下载文档原格式
教职工健康教育工作计划一、目标与原则1. 目标：提高教职工健康意识，促进健康生活方式，预防职业病，减少工作相关健康问题。
2. 原则：以人为本，注重实效，持续改进。
二、工作内容1. 健康知识普及- 定期举办健康知识讲座，涵盖心理健康、营养饮食、运动健康等。
- 制作并分发健康教育手册和宣传材料。
2. 健康检查与评估- 组织年度健康体检，建立教职工健康档案。
- 对体检结果进行分析，提供个性化健康建议。
3. 健康促进活动- 开展定期的体育锻炼活动，如瑜伽、太极、跑步等。
- 组织健康饮食工作坊，教授健康烹饪技巧。
4. 心理健康支持- 提供心理咨询服务，帮助教职工应对工作压力。
- 建立教职工互助小组，促进心理支持和经验分享。
5. 环境与设施改善- 改善办公环境，确保通风良好，减少职业病风险。
- 提供健康设施，如健身房、休息室等。
三、实施步骤1. 制定详细的年度健康教育计划。
2. 确定健康教育活动的时间表和责任人。
3. 准备必要的教育资源和设施。
4. 通过校园网、公告板等渠道宣传活动信息。
5. 定期收集反馈，评估活动效果，及时调整计划。
四、监督与评估1. 设立健康教育工作小组，负责监督计划的实施。
2. 定期召开会议，讨论计划执行情况和改进措施。
3. 通过问卷调查、访谈等方式收集教职工的反馈。
4. 每年年底进行总结评估，形成报告，为下一年度计划提供参考。
五、资源与支持1. 确保有足够的预算支持健康教育活动。
2. 与专业医疗机构合作，提供专业支持。
3. 鼓励教职工积极参与，形成良好的健康文化氛围。
六、时间安排1. 每学期初制定具体活动计划。
2. 每学期中进行中期评估和调整。
3. 每学期末进行总结评估，准备下一学期计划。
通过以上计划的实施，旨在建立一个全面、系统的教职工健康教育体系，提升教职工的整体健康水平，营造一个健康、和谐的工作环境。
健康教育活动实施方案健康教育是我国卫生事业的重要组成部分，也是公民素质教育和___精神文明建设的重要内容之一。
为了普及卫生知识，促进干部职工形成健康、文明的生活方式，提高习水的公共卫生水平，根据创卫办的总体部署，制定本方案。
一、指导思想深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，协调和联合各部门，通过多种传播途径和手段，深入开展健康教育工作，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提___部职工的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。
二、工作目标提___部职工维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进健康水平不断提高。
三、主要工作措施（一）建立固定的健康教育阵地。
建立健康教育宣传栏，在单位醒目位置建立健康教育专栏。
利用固定的健康教育阵地，面向群众，定期开展健康教育活动。
（二）深入开展卫生知识学习和教育活动。
（三）积极开展控烟健康教育。
广泛开展创建“无吸烟单位”活动，公共场所、公共交通工具及单位禁烟区内要设置醒目的禁止吸烟标志。
四、工作要求根据街道健康教育工作领导小组的统一安排，___开展本单位健康教育工作；要建立有效的沟通联系机制，加强单位间的协调，形成上下联动，良性互动的推进机制。
结合本单位的实际，逐级分解，制定实施计划和具体措施，狠抓落实，确保我行创建工作如期达标。
健康教育活动实施方案（二）健康教育活动是一种促进健康意识和健康行为的重要途径，对于改善群众的健康水平和提高整体社会的健康素养具有积极意义。
本文将探讨一种健康教育活动的实施方案，该方案以提高儿童和青少年的健康知识和健康行为为目标，以体育活动为载体进行。
一、活动目标1. 提高儿童和青少年对健康的认识和重视程度；2. 培养儿童和青少年的健康行为，养成良好的生活习惯；3. 促进儿童和青少年的身心健康发展；4. 增强儿童和青少年的团队合作意识和社交能力。
教师心理健康教育活动方案（15篇）教师心理健康教育活动方案篇1我校的心理健康教育工作将以教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，结合本校师生实际情况，全面开展心理健康教育，开发学生的心理潜能，培养学生的心理素质，预防学生的心理疾病。
我校将积极参与中小学心理健康教育活动课的研究，立足“以人为本、让学生健康活泼的成长”，开发学生的心理潜能，陶冶学生的心理情操，锻炼学生的心理素质。
一、培训背景：培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的希望所在。
