八年级历史下册《香港和澳门的回归》 PPT课件

1.请你谈谈香港澳门问题的由来。 2.香港和澳门是怎样回归祖国的？ 3.香港和澳门顺利回归祖国的原因有哪些？
4.通过看以上录象,谈谈你的真实感受。
归祖国
1.谈谈香港、澳门问题的由来？ 2.介绍香港、澳门回归祖国的过程？
香港被英国割占或租借的过程
1898年租 借新界
通过1842年的《南 京条约》割占香港 岛
通过1860年的 《北京条约》割 占九龙司地方一 区
的澳 过门 程被
葡 萄 牙 强 占
1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，强 行进入澳门 1557年，葡萄牙通过 贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
•19世纪五六十年 代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛
国的过程
“一国两制”的构
想
1984年签署《中 英联合声明》
提出者： 邓小平
构想
1997年7月 1日香港回 归
外交成果
1999年12月20日澳 门回归
内政
台湾问题
实践
我掌握了…… 我懂得了……
1.“一国两制”已成功用于解决香港、
澳门问题，提出这一创造性构想的是
（）
A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽民
D.胡锦涛
2.我国推进祖国和平统一大业的基本
方针是（ ）
A.民族团结
听歌学史 6. “你可知“妈港”，不是我的真姓，我离开 你的襁褓太久了，母亲！但是……你依然保管 我内心的灵魂。” ——《七子之歌·澳门》
（1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲” 又是指什么？ （2）她是按照什么方针回到了母亲的怀抱？这 一方针是谁最早提出来的？ （3）根据这一方针，“母亲”的那一个孩子谁
“一国两制”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 想提出者：邓小平

2 内容（含义）：“一国两制”：在中华人民共和国境内， 实行社会主义制度， 台湾、香港、澳门 实行 资本主义 制度。
3 祖国统一大业的基本方针是：“ 和平统一、一国两制”
4、你如何理解“一国两制”的含义
二、香港、澳门回归祖国
自学指导二：
请同学们认真阅读课文66页回答下列问题
香1、港中回_归__：_英____两国政府经过两年谈判，于_1_9_8_4_年_年底正 式签署联合声明，宣布中国将恢复对香港行使主权 2 __1_9_9_7__ 年____7___ 月 ____1___ 日，中英两国政 府举行香港政权交接仪式，香港回归祖国。 澳门回归： 1、中葡两国政府于1987年4月签署联合声明，宣布中华 人民共和国政府将恢复对澳门行使恢复主权； 2、___1_9_9_9_ 年___1_2___ 月 ___20____ 日，中葡两国政府 举行澳门政权交接仪式，澳门回归祖国。
D）
当堂训练：
4、中英两国政府正式签署关于香港问题的联合声明的时间是 B
A1979年底 B1984年底 C 1987的4月 D 1997年6月
5、我国能够成功于1997年、1999年分别收回香港和澳门主权的
根本原因在于（ B ）
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想
澳
门
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸
被
货物，强行进入澳门
葡
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官 员，取得在澳门的定居权
萄
牙
强
占
的
•19世纪五六十年代，葡
过
萄牙人先后侵占了氹仔 岛和路环岛
程
葡萄牙强占澳门的过程
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行 进入澳门

7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
七子之歌·澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真名 姓？……
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作， 发表于1925年。诗人有感于许多国土“失养 于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华 关系最亲切着七地，为作歌各一章，以抒其 孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”。
诗人选择的“与中华关系最亲切着七地 是香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九 龙、旅顺和大连。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
新界
1553年，葡
澳
口曝晒水浸货
门
行进入澳门

