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2020年中小学教师招聘考试教育理论综合知识模拟试卷及答案（二）一、单项选择题1.某课堂以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是（）。
A.讲授法B.参观法C.练习法D.陶冶法2.当今我国教育改革的核心是（）。
A.教学方法改革B.课程改革C.教育评价制度改革D.教育结构改革3.教师在教学中教会学生学习“ going”的“ing”，再教学生学习“playing ”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）。
A.共同要素说B.形式训练说C.概括化理论D.实质训练说4.学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（）。
A.下位学习B.同位学习C.上位学习D.并列学习5.素质教育在本质上是一种（）。
A.教育政策B.教育价值取向C.教育模式D.教育方法6.以下关于大班教学说法正确的是（）。
A.有利于尊重个性，发展个性B.能体现学习者为中心的理念C.符合现代教育开放的潮流D.学生与教师交流的时间与次数有限7.孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”这句话是强调（）的重要性：A.说理教育法8.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法8.孟母三迁的故事中，孟母采用的德育方法是（）。
A.奖惩法B.榜样法C.陶冶法D.说服法9.人的发展是指人的（）发展。
A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性10.在指导学生面试时.教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（）。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应11.实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是（）。
A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课堂C.儿童、经验、活动D.儿童、书本、活动12.古代西方教育中强调身心和谐发展的是（）。
A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育13.上历史课时，教师将学生带到博物馆参观文物，这种教学方法是（）。
2020年特岗教师招聘考试《教育学》选择题及答案1.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( )第三十八号令公布的。
A.国务院令B.主席令C.教育局令D.学校令2.调节策略属于学习策略的( )A.认知策略B.提问策略C.元认知策略D.资源管理策略3.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在( )中的。
A.陈述性记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.感觉记忆4.德育个体性功能的境界是( )A.享用性功能B.教育性功能C.发展性功能D.生存性功能5.根据皮亚杰的认知发展理论，( )的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A.感知动作阶段B.自我中心阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段6.根据《教师法》第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格？( )A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B.故意犯罪受到刑事处罚的C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到刑事处罚的7.我国教科书长期采用的是( )A.审定制B.自由制C.国定制D.合作制8.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的( )A.着重调整情感的方法B.着重训练行为的方法C.着重改变认知的方法D.游戏和艺术活动的方法9.在( )中，动机水平偏高。
A.中等难度的活动B.简单容易的活动C.难度较大的活动D.复杂程度高的活动10.( )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.中国公民B.世界公民C.师范类学生D.在职教师2020年特岗教师招聘考试《教育学》选择题参考答案1.B。
2.C。
解析：学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。
3.C。
解析：陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。
特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷及答案一It was last revised on January 2, 20212012年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷（一）一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 世界上最早、最完整的一部教育着作是（）。
（河南新乡）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想（）（浙江省）A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有（）。
（安徽省）A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。
（云南省）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习5. “君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了（）的教育目的观。
（浙江省）A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论6. 在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
（九江市)A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性7. 布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（ )。
