初高中衔接(二)《一元二次方程解法(直接开平方、配方法)》专题

观察(1)(2)看所填的常 数与一次项系数之间
有什么关系?
(3) x2 4x 22=( x 2 )2
1.会用直接开平方法解形如(x a)2 b(b 0)
的方程. 2.灵活运用因式分解法解一元二次方程. 3.了解转化、降次思想在解方程中的运用。
合理选择直接开平方法和因式分解法较熟练 地解一元二次方程。
a x 1.如果 x2 a(a 0) ，则 就叫做 的 平方根 。
2.如果 x2 a(a 0) ， 则x = a
解：（1） χ2=25
（2）移项，得χ2=900
直接开平方，得χ=±5 直接开平方，得χ=±30
∴ χ1=5，χ2=－5
∴χ1=30 χ2=－30
2、利用直接开平方法解下列方程：
（1）（χ+1）2－4=0
（2） 12（20 （2） 12（2－χ）2－9=0
分析：我们可以先把（χ+1）看作一个整体，原方程便可
χ1=－1,χ2=1.
利用因式分解的方法解方程，这种方法 叫做因式分解法。
1、利用因式分解法解下列方程： 1) χ2－3χ=0； 2） 16χ2=25； 3）（2χ+3）2－25=0.
解：1）方程左边分解因式，得χ（χ－3）=0.
∴ χ=0,或χ－3=0，
解得 χ1=0，χ2=3. 2) 方程移项，得16χ2－25=0
问题2 要使一块矩形场地的长比宽多6m,并且
面积为16 m2 , 场地的长和宽应各是多少?
解:设场地的宽xm,长(x+6)m,根据矩形面积
为16 m2 ,列方程
X(x+6)=16
即x2 6x 16 0
怎样解?
想x2一想6x解 1方6 程 0x2 6x 16 0的流程怎样?

2021-2022学年九年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】专题21.2一元二次方程的解法：直接开平方法与配方法姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________注意事项：本试卷满分100分，试题共24题，选择10道、填空8道、解答6道．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2020秋•南平期末）关于x的一元二次方程x2＝1的根是（）A．x＝1B．x1＝1，x2＝﹣1C．x＝﹣1D．x1＝x2＝1【分析】利用直接开平方法求解即可．【解析】：∵x2＝1，∴x1＝1，x2＝﹣1，故选：B．2．（2021•南充一模）方程（9x﹣1）2＝1的解是（）A．x1＝x2=13B．x1＝x2=29C．x1＝0，x2=29D．x1＝0，x2=−29【分析】利用直接开平方法求解即可．【解析】：∵（9x﹣1）2＝1，∴9x﹣1＝1或9x﹣1＝﹣1，解得x1＝0，x2=2 9，故选：C．3．（2020秋•高邮市期末）若一元二次方程（x﹣2）2＝9可转化为两个一元一次方程，一个一元一次方程是x﹣2＝3，则另一个一元一次方程是（）A．x﹣2＝3B．x﹣2＝﹣3C．x+2＝3D．x+2＝﹣3【分析】直接开平方即可得．【解析】：原方程两边开方可得：x﹣2＝±3，即x﹣2＝3或x﹣2＝﹣3，故选：B．4．（2020秋•绿园区期末）若一元二次方程（x+6）2＝64可转化为两个一元一次方程，其中一个一元一次方程是x+6＝8，则另一个一元一次方程是（）A．x﹣6＝﹣8B．x﹣6＝8C．x+6＝8D．x+6＝﹣8【分析】利用直接开平方法求解即可．【解析】：∵（x+6）2＝64，∴x+6＝8或x+6＝﹣8，故选：D．5．（2020秋•南海区期末）用配方法解方程x2﹣2x﹣1＝0，配方后所得方程为（）A．（x+1）2＝0B．（x﹣1）2＝0C．（x+1）2＝2D．（x﹣1）2＝2【分析】先把常数项1移到方程右边，再把方程两边加上，然后根据完全平方公式得到（x﹣1）2＝2．【解析】：x2﹣2x＝1，x2﹣2x+1＝2，（x﹣1）2＝2．故选：D．6．（2020秋•兰陵县期末）用配方法解方程x2﹣6x+1＝0，方程应变形为（）A．（x﹣3）2＝8B．（x﹣3）2＝10C．（x﹣6）2＝10D．（x﹣6）2＝8【分析】根据配方法即可求出答案．【解析】：∵x2﹣6x+1＝0，∴x2﹣6x+9＝8，∴（x﹣3）2＝8，故选：A．7．（2020秋•朝阳区期末）用配方法解方程3x2﹣6x+2＝0，将方程变为（x﹣m）2=13的形式，则m的值为（）A．9B．﹣9C．1D．﹣1【分析】方程整理后，利用完全平方公式配方得到结果，即可求出m的值．【解析】：方程3x2﹣6x+2＝0，变形得：x2﹣2x=−2 3，配方得：x2﹣2x+1=13，即（x﹣1）2=13，故选：C．8．（2019春•西湖区校级月考）若P=13m﹣2，Q＝2m2−23m+1，则P，Q的大小关系是（）A．P＞Q B．P＜Q C．P＝Q D．不能确定【分析】利用求差法比较大小，计算Q﹣P＝2m2−23m+1﹣（13m﹣2），利用配方法得到Q﹣P＝2（m−12）2+52，然后利用非负数的性质可确定P与Q的大小．【解析】：Q﹣P＝2m2−23m+1﹣（13m﹣2）＝2m2﹣m+3＝2（m2−12m+14−14）+3＝2（m−12）2+52，∵2（m−12）2≥0，∴2（m−12）2+52＞0，∴Q﹣P＞0，即Q＞P．故选：B．9．（2020春•邗江区期中）关于代数式﹣x2+4x﹣2的取值，下列说法正确的是（）A．有最小值﹣2B．有最大值2C．有最大值﹣6D．恒小于零【分析】先利用配方法将代数式﹣x2+4x﹣2转化为完全平方与常数的和的形式，然后根据非负数的性质进行解答．【解析】：∵﹣x2+4x﹣2＝﹣（x2﹣4x+4）+4﹣2＝﹣（x﹣2）2+2，又∵（x﹣2）2≥0，∴（x﹣2）2≤0，∴﹣（x﹣2）2+2≤2，∴代数式﹣x2+4x﹣2有最大值2．10．若a，b，c是△ABC的三边长，且a2﹣15b2﹣c2+2ab+8bc＝0，则下列式子的值为0的是（）A．a+5b﹣c B．a﹣5b+c C．a﹣3b+c D．a﹣3b﹣c【分析】用因式分解把已知等式转化为（a+5b﹣c）（a﹣3b+c）＝0，再由三角形的三边关系得a+5b﹣c ＞0，进而得出结论．【解析】：∵a2﹣15b2﹣c2+2ab+8bc＝0，∴（a2+2ab+b2）﹣（16b2﹣8bc+c2）＝0，∴（a+b）2﹣（4b﹣c）2＝0，∴（a+5b﹣c）（a﹣3b+c）＝0，∵a，b，c是△ABC的三边长，∴a+b＞c，则a+5b＞c，∴a+5b﹣c＞0，∴a﹣3b+c＝0，故选：C．二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）请把答案直接填写在横线上11．（2021•广东二模）方程x2﹣4＝0的解是±2．【分析】首先移项可得x2＝4，再两边直接开平方即可．【解析】：x2﹣4＝0，移项得：x2＝4，两边直接开平方得：x＝±2，故答案为：±2．12．（2020秋•岳阳县期末）方程25x2﹣9＝0的解是x1=35，x2=−35．【分析】先移项，再二次项的系数化成1，再开方，即可得出答案．【解析】：25x2﹣9＝0，移项得：25x2＝9，x2=9 25，开方得：x＝±√9 25，解得：x 1=35，x 2=−35，故答案为：x 1=35，x 2=−35．