一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和谐的师生关系。
在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。
这不仅是因为教师承担着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。
毫无疑问，如果教师本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的重任。
如果教师自己心理不健康，学生的心理健康就没有保持。
二、培训目的和意义：1.促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。
2.有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。
3.提高学校素质教育水平，提升学校办学品味。
4.促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。
5.提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。
6.帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。
三、培训内容：1.教师心理减压。
2.如何克服教师职业倦怠?3.如何识别有心理问题的学生?4.教师与学生的心理沟通技巧。
5.教师人际关系疏通。
四、培训形式：集中培训。
五、培训流程：(一)成立领导小组，提高思想觉悟。
师生健康中国健康主题健康教育活动实施方案“师生健康中国健康”主题健康教育活动实施方案“师生健康中国健康”主题健康教育活动实施方案为培养学生树立健康观念，养成健康生活方式，提高健康素养，按照省教育厅《关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育实施方案通知》要求，结合我市实际，现制定本方案。
一、活动宗旨深化学校健康教育供给侧改革，丰富健康教育的载体、形式、途径、内容和方式，切实满足学生对健康知识的多元化需求，提高学生健康素养水平。
完善课程设置、师资配备、制度保障、评价体系，改进教育教学方式方法，提升健康教育教学质量。
在全市学校和广大师生中牢固树立”健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式。
二、时间安排全年。
三、重点内容及具体安排（一）市级层面 1.贯彻落实国家文件精神。
贯彻落实《学校卫生工作条例》《关于进一步加强和改进学校卫生与健康教育工作的意见》等政策与制度。
2.开发健康教育教学资源。
按照《中小学健康教育指导纲要》要求，结合本地区实际和学生健康需求，组织专家为学校开发健康教育课件、图文资料、音像制品、教育读本等教学资源，并选送上级教育行政部门。
3.开展督导调研。
利用春秋季开学卫生工作检查，开展“主题健康教育活动”、学校食品及饮用水安全、传染病防控和健康教育督导调研，重点调研学校健康教育中存在的不平衡不充分问题，着力解决问题、补齐短板、克服弱项，确保“师生健康中国健康”主题健康教育活动见实效出成果。
.举办学校公共卫生管理培训。
举行市级学校结核病防控、食品及饮用水安全、艾滋病预防、视力保护、口腔健康、营养膳食等管理工作和知识教育培训，对全市学校新任校长进行学校卫生防病、食品与饮用水安全、防艾禁毒教育、公共卫生事件应急处理知识和管理等业务培训，加强对学校卫生工作人员专业知识和技能的健培训，不断提高健康教师队伍业务能力和职业素养。
5.开展专项评估和监测。
一、指导思想为贯彻落实国家关于教师健康工作的相关政策和要求，进一步提高我校教师身心健康水平，营造良好的教育教学环境，特制定本计划。
二、工作目标1. 提高教师对健康重要性的认识，培养健康的生活方式。
2. 降低教师职业病发病率，提高教师整体健康水平。
3. 加强教师心理健康教育，提升教师心理素质。
4. 完善教师健康保障体系，提高教师福利待遇。
三、具体措施1. 开展健康知识普及活动（1）定期邀请专家进行健康知识讲座，普及健康生活方式、疾病预防等方面的知识。
（2）利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传健康知识，提高教师健康意识。
2. 加强教师体质锻炼（1）组织教师参加各类体育活动，如篮球、足球、羽毛球等，提高教师身体素质。
（2）鼓励教师利用课余时间进行户外运动，增强体质。
