社会主义法治理念小论文

如何发展社会主义民主政治摘要：发展社会主义民主政治既是全面建成小康社会的重要目标，也是充分发挥社会主义制度优势，促进经济社会协调发展、稳定发展的重要保障。

我国正在进行全面建设小康社会的阶段，政治文明意味着社会主义政治制度的发展与完善, 意味着中国人将切实享受到当家作主人的优越感, 意味着中国的政治生活的民主化、法制化、科学化、高效化、和廉洁化。

在党的领导下扎实推进民主政治的建设，需要在提高认识基础上通过各种途径拓展民主政治的深度和广度；以改变执政方式为前提，确立以“共治”方式推进基层民主发展的新思路。

关键词：中国特色社会主义民主政治小康社会政治体制改革政治文化是指一个国家和民族对政治的态度，又称为社会政治意识。

马克思主义关于政治文化的根本观点是社会存在决定政治文化，因此，不同的社会形态下形成的政治文化必然是不同的。

在社会主义社会建设实践中形成的政治文化必然和其他政治文化有本质差异。

发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，既是全面建成小康社会的重要目标，也是充分发挥社会主义制度优势，促进经济社会协调发展、稳定发展的重要保障。

党的十八大报告站在全局的战略高度，对坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革做出了全面部署，指明了社会主义政治文明建设的方向，体现了当代人类社会的进步潮流。

由于受国情、生产力水平和历史发展阶段等因素的影响，社会主义社会有着不同的发展阶段，因此，社会主义政治文化也有一个逐步发展的过程。

当前我国正处于社会主义初级阶段，社会生产力处于一个较低的历史水平，因此作为当前历史阶段主导型政治文化的中国特色社会主义政治文化，是与我国目前所处的历史阶段和生产力发展水平相适应的。

社会主义初级阶段是我国在建设社会主义的实践中对我国当前所处历史阶段的科学定位，是根据我国具体国情得出的结论。

中国特色社会主义政治文化，作为建立在社会主义公有制基础上的一种特殊的政治文化类型，既具有政治文化本身所具有的一切属性又具有不同于其他政治文化的独特之处。

浅论依法治国浅论依法治国党的十八大报告将“全面推进依法治国”确立为推进政治建设和政治体制改革的重要任务，对“加快建设社会主义法治国家”作了重要部署，这对于高扬人民民主的光辉旗帜，坚持和发展中国特色社会主义政治发展道路，全面建设小康社会具有直接的重要意义。

充分说明了我国在建设小康社会过程中，实行依法治国的重要性和必要性。

依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，也是国家长治久安的重要保障，是社会稳定、井然有序、构建和谐社会的前提条件。

下面是我的几点认识：一、通过继续完善中国特色社会主义法律体系，严格执法，树立法律权威。

法律体系的形成是一个国家法律制度成熟的标志。

全面落实依法治国基本方略的一项基本任务应当是实现依法办事，法治建设的关键应当从以立法为中心向实施宪法法律为中心转变，党和国家应当更加重视和加强宪法法律的执行，实现宪法法律实施与法律体系构建的全面协调发展。

我国的依法治国和法治建设需要向纵深发展和推进，应当通过加强对法律的执行力度，努力使法治成为人们的价值信仰和生活方式，实现法治文化与法律体系的全面协调发展。

党的十八大报告指出要全面推进依法治国，首先要科学立法，不断的提高立法质量，只有不断完善我国的法律体系，才能真正的做到有法可依，同样，好的法律也需要严格的执行才能更好的发挥作用，因而执法部门在执法中要严格执法、公正司法，执法机关作为国家法律的执行者，代表着国家权力，更应严格自身要求，提高自身业务素质，在法律实践中文明执法，才能在执法活动中不断树立法律的尊严和权威。