13．（2020秋•丘北县期末）已知关于x 的一元二次方程x 2﹣a ＝0有一个根为x ＝2，则a 的值为 4 ．【分析】把x ＝2代入方程得出4﹣a ＝0，再求出方程的解即可．【解析】：∵关于x 的一元二次方程x 2﹣a ＝0有一个根为x ＝2，∴22﹣a ＝0，解得：a ＝4，故答案为：4．14．（2020秋•龙湖区期末）若关于x 的方程（ax ﹣1）2﹣16＝0的一个根为2，则a 的值为52或−32 ． 【分析】将x ＝2代入原方程即可求出a 的值．【解析】：将x ＝2代入（ax ﹣1）2﹣16＝0，∴（2a ﹣1）2﹣16＝0，∴2a ﹣1＝±4，∴a 1=52或a 2=−32，故答案为：52或−32． 15．（2019秋•渭滨区期末）如果方程x 2+4x +n ＝0可以配方成（x +m ）2＝3，那么（n ﹣m ）2020＝ 1 ．【分析】先根据配方法求出m 、n 的值，再代入计算可得．【解析】：∵x 2+4x ＝﹣n ，∴x 2+4x +4＝4﹣n ，即（x +2）2＝4﹣n ，又（x +m ）2＝3，∴m ＝2，n ＝1，则（n ﹣m ）2020＝（1﹣2）2020＝1，故答案为：1．16．（2020春•如皋市期末）已知方程x 2﹣6x ﹣2＝0，用配方法化为a （x +b ）2＝c 的形式为 （x ﹣3）2＝11 ． 【分析】方程移项后，两边加上一次项系数一半的平方，变形得到结果，即可作出判断．【解析】：方程x 2﹣6x ﹣2＝0，移项得：x 2﹣6x ＝2，配方得：x2﹣6x+9＝11，即（x﹣3）2＝11．故答案为：（x﹣3）2＝11．17．（2020秋•大同区校级期中）已知x2+y2﹣4x+6y+13＝0，求xy＝﹣6．【分析】先利用配方法对含x的式子和含有y的式子配方，再根据偶次方的非负性可得出x和y的值，二者相乘可得答案．【解析】：∵x2+y2﹣4x+6y+13＝0，∴（x2﹣4x+4）+（y2+6y+9）＝0，∴（x﹣2）2+（y+3）2＝0，∵（x﹣2）2≥0，（y+3）2≥0，∴（x﹣2）2＝0，（y+3）2＝0，∴x﹣2＝0，y+3＝0，∴x＝2，y＝﹣3．∴xy＝2×（﹣3）＝﹣6．故答案为：﹣6．18．（2020•日照二模）对于实数p、q．我们用符号min{p，q}表示p，q两数中较小的数，如min{1，2}＝1，因此min{﹣π+2，−√3）＝−√3；若min{（x+1）2，x2}＝4，则x＝2或﹣3．【分析】根据新定义运算即可求出答案．【解析】：∵﹣π+2＞−√3，∴min{﹣π+2，−√3}=−√3，由于（x+1）2﹣x2＝x2+2x+1﹣x2＝2x+1，当2x+1＞0时，即x＞−1 2，∴min{（x+1）2，x2}＝x2，∴x2＝4，∴x＝2或x＝﹣2（舍去），当2x+1＜0时，∴x＜−1 2，∴min{（x+1）2，x2}＝（x+1）2，∴（x+1）2＝4，∴x+1＝±2，∴x＝1（舍去）或x＝﹣3，当2x+1＝0时，此时x=−1 2，∴min{（x+1）2，x2}＝（x+1）2＝x2，此时x2≠4，不符合题意，综上所述，x＝2或x＝﹣3．故答案为：−√3，2或﹣3．三、解答题（本大题共6小题，共46分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19．（2021•兰州模拟）用配方法解方程：x2+27＝12x．【分析】利用配方法求解即可．【解析】：移项得x2﹣12x＝﹣27，配方得x2﹣12x+36＝﹣27+36，即（x﹣6）2＝9，开方得x﹣6＝±3，∴x1＝9，x2＝3．20．（2021春•包河区期中）选择合适的方法解方程：（1）2（x+3）2＝18；（2）3x2﹣6x﹣4＝0．【分析】（1）利用直接开平方法求解即可；（2）利用配方法求解即可．【解析】：（1）∵2（x+3）2＝18，∴（x+3）2＝9，∴x+3＝±3，则x1＝0，x2＝﹣6；（2）∵3x2﹣6x﹣4＝0，∴3x2﹣6x＝4，∴x 2﹣2x =43，则x 2﹣2x +1=43+1，即（x ﹣1）2=73，∴x ﹣1＝±√213， ∴x 1＝1+√213，x 2＝1−√213．21．（2019秋•惠山区校级月考）解方程：（1）（x ﹣2）2﹣9＝0；（2）x 2﹣2x ﹣5＝0．【分析】（1）首先移项，把﹣9移到方程的右边，再两边直接开平方即可；（2）方程移项后，利用配方法求出解即可．【解析】：（1）移项得：（x ﹣2）2＝9，两边直接开平方得：x ﹣2＝±3，则x ﹣2＝3，x ﹣2＝﹣3，解得：x 1＝5，x 2＝﹣1；（2）（2）方程移项得：x 2﹣2x ＝5，配方得：x 2﹣2x +1＝6，即（x ﹣1）2＝6，开方得：x ﹣1＝±√6，解得：x 1＝1+√6，x 2＝1−√6．22．（2019春•正定县期末）“a 2≥0”这个结论在数学中非常有用，有时我们需要将代数式配成完全平方式．例如：x 2+4x +5＝x 2+4x +4+1＝（x +2）2+1，∵（x +2）2≥0，∴（x +2）2+1≥1，∴x 2+4x +5≥1．试利用“配方法”解决下列问题：（1）填空：x 2﹣4x +5＝（x ﹣2 ）2+ 1 ；（2）已知x 2﹣4x +y 2+2y +5＝0，求x +y 的值；（3）比较代数式：x 2﹣1与2x ﹣3的大小．【分析】（1）根据配方法的方法配方即可；（2）先配方得到非负数和的形式，再根据非负数的性质得到x 、y 的值，再代入得到x +y 的值；（3）将两式相减，再配方即可作出判断．【解析】：（1）x 2﹣4x +5＝（x ﹣2）2+1；（2）x2﹣4x+y2+2y+5＝0，（x﹣2）2+（y+1）2＝0，则x﹣2＝0，y+1＝0，解得x＝2，y＝﹣1，则x+y＝2﹣1＝1；（3）x2﹣1﹣（2x﹣3）＝x2﹣2x+2＝（x﹣1）2+1，∵（x﹣1）2≥0，∴（x﹣1）2+1＞0，∴x2﹣1＞2x﹣3．故答案为：﹣2，1．23．（2020春•成都期末）（1）已知：a（a+1）﹣（a2+b）＝3，a（a+b）+b（b﹣a）＝13，求代数式ab的值．（2）已知等腰△ABC的两边分别为a、b，且a、b满足a2+b2﹣6a﹣14b+58＝0，求△ABC的周长．【分析】（1）首先将已知条件化简，进而得出a2﹣2ab+b2＝9①，a2+b2＝13②，把②代入①可得结论；（2）首先将已知等式配方后，根据非负性可得a和b的值，根据三角形三边关系和等腰三角形的定义可得结论．【解析】：（1）a（a+1）﹣（a2+b）＝3，a2+a﹣a2﹣b＝3，a﹣b＝3，两边同时平方得：a2﹣2ab+b2＝9①，a（a+b）+b（b﹣a）＝13，a2+ab+b2﹣ab＝13，a2+b2＝13②，把②代入①得：13﹣2ab＝9，13﹣9＝2ab，∴ab＝2；（2）a2+b2﹣6a﹣14b+58＝0，a2﹣6a+9+b2﹣14b+49＝0，（a﹣3）2+（b﹣7）2＝0，∴a﹣3＝0，b﹣7＝0，∴a＝3，b＝7，当3为腰时，三边为3，3，7，因为3+3＜7，不能构成三角形，此种情况不成立，当7为腰时，三边为7，7，3，能构成三角形，此时△ABC的周长＝7+7+3＝17．24．（2020秋•二道区期末）【阅读材料】把形如ax2+bx+c的二次三项式（或其一部分）经过适当变形配成完全平方式的方法叫配方法，配方法在因式分解、证明恒等式、利用a2≥0求代数式最值等问题中都有广泛应用．