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铁道车辆异常振动噪声的原因分析摘要：地铁是城市公民交通出行常用的工具，在运行阶段，不仅要保障安全性、高效性，也需要做好各类异常振动噪声问题的细致化处理，避免潜在安全隐患问题处理，导致地铁车辆异常运行，影响市民的出行安全或带来经济损失。
关键词：地铁；异常震动；噪声问题；应对措施引言：地铁是轨道交通运输工具的基本构成，其主要特征是大运量、安全性、便捷性、舒适性较强，因此受到广大市民的推崇。
地铁在建设发展阶段，是结合地方交通运输实际要求所进行的，因此在城市交通压力处理的过程中，其本身有着特殊影响。
现如今我国各个地区建设地铁，因运行管理不当导致车辆异常运行，或噪声污染问题也是普遍存在的。
因此要做好地铁车辆震动以及噪声控制，笔者结合实践开展细致化分析如下：一、地铁车辆振动以及噪声形成的原因以及危害（一）地铁车辆振动与噪声形成的主要原因1. 车辆振动分析地铁的振动源，会发现它在运行阶段，机车车辆动力系统振动，在车轮以及轨道结构的动态因素影响下，导致轨道振动的问题[1]。
这些振动通过地基又传递给周围的建筑物。
车轮以及钢轨长期服务于地铁运输阶段，彼此的相互作用就会形成损耗问题，如果轮机出现不良的运行问题，那么就会加剧振动现象。
2. 噪声问题地铁运输过程中因为轮轨所导致噪音问题极为普遍，轮轨噪声也可以分为车轮以及轨道振动辐射噪音，车轮与钢轨摩擦、撞击都可能会形成一种尖叫的声音。
分析出现这种声音的主要原因，是车辆与轨道相互作用所引起的振动问题，向外传送声波，所以可以归结为机车本身的动力所引起的噪声。
车辆在运输阶段，需要在各类设备的支持下进行，常见的噪声来源可能是压缩机、电动机、发电机、齿轮箱等设备。
如果列车内装有空调，空调运行也可能会引起噪声问题。
列车在运行阶段，引起气流噪声可大可小，地铁列车在封闭狭长的隧道之内高速运行，会形成强大的气流噪声。
地铁列车在运行阶段车体与空气摩擦列车的运行速度抓紧加快，空气噪声比例就会明显增多，会在运行阶段成倍数增长。
文章来源：安世亚太官方订阅号（搜索：peraglobal）熟悉ANSYS Mechanical的朋友知道，早年ANSYS经典界面风行一时，后来随着2000年后ANSYS Workbench平台的推出，经过十多年的发展完善，其易用性、功能性进入了一个非常强健稳定的状态，现在用Workbench平台进行分析的工程师越来越多，毋容置疑的是其易用性远超ANSYS经典界面，在功能角度也实现了相当的水平。
早年学习ANSYS的朋友会使用一些经典的练习案例进行学习，熟悉软件的操作及基本特性，那这些经典案例是非常有学习意义的，不过这些官方的经典案例并没有Workbench的版本，所以我们集中资源对一些经典的ANSYS学习算例进行了梳理，在workbench中进行了一些复现的尝试，并将以连载的方式与爱好者们分享，希望能对大家的学习工作有所帮助。
之前，我们分享了结构中的密封圈仿真分析，本期为大家分享汽车刹车盘制动噪音分析。
图1 刹车系统几何模型工程背景在汽车制动时，刹车盘和刹车片之间的摩擦会引起刹车盘剧烈而持续的振动，从而导致噪音。
所以，消除汽车刹车盘制动噪音是汽车行业一个重要课题。
目前，主要有两种理论来解释这种现象：静动摩擦理论：该理论认为当静摩擦系数大于滑动摩擦系数时，会导致刹车系统的自激振动。
正是由于这种阶跃的摩擦力，导致了系统中的一部分能量无法耗散，从而产生噪音。
模态耦合理论：当两种具有相似特征的模态互相耦合时，会导致刹车系统变得极不稳定。
这种不稳定性主要是由于结构几何特征的不合理性导致的。
总而言之，根据上述两种理论，制动噪音是由刹车盘片间变化的摩擦力导致的。
此外，制动噪音大致可以分为以下三类：1 低频噪音：出现频率往往在100~1000Hz之间，声音较为低沉；2 低频尖响：转动盘的面外模态和刹车片的弯曲模态耦合而产生的刺耳噪音；3 高频尖响：转动盘的面内模态之间互相耦合而产生的刺耳噪音。
其中，后两种噪音形式可以通过仿真的方法进行分析。
物理八上噪声的危害和控制笔记1. 噪声对人体健康的危害噪声是指在人耳朵可及性范围内引起不适的声音。
