当代中国青少思想状况及原因分析

高校“00后”大学生思想现状及原因随着时代的变迁和社会的进步，00后一代成为了高校大学生的重要组成部分。

他们是在数字科技时代成长起来的一代人，对于他们的思想现状及原因，我们有必要进行深入的探讨和分析。

一、思想现状1. 改革开放的成果高校“00后”大学生是在改革开放的成果下成长起来的一代人，他们对外部世界的认识更加广泛。

通过互联网、社交媒体等渠道，他们可以接触到来自不同文化背景的信息，这对他们的思想观念产生了深远的影响。

2. 开放包容的态度相较于前几代人，00后更加开放包容，他们对于性别、种族、宗教、文化的差异有着更宽容的态度。

他们更加注重个人选择和多元化发展，不愿受传统观念的束缚。

3. 自我意识的增强在信息快速传播和社交网络的影响下，00后大学生的思想更加个性化和自我意识的增强。

他们更注重个人的内心体验和情感表达，更倾向于追求自我实现和自我价值的探索。

4. 社会责任意识的培养受到教育环境和社会环境的影响，00后大学生的思想中逐渐培养起了一种社会责任意识。

他们更加关注社会公益事业，热衷于参与公益活动和志愿服务，表现出积极向上的一面。

1. 社会环境的影响00后大学生成长于一个相对自由开放的社会环境中，他们所接触到的信息更加丰富多彩，这使得他们对于传统价值观念有了不同的认识和看法。

社会环境的开放包容也促使他们更加勇敢地表达自己的看法和观点。

2. 父母教育的转变相对于前几代人，00后的父母往往更加注重培养孩子的独立性和创造力，更加尊重孩子的选择和决定。

这种教育方式使得00后大学生更加注重自我实现和价值追求，而不是被传统观念所束缚。

3. 教育体制的改革随着教育体制的改革，00后大学生接受的教育更注重培养学生的创新意识和实践能力，更加注重学生的综合素质培养。

这种教育理念也影响了00后大学生的思想观念，使得他们更加注重个人成长和社会责任。

4. 互联网的普及互联网的普及使得00后大学生所接触到的信息更加广泛和多样化，他们可以通过网络了解到世界各地的文化、风俗，了解到最新的科技发展和社会动态。

当代青年学生思想特点与成长规律
当代青年学生思想特点与成长规律是一个复杂的话题，但可以归结为三个方面：思想特点、成长规律以及影响因素。

首先，当代青年学生的思想特点主要表现在以下几个方面：一是更加开放，他们更加乐于接受新的思想、新的观念，更加善于探索新的知识；二是更加独立，他们更加喜欢自己思考问题，更加喜欢自己去实践；三是更加热心，他们更加喜欢参与社会活动，更加喜欢为社会做出贡献。

其次，当代青年学生的成长规律主要表现在以下几个方面：一是更加自主，他们更加喜欢自己去探索，更加喜欢自己去实践；二是更加积极，他们更加喜欢参与社会活动，更加喜欢为社会做出贡献；三是更加自信，他们更加喜欢挑战自己，更加喜欢接受新的挑战。

最后，当代青年学生的思想特点与成长规律受到多种因素的影响，其中最重要的是家庭环境和学校环境。

家庭环境是影响孩子思想特点和成长规律的最重要因素，家长应该给孩子提供良好的家庭环境，让孩子在家庭中得到充分的支持和帮助；学校环境也是影响孩子思想特点和成长规律的重要因素，学校应该给孩子提供良好的学习环境，让孩子在学校中得到充分的支持和帮助。

总之，当代青年学生的思想特点与成长规律是一个复杂的话题，
但可以归结为思想特点、成长规律以及影响因素三个方面。

家庭环境和学校环境是影响孩子思想特点和成长规律的最重要因素，家长和学校都应该给孩子提供良好的环境，让孩子在家庭和学校中得到充分的支持和帮助，从而促进孩子的成长。

1浅谈未成年人思想道德教育的现状、成因及对策惠安工农中学 周惠平2006、102004年5月，中央在京召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，中共中央总书记胡锦涛在会议上强调指出，进一步加强和改进未成年人思想道德建设是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展，实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，┉┉具有重大而深远的战略意义。