例如：利用配方法将x2﹣6x+8变形为a（x+m）2+n的形式，并把二次三项式分解因式．配方：x2﹣6x+8＝x2﹣6x+32﹣32+8＝（x﹣3）2﹣1分解因式：x2﹣6x+8＝（x﹣3）2﹣1＝（x﹣3+1）（x﹣3﹣1）＝（x﹣2）（x﹣4）【解决问题】根据以上材料，解答下列问题：（1）利用配方法将多项式x2﹣4x﹣5化成a（x+m）2+n的形式．（2）利用配方法把二次三项式x2﹣2x﹣35分解因式．（3）若a、b、c分别是△ABC的三边，且a2+2b2+3c2﹣2ab﹣2b﹣6c+4＝0，试判断△ABC的形状，并说明理由．（4）求证：无论x，y取任何实数，代数式x2+y2+4x﹣6y+15的值恒为正数．【分析】（1）根据常数项等于一次项系数一半的平方进行变形即可配方法．（2）先利用配方法把二次三项式x2﹣2x﹣35变形，再利用平方差公式分解即可．（3）△ABC为等边三角形，将a2+2b2+3c2﹣2ab﹣2b﹣6c+4＝0利用配方法变形，再根据偶次方的非负性可得答案．（4）分别对含x和含y的式子进行配方，再利用偶次方的非负性可得答案．【解析】：（1）x2﹣4x﹣5＝x2﹣4x+22﹣22﹣5＝（x﹣2）2﹣9．（2）x2﹣2x﹣35＝x2﹣2x+1﹣1﹣35＝（x﹣1）2﹣62＝（x﹣1+6）（x﹣﹣6）＝（x+5）（x﹣7）．（3）△ABC为等边三角形，理由如下：∵a2+2b2+3c2﹣2ab﹣2b﹣6c+4＝0，∴（a2﹣2ab+b2）+（b2﹣2b+1）+3（c2﹣2c+1）＝0，∴（a﹣b）2+（b﹣1）2+3（c﹣1）2＝0，∵（a﹣b）2≥0，（b﹣1）2≥0，3（c﹣1）2≥0，∴a﹣b＝0，b﹣1＝0，c﹣1＝0，∴a＝b，b＝1，c＝1，∴a＝b＝c，∴△ABC为等边三角形．（4）证明：x2+y2+4x﹣6y+15＝x2+4x+4+y2﹣6y+9+2＝（x+2）2+（y﹣3）2+2，∵（x+2）2≥0，（y﹣3）2≥0，∴（x+2）2+（y﹣3）2+2≥2，∴代数式x2+y2+4x﹣6y+15的值恒为正数．。

专题02一元二次方程的解法（直接开平方法、配方法）（3个知识点7种题型2个易错点中考4种考法）【目录】倍速学习五种方法【方法一】脉络梳理法知识点1：直接配平方法（重点）知识点2：配方法（重点）知识点3：配方法的应用（难点）【方法二】实例探索法题型1：用直接开平方法解一元二次方程题型2：用配方法解一元二次方程题型3：用配方法求字母的值题型4：用用配方法求代数式的最大（最小）值题型5：直接开平方法在实际生活中的应用题型6：用配方法判断三角形的形状题型7：利用换元法解方程【方法三】差异对比法易错点1混淆方程配方与代数式配方易错点2 配方时，没有进行恒等式变形而导致错误【方法四】仿真实战法考法1．解一元二次方程-直接开平方法考法2：解一元二次方程-配方法考法3：换元法解一元二次方程考法4：配方法的应用【方法五】成果评定法【知识导图】【方法一】脉络梳理法知识点1：直接配平方法形如x2＝p或（nx+m）2＝p（p≥0）的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程．如果方程化成x2＝p的形式，那么可得x＝±；如果方程能化成（nx+m）2＝p（p≥0）的形式，那么nx+m＝±．注意：①等号左边是一个数的平方的形式而等号右边是一个非负数．②降次的实质是由一个二次方程转化为两个一元一次方程．③方法是根据平方根的意义开平方．例1.（2022秋•江都区校级期末）方程x2＝4的解是（ ）A．x1＝x2＝2B．x1＝x2＝﹣2C．x1＝2，x2＝﹣2D．x1＝4，x2＝﹣4【分析】根据直接开平方解方程即可．【解答】解：直接开平方得：x＝±2，∴方程的解为：x1＝2，x2＝﹣2，故选：C．【点评】本题考查了用直接开平方法解一元二次方程，特别注意：一个正数的平方根有两个，它们互为相反数．知识点2：配方法（1）将一元二次方程配成（x +m ）2＝n 的形式，再利用直接开平方法求解，这种解一元二次方程的方法叫配方法．（2）用配方法解一元二次方程的步骤：①把原方程化为ax 2+bx +c ＝0（a ≠0）的形式；②方程两边同除以二次项系数，使二次项系数为1，并把常数项移到方程右边；③方程两边同时加上一次项系数一半的平方；④把左边配成一个完全平方式，右边化为一个常数；⑤如果右边是非负数，就可以进一步通过直接开平方法来求出它的解，如果右边是一个负数，则判定此方程无实数解．要点诠释：（1）配方法解一元二次方程的口诀：一除二移三配四开方；（2）配方法关键的一步是“配方”，即在方程两边都加上一次项系数一半的平方.（3）配方法的理论依据是完全平方公式．例2．用配方法解一元二次方程0422=-+x x .解：422=+x x移常数项222)1(4)1(2+=++x x 两边配上一次项系数一半的平方5)1(2=+x 转化为n m x =+2)(的形式5151-=+=+x x 或 转化为n m x =+2)(的形式 解得1515--=-=x x 或求解所以原方程的根是151521--=-=x x 或．例3.如何用配方法解方程 04222=-+x x 解： 4222=+x x移常数项22=+x x 方程两边同除以二次项系数22221(2)21(+=++x x 两边配上一次项系数一半的平方2521(2=+x 转化为n m x =+2)(的形式2222()a ab b a b ±+=±2102121021-=+=+x x 或 开平方解得2121021210--=-=x x 或 求解所以原方程的根是21210,2121022--=-=x x .知识点3：配方法的应用1．用于比较大小：在比较大小中的应用，通过作差法最后拆项或添项、配成完全平方，使此差大于零（或小于零）而比较出大小.2．用于求待定字母的值：配方法在求值中的应用，将原等式右边变为0，左边配成完全平方式后，再运用非负数的性质求出待定字母的取值．3．用于求最值：“配方法”在求最大（小）值时的应用，将原式化成一个完全平方式后可求出最值．4．用于证明：“配方法”在代数证明中有着广泛的应用，我们学习二次函数后还会知道“配方法”在二次函数中也有着广泛的应用．要点诠释：“配方法”在初中数学中占有非常重要的地位，是恒等变形的重要手段，是研究相等关系，讨论不等关系的常用技巧，是挖掘题目当中隐含条件的有力工具，同学们一定要把它学好．【方法二】实例探索法题型1：用直接开平方法解一元二次方程例4.解方程(x-3)2=49．【答案与解析】把x-3看作一个整体，直接开平方，得x-3=7或x-3=-7．由x-3=7，得 x=10．由x-3=-7，得 x=-4．所以原方程的根为x=10或x=-4．【总结升华】应当注意，如果把x+m 看作一个整体，那么形如(x+m)2=n(n ≥0)的方程就可看作形如x 2=k 的方程，也就是可用直接开平方法求解的方程；这就是说，一个方程如果可以变形为这个形式，就可用直接开平方法求出这个方程的根．所以，(x+m)2=n 可成为任何一元二次方程变形的目标．例5．（2022秋•江都区期中）解方程：（1）4x 2＝49； （2）（2x ﹣1）2﹣25＝0．【分析】（1）首先将方程整理为x 2＝，再利用平方根的意义直接开方求解即可；（2）首先将方程整理为（2x ﹣1）2＝25的形式，再利用平方根的意义直接开方求解即可．