长期处于高噪声环境下，容易引起压力增加、头痛、失眠、听力下降、心脏病和消化系统疾病等健康问题。
儿童、老年人和患有心脏病、高血压、糖尿病、精神紊乱和罹患癌症的人都对噪声更为敏感。
2. 日常生活中的噪声来源噪声的来源非常广泛，包括工业生产中的机器噪声、交通工具的排放噪声、社会生活中的建筑工地施工噪声、家庭设备使用产生的噪声等。
现代都市生活中噪声的来源越来越多，对人们的健康威胁也随之增加。
3. 噪声的控制方法避免噪声污染的最佳方法是从源头上减少噪声的产生，采用低噪声设计的设备、减少交通工具的排放、合理规划建筑工地和生产场所等措施。
在无法完全消除噪声的情况下，还可以通过佩戴耳塞、安装隔音窗、加装隔音材料等手段来减轻噪声对人体的影响。
4. 对物理学的思考与启示在物理学上，噪声是指在某一范围内波动较大的随机信号，常常是一种不可预测的干扰因素。
从噪声控制的角度来看，可以借鉴物理学中对信号处理的思想，采用滤波、降噪等技术手段来减轻噪声对人体的影响。
物理学对于噪声问题的研究，不仅能够帮助我们更好地认识和理解噪声的本质，还能够为噪声控制提供更科学的方法。
5. 总结与展望噪声在日常生活中无处不在，对人们的健康产生着潜在的威胁。
加强噪声污染的控制和管理显得尤为重要。
通过从源头上减少噪声的产生、采用有效的控制手段来减轻噪声对人体的影响，可以更好地保护人们的健康。
对噪声问题的研究也为物理学提供了新的课题和挑战，相信在不久的将来，我们能够找到更有效的方法来控制噪声，使我们的生活更加安静和舒适。
个人观点：噪声污染已经成为我们日常生活中不可忽视的环境问题。
作为一个物理学爱好者，我对噪声的本质和控制方法非常感兴趣。
通过学习和思考，我们可以利用物理学的理论和方法来更好地理解和控制噪声，从而使我们的生活环境更加宜居。
希望未来能有更多的科学家和工程师投身于噪声控制技术的研究与开发，为人们创造更加安静和舒适的生活空间。
噪声教学反思噪声教学反思身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的任务之一，对教学中的新觉察可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的噪声教学反思，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
噪声教学反思1本节课属于应用性质，所以在调动学生主动性方面还应进一步提高，贵在设计更新颖的问题情景，让学生充分参与。
在录像素材方面，还应进一步提供一些学生见得少的情景，能表达高科技方面的情景等，以提高学生的主动性。
教学设计思路：近年来，噪声已被列为国际公害，它严重污染着环境，尤其是城市环境。
本节就是从这一角度切入主题的。
教学主要从环境爱惜出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经受探究防止噪声各项措施的过程，了解防治噪声的思路，知道防治噪声的途径，培育宠爱、爱惜我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增添环境爱惜意识和可持续进展意识。
关于噪声的来源，可支配学生结合教材中的图例和生活阅历进行分析商议，并尝试将它们分类。
关于噪声的危害，让学生亲自体验再结合噪声的等级进行学习。
学以致用，本课接近尾声时设置一个调查学校受噪声污染状况的“作业”，其目的不仅限于稳固和应用有关噪声的学问，更在于培育学生将科学技术学问服务于人类的意识与情感1、关注学生生活阅历。
在导入新课设计时从学生生活中常见的现象入手，简洁激发学生的学习兴趣。
教学过程中所举例都源于生活，探究所用的器材也是生活中常见物品，这样设计的目的是为了使学生认识到物理和我们现代的生活亲热相关，缩短学生与物理的距离，消除学生对物理试验探究的恐惧感，让学生从生活走向物理，从物理走向社会。
2、重视学生学法的指导。
教学设计中转变了教学观念，让学生成为学习的主人，重视学生能力的培育，提倡学习多样化，教学设计中多处接受学生带问题自己阅读和学生分组商议，培育学生自主学习的能力，学会学习上的合作与沟通。