是的，青少年儿童是祖国的花朵，国家的希望，民族的未来，因此，我们在大力提高他们的科学文化素质的同时，更要大力提高他们的思想道德素质，使他们从小形成良好的道德品质，树立热爱祖国、热爱人民热爱家乡的坚定信念，树立自强不息、不怕艰险、勇往直前的奋斗精神，树立与日俱进、勇于创新的开拓意识，树立乐观开朗、昂扬向上的积极心态，努力成为祖国建设事业的栋梁之才。

目前，我国18岁以下的未成年人约3.67亿，占全国人口的28.2%，教育好这一群体，是一项迫切而艰巨的任务，是一项长期而庞大的工程，需要学校、家庭、社会各界的积极参与和热切关心。

随着改革开放的快速推进和经济发展的深刻变化，各种文化思潮的不断碰撞、交融和汇聚，对未成年人思想道德取向产生深刻的影响，许多学生对于中华民族的传统美德、文化精神越来越淡漠，缺乏内省之心，自我约束力差，心理承受力差，缺乏“推己及人”的爱心……相反，急功近利、唯我独尊、自私自利、自暴自弃、金钱万能等观念正激荡着校园这片净土。

比如马加爵杀人案和刘海洋泼熊案，说明一些学生心理承受能力非常脆弱，存在着人格缺陷，导致青少年思想道德品质方面出现问题。

这些问题对学校在未成年人的思想道德教育问题提出新的要求，也对我们创新未成年人思想道德教育带来了新的思考。

一、 未成年人思想道德方面存在的主要问题。

一是部分未成年人理想信念模糊，价值观念错位。

1、相当一部分未成年人，对社会、对自己的人生缺乏理想，缺乏信念；个人的学习、生活没有目标，没有努力的方向，浑浑噩噩，得过且过。

机电工程学院青年学生思想调查报告为进一步了解我院青年学生的思想状况，全面把握青少年思想动态，改进青少年思想道德教育工作，提高青少年的整体素质，机电工程学院从2011年11月开始，在我院32个行政班级中开展了青年学生思想道德意识状况调查。

此次调查主要以问卷调查的方式进行，并采取了听、访、谈和阅等多种方式，对青年学生的思想状况进行了系统调查，现根据调查结果，对青年学生思想意识状况作以下分析：一、当前青年学生思想意识的基本情况调查表明，青年学生的思想政治状况主流呈现积极向上态势，广大学生能树立正确的世界观、人生观、价值观，普遍拥护中国共产党的领导，关心经济、社会发展，坚决维护党和国家的社会经济发展大局，对我国未来发展前景充满信心。

当前绝大多数学生的思想积极、健康、向上，坚决拥护中国共产党的领导，对党领导人民进行的改革和建设取得的成绩高度肯定，同学们感受到了祖国的发展与进步，对祖国未来的发展充满信心。