也只有有法必依、执法必严、违法必究，坚持在法律面前人人平等，在全社会形成全民守法的良好社会环境，才能更好的形成法治社会的良好基础。

二、继续深入推进依法行政，提高行政管理效能。

依法行政就是要确保行政管理活动在法律规范限定的范围内合法合理地进行，保持行政法律规范对行政部门机关的规范性与约束力，从根本上确保行政管理活动法治民主化的实现。

今日说法政治小论文我国正在融入法治社会，对置身于未来社会的任何一个人，是无法摆脱法律而生存的。

随着社会主义市场经济体制的构建和加入WTO，所有市场主体都得遵循统一的规则或制度，在这种高度规则化的社会里，“法制手段”将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中。

这意味着，从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造，均离不开一定的法律知识或法律技能。

当我们以审思发展和关切生活的态度来判断实践视域时，自然会发现，必备的法律素养，已成为现代市民特别是青年学生们立足社会的不可或缺的基本要件。

何为法律素养，简言之，是指认识和运用法律的能力或素质。

一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。

法律知识主要由两部分组成，一是制定法中关于规则的知识，即所谓的法律条文体系；二是法律学问中关于原理的知识，即所谓的法律原理或法律理论。

一般意义上的学法、懂法，就是要求既熟知一些基本的法律条文，同时又掌握一定的普遍适用的法律原理。

而法律意识，它是社会意识的一种形式，“是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。

”良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。

公民只有具有了良好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；就会充分尊重他人合法、合理的权利和自由；就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。

另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。

理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。

法律意识，一般由法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等要素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是学生法制教育的核心。

2020关于全面推进依法治国的形势与政策论文关键词：依法治国;改革;制度文明一、围绕深化改革，开展法制强国的道路1.首先抓住制度文明建设。

2.法治―文明治国的一种模式。

社会主义制度主要体现于国家法治，是衡量一个国家文明程度的主要方式。

该制度是一套集实施、监督以及保障为一体的规范体系，同时也是促进国家现代化发展以及治理能力的重要手段。

换而言之，现代化的发展必须依靠对国家法制治理体系以及能力的完善，全面推广社会主义文明制度势在必行。

对于目前各国法治现状而言，国家法治核心主要有以下几点：国家法律的平等性、强制性以及法律至上等。

总的来说，法治对一个国家的文明程度提升起着至关重要的作用，可以说没有法治的国家那么他们的文明程度也无从谈起。

二、依法治国与改革发展的实践和历史1.依法治国与改革开放的关系。

2.用依法治国的思维与方法进行改革。

三、改革与法制相辅相成坚持依法治理，加强法治保障，运用法治思维和法治方式化解社会矛盾。

坚持综合治理，强化道德约束，规范社会行为，调节利益关系，协调社会关系，解决社会问题。

坚持源头治理，标本兼治、重在治本，以网格化管理、社会化服务为方向，健全基层综合服务管理平台，及时反映和协调人民群众各方面各层次利益诉求。

全面深化党的建设制度改革对推进依法执政提出新要求，推动依法执政有利于依法治国方略的全面落实。

党的领导是全面推动依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。

必须加强和改进党对法治工作的领导，把党的领导贯彻到全面推动依法治国全过程。

参考文献：[1]邸乘光.“全面依法治国”的历史演进、基本内涵与重要功能[J].中共银川市委党校学报.2017(01).[2]吴贵春.在依法治国中坚持和体现人民主体地位[J].安徽理工大学学报(社会科学版).2015(06).[4]王建国.全面深化农村改革在全面建成小康社会征程中加快农业农村发展――学习关于“三农”工作讲话精神的体会[J].农村财政与财务.2014(05).摘要：法治作为人类文明的成果已被肯定，依法治国是历史的必然，改革已进入深水区，改革的推进和中国梦的实现都需要法治来保驾护航。

大学生道德与法治论文1000字法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。

大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。

而作为大学生应当具备哪些法律意识呢？首先，应培养学生依法办事的思想观念，不仅要遵纪守法，而且要监督社会主义法律的遵守和执行，坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现。

