2017届高考语文一轮复习检测：专题六 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 Word版含解析

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )“决定性瞬间”是亨利·卡蒂埃·布列松摄影理论的核心，是世界上为数众多的现实主义摄影家及新闻摄影记者共同遵循的金科玉律。

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①认为在再小的事物上也能发现伟大的主题②这本书集中收入了他126张摄影作品③它讲求的是被摄事物的形式和内容在某一时刻恰到好处地构成一幅和谐、达意的画面④书中所有照片，都作为布列松自己实践的案例，来支撑这一摄影美学观念⑤在该书的前言中，布列松引用“世上万物皆有一个决定性的瞬间”来阐释自己的观点⑥这一概念最早是在布列松1952年出版的摄影集《决定性瞬间》中提出的A．③⑥②⑤①④B．⑥③②⑤④①C．②⑥③①⑤④ D．③②④⑤⑥①答案 A解析③紧承上文，阐述“决定性瞬间”的具体内涵，⑥开头“这一概念”紧接③，②开头“这本书”紧接⑥，①开头的“认为”紧接⑤结尾的“观点”，④阐述“论证”放在最后。

2．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是( )我无意颂扬苦难。

如果允许选择，________，________，________。

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________，________。

而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。

①由于它来之不易，绝不会轻易丧失②人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高③我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受④一旦遭遇，它也的确提供了一种机会⑤一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富⑥但是，我相信苦难的确是人生的必含内容A．①⑤②④③⑥ B．①⑥④②③⑤C．③⑥④②⑤① D．③④⑥①②⑤答案 C解析③和①相比较，③与前文衔接紧密。

假如④衔接③，文段显得很突兀，“它”不知指代的是什么；如果是⑥，那么正好照应了文段的首句。

专题六语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动句序排列(连贯)A卷全国卷1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。

________，________，________，________，________，________。

2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.②③⑥④⑤①B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤解析本题从排序的角度考查语言的连贯。

解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。

②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。

选D。

答案 D2.(2013·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。

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________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②解析从第④句的“他们”可以判断④应该排在最前面，“他们”接应前面的“几位画家、摄影师”；②中“体现出细节带出重点”，正好带出“无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题”，故①应跟在②之后。

单元集训·28第14单元语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)[共57分]1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。

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这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。

①汉字的词语也往往引起读者的联想②象形和会意是汉字联想的两扇大门③例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到车胤以萤火虫的微光夜读和孙康映着雪光读书的情景④汉字本身就富于联想性⑤汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，自然会向更广远的词语义域展开联想⑥汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字90%的形声字，形旁都有表意作用A．④③⑥①②⑤B．⑥②④⑤③①C．①②⑥④⑤③D．④⑥②①⑤③1．D(整个文段是围绕“汉文读物容易引起读者的联想”来展开的，而六个句子是从两个方面——“汉字本身富于联想”“词语往往引起联想”来证明的，不难看出，④和①是两个分论点。

根据分论点，可以把⑥②归入④的统摄之下，从汉字本身论述；⑤③归入①的统摄之下，从汉字的词语论述。

①中的“也”字，暗示其统领的部分应排在④统领的部分之后。

)2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()价值观作为文化影响力的最重要的构成因素，强烈地影响社会和人的行为。

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“软实力”概念的提出者约瑟夫·奈把国家政治价值理念视为国家最重要的软实力，这一观点得到普遍认同。

①其中重要的原因就在于这些中国先哲的思想表达了深邃的人伦价值、生活意义、社会理想②但文化中的价值观念对于人的发展和社会进步的特殊重要性越来越被人们所认同③例如，中国古代的孔孟老庄之学之所以今天仍然为人们所津津乐道④这些传统文化蕴含的价值观念散发着恒久的魅力⑤以至于人们在谈论传统文化、文化影响力或文化软实力时，主要是指特定的价值观念⑥虽然不能把所有文化都归结为价值观念A．③⑥①②④⑤B．⑥⑤②③④①C．⑥②⑤③①④D．③①④⑥⑤②2．C(根据关联词语“虽然”“但”，便知②紧跟⑥后，排除了A、B、D。

语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信，我不必多讲。

____________ ____________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。

我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。

①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

”③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。

④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。

⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。

A．⑤③①④②B．②③④①⑤C．⑤③④①②D．②③①④⑤解析⑤为本段的论点；③④①②分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”，且③④应放在一起。

答案 C2．下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。

意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。

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透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。