教学设计的基本思路是让学生互相商议进行探究，形成感性认识，在教师的不断提问下，引导学生主动思索，剧烈商议，踊跃发言，从而形成理性学问。
课题名称：噪音污染与防治姓名：林怡超学号：090811034专业：环境工程各种不同频率和强度的声波无规律的杂乱组合，波形呈无规则变化的声音称噪声。
目前认为，凡是不需要的、使人厌烦的、起干扰作用的声音统称噪声。
早上的危害不仅可使正常人听力下降、记忆力衰退。
还可引起心肌缺血和消化不良。
对病人来说，可使病情加重。
因此，噪音的有效的综合智力应引起人满的重视。
一．分析课题，确定检索范围/?c=45493（一）学科范围：( X593)X(环境科学、安全科学) X5（环境污染及其防治）X593（噪声、震动及其控制）（二）确定主题词：噪声污染防治（三）分析文献类型专著、期刊论文、会议文献、学位论文、专利等（四）分析查找年代查10年，即2001-2011年（五）分析查找地区范围：以国内文献为主，国外文献为辅。
二、确定检索手段手段：计算机检索三、选择检索工具：（一）本馆数据库：1．《本馆馆藏书刊目录》2．《本校论文数据库》3．《中文科技期刊数据库》（维普数据库）4．《超星全文数据库》5.《科技全文数据库》6.《学位论文数据库》7.《学术会议论文库》8.《Springer》（二）搜索引擎：百度（三）网络专业信息检索1. 中国国家图书馆2.http://218.1.116.100/shlib_tsdc/index.do全国报刊索引3./中国知识产权网四、检索结果：（一）．《本馆馆藏书刊目录》检索途径：主题途径检索式或检索词：噪声污染检索结果：检中1篇中文图书1.以案说法.固体废物污染环境防治法水污染防治法环境噪声污染防治法馆藏复本：2可借复本：1 杜一超, 梁小雨编著中国社会出版社 2006（二）．《科技文献数据库》检索途径：主题途径检索式或检索词：噪声污染及其防治检索结果：检中16篇1.噪声污染及其防治对策初探期刊论文] 《山西能源与节能》-2006年3期-马利霞2.城市环境噪声污染及其防治对策[期刊论文] 《科技资讯》-2009年32期-李昊3.环境噪声污染及其防治对策[期刊论文] 《魅力中国》-2010年29期-张鹏4.环境噪声污染及其防治对策[期刊论文] 《魅力中国》-2010年25期-张鹏5.噪声污染及其控制对策[期刊论文] 《辽宁师专学报(自然科学版)》-2002年2期-丁树谦（三）．《中国学位论文数据库》检索途径：主题途径检索式或检索词：噪声污染检索结果：检中48条1.环境噪声应激对人体生理心理影响的实验室研究[学位论文] 王娇琳，2006 - 重庆大学：环境工程2.临街建筑声环境对人体生理参数的影响研究[学位论文] 谢辉，2006 - 重庆大学：城市环境与生态工程3.飞机制造业噪声及噪声敏感与作业工人听力损伤关系的研究[学位论文] 张磊力，2005 - 四川大学：劳动卫生与环境卫生学4.小型汽车车内噪声声质量评价的研究[学位论文] 赵忠峰，2005 - 西北工业大学：环境工程5.DG型电炉隔声罩研制与实践[学位论文] 周迪华，2006 - 湘潭大学：环境工程（四）《中国学术会议论文数据库》检索途径：主题途径检索式或检索词：噪声污染控制检索结果：检中18条1.创造和谐环境控制噪声污染[会议论文] 张颂，2010 - 中国环境科学学会2010年学术年会2.噪声控制工程学的诞生和发展[会议论文] 方丹群，张斌，卢伟健，2009 - 第十一届全国噪声与振动控制工程学术会议3.繁华城区噪声信访投诉问题研究及对策[会议论文] 胡晓平，刘庆明，2003 - 全国环境声学电磁辐射环境学术会议4.二十一世纪的声环境[会议论文] 程明昆，徐欣，2002 - 中国声学学会2002年全国声学学术会议5.努力实现噪声治理工程与人居环境的协调统一[会议论文] 邵斌，卢岩林，汪根胜，孙家麒，2007 - 2007建筑未来声学工程师交流会（五）．《中国科技期刊数据库》（维普数据库）检索方式：传统检索检索途径：关键词检索式或检索词：噪声污染*控制检索结果：检中155条1. 章奎生.2011全国噪声污染防治技术政策交流研讨会5月底在北京成功召开[J] .噪声与振动控制,2011,31(4):189-1892.