比1997年增长2.49倍，占香港对外贸易总额的51.1%。
1030亿——香港外来直接投资达1030亿美元，
2014年首次名列全球第二。
2006年澳门被评为亚洲“最具经济发 展潜力城市”。
澳门大三巴牌坊
葡京酒店
回归后的澳门
——从“负”到“正”。回归后第一年，也就是 2000年，澳门特区扭转回归前连续４年经济负增长 局面，2000年至2010年本地生产总值（ＧＤＰ）
期待台湾早日回到祖国的怀抱！
1、香港与澳门发挥其自由港的优势,经济迅速发展， 成为国际贸易与金融中心，特别是香港成为亚洲四小 龙之一。 2、香港与澳门在长期的资本主义制度统治下,生活方 式，价值观念也与祖国大陆有很大的不同。
二、伟大构想
1、武力解决 影响中英、中你葡认关为系如何解决香港、 的正常发展澳，门伤问害题港？ 不同的方式和 澳安人全民。的生途命径和可财能产会有什么结果？
完蛋。”
“数”说香港 4.5% ——GDP年增长4.5% ,人均GDP全球第七。
3.1%——香港2013年12月至2014年2月经季节
性调整的失业率为3.1%，创16年来的新低。
87——香港人2015年的平均寿命,男性为81.24岁,
女性为87.32岁,均居全球第一。
38913亿——香港与内地的贸易额38913亿港元，
港澳回归的意义
对中国-- 香港回归，中国人民洗雪了百年国耻， 标志着我国在完成祖国统一大业的道 路上迈出了重要的一步。
对港澳-- 开创了香港｛和｝ 澳门历史发展的新纪元。 对台湾-- 为解决台湾问题提供了成功的范例。
启示
国力强盛是外交的后盾 弱国无外交，发展才是硬道理……
1995年6月29日世界著名杂 志《财富》推出了一个触目 惊心的封面专题—“香港之死 （The Death of Hongkong）”。它断言香 港在回归后会丧失国际商贸 和金融中心的地位，英文会 被中文取代，商界会撤离香 港，贪污会蔓延……“香港未 来的发展可以归结为两个字：

“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
“主权问题是不能够谈判的， “有关香港的三个条约仍然 就是说中国1997年收回（香港） 有效，这是国际条约，你们 的问题是不能够谈判的，不管 不能推翻。” …… 用什么方式。” …… “如果 不收回，就意味着中国政府是 晚清政府，中国领导人是李鸿 章！”
1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈
五个“不变”
1）香港的现行社会、经济制 度不变。 2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港地位和国际 贸易、金融中心的地位不变 5）北京除了派军队外，不向 香港特区派干部。
材料一：
关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地。坦率 地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机成熟 了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。
温故知新
1.有一座城市，它是1980年我国建立的第一个 经济特区，被誉为“一夜崛起之城”，这座 城市是 （ ） A.汕头 B.深圳 C.珠海 D.厦门
B
2.实行对外开放的最终目的是（ A.引进外国资金 B.引进外国技术 C.学习外国管理经验 D.发展民族经济
D
）
同学们认识下面这些图案吗?认识右图中、氹仔岛、 路环岛三部分。 1553年，葡萄牙人借口曝晒水
氹仔岛
浸货物，强行进入澳门。 1557年， 他们通过贿赂明朝官
路 环 岛
员，取得在澳门的定居权。
19世纪五六十年代，葡萄牙人 又先后侵占了氹仔岛和路环岛。
长期的殖民统治下，香港与澳门发生了什么样的变化？
1、 香港和澳门长期被英国和葡萄牙控 制，实行资本主义制度。
课堂检测
1、下列关于对“一国两制”理解正确的选项（ ①“一国两制”是两岸统一的最佳方式 ③“一国两制”是我国的根本制度 ④“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 A、①②③ （ B、①③④ C、②③④ D、①②④

