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《艺术概论》试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 艺术起源于人类对什么的模仿？A. 自然现象B. 社会现象C. 宗教信仰D. 政治制度答案：A2. 下列哪项不是艺术的主要功能？A. 审美B. 教育C. 娱乐D. 科学答案：D3. 艺术创作过程中，艺术家的主观能动性主要体现在哪个方面？A. 材料选择B. 技术运用C. 情感表达D. 社会影响答案：C4. 艺术欣赏是一种什么样的活动？A. 被动接受B. 主动参与C. 客观分析D. 个人偏好答案：B5. 艺术批评的主要目的是什么？A. 评价艺术作品的优劣B. 提高艺术作品的知名度C. 指导艺术创作的方向D. 促进艺术市场的发展答案：A（以下题目略）二、多项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪些因素会影响艺术作品的创作？A. 社会环境B. 个人经历C. 材料成本D. 技术条件答案：A, B, D2. 艺术作品的分类可以从哪些角度进行？A. 艺术形式B. 艺术风格C. 创作年代D. 创作目的答案：A, B, C3. 艺术作品的价值体现在哪些方面？A. 历史价值B. 艺术价值C. 经济价值D. 社会价值答案：A, B, D4. 艺术与科学的关系体现在哪些方面？A. 相互独立B. 相互促进C. 相互排斥D. 相互借鉴答案：B, D5. 艺术教育的目的包括哪些？A. 培养审美能力B. 培养创新思维C. 培养批判精神D. 培养实践技能答案：A, B, C（以下题目略）三、简答题（每题5分，共30分）1. 简述艺术与生活的关系。
答案：艺术与生活的关系密切，艺术来源于生活，又高于生活。
艺术作品常常是对现实生活的反映和升华，它能够表达人们的情感、思想和愿望，同时也能启发人们对生活的思考和感悟。
2. 描述一下艺术表现手法有哪些。
答案：艺术表现手法包括但不限于绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、摄影等。
每种艺术形式都有其独特的表现手法，如绘画中的点、线、面、色彩、构图等，音乐中的旋律、节奏、和声等。
艺术概论考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 艺术起源于：A. 宗教B. 劳动C. 游戏D. 模仿答案：B2. 艺术的基本特征包括：A. 形象性B. 创造性C. 情感性D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不属于艺术门类？A. 音乐B. 文学C. 数学D. 舞蹈答案：C4. 艺术与科学的关系是：A. 完全对立B. 相互独立C. 相互影响D. 完全相同答案：C5. 艺术创作过程中，最重要的是：A. 技巧B. 灵感C. 材料D. 工具答案：B6. 艺术欣赏的主观性体现在：A. 个人情感B. 社会背景C. 文化环境D. 以上都是答案：D7. 艺术批评的目的在于：A. 评价艺术作品B. 指导艺术创作C. 提高艺术欣赏水平D. 以上都是答案：D8. 以下哪个选项是艺术作品的构成要素？A. 主题B. 形式C. 内容D. 以上都是答案：D9. 艺术风格的变化通常与以下哪个因素有关？A. 社会变迁B. 技术进步C. 艺术家个人经历D. 以上都是答案：D10. 现代艺术与古典艺术的主要区别在于：A. 形式B. 内容C. 表现手法D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述艺术的社会功能。
答案：艺术的社会功能主要体现在以下几个方面：一是教育功能，艺术能够传递知识、启发思考；二是审美功能，艺术能够提供美的享受，提升审美能力；三是娱乐功能，艺术能够提供精神上的愉悦和放松；四是批判功能，艺术可以反映社会问题，引发公众讨论。
2. 描述艺术与哲学的关系。
答案：艺术与哲学之间存在着密切的联系。
哲学提供了对世界和人生的根本性思考，而艺术则是这些思考的具象化表达。
