大三晨间游戏计划下
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实验幼儿园大（三）班晨间游戏计划
（2012----2013年度第一学期）
制订人：朱芸程玉兰刘霞
前一阶段游戏开展情况：
随着孩子年龄不断的增长，中班一学年的游戏活动孩子们对技能的掌握也越来越强，意识的增长使得他们对事物有更强的自主意识，同时孩子们活动量也相对提高了。
但是在晨间活动的实施过程中我们也发现一些情况：如在晨间活动中经常更新大量的、不同材料的活动器械，以及活动目标的划一使部分幼儿对晨间活动感到没什么兴趣，活动的积极性得不到提高，因而达不到一定的活动效果。
针对发现的情况，为解决晨间活动如何能真正激发幼儿活动的积极性实现分层指导，我们结合大班幼儿的年龄特征以尊重幼儿为前提、将晨间器械归类划分场地，激发幼儿主动参与活动的积极性、实现我们对不同层次幼儿的分层指导。
预期目标（总-分）
总目标：
1．大胆、自由选择运动区域，愉快探索身体运动，逐步积累运动的经验。
2．喜欢跳跃、投掷、走跑等运动，敢于尝试和探索，体验自主活动的乐趣。
3．愿意尝试使用运动材料，进行想象和创新，并与同伴分享活动的快乐。
4．自主选择活动区域和材料，能与同伴合作探索一种器材多样玩、主副器材搭配玩的方法，有提高有创新。
5．提高投掷、钻爬、平衡等运动能力，增强身体运动的协调性和灵活性，具有一定的运动持续性。
6．在年级组分散式活动和混班活动中建立良好的活动常规，能保护和带领弟弟妹妹一起运动。
7．注意自我保护，学习适当自我控制运动量。
分目标：
1.能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑。
2.能走，跑交替进行300米。
3.能快跑30米。
4.能听信号左右分队走。
5.能用力蹬地连续纵跳（物体离幼儿举手指尖25厘米左右）。
6.能立定跳远，跳距不少于40厘米。
7.能助跑跨跳，跳距不少于50厘米，会助跑跳远，跳距不少于40厘米。
8.能单手将沙包等掷过约4米外，并会肩上挥臂投准靶心（距离约3米，标靶直径不少于60厘米）。
9.能两人相距2-4米抛接大球。
10.能在宽15厘米，高40厘米的平衡木上变换手臂动作（叉腰，平举，上举等）走。
11.能侧身，缩身钻过50厘米高的拱型门。
12.能熟练地在垫上全滚翻，侧滚翻。
13.能随音乐节奏合拍，有利，到位，有精神地做徒手操和轻器械操。
14.会踩高跷，跳绳（50次以上），跳皮筋。
15.会运球，接球，用脚踢球（带）球，会用各种球，绳，棒，圈等物体进行各种身体活动和身体锻炼。
场地分布图（手绘）
游戏材料说明：
1.自制玩具：
走大鞋（木板、松紧带）、长龙跑、（纸盒、松紧带）、流星球（袜子、彩色亮光纸、废报纸、彩绸带）、鲤鱼跳龙门（一块布、大圈、小圈、丝绵、纽扣、彩色布）、高尔夫球（长竹竿、纸球、彩色亮光纸、跑道）、保龄球（大饮料瓶若干、颜料若干、皮球）
2.成品玩具（幼儿园提供）：
圈、足球、板式跳跳球、艺术体操带、篮球、羊角球、皮球、软式排球、碰碰乐、跳跳圈、软垫、跨栏、空竹、棒球手套、高尔夫、粘靶球
五、具体游戏安排
周次活动内容指导要点
1-3周走大鞋、平衡球、树桩、乒乓球、呼啦圈、跳绳、皮球
1．能持续地参加平衡练习，在与同伴的合作运动中提高平衡能力。
如：合作走大鞋。
2．根据不同的器材，组合和搭建新的平衡环境，尝试进行多种平衡运动。