课堂小结
祖国的日益 强大 （中国综合 国力的提高）
“一国两制” 的伟大构想
香港回归
1997年7月1日
澳门回归
1999年12月20日
香港、澳门回归 祖国，中国人民 洗雪了百年国耻, 标志着我国在完 成祖国统一大业 的道路上迈出了 重 开要 创的 了一 香步 港。 和澳 门历史发展的新 为纪解元决。台湾问题, 实现祖国的完全 统一提供了条件。
1553年，葡萄牙人 借口曝晒水浸货物， 强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通 过贿赂明朝官员，取 得在澳门的定居权。
19世纪五六十年 代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛合国力的增强。
3落、一后国就两要制的挨伟打大，构想发。展才是硬道理
香港澳门的回归
——对祖国统一前景的展望
你如何看待祖国统一（台湾问题） 的我 ①前台们对湾景祖自？国古说的以出统来你一就的大是理业中由充国。满领信土心。：
②世界上普遍承认只有一个中国。 ③大陆经过改革开放后实力大增，两 岸交流不断加深。 ④“一国两制”是两岸统一的最佳方
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
香港 澳门
台湾
教学目标
知识目标：1、香港和澳门问题的由来
2、“一国两制”的提出和含义
3、香港和澳门回归的时间和意义
能力目标：通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和 香港和澳门的回归的历史意义，培养学生综合分析能力
情感目标：1、认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平 为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发 展。认识祖国统一是历史发展的必然结果
19991年99172年月72月0日1日，，中中国国对政澳府门恢恢复复了行对使香主港权行行使主权
华 建 董 思考

落后就要挨打，发展才是硬道理。
情感升华
邓小平提出的“一国两制”伟大构想 已经在香港和澳门变成现实，香港和 澳门终于回到祖国怀抱，我们祝愿香 港和澳门的明天更加美好！我们相信 在“和平统一，一国两制”基本方针 指引下，必将最终解决台湾问题，完 成祖国统一。
你可知“妈港”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
【学习目标】
1．巩固：香港和澳门问题的由来； 2．牢记：香港和澳门回归祖国的时间 3．理解：“一国两制”的提出和含义； 4．剖析：香港和澳门回归的原因和意义;
5．明确：我们青少年的历史责任。
自学质疑
• 1、香港、澳门、台湾问题的由来？ • 2、什么是“一国两制”，邓小平 为什么提出“一国两制”政策？ • 3、香港和澳门分别在哪一年回归 祖国？ • 4、香港澳门回归祖国有什么历史 意义？
怎样充分照顾到香港和澳门 的历史和实际情况的呢?
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资 本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念 等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门 实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利 回归。实行“一国两制”，是解决香港和澳门 问题的最佳方案。
课堂小结
祖国的日益 强大 （中国综合 国力的提高）
香港、澳门的回归有什么重大历史意义？
1,香港、澳门的回归，标志着中国人民洗 雪了百年国耻.2,标志着我国在完成祖国统 一大业的道路上迈出了重要的一步。3,开 创了香港和澳门历史发展的新纪元，为解 决台湾问题提供了成功的范例
思考：香港、澳门回归后，保持经 济繁荣的原因有哪些？ • （1）“一国两制

1997年6月30日午夜至7月1日凌晨， 中英两国政府在香港如期举行香港政权交 接仪式。在交接仪式上，江泽民主席庄严 宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人 民共和国香港特别行政区正式成立。
中英香港政权交接仪式
江泽民题词：“香 港明天更好”
澳门
1987年4月，中葡两国政府也签署联合 声明，宣布中华人民共和国政府将于1999 年12月20日对澳门恢复行使主权。
1999年12月19日午夜至20日凌晨，中 葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。 中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回 到了祖国的怀抱。
中葡澳门政权交接仪式 澳门人民欢庆回归祖国
填一填：
地区 主要国家
回归时间
香港
中英 1997年7月1日
澳门
中葡 1999年12月20日
香港、澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，标志着中国人 民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业 的道路上迈出了重要一步。
课堂小结
香
“一国两制”
港
的构想
和
澳
门
回
归 祖
香港和澳门回
国 归祖国
背景 提出者：邓小平 内容 意义 1997年7月1日，香港回归 1999年12月20日，澳门回归 香港和澳门回归祖国的意义
第13课 香港和澳门回归祖国
·
七 你可知“MACAU”，不是我真姓， 子 我离开你太久了，母亲， 之 歌 但是他们掳去的是我的肉体， 澳 你依然保管我内心的灵魂。…… 门 三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名……母亲！
一、“一国两制”的构想 背景
香港问题、澳门问题和台湾问题都是历 史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统 一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大 陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。