艺术家通过作品探讨哲学问题，如存在的意义、人的自由意志等，哲学则为艺术创作提供理论基础和思想深度。
3. 举例说明艺术与政治的关系。
答案：艺术与政治的关系表现在多个层面。
一方面，政治环境会影响艺术创作的内容和形式，如某些时期的政治氛围可能会促使艺术家创作反映社会现实的批判性作品。
艺术概论理论知识考核试题题库及答案一、选择题1. 以下哪个不是艺术的本质特征？A. 形象性B. 情感性C. 思想性D. 实用性答案：D2. 以下哪个不属于艺术的表现手法？A. 夸张B. 对比C. 写实D. 推理答案：D3. 以下哪个不是艺术的审美功能？A. 陶冶情操B. 启迪智慧C. 娱乐消遣D. 传达思想答案：C4. 以下哪个不是艺术的认知功能？A. 反映现实B. 揭示历史C. 表达情感D. 探索未知答案：C5. 以下哪个不是艺术的审美价值？A. 独特性B. 普遍性C. 永恒性D. 时效性答案：D6. 以下哪个不是艺术的分类标准？A. 表现手法B. 创作方法C. 艺术形式D. 审美价值答案：D7. 以下哪个不属于艺术的种类？A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 管理答案：D8. 以下哪个不是绘画的艺术特点？A. 色彩丰富B. 造型生动C. 空间感强D. 动态感强答案：D9. 以下哪个不是雕塑的艺术特点？A. 三维空间B. 造型凝练C. 动态感强D. 表情生动答案：C10. 以下哪个不是音乐的艺术特点？A. 节奏感强B. 旋律优美C. 表现力丰富D. 视觉性强答案：D二、简答题1. 请简述艺术的本质特征。
答案：艺术的本质特征包括形象性、情感性和思想性。
形象性是指艺术作品通过具体可感的形象来表达内容；情感性是指艺术作品能够引起观众的情感共鸣；思想性是指艺术作品蕴含深刻的哲理和思想。
2. 请简述艺术的表现手法。
答案：艺术的表现手法包括夸张、对比、写实和推理等。
夸张是通过夸大事物的某些特点来突出其形象；对比是通过对比两种相反或对立的元素来强调其差异；写实是尽可能真实地描绘事物；推理是通过逻辑推理来表现事物的内在联系。
3. 请简述艺术的审美功能。
答案：艺术的审美功能包括陶冶情操、启迪智慧、娱乐消遣和传达思想等。
陶冶情操是指通过艺术作品来培养人们的情感和道德品质；启迪智慧是指通过艺术作品来启发人们的思考和智慧；娱乐消遣是指通过艺术作品来带给人们愉悦和放松；传达思想是指通过艺术作品来传递作者的思想观念。
艺术概论试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 艺术起源于：A. 宗教活动B. 劳动实践C. 社会交往D. 个人想象2. 以下哪项不是艺术的基本特征？A. 形象性B. 创造性C. 客观性D. 审美性3. 艺术创作中的“灵感”主要来源于：A. 直接观察B. 间接经验C. 个人情感D. 社会生活4. 艺术鉴赏的首要环节是：A. 艺术作品的创作B. 艺术作品的欣赏C. 艺术作品的批评D. 艺术作品的收藏5. 艺术流派的产生主要是由于：A. 艺术家的个人风格B. 社会环境的影响C. 艺术技巧的革新D. 艺术观念的转变6. 艺术与科学的区别在于：A. 艺术更注重情感表达B. 科学更注重逻辑推理C. 艺术更强调客观真实D. 科学更强调主观想象7. 现代艺术的主要特征是：A. 传统性B. 创新性C. 保守性D. 模仿性8. 艺术批评的功能不包括：A. 指导艺术创作B. 促进艺术交流C. 影响艺术市场D. 限制艺术发展9. 艺术教育的目的在于：A. 提高艺术技能B. 培养审美能力C. 增加艺术知识D. 扩大艺术影响10. 艺术与社会的关系是：A. 艺术完全独立于社会B. 艺术是社会生活的反映C. 艺术与社会无关D. 社会是艺术创作的唯一来源答案：1. B2. C3. D4. B5. D6. A7. B8. D9. B 10. B二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 艺术的功能包括：A. 审美功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 政治功能12. 