①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像调整后的顺序为(只写序号)_________________________________________解析宜从局部入手突破，即抓信息字眼，先排局部顺序，再整体调整。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．(2021·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。

有研究人员分析，()。

雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。

①，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。

雪衣藻②，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而③，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。

(1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色答案 A解析本题考查语言表达连贯的能力。

阅读文段，厘清上下语句的逻辑关系。

上文提到“有研究人员分析”，由此可得出下文需回答雪会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。

C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除。

下文的叙述对象是“雪衣藻”，而B项中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是“雪衣藻”，而是“这种微型藻类”，所以排除。

(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

(6分)答：①②③答案①寒冬时节/在寒冷的冬季②最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的③加快了融雪的速度解析本题考查语言表达之情境补写的能力。

第①处，根据下文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。

2017届高三一轮复习语言表达简明得体准确鲜明生动单元测试1．【2016年高考江苏卷】某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。

所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A．读万卷书寸草春晖我思我在 B．悦读生活寸草春晖指点江山C．悦读生活那些花儿我思我在 D．读万卷书那些花儿指点江山【答案】C内容进行归纳概括，然后再准确分类。

题中，第一组的《看见〈看见〉》写的应该是读后感，《书虫诞生记》写的应该是因为自己爱看书而成了书虫；《对话苏东坡》写的应该是自己读了苏轼作品后的心得；《家有书窝》写的应该是对自己书屋的喜爱之情：用“悦读生活”比较恰当。

第二组的《同桌的你》写的应该是同学之情；《伴我同行》和《奔跑吧，兄弟》写的应该是朋友之情；《没有麦田的守望者》写的应该是自己对某种事物的“守望”：因而不能用表达对父母报恩之情的“寸草春晖”，而适合用“那些花儿”。

第三组的《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》写的都应该是自己的思想和领悟，所以该用“我思我在”，而不能用意思为针砭时弊的“指点江上”。

2．【2015年高考湖北卷】仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。

要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。

构字部件：禾亻口日又月言构字词示例： ＋又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园【答案】答案示例一：（日＋月→明→文明）创文明社会建和谐中国答案示例二：（禾＋日→香→书香）博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格【解析】试题分析：本题考查的文字组合以及由汉字产生的联想，题型新颖，但是难度不大。

2017年高考语文一轮复习专题撬分练专题6 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动………………………………………………………………………………………………时间：45分钟满分：85分(选择题，每小题3分)基础组1.[2016·衡水中学模拟]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________________，________________，________________，________________，________________，________________。

我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。

①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④②答案 D解析本题考查语言连贯的能力。

首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定为起始句。

剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。

这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。

①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。

最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。

2．[2016·冀州中学期中]下列句子用语得体的一项是( )A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。

明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。

B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。

考点7 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动[2017新课标全国卷乙卷（Ⅰ卷）]下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

解析：选A 本题考查语言表达得体的能力。

A项，舍弟：谦辞，称自己的弟弟。

B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。

C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。

D项，内人：对人称自己的妻子。

B、C、D三项谦敬辞运用不当。

[2017新课标全国卷甲卷（Ⅱ卷）]下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

解析：选B 本题考查语言表达得体的能力。

A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方，这里用错了对象。

B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。

用于此处正确。

C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。

句子中称别人的家，不得体。

D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。

此处用于说自己的女儿，不得体。

[2017新课标全国卷丙卷（Ⅲ卷）]下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

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考点8 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1. [2017·全国卷甲卷·T三·19]下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( )A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。

【命题意图】本题考查语言表达得体的能力。

【解析】选B。

A项,“失陪”,客套话,向他人表示自己因故而不能陪伴对方。

多指中途先走。

不能说别人失陪自己。

C项,“寒舍”,谦辞,对人称自己的家。

不能称对方的家为“寒舍”。

D项,“千金”,敬辞,说他人的女儿。

不能称自己的女儿为“千金”。

2.[2017·全国卷甲卷·T三·20]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过10个字。

(6分) 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。

人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙①,就可以变成什么颜色。

其实,②。

蜥蜴类动物的皮肤变色③,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

【解析】解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示,进行准确补写,使整段文字语意连贯。

第①处,前面说“人们对此有一种根深蒂固的看法”,这里的“此”显然是指“变色龙经常换上与环境接近的颜色”,据此可填出相关内容;第②处,“其实”表示转折,是对前面内容的否定;第③处,要根据后面“温度和光线是其决定因素”填写。