课堂检测
2、“一国两制”的原则，不适合下列那一 地区（ C）
A、香港 B、澳门 C、西藏 D、台湾
作 业展示
2020年12月20日即将到来 ，请你设计一张庆祝澳门回归 二十一周年的明信片和一条纪 念标语。
祝福我们 伟大祖国 早日统一
“两制”从属于“一国”并统一于“一国”。
•
一国两制就是在祖国统一的前提下，国
家主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香
港、澳门保持原有的资本主义制度和方式长
期不变。
社会 主义 制度资本 主义源自制度一国课堂检测
1、下列关于对“一国两制”理解正确的选 项是（ D ） ①”一国两制“是两岸统一的最佳方式 ②”一国两制“是”一个国家，两种制度 “的简称 ③”一国两制“是我国的根本制度 ④“一国两制”是完成祖国统一大业的基本 方针 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
八年级-下册-第四单元 13
第 13 课 香港和澳门的回归
难点：一国两制的含义
邓小平同志是中 国改革开放的总设计 师，也是“一国两制” 构想的创造者。
实行社会主义制度。
一国 两制
实行资本主义制度。 一个国家，即中华人民共和国。
有人担心实行“一国两制”，会改 变中国的社会主义性质，你认同 这种说法吗？说说你的理由。
国家主体
实行社会主义制度。
一国 两制
香港、澳门、台湾
一个国家，即中华人民共和国。 实行资本主义制度。
坚持一个中国， 在祖国统一的前提下
既照顾了港澳台地区的历史和现 状，又有利于两岸三地的发展。
“一国两制”是一个完整的概念， 必须全面准确理解“一国”和“两 制”的关系。
•
•
一国”是实行“两制”的前提和基础，

1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人借口曝晒 水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明 朝官员，取得在澳门的定居 权。
19世纪五六十年代， 葡萄牙人先后侵占了 氹仔岛和路环岛。
闻一多先生的《七子之歌》 中的“七子”指什么？
澳门、香港 、台湾、威海卫、广州湾、 九龙 和旅大（旅顺、大连）
香港问题 的由来
香港回归 7年7月1日
香港、澳门回归，标志着中国 人民洗雪了百年国耻，标志着 我国在完成祖国统一大业的道 路上迈出了重要的一步。
一国两制
澳门问题 的由来
开创了香港和澳门历史发展的 新纪元。
澳门回归 1999年12月20日
为解决台湾问题提供了成功 的范例。
A ） 1、“一国两制”构想出台的历史背景包括（
①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台湾问题的存在 ②实现 祖国完全统一是整个中华民族的强烈愿望 ③不断发展的中国已经 具备解决这些问题的实力 ④由于历史原因，三地的情况比较复杂 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 2、按照“一国两制”方针，台湾作为特别行政区，可以比香港、 澳 C 门特别行政区拥有更大的自治权，你认为这个权利应该是（ ） A.保持现有社会制度不变 B.中央政府不干预台湾地方事务 C.可以保留自己的军队 D.现行的法律基本不变 B 3、图1、图2反映的共同主题是( )
何 厚 铧
崔 世 安
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
澳门回归了 （1999、12、20 ）
落寞的葡萄牙人
葡 萄 牙 国 旗 在 澳 门 上 空 降 下
澳门总督抱着国旗黯然神伤
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和 海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中 华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟 爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门 半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自 然环境；绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图 案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别 行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。

请思考：我国能够收回香港和澳 门的原因是什么？从中我们能 得到什么启示？
材料一：母亲呀，我哭泣号啕，呼你 不应 。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来！母亲！
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香港澳门回归的历史意义：
香港澳门回归，洗雪了百年国耻。 标志着我国在完成祖国统一大业的 道路上迈出了重要的一步。为解决 台湾问题提供了成功的范例。
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讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？ 讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？
你以为最主要的决定因素是什么 ？
(结合教材P67页材料研读） 讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺 利回归中，得到了什么启示？
2.“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！” 今年是香港回归祖
国（C ）
A．10周年 B．15周年 C．20周年 D．21周年
3. 澳门回归以来，“国民生产总值以年均15℅的增幅快速增