艺术创作过程中的心理活动包括：A. 感知B. 想象C. 情感D. 意志13. 艺术作品的构成要素主要包括：A. 形式B. 内容C. 材料D. 技巧14. 艺术风格的变化通常受到以下哪些因素的影响：A. 社会变迁B. 技术进步C. 个人偏好D. 文化交流15. 艺术欣赏的心理过程包括：A. 注意B. 感知C. 理解D. 情感体验答案：11. ABCD 12. ABCD 13. ABD 14. ABD 15. ABCD三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述艺术与日常生活的关系。
艺术概论试题及答案自考一、选择题（每题1分，共10分）1. 艺术的本质是什么？A. 模仿自然B. 社会意识形态C. 纯粹的审美体验D. 技术展示答案：B2. 下列哪项不是艺术的分类？A. 文学B. 音乐C. 数学D. 绘画答案：C3. 艺术创作过程中，灵感的来源主要是：A. 个人情感B. 社会生活C. 自然现象D. 所有以上选项答案：D4. 艺术鉴赏中的“审美距离”是指：A. 观赏者与艺术品之间的物理距离B. 观赏者与艺术品之间的心理距离C. 艺术品的创作年代与现代的时间距离D. 艺术品的尺寸大小答案：B5. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物？A. 莫奈B. 梵高C. 达芬奇D. 雷诺阿答案：C6. 艺术的社会功能不包括以下哪项？A. 教育功能B. 娱乐功能C. 宣传功能D. 经济功能答案：D7. 艺术表现手法中的“象征”是指：A. 直接表达B. 隐喻表达C. 抽象表达D. 现实主义表达答案：B8. 下列哪项不是艺术批评的基本原则？A. 主观性B. 客观性C. 系统性D. 历史性答案：A9. 艺术风格的变化通常受到哪些因素的影响？A. 艺术家的个人偏好B. 社会历史背景C. 技术革新D. 所有以上选项答案：D10. 艺术与道德的关系，以下说法不正确的是：A. 艺术应当传达高尚的道德情操B. 艺术与道德无关C. 艺术可以反映社会道德观念D. 艺术作品的道德价值取决于其内容答案：B二、简答题（每题5分，共30分）11. 简述艺术起源的几种主要学说。
答案：艺术起源的几种主要学说包括模仿说、游戏说、劳动说、情感表达说等。
模仿说认为艺术起源于人类对自然和社会现象的模仿；游戏说认为艺术是一种自由的游戏活动；劳动说认为艺术起源于人类的劳动实践；情感表达说则认为艺术是情感和内在冲动的表达。
12. 描述艺术创作过程中的三个基本阶段。
答案：艺术创作过程中的三个基本阶段通常包括构思、创作和完善。
构思阶段是艺术家对创作主题和内容的思考，形成初步的创意；创作阶段是艺术家将构思转化为具体艺术形式的过程；完善阶段则是对作品进行反复打磨，直至达到艺术家的预期效果。
艺术概论自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 艺术起源于人类劳动的观点是由哪位学者提出的？A. 马克思B. 恩格斯C. 达尔文D. 弗洛伊德答案：A2. 下列哪一项不是艺术的基本特征？A. 形象性B. 创造性C. 客观性D. 审美性答案：C3. 艺术创作过程中，艺术家的主观能动性主要体现在哪个方面？A. 材料选择B. 技巧运用C. 情感表达D. 社会环境答案：C4. 艺术欣赏中，观众的主观感受主要取决于什么？A. 艺术作品本身B. 观众的文化背景C. 观众的个人经历D. 艺术作品和观众的互动答案：D5. 以下哪个选项是艺术与科学的主要区别？A. 艺术是主观的，科学是客观的B. 艺术是感性的，科学是理性的C. 艺术是抽象的，科学是具体的D. 艺术是静态的，科学是动态的答案：B6. 艺术批评的主要功能是什么？A. 评价艺术作品的商业价值B. 揭示艺术作品的深层含义C. 指导艺术作品的创作过程D. 促进艺术作品的传播和销售答案：B7. 艺术史研究的主要目的是？A. 了解艺术作品的创作背景B. 总结艺术发展的规律C. 预测艺术未来的发展趋势D. 评价艺术作品的美学价值答案：B8. 以下哪种艺术形式不属于视觉艺术？A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 摄影答案：C9. 