11药学主题班会(2)

珍爱生命抵制药物主题班会教案1. 班会目标- 增强学生对药物滥用的认识和危害意识。

- 培养学生抵制药物诱惑的能力。

- 引导学生选择健康的生活方式。

2. 班会内容- 药物滥用的定义和分类。

- 药物滥用可能带来的身体和心理危害。

- 药物滥用背后的原因和诱因。

- 如何抵制药物诱惑，保持健康生活。

- 与同学分享成功抵制药物诱惑的经验。

3. 班会安排- 时间：本周五下午2点至3点。

- 地点：学校多功能厅。

4. 班会活动设计1. 引入（5分钟）：- 播放真实案例短片，描述药物滥用对个人和家庭的破坏力。

- 导入班会主题，强调生命的珍贵和重要性。

2. 主题讲解（15分钟）：- 简要介绍药物滥用的定义和分类。

- 列举各类药物滥用可能导致的身体和心理危害。

3. 原因和诱因分析（10分钟）：- 分析药物滥用背后的原因，如社会压力、好奇心、逃避现实等。

- 探讨不同诱因对不同人群的影响。

4. 抵制药物诱惑（15分钟）：- 提供几种抵制药物诱惑的方法，如寻找替代活动、寻求支持、增强自我意识等。

- 给予学生一些实际操作的建议，帮助他们更好地抵制诱惑。

5. 成功分享（10分钟）：- 邀请几位同学分享他们在面对药物诱惑时成功抵制的经验和策略。

- 同学们可以互相鼓励和研究。

6. 总结和展望（5分钟）：- 总结班会内容和研究收获。

- 强调珍爱生命，远离药物滥用的重要性。

5. 班会评估方式- 听取同学们的反馈和意见。

- 观察同学们对班会内容的反应和参与程度。

6. 参考资料- 卫生部《关于禁止非法药物滥用的通告》- 中国毒品滥用防治协会《青少年药物滥用防治指南》以上为珍爱生命抵制药物主题班会教案的初步设计，欢迎大家提出宝贵的意见和建议。

做情绪的主人——大学生情绪管理主题班会班级：药学1301 日期：4月14日一、班会目标1、协助班级同学认识情绪管理的意义。

2、协助班级同学认识正向和负向情绪。

3、协助班级同学学会觉察和辨认情绪，并了解几种危险性比较高的情绪。

4、协助班级同学学习情绪处理的办法，以及情绪管理的四不原则。

二、班会人数30人三、班会道具海报纸6张、签字笔6支、A4纸6张、信封6个。

二、班会设计主持人导语：情绪是我们从小到大都会有的经验，有正向的，也有负向的。

当我们从家庭，学校，人机互动中累积了很多负向情绪的经验后，可能会有情绪的债务。

情绪的债务如果不去管理，有可能我们会有如下几个代价：潜能不能发挥；扭曲的人格特质；不能成为情绪的自由人。

今天我们将一起学习情绪，识别负向情绪，初步学会情绪管理。

（一）情绪故事——抓手指邀请大家手拉手围成一个圆圈，然后手放下。

大家伸出左手，屈肘，掌心向上；伸出右手食指，朝下顶在前一人的左手掌心上。

然后，主持人开始读一段故事，当念到“气”时，大家连忙逃脱右手食指，同时迅速握起左手指，努力抓住下一人的右食指。

失误的人必须唱出一句歌，歌词中必须有跟情绪有关的字眼。

（古时有一个妇人，特别喜欢为一些琐碎的小事生气。

她也知道自己这样不好，便去求一位高僧为自己谈禅说道，开阔心胸。

高僧听了她的讲述，一言不发地把她领到一座禅房中，落锁而去。

妇人气得跳脚大骂。

骂了许久，高僧也不理会。

妇人又开始哀求，高僧仍置若罔闻。

妇人终于沉默了。

高僧来到门外，问她：“你还生气吗？”妇人说：“我只为我自己生气，我怎么会到这地方来受这份罪。

”“连自己都不原谅的人怎么能心如止水？”高僧拂袖而去。

过了一会儿，高僧又问她：“还生气吗？”“不生气了。

”妇人说。

“为什么？”“气也没有办法呀。

” “你的气并未消逝，还压在心里，爆发后将会更加剧烈。

”高僧又离开了。

高僧第三次来到门前，妇人告诉他：“我不生气了，因为不值得气。

” “还知道值不值得，可见心中还有衡量，还是有气根。

药学专业班会策划书3篇篇一《药学专业班会策划书》一、班会主题“药”有所为，共创未来二、班会目的1. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。

