以创建学习型城市引领市民文化建设

C H E N G R E N J I A O Y U2009／09总第272期I I I I I I I I]文章编号：1001—8794(2009)09—0059—04巍寓觌訾渤婺巍窜鳓霪祷岛襄霸蘼豢时龙。

吴晓川(北京市教育科学研究院，北京100021)摘要：北京市大力推进学习型城市建设是应对知识经济挑战、适应经济全球化、增强城市综合竞争力的必然选择；是落实科学发展观、建设社会主义新农村、构建和谐社会首善之区的重要保证；是构建全民学>-2和终身学习的现代教育体系、提高广大市民素质、促进人的全面发展的现实需要。

关键词：北京；学习型城市；理论与实践中图分类号：677文献标识码：B一、充分认识建设学习型城市的重要意义(一)学习型城市是城市现代化发展的新型模式和文化特征“学习型社会”最早是一个教育的概念，它的提出与终身教育密不可分，是根据终身教育和终身学习思想、观念而构建起来的一套原理原则、价值体系及行动规范。

它把教育融入到了整个社会生活和人的一生当中，强调教育发展的终极目标是人的全面发展；同时也强调了社会的教育功能和教育责任以及个人对自身学习、发展的责任和义务。

“学习型社会”也是一种社会理想和社会发展模式，是把教育作为社会主要特征的社会形态。

它有着丰富的内涵：第一，学习型社会是一种新的社会发展观，把社会发展看做是入、人类社会与自然的和谐发展。

第二，学习型社会是一种新的社会生产方式，知识的传播和创新引起物质生产方式的演变。

第三，学习型社会是一种新的社会生活方式，学习的需求成为终身的主导需求之一。

各种形式的学习成为人们日常生活的一个组成部分。

第四，学习型社会是一种新的社会发展战略，将自然资源开发和人力资源开发结合起来，并把人力资源的开发作为推进社会发展的基本途径。

在一个城市的范围内构建学习型社会，就是构建学习型城市。

学习型城市的提出，要求城市必须具有不断学习的功能，城市的文化和教育必须不断创新，使之成为城市发展的动力和源泉。

武汉市推进学习型城市建设工作领导小组办公室关于举办2019年武汉市全民终身学习活动周的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2019.10.25•【字号】•【施行日期】2019.10.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市推进学习型城市建设工作领导小组办公室关于举办2019年武汉市全民终身学习活动周的通知市推进学习型城市建设工作领导小组各成员单位：为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实党的十九大提出的“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”新要求，进一步宣传全民学习、终身学习理念，推动学习型城市建设。

按照《教育部办公厅关于举办2019年全民终身学习活动周的通知》要求，现就2019年我市全民终身学习活动周（以下简称“活动周”）有关事项通知如下：一、活动周的主题推动全民终身学习加快建设学习大国二、活动周及开幕式时间活动周为2019年11月中旬，开幕式定于2019年11月15日（星期五）上午在武汉经济技术开发区（汉南区）汤湖戏院举行。

三、活动内容（一）开展全民终身学习主题教育活动。

各成员单位要结合实际，面向广大市民，开展多样化主题学习活动。

特别是青少年、妇女、老年人等重点群体，积极组织开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。

由市委组织部牵头，继续组织举办武汉干部教育“名家讲坛”，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。