其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。

树立法律权威即尊重宪法和法律的权威。

任何个人和机关、组织都不具有超越干法律之上的权力，都必须依法办事，坚决反对“权大干法”，“人情大干法”的法律虚无主义观念。

使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。

再次，也即最重要一点，即培养大学生权利义务相一致的观念。

法律最主要的精神即强调权利与义务的统一性。

公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的义务，让大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。

同时，应杜绝一切不劳而获的错误思想，培养只有付出才有收获的良好观念。

另外，应培养大学生法律与自由相统一的观念。

我国宪法和法律从各个方面规定了公民的权利义务，人们在法律规定的范围以内，有着极为广阔的自由活动天地。

公民在行使自己权利时要慎重考虑自己的言论、行为的社会效果，不得损害国家、集体的利益和其他全民的合法权益。

大学生应树立与社会主义民主与法制密切联系的自由现，珍惜和维护安定团结的局面。

最后，应培养公民在法律面前八人平等的观念。

公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律规定的权等地承担法律规定的义务，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。

关于高中生法治的议论文关于高中生法治的议论文700字【篇1】俗话说：不以规矩不成方圆。

没有规矩，社会，国家，世界将会战火连连，永无宁日。

我所在的学校有很多规章制度，他们即是法制的一小部分，在学校遵守学校的规章制度将帮助我们学做人，要成功，先成人。

制度让我们懂得做人之本，对待一切人，事，物都以最好的态度。

将来对我们走出学校踏上社会有根本的保障。

在社会，就会有社会的规章制度，这也是法制的的另一小部分，在社会上遵守每个公民应该履行的义务，做个对规章制度有意的人。

即使你什么也不会，但首先就不能违法，因为学校的那一小部分法制将会让你明白这个社会的残酷与现实，而学校的法制则只是基础。

要慢慢适应这个社会，知法、懂法、用法，才能更好的维护自己的利益与发展。

在面对这个世界，有些法律即使不用我们来了解，或者更深的体会，但这些法制却起到了至关重要的作用，____就用了这些看似不起眼的法律来统一国家，对外开放，让中国长治久安。

但却以我们再熟悉不过的法律一再教的导我们，以社会主义核心价值观来维护国家的利益，以最最亲和的法来与我们交流沟通……学校、社会、世界都是我们过去、现在、将来面对过的、面对的和将要面对的。

现在在学校的我们正处于对法制略知一二的程度，所以我们必须先懂法、知法，以后才能更好的用法，迈出人生的第一好的一步。

如今，小到校园，大到社会，行不正坐不端的人放眼望去不在少数。

在学校，烫发染发、口成脏，、儿郎当的无处不在;在社会，打架、勒索、抢劫、黑客，无缝不插;更为严重的还有恐怖袭击、炸毁公物，恶意恐吓，无坚不摧……而这些，恰恰正是因为心中无法，没有法就没有德，没有德什么事都能干。

人生在世，人人学法，家庭和睦，社会安定，世界和平，以法律创造和谐，而现在的青年是民族的希望，祖国的未来，而法律也在不断完善和健全，我们也应毫不动摇对法律的坚信，捍卫法律。

国有国法，家有家规。

作为二十一世纪的年轻人，我们应做个名副其实的守法者!关于高中生法治的议论文700字【篇2】法治是什么?这个问题相信很多人都回答不清。

大学生法治教育论文大学生法治教育机制尚未完善，在应试教育下，各大高校和大学生个人对法治教育的重视度不高，法治教学趋于形式化。

下面是店铺给大家推荐的大学生法治教育论文，希望大家喜欢!大学生法治教育论文篇一《大学生法治教育与中国法治建设》摘要：大学生法治教育机制尚未完善，在应试教育下，各大高校和大学生个人对法治教育的重视度不高，法治教学趋于形式化。

而大学生还不成熟，普遍法制素养低，自我保护意识不高。

大学生法治教育是中国法制建设的一个重要内容，具有积极的作用。

关键词：大学生法治教育法治建设1大学生法治教育1.1大学生法治教育的现状1.1.1高校对法治教育的重视度各大高校为了响应促进学生全面发展的教育政策，开设了《法律基础》这门课程，但法治教育工作流于形式化、表面化，课时少，没有深入事物本质去探讨，缺乏理论联系实际和课堂互动的教学方式，致使法治教育没有发挥出它潜在的引导性作用。

