语文人教版六年级下册《汤姆索亚历险记.梗概》

  • 格式:docx
  • 大小:11.48 KB
  • 文档页数:2

17、《汤姆·索亚历险记》梗概
苍岭中心小学殷晓琼
学习目标:
1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。

2、关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3、激发学生阅读原著的愿望
学习重点:通过阅读梗概和精彩片段,把握名著的内容,激发学生阅读外国文学作品的兴趣
学习难点:通过阅读梗概和精彩片段,把握名著的内容。

学习时间:2课时
第一课时
一、导入
1、我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品,卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情。

今天,我们要阅读的是一部美国的长篇小说,认识一个叫汤姆?索亚的小男孩(出示插图),他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。

(板书课题:《汤姆?索亚历险记》)这部书是马克?吐温的四大名著之一。

马克?吐温擅长使用幽默和讽刺,对后来的美国文学产生了深远的影响。

人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。

2、贪玩、渴望冒险,不喜欢被约束,是每个孩子的天性,在这部小说中,汤姆?索亚的天性得到充分发挥。

让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。

二、导学
活动一阅读梗概,初知大意。

活动任务:交流“课文主要写了什么事?”
活动流程:
1、明确任务:呈现活动一,指名学生读一读。

2、自主学习:自读课文,读准字音,读通句子,思考:课文主要写了什么事?
3、小组讨论:在小组长的组织下,交流讨论,达成共识,做好记录。

4、展示分享:由一个小组展示,并组织其他小组分享。

5、学习词语:组内轮读全班展示读教师点拨全班齐读
活动二:走近汤姆索亚
活动任务:思考“梗概部分写了汤姆索亚的哪几件事?”
活动流程:
1、明确任务:呈现活动二,全班齐读。

2、自主学习:浏览课文,思考:梗概部分写了关于汤姆索亚的哪几件事?
3、小组讨论:在小组长的组织下,交流讨论,达成共识,做好记录。

4、展示分享:由一个小组展示,并组织其他小组分享。

5、梳理提升:教师梳理,相机板书。

活动三:感悟汤姆索亚
活动任务:讨论“你觉得汤姆索亚是个怎样的孩子?
活动流程:
1、明确任务:呈现活动四,教师读。

2、自主学习:浏览课文精彩片段,思考:你觉得汤姆索亚是个怎样的孩子?”
3、小组讨论:在小组长的组织下,交流讨论,达成共识,做好记录。

4、展示分享:由一个小组展示,并组织其他小组分享。

5、梳理提升:教师梳理,引导学生品读。

三、导结
学习了课文你有什么感受?
板书设计
17、《汤姆·索亚历险记》梗概
乐观勇敢
荒岛历险无所不能《汤姆·索亚历险记》梗概
鬼屋历险向往自由
顽皮可爱。