[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(外国教育史)历年真题试卷汇编2.doc

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷33(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.按照有关记载可以推知，西周时期小学的修业年限约为( )。

（分数：2.00）A.4年B.5年C.6年D.7年√解析：3.在我国古代的教育文献中，系统提出“明明德，亲民，止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”“八条目”的是( )。

（分数：2.00）A.《中庸》B.《大学》√C.《学记》D.《论语》解析：4.汉代私学非常发达，经学大师们常常拥有成百上千的弟子，由于人数太多，弟子们常被分为两类进行管理，其中一类是无缘直接聆听老师的教诲，而只是被老师承认为弟子的。

这类弟子被称为( )。

（分数：2.00）A.“及门弟子”B.“授业弟子”C.“著录弟子”√D.“再传弟子”解析：5.著名思想家、教育家韩愈在其著作( )中认为教师的基本任务是传道、授业、解惑。

（分数：2.00）A.《进学解》B.《答尉迟生书》C.《答韦中立论师道书》D.《师说》√解析：6.从( )开始，科举考试分为童生试、乡试、会试、殿试4个步骤。

（分数：2.00）A.宋代B.元代C.明代√D.清代解析：7.( )从开办到改组，历时半个世纪，是洋务学堂中持续时间最久的一所。

（分数：2.00）A.京师同文馆B.天津水师学堂C.京师大学堂D.福建船政学堂√解析：8.在中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的思想，对以后教育培养目标的设计产生了重大影响的学者是( )。

（分数：2.00）A.王国维√B.严复C.蔡元培D.梁启超解析：9.下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是( )。

考研教育学专业基础综合（外国现代教育）-试卷1-1(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：32.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.1889年，英国教育家( )在英格兰创办了欧洲第一所新学校——阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，标志着新教育运动的开端。

（分数：2.00）A.雷迪√B.利茨C.德莫林D.费里埃尔解析：3.1907年，( )在罗马贫民区开办了一所招收3～6岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为“儿童之家”。

（分数：2.00）A.拉伊B.蒙台梭利√C.雷迪D.梅伊曼解析：4.新教育运动中，首先提出“实验教育学”的是德国的教育家( )。

（分数：2.00）A.梅伊曼√B.利茨C.凯兴斯泰纳D.拉伊解析：5.新教育运动亦称“新学校运动”，始于19世纪80年代的( )。

（分数：2.00）A.法国B.意大利C.德国D.英国√解析：6.( )是20世纪杰出的幼儿教育家，也是西方教育史上与福禄培尔齐名的两大幼儿教育家之一。

（分数：2.00）A.卢梭B.蒙台梭利√C.帕克D.赫尔巴特解析：7.19世纪末，( )创造了“昆西教学法”，被杜威称为“进步教育之父”。

（分数：2.00）A.约翰逊B.科布C.帕克√解析：8.在20世纪的进步教育运动中，被称之为“设计教学法之父”的是( )。

（分数：2.00）A.帕克B.帕克赫斯特C.约翰逊D.克伯屈√解析：9.文纳特卡计划是由( )创立的。

（分数：2.00）A.帕克赫期特B.约翰逊C.华虚朋√D.克伯屈解析：10.道尔顿制是一种个别教学制度，它是由( )创立的。

（分数：2.00）A.帕克B.帕克赫斯特√C.约翰逊D.科布解析：11.葛雷制亦称“双校制”、“二部制”或分团学制，由( )创立。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷24(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.西周的学校大体可以划分为两类，即( )。

