣的音乐教学情境，让学生在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 互动式教学：我在课堂教学中鼓励学生参与互动，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中掌握音乐知识和技能，提高他们的合作意识和团队精神。
优秀音乐教师先进事迹材料优秀音乐教师先进事迹材料我叫屈XX，是XX二中音乐老师，张家口蔚县人。
因为生在农村，家境不好，尽管我是家中老小，但我仍然从小养成了吃苦耐劳关心集体这一习惯。
凭着这一”硬件”，我成了唐山师专音乐系九四届毕业生中唯一优秀毕业生，几经努力，终于在九四年十一月进入XX二中工作至今。
十几年来我一直在自己工作岗位上扎扎实实地干着自己该干每一份工作，在辛苦工作中寻求着无尽快乐。
虽然做了很多事情，每天都在忙碌着，却很难找到什么惊天动地大事，只是把自己亲自所为几件小事记录下来，不能说感动别人只能算是自勉。
一、为事业克服困难，求奉献无怨无悔从教十几年来我所做都是自己份内工作，只不过我家离学校远一些，路上总有些奔波曲折。
我家住在唐山福乐园小区，因为我们音乐老师每天都有早训练，加上04年我校从胥各庄搬到了离家更远稻地，所以我也就由原来早5：20从家出发改成了早4：30出门，骑摩托车或自行车到胥各庄再乘学校早5：00校车去上班！下午后两节课都是音乐专业课，只能坐18：20车返回胥各庄再骑车回家。
正常情况下都要晚8：00左右才能到家，因此，女儿几乎十天半个月都看不到我。
每次我都是在她睡梦中亲吻一下她小脸。
夏天天儿长，还好些；到了冬天，天冷不说，上下班都是摸黑赶路，对面车灯一照，眼睛都睁不开。
07年冬天，在一次回家路上，因为对面车灯太刺眼，我把摩托车骑到了一位女同志自行车上，好在车速不快没把人伤着，但我没有任何解释理由，只能给了人家一辆新车钱！09年冬天，连日大雪使得路面结冰又光又滑，在早晨上班路上，为了躲闪一位蹬三轮车大妈我车一偏一下子就失去了重心，自己和摩托车摔出好几米远。
本来想看看那位导致我摔倒大妈有没有事情，可是做了半天努力却动弹不得。
万幸是那大妈能一骨碌爬起来并推起三轮车把我送到医院让我这本来就不太健康腿没有落下终身残疾。
医生诊断我为韧带严重挫伤，给我打上石膏，建议我住院治疗。
但是学生联考在即，我在医院怎能住得下，跟医生沟通了一下我还是打车去了学校。
而且这一住就是半个月，在宿舍给学生进行高考指导，与老师们研究教学策略。
当吃着学生们为我买来饭菜，我真感到”痛并快乐着”真正含义。
我和妻子双方父母都在农村，离得远。
地里总有农活脱不开身，也就不能帮我们做什么，而我们更谈不上帮他们！作为儿子我没有时间尽儿子孝道，而为人夫，为人父，我更是深感惭愧！自从我担任音乐组组长之后，我不仅更加努力地带好我声乐学生，而且组内大小事务我更是要亲力亲为。
几年下来，我得到了领导充分肯定，而妻子却为我承受了太多委屈和辛苦。
我妻子是一名中学英语教师，而且还担任着班主任工作。
但是因为我工作单位离家较远，所以家里一切事情都由妻子一人承担。
除了紧张繁忙班主任工作，每天还得接送照看上小学女儿，当她匆匆忙忙赶到学校时经常得到是校领导提醒和指责！苦和累我没办法为她分担，也就只能偶尔让她发泄一下委屈泪水。
每当我听熟悉我俩人说：小屈娶了个好媳妇时，内心酸楚也只有自己最清楚：我真是亏欠妻子太多太多了。
每年国庆节后高三专业课程就非常紧张，为了能保持充足精力和体力，我一周要在学校住四五天，有时干脆周末也不回家。
一天上二年级女儿给我打电话说：”爸爸，你明天再不回家，我和妈妈就跟你61.”因为她们娘俩有时坐61路车到胥各庄换乘我们校车来学校看我，所以我以为她们娘俩明天要来。
