《在牛肚子里旅行》-优秀课件

课堂小练
反义词 悲哀——( 快乐 ) 光明——( 黑暗 ) 近义词 贮藏——( 储藏 ) 答应——( 同意 ）
勇敢——( 胆小 ) 细嚼慢咽——( 狼吞虎咽 )
悲哀——( 悲伤 ) 勇敢——( 英勇 )
归纳总结
你能用自己的话讲一讲红头旅行的故事吗？ 你能用两三句话说清课文讲的主要意思吗？
拓展延伸
yīng （应该）
应
yìng （答应）
gū （骨朵儿）
骨 gǔ （骨头）
我会写
旅行 咱们 偷偷 救命 拼命 扫地 胃口 管理 几乎 咬住 流泪 一骨碌 不作声
我会写
贮藏：储藏。 悲哀：伤心、难过。 细嚼慢咽：把食物细细地嚼碎，慢慢地咽下去。
自读课文
课文讲解
有一天，吃过早饭，小蟋蟀红头和 青头在玩捉迷藏，红头躲在草堆里，一 不小心，红头和草一起被大黄牛卷到嘴 里了。
在牛肚子里旅行
第一课时
引入新课
引入新课
字谜
西方人横卧， 下穿半截衣。
打一字
旅
我会认
zán
tō u
d yìn g
āg
ū
chǐ
咱偷答应骨齿
jiáo tūn
wè i
bēi
yà n
lèi
m ī
嚼 吞 胃 悲 咽泪 眯
我会写
jiáo （细嚼慢咽）
嚼 jué （咀嚼）
jiào （倒嚼）
dā （答应）
答
dá （回答）
一
二
三
四
五
六
七
返回目录
六、 阅读课文片段，完成练习。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一
扫，青头就给（

红头在牛肚子里的旅行路线：
课文品读
第2课时
在牛嘴里
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命 啊！救命啊！”
红头：着急、慌张、害怕、恐惧。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上， 可是那头牛• 用• 尾• 巴• 轻轻一• 扫• ，• 青头就给摔到
（1～7）
经过
（8～19）
结果
（20～21）
思路二 遇险前
（1～6）
遇险中
（7～19）
遇险后
（20～21）
填一填
青头和红头是（好朋友）。有一天，它俩在玩 （捉迷藏 ），红头不小心（ 被牛卷进了嘴里）。在 青头的（帮助）下，红头从牛嘴进到了（ 牛肚子 ）， 从牛的（ 第一个胃 ）到了（ 第二个胃 ），又从 （ 第二个胃 ）回到了（ 牛嘴 ）里，最后被牛 （ 打喷嚏 ）喷了出来，脱离了（ 危险 ）。
胃
悲咽
泪眯
写一写
按结构给下列生字分类。
旅咱救命 拼 扫胃
管等刚流 泪 算
旅咱救命拼扫胃
上下结构
左右结构管等刚流泪算 Nhomakorabea词语解释
【旅行】 【骨碌】 【悲哀】 【细嚼慢咽】 【贮藏】
滚动。 本文指慢慢地吃东西。引申为慢 慢去体味。 储藏。
伤心。
为了办事或游览从一个地方到另 一个地方（多指路程较远的）。
◇青头凭借什么解救了红头？
沉着冷静 陪伴
丰富的知识
安慰
鼓励
勇气
乐观
说一说
讨论：我们应该怎样对待自己的朋友？
提示：当朋友遇到困难时，我们应该帮助他 ，比如情感上的支持，言语上的安慰，时间上 的陪伴，积极出主意、想办法，替他解决实际 困难等。我们的帮助对对方来说很重要。