冯玉春. 城市噪声控制技术浅析[J].中国科技纵横,2011(9):247-2473.郑壁利.对给水管在住宅中噪声控制控制途径的探讨[J].2011,27(4):116-1174.邓辉,高英.噪声污染控制工程教学的思考[J].中国教育技术装备,2011(12):65-665.曹树青,蒋信福.谈《环境噪声污染防治法》的修改[J].环境保护.2011(7):22-246.《超星全文数据库》检索途径：主题途径检索式或检索词：噪声检索结果：检出123条1.快速噪声诊断技术—HELS方法的理论及工程应用研究/杨瑞梁—郑州：黄河水利出版社，2006.92.空调系统消声与隔振设计/项瑞祈—北京：机械工业出版社，2005.13.量子白噪声分析/黄志远—武汉：湖北科学技术出版社，2004.94.汽车噪声的预测与控制/张立军—上海：同济大学出版社，2004.95.有源噪声控制/陈克安—北京：国防工业出版社，2003.107. 《Springer》检索途径：主题途径检索式或检索词：Noise pollution control检索结果：检出7780条1.Advanced Air and Noise Pollution ControlHandbook of Environmental Engineering, 2005, Volume 2, 453-509, DOI: 10.1007/978-1-59259-779-6_132. The EnvironmentalistVolume 28, Number 4, 358-365, DOI: 10.1007/s10669-007-9148-y3. Advanced Air and Noise Pollution ControlHandbook of Environmental Engineering, 2005, Volume 2, 335-357, DOI: 10.1007/978-1-59259-779-6_94. Advanced Air and Noise Pollution ControlHandbook of Environmental Engineering, 2005, Volume 2, 441-452, DOI: 10.1007/978-1-59259-779-6_125. Advanced Air and Noise Pollution ControlHandbook of Environmental Engineering, 2005, Volume 2, 113-126, DOI: 10.1007/978-1-59259-779-6_48. 《本校论文数据库》检索途径：主题途径检索式或检索词：噪声污染检索结果：检出3条1.城市道路交通噪声污染分析[学士]/方章钊，2004//福建农林大学2.城市道路交通噪声污染与防治[学士]/何 群，2004//福建农林大学3.福州市环境噪声污染现状及防治对策分析[学士]/林彦铨，2005//福建农林大学（二）搜索引擎：1.百度检索式或检索词：噪声污染与控制1.噪声污染及其控制噪声污染是指什么/news/zhuanti/huanjing/wuran/20100828_10175.ht ml2.噪音污染与控制技术/马大猷///Search/HJBU197401008.html3.建筑施工中噪声的污染与控制/ 张鸣皋虞学泽///Article/CJFDTotal-ZGGX200822184.htm4.如何防噪音10招控制室内噪音污染/乐加///article-1030.html5.道路交通噪声污染与控制/李兵林// /19676/124166492/ 2.谷歌检索式或检索词：噪声污染防治1.地面交通噪声污染防治技术政策/环发[2007]7号2010-01-11实施///bzwb/wrfzjszc/201001/t20100121_184727.htm2.环境保护部解读交通噪声污染防治相关技术政策/环境保护部网站///gzdt/2010-04/07/content_1575296.htm3.噪音污染的防治方法介绍///jshzxwzh/4194/index.html4.