因此，高校更应注重教学模式的改革，变单向灌输为启发式教育，“填鸭式”教育是无法调动起学生的能动性，要充分发挥教师主导、学生主体的地位和作用，运用案例教学、角色扮演的模拟案例教学等教学方式。

此外，高校应多开展第二教堂和充分利用网络平台，例如参观监狱、制作一些犯罪场景的课件让学生进行分析等。

再者，高校法律专业方面的师资力量不足，许多教师缺乏专业的法律知识。

高校应注重教师的专业知识培养和自我提升，跟紧时代步伐，更新教育观念。

而大多数学生为了应付应试教育，只是对知识死记硬背，缺乏自主学习的自觉性，不会将其运用到实际生活中，例如不会充分利用国家对大学生创业进行贷款扶持的相关法律规定等。

在这个和平和生活水平不断提高的时代里，不少大学生缺乏居安思危的意识，没有把社会主义法治转化成法治意识和信仰，一味追求个人利益而没有上升到社会或国家层面的利益。

1.1.2大学生法律素养低仍处于青少年时期的大学生，不论是心理还是生理上都不成熟，而大学生法治教育的不足，致使大学生法律素养低，缺乏自我维权意识。

法治精神培育下高校法制教育论文一、当前高校法制教育困境（一）高校法制教育的目标不明确教育目标是教育活动的出发点和最终归宿。

然而，高校法制教育的目标一直没有明确的规定，使得在教育内容的取舍上失去了判断的依据。

自2006年秋季之后，各高校根据思想政治理论课的新课程方案将原本的"思想道德修养"课和"法律基础"课合为一门"思想道德修养与法律基础"课，在新教材中法律基础部分只占了大约三分之一的内容，相应的课堂教学的课时也比原先缩短。

从而法制教育的地位大大下降，甚至有从属为道德教育的倾向，处于比较"边缘化"的位置。

当下仍有相当多高校简单地把法制教育等同于法律知识的传授。

教材内容上社会主义法体系内容几乎面面俱到，体现为各部门法相关知识、概念、词汇的高度浓缩。

使得教育的重点更多的是制度本身而不是制度背后的价值与精神，法律制度层面的培养要多于法律理念的熏陶。

（二）高校法制教育课教学效果不理想各高校的法制教育主要是依托"思想道德修养与法律基础"这门公共课来实现，中国高校目前的法制教育大多局限于教师的课堂理论教学。

一方面，教材内容庞杂，课内学时仅有12-18学时，法制教育的教学方式陈旧，教师往往照本宣科，采用"填鸭式"的教学方法。

大部分老师根据教材内容进行纯理论的法律基础知识和法律条文来讲授，即便引入一些相关的案例和视频教学，有些也过于陈旧。

课堂教学模式、教学方式和方法的滞后性，使得大学生对法制教育课程存在一定的排斥心理；另一方面，法制教育的教学内容不能紧扣大学生自身可能遇到的法律问题和社会的法律热点问题，较少与社会实际相联系，忽视提高学生运用所学法学知识分析问题与解决问题的能力，影响学生良好法律行为习惯的养成和大学生法律素养的提升。

因大学生缺乏真实的法律实践和直接的心理体验，使高校法制教育难以取得大学生的内心认同而流于形式。

加强社会主义民主法治建设班级：20144041 学号： 20 姓名：陈铁山论文摘要：构建和谐社会，最重要的是加强民主法制建设，促进社会公平正义。

重点是积极稳妥地推进政治体制改革，加快中国特色的民主政治建设；扩大基层民主，保证人民依法直接行使民主权利；全面推进依法行政；加强政府立法工作；继续推进司法行政体制改革，维护司法公正。

