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健康管理师考试大纲.考试要点整理基础知识健康管理概论本章节主要考查:L健康管理的概念和服务的标准化、量化、个体化的具体特点2•健康管理的基本步骤、具体目标3•健康管理的发展趋势4•基本卫生保健的内容、原则、特点及其意义5•基本卫生保健的目标和策略备考建议：本章节内容简单，易于理解，记忆为主临床医学基础知识本章节主要考查:L了解临床医学的学科分类和主要特征2•了解现代的医学诊断方法和技术2.了解现代的医学诊断方法和技术4•临床医学的发展趋势和循证医学备考建议:涉及西医临床的一些基本概念,考查的不深,大家掌握考纲中的考点即可预防医学基础知识本章节主要考查:L预防科学的概念和学科体系2•健康的决定因素有哪些3.三级预防策略4•临床预防服务的内容5.社区公共卫生服务的的内容和实施原则备考建议:健康管理的重点章节,内容不多,理解加记忆四常见慢性病本章节主要考查:1•慢性病的概念特点，和致病的危险因素2•恶性W瘤的危险因素和早期筛查诊断3•高血压的诊断和危险因素4.2型糖尿病的诊断和危险因素5.冠心病的类型、诊断方法和危险因素6•脑卒中的类型、诊断方法和危险因素6•慢阻肺的类型、诊断方法和危险因素8.其他常见慢性病的诊断和危害备考建议:重点章节,考试内容比其他章节略难,需要大家多理解记忆,如果没有临床基础,需要多看几遍知识点五流行病学和医学统计学基本知识本章节主要考查:1.流行病学的定义、任务和硏究方法2.流行病学的常用指标3.流行病学的硏究方法4•医学统计学的概念5.医学统计的统计描述、统计表、统计图、统计判断备考建议:统计学相对来说比较难理解、略抽象,需要考生对陌生概念多加记忆六健康教育学本章节主要考查:1•健康教育与健康促进概述2•健康相关行为改变的理论3•健康传播的概念与模式以及健康传播的形式与媒介4•健康教育计划的设计、实施与评价备考建议:内容比较简单，以考纲中提到的知识点掌握为主七营养与食品安全本章节主要考查:1•营养素和三大产能营养素的概念2•蛋白质、月旨肪、碳水化合物的生理功能（重点）3•微量营养素的分类（熟记掌握）4.食物的分类（熟记掌握）5.《中国居民膳食指南》和膳食宝塔（熟记运用）6•特殊人群的膳食指南（熟记掌握）7.保健食品的概念和我国保健食品的规定（熟记）8•保健食品的分类和鉴别（熟记）9•食品安全：食源性疾病和食物中毒（重点）备考建议:重点章节,考试内容较多,需要考生在记忆的基础上还要学会运用和答题技巧。
健康管理师考试大纲引言：健康管理师考试是一项为了培养和选拔具备专业知识和技能的健康管理专业人才而设立的考试。
本文将对健康管理师考试的大纲进行详细介绍，包括考试目的、考试内容、考试形式等方面的内容。
一、考试目的健康管理师考试的目的在于评估考生在健康管理领域的知识、技能和职业素养，以及对健康管理背景的了解和应用能力。
通过考试，旨在提高健康管理师队伍的整体素质，为社会提供更加优质的健康管理服务。
二、考试内容1. 健康管理基础知识a. 健康管理的概念与发展历程b. 健康管理的基本原理与理论c. 健康管理相关法律法规与政策d. 健康管理师的职业道德与职业规范2. 健康评估与干预a. 健康评估的方法与工具b. 健康评估结果的解读与分析c. 健康干预策略与方法d. 健康教育与促进3. 疾病管理与康复a. 常见慢性病的疾病风险评估与干预b. 疾病管理的流程与策略c. 康复管理的原理与方法d. 康复服务的组织与实施4. 健康数据分析与管理a. 健康数据的收集与整理b. 健康数据的分析与运用c. 健康管理信息系统的建立与运维d. 健康管理质量与效果评价5. 健康管理实践与案例分析a. 健康管理师在临床实践中的角色与职责b. 健康管理师在个体与群体健康管理中的应用c. 健康管理案例的分析与解决策略三、考试形式健康管理师考试分为笔试和面试两部分。
笔试主要测试考生对健康管理的理论知识和应用能力，面试部分则着重考察考生的实践经验和综合素质。