浅议噪声污染及其防治/周颖///solutions/detail/73018442.html（三）网络专业信息检索1. 中国国家图书馆检索式或检索词：噪声污染检索结果：检中28条1. 蔡俊.噪声污染控制工程[专著]./北京：中国环境科学出版社，20112.汪葵.噪声污染控制技术[专著]/北京：中国劳动社会保障出版社，20103.张驰.噪声污染控制技术[专著]/北京：中国环境科学出版社，20074.公路隧道噪声预测及降噪措施研究[硕士论文]/ 王美燕2007//西北工业大学5.机构隔声测试技术研究[硕士论文]/范玉岭2007//西北工业大学2.http://218.1.116.100/shlib_tsdc/simpleSearch.do?free=true&mode=smp&q= %E5%99%AA%E5%A3%B0%E6%B1%A1%E6%9F%93全国报刊索引检索式或检索词：噪声污染控制检索结果：检中136篇1.杨英.高校环境噪声污染与控制[J].安微建筑工业学院学报：自然科学版.2005.13（2）.-72-73.892.谢娟.工程机械的噪声污染与控制[J].筑路机械与施工机械化.2008.25(6).-76-783.马文敏.浅议公路交通噪声污染与控制[J].交通科技.2007(2).-90-914.郭心红、刘柱.船舶噪声污染与控制[J].交通环保.2003.24(5).-44-475.种法国.油气田钻井地面动力设备噪声污染控制研究[J].石油工程建设.2010.36(3).-142-1453. /中国知识产权网检索式或检索词：噪声污染控制检索结果：检中3条200910035629.9 CN102034469A G10K11/16(2006.01)I 玻璃钢组合式声屏障200920232351.X CN201570253U G10K11/16(2006.01)I 玻璃钢组合式声屏障200820010574.7 CN201166972 G10K11/16(2006.01) 发电机组对开式隔声屏五、索取原文：直接获取中国：中国期刊网，维普，万方，专利国外：部分网上电子期刊，专利，Springer-link全文期刊间接获取1.文献线索：SCI,EI检索得到的期刊全名或ISSN号CA检索得到的期刊名，会议名缩略名CASSI转化为全名或直接用ISSN号2.馆藏地点：查找期刊馆藏地点3.获取原始文献图书的获取本校图书馆 2.超星数字图书馆 3.馆际互借4.国家图书馆期刊论文的获取直接获取2.从搜索引擎上获取 3.到论坛上求助 4.间接获取 5.直接向原文作者求助索取原文实践：以一条图书文献线索为例，在本校图书馆中检索：世界名人演讲检索结果：《世界名人演讲大全集》馆藏号I16/S333宋洪洁编著立信会计出版社ISBN: 978-7-5429-2750-7/CNY文献类型：文学>世界文学>作品评论和研究该文献索书号为I16/S333，要在文学分类库中的世界文学书架所属的作品评论和研究栏目获取该文献。
一、设计主体：二、噪声的来源1.通过提问的方法让学生们举例生四、控制噪声1.回顾人类听到声音的过程的相关知识。
（写板书：声源振动→介质传二、类比分析三、个人反思四、参考文献[1] 陈文宏．杠杆教学设计方案[OL]．/product/newproduct090422/content/3_2_4/video/wuli/ 02jxzy/1/jxsj1.doc[2] 3eud教育网．噪声的危害和控制教学设计[OL]．/wl2/Jiaoan_104194.html[3] 第一范文网．噪声的危害和控制教学设计[OL]．/jiaoan/banianjiwulijiaoan/235910076223591019114 139.htm[4] 新课标第一网．噪声的危害和控制课堂实录[OL]．/wuli/chusanwulijiaoan/20100603/jiunianjirenjiaobansi _gongganjiaoan_64374.html[5] 加涅（美）．教学设计原理（第五版） [M] ．华东师范大学出版社．2007年6月[6] 谢利民．教学设计应用指导 [M] ．华东师范大学出版社．2007年11月[7] 王后雄．教材完全解读（物理九年级全一册） [M] ．中国青年出版社．