中国特色的社会主义民主政治建设是怎么样的？中国的民主政治，是中国共产党和中国人民在长期的革命实践中，根据社会主义民主的普遍原理和中国的具体国情而创造、发展和完善起来的，具有鲜明的中国特色。

党的十六大指出，发展社会主义民主政治，最根本的事要把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。

党的十七大报告进一步强调：“要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度的完善和发展。

”这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，总结执政经验，对于社会主义政治建设做出的规律性认识，是推进政治文明建设必须遵循的基本方针。

而党的十八大《政府工作报告》提出，发展民主，健全法制，是社会主义制度的内在要求。

构建和谐社会，最重要的是加强民主法制建设，促进社会公平正义。

重点是积极稳妥地推进政治体制改革，加快中国特色的民主政治建设；扩大基层民主，保证人民依法直接行使民主权利；全面推进依法行政；加强政府立法工作；继续推进司法行政体制改革，维护司法公正。

其本质和特点主要有：第一，以人民代表大会制度作为国家的根本政治制度，作为实现人民当家作主和保障公民政治权利的主要形式。

第二，实行在长期革命和建设中发展起来的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，并以这种符合中国国情的政党制度，保障社会各阶层、各人民团体和各界爱国人士在国家政治生活、社会生活中发挥重要作用。

坚持宪法至上小论文【摘要】法治国家必须坚持法律之上的核心，坚持宪法之上是建设法治国家的关键。

【关键词】根本法法治国家宪法至上我国宪法序言最后一段这样写道:“本宪法以法律的形式……是国家的根本法，具有最高的法律效力。

”这充分体现出在宪法内容上，是指宪法规定的内容和调整的社会关系不同于其它法律，宪法规定的是国家的根本制度、社会制度和国家制度的基本原则，即国家的根本问题。

害法具有最高的法律效力。

所以从法律的角度来说，所谓国之根本法，就是要坚持法律至上的核心，就是宪法至上。

因此，确切地说，宪法至上乃是建设社会主义法治国家的关键。

一、法律至上是法治国家的关键全世界的国家为数众多，但从治因方式、方法这个角度来说，只有人治和法治两种。

二者必居其一，别无其他选择。

世界上各国的国情是千差万别的，但任何一个国家，只要选择了法治的道路。

而且搞的是真正的法治，就必须具备一个共同的条件，那就是:法律具有至高无上的权威性。

这是因为，人治与法治的根术区别，并不在干治珠国家需要的是发挥人的作用还是法的作用，而是在干人的地位与法的地位的高低。

一个国家，如果人高于法，权大于法，法服从人，树立个人的最高权威，那就是实行人治的国家:反之，如果是法高于人，法大于权。

人服从法，树立法律的最高权威，那就是实行法治的国家。

专制制度与民丰制度，君权至上与法律至上，人治与法治，这儿对概念是相对应的，后者取代前者是历史发展的必然趋势。

所以走“依法治国，建设社会主义法治玉家”的道路，是顺应历中发展的潮流利符合人民大众的需要的。

纵观也界各国，人治国家的范用不断缩小，法治国家的范用不断扩大，已可现和正在走向现代化的国家大都选择了法治道路，这绝不是偶然的现象。

有个人权力至上就不可能有法律至上，没有法律至上也就不可能有直正的法治，而没有法治的民主就不是中国所需要的社会主义民主，中国人民所争得的民主制度也就得不到保障，民主与法治是不可分的，是相互依存、相互促进的。