3．提醒幼儿注意自我保护，师生共同在活动中注意排除不安全的因素，防止意外的发生。
4-6周
1.袋鼠过河
2.野战训练营
附：呼啦圈、沙包、皮球
1.袋鼠过河：教师首先在规定的场地
内，将梅花桩按大小、高矮的不等次序摆放，
并将呼啦圈穿插其中；在幼儿游戏的过程中
可以根据自己的意愿或能力的限制随意调
整材料摆放的形式，从而锻炼幼儿的跳跃及
平衡能力。
2.野战训练营：以模仿战士野战训练的
形式展开游戏，很吸引孩子的注意了，从而
也丰富了活动内容。
首先要把网调整到适当
的高度，在网上可栓挂一些小物品，如：毛
绒玩具、球类等。
活动中出了动作要规范，
更不能碰到网上的悬挂物，如顺利通过则
赢，此游戏可以反复进行，通过材料间相互
的搭配迫使幼儿在游戏的过程中约束自己
的形体。
7-10周橡皮筋、呼啦圈、毽子、乒乓球、呼啦圈、跳绳、皮球
1．继续尝试与同伴合作游戏，体验与同伴共同活动的快乐。
2．学习收拾器械，积累分类摆放器具的经验。
3．大胆选择喜欢的玩具玩，尝试与同伴商量、动脑筋地玩，玩出新方法。
11-13周玩多变棍跨栏跳皮筋玩皮球踩高跷
1．会运用多种方法玩球，如：自抛球、花样拍球等。
2. 继续尝试与同伴合作探索多变棍的多种玩法，体验与同伴共同活动的快乐。
3．学习收拾器械，积累分类摆放器具的经验。
14-16周沙包、纸球、动物纸箱、布帘大嘴怪兽、长龙跑、皮球乒乓球、呼啦圈、
跳绳、皮球
1．借助辅助材料和目标物等积极练习
投掷动作。
如：投较远的目标物、向上投高
等。
2．尝试软球投篮，练习投准动作。
3．鼓励幼儿能在自己的原有的运动基
础上，自我挑战，练习更难的投掷动作。
17-20周玩多变棍障碍跑布袋跳玩圈玩沙包
1. 继续尝试多变棍的玩法，尝试与一个或多个同伴合作玩，玩出多种方法。
2. 能持续地参加障碍跑练习，在与同伴的合作运动中提高跨跑的能力。
如：比赛跨栏等。
3．能自我调节运动量，活动中知道适当休息。
1.平衡踏板
2.障碍走
附：障碍跳、大嘴吞物、抛接球
1.平衡踏板：在大奶粉罐和圆柱体横放的情况下，上面放上木板，通过相互协作能站上去，并持续一定的时间，可以进一步培养幼儿的相互协作能力和静止性平衡能力。
2.障碍走：集平衡、跳、跨与一体，根据不同的器材，组合和搭建新的平衡环境，幼儿通过头顶沙包等形式，尝试进行多种平
衡运动，并能持续地参加平衡练习，在与同伴的合作运动中提高平衡能力。
15-16周高低栏跨跑玩纸球玩沙包跳绳跳皮筋
1.继续进行跨跑动作的练习，能根据自己的能力调整跨栏的高度。
2.利用沙包、纸球积极练习投掷动作。
如：投较远的目标物、向上投高等。
3.鼓励幼儿能在自己的原有基础上自我挑战，练习更难的动作。
17-18周
1.击中目标
2.你追我赶
附：障碍跑、花样玩圈、背篓投球
1.击中目标：是要锻炼幼儿能够在跑的
过程中集中精力，将布飞盘投入前面正在跑
的小朋友身后的小篓里；既要集中注意力，
又要在投的同时灵活步伐，从而培养孩子的
协调性。
2.你追我赶：提醒幼儿注意自我保护，
师生共同在活动中注意排除不安全的因素，
防止意外的发生。
在提高速度的同时还需保
证平衡的因素。
19-20周玩皮球玩纸球踩高跷布袋跳玩圈
1.探索球的多种玩法，学会运球、用脚踢球（带）球。
2.能持续地参加平衡练习，在与同伴的合作运动中提高平衡能力。
如：比赛走高跷等。
3．师生共同在活动中注意排除不安全的因素，提醒幼儿注意自我保护，防止意外的发生。