2. 帮助同学们更好地了解药学专业，明确自己的学习目标和职业规划。

3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员药学专业全体同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会的主题和目的。

欢迎嘉宾和同学们的参与。

2. 专业介绍（15 分钟）请专业老师或学长学姐介绍药学专业的发展前景、课程设置、就业方向等。

分享一些药学领域的成功案例和研究成果，激发同学们的学习兴趣。

3. 学习经验分享（20 分钟）邀请学习成绩优秀的同学分享自己的学习方法和心得体会。

针对同学们在学习中遇到的问题进行互动交流，提供一些建议和解决方案。

4. 职业规划指导（20 分钟）请职业生涯规划老师或企业人力资源专家进行职业规划指导。

介绍药学专业的职业发展路径和就业市场需求，帮助同学们明确自己的职业目标。

5. 互动游戏（20 分钟）设计一些与药学专业相关的互动游戏，如药品知识问答、实验技能比赛等。

通过游戏增强同学们的团队合作意识和专业知识水平。

6. 自由交流（10 分钟）同学们自由交流，分享自己的学习和生活经验，增进彼此之间的了解。

可以讨论一些与药学专业相关的热点话题，如新药研发、药品监管等。

鼓励同学们在今后的学习和生活中积极进取，为实现自己的目标而努力奋斗。

8. 结束（5 分钟）主持人宣布班会结束。

感谢嘉宾和同学们的参与。

七、班会准备1. 确定班会的时间、地点和主题，并通知全体同学。

2. 邀请专业老师、学长学姐、职业生涯规划老师或企业人力资源专家参加班会，并提前与他们沟通好班会的内容和流程。

3. 收集同学们在学习和生活中遇到的问题，以便在班会上进行互动交流。

4. 准备互动游戏的道具和奖品，确保游戏的顺利进行。

5. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。

药学专业班会策划书3篇篇一《药学专业班会策划书》一、班会主题“药学之路，携手共进”二、班会目的1. 帮助同学们更好地了解药学专业，增强专业认同感和归属感。

2. 促进同学之间的交流与合作，加强班级凝聚力。

3. 引导同学们明确学习目标，规划未来发展方向。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员药学专业全体同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。

2. 专业介绍（15 分钟）邀请专业老师或优秀学长学姐，详细讲解药学专业的课程设置、就业前景、发展方向等内容，让同学们对专业有更深入的认识。

3. 经验分享（30 分钟）（1）请学习成绩优异的同学分享学习方法和经验，帮助其他同学提高学习效率。

（2）邀请参加过科研项目或实习的同学分享实践经历和收获，激发同学们参与科研和实践的积极性。

4. 小组讨论（30 分钟）将同学们分成若干小组，围绕“如何学好药学专业”、“未来的职业规划”等话题展开讨论，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。

5. 互动游戏（20 分钟）设计一些与药学专业相关的趣味游戏，如药学知识问答、药品分类比赛等，增加班会的趣味性，同时巩固同学们的专业知识。

七、班会准备1. 提前邀请专业老师、优秀学长学姐参加班会。

2. 准备相关的 PPT、视频等资料。

3. 购买游戏奖品。

八、班会预算1. 奖品费用：[X]元2. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保班会按时开始，提前通知同学们班会的时间和地点。

2. 安排专人负责班会的记录和拍照工作。

3. 提醒同学们在讨论和游戏过程中注意安全，避免发生意外。

4. 班会结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《药学专业班会策划书》一、班会主题“药学之路，携手共进”二、班会目的1. 增强药学专业同学之间的交流与凝聚力。