【解答】解：（1）4x 2＝49，x 2＝，∴，∴x 1＝，x 2＝﹣；（2）（2x ﹣1）2﹣25＝0，（2x ﹣1）2＝25，∴2x ﹣1＝±5，∴x 1＝3，x 2＝﹣2．【点评】本题考查了解一元二次方程﹣﹣直接开平方法．用直接开方法求一元二次方程的解的类型有：x 2＝a （a ≥0）；ax 2＝b （a ，b 同号且a ≠0）；（x +a ）2＝b （b ≥0）；a （x +b ）2＝c （a ，c 同号且a ≠0）．法则：要把方程化为“左平方，右常数，先把系数化为1，再开平方取正负，分开求得方程解”．例6.解关于x 的方程：251250x -=．【答案】15x =，25x =-．【解析】整理方程，即得225x =，直接开平方法解方程，得：x =即方程两根为15x =，25x =-．【总结】直接开平方法解形如()20x a a =³方程两根即为x =例7.解关于x 的方程：290x -=．【答案】153x =，253x =-．【解析】整理方程，即得2259x ==，直接开平方法解方程，得：x =，即方程两根为153x =，253x =-．【总结】直接开平方法解形如()20x a a =³方程两根即为x =例8.解关于x )225x -=．【答案】14x =，21x =．【解析】整理方程，即得()2259x -==，直接开平方法解方程，得：253x -==±，得253x -=或253x -=-，即方程两根为14x =，21x =．【总结】直接开平方法解形如()()20ax b h h +=³的方程，将()ax b +当作一个整体，可得ax b +=或ax b +=例9.解关于x 的方程：()()222332x x +=+．【答案】11x =，21x =-．【解析】直接开平方法解方程，即得()2332x x +=±+，得2332x x +=+或()2332x x +=-+，即得方程两根为11x =，21x =-．【总结】直接开平方法解形如()()221122a x b a x b +=+的方程，将两边表示底数的式子当作一个整体，可得1122a x b a x b +=+或()1122a x b a x b +=-+．例10.解关于x 的方程： ()()22425931x x -=-．【答案】1135x =，2713x =-．【解析】整理方程，即为()()22225331x x -=-éùéùëûëû，直接开平方法解方程，即得()()225331x x +=±-，得()()225331x x +=-或()()225331x x +=--，解得方程两根分为1135x =，2713x =-．【总结】直接开平方法解形如()()221122a x b a x b +=+的方程，将两边表示底数的式子当作一个整体，可得1122a x b a x b +=+或()1122a x b a x b +=-+．例11.解关于x 的方程：()2222x a a ab b -=++．【答案】12x a b =+，2x b =-．【解析】整理方程，即为()()22x a a b -=+，直接开平方法解方程，即得()x a a b -=±+，得：x a a b-=+或()x a a b -=-+，解得方程两根分为12x a b =+，2x b =-．【总结】直接开平方法解形如()22ax b c +=的方程，将两边表示底数的式子当作一个整体，可得ax b c +=±．题型2：用配方法解一元二次方程例12.用配方法解方程：22330x x --=．【答案与解析】解：∵22330x x --=，∴233022x x --=∴23993216162x x -+=+ ，∴2333416x æö-=ç÷èø∴12x x ==． 【总结升华】原方程的二次项系数不为1，必须先化成1，才能配方．配方时，方程左右两边同时加上一次项系数一半的平方，配成的形式，然后用直接开平方法求解即可．例13.用配方法解方程：2220x mx m +-=．【答案】1x m =-，2x m =-．【解析】由2220x mx m +-=，得22222x mx m m ++=，即22()2x m m +=，所以原方程的解为：1x m =-+，2x m =-．【总结】本题主要考查用配方法求解一元二次方程的根．例14.用配方法解方程：21099750x x --=．【答案】195x =-，2105x =．【解析】由21099750x x --=，得2102510000x x -+=，即2(5)10000x -=，所以5100x -=±，所以95x =-或者105x =，()()20x m n n +=≥所以原方程的解为：195x =-，2105x =．【总结】本题主要考查用配方法求解一元二次方程的根．例15.用配方法解方程：220130y --=．【答案】145y =+，245y =．【解析】由220130y --=，得2122025y -+=，即2(2025y -=，所以45y -=±，所以原方程的解为：145y =+，245y =-．【总结】本题主要考查用配方法求解一元二次方程的根．例16.用配方法解方程：225x x -+【答案】154x =-+，254x =--．【解析】由225200x x --+=，得225200x x +-=，即251002x x +-=，配方，得：2525251021616x x ++=+，即25185()416x +=，解得：54x =-，所以原方程的解为：154x =-+，254x =-．【总结】本题主要考查用配方法求解一元二次方程的根，注意先将二次项系数化为1，然后再配方．例17.用配方法解方程：210.30.2030x x -+=．【答案】1213x x ==．【解析】由210.30.2030x x -+=，得213203x x -+=，即221039x x -+=，所以21()03x -=，所以原方程的解为：1213x x ==．【总结】本题主要考查用配方法求解一元二次方程的根，注意先将二次项系数化为1，然后再配方．例18.用配方法解关于x 的方程：222240x ax b a --+=．【答案】1222x a b x a b =+=-，．【解析】由222240x ax b a --+=，得22224x ax a b -+=，即22()4x a b -=，解得：2x a b =±，所以原方程的解为：1222x a b x a b =+=-，．【总结】本题主要考查用配方法求解一元二次方程的根．题型3：用配方法求字母的值例19.若把代数式223x x --化为2()x m k --的形式，其中m 、k 为常数，则m k +=．【答案】5．【解析】因为2223(1)4x x x --=--，所以14m k ==，，所以5m k +=．【总结】用配方法把代数式变成需要的形式，然后求出m 和k 的值．例20.已知2226100a b a b +-++=，求100123a b -×-×的值．【思路点拨】采用配方法求出,a b 的值，代入计算即可得到答案．【答案与解析】解：由题意可得：2221690a ab b -++++=()()22130a b -++=∴10a -=，30b +=∴1,3a b ==-将1,3a b ==-代入得： ()11002133213-´-´-=+= 【总结升华】本题考查的是配方法的应用和非负数的性质的应用，掌握配方法的步骤和几个非负数的和为0，每个非负数都为0是解题的关键．