就说：”好啊，非常欢迎。
”没想到我女儿一下子就急了，说”难道你没听懂嘛？还音乐老师呢！61就是拉倒！我妈妈病了。
”啪一声电话挂断了。
我拿着手机迟迟没有放下，是啊，我不仅不是一个好丈夫更不是一个合格好父亲。
自从女儿上了小学，我就很少有时间陪她，更别说教她识字，背诗，唱歌了，就连钢琴也没机会教她弹，只能给她另外聘请老师！二、为工作孜孜以求，创辉煌心甘情愿爱岗敬业是高尚师德核心，无私奉献是教师这一职业基本要求。
像大多数老师一样，我也有着很强敬业精神。
”不给学生耽误一节课，给学生上好每一节课”是我给自己定下准则。
虽然我也有过带病上课经历，也有顾不上家中老人、孩子歉疚，但我认为作为新时代老师，不应该将爱岗敬业仅仅停留在那种不顾家庭，不顾身体硬拼死拼上，而应该有更高理念更高追求。
衷心热爱自己职业，孜孜以求不断学习，全方位提高自己岗位技能，在平凡岗位上做出尽可能大贡献。
用健康身体和灿烂微笑面对每一件事，每一个人。
我经常和全组教师一起锻炼身体，以充足体力迎接每天繁忙工作。
但是再好身体也会有透支时候，记得在08年专业联考时，我和同事两个人带着一百多名学生到石家庄参加考试，一住就是半个月左右。
每天不仅要为参加考试学生做最后考前辅导而且还要把学生们一个个送进考场，再一个个接他们回来，从早到晚我俩一直忙碌个不停。
腊月23日晚7点，最后一场两个学生出来了，我和同事终于放心了，十几天连轴转终于熬过来了，或许是精神放松，亦或是真太疲惫，等带学生吃完小年夜饭回到住处，我就一下子倒在床上，再也动弹不了，头晕发烧达到39度多。
第二天是同事和几个学生搀扶着我登上了回家火车。
因为校领导对我工作肯定，07年我开始担任音乐组组长，也开始由以前跟着别人干好本职转变为带着大伙做好全部。
要把音乐组工作做好做强就必须让每一位音乐老师做好做强。
多年工作体验，我深知老教师”榜样”作用重要性。
因此，我坚持每天第一个到岗，在琴房里练业务，认真备好每一节课。
充分肯定年轻教师优点，委婉地指正他们缺点，和他们共享每一份苦与甜。
16人音乐组成为了一个优秀团队。
根据多年教学经验，我们群策群力，研究制定了新音乐特长生教学方案。
根据学生音乐素质不同，每个班分成了两至三个小班，实施分层教学，每个学生每周有固定专业老师上一节或两节专业小课。
我们工作量骤然增家里很多，每人每天要上五六节课，加上早训还有晚自习，确实很累很辛苦，在忙碌工作中充实我连自己QQ号都忘掉了。
但是这样教学效果确实十分显著，近几年来几乎没有学生外出学习，我们教学方法他们普遍接受，老师们业务能力得到了他们认可！尤其是我们努力结出了丰硕果实：07年我校76人专业全部过二本线，（声乐，器乐120分，我校最低分是141分；舞蹈是90分，我校最低分是109分）68人省内双上线；08年我校107人专业全部过二本线，（声乐，器乐120分，我校最低130分；舞蹈70分，我校最低90分）76人省内双上线。
09年，119人，86人省内双上线，2010年121人99人双上线。
2011年我校174人参加音乐专业考试，全部取得省内合格证，156人省内双上线。
这是一个优秀团队共同努力结果，不但为学校争得了荣誉，更为每个学生节省了大量财力和精力。
郑巧玲同学家庭很困难，2010年专业考进了全省前十名，我清楚记得那天她考完专业，跑进我正在上课房间，激动地告诉我她声乐考了140分，并情不自禁地给我唱起了她考试歌曲。
歌声是动人，脸上笑容是美丽，更是开心！我偷偷擦拭着眼角泪水，我想她那在她11岁时就离开人世母亲如果能看到此刻女儿，一定会含笑九泉，忘却她临走时那太多牵挂和伤痛吧！也就在那天晚上，父亲打电话告诉我，奶奶病危，希望我尽快回老家。