2010年5月[8] 皮连生，刘杰．现代教学设计 [M] ．首都师范大学出版社．2010年2月[9] 邓艳红．课程与教学论[M] ．首都师范大学出版社．2007年2月[10] 李新乡，张军朋．物理教学论（第二版）[M] ．科学出版社．2009年9月[11] 陈刚．物理教学设计[M]．华东师范大学出版社．2009年9月[12] 刘力．新课程理念下的物理教学论[M] ．科学出版社．2007年1月[13] 余文森，洪明．课程与教学论[M] ．福建教育出版社．2007年8月[14] 郑金洲．课堂教学的50个细节[M] ．福建教育出版社．2007年12月[15] 罗斯维尔（美）．掌握教学设计流程[M] ．北京大学出版社．2007年7月[16] 斯考隆（美）．教师备课指南[M] ．中国轻工业出版社．2009年2月[17] 姜平．综合实践活动教学设计与特色案例评析[M] ．首都师范大学出版社．2010年6月[18] 廖博琴．初中物理教学策略[M]．北京师范大学出版社．2010年5月[19] 严金铎，郭玉英．中学物理课程教学概论[M] ．北京师范大学出版社．2008年2月[20] 赵加琛，张成菊．学案教学设计[M] ．中国轻工业出版社．2009年8月[21] 王力邦．中学物理教师的学习与思考[M] ．科学出版社．2009年5月五、附录对比教案1来源：北京市海淀区进修学校陈文宏/jiaoan/banianjiwulijiaoan/235910076223591019114139.htm《噪声的产生和控制》教学设计方案一、教学目标分析1、知识与技能（1）知道乐音和噪声的区别．（2）知道噪声的危害和减弱噪声的途径．2、过程与方法（1）将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析，锻炼学生的理论联系实际的能力（2）在对实例的调研、分析和解释中进一步理解和应用噪声的产生与控制，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
白噪声白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。
所有频率具有相同能量密度的随机噪声称为白噪声。
从我们耳朵的频率响应听起来它是非常明亮的“咝”声（每高一个八度，频率就升高一倍。
因此高频率区的能量也显著增强）。
1概述白噪声是指在较宽的频率范围内，各等带宽的频带所含的噪声能量相等的噪声。
一般在物理上把它翻译成白噪声（white noise）。
白噪声或白杂讯，是一种功率频谱密度为常数的随机信号或随机过程。
换句话说，此信号在各个频段上的功率是一样的，由于白光是由各种频率（颜色）的单色光混合而成，因而此信号的这种具有平坦功率谱的性质被称作是“白色的”，此信号也因此被称作白噪声。
相对的，其他不具有这一性质的噪声信号被称为有色噪声。
理想的白噪声具有无限带宽，因而其能量是无限大，这在现实世界是不可能存在的。
实际上，我们常常将有限带宽的平整讯号视为白噪音，因为这让我们在数学分析上更加方便。
然而，白噪声在数学处理上比较方便，因此它是系统分析的有力工具。
一般，只要一个噪声过程所具有的频谱宽度远远大于它所作用系统的带宽，并且在该带宽中其频谱密度基本上可以作为常数来考虑，就可以把它作为白噪声来处理。
例如，热噪声和散弹噪声在很宽的频率范围内具有均匀的功率谱密度，通常可以认为它们是白噪声。
当你需要专心工作，而周遭总是有繁杂的声音时，就可以选用这两种声音来加以遮蔽。
一般来说，通常的情况下你可以选用白色噪音，而粉红色噪音则是特别针对说话声的遮蔽材料。
粉红色噪音又被称做频率反比(1/f) 噪音，因为它的能量分布与频率成反比，或者说是每一个八度音程(Octave) 能量就衰退3 dB。
高斯白噪声高斯白噪声：如果一个噪声，它的幅度分布服从高斯分布，而它的功率谱密度又是均匀分布的，则称它为高斯白噪声。
热噪声和散粒噪声是高斯白噪声。
所谓高斯白噪声中的高斯是指概率分布是正态函数，而白噪声是指它的二阶矩不相关，一阶矩为常数，是指先后信号在时间上的相关性。
图像噪声分类及去噪⽅法综述论⽂.doc图像噪声分类及去噪⽅法综述数字图像中，噪声主要来源于图像的获取或传输过程。