（湖州市）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
（昆明市）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性9. “入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。
（浙江省）A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激10. 班级组织建构的首要原则是（）。
特岗教师招聘考试中小学教育理论真题预测汇编试卷（二）一、单选题(本大题共15个小题，每题1分，共15分)在每题旳四个备选答案中选出一种对旳答案，并将对旳答案旳序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 近代最早论述教育问题旳专著是（）。
（株洲市荷塘区）A．赫尔巴特旳《一般教育学》B．夸美纽斯旳《大教学论》C．杜威旳《民主主义和教育》D．昆体良旳《雄辩术原理》2. 教师旳劳动价值重要体目前教育劳动旳（）。
（黑龙江省）A．个人价值和社会价值 B.主体价值C．发明价值D．教育价值3. 教育史上提出“有教无类”标语旳教育家是( )。
（南昌市)A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子4. 班级授课制旳特性可以用如下几种字概括（）。
（江苏省）A.班、课、室B．师、生、课C．师、生、时D．班、课、时5. 教师是人类灵魂旳工程师，对青少年一代旳成长起（）。
（河南新乡）A．桥梁作用B．核心作用C．主导作用D．决定作用6. 课程原则作为衡量教育质量旳基本根据，其核心部分是（）。
（株洲市荷塘区）A.课程内容B．课程目旳C．课程构造D．课程理念7. 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动措施旳是（）。
（贵州省）A.学习动机B．学习方略C．学习理念D．学习目旳8. 提出近来发展区旳心理学家是（）。
（安徽省）A.维果斯基B.裴斯泰洛齐C.皮亚杰D.斯金纳9. 解决问题旳基本过程是（）。
（广州市番禺区）A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设10. 校园文化旳核心是（）。
（吉林省）A．学校旳物质文化B．学校旳组织文化C．学校旳精神或观念文化D．学校旳制度文化11. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到旳东西是不好旳，这种心理防御方式称为（）。
（浙江省）A.否认B.文饰C.投射D.幻想12. 某生学习成绩较差，却常常在同窗面前炫耀自己旳爸爸是××级干部，以求得心理满足。
范文2020年中小学教师招聘考试教育理论综合知识模1/ 9拟试卷及答案(共三套)2020 年中小学教师招聘考试教育理论综合知识模拟试卷及答案（共三套）中小学教师招聘考试教育理论综合知识模拟试卷及答案（一）一、单项选择题 1.附属内驱力表现最为突出的时期是( )。
A.儿童早期B.少年期C.青年初期D.青年晚期 2.《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻( )。
A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则 3.教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是( )。
A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法4.世界上第一个智力量表是( )。
A.比纳一西蒙智力测验量表B.斯坦福一比纳智力测验量表C.韦克斯勒智力测验量表D.瑞文智力测验量表 5.认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。
A.孟子B.苟子C.格赛尔D.威尔逊 6.下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。
A.教育与生产劳动紧密结合B.教育与生产劳动严重脱离C.教育与生产劳动逐步结合D.教育与生产劳动若即若离 7. 研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱．这是( )。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏3/ 98.《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性 9. 在教学中运用变式的主要目的是( )。
A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质 10. 动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为( )。
A.低谷期B.高原期C.疲劳期D.潜伏期 11.基础教育课程改革倡导的教师观是( )。
A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观12.现代学校教育制度最早产生于( )。
2020年特岗真题试卷由于您提供的标题“2020年特岗真题试卷”是一个宽泛的指令，并没有指定具体的科目或领域，我将提供一个通用的考试试卷模板，包括一些常见的题型和问题，适用于大多数学科。
请注意，以下内容是一个示例，实际的特岗教师考试内容会根据具体学科和考试要求而有所不同。
2020年特岗教师招聘考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是教育的基本功能？A. 传授知识B. 培养能力C. 娱乐消遣D. 塑造人格2. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 维果茨基D. 斯金纳3. 在教学过程中，教师应如何激发学生的学习动机？A. 只关注成绩B. 创造竞争环境C. 鼓励学生探索D. 忽视学生兴趣4. 以下哪种教学方法是以学生为中心的？A. 讲授法B. 讨论法C. 示范法D. 练习法5. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 惩罚落后学生D. 增加学生负担6. 教学设计中，教师应首先考虑的是什么？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价7. 现代教育技术在教学中的作用是什么？A. 替代教师B. 辅助教学C. 增加教学难度D. 降低教学效果8. 以下哪个不是教育公平的体现？A. 机会均等B. 资源分配C. 质量均衡D. 忽视个体差异9. 在班级管理中，教师应如何处理学生之间的冲突？A. 惩罚冲突双方B. 忽视冲突C. 引导学生自我解决D. 偏袒一方10. 下列哪项不是教师专业发展的内容？A. 教学技能B. 学科知识C. 教育政策D. 个人兴趣二、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述教师在课堂教学中如何实现因材施教。