12“那我马上就会死掉。”红 它已经一动也不能动了。
头哭起来。它和草已经一起进了 牛的肚子。
18 这时，青头爬到牛鼻子上， 用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
13青头又跳到牛身上，隔着肚 皮和红头说话：“红头！不要怕，
19“阿嚏！”牛打了一个喷嚏， 红头随着一团草一下子给喷了出
你会出来的。我听说牛肚子里一 来。
归纳主题
文章特点
这是一篇有趣的科学童话，将科学知识与
童话完美结合。蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，
不小心被牛吞进了肚子，危急关头，蟋蟀青头
解救红头脱险。
故事内容
向人们介绍了关于牛肚子的科学知识
课堂小测 巩固新知
一、按要求仿写。
笑眯眯（ABB式词语） __金__灿_灿___ __红__彤__彤__ __绿_油__油___
作者简介
张之路
著名作家、剧作家，现为中国作家协 会儿童文学委员会副主任。国际安徒生奖 提名奖获得者（2006年），中国安徒生奖 获得者（2005年）。
这篇课文讲了一件什么事？
蟋蟀红头和好友青头捉迷藏，红头不小心被 牛吞进了肚子。危急关头，青头沉着地安慰红头， 给红头出主意， 帮助红头从牛肚子里逃脱出来。
阅读时，体会红头和青头是“非常要好的 朋友”，体会它们之间真挚的友情，感受 童话故事中的想象。
你对蟋蟀有多少了 解呢？
说说自己预习收集到的资料。
段落划分 第一部分（1-6）：__红_头__遇__险_______________ 第二部分（7～18）：__牛__肚__旅__行______________
处依据。让学生体会它们之间的真挚友情。（难点） 4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。
（难点）

zán
偷
组词：偷偷 小偷
tōu
答
组词：答应 答理 爱答不理
dā
应
字词乐园
会认字
组词：答应 应对 里应外合
yìnɡ
卷
组词：卷起 打卷 风卷残云
juǎn
骨
组词：骨头 腿骨
ɡǔ
齿
字词乐园
会认字
组词：牙齿 齿轮 唇亡齿寒
chǐ
嚼
组词：嚼碎 嚼烂 细嚼慢咽
资料宝袋
mìnɡ
命
旅
zán
咱
lián
怜
jiù
救
pīn
拼
sǎo
扫
wèi
胃
lǚ
会写字
字词乐园
管
ɡānɡ
刚
liú
流
lèi
泪
ɡuǎn
会写字
字词乐园
suàn
算
管：“官”不要写成“宫”。算：“目”不要写成“日”。
易错提示
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
咱
字词乐园
会认字
组词：咱们 咱家
课堂演练
四个胃 贮藏 第四个胃 消化
2.搜集和朋友相关的名言名句，写到自己的积累簿上。
1.向你的家人或朋友讲一讲课文讲述的这个小故事。
课下作业
学完课文，一起来听写吧。
点我，点我！
人教版三年级上册
人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，你一定去过很多地方旅行，今天我们来学习一次特殊的“旅行”——在牛肚子里的旅行！
新课导入
作者简介： 张之路，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。 文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童文学奖等。

悲哀——( 快乐 ) 勇敢——( ) 胆小 ，挥棒打师父唐僧。
①不选， 因为正确的社会意识要通过实践才能变为现实，并且梦幻要符合社会发展规律才能变为现实；②正确， 材料中“所研发的液态金属”就是新的工具，体现了创新更新工具，
可推动社会生产力发展；③不选， 因为事物的属性是客观的，不会日新月异；④正确，“该团队的重要贡献在于将室温下可以流动的电子引入了印刷电子”体现了人类把握事物本质
材料中“月球探测的每一个大胆设想”是意识活动主动创造性的体现，“每一次成功实施，都是人类认识和利用星球能力的充分展示”说明人类能认识事物本质和能动改造世界；故选D
答应——( ） 勇敢——( ) 。 同意 英勇 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
A. 穷则独善其身，达则兼济天下
B. 大漠孤烟直，长河落日圆
归纳总结
你能用自己的话讲一讲红头旅行的故事吗？ 你能用两三句话说清课文讲的主要意思吗？
拓展延伸
你能试着讲一个 有趣的历险故事吗？
课后作业
1、写生字
2、朗读课文
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
jiào （倒嚼）
dā （答应） 答
dá （回答）
jī （几乎）
几
jǐ （几个）
gū （骨朵儿）
骨
gǔ （骨头）
我会写
旅行 咱们 可怜 救命 拼命 扫地 胃口 管理
刚才 流泪 计算
一骨碌
不作声
我会写
贮 藏： 储藏。
悲 哀： 伤心、难过。 ②：材料未体现认识具有反复性，②不符合题意。③④：材料强调，实践提出新问题、新要求，推动人们进行新探索、新研究，说明了时代和实践为认识的发展提供了条件和需要
，在实践中认识和发展真理是人们的不懈追求，③④符合题意。