1. 笔试a. 单项选择题：测试考生对知识点的掌握和理解b. 多项选择题：考查考生对知识的综合分析与应用c. 简答题：要求考生对相关问题进行清晰的表述与说明d. 分析题：要求考生从实际案例中分析问题，并提供解决方案2. 面试面试主要分为个人陈述和案例分析两个环节。
个人陈述部分考察考生对健康管理职业的理解和对自身发展的规划，案例分析则要求考生通过对特定案例的分析，展示其综合素质和问题解决能力。
健康管理师考试重点归纳总结一、基础知识第一章健康管理概论本章节主要考察：1.健康管理的概念和服务的标准化、量化、个体化的具体特点2.健康管理的基本步骤、具体目标3.健康管理的发展趋势4.基本卫生保健的内容、原则、特点及其意义5.基本卫生保健的目标和策略备考建议：本章节内容简单，易于理解，记忆为主第二章临床医学基础知识本章节考察要点：1.了解临床医学的学科分类和主要特征2.了解现代的医学诊断方法和技术3.掌握现代医学的主要治疗方法，如何进行合理选择和用药4.临床医学的发展趋势和循证医学备考建议：涉及西医临床的一些基本概念，考察的不深，大家掌握考纲中的考点即可。
第三章预防医学基础知识本章节考察要点：1.预防科学的概念和学科体系2.健康的决定因素有哪些3.三级预防策略4.临床预防服务的内容5.社区公共卫生服务的的内容和实施原则备考建议：健康管理的重点章节，内容不多，理解加记忆第四章常见慢性病本章节考察要点：1.慢性病的概念特点，和致病的危险因素2.恶性肿瘤的危险因素和早期筛查诊断3.高血压的诊断和危险因素4.2 型糖尿病的诊断和危险因素5.冠心病的类型、诊断方法和危险因素6.脑卒中的类型、诊断方法和危险因素7.慢阻肺的类型、诊断方法和危险因素8.其他常见慢性病的诊断和危害备考建议：重点章节，考试内容比其他章节略难，需要大家多理解记忆，如果没有临床基础，需要多看几遍知识点。
第五章流行病学和医学统计学基本知识本章节考察重点：1.流行病学的定义、任务和研究方法2.流行病学的常用指标3.流行病学的研究方法4.医学统计学的概念5.医学统计的统计描述、统计表、统计图、统计判断备考建议：统计学相对来说比较难理解、略抽象，需要考生对陌生概念多加记忆。
第六章健康教育学本章节考察要点：1.健康教育与健康促进概述2.健康相关行为改变的理论3.健康传播的概念与模式以及健康传播的形式与媒介4、健康教育计划的设计、实施与评价备考建议：内容比较简单，以考纲中提到的知识点掌握为主。
1、生活方式指导的基本内容（掌握）对生活方式的管理是健康管理的基本策略和重要方法，生活方式的管理是慢性病预防与健康管理的基本内容.主要包括：①营养指导②体力活动指导③控姻指导等2、营养指导的原则（掌握）营养指导的原则可以简化为“一多三少"，即"摄食种类多、量少、盐少、油少"3、体力活动水平的测量方法（熟悉）通常用能量消耗量表示；在实际应用中可以是一次运动的身体负荷量，也可以是一段日历时间里，各种强度、持续时间和频度体力活动的加和。
4、体力活动测量的主要类别（掌握）体力活动测量的主要类别有：①有氧和耐力运动量的测量、②肌肉力量和耐力的测量、③日常体力活动水平的测量。
5、心率的概念及测量方法（了解）运动时的心率作为训练时运动强度的监测指标，成为目标心率或靶心率；运动中的心率可以通过颈动脉或四肢动脉触摸直接测量，时间可以为10秒，更方便的方法是采用有线和无线仪器设备监测心率；最大心率按年龄估算。
中等强度的心率一般定义为60%-80%最大心率。
6、代谢当量的概念及计算（熟悉）代谢当量METs,指相对于安静休息时身体活动的能量代谢水平，IMETS相当于每分钟每千克体重消耗3.5m1.的氧，或每千克体重消耗I.OSkcaI能量的活动强度.7、主观用力程度的分级（掌握）对运动负荷量和主观用力程度的感觉可以反映身体实际承受运动负荷的大小；按照自觉运动强度分级，中等强度的干预通常在11-14区间内.8、肌肉力量的概念及测量（熟悉）肌肉力量指肌肉用力的能力。
传统上用可重复3次以下的负荷测试力量；包括：①静力或等长力量：测试限于指定肌群和关节角度，不能全面反映肌肉力量，峰值用力常用最大主动收缩（MVc）表示；②动力测试：有控制、良好姿势、全范围关节活动完成的动作所对抗的最大阻力（1.RM）,测定值为特定肌肉或动作的特异指标。