艺术风格的变化通常受到哪些因素的影响？A. 社会文化B. 技术进步C. 艺术家个人经历D. 所有以上因素答案：D10. 艺术与道德的关系主要体现在哪些方面？A. 艺术作品的道德评价B. 艺术创作者的道德修养C. 艺术欣赏者的道德感受D. 所有以上因素答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 艺术的社会功能包括以下哪些方面？A. 教育功能B. 娱乐功能C. 审美功能D. 经济功能答案：ABC2. 艺术创作中常见的灵感来源有？A. 自然界B. 社会生活C. 个人想象D. 历史事件答案：ABCD3. 艺术作品的分类方式有？A. 按艺术形式B. 按创作时间C. 按创作地点D. 按艺术流派答案：AD4. 艺术批评的方法包括？A. 描述性批评B. 分析性批评C. 比较性批评D. 历史性批评答案：ABCD5. 艺术与政治的关系主要表现在？A. 艺术作品的政治倾向B. 政治对艺术创作的限制C. 艺术作品的社会影响力D. 政治对艺术欣赏的影响答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述艺术与生活的关系。
艺术概论试题及答案考研一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 艺术起源于（）。
A. 宗教B. 劳动C. 游戏D. 模仿答案：B2. 艺术的基本功能是（）。
A. 审美B. 教育C. 娱乐D. 宣传答案：A3. 艺术创作中，最核心的活动是（）。
A. 构思B. 表现C. 想象D. 观察答案：A4. 艺术作品的构成要素包括（）。
A. 形式和内容B. 技巧和材料C. 主题和风格D. 情感和思想5. 艺术接受的过程不包括（）。
A. 欣赏B. 批评C. 创作D. 解读答案：C6. 艺术与科学的关系是（）。
A. 完全独立B. 相互影响C. 相互排斥D. 没有关系答案：B7. 艺术风格的变化通常与（）有关。
A. 社会变迁B. 技术进步C. 个人偏好D. 经济状况答案：A8. 艺术批评的主要目的是（）。
A. 指导创作B. 促进消费C. 传播知识D. 娱乐大众答案：A9. 现代艺术的特点之一是（）。
B. 创新C. 保守D. 模仿答案：B10. 艺术与生活的关系是（）。
A. 完全分离B. 相互影响C. 相互独立D. 没有关系答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 艺术的社会功能包括（）。
A. 教育B. 娱乐C. 审美D. 经济答案：ABC2. 艺术表现手法包括（）。
A. 抽象B. 具象C. 写实D. 夸张答案：ABCD3. 艺术流派的分类依据可以是（）。
A. 地域B. 时代D. 材料答案：ABC4. 艺术批评的方法有（）。
A. 历史分析B. 形式分析C. 社会分析D. 心理分析答案：ABCD5. 艺术与技术的关系体现在（）。
A. 技术推动艺术创新B. 艺术影响技术发展C. 技术限制艺术表现D. 艺术与技术无关答案：AB三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述艺术与生活的关系。
答案：艺术与生活的关系密切，艺术来源于生活，是对生活的一种反映和再现。
同时，艺术也影响和改变着人们的生活，提升人们的审美水平和精神境界。
《艺术概论》期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是艺术起源的学说之一？A. 模仿说B. 表现说C. 工具说D. 游戏说答案：C2. 以下哪个艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 莫奈C. 塞尚D. 凡·高答案：C3. 中国古代“书圣”是指以下哪位书法家？A. 王羲之B. 王献之C. 颜真卿D. 柳公权答案：A4. 以下哪个是西方现代艺术的代表流派？A. 印象派B. 立体派C. 超现实主义D. 抽象表现主义答案：D5. 以下哪个选项属于艺术的审美特征？A. 形式美B. 内容美C. 意蕴美D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题3分，共30分）6. 艺术是人类审美活动的产物，它是人类审美情感的________和________。