2. 帮助同学们深入了解药学专业的特点和发展前景。

3. 促进同学们对自身学业和职业规划的思考。

药学主题班会一、导言大家好，今天我们的班会主题是药学。

药学是研究药物的起源、性质、制备、应用和评价的学科，是医学的重要组成部分。

通过本次班会，我们将深入了解药学的基本概念、发展历程以及与我们日常生活息息相关的药物知识。

二、什么是药学？药学是一门综合性的科学，它研究药物在人体内发挥作用的机制以及对疾病的治疗和预防效果。

药学涉及多个领域，包括有机化学、生物化学、分析化学等。

通过对药物的研究和开发，药学为医生提供了治疗疾病的工具。

三、药学的历史与发展1.古代草药：在人类历史早期，人们通过观察动物和植物，并试验不同植物对身体产生的效果来获得治疗方法。

这些经验被逐渐积累并传承下来，形成了古代的中医和民间医术。

2.药物的提纯与制备：随着化学的发展，人们开始从天然植物中提取药物，并对其进行纯化和制备。

这一过程大大提高了药物的效果和安全性。

3.药物的合成与创新：20世纪以来，药学进入了合成药物的时代。

通过有机合成化学，人们可以设计和合成更加复杂的药物结构，从而开发出更多种类的药物。

4.新药研发与临床试验：为了确保药物的安全性和有效性，研发者需要进行临床试验。

这一过程包括对新药在动物模型中的测试以及在人体中的试验，旨在评估药物的毒副作用和疗效。

5.药学教育与专业发展：随着对药学重要性认识的不断增强，越来越多的大学开设了药学专业，并培养出大量专业人才。

药学领域也涌现出许多重要的科研机构和制药公司。

四、常见药物分类1.化学合成药物：通过有机合成化学合成得到的化学结构复杂的药物，如抗生素、降压药等。

2.生物制剂：利用生物技术手段制备的药物，如基因工程药物、蛋白质药物等。

3.中草药：以植物、动物和矿物为原料，经过炮制、提取等工艺制成的药物，如中医常用的黄芪、当归等。

4.辅助治疗药物：用于辅助治疗疾病或减轻症状的药物，如止痛药、抗过敏药等。

五、合理用药与不良反应1.合理用药的重要性：合理用药是指根据患者的具体情况选择适当的药物，并按照医嘱正确使用。

11药本安全班会总结
为了强化我院学生的消防安全意识，加强同学们日常的交通安全意识，增强同学们自我保护与珍惜生命的意识，在我院团总支的部署下，由我们策划的“关于消防和交通安全”的主题班会于药学班级成功举行。

围绕本次安全的主题，各班班级对整个班会进行了周全的策划和精心的布置。

本次主题班会，纷纷结合历年来各大学发生的消防事故以发生的交通事故等现象，强化学生对消防有全面的认知，注意交通安全，恪守安全守则，大力宣传安全知识，减少事故发生。

举行班会的形式多样化，内容丰富，深入人心。

班会过程流畅，主题鲜明，形式活泼，展示了各班和谐氛围，通过此次班会，同学们都进一步了解安全的重要性。

生命是宝贵的，每个人只有一次生命，生命不可重复。

作为一名合格的大学生，同学们意识到自己不但需要对自己的生命负责，也需要通过遵守学校的规章制度与交通规则，对他人的生命负责。

只有这样，同学们才能为我院和谐校园的建设做出更多的努力。

11药本。

中药保护主题班会内容一、主题：中药科学保护二、目的：呼吁大家保护好中药资源，提高对中药保护的认识和重要性，共同推动中药学的发展。

三、班会内容：1. 班会开场：班级主席致辞，介绍本次班会的主题，并呼吁大家保持安静和专注。

2. 主题演讲：邀请中药学专家来校进行专题讲座，内容包括中药的起源与发展、中药资源的现状、中药保护的重要性以及中药科学的创新等。

3. 听取报告：组织学生撰写中药保护相关的调查报告，汇总学生的调查数据并进行分析，呈现给全班同学。

报告内容可以包括中药资源的分布、利用情况、保护措施和问题意识等。

4. 个案分享：邀请一位班级内对中药有深入研究的同学进行个案分享，分享自己对中药保护的认识和经验，并鼓励其他同学提出问题和交流心得。

5. 公益活动策划：组织班级同学策划一项中药保护的公益活动，可以是义务植树、参与环保宣传等，通过实际行动来呼吁关注中药保护问题。

6. 知识小游戏：为了增加趣味性和参与度，组织中药保护相关的知识竞赛或小游戏，提供一些中药相关的科普知识，让同学们在游戏中学习中积累知识。

7. 总结和展望：主持人对本次班会进行总结，并展望中药保护的未来发展。

同时，鼓励同学们在生活中关注中药保护问题，提倡使用中药时谨慎选择，爱护和保护中药资源。

四、班会结束：班长或主持人总结本次班会的收获和意义，并感谢专家、同学们的参与和支持。

五、班会延伸：1. 组织参观中药材市场或中药制药厂，增加对中药保护工作的了解。

2. 鼓励同学们参与相关研究项目，培养对中药保护的科研兴趣和能力。

3. 开展中药文化知识竞赛，激发同学们学习中药文化的兴趣。

4. 制作中药种植手册或中药制备手册，让同学们了解中药的种植和制备过程。

5. 定期组织班级活动，宣传中药保护的重要性，呼吁大家共同参与到中药保护工作中来。

六、班会效果评估：1. 反馈问卷：发放班会反馈问卷，了解同学们对班会内容的了解程度和满意度，以及在日常生活中对中药保护问题的关注程度。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师记录人：李明---一、班会目的本次班会的目的是提高同学们对用药安全的认识，增强自我保护意识，了解常见药物的正确使用方法和不良反应的处理措施，确保同学们在日常生活中能够安全用药。