3. 开展心理健康教育（1）邀请心理专家为教师提供心理健康咨询服务，帮助教师解决心理问题。
（2）定期开展心理健康培训，提高教师心理素质，增强心理承受能力。
4. 完善健康保障体系（1）建立教师健康档案，定期进行健康检查，确保教师身体健康。
（2）提高教师福利待遇，为教师提供必要的医疗保健服务。
5. 加强家校合作（1）加强与家长沟通，共同关注教师身心健康。
（2）开展家庭教育指导，帮助家长了解和关心教师健康。
四、工作要求1. 各部门要高度重视教师健康教育工作，将此项工作纳入学校重要议事日程。
2. 教师要积极参与健康教育活动，养成良好的生活习惯，关注自身身心健康。
3. 学校要定期对教师健康教育工作进行检查和评估，确保工作取得实效。
4. 各级领导要关心教师身心健康，为教师创造良好的工作和生活环境。
五、工作进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：开展健康知识普及活动，组织教师参加体育活动。
2. 第二阶段（4-6个月）：开展心理健康教育培训，建立教师健康档案。
3. 第三阶段（7-9个月）：加强家校合作，提高教师福利待遇。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结评估，持续改进。
师生健康主题活动方案（精选13篇）师生健康主题活动方案【篇1】为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，在5月份开展我校的心理健康教育活动月活动。
现将活动方案公布如下：一、活动月主题和谐心灵，健康成长二、活动时间20__年5月1日—31日三、主办：__学校团委承办：校心理健康教育辅导中心四、活动对象：全体师生五、活动内容1、心理健康教育标语宣传心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进来。
2、心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册发放将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班级。
3、每班开展一次心理健康主题班会参加对象：全校班级（除13级）要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图文资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。
时间：5月31日之间上交。
4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心参加对象：全校班级（除13级）要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在5月19日之前评比。
5、开展学生心理小论文征集与评选活动参加对象：__、__级班级学生说明：学生心理小论文，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论文，论文必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。
小论文主题：自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。
师生健康主题活动方案【篇2】一、活动名称11·2心理健康教育活动周二、活动主题关注健康放飞心灵三、活动时间11月21日-12月9日四、活动形式1、活动形式不限。
学校教师健康工作计划第一章引言近年来，随着教育事业的发展，教师的工作压力越来越大，身心健康问题也日益突出。
为了提高教师的身心健康状况，推进教师的全面发展，本计划制定了一系列针对教师的健康工作计划，旨在帮助教师提高身体素质、增强抗压能力、改善心理健康，并提供相应的服务和支持。
第二章健康评估与监测2.1健康评估为了全面了解教师的健康状况，我们将开展定期的健康评估工作。
通过体检、问卷调查等方式，对教师的身体状况、心理健康、工作压力、生活习惯等进行评估，并做出相应的分析和建议。
2.2健康监测根据健康评估结果，我们将建立健康档案，并进行定期的健康监测。
通过跟踪教师的健康变化情况，及时发现问题并采取相应措施，保证教师的健康状况得到有效管理和改善。
第三章体育健身活动3.1健身课程我们将组织开展各类体育健身课程，包括有氧运动、力量训练、瑜伽等，以提高教师的体能水平，增强身体素质。
根据教师的个人需求和喜好，开设不同类型的课程，并提供专业的讲师和设备。
