小学一年级上学期语文jqx公开课ppt执教课件

q
e
不能相拼
u
不能相拼
qüu
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单击此处编辑母版标题样式 单单击击此此处处编编辑辑母母版版标标题题样样式式
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ɑ o 第第第第二三四五单第第第第级级级级单第第第第击二三四五击二三四五此级级级级此级级级级处处编编辑辑母母版版文文本本样样式式 不能相拼 不能相拼
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单击此处编想辑母版一标题样想式 ：声母j、q、x除了可 以和单韵母i组成两拼音节，还可 单单击击此此处处编编辑辑母母版版标标题题样样式式
单击此处编辑母版文本样式
以和哪些单韵母组成两拼音节呢？ 第第第第二三四五单第第第第级级级级单第第第第击二三四五击二三四五此级级级级此级级级级处处编编辑辑母母版版文文本本样样式式
课 前 导 入 单击此处编辑母版标题样式
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衣裳洗，衣妈机妈，洗嗡衣嗡我响来，帮星。期让天我们，洗一 第第第第二三四五单第第第第级级级级单第第第第击二三四五击二三四五此级级级级此级级级级处处编编辑辑母母版版文文本本样样式式
起来学j、q、x吧！
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我 会 认 单击此处编辑母版标题样式
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单击此处编辑母版文本样式 第第第第二三四五单第第第第级级级级单第第第第击二三四五击二三四五此级级级级此级级级级处处编编辑辑母母版版文文本本样样式式
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2021/12/1

该课文通过生动有趣的图画和朗朗上口的儿歌， 02 帮助学生更好地掌握jqx的发音和书写规则。
《jqx》的学习对于学生打下坚实的拼音基础具有 03 重要意义，为后续的学习提供了有力的支持。
2024/1/25
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作者生平及代表作品
01 作者是一位经验丰富的教育工作者，长期从事小 学语文教学工作。
02 除了《jqx》之外，作者还创作了多篇优秀的小学 语文课文，如《bpmf》、《dtnl》等。
汉字间架结构和布局规律
讲解汉字的间架结构和布局规律，包括左右结构、上下结 构、包围结构等不同类型的汉字书写技巧，并通过示范和 练习帮助学生掌握书写方法。
汉字书写美观和速度提升
强调汉字书写的美观和速度提升，介绍一些提高书写速度 和美观度的方法和技巧，如正确的握笔姿势、适当的练习 量等，并通过练习帮助学生提高书写水平。
完成课后练习题，巩固课 堂所学知识。
2024/1/25
朗读课文3遍，注意发音 准确、语调自然。
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家长辅导建议及资源推荐
家长可帮助孩子复习课文 内容，引导孩子理解课文 中的重点和难点。
家长可陪伴孩子一起朗读 课文，提高孩子的朗读能 力和语感。
家长可鼓励孩子多阅读课 外书籍，扩展孩子的知识 面和视野。
02 作者的教学风格亲切自然，深受学生们的喜爱。
2024/1/25
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时代背景与文学地位
《jqx》所处的时代背景是当代 小学语文教育改革的时期，强 调拼音教学的重要性。
2024/1/25
该课文在小学语文教育中具有 重要的地位，是学生学习拼音 的必修内容之一。
通过学习《jqx》，学生可以更 好地掌握汉语拼音的基础知识 ，为后续的语文学习打下坚实 的基础。