在学习、生活中，同学们已进一步认识到党的路线、方针、政策的正确性，对马克思主义的认识也在不断加强。

当前大学生的政治鉴别力不断增强，对政治以及社会问题的分析更趋冷静和理性化。

二、青年学生思想意识状况存在的主要问题（一）部分青年学生对理论内涵的认识有待深入，政治选择存在功利化倾向。

部分青年学生由于自身阅历、学识水平和社会经验的影响，世界观尚未完全成熟，对理论内涵认识较浅，在一些基本问题上认识不够清楚，在大是大非问题上态度模糊。

部分学生政治理论素质不高，在政治取向上具有比较明显的实用主义、功利主义特点。

在问到“您认为从长远发展的角度看，我国应该实行什么样的政党制度？”时，约有34.5%的同学选择了“两党制”、“多党制”。

（二）部分青年学生道德标准自我化、多元化和庸俗化青年学生的道德取向影响着他们自身的发展，也可以说从一定的程度上影响着整个未来社会的发展。

可是近年来却连续出现了部分学生的道德标准自我化、多元化和庸俗化，人生目标不确定，缺乏社会责任感，拜金主义严重。

当代中学生思想道德问题成因及解决策略当代中学生是一个极其重要的群体，他们不仅是国家未来的希望，更是社会发展的重要力量。

然而，现在中学生思想道德问题越来越突出，比如自私自利、缺乏责任感、近视、网瘾等问题，影响到了他们的健康成长和社会发展。

那么，中学生思想道德问题的成因何在？该如何解决？1.家庭问题目前，许多家长工作繁忙，无暇顾及孩子的成长问题，甚至存在忽视教育、溺爱、过度保护等因素，导致中学生产生自私自利、缺乏责任感等问题。

2.教育环境问题当前，一些学校教育形式单一、培养方式陈旧，缺乏创新，学生的思辨能力、创新精神、实践能力等方面得不到有效地培养和锻炼。

现代社会结构日趋复杂，各种负面因素层出不穷，比如网络诱惑、犯罪事件、人际关系压力等，中学生极易受到负面影响，丧失自我约束和自律能力。

4.匮乏道德教育问题纵观整个教育系统，道德教育相对缺乏，为中学生的健康成长埋下隐患。

不少学校和家庭在教书育人方面重视考试成绩，却忽视道德品质的培养。

家长要有时间、有精力、有信念去关注孩子的成长，懂得以身作则、倾听孩子、鼓励孩子等，培养孩子的责任感、恒心，使之有健康的心理和道德品质。

2.教育新生态中学校应该积极推进教育的新生态，如采用多元化的教育方式，注重实践、创新等方面的教育形式，帮助学生更好地发挥个人价值，培养创新、实践能力和健康的心态。

3.社会振兴青年力量社会应该关注中学生的思想道德健康，关心他们成长的环境和问题，积极振兴青年力量，帮助中学生建立正确的世界观、人生观和价值观。

4.坚定不移道德教育教育部门应该坚定不移地推进道德教育，让中学生了解什么是正确的道德观念和行为准则。

坚持思想、道德、品德和文化素质教育，让中学生走向更加成熟精神和道德的层面。

总之，中学生思想道德问题的解决，需要家庭、学校和社会共同发力，给中学生创造一个健康的成长环境，才能够提高中学生的道德素质和思想水平。

让中学生成为未来的优秀的构建社会和创造社会财富的人才。

论我国青少年思想道德成因与对策想道德教育是现代教育的重要组成部分，关系到中国下一代和国家的前途命运。

我国多数父母忽视对子女的道德教育培养，造成很多青少年道德品质差的严重现象。

只有提高认识，更新观念，全面关心青少年教育，思想道德教育水平才能得到全面提高。

【关键词】：青少年，道德，现状，对策改革开放已来，经济突飞猛进，国力极大增强，与此同时，我国青少年生活在改革开放、市场经济、物质丰富，大众流行文化、信息技术和和电子媒体发达的时代，思想道德品质越来越差，已经得到全社会的一致认同，给新时期的青少年家庭教育、学校教育和社会教育带来新的课题，本文结合我国新时期青少年凸现的思想道德问题发表如下看法。

一、目前我国青少年思想道德现状我国青少年在新时期的思想道德现状表现如下：缺乏爱国热情，没有确立远大志向；行为习惯不规范，基本素质差，表现一切以我为中心，在生活中非常不合作、过于自我、追求享受、怕吃苦，没有责任感，独立性和勤劳俭朴方面更加凸现；不注重团结、和平、勤劳、自强精神，没有正确的理想信念及良好的道德修养和文明行为；缺乏劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神，法制观念、诚信观念淡薄。