3.2健身设施建设我们将配备健身房、游泳池、运动场等健身设施，为教师提供方便的健身环境。
并建立健身房的运营管理制度，确保教师能够充分利用健身设施，开展体育锻炼。
第四章心理健康辅导4.1心理健康培训我们将开展心理健康培训课程，帮助教师了解心理健康知识和技巧。
课程内容包括心理压力管理、情绪调节、人际关系处理等，旨在提高教师的心理健康水平，增强其应对工作和生活压力的能力。
4.2心理咨询服务为了及时解决教师在工作和生活中的心理问题，我们将提供心理咨询服务。
设立专门的心理咨询室，并聘请专业的心理咨询师进行一对一的咨询，为教师提供心理支持和帮助。
第五章优化工作环境5.1改善办公条件我们将不断改善教师的办公条件，提供舒适的办公桌椅、良好的照明设备，保证教师能够在舒适的环境下工作。
同时，建立禁烟、减少噪音等相关规定，提高工作环境的质量。
5.2减轻工作压力我们将通过合理安排工作任务、提供培训支持、提升教学资源等方式，减轻教师的工作压力。
学校教职工健康教育工作计划学校教职工健康教育计划(五篇)学校教职工健康教育工作计划学校教职工健康教育计划篇一我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
加快形成自己的上课风格。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。
如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。
在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。
只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。
我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。
当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。
争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。
学校教职工健康教育工作计划学校教职工健康教育计划篇二在这一年里，我更加深刻地体会到了当老师的艰辛和快乐。
教职工健康教育工作计划
敬爱的教职工们：
为了提高教职工的健康知识水平，增强大家的健康意识，树立正确的健康观念，我们计划开展一系列的健康教育工作。
具体计划如下：
1. 组织健康知识讲座：邀请专业医生或健康专家来学校，开展健康知识讲座，包括饮食、运动、心理健康等方面的相关知识。
2. 开展健康体检活动：组织全体教职工进行健康体检，了解自己的身体状况，及时发现健康问题。
3. 宣传健康生活方式：通过横幅、海报等形式，宣传健康饮食、规律作息、适度运动等健康生活方式，引导大家养成良好的健康习惯。
4. 设立健康咨询窗口：在学校内设立健康咨询窗口，为教职工提供健康咨询服务，解答相关健康问题。
以上为健康教育工作计划，希望大家能够积极参与，关注自身健康，共同营造一个健康向上的学校氛围。
谢谢大家！。
教职工年度健康教育工作计划为了提升教职工的健康素养和促进工作生活的平衡发展，本校制定了年度健康教育工作计划。
此计划旨在通过全面、系统的健康教育措施，提供有效的健康知识传播途径，为教职工提供专业的健康指导和支持，培养健康的生活方式和习惯。
一、健康体检与健康档案管理为确保教职工健康状况的了解和监测，年度健康体检将被全面推行，并建立完善的健康档案管理系统。
该系统将记录教职工的身体指标和健康状况，通过定期的健康数据收集与分析，为个体提供个性化的健康咨询和建议。
二、心理健康教育与辅导教职工在高强度的工作压力下，常常面临心理健康问题。
为此，我们将推行心理健康教育与辅导机制，包括开展心理健康讲座、举办压力管理培训、设立心理咨询热线等。
此外，还将举办心理健康咨询活动，提供个体化的心理咨询服务，帮助教职工平衡工作与生活，增强心理韧性。
三、营养与饮食指导合理的饮食习惯是保持身体健康的基础。
我们将组织营养与饮食指导的培训活动，向教职工传授科学的饮食知识，宣传健康的饮食搭配原则，并提供膳食建议。
同时，在学校食堂提供丰富多样、均衡的营养餐，为教职工提供优质的饮食选择。
四、健康运动与体育艺术培训通过开展各类体育活动和健身培训课程，我们将鼓励教职工主动参与体育锻炼，提高身体素质，增强抵抗力。
此外，还将组织音乐、舞蹈、绘画等多样的艺术培训课程，提供教职工身心放松的机会。
五、环境健康与职场安全为保障教职工在工作环境中的健康与安全，我们将开展环境健康教育，宣传相关知识，并加强办公室卫生管理，提供良好的工作环境。