现在也可用多个重复来测量肌肉力量.9、肌肉耐力的概念及测量（了解）肌肉耐力指肌肉持续用力或重复用力的能力，传统上用可重复12次以上的负荷测试耐力；肌肉耐力的测试：给定频率、重复抗阻力动作的次数，如蹲起次数；测试中肌肉耐力的度量应能综合阻力(重量)、时间(频率)和重复次数3个指标。
健康管理师考试大纲健康管理师考试是评价一个人是否具备健康管理能力的重要指标。
通过考试，不仅可以检验考生对健康管理理论知识的掌握程度，更能衡量其在实际操作中解决问题的能力。
下面将对健康管理师考试的大纲进行详细介绍，帮助考生全面了解考试内容。
**一、考试内容**1.健康管理理论知识：包括健康管理的基本概念、理论体系、发展历程等方面的内容；2.健康管理政策法规：包括国家有关健康管理的法律法规、政策文件等内容；3.健康风险评估与干预：包括对个人、家庭、社区等不同群体进行健康风险评估，并提出相应的干预措施；4.健康教育与健康促进：包括健康教育的原则、方法、策略，健康促进的实践经验等内容；5.健康信息管理：包括健康信息系统的建设与管理，健康数据的统计分析与应用等方面内容。
**二、考试形式**1.笔试：主要考查考生对健康管理相关理论知识的掌握程度，包括选择题、填空题、简答题等题型；2.实操：主要考查考生在实际操作中解决健康管理问题的能力，包括案例分析、健康干预方案设计等环节。
**三、考试要求**1.认真学习健康管理相关理论知识，牢固掌握基本概念和方法；2.注重实践操作，提高解决健康管理问题的能力；3.了解健康管理政策法规，遵纪守法，规范从事健康管理工作。
**四、备考建议**1.制定科学合理的学习计划，按照考试大纲有序学习相关知识；2.多做练习题，巩固知识点，提高应试能力；3.参加模拟考试，熟悉考试形式，增强应考信心。
**五、考试通过标准**1.笔试和实操均合格，且总成绩达到及格线以上者，方可获得健康管理师资格证书；2.未通过考试者，可在规定时间内重新报名参加考试，直至合格为止。
通过对健康管理师考试大纲的了解，考生可以更有针对性地备考，提高通过考试的几率。
希望广大考生认真对待考试，努力提升自己的健康管理水平，为社会健康事业的发展贡献自己的力量。
祝各位考生顺利通过考试，取得优异成绩！。
健康管理师知识点大全总结健康管理师是一项重要的职业，他们通过对健康问题的研究和管理，帮助人们改善生活方式、预防疾病，从而提高生活质量和健康水平。
为了成为一名合格的健康管理师，需要掌握一系列的知识和技能。
本文将详细介绍健康管理师的知识点，包括健康管理的基本概念、健康管理的历史发展、健康管理师的职责和技能、健康管理的工具和方法、健康管理的挑战和发展趋势等。
一、健康管理的基本概念1.健康的定义健康不仅是指身体健康，还包括心理健康、社会健康和精神健康。
世界卫生组织提出了健康的定义：健康是指完好无损的身体、心灵和社会适应能力，而不仅仅是没有疾病或残疾。
据此，健康管理的目标是使人们保持或恢复身心健康，提高生活质量。
2.健康管理的含义健康管理是指利用系统科学的方法，对健康问题进行综合管理，旨在提高整个集体或个人的健康水平。
通过健康管理，可以提供健康计划、健康教育、健康服务、健康咨询等一系列服务，从而达到有效预防、治疗和康复的目的。
3.健康管理的原理健康管理的原理包括整体观、人本观和预防观。
整体观是指人体是一个整体，各个系统相互联系，相互影响，不能把健康问题割裂开来研究和管理。
人本观是指把人放在健康管理的中心地位，尊重和满足人们的健康需求，促进人的全面发展。
预防观是指优先采取预防措施，预防胜于治疗，即使面临疾病，也要尽早干预和控制，预防疾病发生和发展。
二、健康管理的历史发展健康管理的历史可以追溯到19世纪，当时医学界意识到疾病不仅仅是生物学因素造成的，还有其他的社会、心理和环境因素。
20世纪，随着人们生活方式和环境的改变，疾病的类型和流行病学特点也发生了变化，人们越来越重视健康问题的预防和管理。