12. 描述一下现代教育技术在提高教学效果方面的作用。
三、材料分析题（每题15分，共30分）13. 阅读以下材料，分析其中反映出的学生心理问题，并提出相应的教学策略。
[材料内容]14. 根据所提供的课堂教学案例，分析教师的教学方法和学生的学习效果，并提出改进建议。
2020特岗教师真题及答案解析随着教育事业的发展，特岗教师的角色日益凸显。
每年的特岗教师招聘考试备受关注，而2020年的特岗教师真题更是备受瞩目。
本文将对部分2020年特岗教师真题进行解析，帮助考生更好地了解考试内容和应对策略。
一、语文题解析2020年特岗教师语文科目的选择题中，有一道与古诗词相关的题目，要求考生根据上下文填入合适的词汇。
这类题目需要考生对古诗词的基本知识有一定掌握，同时还需要通过上下文的语境来判断最适合的填入词语。
在解答此类题目时，考生可以先通读全文，理解句意和诗意，再结合四个选项进行比较，选择最为恰当的答案。
二、数学题解析数学题一直是特岗教师考试中的重点和难点。
2020年的数学考题中，有一道选修题目涉及到比例和实际问题的运用。
此类题目常常涉及生活实际，需要考生具备将抽象的数学知识运用到实际问题中的能力。
解答此类题目时，考生首先要通过阅读理解题意，分析题目所给条件。
然后，根据所学的比例和实际问题的知识，将问题转化为适当的比例关系，并确定未知量。
最后，通过解方程或者比例的性质，求出所需的答案。
三、英语题解析英语题通常是特岗教师考试中的必考内容。
2020年的英语试题中，有一道阅读理解题目要求考生根据短文内容选择正确的答案。
在解答此类题目时，考生首先需要迅速浏览短文，获取整体意思。
然后针对每个问题，再仔细阅读有关部分，寻找与问题相匹配的信息。
同时，要注意选项之间的细微差别，避免误选。
在选择答案时，最好能够有明确的依据和解释，避免凭感觉猜测。
四、综合素质题解析除了学科知识的考查，特岗教师考试还会对考生的综合素质进行评估。
2020年的特岗教师综合素质题目涉及到课堂教学的设计和教学实践。
考生需要具备对学科教学的理解和分析能力，能够根据教学要求和教学目标，设计合理的教学方案。
同时，还要考虑学生的特点和实际情况，制定相应的课堂活动和教学方法。
在解答此类题目时，考生需要系统性地思考和组织，确保答案的全面性和逻辑性。
贵州特岗教师统考历年考题（2020）贵州省特岗教师是招聘人数最多的一次考试，每年举行一次，招考人数近两年保持在7000左右，一般在每年5月份举行考试，2020年贵州特岗考情迎来变革，从只面试转变为笔试加面试，对于大部分考生而言，第一次举行笔试难度增大，没有复习方向，为了帮助大家对于贵州特岗笔试有整体了解，特此为大家整理2020年教育基础知识考题，帮助大家了解掌握难度和考点，为大家提供参考，祝所有考生顺利过关，迈出成为教师的坚实一步。
一、单选题1.教师上课所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于( )。
A.教材B.教案C.教科书D.学案【答案】：A。
解析：本题考查教学资源的概念。
教学资源是为教和学提供支持和帮助的人力、财力、物力和信息等条件的总称。
从狭义上来讲，主要包括教学材料、教学环境及教学支持系统。
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料，课件、视频、投影等都属于教材。
因此，A选项正确。
2.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
A.智育B.德育C.体育D.劳动教育【答案】：B。
解析：本题考查全面发展教育构成部分的作用。
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。
它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。
A选项，智育的主要任务是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育，在全面发展教育中起着前提和支持作用。
B选项，德育的主要任务是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育，在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力的作用。
C选项，体育是授予学生健身知识、技能，全面发展体力、增强体质的教育，是全面发展教育的重要物质基础。
D选项，劳动教育，可以综合德育、智育、体育和美育的作用。
2020年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案解析2020年江西省中小学教师招聘考试真题试卷及答案解析第一部分客观题一、单选题1．《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和老师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（D）要求。
A.全面发展B.教书育人C.素质教育D.基本质量2.《中华人民共和国教育法》第三十五条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行（B）制度。
A.教育职员B.专业技术职务聘任C.职业人员任用D.国家工作人员任用3.德育过程是学生在（A）中形成思想品德的过程A.活动和交往B.内部矛盾转化C.自我反思D.课堂研究4．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了（A）。
A.教育的社会性B.教育的自然性C.教诲的阶级性D.教育的生产性5.“时教必有正业，退息必有居学”，说清楚明了教学要做到（C）A.及时性B.循序渐进C.课内与课外相结合D.长善救失6.研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这说明人的身心发展具有（B）特征A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个体差异性7.对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后举行普及。
这是表现的教诲功能是（B）A.传道—保存文化功能B.选择—提升文化功能C.传播—丰富文化功能D.创造—更新文化功能8.以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是（D）A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.外部评价9.XXX在工作中为人师表，表明了他践行了教师职业道德的（C）A.基本要求B.素质要求C.内在要求D.动力要求10.教师要处理好与学生家长的关系，以下方式不正确的是（B）A.主动加强联系，谋求共同立场B.尊重并且迁就，待人公正平等C.征求意见建议，谋求支持配合D.教诲学生尊重家长，提高父母威信11.普通话水平属于教师专业素质中的（C）A.职业道德B.专业知识C.专业技能D.文化修养12.1916年（D）的出版，在20世纪y教g育学发展历史上具有里程碑意义。