题型4：用用配方法求代数式的最大（最小）值例21.用配方法说明： 代数式 x 2+8x+17的值总大于0.【答案与解析】x 2+8x+17＝ x 2+8x+42-42+17＝（x+4）2+1∵（x+4）2≥0，∴（x+4）2+1＞0，故无论x 取何实数，代数式 x 2+8x+17的值总大于0.【总结升华】利用配方法将代数式配成完全平方式后，再分析代数式值得符号.例22求代数式 x 2+8x+17的最小值【答案】x 2+8x+17＝ x 2+8x+42-42+17＝（x+4）2+1∵（x+4）2≥0，∴当（x+4）2＝0时，代数式 x 2+8x+17的最小值是1.题型5：直接开平方法在实际生活中的应用例23.某工厂今年1月份产品数是50万件，要求3月份达到60.5万件，求这个工厂2月份和3月份的月平均增长率．【答案】20％．【解析】设2月份和3月份的月平均增长率是x ，则根据题意可得：()5.601502=+x ，解：2.0=x （负值舍去）答：这两个月平均每月增长的百分率是20％．【总结】本题主要考查利用一元二次方程解决增长率的问题．题型6：用配方法判断三角形的形状例24.已知△ABC 的一边长为4，另外两边长是关于x 的方程22320x kx k -+=的两根，当k 为何值时，△ABC 是等腰三角形？【答案】2k =．【解析】由22320x kx k -+=，得(2)()0x k x k --=，所以x k =或者2x k =．当2k =时，2x =和4x =，满足三角形三边关系，当4k =时，4x =和8x =，不满足三角形三边关系．所以2k =时，△ABC 是等腰三角形【总结】先配方然后用分类讨论的方法解决问题．题型7：利用换元法解方程例25.用配方法解方程：2(1)2(1)10x x -+--=（要求用整体法的思想求解）．【答案】12x x ==．【解析】由2(1)2(1)10x x -+--=，得2(1)2(1)12x x -+-+=，即2(11)2x -+=，所以原方程的解为：12x x ==．【总结】本题考查整体思想的运用，把1x -看成一个整体进行配方．【方法三】差异对比法易错点1混淆方程配方与代数式配方若把代数式223x x --化为2()x m k --的形式，其中m 、k 为常数，则m k +=．【答案】5．【解析】因为2223(1)4x x x --=--，所以14m k ==，，所以5m k +=．【总结】用配方法把代数式变成需要的形式，然后求出m 和k 的值．易错点2 配方时，没有进行恒等式变形而导致错误如何用配方法解方程 04222=-+x x 解： 4222=+x x移常数项22=+x x 方程两边同除以二次项系数222)21(2)21(+=++x x 两边配上一次项系数一半的平方25)21(2=+x 转化为n m x =+2)(的形式2102121021-=+=+x x 或 开平方解得2121021210--=-=x x 或 求解所以原方程的根是21210,2121022--=-=x x .【方法四】 仿真实战法考法1．解一元二次方程-直接开平方法1．（2020•扬州）方程（x +1）2＝9的根是　x 1＝2，x 2＝﹣4　．【分析】根据直接开平方法的步骤先把方程两边分别开方，再进行计算即可．【解答】解：（x +1）2＝9，x +1＝±3，x 1＝2，x 2＝﹣4．故答案为：x 1＝2，x 2＝﹣4．【点评】此题考查了直接开平方法解一元二次方程，解这类问题要移项，把所含未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边，化成x 2＝a （a ≥0）的形式，利用数的开方直接求解，本题直接开方求解即可．考法2：解一元二次方程-配方法2．（2019•南通）用配方法解方程x 2+8x +9＝0，变形后的结果正确的是（ ）A ．（x +4）2＝﹣7B ．（x +4）2＝﹣9C ．（x +4）2＝7D ．（x +4）2＝25【分析】方程移项后，利用完全平方公式配方即可得到结果．【解答】解：方程x2+8x+9＝0，整理得：x2+8x＝﹣9，配方得：x2+8x+16＝7，即（x+4）2＝7，故选：C．【点评】此题考查了解一元二次方程﹣配方法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．考法3：换元法解一元二次方程3．（2002•南京）用换元法解方程：（x2﹣x）2﹣5（x2﹣x）+6＝0，如果设x2﹣x＝y，那么原方程变为　y2﹣5y+6＝0　．【分析】把原方程中的（x2﹣x）代换成y，即可得到关于y的方程．【解答】解：根据题意x2﹣x＝y，把原方程中的x2﹣x换成y，所以原方程变化为：y2﹣5y+6＝0【点评】本题主要考查换元法在解一元二次方程中的应用．换元法是借助引进辅助元素，将问题进行转化的一种解题方法．这种方法在解题过程中，把某个式子看作一个整体，用一个字母去代表它，实行等量替换．这样做，常能使问题化繁为简，化难为易，形象直观．考法4：配方法的应用4．（2018•泰州）已知3x﹣y＝3a2﹣6a+9，x+y＝a2+6a﹣9，若x≤y，则实数a的值为　3　．【分析】根据题意列出关于x、y的方程组，然后求得x、y的值，结合已知条件x≤y来求a的取值．【解答】解：依题意得：，解得∵x≤y，∴a2≤6a﹣9，整理，得（a﹣3）2≤0，故a﹣3＝0，解得a＝3．故答案是：3．【点评】考查了配方法的应用，非负数的性质以及解二元一次方程组．配方法的理论依据是公式a2±2ab+b2＝（a±b）2．【方法五】成功评定法一．解一元二次方程-直接开平方法（共4小题）1．（2022秋•江都区校级期末）方程x2＝4的解是（ ）A．x1＝x2＝2B．x1＝x2＝﹣2C．x1＝2，x2＝﹣2D．x1＝4，x2＝﹣4【分析】根据直接开平方解方程即可．【解答】解：直接开平方得：x＝±2，∴方程的解为：x1＝2，x2＝﹣2，故选：C．【点评】本题考查了用直接开平方法解一元二次方程，特别注意：一个正数的平方根有两个，它们互为相反数．2．（2023春•东莞市月考）解方程（x﹣1）2＝64．【分析】直接利用开平方法即可求出答案．【解答】解：x﹣1＝±8，x﹣1＝8或x﹣1＝﹣8，解得：x1＝9或x2＝﹣7．【点评】本题考查了直接开平方法解一元二次方程，能够根据方程特点选择不同的解法是解题关键．3．（2022秋•江都区期中）解方程：（1）4x2＝49；（2）（2x﹣1）2﹣25＝0．【分析】（1）首先将方程整理为x2＝，再利用平方根的意义直接开方求解即可；（2）首先将方程整理为（2x﹣1）2＝25的形式，再利用平方根的意义直接开方求解即可．【解答】解：（1）4x2＝49，x2＝，∴，∴x1＝，x2＝﹣；（2）（2x﹣1）2﹣25＝0，（2x﹣1）2＝25，∴2x﹣1＝±5，∴x1＝3，x2＝﹣2．【点评】本题考查了解一元二次方程﹣﹣直接开平方法．用直接开方法求一元二次方程的解的类型有：x2＝a（a≥0）；ax2＝b（a，b同号且a≠0）；（x+a）2＝b（b≥0）；a（x+b）2＝c（a，c同号且a≠0）．法则：要把方程化为“左平方，右常数，先把系数化为1，再开平方取正负，分开求得方程解”．