（分数：2.00）A.官学和私学B.大学和小学C.国学和庠序D.国学和乡学√解析：3.在我国教育史上，最早对社会文明进行猛烈批判的学派是( )。

（分数：2.00）A.儒家B.道家√C.法家D.墨家解析：4.汉灵帝时设立的( )是一所研究文学艺术的专门学校。

（分数：2.00）A.宫邸学B.四门学C.鸿都门学√D.国子学解析：5.中唐时期以儒家思想卫道者自居的著名思想家是( )。

（分数：2.00）A.韩愈√B.柳宗元C.杜甫D.自居易解析：6.“八股取士”的考试形式，在( )确定。

（分数：2.00）A.宋代B.元代C.明代√D.清代解析：7.( )学堂作为近代中国第一所海军制造与驾驶学校，被誉为近代中国海军人才的摇篮。

（分数：2.00）A.天津水师B.江南水师C.福州船政√D.湖北武备8.清政府规定从( )年起，所有乡试、会试一律停止，科举制度正式废除。

（分数：2.00）A.1906年√B.1902年C.1904年D.19051解析：9.1917年，以( )为首组织了“中华职业教育社”，将职业教育思潮推向高峰。

（分数：2.00）A.蔡元培B.吴稚晖C.黄炎培√D.傅增湘解析：10.南京国民政府在中等及以上学校推行“导师制”的时间是( )。

（分数：2.00）A.抗战初期B.大革命时期C.抗战期间√D.民国初期解析：11.认为中国传统社会本是一个“伦理本位，职业分途”的社会的教育家是( )。

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷18一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1 古印度佛教教育中，推动教育平民化的措施是( )（A）把寺院作为学术交流机构（B）强调使用地方语言进行教学，取代“梵文”教学（C）以佛经为教育内容（D）吸纳外国学者2 以下哪一项不是智者在教育史上的贡献?( )（A）云游讲学，推动文化传播（B）传播文法、修辞、辩证法，确定七艺中的“前三艺”（C）提出政治家或统治者的教育（D）传播天文、几何、算术、音乐，确定“四艺”3 以下几所学校，哪一所与其他三所处于不同的时期?( )（A）柏拉图的“学园”（B）堂区学校（C）亚里士多德的“吕昂克”（D）伊索克拉底的修辞学校4 古罗马王政时期的教育是以( )为主。

（A）私立学校教育（B）公立学校教育（C）家庭教育（D）教会教育5 西塞罗认为培养雄辩家，最重要的方法是( ) （A）启发（B）对话（C）提问（D）练习6 在西欧中世纪，骑士教育是( )的教育。

（A）教会封建主（B）世俗封建主（C）资产阶级（D）城市平民7 文艺复兴运动实质上是一次( )的文化革命。

（A）奴隶主阶级（B）封建阶级（C）资产阶级（D）无产阶级8 有关耶稣会的教学方式，不正确的一项是( )（A）采用了寄宿制和全日制（B）耶稣会同一般的天主教会学校一样，经常使用体罚（C）耶稣会采取分班教学的模式（D）在耶稣会学校，提倡温和纪律、爱的管理方式9 提出“知识价值论”，认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关的教育家是( )（A）培根（B）洛克（C）斯宾塞（D）第斯多惠10 18世纪德国中学的主要形式是( )（A）实科中学（B）文实中学（C）学园（D）文科中学11 福泽谕吉的教育代表作是( )（A）《劝学篇》（B）《学制令》（C）《实业补习学校规程》（D）《全人教育论》12 被称作“德国国民教育之父”的是( )（A）福禄培尔（B）第斯多惠（C）洪堡（D）巴西多13 在夸美纽斯看来，教师不必须具备的素质是( ) （A）笃信宗教（B）待人接物方面的美德（C）科学知识（D）管理学校事务14 夸美纽斯把儿童从出生到青年分为( )个阶段。

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷8一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1 “教育即经验的改造”是( )的教育观点。

（A）柏拉图（B）杜威（C）马卡连柯（D）斯宾塞2 下列属于杜威教育代表作的是( )。

（A）《普通教育学》（B）《人的教育》（C）《教育论》（D）《民主主义与教育》3 要素主义思潮的主要代表人物是( )，他在《一个要素主义者促进美国教育纲要》中，首次全面阐述了要素主义教育的基本观点。

（A）科南特（B）赫钦斯（C）巴格莱（D）里科弗4 新行为主义教育的代表人物( )提出了程序教学理论，设计了教学机器，因而被称为“教学机器之父”。

（A）加涅（B）华生（C）托尔曼（D）斯金纳5 存在主义教育思潮的代表人物是( )。

（A）布拉梅尔德（B）马里坦（C）巴格莱（D）布贝尔6 在现代欧美教育思潮中，( )是提倡宗教教育的一种教育理论。

（A）改造主义教育（B）新托马斯主义教育（C）永恒主义教育（D）要素主义教育7 倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育思潮是( )。

（A）改造主义教育（B）结构主义教育（C）永恒主义教育（D）要素主义教育8 20世纪30年代末，作为实用主义教育和进步教育的对立面出现的教育思潮是( )。

（A）改造主义教育（B）永恒主义教育（C）结构主义教育（D）要素主义教育9 提倡“发现学习法”的教育思潮是( )。

（A）要素主义教育（B）结构主义教育（C）永恒主义教育（D）改造主义教育10 现代人文主义教育思潮的主要代表人物是( )。

（A）布鲁纳（B）罗杰斯（C）朗格朗（D）布贝尔11 在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( )。