旅行
PART 1
在牛肚子里旅行
一骨碌 贮 藏
单击此处添加小标题
细嚼慢咽 蟋 蟀
单击此处添加小标题
蹭来蹭去 大吼一声
单击此处添加小标题
蟋蟀
牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物,只有第四个才是管消化的！
瘤胃
网胃
瓣胃
皱胃
“救命啊！救命啊!”红头拼命叫起来。
青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 青头又跳到牛身上，隔者牛肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！” “你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（着急）
（安慰）
（高兴）
添加标题
02
“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
添加标题
03
“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！”
添加标题
04
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
添加标题
05
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
添加标题
练习说话：
当红头 时， 青头 。
“救命啊！救命啊!”红头拼命叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！” 青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。
01
青头又跳到牛身上，隔者牛肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！”
单击此处添加小标题
01
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！” （着急）

4.青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？
青头这么做是为了刺激牛的鼻腔，促使牛 打喷嚏，从而救出红头。
主题归纳
这是一篇有趣的科普小品文，讲述了青 头蟋蟀利用科学知识救出了被牛吞进肚子里的 红头蟋蟀的故事。这个故事体现出了青头临危 不乱、用知识帮好友化解危机的可贵精神，赞 扬了朋友间的真挚情谊。
文章结构
现出青头和红头之间的深厚情谊。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！ 不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
3.你知道青头说的这些有什么用吗？ 青头说的这些科学事实可以为下一步
的计策提供根据，更容易让红头信服，从 而安抚红头。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛 鼻孔里蹭来蹭去。
课内阅读
周围—— 周边 躲—— 藏 拼命—— 竭（jié）力 偷偷—— 悄悄 发现—— 察觉 移动—— 挪（nuó）动
周围—— 中间 失去—— 得到 移动—— 固定 闭上—— 张开 勇敢—— 畏惧 答应—— 拒绝
【要好】指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。 【作声】发出声音，指说话、咳嗽等。 【答应】①应声回答。本文中用此义。②应允；同意。 【骨碌】滚动。
应
yīng 应届 yìng 随机应变
应（yīng）届毕业生在面试时 一定要学会随机应（yìng）变。
几
jī 几乎
今天老师在课堂上讲的几（jǐ）何
jǐ 几何体 体的知识他几（jī）乎都掌握了。
答
dā 答应 他答（dā）应我答（dá）
dá 答卷 卷的时候认真审题。
骨
gū 骨碌 gǔ 骨节
他一骨（gū）碌从床上爬起 来，骨（gǔ）节竟响了一下。
在 牛 肚 子 里 旅 行