20世纪70年代，健康管理开始逐渐形成为一门独立的学科，出现了专门的健康管理学院和专业。
21世纪，随着信息技术和医学科学的进步，健康管理领域的理论和实践不断创新，健康管理师的需求逐渐增加，成为一个新兴的职业。
三、健康管理师的职责和技能1.职责健康管理师的主要职责包括：（1）收集和分析健康数据，评估健康状况；（2）制定健康管理计划，为个人或团体提供个性化的健康建议和服务；（3）开展健康宣传、教育和咨询，提高公众健康意识；（4）监督和评价健康管理方案的效果，不断改进和完善健康管理工作。
2021健康管理师——基础知识——（考试大纲）1.健康管理兴起时间：20 世纪80 年代美国。
日本是亚洲地区开展健康管理较早的国家。
2.1989 年，WHO 又进一步完善了健康概念，指出健康应是“生理、心理、社会适应和道德方面的良好状态”。
3.对生命投入的成本和效益比：最高的是参加健康管理；最低的是把钱投入临终前的抢救。
4.健康管理的主体：经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者。
5 健康管理的客体：健康人群、亚健康人群、慢性非传染性疾病早期、康复期患者。
6.健康管理服务的两大支撑点：信息技术、金融保险。
7.健康管理的公众理念：病前主动防，病后科学管，跟踪服务不间断。
8.健康管理的任务：防大病、管慢病、促健康。
9.健康管理的重点：慢性非传染性疾病的预防和风险因素控制。
10.健康管理的宗旨：有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。
11.健康管理有三部曲：了解和掌握你的健康；关心和评价你的健康；改善和促进你的健康。
12.健康体检是前提，健康风险评估是手段，健康干预是关键，健康促进是目的。
13.治未病思想作为祖国医学传统文化的重要组成部分，一直传承到今天。
14.健康管理的基本策略：生活方式管理，需求管理，疾病管理，灾难性病伤管理，残疾管理和综合的群体健康管理。
15.生活方式管理的特点：以个体为中心，强调个体的健康责任和作用；以预防为主，有效整合三级预防。
16.需求管理的手段：寻找手术的替代疗法、帮助病人减少特定的危险因素并采纳健康的生活方式、鼓励自我保健和干预等。
17.影响需求管理的主要因素：患病率、感知到的需要、消费者选择偏好、健康因素以外的动机。
18.需求管理的方法：24 小时电话就诊和健康咨询、转诊服务、基于互联网的卫生信息数据库、健康课堂、服务预约等。
19.疾病管理是一个协调医疗保健干预和与病人沟通的系统，它强调病人自我保健的重要性。
20.疾病管理的特点：目标人群是患有特定疾病的个体；不以单个病例和（或）其单次就诊事件为中心；医疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。
第一章健康管理概论1.健康管理是以现代健康概念（生理、心理和社会适应能力）和新的医学模式（生理-心理-社会）以及中医治未病为指导，通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段，对个体或群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。
2.健康管理的目的是以最小投入获取最大的健康效益。
3.健康管理服务的两大支撑点是信息技术和金融保险。
4.健康的概念：1948 年 WHO 首次提出三维的健康概念:“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是一种身体、心理和社会的完好状态”。
1978 年，《阿拉木图宣言》中指出“健康不仅仅是没有疾病和痛苦，而是包括身体、心理和社会功能各方面的完好状态”。
1984 年，在《保健大宪章》中进一步将健康概念表述为：“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是包括身体、心理和社会适应能力的完好状态”。