此外，还将定期进行安全培训，提高教职工的安全意识和应对突发事件的能力。
六、定期评估与改进为确保年度健康教育工作计划的有效性和持续改进，我们将制定定期评估机制，通过教职工满意度调查和各项统计数据的分析，评估并及时调整计划的内容和实施方式。
同时，鼓励教职工提出宝贵的意见和建议，共同推动健康教育工作的不断完善。
总结通过以上的健康教育工作计划，我们致力于提升教职工的健康意识和生活质量，促进工作和生活的平衡发展。
白王学区开展“关注教师健康、关注教师发展”专题年活动的实施方案
根据康乐县教育局、康教字（2012）24号文件，关于印发《关于开展“关注教师健康、关注教师发展”专题年活动的实施意见》的通知要求，以及根据“国培计划”和康教字（2010）12号《康乐县教师素质提高培训指导方案》的基本精神，教育局将今年定为“关注教师健康、关注教师发展”专题年，旨在进一步关注广大教师的身心健康，从而关注教师的专业成长，使广大教师孜孜不倦地学习，心情舒畅、生动活泼地工作，健康愉快地生活。
学校工作在互相团结、互相合作、平等尊重、宽松愉快的氛围中开展，在全社会形成“领导乐抓、教师乐教、家长乐供、社会乐帮、孩子乐学”的新气象。
为了更好的开展此项工作，结合我学区教师的实际情况，特制定《白王学区关于开展“关注教师健康、关注教师发展”专题年》活动实施方案。
一、健康的概念
“健康”是心理和身体都要健康。
“心理健康”就是要有健全的心理素质，即：1、健康的情感。
对自己的工作要有奋斗的激情，对领导和同事的理解、支持、协
作并关心。
2、坚强的意志。
应具有对困难坚忍不拔的意志和耐受挫折的心理品质，不怕失败，百折不挠。
3、积极进取的个性。
4、出色地自控能力。
遇事沉着冷静、切忌感情用事，学会忍耐、学会宽容。
“身体健康”。
就是要有良好的身体素质。
身体是知识和道德的载体。
没有健康的身体无法坚持正常的工作。
教师要有一定的体育素养，坚持经常地、必要的体育锻炼，保持良好的身体状况，同事保持一种良好的心态适应各种变化。
二、目前我学区教师的健康状况
目前，我学区教师共有69人，小学高级教师19 人，45岁以上17人、45岁以下2人。
其中本学期因病请假3人。
带病上班7人。
教师的健康状况令人堪忧。
从心理方面讲，部分教师没有良好的心理状态，对工作缺乏责任感，缺乏工作热情；对同事不能很好地尊重、支持、理解和团结；对困难没有较强的承受力和忍耐力；对学困生缺乏关心，缺乏耐心，态度简单、粗暴，只看见学生的缺点和短处，看不到学生的优点和长处。
从身体方面讲，我学区的多数教师工作在山区，工作和生活条件非常差，并且都不爱坚持体育锻炼；七成的教师处于亚健康状态，部分教师常年有病，检查治疗不及时，小病拖成大病，有些竟英年
早逝。
教师队伍中普遍存在职业病：肩周炎、颈椎病、慢性呼吸道疾病、静脉曲张等疾病。
三、保障教师健康应采取的措施
“健康”方面的要求。
心理健康：主要是学习和掌握心理健康知识，能运用心理健康知识随时调整自己的情绪，保证稳定的心理健康状态。
身体健康：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
有句格言：“健康的乞丐比多病的国王更幸福”。
由于以上心理和身体方面的不健康因素的困扰，直接影响了很多教师的工作和生活，所以根据我学区教师的实际情况，提出以下要求，有计划，有组织，有目的的进行预防和排除各种困扰因素。
1、拟制定《白王学区教师心理健康标准》。
对全学区
教师心理健康指导培训。
学区定于3月23日在白
王小学六年级教室召开“教师心理健康”专题讲
座，同时运用多媒体设备开展此项工作。
具体工
作由马文杰校长负责。
会后每位教师都要撰写心
得体会或感受，（不少于1500字）以便同事间进
行交流。
2、要对小学高级教师（19人）进行一次全面体检。
力求做到有病早检查、早确诊、早治疗、早康复。
时间定于4月5号。
具体工作由谭校长负责统计、
联系县医院。
体检费的50%由教师所在学校承担，其余的由教师本人承担。
3、生命在于运动，健康来自锻炼。
要求所有教师、
每天坚持一小时的体育锻炼，跟学生一起出操、
做课间操。
体育老师要有体育教学计划，并严格
按照计划安全、有序、灵活地实施教学活动，阴
雨天一律在教室给学生讲授体育的相关知识。
严
禁在体育课上让学生自由玩耍，如学生出现安全
事故，体育教师应按渎职罪论，并承担所有事故
责任。
4、积极举行有益教师身心健康和发展的各类活动。
各学校要根据自身实际，每月举行一次生活会、
联谊会、和文艺、体育竞赛活动，丰富教师的业
余文化生活。
（1）、文艺汇演。