2012年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷（一）一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。
（河南新乡）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想？（）（浙江省）A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有（）。
（安徽省）A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。
（云南省）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习5. “君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了（）的教育目的观。
（浙江省）A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论6. 在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
（九江市)A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性7. 布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（ )。
（湖州市）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
（昆明市）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性9. “入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。
（浙江省）A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激10. 班级组织建构的首要原则是（）。
（浙江省）A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则11. 心理咨询的根本目标是（）。
（浙江省）A.解除学生的心理困扰,度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与12. 北京史家胡同小学开展“小博士”工程,利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。
此活动的开展体现了（）。
（湖北省黄石市）A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.理论联系实际原则13. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。
（浙江省）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制14．实施义务教育（）。
（沈阳市）①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15. 现有一个目标（目的）,它与当前的状态之间存在着差别,人们认识到这个差别,就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是（）。
（贵州省）A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法二、填空题（本大题共10个小题,每空1分,共15分）在下列每小题的空格上填上正确答案。
错填、不填均不得分。
1. 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。
”终身学习又特指“学会求知,学会做事,,学会做人。
”这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。
（安徽省）2. “读万卷书,行万里路”,这句话反映的教学原则是_____________。
（湖北省）3. 《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》重点培养学生的_____________和_____________ 。
（广州市番禺区）4. 现代教育理论认为,_____________和_____________是教育活动中的两个基本要素。
（湖北省黄石市）5. 当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论、认知主义学习论和_____________。
（湖北省黄石市）6. 新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、_____________。
（海南省）7. 三级课程管理体制指的是_____________ 、_____________、_____________。
（南昌市）8. 清华大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”,更要给“猎枪”。
“干粮”指_____________ ,“猎枪”指_____________ ,这句话强调了学习方法比知识更重要。
（吉林省）是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
（云南省）10. 《教师法》从公民地位、思想品德、_____________、教师专业素养等四个方面规定了教师资格,这是国家对教师的最基本的要求。
（浙江省）三、名词解释（本大题共5个小题,每小题4分,共20分）1. 教育国家化（浙江省）2. 发散思维（河南省濮阳市）3. 意义学习（贵州省）4. 教学模式（广东省）5. 班主任（浙江省）四、简答题（本大题共3个小题,每小题5分,共15分）1. 评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（广东省）2. 学校如何实施对家庭教育的指导？（浙江省）3. 促进学生知识和技能迁移应注意什么？（江西省）五、论述题（本大题共2小题,每题10分,共20分）1. 教师资格应具备哪些条件?你对教师聘任制度是怎样理解的？（浙江省）2. 随着课程改革的深入,教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影,在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。