• 邓小平提出的“一国两制”的含义是 什么？
一国两制
• “一国两制”就是一个国家两种 制度（即在中华人民共和国境 内，大陆实行社会主义制度， 台湾、香港和澳门实行资本主 义制度）
• 1984年，中英两国正式签订《中英联合声 明》，于1997年7月1日收回香港。
• 1987年，中萄两国正式签订《中萄联合声 明》，于1999年12月20日收回澳门。
七子之歌·澳门
• 你可知“妈港”不是我真名姓？…… • 我离开你的襁褓太久了，母亲！ • 但是你们掳去的是我的肉体， • 你依然保管着我内心的灵魂。 • 三百年来梦寐不忘的生母啊！ • 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ • 母亲，我要回来，的方式有 几种？各有什么结果？怎样才能照顾 香港和澳门的历史和实际情况？
重温香港回归那激动人心的一刻
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
问题一:
• 你还记得香港和澳门坎坷的 过去吗?
1898年,英国与中国签
订<<展拓香港界址专
1860年,中国与英国 条>>,租借新界一带,为
签订<<北京条约>>, 期99年.
割占九龙司
1842年,英国与中国
签订<<中英南京条
约>>,割占香港岛
• １５５３年，葡萄 牙以曝晒船上水渍 货物为由，并通过 贿赂当地中国官吏， 进入澳门居住；１ ８４０年鸦片战争 爆发，中国晚清政 府在西方列强的侵 略之下，被迫割地 赔款。葡萄牙政府 也趁机发难,侵占澳

A． 和平统一方式
B ．一个中国原则
C． 平等谈判原则
D． 实现经济互助
P68 课后活动1：阅读材料，回答问题。
“你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是
我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。······三百年来梦寐不忘的生母
啊！请叫儿的乳名······母亲！”
（1)歌词中的“MACAU”是指什么地方？“母亲”又是指什么？
“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一，是中国传统政治智慧的一次天才式创
造。首次成功运用“一国两制”构想解决的历史问题是
A.西藏问题
B.香港问题
C.澳门问题
D.台湾问题
在一本名为《回归路》的书籍中，记录着20世纪80年代中国政府为实现统一大业所作
出的努力，其中应包括
①中英签署关于香港问题的联合声明 ②中葡签署关于澳门问题的联合声明
③提出“一国两制”的构想
④中国对香港、澳门恢复行使主权
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这
里的“天才创造”是指
Ａ.维护中华民族的根本利益 B.尊重历史与现实
C.“一国两制”构想
D.香港的顺利回归
“一国两制”实施的根本前提是
(1)中英签署联合声明，中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 (2)中葡签署联合声明，中国政府于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路 上迈出了重要一步。
Байду номын сангаас
下列对“一国两制”理解正确的选项是 ①“一国两制”是两岸统一的最佳方式 ②“一国两制”是“一个国家、两种制度”的简称 ③“一国两制”是我国的根本制度 ④“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
问题1：为什么香港能够顺利回归？
30多年来，不管中国是治还是乱， 漫步在香港街头，从那喜迎回归
对香港总是保持食物和日用品的廉价供 的一幅幅标语，一串串彩灯，一张
应，后来还增加了食水供应。没有这一 张笑上，你能强烈地感受到游子
着力供应，香港中下层的居民要维持稳 归乡的急切心情……（香港新界元
回归后的香港
每年“七一”回归纪念日，升旗最为隆重。前往观礼的香港市民往往要提 前两个小时抵达，才能挤进广场。……。一名已经参加过3次“七一”升旗典 礼的香港女中学生告诉记者，能作为学生代表参加升旗礼觉得很自豪，自 己看到旗帜升起都很兴奋。
每当内地遭逢重大自然灾害，特区政府和香港民众也都慷慨解囊，奉 献爱心。而每当香港经济、民生遇到严重困难的时刻，中央政府和内地都 会鼎力支持；大批内地同胞来港消费，使香港市场面始终保持荣景；越来 越多的香港人北上发展，参与到内地的崛起与进步中。
——国家主席习近平在庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上发表重要讲话
回归后的香港
从2000年第二季度到2013年第三季度，香港拥有专上教育程度的就业人口占全 部就业人口的比重从23.7%提高到35.1%，其中，拥有大学学位的就业人口占全部就 业人口比重从14.5%提升至26%。反映基础教育水平的“国际学生评估（PISA)”公布 2012年全球测试排名，香港继续名列前茅；在英国培生集团2012年公布的全球教育 系统排名中，香港位居全球第三位。
03 材料阅读与问题思考
问题1：为什么香港能够顺利回归？
香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的 本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有 力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好, 还是由于 “一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共 同努力的结果。