仿写练习
通过仿写课文中的优美句子，提高学生的语言表达能力和写作 能力。例如，可以让学生仿写“小ü小ü有礼貌，见了jqx就摘帽” 的句子，描述其他声母与韵母相拼时的规则。
情感态度和价值观培养
情感态度培养
本课通过生动有趣的情境图和儿歌，激发学生的学习兴趣和好奇心，培养学生 积极的学习态度和乐观向上的精神风貌。
分享与交流
让每个小组选派代表上台分享讨论成果，其他同 学可以提问或补充，促进全班同学的互动交流。
3
合作完成任务
布置需要小组合作完成的任务，如共同制作一份 海报、编排一段表演等，让学生在合作中锻炼口 语交际能力。
PART 06
阅读拓展与兴趣培养
REPORTING
推荐适合一年级的阅读材料
童话故事
选择适合一年级的童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等，通 过生动有趣的故事情节吸引学生的阅读兴趣。
购物与交易
模拟购物场景，让学生练习询问价格、挑选商品、付款等对话， 提高学生的生活交际能力。
请求与帮助
模拟请求他人帮助或向他人提供帮助的情景，让学生学会表达自 己的需求和意愿。
小组合作与交流活动
1 2
分组讨论 将学生分成若干小组，围绕一个主题展开讨论， 鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的合 作精神和团队意识。
听故事，回答问题
01
播放一段简短的故事，让学生听后回答与故事相关的问题，训
练学生的倾听和理解能力。
看图说话
02
展示一幅图片，引导学生观察并描述图片内容，提高学生的口
头表达能力。
角色扮演
03
让学生分别扮演不同角色，进行对话练习，培养学生的语言表
达和沟通能力。
情景对话模拟练习

部编版一年级上册
与
相拼
难点名称：掌握jqx与ü相拼，ü上两 点要省略的拼写规则。
导入
我也要跟你 们去公园玩。
难点突破
小ü小ü有礼貌， 见了jqx，脱帽敬个礼， 它还叫小ü。
j-ü ( ju) q-ü ( qu) x-ü (xu)
j-ü ( ju✔ jü) q-ü ( qu✔ qü) X-ü ( xu✔ xü)
jqx真淘气， 从不和u在一起。
难点巩固
ju-j- ( ü)
qu-q-( ü) Xu-x-( ü)
这句口诀要记牢 小ü小ü记性好， 分手不忘戴礼帽。
jqx不和u相拼。 jqx和ü相拼时，ü上两点要省略。 jqx和ü相拼时，ü上两点去掉后仍然读ü，千万不能读u。
小结
j q x 真淘气，
从不和u在一起。
带调拼读 居住 菊花 举手 句号
弯曲 渠道 争取 过去
需要 姓徐 许多 序号
13猫 C、①送过七十大寿者；②送乔迁新居者；③送分店开张者 15.“过江千尺浪，入竹万竿斜“描写的是风这种自然现象 51.反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是春色满园关不住，一支红杏出墙来”。
不行呀！ 6..李明和王雷约好星期天去郊游，结果王雷失约了，我想对王雷说：人无忠信，不可立于世。（程颐）
师小结：要把这种独特的感情通过朗读表达出来。学生再读优美的语句。 李明
小ü见了革命文章，但革命的春天是关不住的，真是春色满园关不住，一支红杏出墙来”。
体现人物品质的词语： 5.解落三秋叶，能开二月花。
（风 ）
擦掉眼泪还读ü,
小ü离开j q x ,
流着眼泪回家去。
ü和它们来相拼，
见了帽子就摘去。 1.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（诸葛亮 ）

( ) ( )
( ) ( )
j—ü→(ju jü)
( ) ( )
-qu
x-ü
-xu
j —ü—ju q —ü—qu x —ü—xu
PART ONE
小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。
小ü见了j q x，去掉两点还读ü。
j q x，真淘气，从不和u在一起。
比一比，看谁最聪明？
(b,d)
(p,q)
稀奇稀奇真稀奇， 是谁和谁肚皮对肚皮； 好玩好玩真好玩， 是谁和谁脸蛋对脸蛋。
小朋友们欢迎下次再到拼音王国里来!
巧 认 双 胞 胎
f-t
m-n
d
q
n
q
欢迎我们的向导！
01
添加标题
说说我们的小ü妹妹看到了什么？
02
添加标题
j
03
添加标题
记样子：鸡啄蝴蝶jjj
”
“j”还像什么呢？
……
写一写
上格 下格
中格
j
读"j"时，舌尖抵住下门齿，舌面紧贴硬腭，气流冲出摩擦成音。
01
02
03
04
05
”
添加标题
小ü妹妹看到了什么？谁来跟大家说说，图画上有什么？
F
三拼音节口诀：
Xià qí
单击此处添加正文。
搭 积 木
单击此处添加正文。
下 棋
xǐ yī fu
洗 衣 服
dā jī mù
下 洗 衣 服 鸡
小朋友读得可真棒呀!
在一起
小黄鸡，小黑鸡，
欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，
青草地上做游戏。
再见！
添加标题
q