二、造成青少年思想道德的原因1、重智育严重影响正确的人生观的形成当今社会家长对独生子女最关心的事莫过于其分数了。

不少家长以为孩子只要能得高分就一定能成材。

分数几乎成了孩子立足家庭的支柱，家长的喜怒哀乐都几乎系于孩子的考试分数和升学情况。

因而一些家长为了促使孩子提高成绩，对孩子的成绩实行奖惩措施，就连过年的压岁钱也根据孩子的成绩发放。

他们用金钱和物质刺激来调动孩子的积极性。

这种不注重孩子正确的人生观、道德观、价值观的形成，只关心孩子学习的家教方式，既不符合人的自身发展的需求，也不符合社会对现代人才的需求。

2、重物质、严重影价值观的形成孩子能否成才必要的财力投入是必不可少的。

现代独生子女的家长们认为自己只要舍得投资，就会有收获。

学生思想方面的问题及其原因分析2023年，作为全球教育体系不断发展的一年，学生思想方面的问题也随之而来。

今天，我将探讨一些在这一年里可能存在的学生思想方面的问题，并对其原因进行分析。

集体主义观念衰退是一个突出的问题。

在2023年，随着社会的不断变革和个人价值观的不断强调，许多学生开始更加强调自我实现与满足个人需求，而忽视了集体利益。

这种现象的一个重要原因是传统的家庭教育价值观逐渐被个人主义社会的影响所取代。

很多家庭过度强调个人成就和成功，缺乏对家庭、社区和国家的责任感和奉献精神培养，导致学生更加自私和自我中心。

学生心理健康问题也日益严重。

在2023年，随着学业竞争的加剧和社交媒体的普及，学生面临着更高的压力。

他们常常感到焦虑、孤独和沮丧，这对他们的学习和生活产生了负面影响。

学生心理健康问题的原因多种多样，包括来自教育体制的压力、多元化的社交期望、家庭关系的紧张和对未来就业的担忧等。

这些因素相互作用，使得学生越来越难以应对压力和困惑。

另外，缺乏积极向上的人生态度也是学生思想方面的一个问题。

在2023年，许多学生对学习和未来的发展缺乏动力和热情。

他们容易产生消极情绪，对学习失去兴趣。

这种现象的原因之一是缺乏正确的人生观和人生目标。

许多学生没有明确的目标和追求，缺乏对自己的未来规划和抱负。

同时，外部环境的变化和不确定性也可能导致学生迷茫和不确定，进一步增加了他们的消极情绪和态度。

道德价值观的丧失也是一个需要关注的问题。

在2023年，许多学生对于道德伦理问题缺乏敏感性和认同感。

他们可能对于欺骗、作弊、不诚实等行为变得麻木。

这是因为现代社会对于道德观念的传递和塑造存在问题，以及家庭教育的缺失。

一些学生往往将个人利益至上，对于道德规范和社会价值缺乏承认和遵守，容易陷入违法和不道德的行为。

2023年的学生思想方面存在一系列问题，包括集体主义观念衰退、学生心理健康问题、缺乏积极向上的人生态度和道德价值观的丧失。

高校“00后”大学生思想现状及原因随着时间的推移，1990年代中后期出生的“00后”已经成为了大学校园中的主力军。

由于成长环境的不同，他们的思想观念与之前的学生不同，特别是在受到互联网信息的冲击之后，他们不仅具有更开放的思想，而且更加关注个人的自由和创新。

但同时，他们也存在着一些思想和行为上的问题。

一是思想观念开放。

与之前的学生相比，“00后”在个性、自由等观念方面更加开放。

他们具有较强的自我意识，更加关注个人价值和利益，对传统观念和行为方式有所质疑，认为社会应尊重他们的思想和做法。

与此同时，他们在性观念、伦理道德等方面缺乏约束和规范，容易接受西方文化的影响，有时会跨越正常的行为准则。

二是自尊心高涨。

由于“00后”来自的家庭普遍富裕，重视教育培养，因此他们具有较强的自尊心和对自己的期待。

他们不愿接受失败和挫折，对于学习成绩和入学机会等方面要求高，同时希望得到他人的认可和尊重。

这种自尊心高涨的心理状态容易导致压力过大和心理压抑。

三是社交游戏浮躁。

由于互联网的存在，社交软件和移动通讯工具已成为了“00后”青年的日常必备品，这种趋势尤其明显在大学校园内。

许多学生沉迷于网络游戏和社交软件，过分依赖这些工具，容易导致沟通能力差、意志力不足等问题。