（A）要素主义教育（B）改造主义教育（C）永恒主义教育（D）存在主义教育12 杜威教育理论成型的标志性著作是( )。

（A）《经验与教育》（B）《民主主义与教育》（C）《我的教育信条》（D）《教育与社会》二、辨析题首先判断正误，然后说明理由。

考研教育学专业基础综合（外国教育史）历年真题试卷汇编5(总分：300.00，做题时间：180分钟)单项选择题(总题数：22，分数：254.00)1.【2017-24】下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是( )。

（分数：11.60）A.教育内容以军事体育为主B.教师社会地位低下C.教育具有鲜明的等级性和阶级性D.教育发展具有较强的连续性2.【2011-24】在古代斯巴达，城邦为满18岁的公民子弟接受正规军事训练而设立的教育机构是( )。

（分数：11.60）A.体育馆B.埃弗比C.体操学校D.角力学校3.【2016-24】作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊教育做出的主要贡献是( )。

（分数：11.60）A.扩大了教育对象的范围B.确立了“七艺”课程体系C.形成了自由教育理论体系D.提出了遵循自然的教育原则4.【2011-25】古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是( )。

（分数：11.60）A.《雄辩术原理》B.《论雄辩家》C.《忏悔录》D.《论灵魂》5.【2012-25】西欧中世纪大学所设学科一般为( )。

（分数：11.60）A.文科、法学科、医学科、神学科B.文科、理科、医学科、神学科C.文科、理科、法学科、医学科D.文科、理科、法学科、神学科6.【2012-26】文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是( )。

（分数：11.60）A.实施贵族式精英教育B.重视古典人文学科C.实施世俗性的义务教育D.重视教育的群众性和普及性7.【2007-29】在美国公立学校发展史上做出杰出贡献，并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是( )。

（分数：11.60）A.约翰．杜威B.本杰明．富兰克林C.贺拉斯．曼D.亨利．巴纳德8.【2009-27】下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是( )。

（分数：11.60）A.建立国家教育制度B.人人享有接受教育的机会和权利C.教育内容的世俗化D.教育实施的终身化9.【2012-28】17～18世纪英国的公学采用寄宿制，以升学为主要目标，具有大学预科的性质。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷16(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：22，分数：44.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.下列选项中人性论与其他三者不同的是（分数：2.00）A.性相近，习相远也B.少成若天性，习惯成自然C.染于苍则苍，染于黄则黄D.夫凡人之情，见利莫能勿就，见害莫能勿避√解析：解析：“性相近，习相远也”，“少成若天性，习惯成自然”，“染于苍则苍，染于黄则黄”都是性善论或承认环境对人的发展的作用。

但“夫凡人之情，见利莫能勿就，见害莫能勿避”是性恶论的代表。

3.教学要“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（分数：2.00）A.及时施教原则B.长善救失原则C.启发诱导原则√D.及时施教原则解析：解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发诱导的教学原则。

4.在常科、制科和武举中，实际上经常举行的是常科中的秀才、明经、进士、明法、明字、明算六科，其中注重考核儒家的经义的科目是（分数：2.00）A.明经科√B.进士C.秀才D.明法解析：解析：明经科注重考核儒家的经义。

考试的内容主要以大经、中经、小经为主，外加《论语》《孝经》两门公共必修课。

明经科主要考查人们的记忆力，只要熟读经文、注疏即可。

5.下列作品与朱熹无关的是（分数：2.00）A.《近思录》B.《小学》C.《白鹿洞书院揭示》D.《百家姓》√解析：解析：朱熹既是南宋著名的理学家，又是教育家。

他除利用从政闲暇教学外，还编撰了多种教材，如《小学》《近思录》(与吕祖谦合作编写)、《四书集注》(亦称《四书章句集注》)，除此之外，还有《朱文公文集》《续集》《别集》，三种共121卷，《朱子语类》140卷。

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷16一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1 古埃及的学校中，以培养祭司为目的，教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学校是( )（A）宫廷学校（B）职官学校（C）文士学校（D）寺庙或僧侣学校2 智者实际是指( )（A）聪明的人（B）统治者（C）教育家（D）职业教师3 智者最早出现在( )，其出现标志着这个国家的教育进入一个新的发展阶段。

（A）古埃及（B）古印度（C）古希腊（D）古罗马4 古罗马帝国建立后，教育的专制性明显加强，以下几项不能反映这一特点的是( )（A）把私立的文法学校和修辞学校改为国立（B）提高教师的待遇（C）把教育目的定为培养忠于帝国的官吏和顺民（D）决定文法和修辞学校的教师由国家任免5 西欧中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和( )（A）教区学校（B）骑士学校（C）宫廷学校（D）耶稣会学校6 伊拉斯谟是欧洲( )的人文主义者。

