下载文档原格式
《分一分（一）》知识清单知识点一：分数的意义1. 理解题意把2个苹果平均分给2位小朋友,每人分到几个苹果?如果是把1个苹果平均分给2位小朋友,每人分到多少呢?2. 讲解过程（1）通过分苹果感受“一半”把两个苹果分给两名同学，平均每人得到1个苹果。
1个苹果用数字1表示。
把1个苹果分给两名同学，平均每人得到半个苹果。
（2）选择一种方式表示半个①画实物表示:②画线段图表示:③画直观图表示: ④用分数表示:一半可以用 来表示。
知识点二：通过涂色理解 所表示的意义 方法分析：分别涂出每个图形的 ，就是分别涂出每个图形的一半，即把每个图形平均分成两份，涂其中的一份一个苹果半个苹果 1 21 2 1 2知识点三：涂色表示分数1.把一张正方形纸平均分成4份，其中的一份涂上颜色 ，涂色部分就是这张纸的3. 把一张圆形纸片平均分成8份，其中的三份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的4.把一张正长方形纸平均分成5份，其中的四份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的分数就是把一个物体平均分成若干份，取其中的一份或者几份的数。
143 845知识点四：认识分数各部分名称及分数的读写1. 认识分数各部分名称2. 分数的读法读分数时，先读分母，再读分子，中间用“分之”连接。
例如： 读作四分之三 3. 分数的写法写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
例如：四分之三写作归纳总结：1. 分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫做分数。
2. 分数的各部分名称：在分数中，分数中间的横线叫做分数线，分数线上面的数字叫做分子，分数线下面的数字叫做分母。
3. 分数的读法：读分数时，先读分母，再读分子，中间用“分之”连接。
4. 分数的写法：写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
易错题：判断题：把一个苹果分成四份，其中的一份就是四份之一错误解答：正确错误分析：分数一定是平均分，把苹果平均分成四份才可以。
正确解答：错误3 43 4。
用数表示“一半”的方式——1
2
问题导入你能用什么方式表示一半？
过程讲解
1．通过分苹果感受“一半”
(1)
把2个分给2名同学，平均每人分得1个。
1个用数1表示。
(2)
把1个分给2名同学，平均每人分得半个。
2．用自己的方式表示“半个”
(1)画实物图表示：
(2)画线段图表示：
(3)画直观图表示：
(4)用分数表示：一半可以用1
2
表示。
3．通过涂色体会1
2
所表示的意义
分别涂出下面图形的1
2。
(1)方法分析：分别涂出每个图形的1
2
，就是分别涂出每个图形的一半，即把每个图形
平均分成两份，涂其中的一份。
通过观察，这些图形都是轴对称图形，所以在涂色前，可以先画出每个图形的对称轴；也可以用数格子的方法涂。
(2)涂色。
4．小结
通过给图形涂色，我们会发现1
2
不仅可以表示半个苹果，还可以表示一个图形的一半。
归纳总结
把一个整体平均分成两份，每份是这个整体的一半，可以用1
2
表示。