结合自己的教学实际,谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变？（海南省）六、案例分析（15分）（郑州东区）一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个学校普遍认为的差班。
刚走上讲台,一个男生就站起来问道：“老师,您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答,反而微笑地看着他,问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会,回答道：“应当不会,我会好好珍藏的。
”老师面向全班同学,庄重地说：“我也不会,你们都是我的弟弟妹妹,如果你们有什么缺点,我会帮助你们改正,直到你们改好为止。
一名差生是各个方面都不及格的学生,而你们只不过是某些方面有所缺陷。
我想,通过努力,大家都会成为优秀的学生。
在我的眼里没有差生,只有不努力的学生。
”学生们都感动地鼓起掌来。
1. 请运用所学知识,结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？2. 依据案例说明教师应具备哪些师德？2012年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷（一）答案一、单项选择题1.【答案】A。
解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》。
2.【答案】C。
解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。
其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
3.【答案】A。
解析：“用一把钥匙开一把锁”意为用不同的方法解决不同的问题,在教学中教师要因材施教,有针对性地对学生进行个别指导。
4.【答案】C。
解析：奥苏贝尔指出,有意义学习过程的实质是将符号所代表的知识与学习者认知结构中已有知识的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
5.【答案】B。
解析：“君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记•学记》,意思是君子如果要教化人民,形成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。
表达了这样一种治学精神,即教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。
“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。
都体现了社会本位论的教育目的观。
6.【答案】C。
解析：教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。
7.【答案】D。
解析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。
他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程,是在内在动机的推动下,学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
8.【答案】D。
解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限,与之相应的感觉能力称为绝对感受性,二者在数值上成反比关系。
能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差,与之相应的感受能力称为差别感受性,它与差别阈限在数值上成反比。
9.【答案】A。
解析：“入芝兰之室,久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。
适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。
10.【答案】A。
解析：有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。
11.【答案】B。
解析：心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理,而不是动辄就寻找咨询者的帮助。
直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助,以使后者克服当前的心理问题,并提高自身应付挫折的能力。
12.【答案】D。
解析：学生通过在课堂上学习的知识,自己动手研究,这种活动应该属于理论联系实际的原则。
13.【答案】B。
解析：前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。
倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。
消退抑制：是指条件反射由于没有受到强化而发生的抑制。
超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时,神经细胞不但不能引起兴奋,反而会发生抑制。
它能使神经细胞免于因兴奋过度而耗尽,因而又叫保护性抑制。
14.【答案】D。
解析：义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
选项中的①对应国家,③对应家庭,④对应社会。
正确答案是D。
15.【答案】C。
解析：手段—目的分析法指认识到目标与自己当前的状态的差别,想出办法来缩小这种差异,从而达到目标的方法。
A项爬山法是指经过评价当前问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。
B项逆向工作法也叫目标递归策略,这种策略是从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
D项尝试错误法指经过多次尝试错误,最后找到答案。
二、填空题1.学会共处2.理论联系实际3.创新精神；实践能力4.教育者；受教育者5.人本主义学习论6.探究学习7.学校；地方；国家 8.知识；学习方法9.教育目的 10.教师职业素养三、名词解释1.教育国家化：指把教育纳入国家活动之中,用行政手段发展公立学校体制,用法律的手段确立义务性的国家教育制度。
2.发散思维：又称求异思维,是指从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向进行的思维形式。
3.意义学习：美国心理学家奥苏贝尔提出,与机械学习相对的概念,指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立实质性的和非人为的联系。
4.教学模式：是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。