我能够区分jqx与其他声母的差异 ，避免发音混淆。
通过学习，我能够运用jqx拼写简 单的词语，并理解其含义。
家长反馈及建议收集
家长认为课程内容难度适中，符合孩子 的认知水平。
家长表示孩子在课堂上学得开心，对拼 音学习产生了兴趣。
有家长建议增加一些趣味性的课堂活动 ，让孩子更加投入学习。同时也有家长 希望老师能够加强对孩子的个别辅导，
部编版一年级语文上 册拼音《jqx》课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 拼音知识讲解 • 课堂活动与互动 • 课后作业与辅导 • 课程评价与反馈
01
课程介绍与目标
拼音《jqx》在语文学科中的地位
01
拼音是小学语文学科的基础，是 学生学习汉字发音、拼写和阅读 的基础工具。
音技巧。
jqx的书写
引导学生观察jqx在四线三格中 的位置，学会正确书写jqx。
jqx与韵母的拼读
教授学生jqx与单韵母a、o、e 、i、u的拼读规则，让学生能 够熟练拼读相关音节。
相关词语和句子
通过举例和练习，让学生掌握 含有jqx音节的词语和句子。
教学方法与手段
01
02
03
04
示范法
教师通过发音示范，让学生观 培养语感和表达能力。
06
课程评价与反馈
课堂表现评价标准
听讲认真度
学生是否能够保持专注， 认真听讲。
发言积极性
学生是否积极举手发言， 表达自己的观点和想法。
课堂参与度
学生是否能够积极参与课 堂活动，与老师和同学进 行互动交流。
学生自我评价报告
我已经掌握了jqx的发音方法， 能够准确地读出相关音节。

儿歌读起来
小黄鸡 和小黑鸡在 一起做了什 么？
找朋友
鸡
母鸡 公鸡 鸡蛋 鸡肉
x1
2
书 写
两笔写成，占中格。
提
示 先写右斜，再写左斜。
变魔术，猜猜看，它是谁？
左下半圆（ d ）（ d ）（ d ） 左上半圆（ q ）（ q）（ q ） 右上半圆（ p）（ p ）（ p ） 竖弯加点（ j ）（ j ）（ j ）
小儿歌 来巩固
竖弯加点j j j，母鸡仰头捉蝴蝶。 一个气球q q q，七个气球天上飞。 一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。
趣味
qū
蛐蛐
xī
小溪
胡须 xū x xì
粗细
大虾 xiā
比一比，读一读，全部读对的人会奖励一朵小红花！
jī—jiā
qī—qiā
nú—nǘ
xū—xī
qù—pù
xí—xiá
学课文 用拼音
会认字
dā jī mù
搭积木 小白兔在搭积木。
xià qí
下 棋 猩猩和瓢虫对坐着下棋。
找朋友
棋
中国象棋 国际象棋 围棋 跳棋
17
我会拼
jū j
q ǖ qū
x
xū
j q x，真淘气，从不和u在一起
三拼音节读一读
j、q、x脾气怪，不和小ɑ单独见， 小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
三拼音节读一读
j-i-a—jia q-i-a—qia x-i-a—xia
我会读
飞机
jī
一家 jiā j jià
放假
菊花 jú
生气
qì
象棋 qí q qù
母鸡、小鸡 七个气球 西瓜
读准音 认清形