4．（2022•盐城开学）解方程（x﹣1）2＝225．【分析】利用直接开平方法求解即可．【解答】解：∵（x﹣1）2＝225，∴x﹣1＝±15，解得x1＝16，x2＝﹣14．【点评】本题主要考查解一元二次方程的能力，熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法：直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法，结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键．二．解一元二次方程-配方法（共8小题）5．（2022秋•仪征市期中）某数学兴趣小组四人以接龙的方式用配方法解一元二次方程，每人负责完成一个步骤．如图所示，老师看后，发现有一位同学所负责的步骤是错误的，则这位同学是（ ）A．甲B．乙C．丙D．丁【分析】利用解一元二次方程﹣配方法，进行计算即可解答；【解答】解：2x2+4x﹣1＝0，2x2+4x＝1，x2+2x＝，x2+2x+1＝+1，（x+1）2＝，x+1＝±，x+1＝或x+1＝﹣，x1＝﹣1+，x2＝﹣1﹣，所以，这位同学是乙，故选：B．【点评】本题考查了解一元二次方程﹣配方法，熟练掌握解一元二次方程﹣配方法：当二次项系数化为1时，常数项等于一次项系数一半的平方是解题的关键．6．（2022秋•花都区期末）用配方法解一元二次方程x2+4x﹣1＝0时，此方程可变形为（ ）A．（x+2）2＝1B．（x﹣2）2＝1C．（x+2）2＝5D．（x﹣2）2＝5【分析】方程移项，配方变形后得到结果，即可作出判断．【解答】解：一元二次方程x2+4x﹣1＝0，移项得：x2+4x＝1，配方得：x2+4x+4＝5，变形得：（x+2）2＝5．故选：C．【点评】此题考查了解一元二次方程﹣配方法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．7．（2022秋•邳州市期中）将方程x2﹣6x＝0化成（x+m）2＝n的形式是　（x﹣3）2＝9　．【分析】利用解一元二次方程﹣配方法，进行计算即可解答．【解答】解：x2﹣6x＝0，x2﹣6x+9＝9，（x﹣3）2＝9，故答案为：（x﹣3）2＝9．【点评】本题考查了解一元二次方程﹣配方法，熟练掌握解一元二次方程﹣配方法是解题的关键．8．（2022秋•高邮市期中）若用配方法解一元二次方程x2﹣4x﹣3＝0时，则可以将该方程变形为　（x﹣2）2＝7　．【分析】将常数项移到方程的右边，两边都加上一次项系数一半的平方配成完全平方式即可．【解答】解：x2﹣4x﹣3＝0，x2﹣4x+4＝3+4，（x﹣2）2＝7，故答案为：（x﹣2）2＝7．【点评】本题考查了配方法解一元二次方程，配方法的一般步骤：（1）把常数项移到等号的右边；（2）把二次项的系数化为1；（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方．选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数．9．（2022秋•惠山区校级月考）将一元二次方程x2﹣8x﹣5＝0化成（x+a）2＝b（a，b为常数）的形式，则a+b的值是　17　．【分析】将常数项移到方程的右边，两边都加上一次项系数一半的平方配成完全平方式后得出a、b的值，继而得出答案．【解答】解：∵x2﹣8x﹣5＝0，∴x2﹣8x＝5，则x2﹣8x+16＝5+16，即（x﹣4）2＝21，∴a＝﹣4，b＝21，则a+b＝﹣4+21＝17，故答案为：17．【点评】本题主要考查解一元二次方程，解一元二次方程常用的方法有：直接开平方法、因式分解法、公式法及配方法，解题的关键是根据方程的特点选择简便的方法．10．（2022春•东台市期中）将一元二次方程x2﹣8x+5＝0化成（x+a）2＝b（a、b为常数）的形式，则a+b 的值为　7　．【分析】将常数项移到方程的右边，两边都加上一次项系数一半的平方配成完全平方式后得出a、b的值，继而得出答案．【解答】解：∵x2﹣8x+5＝0，∴x2﹣8x＝﹣5，则x2﹣8x+16＝﹣5+16，即（x﹣4）2＝11，∴a＝﹣4，b＝11，则a+b＝﹣4+11＝7，故答案为：7．【点评】本题主要考查解一元二次方程，解一元二次方程常用的方法有：直接开平方法、因式分解法、公式法及配方法，解题的关键是根据方程的特点选择简便的方法．11．（2021秋•镇江期末）对方程x2x＝0进行配方，得+m＝+m，其中m＝ ．【分析】方程两边同时加上一次项系数一半的平方，依此可求m．【解答】解：由题意得：m＝（÷2）2＝．故答案为：．【点评】本题考查了解一元二次方程﹣配方法，将一元二次方程配成（x+m）2＝n的形式，再利用直接开平方法求解，这种解一元二次方程的方法叫配方法．12．（2022秋•秦淮区期末）解方程：x2﹣6x+4＝0（用配方法）【分析】配方法的一般步骤：（1）把常数项移到等号的右边；（2）把二次项的系数化为1；（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方．【解答】解：由原方程移项，得x2﹣6x＝﹣4，等式的两边同时加上一次项系数的一半的平方，得x2﹣6x+9＝﹣4+9，即（x﹣3）2＝5，∴x＝±+3，∴x1＝+3，x2＝﹣+3．【点评】此题考查了配方法解一元二次方程，解题时要注意解题步骤的准确应用．选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数．三．配方法的应用（共9小题）13．（2023春•梁溪区校级期中）在求解代数式2a2﹣12a+22的最值（最大值或最小值）时，老师给出以下解法：解：原式＝2（a2﹣6a）+22＝2（a2﹣6a+9）﹣18+22＝2（a﹣3）2+4，∵无论a取何值，2（a﹣3）2≥0，∴代数式2（a﹣3）2+4≥4，即当a＝3时，代数式2a2﹣12a+22有最小值为4．仿照上述思路，则代数式﹣3a2+6a﹣8的最值为（ ）A．最大值﹣5B．最小值﹣8C．最大值﹣11D．最小值﹣5【分析】根据题意把代数式﹣3a2+6a﹣8配成﹣3（a﹣1）2﹣5的形式，再利用偶次方的非负性即可得出最值．【解答】解：由题意可得：原式＝﹣3（a2﹣2a）﹣8＝﹣3（a2﹣2a+1）+3﹣8＝﹣3（a﹣1）2﹣5，∵无论a取何值，3（a﹣1）2≥0，即﹣3（a﹣1）2≤0，∴代数式﹣3（a﹣1）2﹣5≤﹣5，即当a＝1时，代数式﹣3a2+6a﹣8有最大值﹣5，故选：A．【点评】本题主要是考查了配方法的应用以及偶次方的非负性，解题关键是把代数式配成﹣3（a﹣1）2﹣5的形式．14．（2023春•工业园区校级期中）【阅读材料】配方法是数学中重要的一种思想方法．它是指将一个式子的某一部分通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式的和的方法．这种方法常被用到代数式的变形中，并结合非负数的意义来解决一些问题．我们定义：一个整数能表示成a2+b2（a，b是整数）的形式，则称这个数为“完美数”．例如，5是“完美数”．理由：因为5＝22+12，所以5是“完美数”．