在面对实际生活中的困难时，他们可能缺乏应对的能力。

以上问题的产生与“00后”青年成长环境密切相关。

随着中国经济的快速发展，“00后”成长在物质条件相对优越的家庭中，他们的家庭和社会环境更为开放自由，个人主义的观念更加明显。

同时，受到互联网的影响，固有文化的影响遭受到挑战和冲击。

解决这些问题，需要从多个方面入手。

首先，家庭教育应该加强，要基于传统文化，注重品德教育，引导孩子们正确看待成功和失败，树立正确的人生价值观。

其次，学校应该开展更多的思想教育和道德教育，对于个性、自由等观念，必须有明确的界定和规范。

其次，大学应该更好的利用互联网资源，对学生进行全方位的开放性教育和全面素质教育，提高学生的综合素质和社交能力。

当代青少年的思想特点与教育方法青少年的思想、观念是客观社会现实影响的产物。

现实的教育是最有力的教育。

20年来社会主义改革的实践造成的新的环境，新的现实，使青少年思想产生了新的变化，新的特点。

只有熟悉社会的新变化，才能正确地把握青少年思想的新特点，才能懂得青少年的心思。

只有懂得青少年的心思，思想政治工作才能理论联系实际，摆脱过时的空洞说教方式，增加说服力，真正做到把青少年的思想统一到社会主义主旋律上来。

一、影响青少年思想新变化的社会因素在新的历史条件下，我国社会生活发生了广泛而深刻的变化。

从社会现象层面看主要是消失了六个"多样化"；从社会运转机制层面看主要是四个方面的变化。

这些社会变化，就是新的社会现实，就是分析青少年思想产生变化的基础和依据。

1. 社会现象层面消失的六个"多样化"。

经济成分的多样化主要表现为多种经济成分特殊是私营经济消失并急剧进展起来。

全国现在私营企业近150万家，个体工商户3100多万户，从业人员13000万人。

他们活跃了城乡经济、满意社会多方面需求、增加就业方面起到乐观作用。

但经济成分的多样化，必定消失代表不同经济成分的思想和声音。

过去青少年教育依靠的思想和舆论的单一状况消逝，青少年及其教育者必需学会在多种声音中判定是非。

青少年在这种形势下如何接受主旋律教育，遇到了严峻的挑战。

组织形式多样化，活跃了我们的社会生活，在肯定程度上推动了社会主义民主建设。

城市的社会组织多种多样。

农村基层党组织与群众的关系与过去不同了。

人们头脑中"单位"的概念发生了极大的变化。

对于众多类型的组织的管理，还是一个新的课题。

就业方式多样化，转变了过去由政府包安排、包就业的做法，实行了自谋职业、双向选择、聘任制、合同制等就业方式。

青年自谋职业，对政府的依靠性削减，同时对政府的认同度也会随之淡化。

加之大量下岗、失业大军的背景，加大了对青少年家庭背景的压力。

随着市场经济的持续深入和网络的迅猛发展，青少年学生的思想道德问题日渐增加并趋激化，给教育工作者提出了严峻的挑战，使得很多青少年学生困惑重重，而青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人……他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。

但现实的思想道德建设工作还存有着很大的不适合，表现出了许很多多的问题。

这些问题，迫使我们教育工作者面对新形势、新发展，实行持续地探索和研究，以便为国家培养出大量高素质人才。

一、青少年学生思想道德问题的主要表现改革开放的深入，促动了经济的繁荣和民族的振兴。

但随之而来的一些不良思想，使部分青少年和少数教育工作者的思想发生了扭曲。

首先是青少年学生的思想表现错位。

一些人人生观、价值观取向发生倾斜，拜金主义思想抬头。

有些学生在对待个人与环境等的关系上的“唯我”。

他们认为那些为国家民族的生存发展、为社会进步做出牺牲的人，是十足的“傻子”。

“一切向钱看”，“伸手要钱，出门讲价”。

不尊重他人，缺乏同情心、礼让心、孝敬心，形成塑造自我形象上的“盲崇”心态，他们模仿生活上的“阔气”、“洋气”、“怪气”，言谈举止的流气、俗气、匪气，对待他人的“义气”和“霸气”。