思想道德与法治论文范文目录一、内容综述 (2)（一）研究背景与意义 (3)（二）国内外研究现状综述 (4)（三）论文研究方法与创新点 (5)二、思想道德概述 (6)（一）思想道德的基本概念 (7)（二）思想道德的形成与发展 (8)（三）思想道德的特点与功能 (10)三、法治概述 (11)（一）法治的基本概念 (12)（二）法治的形成与发展 (13)（三）法治的特点与功能 (15)四、思想道德与法治的关系 (16)（一）思想道德对法治的影响 (17)1. 思想道德是法治的基石 (18)2. 思想道德对法治的引导和规范作用 (20)（二）法治对思想道德的作用 (22)1. 法治对思想道德的保障作用 (23)2. 法治对思想道德的约束作用 (24)五、思想道德与法治的融合 (25)（一）思想道德与法治的相互促进 (27)1. 思想道德促进法治的实施 (28)2. 法治保障思想道德的实现 (30)（二）思想道德与法治的融合路径 (31)1. 建立健全思想道德与法治的协调机制 (33)2. 加强思想道德与法治的教育引导 (34)3. 提高全民法治意识和道德素质 (36)六、案例分析 (38)（一）国内外典型案例介绍 (39)（二）案例分析与思考 (40)（三）对思想道德与法治融合的启示 (42)七、结论与展望 (43)（一）主要研究结论 (44)（二）未来研究展望 (45)一、内容综述思想道德与法治是现代社会发展不可或缺的两个重要方面，随着社会的不断进步和变革，人们越来越意识到思想道德和法治建设的重要性。

本文旨在探讨思想道德与法治之间的关系及其对社会发展的影响，以期为相关领域的研究提供参考。

思想道德是社会行为规范的重要组成部分，是人们行为的准则和指南。

它涉及到人们的价值观、伦理观、道德观念等方面，对于维护社会秩序、促进社会和谐具有重要意义。

在现代社会中，思想道德建设是构建和谐社会的基础，也是推动社会文明进步的重要力量。

三一文库（）〔全面依法治国论文2500字〕“依法治国”属于法治活动的范畴，全面推进“依法治国”，是为了建设“社会主义法治国家”。

以下是小编给大家整理的依法治国论文的内容，欢迎大家查看。

《论全面依法治国的意义》摘要：实行“依法治国，建设社会主义法治国家”，是我们党领导人民治理国家的基本方略，是党在领导全国各族人民建设中国特色社会主义的长期实践中探索和选择的治国之路。

关键词：全面;推进;依法治国一、依法治国概述(一)依法治国涵义党的十五大报告中提出，“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化、使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

”这是高度概括了我们党治理国家的基本方针，明确提出了建设社会主义法治国家的目标。

(二)依法治国的发展历程长期以来特别是党的十一届三中全会以来我国社会主义法治建设取得了历史性成就，在此基础上深刻研究了全面推进依法治国的重大问题。

二、全面贯彻落实依法治国的几个方面“依法治国”属于法治活动的范畴，全面推进“依法治国”，是为了建设“社会主义法治国家”。

“社会主义法治国家”，是一个能够做到坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的国家，是一个能够做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的国家。

当前我国所面临的迫切任务就是如何实施好依法治国方略、走向法治国家，这不仅是一个理论问题、也是一个不容回避的实践问题。

“依法治国”的方略自从党的十五大确立，在党的统一领导下贯彻实施17年来取得了很好的成就。

在新形势下，全面推进依法治国方略，我们必须从社会主义初级阶段的国情和法治实际出发，探索和研究依法治国进程中的制约因素，提出切实可行的对策，保障依法治国的基本方略贯彻实施。

(一)加强和改善党的领导是社会主义法治的根本保证建设社会主义法治国家的伟大实践中，只有坚持党的领导，人民当家作主和依法治国才能实现，国家和社会生活法治化才能有序推进。

依法治国是党实现社会主义初级阶段基本纲领的重要保证依法治国,发展社会主义民主,作为建设有中国特色社会主义政治的基本目标,是党的十五大报告提出的党在社会主义初级阶段基本纲领的重要组成部分。

党的社会主义初级阶段基本纲领具体体现为党建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策。

由于这个纲领是党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开,是以建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家为核心目标,所以,党关于建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化基本目标和基本政策是有机统一的整体,不可分割。

在这有机统一的整体中,依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,是党实现社会主义初级阶段基本纲领的重要保证。

这既是党的基本纲领的内在有机统一性所决定的,也是党领导全国人民实现基本纲领,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的伟大事业所决定的。