调动市直单位积极性，整合各类优质培训资源，增强专业化能力培训的针对性。

由市委宣传部牵头，运用好中宣部“学习强国”学习平台，引导党员干部随时随地地学习，在落实学习的政治任务上始终走在前，做表率。

积极开展各类先进典型学习宣传、志愿服务以及群众性精神文明创建等，广泛开展社会主义核心价值观、武汉精神的宣传教育，形成弘扬核心价值理念的生活情境和社会氛围。

由市委市直机关工委牵头，组织面向机关干部和群众的宣讲活动，持续营造浓厚学习氛围。

常州建设学习型城市初探
陈满林
【期刊名称】《江南论坛》
【年(卷),期】2002(000)003
【摘要】@@ 所谓学习型城市,就是以市民的发展为中心,以提高市民的综合素质为目的,通过整合市民的学习观念和学习行为,确立终身学习理念,建立社会化、开放式的终身教育体系和网络,来普及文化知识,加速知识更新,培养和造就大批各级各类人才.
【总页数】2页(P16-17)
【作者】陈满林
【作者单位】中共常州市委宣传部
【正文语种】中文
【中图分类】TU98
【相关文献】
1.数字化学习与学习型城市建设初探 [J], 李进生
2.全民学习、终身学习的实践诠释--常州建设学习型城市的经验 [J], 黄生甫
3.开放大学在学习型城市建设中的功能定位——以常州开放大学为例 [J], 常素梅
4.开放大学在学习型城市建设中功能定位的实践探索——以常州市为例 [J], 常素梅
5.融入·全视·网络——常州城市绿地近期建设规划初探 [J], 费文君;王浩;谷康;史莹
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范文 1 为了提高社区居民的思想道德素质和文化水平，建设学习型社区，更好地贯彻落实区委提出的营造五种环境，推进三大转变，有效地促进社区两个文明建设的顺利开展，现结合我社区实际，提出如下实施方案：以党的___大精神和___重要思想为指导，紧紧环绕区委第 __次党代会提出营造五种环境，推进三大转变 ;以在泉州市率先基本实现现代化为工作主线，以提高社区居民文明素质为创建目标，以文明市民学校为载体，营造时常性___开展丰富多彩、实用性强，通俗易懂的学习教育活动环境，引导社区居民崇尚文明、破除 ___、抵制陋习，努力提高社区居民的文明素质。

坚持每月办班一期以上，在师资队伍上，邀请党建共建成员单位及区科协、区委党校等单位来校讲授相关知识同时结合本社区实际，___社区内有专业技能的人材到文明市民学校传授知识。

在学员对象上，要注重广泛性， ___不同层次，不同对象的社区居民参预 ;在教学方式上，注重实用性开展时事政治、卫生保健、法律、法规、科技、国防、社会公德、家庭伦理道德、社区建设等方面的知识教育，同时开展科学知识，科学精神的宣传教育，大力倡导科学文明健康的生活方式，利用节假日___学员参加丰富多彩的社区文艺会演，满足社区居民的精神文化需求，活跃社区文化。

认真对照创建标准，进行自检工作，认真查缺补漏，进一步规范文明市民学校教育和管理，做好文明市民学校教育的经验总结。

社区成立创建文明市民学校领导小组，由社区党支部书记、社区居委会主任杨婷婷任组长，社区党支部副书记、副主任黄志英副组长，成立校务会，设置两名名誉校长由市第二实小校长林心明、丰泽幼儿园园长许杏花担任、社区主任杨婷婷任校长，党建共建单位丰泽消防大队长王存亮， ___大队教导员周华峰任副校长，日常工作由校务会具体负责。

文明市民学校示范点创建项目资金由区、街道、社区共同负责。

社区坚决破除等、靠、要思想，社区所负责的资金，先行到位，主要先用于学校教学设施课桌椅、教学设备的配置。

南宁市人民政府办公厅关于印发南宁市发展社区教育促进学习型城市建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】南宁市人民政府•【公布日期】2011.08.31•【字号】南府办[2011]187号•【施行日期】2011.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城市建设正文南宁市人民政府办公厅关于印发南宁市发展社区教育促进学习型城市建设实施方案的通知（南府办〔2011〕187号）各城区人民政府，市政府各部门，各管委会，市级各双管单位，市直各事业、企业单位：经市人民政府同意，现将《南宁市“发展社区教育促进学习型城市建设”实施方案》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

二〇一一年八月三十一日南宁市“发展社区教育促进学习型城市建设”实施方案为贯彻落实国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进我市社区教育工作，根据自治区教育厅《关于做好职业教育与成人教育改革试点项目推进工作的通知》（桂教职成〔2011〕44号）精神，结合我市实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以市民全面发展为核心，围绕建设区域性国际城市和广西“首善之区”，在全区率先实现全面建设小康社会的发展目标，立足社区，依靠社区，服务社区，通过发展社区教育，促进学习型城市建设，增强社区居民对社区的亲和力、归属感，全面提高全市市民的综合素质，构建和谐南宁。

二、基本原则（一）共同目标原则。

以建设区域性国际城市和广西“首善之区”，在全区率先实现全面建设小康社会为共同目标，激发广大市民的创业意识、创造精神和创新能力，汇聚富民强市、加快发展的强大智慧和力量。

（二）示范带动原则。

各级党委、政府和广大党员干部特别是领导干部，既要做好组织发动工作，又要发挥示范带头作用，重点创建若干示范性学习型社区，以点带面，全面铺开。

（三）全民参与原则。

发展社区教育，创造良好的学习条件，营造浓郁的学习氛围，实现市民全面发展和城市可持续发展，需要全体市民的积极参与和共同努力。