我说我正带着几十个学生在石家庄考试，怎么办？焦急中等来第二天上午父亲电话，他告诉我：奶奶已离世，丧事由他和大哥、二哥操办；并且嘱咐我：不要太难过，也不用回来，以免耽误人家孩子考大学。
放下电话，我失声痛哭，为奶奶远去，也为父亲简单话语中所含朴素道理！还是在这一年春节，校长给我春节寄语中写到：小屈，音乐组长不算什么官，但你带领你兄弟姐妹们却撑起了二中一片天。
三、爱学生提高素质，摘硕果倾注心血中国有句古话：爱人者，兼其屋上之鸟。
多年教育生涯使我深深体会到：老师对学生爱，会被学生内化为对教师爱，进而把这种爱迁移到教师所教课程上。
正所谓”亲其师，信其道”而”乐其道”.教师关心学生就能载起我们教育界称之为严格要求那条很难驾驭小舟。
没有这种关心，小舟就会搁浅，任何努力也无法使它移动。
教师热爱学生有助于学生良好品格培养，有利于创造生动活泼学习氛围，使学生保持良好学习状态。
肖龙宇同学是08年应届毕业生，家庭不富裕，我不仅在精神上支持和鼓励她，而且在生活上给予她帮助和关心。
三年来她没有花过一分钱外出学习，在河北联考中，专业成绩考进了全省前20名。
考虑到陕西师范大学音乐教育专业不收学杂费，每月还给300元生活费，这样优惠政策很适合她。
于是我自费带着她去参加考试，但意料之外社会现实让我们遭受了沉重打击，复试没有通过！望着消沉她，我鼓励她再去考一下西安音乐学院，结果她专业一举通过。
她在发给我短信中写到：老师，您鼓励和付出让我成为最幸福人，成为二中音乐生中最大受益者。
无论我走到哪里，都会记得XX二中，都会记得您，和那些为学生着想老师们。
在这朴实话语中，我再次读懂了自己责任，更加坚定了自己内心”一切为了学生”使命！打铁还须自身硬。
专业教师更须具备过硬业务素质和超强责任感。
作为音乐教师，如果没有较强专业功底，没有科学先进教学方法，最终会失信学生。
所以我经常和年轻教师在一起交流心得，探讨问题，统一思想，勤练基本功，甚至自费外出学习。
近年来我一直利用节假日去中国音乐学院自费学习，业务素质得到了很大提高。
虽然花费很大，也付出了很多艰辛，但我认为非常值得。
我们在为”让二中学生花最少钱，考更多更好学校”而时刻准备着！多年辛劳，多年心血，收获了喜人成果。
我校音乐教学水平步步提升，高考成绩年年优秀，自07年以来更是一直稳居唐山市音乐高考成绩之首。
我们努力为学校”培养合格加特长学生”办学发展方向做出了应有贡献。
我个人自2007年以来多次被区教委评为高考优秀教师，中学先进工作者，XX区优秀教师，唐山市体育艺术教育工作先进工作者，在2010年我因为工作成绩优异被XX区政府授予三等功。
成绩只属于过去，我深知今后教学之路任重而道远.因为学生求知目光和取得成绩后脸上灿烂笑容永远是激励我不断进取动力，我将一如既往，爱岗敬业，尽职尽责，付出自己全部热情和心血，教好每一个学生，做好每一件工作，即便是再难再累，我也始终无怨无悔！是孝女和贤妻。
可我在学校却没有落下一节课。
六、获得成绩1、省级刊物发表三篇论文；2、唐山市论文一篇；3、XX区论文一篇；4、XX区论文一篇；5、XX区实验课一篇；6、XX区师德标兵；7、XX区课改先进工作者；8XX区先进教学工作者；9、唐山市先进工作者我做这些事，是每一个班主任都在做，没有什么惊天动地大事，是小不能再小事，但我们仍然努力在做，而且一直努力在做到更好。
以上仅是我在班主任工作中所做一些尝试和努力，回首这一年工作，几多感慨几多收获，这其中有经验，也有教训，如果问我当班主任感受话，我会说，是很累，但很充实。
是领导、家长及学生信任使我背负着责任，是强烈责任心使我激流勇进。