答案：物化、表现7. 中国古代艺术分为________、________、________、________四大类别。
答案：绘画、雕塑、建筑、音乐8. 艺术的审美价值包括________、________、________、________四个方面。
答案：思想性、艺术性、观赏性、教育性9. 西方艺术史上有“文艺复兴三杰”，分别是________、________、________。
答案：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔10. 艺术的分类方法有很多，以下属于按艺术形式分类的有________、________、________。
答案：绘画艺术、雕塑艺术、建筑艺术三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述艺术的社会功能。
答案：艺术的社会功能主要包括以下几个方面：（1）审美功能：艺术通过美的形式，激发人们的审美情感，提高人们的审美能力。
（2）教育功能：艺术通过传递知识、道德、价值观等，培养人们的思想品德。
（3）认识功能：艺术反映社会生活，帮助人们认识世界，提高认识能力。
（4）娱乐功能：艺术带给人们愉悦的享受，丰富人们的精神生活。
艺术概论题库及答案一、选择题1. 艺术源自于人类的何种本能？a. 感知本能b. 创造本能c. 变革本能d. 学习本能答案：b. 创造本能2. 以下哪个不属于艺术的基本要素？a. 色彩b. 线条c. 视角d. 材料答案：c. 视角3. 希腊古典艺术的代表建筑是？a. 君士坦丁堡大教堂b. 罗马斗兽场c. 忒伊亚形状的神庙d. 中国故宫答案：c. 忒伊亚形状的神庙4. 著名画家达芬奇的杰作《蒙娜丽莎》采用的是哪种技法？a. 水彩画b. 素描c. 油画d. 壁画答案：c. 油画5. 以下哪位艺术家是现代主义运动的代表人物？a. 弗朗西斯科·戈雅b. 文森特·梵高c. 康斯坦丁·布兰库西d. 米开朗琪罗·达芬奇答案：c. 康斯坦丁·布兰库西二、填空题1. 著名的法国雕塑家罗丹的代表作是《思想者》。
2. 被誉为现代舞之父的舞蹈家是马莎·格雷厄姆。
3. 在中国传统绘画中，山水画中常用的“斑点”技法是乱点。
4. 认为随机的元素也可以成为艺术的一部分的艺术流派是达达主义。
5. 被誉为现代艺术之父的艺术家是马奈·雷。
三、简答题1. 简述印象派艺术运动的特点及代表画家。
答案：印象派艺术是19世纪末20世纪初在法国兴起的一种艺术运动。
其特点是主张通过捕捉瞬间的光线和色彩，表达主观感受和印象，并以明亮而快速的笔触创作。
印象派画家主要包括莫奈、雷诺阿等。
2. 解释什么是抽象艺术并列举一个抽象艺术家及其作品。
答案：抽象艺术指在创作过程中不再模仿现实外形，而是将艺术作品脱离具体对象，追求形式与色彩之间的和谐与平衡。
抽象艺术家康斯坦丁·布兰库西以其作品《Composition VIII》著称。
3. 简述现代主义艺术的兴起原因及其对传统艺术的影响。
答案：现代主义艺术的兴起源于对传统艺术形式的批判和对现代社会的反思。
它追求创新和表达个体内心感受，并试图摆脱传统的形式和约束。
自考艺术概论试题及答案一、选择题1. 艺术的本质是什么？A. 模仿B. 表现C. 再现D. 创造答案：D2. 艺术创作过程中，以下哪项不是必要的元素？A. 灵感B. 技巧C. 材料D. 观众答案：D3. 下列哪个不是艺术流派？A. 印象派B. 野兽派C. 抽象派D. 现实派答案：D二、填空题1. 艺术作品的三个基本要素包括形式、内容和________。
答案：风格2. 艺术的两大功能是审美功能和________。
答案：教育功能3. 艺术创作中的“三一律”指的是时间、地点和______的统一。
答案：行动三、简答题1. 简述艺术与生活的关系。
答案：艺术来源于生活，高于生活。