各校要准备不少于3个文艺节目（独唱要有10人以上参加、器乐合奏要有3人以上），汇演时间及地点：5月4日在白王小学举行。
学区调派专人，对汇演的节目评审后，奖励参赛学校及节目指导教师。
优秀节目将代表学区参加县上的文艺汇演。
各校将节目名称、形式（合唱、演奏、舞蹈等）、指导教师、参赛的伴舞舞曲（mp3格式）一并于4月30日之前交到学区赵少华同志处。
（2）教师书画展。
数量要求：每校至少准备3副书画作品，必须是出自教师之手、必须装裱。
规格要求：6尺以内竖式作品、斗方可以装框，便于布展。
参展时间及地点：5月25日在新庄小学参展，由马文杰校长任评审会组长，各村小校长任评委会成员，届时将评选出6件优秀作品，颁发荣誉证书给予物质奖励，并报送县教育局参加县上的竞赛。
（3）教师棋艺（象棋）竞赛。
要求每校至少要有2人以上参加，赛后将分为一、二、三等奖进行奖励。
竞赛时间及地点：6月29日在冯马家小学举行。
（4）教师乒乓球赛。
每校参赛不得少于3人，奖励前三名。
比赛时间及地点：6月28日在白王小学举行。
5、各学校要根据自身实际情况，制定学校教师旅游活动。
各教师都应参加一次学校组织或自行安排的旅游生活。
欣赏祖国的风景名胜，开拓视野，增长见识。
四、培养教师的专业成长
1、对个别教师工作中的缺点和不足进行会诊，交流谈心、研究探讨、取长补短、共同提高。
2、学校应推荐工作能力强、有上进心的教师参加省州培训，组织优秀教师外出参观学习，接受新的先进的办学思想，育人理念，成功经验。
3、加强校本培训和校本调研。
教学成绩是学校发展的命脉。
以多种形式的调研培训为载体，构建教师学习、研讨、合作的平台，帮助教师掌握最新的教育观念，站在学科教育的前沿，促进教师教育教学能力全面、协调发展，促进教师素质提高，为学校发展提供根本保障。
4、培养教学骨干。
教师是学校最重要的人力资源。
是学校持续发展的根本动力。
各校要充分发挥骨干教师在教学工作中的引领作用，加强听课、评课。
骨干教师听课应有硬性指标，每周不少于2节，做到听课有记录，有建议，有听后感。
通过他们的带动，要在教师中掀起互听互评，互相提高课堂教学效果的热潮；让新老教师都有不同程度提高，建设一支师德高尚、业务过硬、勤于探索、敢为人先的教师队伍。
各校要高度重视“两关注”专题年活动，立即行动起来，制定本单位切实可行的实施方案，认真组织实施，使此项活动收到预期的效果。
各校务必于3月12前将实施方案报学区马成海同志处。
白王小学
2012年3月9日
《白王学区教师心理健康标准》
一能积极地悦纳自我
——即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己的事业。
承认人是有个体差异的，允许自己不如别人,客观评价自己和他人.。
二有良好的教育认知水平
——能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。
例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用信息的能力；具有创造性地进行教育教学活动的能力。
三热爱教师职业，热爱学生
——能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。
四具有稳定而积极的教育心境
——教师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极向上，将影响教师队伍整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。
五能自我控制各种情绪与情感
——繁重艰巨的教育工作要求教师有良好的、坚强的意志品质，即教学工作中明确目的性和坚定性；处理问题时决策的果断性和坚持性；面对矛盾沉着冷静的自制力，以及给予爱和接受爱的能力。
六和谐的教育人际关系
——有健全的人格，在交往中能与他人和谐相处，积极态度 ( 如尊重、真诚、羡慕、信任、赞美等 ) 多于消极态度 ( 如畏惧、多疑、嫉妒、憎恶等 ) ,以大局为重。
七能适应和改造教育环境
——能适应教育的发展、改革与创新的形式，为积极改造不良教育环境、提高教学质量献计献策。
八良好的情绪控制能力。
是指教师平时积极愉快的情绪多于消极的情绪，心境良好，乐观开朗，充满热情；稳定自己的情绪，善于控制和调节自己的情绪,适应教学环境。
九和谐的人际关系。
指乐于与人交往，在做好本职工作的同时，有较充分的精力从事社会交往和闲暇活动，有一种了解别人，参与社会，开放自我的强烈倾向. 十较高的自我调适能力。
在工作和生活中，遇到挫折产生焦虑时，能够运用各种理性的应付策略和心理防御机制加以调节，及时转移、摆脱不良情绪，保持自己的心理平衡。