重难点解析
青头的知识丰富，明白牛吃食的特点，它用上这个知识告诉红头方法，并且用话语鼓励红头，给它以信心，最终帮助了红头。
从青头和红头的对话中，你体会到了什么？
重难点解析
重难点4
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头关心红头，担心红头，一心想救红头。
含有近义词的成语
细嚼慢咽
和颜悦色
狂风暴雨
欢天喜地
粉身碎骨
良师益友
词语积累
字词乐园
可怜---
哀怜
贮藏---
储藏
悲哀---
悲伤
悲哀---
欢乐
勇敢---
胆怯
细嚼慢咽---
狼吞虎咽
近义词
反义词
字词乐园
我答（dā）应老师，课堂上会勇敢举手回答（dá）问题。
多音字
字词乐园
这几（jǐ）个孩子很爱读书，他们几（jī）乎读遍了班级图书角的书。
词语听写
第一部分（第1-7自然段）：介绍红头进入牛肚子里的原因。 第二部分（第8-20自然段）：具体描写红头在牛肚子里的旅行的过程。
初步感知
初步感知2
红头到牛肚子里旅行的原因是什么？
重难点解析
重难点1
红头和青头玩( )的游戏时，红头躲在( )，只露两只眼睛( )。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来，红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来（ )。可怜的红头还没有来得及( )，就和草一起被大黄牛（ ）了。
jiáo
吞
组词：吞并 吞下 狼吞虎咽
tūn
胃
字词乐园
会认字
组词：胃口 反胃 开胃
wèi
悲
组词：悲伤 悲哀 兔死狐悲
bēi
咽
组词：咽下 咽唾沫

表示说话断断续续。
“躲过它的牙齿，牛在这时候是不会仔细 咀嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里 去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草 已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话： “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一 共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个 胃才是管消化的！”
牛胃
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀 地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把 刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽…… 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！” 红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己 失去知觉。
小常识
反刍(chú)俗称倒嚼，是指某些动物 进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃 里返回嘴里再次咀嚼。反刍主要出现在哺乳 纲偶蹄目的部份草食性动物身上，例如羊以 及牛，这些动物被统称为反刍动物。
蟋蟀红头和好朋友青头捉迷藏时， 不小心被牛吃进牛肚子里，青头在危 急关头运用智慧，给红头鼓励，帮助 它从牛肚子里逃脱了出来。最后他们 高兴地重聚在一起
一场（
）的旅行。
10在牛肚子里旅行 1.有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对 红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” 2.“那让我先藏，你来找。”红头说。 3.“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 4.红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 5.“藏好了吗？”青头大声问。 6.红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答应，就会被青头发现。 7.正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜 的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 8.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 9.“你在哪儿？”青头急忙问。 10.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 11.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身 上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里 去……” 12.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 13.青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个 胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 14.“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 15.“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇 敢的蟋蟀，你一定能出来。” 16.“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 17.红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红 头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 18.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 19.“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 20.红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 21.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

结构梳理
在 牛
红头 误入 求救
真
肚
诚
子
地
里
关
旅 行
青头 用知识巧救
爱
主题概括
这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉 以后，用知识奇妙救出红头的故事，表现了青 头的 智慧 ，对朋友 真诚的关爱 ，以及勇敢 ， 无畏 的精神。
拓展延伸
友谊之花
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大二首》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
红头和青头朋友感情深厚。
红头看见自己的朋友，高兴得 流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭， 就算你在牛肚子里作了一次旅行 吧！”
给这一部分内容列 个什么小标题呢？
红头脱险 好友相聚
学写字
认真视察，写好生字。
lǚ zán tōu jiù pīn sǎo liú lèi
旅咱 偷救拼扫流泪
第11自然段 青头不顾危险蹦到牛背上…… 第13自然段 青头安慰红头…… 第15自然段 青头指挥红头，而红头相信青头。 第18自然段 红头脱险，青头高兴地安慰它。
讲故事，说说讲故事和读课文有什么区分？
讲故事时不用和课文的 语言一模一样，可以加上表 情、动作或自己的想象讲故 事。
学写字 mìnɡ
命
学认字
zán
咱们
一起来读读áo
小偷 一骨碌 牙齿 嚼烂
tūn
吞咽
wèi bēi
yàn lèi
mī
胃口 悲伤 细嚼慢咽 流泪 笑眯眯
学认字
dā yìnɡ
答 我要是一答应，就会被青头发现。
dá
应 小刚完整地回答了老师提出的问题。