1989 年，WHO 又进一步完善了健康概念，指出健康应是“生理、心理、社会适应和道德方面的良好状态”。
5.健康管理的特点是标准化、足量化、个体化和系统化。
6.健康管理的基本步骤：第一步：了解和掌握健康，开展健康信息收集和健康检查。
第二步：关心和评价健康，开展健康风险评价和健康评估。
第二步：干预和促进健康，开展健康风险干预和健康促进。
7.健康风险评估的目的是帮助个体综合认识健康风险，鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯，制订个性化的健康干预措施并对其效果进行评估。
8.可改变的行为危险因素：吸烟、饮酒、不合理膳食、静坐生活方式。
9.不可改变的行为危险因素：年龄、性别、种族、遗传。
10.中间危险因素（生理指标）：肥胖、高血压、高血脂、高血糖。
11.健康管理的基本策略（六种）：生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的群体健康管理。
12.从健康服务的角度来说，生活方式管理是指以个人或自我为核心的卫生保健活动。
13.生活方式管理的特点：①以个体中心，强调个体的健康责任和作用。
一、健康管理概论1、健康管理概论1、健康管理是以现代健康概念和新的医学模式以及中医治未病为指导，通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段，对个体或群体整体健康状况及影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程，其目的是最小投入获取最大的健康效益。
2、1978阿拉木图宣言：健康不仅仅是没有疾病和痛苦，而是包括身体、心理和社会功能各方面的完好状态。
3、1984保健大宪章：健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是包括身体、心理和社会功能各方面的完好状态。
4、1989年who完善了概念，指出健康应是生理、心理、社会适应和道德方面的良好状态。
5、健康管理的特点是标准化、足量化、个体化和系统化。
6、治未病的思想源自黄帝内经7、健康管理的三个步骤：了解和掌握健康，开展健康信息收集和健康检查。
关心和评价健康，开展健康风险评价和健康评估。
干预和促进健康，开展健康风险干预和健康促进。
8、健康管理的服务流程：健康调查与健康体检，健康评估，个人健康咨询，个人健康管理与后续服务。
专项的健康及基本管理服务。
2、健康管理的基本策略1、健康管理的基本策略是通过健康评估和控制健康风险，达到维护健康的目的。
2、健康管理的基本策略有：生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的群体健康管理。
3、残疾管理的具体目标包括“注重功能性。
4、疾病管理必须包含：人群识别，循证医学的指导，医生与服务提供者协调运作，病人自我管理教育，过程与服务提供者协调运作，以及定期的报告和反馈。
5、健康行为改变的主要技术包括：教育、激励、训练、营销。
6、疾病管理的特点是：①目标是患有特点疾病的个体，②不以单个病例或其单次的就诊事件为中心③医疗卫生服务干预措施的综合协调至关重要。
7、影响需求管理的主要因素：①患病率；②感知到的需要③消费者的偏好④健康因素以外的动机。
8、需求管理实际上是通过帮助健康消费者维护自身健康和寻求恰当的健康服务，控制医疗成本，促进健康服务的合理利用。
. . 健康管理师-基础知识（考试大纲整理）
第一章 健康管理概论 1.健康管理的概念和特点（掌握） 健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握） ①完善健康和福利 ②减少健康危险因素 ③预防疾病高危人群患病 ④易化疾病早期诊断 ⑤增加临床效用效率 ⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病 ⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务 ⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进
