2019-电梯惊魂作文-实用word文档 (3页)

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电梯惊魂作文
电梯惊魂
万宁海之南实验小学五(2)班:吴筱(指导教师:姜世权)
提起童年,对于00后的你来说,一定是充满快乐甜蜜和美好回忆的吧?但是,我的童年中却经历了一件意想不到的事。

说来你可能不信,事情有点儿恐怖,
你需要有足够的胆量才能往下看,不然,吓着你的话,我可不负责哦!
我把那件坏事记得一清二楚,因为实在是太坏了,简直有点儿吓人!记得那时,我大约有5岁半,可能是我们住电梯房的缘故,爸爸妈妈每天都带我坐电梯上楼、下楼。

久而久之,我对电梯非常感兴趣,甚至不知不觉爱上了电梯,经常
偷偷地一个人去玩。

有一天晚上,爸爸妈妈陪朋友到乐园酒店(就在我家单元楼的前面)喝茶,我
也跟了去。

不过,听他们大人聊了一会儿天,我感到很无聊,就溜回我们居住
的单元楼,跑去电梯里玩去了。

我跑上了二楼找邻居阿姨玩,也没玩多久就跑
了下来,大约两分钟那样。

我在下面不到两分钟又跑上去找阿姨,这次我只说
两句话又跑了下来。

我越玩越来劲,越玩越入迷,上上下下也不知道玩了多少
趟了。

我又一次从阿姨家出来,进到电梯里,还一直在电梯里唱歌。

突然间,我感觉
有点不对劲儿,过了好大一会儿,怎么还没到一楼呢?我就一直按数字键“1”,最后还是打不开。

这时我才发现电梯坏了。

我在电梯里一直叫:“妈呀,救命呀,我被锁住了!”可是没有人答应,我吓得魂飞魄散,一个劲儿地哭喊着:“救命啊,救命啊……”当时我紧张起来啥都忘了,一直在心里想:我晚上就
睡在这里了吗?没被子盖会不会被冻死呢?我不吃东西会不会饿死?难道我永
远看不到妈妈了吗?……我越想越怕,越怕越哭,像发了疯似的,一站起来就
使劲地跳,一躺下就使劲地滚。

嘴里一直喊着:“妈妈,妈妈,你在哪里啊?
快来救我!”我叫了半天,还是没人来救我,我就站起来,用我的双手使劲地
把门打开,打不开我又坐在地上大口大口地喘气。

歇息了一会儿,我又站了起来,又用我的双手用力地扒门,当我开到一半时,门又关上了。

我心里想:我
今天怎么这么倒霉呀,好惨啊!谁能帮帮我?我这不该玩这该死的电梯呀!过
了一会儿,我又使劲儿地扒门,这次,老天助我,我终于扒开了门,连忙钻出
了电梯。

我一路连跑带哭地去找妈妈,妈妈问我:“哎呦,我的乖宝贝,怎么哭了?谁
欺负你了?”我不停地抽噎着说:“都是该死的电梯……我刚刚被关在电梯里了……出不来了……我怕见不到爸爸妈妈了!”听完我断断续续地讲述之后,
爸爸连忙安慰我说:“好了,总算虚惊一场,没事啦,别哭了,你现在不是出
来了吗。

这也给你一个教训,电梯可不是玩具,很危险的,下次可要注意喽!
回头我告诉物业,检修一下,看是不是电梯真出了问题,那可不是闹着玩儿
的!”
真想不到,这么惨的事就在我身边!经历了那次电梯惊魂之后,好长时间我都
不敢一个人坐电梯,直到现在,我想起来还后怕呢!怎么样?听完我的故事没
吓着你吧?你也要随时随地注意安全哦!
简评:一个年仅5岁的小女孩独自被关在电梯里,这的确够吓人的,好在勇敢
的你能够想法自救,化险为夷,真不简单!文章开头紧扣题目,制造悬念,引
人入胜;结尾照应开头,形成首尾呼应,同时以自己的亲身经历来提醒人们要
注意安全,这就使文章显得更有深意。

【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】
1、展开想象法
【特点】
描写人物肖像,可以根据人物外貌的特点,想象他的过去,进一步说明人
物具有这些外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点,想象他未来,进一步塑造人物的形象。

采用展开想象法描写人物肖像,要注意合理地想象,即作者的想象要有依据。

这样,读者看了以后就会信服。

2、比较描写法
【特点】
有比较才能有鉴别。

所以比较是反映人物特点的一种好方法。

采用比较描
写法,可以写出人物外貌与众不同的地方,这样读者看了以后就会留下深刻的
印象;也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方,这样可以充分反映人
物的性格特点。

要注意客观地进行比较,不要故意贬其他人。

3、人物漫画法
【特点】
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。

一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。

(next88)在描写人物肖像时,有时对人
物的某一特点进行夸第描写,以充分反映人物的性格特点,往往能取到意想不
到的效果。

采用人物漫画法时,要注意夸攻得适当、合理,这样读者看了有真
实感。

人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。

4、自我介绍法
【特点】
要描写自己,首先要正确地认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自
己的不足。

这样自我介绍时,就能做到实事求是描写自己,做到既不吹牛,也
不自卑。

要正确认识自己,还要知道别人怎样看自己,因此在平时要经常留心。