C．澳门
D．香港
3．20世纪80年代初，把党中央多年来酝酿的和平统一祖 国的构想，创造性地概括为“一国两制”的中央领导人是( B )
A
B
C
D
4．(2015·济宁)在厦门岛东南海滩，竖着一个巨大的标语牌，如 下图对图片中文字解读不正确的是( B )
A．首先被运用于解决香港问题 B．回归后的香港、澳门可以保留军队 C．回归后的香港、澳门实行资本主义制度 D．“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了借鉴
7．澳门回归 (1)__1_9_8_7___年4月，中葡两国政府签署联合声明。 (2)__1_9_9_9___年12月20日，中葡两国政府举行政权交接仪式， 中国正式恢复对澳门行使主权。 8 ． 意 义 ： 中 国 人 民 洗 雪 了百__年__国__耻__ ， 标 志 着 我 国 在 完 成 _祖__国__统__一__大__业_____的道路上迈出了重要的一步。
(3)材料三的两幅图片分别展示的是哪两个地区回归祖国时 政权交接场景？两个地区成功回归祖国，用实践证明了邓小平 伟大构想的正确性，同时也为我国现今解决哪一地区问题提供 了借鉴？
图一是中英香港政权交接仪式，图二是中葡澳门政权交接仪式。 台湾地区。
12．阅读材料，回答问题。 材料一：
材料二：20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的 根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家和战略家的远见 卓识，提出了“一国两制”的构想。
第四单元 民族团结与祖国统一
第12课 香港和澳门的回归
“一国两制”的构想
1．背景：解决__香__港____问题、_澳__门_____问题和__台__湾____问题，实 现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
2．提出：进入改革开放的新时期后，_邓__小__平___从维护祖国和中华 民族根本利益出发，创造性地提出了“__一__国__两__制____”的伟大构想。

1986年6月
中葡两国就澳门问题举行会谈
1987年4月13日 前后经过四轮会谈,中葡两国政府签署了联合声明
1988年9月
澳门基本法起草委员会成立
1992年3月
起草委员会公布《中华人民共和国澳门特别行政区基 本法(草案)》
1999年2月 3日至9日
1999年4月 12日至17日
1999年 5月20日
大构想。
3.含义:在 祖国统一 的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时 在 台湾 、香港、澳门保持原有的 资本主义制度 和生活方式长
期不变,享有高度的自治权。
4.意义:“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国
地区
概况
意义
1997 年7月1日,中国对香港恢复行使 香港、澳门回归祖国,
(2)香港问题的解决受到多种因素的影响;香港回归的道路充满曲折。 (3)“一国两制”。
(4)香港经济持续繁荣发展。
(5)增强综合国力;坚持“一国两制”;坚决反对和遏制任何分裂国家 的行径;等等。
13.阅读下列材料,回答问题。 材料 澳门回归大事记
1985年5月
葡萄牙总统访问中国,与中国领导人邓小平会晤,表示 要友好地解决澳门问题
3.“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一,是中国传统政治 智慧的一次天才式创造。首次成功运用“一国两制”构想解决的历 史问题是( D ) A.西藏问题 B.台湾问题 C.澳门问题 D.香港问题
4. 从 1999 年 到 2020 年 , 澳 门 本 地 生 产 总 值 由 502.7 亿 澳 门 元 增 长 至 4 134.7亿澳门元,翻了好几番;人均生产总值由1.5万美元增至8.7万 美元,增长4.8倍,在经济体排名中位列亚洲第二、世界第四。以上材 料说明“一国两制”政策( A ) A.有利于澳门的繁荣稳定 B.问题的核心是中国统一 C.符合港澳全体人民的共同愿望 D.是国家的一项基本国策和制度