4.健康管理的科学基础（熟悉） 健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握） 第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。（调查问卷+体检） ①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等 第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。 第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握） ①健康体检 ②健康评估 ③个人健康管理咨询 ④个人健康管理后续服务 ⑤专项的健康及疾病管理服务。
8.健康管理基本策略的种类（掌握） ①生活方式管理 ②需求管理 ③疾病管理 ④灾难性病伤管理 ⑤残疾管理 ⑥综合的人群健康管理
9.生活方式管理的概念（掌握） 生活方式管理是指以个人或自我为核心的卫生保健活动。该定义强调个人选择行为方式的重要性。
10.生活方式管理的特点（熟悉） ①以个体为中心，强调个体的健康责任和作用。②以预防为主，有效整合三级预防。预防是生活方式管理的核心。③通常与其他健康管理策略联合进行。
12.需求管理的概念（熟悉） 需求管理包括自我保健服务和人群就诊分流服务。需求管理实质上是通过帮助健康消费者维护自身健康和寻求恰当的卫生服务，控制卫生成本，促进卫生服务的合理利用。需求管理的目标是减少昂贵的、临床并非必要的医疗服务，同时改善人群的健康状况。
13.影响需求的主要因素（了解） ①患病率 ②感知到的需要 ③患者偏好 ④健康因素以外的动机 14.需求预测的主要方法（了解） P12 ①以问卷为基础的健康评估 ②以医疗卫生花费为基础的评估 . . 15.疾病管理的概念（掌握） 疾病管理是一个协调医疗保健干预和患者沟通的系统，它强调患者自我保健的重要性。
16.疾病管理的主要特点（掌握） ①目标人群是患有特定疾病的个体 ②关注个体或群体连续性的健康状况与生活质量 ③医疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。
19残疾管理的目的（了解） 减少工作地点发生残疾事故的频率和费用代价
22.综合的群体健康管理的要点（熟悉） 综合的人群健康管理通过协调不同的健康管理策略来对个体提供更为全面的健康和福利管理。成功的关键在于系统性收集健康状况、健康风险、疾病严重程度等方面的信息，以及评估这些信息和临床及经济结局的关联以确定健康、伤残、疾病、并发症、返回工作岗位或恢复正常功能的可能性。人群健康管理方法包括一级预防、二级预防和三级预防。
23.中国迫切需要健康管理的主要表现（熟悉） ①人口老龄化起步晚，速度快，数量大。②慢性疾病患病率迅速上升，慢性病相关危险因素的流行日益严重。③慢性病的疾病负担。④健康保障模式的改变。
24.健康管理对于推进医改工作的意义（熟悉） 我国的健康管理主要的任务是，在新的医疗体制改革方案和“健康中国2020战略”总体框架下，静静围绕我国政府建设高水平小康型社会的总体要求，创立现代健康管理创新体系，创新服务模式与技术手段，使慢性非传染性疾病得到有效控制，在实现大幅度提高国民健康素质与健康人口构成比例，提高国民平均期望寿命和健康寿命中发挥重要作用，使健康管理相关产业成为国家拉动内需，扩大消费的民生工程核心的支柱产业之一。使健康管理成为引领和推动中国科技与产业发展的重要领域，最终实现健康管理与健康服务大国。
26.健康管理的相关学术机构（了解） 中华医学会健康管理学分会、中华预防医学会健康风险评估与控制专业委员会、杭州师范大学健康管理学院