成像传感器的性能受各种因素的影响，如图像获取过程中的环境条件和传感元器件⾃⾝的质量。
例如，在使⽤CCD摄像机获取图像时，光照⽔平和传感器温度是影响结果图像中噪声数量的主要因素。
图像在传输中被污染主要是由于传输信道中的⼲扰。
例如，使⽤⽆线⽹络传输的图像可能会因为光照或其他⼤⽓因素⽽污染。
图像噪声的分类图像噪声是图像在摄取或传输时所受的随机信号⼲扰，是图像中各种妨碍⼈们对其信息接受的因素。
很多时候将图像噪声看成是多维随机过程，因⽽描述噪声的⽅法完全可以借⽤随机过程的描述，即⽤其概率分布函数和概率密度分布函数。
图像噪声是多种多样的，其性质也千差万别，所以了解噪声的分类是很有必要的。
⼀．按产⽣的原因分类1.外部噪声，即指系统外部⼲扰以电磁波或经电源串进系统内部⽽引起的噪声。
如电⽓设备，天体放电现象等引起的噪声。
2.内部噪声，⼀般有四个源头：a)由光和电的基本性质所引起的噪声。
如电流的产⽣是由电⼦或空⽳粒⼦的集合，定向运动所形成。
因这些粒⼦运动的随机性⽽形成的散粒噪声；导体中⾃由电⼦的⽆规则热运动所形成的热噪声；根据光的粒⼦性，图像是由光量⼦所传输，⽽光量⼦密度随时间和空间变化所形成的光量⼦噪声等。
b)电器的机械运动产⽣的噪声。
如各种接头因抖动引起电流变化所产⽣的噪声；磁头、磁带等抖动或⼀起的抖动等。
c)器材材料本⾝引起的噪声。
如正⽚和负⽚的表⾯颗粒性和磁带磁盘表⾯缺陷所产⽣的噪声。
随着材料科学的发展，这些噪声有望不断减少，但在⽬前来讲，还是不可避免的。
d)系统内部设备电路所引起的噪声。
如电源引⼊的交流噪声；偏转系统和箝位电路所引起的噪声等。
这种分类⽅法有助于理解噪声产⽣的源头，有助于对噪声位置定位，对于降噪算法只能起到原理上的帮助。
⼆．按噪声频谱分类频谱均匀分布的噪声称为⽩噪声；频谱与频率成反⽐的称为1/f噪声；⽽与频率平⽅成正⽐的称为三⾓噪声等等。
一、课程背景随着城市化进程的加快，噪音污染已成为影响人们生活质量的突出问题。
为了提高学生对噪音污染的认识，培养学生的环保意识，我们设计了一堂以“噪音污染与防治”为主题的噪音综合实践课。
通过理论学习和实践活动，使学生深入了解噪音污染的危害，掌握噪音污染防治的基本方法。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解噪音污染的定义、分类及其危害。
- 掌握噪音污染防治的基本原理和方法。
2. 能力目标：- 培养学生观察、分析、解决问题的能力。
- 提高学生动手实践和团队合作的能力。
3. 情感目标：- 增强学生的环保意识，培养学生关爱环境的情感。
- 培养学生社会责任感，使学生认识到保护环境是每个人的责任。
三、教学过程（一）导入1. 教师播放一段城市噪音污染的视频，引导学生观察并思考：视频中哪些地方存在噪音污染？噪音污染对我们有什么危害？2. 学生分组讨论，分享观察到的现象和自己的看法。
（二）理论讲解1. 教师讲解噪音污染的定义、分类及其危害，如交通噪音、工业噪音、建筑噪音等。
2. 结合实际案例，分析噪音污染对人类生活、工作和学习的影响。
3. 介绍噪音污染防治的基本原理和方法，如隔音、降噪、绿化等。
（三）实践活动1. 噪音测量实验：- 学生分组，每组准备一个噪音测量仪。
- 在学校或社区的不同地点进行噪音测量，记录数据。
- 分析数据，找出噪音污染较严重的区域。
2. 噪音防治方案设计：- 学生根据噪音测量结果，针对噪音污染较严重的区域，设计噪音防治方案。
- 方案包括：隔音措施、降噪设备、绿化工程等。
3. 方案实施与评估：- 学生分组，每组负责实施自己的防治方案。
- 实施过程中，注意记录实施效果，评估方案的可行性。
（四）总结与反思1. 学生分享自己的实践活动心得，总结噪音污染防治的重要性。
2. 教师点评学生的方案设计，提出改进意见。
3. 引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，为减少噪音污染贡献自己的力量。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。