【解决问题】（1）数53 是　“完美数”（填“是”或“不是”）；【探究问题】（2）已知x2+y2﹣4x+2y+5＝0，则x+y＝　1　；（3）已知S＝2x2+y2+2xy+12x+k（x，y是整数，k是常数），要使S为“完美数”，试求出符合条件的k 值，并说明理由；【拓展结论】（4）已知实数x、y满足，求x﹣2y的最大值．【分析】（1）把59分为两个整数的平方即可；（2）已知等式利用完全平方公式配方后，根据非负数的性质求出x与y的值，即可求出x+y的值；（3）根据S为“完美数”，利用完全平方公式配方，确定出k的值即可；拓展结论：（4）由已知等式表示出y，代入x﹣2y中，配方后再利用非负数的性质求出最大值即可．【解答】解：（1）根据题意得：53＝22+72．故答案为：是．（2）已知等式变形得：（x2﹣4x+4）+（y2+2y+1）＝0，即（x﹣2）2+（y+1）2＝0，∵（x﹣2）2≥0，（y+1）2≥0，∴x﹣2＝0，y+1＝0，解得：x＝2，y＝﹣1，则：x+y＝2﹣1＝1．故答案为：1．（3）当k＝36时，S为“完美数”，理由如下：S＝2x2+y2+2xy+12x+k＝（x2+12x+k）+（y2+2xy+x2）＝（x2+12x+k）+（y+x）2，∵S是完美数，∴x2+12x+k是完全平方式，∴k＝36．（4）∵﹣x2+x+y﹣3＝0，∴﹣y＝﹣x2+x﹣3，即﹣2y＝﹣2x2+7x﹣6，∴x﹣2y＝x﹣2x2+7x﹣6＝﹣2x2+8x﹣6＝﹣2（x2﹣4x+4）+2＝﹣2（x﹣2）2+2，当x＝2时，x﹣2y最大，最大值为2．【点评】本题考查了配方法的应用，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．15．（2023春•吴江区期中）我们可以将一些形如ax2+bx+c（a≠0）的多项式变形为a（x+m）2+n的形式，例如x2+4x﹣5＝x2+4x+22﹣22﹣5＝（x+2）2﹣9，我们把这样的变形叫做多项式ax2+bx+c（a≠0）的配方法．已知关于a，b的代数式满足a2+b2+2a﹣4b+5＝0，请你利用配方法求a+b的值．【分析】已知等式变形后，利用完全平方公式化简，再利用非负数的性质求出即可．【解答】解：已知等式变形得：（a2+2a+1）+（b2﹣4b+4）＝0，即（a+1）2+（b﹣2）2＝0，∵（a+1）2≥0，（b﹣2）2≥0，∴a+1＝0，b﹣2＝0，解得：a＝﹣1，b＝2，则a+b＝﹣1+2＝1．【点评】此题考查了配方法的应用，以及非负数的性质，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．16．（2023春•吴中区期中）阅读材料：若m2﹣2mn+2n2﹣8n+16＝0，求m、n的值．解：∵m2﹣2mn+2n2﹣8n+16＝0，∴（m2﹣2mn+n2）+（n2﹣8n+16）＝0∴（m﹣n）2+（n﹣4）2＝0，∴m﹣n＝0，n﹣4＝0，∴n＝4，m＝4．根据你的观察，探究下面的问题：（1）已知x2+4xy+5y2+6y+9＝0，求x﹣y的值．（2）已知△ABC的三边长a、b、c都是正整数，且满足a2﹣4a+2b2﹣4b+6＝0，求边c的值．【分析】（1）根据x2+4xy+5y2+6y+9＝0，应用因式分解的方法，判断出（x+2y）2+（y+3）2＝0，求出x、y的值，代入x﹣y计算即可；（2）根据a2﹣4a+2b2﹣4b+6＝0，应用因式分解的方法，判断出（a﹣2）2+2（b﹣41）2＝0，求出a、b 的值，然后根据三角形的三条边的关系，求出c的值即可．【解答】解：（1）∵x2+4xy+5y2+6y+9＝0，∴（x2+4xy+4y2）+（y2+6y+9）＝0，∴（x+2y）2+（y+3）2＝0，∴x+2y＝0，y+3＝0，∴x＝6，y＝﹣3，∴x﹣y＝6﹣（﹣3）＝9．（2）∵a2﹣4a+2b2﹣4b+6＝0，∴（a2﹣4a+4）+（2b2﹣4b+2）＝0，∴（a﹣2）2+2（b﹣1）2＝0，∴a﹣2＝0，b﹣1＝0，∴a＝2，b＝1，∵2﹣1＜c＜2+1，∴1＜c＜3，∵c为正整数，∴c＝2．【点评】本题考查配方法的应用，以及三角形三条边的关系，解答本题的关键是明确配方法、会用配方法解答问题．17．（2023春•南京期中）阅读下列材料：若x2﹣9＝0，则（x+3）（x﹣3）＝0，得x＝3或x＝﹣3；若x3+2x2y+xy2＝0，则x（x+y）2＝0，得x＝0或x＝﹣y；若2x2﹣2xy+y2﹣2x+1＝0，则（x﹣y）2+（x﹣1）2＝0，得x＝y＝1；……下列问题：（1）（a+b）2﹣4ab＝0，求证a＝b；（2）a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac＝0，求证a＝b＝c．【分析】（1）运用完全平方公式将（a+b）2﹣4ab＝0变形为（a﹣b）2＝0，即可证明a＝b；（2）先将已知等式利用配方法变形，再利用非负数的性质证明．【解答】证明：（1）∵（a+b）2﹣4ab＝0，∴a2+2ab+b2﹣4ab＝0，∴a2﹣2ab+b2＝0，∴（a﹣b）2＝0，∴a＝b；（2）∵a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac＝0，∴2a2+2b2+2c2﹣2ab﹣2bc﹣2ac＝0，∴（a﹣b）2+（b﹣c）2+（a﹣c）2＝0，∴a﹣b＝0，b﹣c＝0，a﹣c＝0，∴a＝b＝c．【点评】此题考查了配方法的运用，非负数的性质，完全平方公式．解题的关键是掌握完全平方公式，根据非负数的性质解题．18．（2022秋•淮安区校级期末）先阅读下面的内容，再解决问题，例题：若m2+2mn+2n2﹣6n+9＝0，求m和n的值．解：因为m2+2mn+2n2﹣6n+9＝0，所以m2+2mn+n2+n2﹣6n+9＝0．所以（m+n）2+（n﹣3）2＝0．所以m+n＝0，n﹣3＝0．所以m＝﹣3，n＝3．问题：（1）若x2+2xy+5y2+4y+1＝0，求xy的值；（2）已知a，b，c是等腰△ABC的三边长，且a，b满足a2+b2＝10a+8b﹣41，求△ABC的周长．【分析】（1）仿照例题的思路，配成两个完全平方式，然后利用偶次方的非负性，进行计算即可解答；（2）仿照例题的思路，配成两个完全平方式，再利用偶次方的非负性，先求出a，b的值，然后分两种情况，进行计算即可解答．【解答】解：（1）∵x2+2xy+5y2+4y+1＝0，，∴x2+2xy+y2+4y2+4y+1＝0，∴（x+y）2+（2y+1）2＝0，∴x+y＝0，2y+1＝0，∴x＝﹣，y＝，∴xy＝×（﹣）＝﹣，∴xy的值为﹣；（2）∵a2+b2＝10a+8b﹣41，∴a2﹣10a+25+b2﹣8b+16＝0，∴（a﹣5）2+（b﹣4）2＝0，∴a﹣5＝0，b﹣4＝0，∴a＝5，b＝4，因为△ABC是等腰三角形，所以c＝5或4，分两种情况：当c＝5时，△ABC的周长为5+5+4＝14，当c＝4，△ABC的周长为5+4+4＝13，所以△ABC的周长为13或14．【点评】本题考查了配方法的应用，偶次方的非负性，三角形的三边关系，熟练掌握完全平方式是解题的关键．19．（2022秋•东台市月考）【项目学习】“我们把多项式a2+2ab+b2及a2﹣2ab+b2叫做完全平方式”．