西瓜西瓜 x x x
读儿歌 来巩固
竖弯加点j j j，母鸡仰头捉蝴蝶。 一个气球q q q，七个气球天上飞。 一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。
两拼音节
jī
j q x 与 i 拼一拼，读一读
qì
xī
积木
汽车
小溪
自主拼读
j q x 与 ü 拼一拼，读一读
j-ü—ju q-ü—qu
x-ü—xu
jī qì
xià qí
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
1jǐ q2í x3ì q4ī 5jì x6ī 7jí x8ǐ j9ū q10ǔ x11ǔ j12ú 13qù 14xū
提醒：小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
三拼音节
j—i—ā→jiā
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法：声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
同桌互读，互相帮助，练习拼读 课本中的三拼音节吧！
q与p辨析 p婆婆扭头向右说， 小q扭头往左说。
1
2
书写提示 两笔写成，占中格。书写时先写右斜，从左往右写，再写左斜，从 右往左写。注意左斜、右斜的角度要一致，都从第二线起笔，在第三条 线收笔。
复习闯关
第二课时 第一关：看图读声母
一个气球 q q q
鸡追蝴蝶 j j j
美味西瓜 x x x
第二关：两拼音节卡片翻翻翻
qiā—jiā xiá—jiá nǔ—nǚ
xū—xī
qù—pù qià—xià
学词识字 谁在干什么？
dǎ gǔ xià qí dā jī mù
打 鼓 下 棋 搭积木
学认字
dǎ
打
打球 打扫
联系生活说说：你见过哪些棋？你会 下什么棋？

难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质 .维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
有 机物”
分发
自主
格
部分，并完成学
挥 学 生 的 归纳总结来
案 中的表
主体
获得
一，
看
作用。
新知识，应
哪组完成 的又快
没有
太大难度。 又
好！ 投影部分 学生
比较修正 发 挥 学 生 了解这几种 PPT 幻灯
表格，让学生互评，内容，识 评功能。 有 机 物 不 几种简单
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
jǐ 几个
jù 句子
jiù 就是
qǐ 一起
qù 去年
qiú 要求
xī 东西
xǔ 许多
xiū
修路
Jq 机器
fj 飞机
dq 地区
qd 取得
qt 其他
lq 力气
qh 气候
bx 必须
xy 需要
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用， 学生的例举 PPT 幻灯

读一读：1.练读；2.开火车读。
选自“课中导学单”活动二
j、q、x与ü相拼
j
jū
q
ǖ
qū
x
xū
同学们发现了什么？ ü上的两个点没有了。
读儿歌记规则。 小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽。
练习拼一拼。 jū jǔ qū qù xū xǔ
读一读：1.指名拼读；2.开火车读。
看图说话，识字学词 看图，说说都有谁？它们在干什么？
j、q、x，j、q、x，三个朋友在一起。 鸡追蝴蝶j j j，像个“9”字q q q， 刀切西瓜x x x，大家一起笑嘻嘻。
读一读：1.同桌齐读；2.拍手读。
选自“课中导学单”活动一
观察位置，指导书写 占上、中、下格，分两笔写成。
j
写法：先写竖左弯，竖要写得直，到下格 后才开始往左弯，最后写点。
老虎在打腰鼓，大猩猩和瓢虫在下棋， 小兔在搭积木。
dǎ ɡǔ 打鼓
xià qí 下棋
dā jī mù 搭积木
读一读：1.指名拼读；2.开火车读。
读一读。
dǎ
qí
jī
mù
打 棋积木
试用“打”说一个词。 打球 打听
棋盘
xià qí 下棋
找找看：哪是棋盘？哪是 棋子？
生活中，你见过什么“棋”
读一读：1.同桌互相拼读；2.开火车读。
选自“课中导学单”活动二
板书设计
6jqx
jqx
j—i—ā→jiā qiā xiá
第2课时 激发兴趣，复习旧知
m
单
d
x lq
p b
韵f
母
n
h
j k
ɡ
拼音
王国
接读儿歌。