在对待正面事物上存有抵触心态，他们竖起拒绝正面事物的心理屏障，不屑追求知识，嘲讽打击好人好事。

其次是艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统弱化，享乐主义思想抬头。

部分青少年存有物质生活上的虚荣心态，有的当同学面糟蹋东西，以示“阔气”，故意花钱雇人代做功课、代做清洁、代为寻衅斗殴以示“派头”。

他们不切实际地追求，攀比“高档”，千方百计逼迫家长给钱，甚至偷抢同学财物。

当攀比不过，便自卑自贱而依附“高档”学生甚至拜向社会烂仔，甘为使焕。

有些人看不起劳动和包括自己父母在内的劳动者，甚至不愿当差同学的面认从事体力劳动或穿得太“土气”的父母。

生活中大铺大用，奢侈浪费。

第三是法制观点和社会公德趋于淡薄，极端个人主义思想抬头。

当代大学生思想的基本状况及对策随着社会的快速发展和信息技术的普及，当代大学生的思想面貌也发生了深刻的变化。

本文将就当代大学生思想的基本状况进行探讨，并提出相应的对策。

一、当代大学生思想的基本状况1.1 价值观多元化在信息爆炸的时代，大学生接触到各种各样的价值观念，导致他们的价值观多元化。

相对传统观念而言，他们更加注重个人追求，追求自我实现和幸福感。

1.2 社交网络对思想的影响社交网络的流行使得大学生更容易受到他人的影响，尤其是在思想方面。

他们往往通过社交网络获取信息和表达自我，经常受到网络暴力、虚假信息等负面影响。

1.3 压力和焦虑症状加剧现代社会对大学生的要求越来越高，他们面临着来自学业、就业、社交等多方面的压力。

长期面临的压力导致大学生普遍存在焦虑症状，思想上更容易感到迷茫和困惑。

二、对当代大学生思想的有效对策2.1 建立正确的价值观大学生应该树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标和追求。

教育部门可以通过开设相关课程或举办主题讲座，引导大学生正确理解和把握核心价值观，提升他们的思想道德水平。

2.2 加强大学生的思想教育学校要加强大学生的思想教育，注重培养他们的思辨能力、批判思维和创新精神。

通过开展讨论活动、主题读书等形式，激发大学生的思想独立性和批判性思维，引导他们形成独立、积极的人生态度。

2.3 弘扬正能量社交网络平台应该积极引导正能量传播，严厉打击网络谣言、虚假信息和网络暴力，维护大学生思想的健康环境。

同时，大学生也应该自觉抵制不良信息，增强辨别信息真伪的能力，提高自身的信息素养。

2.4 加强心理健康教育学校应该加强心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助大学生应对压力和焦虑。

学校可以组织心理辅导活动、提供心理健康知识等，帮助大学生建立良好的心态和应对困难的能力。

2.5 加强与家庭的联系大学生应该与家庭保持良好的联系，倾诉心声，寻求家庭的支持和理解。

家庭是大学生最重要的精神支柱和情感寄托，与家人密切的交流可以增强大学生的思想认同感和情感归属感。

当下青少年道德状况及原因分析当下青少年道德状况及原因分析（毕业论文）2011-02-11 13:50:38| 分类：工作资料| 标签：青少年道德教育社会思想|字号订阅摘要：青少年是祖国的未来，民族的希望。