一、法治国是中国共产党领导方式、执政方式和治国方略的重大进步党的十五大报告对依法治国的含义作了科学界定:“依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。

”这一科学界定表明依法治国包含三项基本原则,是这三项基本原则的有机统一:一是坚持党的领导。

这是我国人民民主专政的国体所决定的,也是建设有中国特色社会主义的内在要求。

坚持党的领导与依法治国之间不存在矛盾,两者是相互促进的。

党是依法治国的倡导者,党领导人民制定法律,并在宪法和法律的范围内活动。

坚持党的领导是依法治国的前提,依法治国将使党的领导在制度上和法律上得到保证。

二是发扬社会主义民主。

依法治国是发展社会主义民主政治的基本要求。

邓小平同志指出:“要加强民主就要加强法制。

没有广泛的民主是不行的,没有健全的法制也是不行的”。

中共湖南省委党校湖南行政学院在职研究生毕业论文题目：论中国特色社会主义法治文化建设学区：邵阳姓名：李红坤导师：唐世月教授专业：法律年级：二○○六级二○○八年十二月二十二日独创性声明本人申明所呈交的学位论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表和撰写过的研究成果，也不包含为获得党校系统或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。

与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示谢意。

毕业论文题目：论中国特色社会主义法治文化建设毕业论文作者签名：日期：2008年12月22日学位论文版权使用授权书本人完全了解党校系统有关保留、使用学位论文的规定。

本人授权湖南省委党校可以保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅；可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。

毕业论文题目：论中国特色社会主义法治文化建设毕业论文作者签名：日期：2008年12月22日作者指导教师签名：日期：2008年12月22日论文摘要中国特色社会主义法治文化建设作为依法治国基本方略的重要组成部分，对国家法治建设和社会发展具有举足轻重的作用。

本文认为，中国特色社会主义法治文化具有其独特的特点与构建途径。

一方面，作为一种以西方法治为范式建设起来的法治体系，我们需要充分吸收西方法治的优秀成果；另一方面，作为一个具有两千年传统法律历史的国家，我们更要充分利用传统法文化中的本土资源、挖掘其中的现代价值，进而实现历史与现代，西方与东方法文化的共融。