（A）德国（B）尼德兰（C）英国（D）法国7 宗教改革运动产生的时间是( )（A）14世纪初（B）15世纪（C）16世纪初（D）17世纪初8 标志着英国“新大学运动”开始的是( )的成立。

（A）伦敦大学（B）剑桥大学（C）牛津大学（D）耶鲁大学9 1810年德国文教总管洪堡所创立的( )对欧美高等教育发展产生了重大影响。

（A）文教部（B）帝国大学（C）慕尼黑大学（D）柏林大学10 1871年7月，日本成立了统一领导全国教育事业的机构( )（A）帝国大学（B）文部省（C）国家教育委员会（D）教育部11 日本帝国大学的五个学科中，( )的地位最为突出。

（A）文（B）理（C）法（D）医12 卢梭认为，适合进行道德教育的人生阶段是( )（A）婴儿期（B）儿童期（C）少年期（D）青年期13 福禄培尔的幼儿园课程体系是以( )为主要特征的。

（A）恩物与游戏（B）活动与游戏（C）活动与工作（D）工作与纪律14 “新教育运动”是19世纪末20世纪初在( )兴起的教育改革运动。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷20(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.教师作为独立职业在社会上出现，是在( )时代，这是历史的一大进步。

（分数：2.00）A.夏B.春秋√C.西周D.商解析：3.在先秦思想家中，“学而优则仕”出自( )之口。

（分数：2.00）A.孟子B.荀子C.孔子D.子夏√解析：4.汉代，通过对各家学说的学习、吸收和批判，最终以“遍注群经”的方式基本终结了今古文之争的著名经学家是( )。

（分数：2.00）A.郑玄√B.马融C.刘歆D.董仲舒解析：5.“学田”制度是在( )作为制度确定下来的。

（分数：2.00）A.元代B.宋代√C.唐代D.明代解析：6.理学是我国封建社会后期最重要的学术思想，集大成于( )之手。

（分数：2.00）A.陆九渊B.朱熹√C.程颐D.王守仁解析：7.留美学生副监督( )是中国第一位“毕业于美国第一等之大学”的中国人，是中国近代留学生教育的倡导者和推动者。

（分数：2.00）A.詹天佑B.袁德辉D.容闳√解析：8.新政时期，清政府成立了学部，作为统辖全国教育的行政机构。

学部的最高长官叫( )。

（分数：2.00）A.尚书√B.管学大C.左侍郎D.部长解析：9.1933年11月成立的苏区最高军事学府是( )。

（分数：2.00）A.抗日军政大学B.苏维埃大学C.红军大学√D.延安大学解析：10.认为中国的问题就是文化的失调的教育家是( )。

（分数：2.00）A.陶行知B.陈鹤琴C.晏阳初D.梁漱溟√解析：11.认为人的灵魂由营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂三个部分构成的教育家是( )。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷64(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在《周礼.春官宗伯》中有“大司乐掌成均之法”。

另据说董仲舒的《春秋繁露》中认为“成均，为五帝之学。

” “成均”这个场所是（分数：2.00）A.实施乐教之地√B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教育之地解析：解析：本题考查的是成均的教学任务。

关于成均的教学任务，郑玄认为“均，调也。

乐师主调其音。

”“成均之法者，其遗礼可法者。

”由此可以看出，成均的教学内容不是简单的生产生活经验，而是独立于日常的生产生活经验的乐教，是在生产过程之外的活动。

成均可以被视为古代学校的萌芽。

因此，本题的答案为A。

3.孟轲认为“庠者，养也。

”因此，庠有两个功能：养老和教育。

由此可见，庠的主要教育任务是（分数：2.00）A.德教√B.乐教C.礼教D.生活教育解析：解析：本题考查的是庠的教育功能。

《礼记·明堂位》中的“米廪，有虞氏之庠也”。

郑玄认为“米廪为藏养人之物”。

孟轲认为“庠者，养也。

”庠，体现的是对年轻一代的教育任务由老人来完成，在养老的地方进行。

因此，庠有两个功能：养老和教育。

教育的任务是德教。

因此，本题的答案为A。

4.根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。

其中关于“序”的说法错误的是（分数：2.00）A.孔子认为“序者，射也”√B.序是奴隶主贵族一切公共活动的场所C.非独立的教育机构D.教育是序的重要职能解析：解析：本题考查的是夏代学校“序”的功能。

“序”最初是教射的场所。

《孟子.滕文公上》中有“序者，射也”的说法。