总有一天，他们会以领舞者的昂扬姿态出现在舞台上。

言及青少年，我们总是会离不开素质一说。

众所周知，最基本的素质不是智商和才干，而是道德。

在当前形势下加强青少年思想道德建设，必须对青少年思想道德的现状，一些问题的形成原因及背景做出认真的分析，深刻认识影响青少年成长的社会环境和各方面的因素，抓住关键，以便采取相应的对策，引导青少年树立良好的道德意识，使其健康成长。

关键词：青少年，思想道德，现状，原因分析青少年是祖国的未来和民族的希望。

青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。

当今这一代青少年，是在深化改革、扩大开放，发展社会主义市场经济的新时期成长起来的。

随着思想解放的深入各种顺应时代发展新思想、新观念不断确立，为青少年的健康成长提供了良好的条件，也对青少年的思想产生了积极的影响。

同时，我们也会看到，开放的国际环境和日益发达的大众传媒，使他们能够接受各种信息。

这些对世界观、人生观、价值观尚不成熟的青少年产生了某种冲击和负面影响。

在社会处于变革时期，他们面对现代生活方式和传统矛盾冲突，面对各种思潮的交错起伏和相互激荡，往往容易显得无所适从。

这就使当代青少年的思想呈现出积极因素和消极因素、先进意识与落后意识相互交织、相互矛盾的状况。

因此要做好青少年的思想道德工作，必须清楚当前青少年思想道德现状，深刻认识到影响青少年成长的原因，并认真作出分析，抓住关键性因素，以便采取相应的对策。

一、青少年思想道德现状在当今的青少年教育中，智育的力度是社会有目共睹的，但往往有时候是以德育的削弱为代价。

杀害生母的徐力、残害动物的刘海洋、残害同学的马加爵等都是如山铁证。

那么，是不是现有的青少年思想道德水平真的如某些报刊和杂志中所夸大的那样呢？其实不然！总的来说，整体情况是好的，主流是健康的。

当代大学生思想现状及对策分析摘要：当代大学生思想现状存在着多种问题，包括缺乏正确的思想观念、思维定势、缺乏社会实践经验等，严重影响了大学生的成长和发展。

本文从宏观和微观两个层面，结合当前形势，提出了改进当代大学生思想现状的对策，以提升大学生的综合素质。

一、当代大学生思想现状分析1.1 缺乏正确的思想观念当前，大学生缺乏正确的思想观念和价值观，他们缺乏对社会发展趋势的正确认识，混淆了主流价值观和传统价值观，不能正确认识自身的地位和作用，不能正确地看待社会和自身。

举例来说，有的大学生被网络小说、时尚文化、网络游戏等深深吸引，对正确的价值观产生了偏差，他们把自己的实际能力和实际利益放在首位，而忽视了价值观念的重要性。

1.2 思维定势大学生思维定势较为严重，他们缺乏创新思维，习惯性地模仿别人，甚至受到某些不良信息的影响，导致思维定势严重，不能自主思考，不能独立思考，不能发挥自己的创造力。

举例来说，有的大学生在学习上，总是模仿他人，不能独立思考，不能发挥自己的创造力，他们更倾向于把学习当做一种无聊的义务，而不是一种有价值的活动。

1.3 缺乏社会实践经验大学生缺乏社会实践经验，他们不能很好地融入社会，不能正确理解社会，不能正确发挥自身的作用，不能把学习和实践有机结合起来，从而影响了大学生的成长和发展。

举例来说，有的大学生不能正确地认识自身的位置和作用，不能正确地发挥自身的作用，不能把学习和实践有机结合起来，从而影响了大学生的成长和发展。

二、改进当代大学生思想现状的对策2.1 加强思想教育要加强对大学生的思想教育，建立正确的价值观，引导大学生正确认识社会发展趋势，正确认识自身的地位和作用，正确看待社会和自身。

举例来说，学校可以开设思想教育课程，让大学生更加深入地了解社会发展趋势，正确认识自身的地位和作用，正确看待社会和自身，从而培养正确的价值观。

2.2 加强实践经验要加强大学生的实践经验，让他们更好地融入社会，正确理解社会，正确发挥自身的作用，把学习和实践有机结合起来，从而提升大学生的综合素质。