艺术作品往往是艺术家对生活的观察、体验和感悟的体现，通过艺术的形式传达给观众，从而影响和提升人们的审美能力和精神境界。
2. 描述艺术鉴赏的一般过程。
答案：艺术鉴赏一般包括感知、理解、评价和再创造四个阶段。
首先，通过视觉、听觉等感官感知艺术作品；其次，理解作品的内涵和意义；然后，对作品进行评价，形成个人的审美判断；最后，通过想象和联想，对作品进行再创造，形成独特的审美体验。
四、论述题1. 论述艺术在社会文化发展中的作用。
答案：艺术在社会文化发展中起着至关重要的作用。
首先，艺术是文化传承的重要载体，通过艺术作品可以了解一个时代的文化特征和社会风貌。
其次，艺术具有教育和启迪作用，能够提升人们的审美能力，丰富人们的精神世界。
此外，艺术还能促进社会进步，通过反映社会问题和提出批判，推动社会变革和发展。
2. 论述现代艺术与传统艺术的区别。
答案：现代艺术与传统艺术在表现手法、主题内容和审美观念上存在明显的区别。
现代艺术倾向于使用新颖的技术和材料，强调形式的创新和个人表达的自由，而传统艺术则注重遵循传统的规范和形式。
在主题上，现代艺术更加关注个人的内心世界和社会现实问题，而传统艺术则更多地反映历史故事和神话传说。
在审美观念上，现代艺术倡导多元化和相对主义，而传统艺术则强调统一的审美标准和价值观念。
（二）简答题1、艺术本质问题的科学理论基础。
答：所谓艺术本质问题的科学理论基础，即是马克思所明确提出的“艺术生产”的概念之说，将“艺术”与“生产”联系起来，从生产活动实践出发来考察艺术问题，把艺术看作是一种特殊的精神生产，是人们满足审美的需要，它的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。
2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示？答：第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源，性质和特点。
艺术的起源离不开人类的社会实践活动。
第二、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”，即它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。
但作为一种特殊的精神生产又具有相对的独立性。
第三、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘，即揭示了艺术作品与欣赏者，对象与主体，生产与消费之间的相互依存，相互转化的辩证关系。
3、艺术形象是内容与形式的统一。
答：所谓艺术形象是内容与形式的统一，它们意义首先是指任何艺术形象都离不开内容，并且总是以一定的形式来体现、表现内容。
是两者的有机统一。
其次，在艺术欣赏中，直接作用于欣赏者感官的是艺术的形式，例如一首乐曲的优美的旋律，鲜明的节奏。
或者一幅油画的丰富而和谐的色彩等。
然后由这种形式或生动而鲜明地展示出或含蓄而微妙地蕴涵着深刻的思想内容。
4、艺术的审美认知作用。
答：艺术的审美认知作用是艺术所自有的一种独特的认知功能。
艺术以其所特有的艺术形象为载体，在充分地表现出艺术家的对社会、人生敏锐的观察、深刻的评判、揭示对象的本质特征时，让审美主体——欣赏者以及广大受众，在潜移默化的认同中与作者、作品因审美互动而形成了共识。
另外，艺术作品的真实，又因它的高于生活真实，超越生活真实而表示出人们的对更为美好的未来的憧景和热爱。
展现了人的思想、灵魂的纯化和升华，从而使人们在审美活动中，加深了对美好的事物、高尚的道德、诚真的情感的响往和追求。
有鉴于此，艺术的认知作用中的审美认知作用是艺术审美所特有的一种功能，是与人通过自然科学和社会科学去认识客观事物，所不同的一种认知功能作用。
5、艺术的审美娱乐作用。
艺术的审美娱乐作用是指通过艺术欣赏活动，使人的审美需要得以满足，并由此获得精神享受和审美愉快。
如通过阅读作品和观看演出，使身心得到愉快和休息。
艺术作为一特殊的精神产品，给人们带来审美的愉悦和心理快感，是其审美娱乐的功能的体观。
6、美育的核心是艺术教育答：“美育的核心是艺术教育”一说，首先是指相对于实施美育教育之不同途径而言的。