如果一个多项式不是完全平方式，我们常做如下变形：先添加一个适当的项，使式中出现完全平方式，再减去这个项，使整个式的值不变，这种方法叫做配方法，配方法是一种重要的解决问题的数学方法．例如：求当a取何值，代数式a2+6a+8有最小值？最小值是多少？解：a2+6a+8＝a2+6a+32﹣32+8＝（a+3）2﹣1因为（a+3）2≥0，所以a2+6a+8≥﹣1，因此，当a＝﹣3时，代数式a2+6a+8有最小值，最小值是﹣1．【问题解决】利用配方法解决下列问题：（1））当x＝　，1　时，代数式x2﹣2x﹣1有最小值，最小值为　﹣2　．（2）当x取何值时，代数式2x2+8x+12有最小值？最小值是多少？【拓展提高】（3）当x，y何值时，代数式5x2﹣4xy+y2+6x+25取得最小值，最小值为多少？（4）如图所示的第一个长方形边长分别是2a+5、3a+2，面积为S1；如图所示的第二个长方形边长分别是5a、a+5，面积为S2．试比较S1与S2的大小，并说明理由．【分析】（1）仿照例题的解题思路，将代数式配方为（x﹣1）2﹣2，可得出答案；（2）仿照例题的解题思路，将代数式配方为2（x+2）2+4，可得出答案；（3）仿照例题的解题思路，将代数式配方为（2x﹣y）2+（x+3）2+16，可得出答案；（4）计算S1﹣S2可得a2﹣6a+10＝（a﹣3）2+1＞0，即可得出答案．【解答】解：（1）x2﹣2x﹣1＝x2﹣2x+1﹣1﹣1＝（x﹣1）2﹣2，因为（x﹣1）2≥0，所以x2﹣2x﹣1≥﹣2，因此，当x＝1时，代数式x2﹣2x﹣1有最小值，最小值是﹣2．故答案为：1，﹣2；（2）2x2+8x+12＝2（x2+4x）+12＝2（x2+4x+4﹣4）+12＝2[（x+2）2﹣4]+12＝2（x+2）2﹣8+12＝2（x+2）2+4，因为（x+2）2≥0，所以2x2+8x+12≥4，因此，当x＝﹣2时，代数式2x2+8x+12有最小值，最小值是4；（3）5x2﹣4xy+y2+6x+25＝（4x2﹣4xy+y2）+（x2+6x+9）+16＝（2x﹣y）2+（x+3）2+16，因为（2x﹣y）2≥0，（x+3）2≥0，所以5x2﹣4xy+y2+6x+25≥16，因此，当x＝﹣3，y＝﹣6时，代数式5x2﹣4xy+y2+6x+25取得最小值，最小值是16；（4）S1＞S2．理由如下：∵S1＝（2a+5）（3a+2）＝6a2+19a+10，S2＝5a（a+5）＝5a2+25a，∴S1﹣S2＝a2﹣6a+10＝（a﹣3）2+1＞0，∴S1＞S2．【点评】本题考查了配方法的应用、非负数的性质，熟练掌握完全平方公式是解答本题的关键．20．（2022春•广陵区校级期中）先阅读下面的内容，再解决问题，例题：若m2+2mn+2n2﹣6n+9＝0，求m和n的值．解：∵m2+2mn+2n2﹣6n+9＝0，∴m2+2mn+n2+n2﹣6n+9＝0，∴（m+n）2+（n﹣3）2＝0，∴m+n＝0，n﹣3＝0∴m＝﹣3，n＝3问题：（1）不论x，y为何有理数，x2+y2﹣10x+8y+45的值均为　A　．A．正数B．零C．负数（2）若x2+2y2﹣2xy+4y+4＝0，求x y的值．（3）已知a，b，c是△ABC的三边长，满足a2+b2＝10a+8b﹣41，且c是△ABC中最长的边，求c的取值范围．【分析】（1）根据题意得到x2+y2﹣10x+8y+45＝（x﹣5）2+（y+4）2+4，即可作出判断；（2）根据题意由x2+2y2﹣2xy+4y+4＝0得到（x﹣y）2+（y+2）2＝0，求得x＝y＝﹣2，即可得到答案；（3）由a2+b2＝10a+8b﹣41得到（a﹣5）2+（b﹣4）2＝0，求得a＝5，b＝4，因为a，b，c是△ABC的三边长，且c是△ABC中最长的边，即可求得c的取值范围．【解答】解：（1）x2+y2﹣10x+8y+45＝x2﹣10x+25+y2+8y+16+4＝（x﹣5）2+（y+4）2+4，∵（x﹣5）2≥0，（y+4）2≥0，∴x2+y2﹣10x+8y+45＝（x﹣5）2+（y+4）2+4≥4，∴不论x，y为何有理数，x2+y2﹣10x+8y+45的值均为正数，故选：A；（2）∵x2+2y2﹣2xy+4y+4＝0，∴x2﹣2xy+y2+y2+4y+4＝0，∴（x﹣y）2+（y+2）2＝0，∴x﹣y＝0，y+2＝0，∴x＝y＝﹣2，∴；（3）∵a2+b2＝10a+8b﹣41，∴a2﹣10a+25+b2﹣8b+16＝0，∴（a﹣5）2+（b﹣4）2＝0，∴a﹣5＝0，b﹣4＝0，∴a＝5，b＝4，∵a，b，c是△ABC的三边长，且c是△ABC中最长的边，∴5≤c＜5+4，即c的取值范围是5≤c＜9．【点评】此题考查了完全平方公式因式分解、非负数的性质、三角形三边关系的应用等知识，利用完全平方公式变形是解题的关键．21．（2022春•海州区校级期中）阅读下列材料：“a2≥0”这个结论在数学中非常有用，有时我们需要将代数式配成完全平方式，例如：x2+4x+5＝x2+4x+4+1＝（x+2）2+1，∵（x+2）2≥0，∴（x+2）2+1≥1，∴x2+4x+5≥1．试利用“配方法”解决下列问题：简单应用：（1）填空：x2﹣4x+7＝（x﹣　﹣2　）2+　3　；深入探究：（2）已知x2﹣4x+y2+2y+5＝0，求x+y的值；灵活应用：（3）比较代数式2x2﹣4x+5与x2+x﹣2的大小，并说明理由．【分析】（1）根据配方法的方法配方即可；（2）先配方得到非负数和的形式，再根据非负数的性质得到x、y的值，再代入得到x+y的值；（3）将两式相减，再配方即可作出判断．【解答】解：（1）x2﹣4x+7＝x2﹣4x+4+3＝（x﹣2）2+3．故答案为：﹣2，3；（2）∵x2﹣4x+y2+2y+5＝0，∴x2﹣4x+4+y2+2y+1＝0，∴（x﹣2）2+（y+1）2＝0，则x﹣2＝0，y+1＝0，解得x＝2，y＝﹣1，则x+y＝2﹣1＝1；（3）2x2﹣4x+5﹣（x2+x﹣2）＝2x2﹣4x+5﹣x2﹣x+2＝x2﹣5x+7。

x 3 10 22
∴
x1
3 2
10 2
3 x2 2
10 2
26
解下列方程 (2)2x2-4x+5=0 (3)3-7x=-2x2
(2)解 系数化为1，得 x2 2x 5 0 2
移项、配方，得 x2 2x 1 5 1 2
即 x 12 3
2
开方，得 x 1 6 2
∴
x1 1
(x __2___)2
)2
5
回顾与思考
1.利用开平方法解下列方程
(1) x2-6=0 (2) (x+3)2=5
2.能利用直接开平方法求解的一 元二次方程具有什么特征?
6
议一议
如何解方程: x2+6x+4=0？ (1)观察 (x+3)2=5与这个方程有什么关 系？ (2)你能将方程转化成（x+h)2=k(k ≥ 0)的
• 把常数项移到方程的右边; • 把方程的左边配成一个完全平方式; • 利用开平方法求出原方程的两个解.
★一除、二移、三配、四化、五解.
24
概念巩固
用配方法解下列方程，配方错误的是（C）
A.x2+2x-99=0化为(x+1)2=100
B.t2-7t-4=0化为(t-
7
)2=
2
65 4
C.x2+8x+9=0化为(x+4)2=25
两边加9?加其他数行吗?
像上面那样,通过配成完全平方形式来解一
元二次方程的方法, 叫做配方法.
X2－4x＋1＝0 变 形 为
变形为
x2-4x+4=-1+4 （x－2）2=3
这个方程 怎样解？