28.健康与生产力管理的概念、基本原理及测量方法（熟悉） 概念：健康与生产力管理的宗旨是探索如何有效建立企业人群健康管理路径，推动企业生产力，最终达到提升城市乃至于国家竞争力的目的。 基本原理：开展健康与生产力管理工作的关键在于系统性收集工作场所人群健康状况、健康风险、疾病严重程度等方面的健康相关信息，以及评估这些信息和临床及经济结局的关联以确定健康、伤残、疾病、并发症、返回工作岗位或恢复正常功能的可能性。 测量方法：健康指标的检测；工作限制问卷（WLQ）。
第二章 临床医学基础知识 4.循证医学的概念及核心内容（掌握） 循证医学通常的定义是：应用最多的有关信息（最佳的证据），通过谨慎、明确和明智的确认和评估，做出医学决策的实践活动。 核心内容：医生对患者建议或实施任何诊断、治疗或预防保健措施，都要尽可能基于可靠的证据、证明这种措施确实对患者有益，并且尽可能有较好的成本-效益比。
5.问诊和病史采集的主要内容（掌握） ①患者一般情况 ②主诉 ③现病史 ④既往史 ⑤个人史和家族史 ⑥（女性）月经和生育史
6.体格检查的基本方法（掌握） ①视诊 ②触诊 ③叩诊 ④听诊 （俗称：望触叩听） . . 7.临床实验室检查的主要内容（掌握） ①血液检验 ②体液与排泄物检验 ③生化学检验 ④免疫学检验 ⑤病原学检验
10.疾病的X线图像改变（掌握） 疾病X线图像改变：①大小改变 ②位置改变 ③形态改变 ④轮廓改变 ⑤密度改变 ⑥功能改变
11.CT检查的优缺点（掌握） 优点：CT图像为人体组织断面像，其密度分辨率明显优于X像检查图像，能良好地显示人体内各部位的器官结果，除发现形态改变外，还能检查组织的密度变化，扩大了影像学的检查范围。 缺点：CT检查是有射线的检查方法，较难发现器官组织结构的功能变化，个别部位如颅底部骨伪影可影响后颅凹脑组织检查；因成像野的限制，不宜检查四肢小关节，难以显示空腔器官的黏膜变化；做强化扫描时有造影剂的不良反应存在。
16.超声检查的主要用途（掌握） ①检测实质性脏器的大小、形态及物理特性。 ②检测某些囊性器官的形态、走向及功能形态。 ③检测心脏、大血管和外周血管的结构、功能及血流动力学状态。 ④检测脏器内各种占位性病变的物理特性部分还可鉴别良、恶性。 ⑤检测积液的存在与否，以及对积液量的多少作出估计。 ⑥产科可确定妊娠，判断胎位、胎儿数量；确定胎龄，评价胎儿生长发育情况；发现胎儿畸形；评定胎儿生理功能等。 ⑦在超声引导下进行穿刺做针吸细胞学或组织活检，或进行某些引流及药物注入治疗。
18.磁共振成像（MRI）图像的优缺点（掌握） 优点：MRI图像无射线损害；通过梯度场和射频场的更换科完成矢状、冠状、横切、斜切等多轴成像；图像不受人体正常组织的干扰，不像CT有骨骼等干扰伪影；MRI强化扫描使用钆造影剂，无不良反应。 缺点：MRI成像检查时间较长，快速成像方法在5分钟以下；因患者置于磁体内有恐惧感，现已改为宽入口短磁体；因成像线圈和成像野的限制，小关节小部位的成像开展不普及；机器昂贵，运行成本高，检查费用高。
19.心电图检查的临床应用（掌握） 心电图主要应用于心脏疾病的诊断，还广泛应用于各种危重患者的抢救、手术麻醉、药物作用和电解质紊乱的监测、航天、登山运动员的心电监测等。 ①诊断各种心律失常和心脏传导障碍。②心肌梗塞的特征性心电图改变和演变是诊断的可靠依据。③对房室肥大心肌受损和心肌缺血的诊断有帮助。
21.内镜检查的临床应用（掌握） 借助内镜科直接观察到脏器内腔病变，确定其部位、范围，并可进行照相、活检及进行某些治疗，内镜应用最广者是消化道和支气管的检查。 上消化道内镜检查范围：食管、胃、十二指肠 下消化道内镜检查范围：结肠、小肠 纤维支气管镜检查范围：气管、支气管
22.药品的概念（掌握） 我国管理部门对药品的定义为：用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和针对药品等。
26.合理使用抗生素应遵循的原则（掌握） 合理使用抗生素包括合理选药和合理用药两方面。 合理选药：首先分析可能的致病菌并据此来选用敏感的抗生素. 病情加重时根据患者的感染部位、可能感染的菌群来选用抗菌谱广的药物。