其次是指由于一般认为艺术教育是实施美育的主要手段，而艺术美又是美的集中表现形态，以及艺术教育又总是以艺术美为基础，从而艺术教育便被赋于了更为不广泛的内涵而言的。
尽管“艺术教育”的一种狭义理解是培养各种艺术家以及艺术专业的艺术专门教育，但艺术教育的更为广泛的自然的意义总是以情感人，潜移默化，寓教于乐等为一般特点，以此培养、造就人的审美理想、鉴赏能力，乃至促进人的全面发展、陶冶高尚情操、熔铸完美人格等。
从而使艺术教育在这个层面上，具有了与美育同质之意义。
也就是说在这个层面上，艺术教育的这种广义的功能，可视为美育的核心。
（答案可参阅教材63、64、65页。
由韩修乾老师重新组织、整理、册改、补充）。
7．如何理解艺术的瞬间性与永固性答：艺术的瞬间性与永固性是造型艺术的重要审美特征之一。
所谓艺术的瞬间性是指造型艺术在客观现实生活的动和静的交叉点上将其发展变化的一瞬间形象抓住，以物质材料艺术语言固定下来。
于是如何选取客观事物运动变化过程中最精彩的瞬间一直是画家雕塑家等造型艺术家们至关重要十分关注的课题。
至于艺术的永固性就是指造型艺术的瞬间性形象一旦创作出来就同时受一定的物质材料所固定，可以供人们长期反复欣赏甚至千百年地流传下去。
相比之于舞蹈戏剧曲艺等舞台表演艺术综合艺术无法将艺术形象物化固定而只能通过一次次重演来供人欣赏而言，造型艺术的永固性更得以彰显。
8．艺术的造型性与直观性答：造型性与直观性是指蕴含于空间艺术和视觉艺术中的审美意义所在。
同时二者又都是造型艺术基本的重要的特征。
就造型性而言，它是指艺术家运用一定的物质材料，塑造出可供观众欣赏的艺术形象，并以此形象的造型性为中介，传播艺术家赋予作品中的情感与思想；直观性也称视觉性，是造型性的派生。
即无论是造型艺术的绘画作品还是雕塑摄影书法作品无一例外地都必须先诉诸于人眼的直接观赏和感受。
这一直观性特征也成为造型空间艺术与也具有塑造艺术形象功能的文学，音乐乃至部分表情艺术区分开来的界限。
9．艺术的再现性与表现性答：首先再现性和表现性都是造型艺术，空间艺术的审美特征，且基于造型艺术的再现空间这一本质特征。
另外，造型艺术更要表现形象的内在意蕴，倾注艺术家特有的情感，体现艺术家的创造才能。
因此表现性也是造型艺术特质之一而成为其审美特征。
只是再现性与表现性两者相比，对于造型艺术而言，前者更有所侧重而已。
如造型艺术之摄影艺术，其作品中的影像与被摄对象之外表形貌几乎完全一致。
又如绘画的运用透视﹑色彩﹑光影﹑比例等手段，达到在二维平面上塑造非常逼真的三维空间立体效果。
无疑的，这是造型艺术第一要实现的目的。
10、艺术的抒情性和表现性。
答：所谓艺术的抒情性与表现性，当是音乐、舞蹈艺术的共同审美特征。
其中抒情性又可视为音乐、舞蹈艺术的基本属性。
诸如“歌以叙志、舞以宣情以及“音乐是心情的艺术，它直接针对着心情”等说法都说明着这一点。
尽管，作为表情艺术的音乐、舞蹈艺术，难以摸拟和再现客观对象，但却长于表现或传达创作主体的思想情感，故而它们可以直接表现人类的各种细微复杂的情思心绪，甚而还可以触及人的心灵意识深处，激发、升华人们的崇高精神。
表现出人类的理想追求。
贝多芬的一曲《欢乐女神》，当它以庄严慈爱的合唱唱响时无论是歌者还是闻者，都会激荡于、感化于、忘情于乐曲之中。
11、艺术的表演性与形象性。
答：表演性，形象性是音乐艺术、舞蹈艺术的重要审美特征，且二者又都属于表演艺术的范畴之中。
就表演性而言，无论是音乐还是舞蹈都先须有作曲、作词、配器和编舞的所谓一度创作。
然后又须有指挥家、演奏家、歌唱家和舞蹈家的指挥、演奏、演唱和舞蹈表演的二度创作。
从某种意义上说一首乐曲，一场舞蹈只有通过这些表演，才能作为艺术作品而存在，才能显示其审美意义和审美价值。
至于形象性除了是音乐艺术、舞蹈艺术的又一特征以外，又各有其不同，如舞蹈形象的塑造，完全依靠舞蹈演员的形体动作，即肢体语言来完成。
具有直观性、动态性和表情性等特点。
而音乐艺术的形象塑造除了和舞蹈艺术一样也必须由演唱演奏来表演外，它的音乐的非表演的艺术形象是非直观的。
是看不见的，它需要欣赏者用全部身心去体验、去感悟。
在人的内心产生丰富的意象联想，从而完成音乐形象的创造。
