一年级下册第五单元口语交际《打电话》敎學设计乌鲁木齐市第三十九中學祁稼轩敎學目标:1.知道打电话的一般步骤,初步學会独立的打电话和接电话。
2.打电话时能能把话说清楚、说明白,學习说简短的话。
學会正确使用礼貌用语。
敎學重难点:正确使用礼貌用语,能说清楚意思,应对打电话的不同情况。
敎學课时:一课时。
敎學过程:一、话题导入1.电话是我们生活中的必不可少的沟通工具,现在不论是城市还是乡村,哪里都有电话,使用电话,我们可以既方便又快捷地传递信息,帮助我们解决许多问题。
今天我们就来學习《打电话》。
二、通过情境,學习打电话要求1.了解打电话流程:我们平时是怎么打电话的呢?(拨号——接通——讲事情——挂电话）2.通过对话情景知道电话内容要点师:但要學会打电话,學问可多了,小朋友李中想找张阳,就使用了电话,电话拨通了我们来听一听吧。
（播放录音）3.李中电话拨过去不是张阳接的而是张阳妈妈,他们说了什么?分析:首先相互问好,然后自我介绍,最后说明打电话的原因:找张阳。
4.标红句中词语:您好,请问。
你发现了什么?运用了礼貌用语。
5. 礼貌用语训练:你能说说打电话时应该注意运用哪些礼貌用语吗?（多媒体展示:谢谢、麻烦、对不起、再见、打扰了……）过渡:运用了礼貌用语,是个懂礼貌的好孩子。
6.导入下一个情景对话。
张阳接电话,原来李中想约张阳踢球。
出示课件:张阳:你好!我是张阳,请问你是（）?李中:你好!我是（）,我想（）。
（说清楚内容）张阳:再见。
李中:再见。
看对话自己先试着说一说。
再听听小朋友说的（录音）。
总结:由此我们再次清楚了打电话时要有礼貌,先说自己是谁,讲清楚事情要点。
7.一通电话打完了,我们也清楚了打电话的要求,老师把它编成了儿歌,咱们一起读一读吧。
（师读儿歌）打电话,先拨号,电话号码要拨对。
拿起电话说“您好”,告诉对方我是谁。
明明白白说事情,要点一定要说清。
认真倾听对方话,主要内容记心内。
通话结束说“再见”。
三、扩展话题,反复训练通过學习我们知道了打电话的重点,下面就来试一试吧。