二、班会流程1. 开场致辞2. 用药安全知识讲座3. 案例分析4. 互动问答5. 总结与反思6. 宣布班会结束---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了用药安全的重要性。

他指出，随着生活水平的提高，同学们接触到的药物种类越来越多，但同时也存在用药不当的风险。

因此，加强用药安全教育刻不容缓。

2. 用药安全知识讲座张老师从以下几个方面对用药安全进行了详细讲解：药物分类：介绍了处方药和非处方药的区别，以及各自的使用范围和注意事项。

正确用药方法：讲解了药物的服用时间、剂量、方法等，强调要根据医嘱或说明书进行用药。

不良反应的处理：介绍了常见药物不良反应的表现和处理方法，如过敏反应、胃肠道反应等。

药物储存：讲解了药物的储存条件，如温度、湿度、光线等，以防止药物变质。

儿童用药：特别强调了儿童用药的注意事项，如避免使用成人药物、注意剂量等。

3. 案例分析张老师通过两个典型案例，让同学们深刻认识到用药不当的危害。

案例一：某同学因感冒自行购买感冒药服用，但由于用药不当，导致病情加重，最终住院治疗。

案例二：某同学因好奇，尝试了成人药物，结果出现严重不良反应，险些危及生命。

通过案例分析，同学们对用药安全有了更直观的认识。

4. 互动问答张老师组织了互动问答环节，同学们积极提问，张老师对同学们提出的问题进行了耐心解答。

5. 总结与反思张老师对本次班会进行了总结，强调以下几点：提高用药安全意识，避免盲目用药。

严格按照医嘱或说明书进行用药。

注意药物不良反应的处理。

儿童用药要特别小心。

积极学习用药知识，提高自我保护能力。

同学们也纷纷表示，通过本次班会，他们学到了很多用药安全知识，今后一定会更加注重用药安全。

第1篇时间：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全班同学一、班会背景随着我国中医药文化的传承与发展，中医药逐渐成为人们关注的焦点。

为了增强同学们对中医药文化的了解，提高同学们的健康意识，本次班会以“中医药文化传承与创新”为主题，旨在让同学们深入了解中医药的历史、理论、实践，激发同学们对中医药的兴趣，培养同学们的健康生活习惯。

二、班会流程1. 开场致辞2. 中医药知识讲座3. 互动环节4. 经验分享5. 总结发言三、班会内容（一）开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，中医药作为我国传统文化的瑰宝，对人类健康事业做出了巨大贡献。

希望通过本次班会，同学们能够对中医药有更深入的了解，增强民族自豪感。

（二）中医药知识讲座1. 中医药历史概述张老师从中医药的起源、发展历程、主要流派等方面进行了介绍。

她指出，中医药历史悠久，源远流长，是中华民族智慧的结晶。

同学们在讲座中了解到，中医药在古代就已经有了较为完善的体系，如《黄帝内经》、《神农本草经》等。

2. 中医药理论张老师详细讲解了中医药的基本理论，包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液等。

她强调，中医药理论具有独特的思维方式，强调天人合一、阴阳平衡、调和气血等原则。

3. 中医药实践张老师以常见疾病为例，介绍了中医药的诊疗方法，如中药、针灸、推拿、拔罐等。

她指出，中医药在治疗疾病方面具有显著优势，尤其在调理身体、预防疾病方面具有独特作用。

（三）互动环节1. 问答环节在问答环节中，同学们积极提问，张老师对同学们提出的问题进行了详细解答。

同学们对中医药的起源、发展、应用等方面有了更深入的了解。

2. 角色扮演同学们分成小组，分别扮演医生和患者，进行了一次模拟诊疗。

通过角色扮演，同学们更加直观地感受到了中医药的诊疗过程。

（四）经验分享1. 同学A分享了自己在日常生活中运用中医药知识调理身体的经验。

她表示，通过学习中医药知识，自己学会了如何根据体质选择合适的食疗方案，有效改善了身体状况。