改革开放以来，中国社会主义民主政治建设取得了显著进步, 人权意识、民主意识、法治意识明显提高，法治文化的介绍和传播工作日益受到学者的重视。

但是，从整体来看，我国社会的法治文化氛围并不浓厚，以权压法、以言代法的现象时有发生，社会对法治的认知程度仍然较低。

法制建设历史论文法制建设是一个国家发展的重要组成部分，它是国家治理体系的重要内容，也是国家现代化进程中不可或缺的组成部分。

本文将从历史的角度探讨法制建设的演变和发展。

中国古代的法制建设可以追溯到商代和西周时期。

在商代，已经建立了刑法和律法，并且有了一定的司法制度。

随着社会的不断发展，法制建设也在不断完善。

秦朝统一中国后，推行了“法家”思想，制定了一系列严格的法律和制度，这在中国法制建设史上起到了重要的作用。

随着世界局势的变化和社会制度的演变，中国的法制建设也经历了风风雨雨。

隋唐时期，唐太宗大力推行了法律的编纂和改革，使法律对社会的影响得以加强。

宋明清时期，法制建设也有了一定的进步，如《大清律》等法律成为了国家的主要依据。

近代以后，中国的法制建设更是经历了巨大的变革。

随着新文化、新思想的传入，中国的传统法制开始受到挑战。

1912年辛亥革命后，中国开始了介绍西方法制的进程，一系列法律的制定和改革也使中国的法制建设有了长足的发展。

总的来说，中国的法制建设经历了漫长的发展过程，尤其是近代的变革更是使中国的法制建设迈入了新的阶段。

在今后的发展中，中国的法制建设还将继续深化，为国家的发展和民众的生活带来更多的法律保障和制度保障。

随着中国的改革开放，法制建设迎来了新的发展机遇。

1982年颁布的《中华人民共和国宪法》标志着中国法制建设进入了一个新的阶段，宪法成为了国家最高的法律。

随后，中国陆续颁布了一系列法律法规，从刑法、民法、行政法到经济法等各个领域均有了完善的法律体系，为国家的发展和社会的稳定提供了强有力的法治保障。

同时，中国也加大了司法改革的力度，建立了更加独立、公正的司法体系，健全了人民调解、仲裁和法院三位一体的纠纷解决机制。

此外，还大力推进了依法治国和依法执政，积极倡导法治理念，强调以法治国、以德治国相结合，实现国家治理体系和治理能力现代化。

随着中国的经济实力和国际地位的提升，中国也积极参与国际法律合作和交流，加强了国际法治意识，努力维护国际法和国际秩序。

科学社会主义论文1_关于科学社会主义的论文关键字：科学社会主义以人为本发展中国特色社会主义是多少个世纪以来，人们梦寐以求的理想，无数仁人志士积极探索，不懈追求，把自己的一生都献给了世界上最壮丽的事业。

马克思、恩格斯创立了科学社会主义学说，列宁建立了人类历史上第一个社会主义国家，斯大林建立了与帝国主义对峙的强大的社会主义阵营，毛泽东使饱受三座大山压迫的中国人民站了起来，邓小平建设有中国特色的社会主义使中国面貌发生了翻天覆地的变化。

一、科学社会主义的概念和特征科学社会主义从狭义上说，是马克思主义的组成部分之一，它是与马克思主义哲学、马克思主义政治经济学有机联系在一起的，是整个马克思主义的核心，是关于无产阶级解放运动发展规律的科学。

而广义上的科学社会主义就是指马克思主义。

经济文化落后国家的社会主义建设是20世纪的世纪性难题。

伴随着苏联解体，东欧剧变，国际社会主义运动陷入低谷，中国的社会主义道路该走向哪里？十一届三中全会以后，中国共产党认真了20世纪社会主义正反两方面的历史经验，在坚持科学社会主义理论指导的前提下，在贯彻解放、实事求是、与时俱进思想路线的过程中，不断进行探索，逐步形成了中国特色社会主义道路。

这条科学社会主义之路给中国带来了翻天覆地的变化，以前我们常讲“只有社会主义才能救中国”，现在或许可以这样说“只有中国才能救社会主义”。

科学社会主义之所以为科学，它不再把社会主义建立在主观臆想的基础上，而是建立在对现实社会和本国国情科学认识的基础上，能够随着时代的进步而发展，能够使人们得到普遍幸福。

二、以人为本的内涵和实质进入全面建设小康社会的新时期后，如何根据新时期的特征解决我国面临重大问题的任务，摆在了新一届党中央面前，为此以胡锦涛为总书记的党中央把握时代特征和中国国情，在中共十六届三中全会上明确提出了“科学发展观”，树立以人为本的执政理念，将经济、社会等方面的发展成果最终体现到人的全面发展上来。

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当代大学生如何践行社会主义核心价值观论文（范文）第一篇：当代大学生如何践行社会主义核心价值观论文（范文）当代大学生如何践行社会主义核心价值观系别：专业：班级：学号：姓名：【内容摘要】大学生是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。

随着社会的政治、经济、文化等方面的发展，复杂多变的国际形势、国内形势发生的新变化和大学生的自身特点，都要求他们必须树立正确的社会主义核心价值观。

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大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和认识社会主义核心价值观。

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我们大学生只有自己学习和践行社会主义核心价值体系，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人【关键字】大学生、践行、社会主义核心价值观、方法【正文】作为一名大学生，扮演着祖国未来建设者与接班人的身份，有着探索和构建大学生社会主义核心价值观的责任。

那么在大学学习阶段，在思想上我们要树立以下思想观念。

1.认真学习相关理论坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习了解国家形势政策。

作为社会主义核心价值体系的灵魂，马克思主义有着重要的指导作用。

只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。