12、艺术的节奏性与韵律美。
答：节奏性与韵律美。
在艺术领域里，节奏是最重要的艺术表现形式之一。
在所有的艺术种类中，对于音乐和舞蹈这一类表情艺术来讲，节奏具有更加重要的意义，从某种意义上甚至可以把节奏看作是表情艺术的生命。
在音乐中，节奏是最基本和最重要的表现手段。
音乐节奏具体指乐音的长短、高低、强弱等变化组合的形式，它是旋律的骨干，也是乐曲结构的基本构成因素。
在舞蹈中，节奏同样是舞蹈艺术最基本的构成要素和表现手段。
舞蹈节奏一般表现为人体的律动，即人体动作的力度强弱、速度快慢，以及动作幅度能量的大小等，因此，舞蹈节奏常常体现为人体动作的韵律美。
在舞蹈作品中，音乐与舞蹈紧密结合，没有成功的韵就没有完美的舞蹈，而节奏正是它们结合的纽带。
富有韵律美的舞蹈动作，建立在节奏的基础之上；而音乐的节奏，又需要通过优美的舞蹈动作来形象地展现。
所以说，正是节奏将舞蹈音乐与舞蹈动作紧紧地联系在一起，使之成为一个完美的舞蹈作品。
显然，对于音乐、舞蹈这两种表情艺术来讲，节奏都有着十分重要的意义。
（三）论述题1、艺术的审美性。
答：艺术的审美性是艺术的基本特征之一，作为人类艺术精神本质的具体现的艺术创作及其作品，即所谓的人类艺术生产产品，必须具有审美价值，换言之必须符合或满足人类的审美需求，此即是艺术的审美性。
若分而论之则其一，艺术的审美性总是要表现为人类审美意识所指向之艺术品美，艺术表演美，从而给欣赏者带来精神上的愉悦和快感，获得审美享受。
其二，艺术的审美性又总是色含着人类对“善”的向往和对“真”的追求，也就是说尽管艺术的欣赏是一种直感的感受，而关注由艺术作品的生动鲜明的艺术形象所引起的“美感”。
但也离不开艺术家的人生价值和道德评价在艺术形象中的体现。
其三，艺术的审美性要求内容美和形式美的高度统一，尽管作为人类精神产品之一的艺术或艺术作品，相对于其它精神产品，艺术美更注要形式，甚而形式美可以是衡量艺术美的一个独立的方面。
但艺术家们在其创作中仍然在寻找，选择最能表现作品内容的美的形式，以加强艺术表现力。
2、结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征。
答题要点：一般而言：“自身的艺术实践”对大多数没有受过艺术专业训练或不从事艺术工作的人来说。
可以用作“艺术实践经验”的经验，应该是指欣赏艺术作品或欣赏艺术表演的经验，这个说法是依据于“欣赏艺术作品是对艺术作品的再创造”。
这句名言。
参加一次大型（小型也可）文艺晚会和艺术特征的诸如形象性；歌手在演唱歌曲时，以自己优美的声音与演唱技术结合打动了你的什么样心情从而引发了什么联想，从而你理介了艺术的形象性。
诸如主体性，即个性，譬如流行歌坛新秀辈出与老的田震，那英等他们之间有什么不同，她们和年青的刘若英等有什么不同。
审美性：一幅画它好看在哪里？一幅风景照片它为什么吸引你的视线。
找出其审美价值——给你带来了哪些赏心悦目的东西。
3、举例说明艺术的审美教育作用答：由于艺术的审美教育作用，主要是指人们通过对艺术作品的欣赏活动受到真善美的熏陶，感染、从而在潜移默化中，得到思想的启迪、情感的升华、人格的完善，认识的提高。
所以我们无论是阅读一部精美的文艺小说，还是观看一场精彩的文艺演出我们都会为之振奋为之感动，并从而影响自己的内心世界有的甚至能改变你的生活态度，改变你的世界观。
学员答题可顺着如下思路，自己举例展开论述。
(1)例举一部小说（请记住、不能举诸如《卡耐基的成功这路》这一类的生活指导，青年修养用书，这是议论文不是小说）对你的触动。
(2)你由此发生了哪些改变？对你起到了什么审美教育作用。
4、艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。
（1）如引用前苏联当代美字家卡岗之说“艺术是它所属的文化的反映和代表”，“艺术起到了‘文化自然意识’的作用”。
则可知艺术和文化的关系是表现和被表现的关系，归属和被归属的关系。
就是说艺术是一民族文化底蕴的反映物。
一民族的文化又总是为它的艺术所反映出来。
举例中国文化里的阴阳学说反映在中国绘画——国画作品里阴面——暗面、阳面——亮面的程式化的墨分五色，石分三面的画法里。
