浙教版七年级上册科学 科学测量(3)(共18张PPT)

夯实基础·巩固练
7．使用液体温度计测量温度时，为防止胀破玻璃管，必 须注意( C ) A．温度计的长度 B．温度计所能测量的最低温度 C．温度计所能测量的最高温度 D．温度计的最小刻度
夯实基础·巩固练
8．体温计的准确程度比一般温度计高，这是因为( C ) A．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯 曲的玻璃管 B．体温计内装的是水银 C．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 D．体温计的测量范围小，最小刻度大
探究培优·拓展练
【点拨】(1)从表中数据分析可知水柱高度随温度升高 而下降。(2)从表中数据发现温度从17 ℃上升到27 ℃只 变化了10 ℃，水柱高度已从30.2 cm下降到4.2 cm，快 接近于0了，所以温度的测量范围较小。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
C．35 ℃
D．15 ℃
夯实基础·巩固练
4．观察图中温度计甲和温度计乙(只画出一部分)，下列 说法正确的是( )
A．都可直接测沸水的温度 B．都可离开被测物体读数 C．两支温度计的最小刻度值一样 D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
夯实基础·巩固练
【点拨】由图可知，甲为体温计，乙为普通温度计。体温计 的测量范围为35～42 ℃，不能放入沸水中。体温计由于有一 段很细的弯曲管子，使水银膨胀时可以通过而遇冷收缩时不 能通过，所以可以离开被测物体读数，但普通温度计不可以。 体温计的最小刻度为0.1 ℃，普通温度计的最小刻度为1 ℃。 但两者都是利用液体热胀冷缩的原理工作的。 【答案】D

(5)刻度不均匀的尺。
在这些刻度尺中,不能用来测量长度的是 (2)(5).
2.要比较准确地测量学校操场周长,选择工具较
为合适的是( C ) A.米尺 B.游标卡尺 C.皮尺 D.金属卷尺
3.有三把刻度尺,一把最小刻度为1分米,第二把
最小刻度为1厘米,第三把最小刻度为1毫米。用
它们测量某物体的长度,则( D ) A.使用最小刻度是1毫米的刻度尺最好
2. 完成下列单位换算：
(1)7.9米＝
厘米
(2)430毫米＝
米
(3)69米＝
千米
(4)0.0001米＝
微米
3、下列单位换算过程正确的是( ) A．7.2m=7.2×100=720cm． B．7.2m=7.2m×100=720cm． C．7.2m=7.2×100cm=720cm． D．7.2m=7.2m×100cm=720cm
界第三。
8.我们学校到楚门约20_k_m__的路程。 9.1元硬币的厚度约为2 mm ; 10.课桌的高度是7.8___d_m__, 11.长江大桥全长是1750____m___.
请列举:长度测量工具有哪些?
米尺 钢卷尺
皮尺
测量长度的工具是——刻度尺
你还知道哪些测量长度的工具呢?
• 高科技的测量工具：声纳.雷达.激光
测量的准确程度是由最小刻度决定的
3. 一位同学说他的身高是165，这样说对 吗？ ，他的身高是 。
4. 完成下列换算： （1）2米= 厘米 （2）880毫米＝＿＿＿米＝＿＿＿微米
5. 最接近4.5厘米的是 A.铅笔的直径 B.课本的长度 C.火柴盒的长度 D.钢笔的长度
()
测量某一物体长度之前首先应该做什么?
刻度尺的选择:

25毫米=______分米=______米。
毫米
3.一位粗心的同学在测一些物体的长度时忘记了
写单位，请你给他记录的数据填写上适当的单位。
(1)教室的门高是23.5
；
(2)某同学的身高是165
；
(3)一张卡片的厚度是0.24 ；
(4)一枝普通新铅笔的长度是0.18 。
粗略测量
每个人身上都有几把“尺”，如一挎、一臂、一步等，虽
赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉的太紧，则测量
会( )
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.都有可能
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体积的含义 体 积 体积的单位及各单位间的换算关系 的 测 正确使用量筒和量杯 量
不规则物体体积的测量
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4.下列物体中，长度最接近40厘米的是（ ）
A、钢笔的长度
B、热水瓶的高度
C、铅笔盒的长度
D、墨水瓶的高度
5.下列对长度的估算中，最接近实际的是( ) A.一个一元硬币的厚度约为2㎝ B.一位中学生的身高约为1.60m C.一张课桌的高度约为80dm D.一支新2B铅笔的长度约为20mm
浙教版七年级上册科学 科学测量（3）(共18张)
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1.散 文 的 写 作 从此 变得面 貌一新 ：不仅 由“白话 ”替代了 “文言 ”，在“文 字媒 体”的使 用上完 成了一 次全新 的转换 ；而且 ，由“代 圣贤立 言”变 为“表现 自己”， 从内容 记写上 实现了 和世界 文学的 同步对 接；同 时，“文 章”上 升为“文 学”， 则又极 大地提 升了散 文的“审 美品位 ”。 2.“现 代 的 散 文 之最 大特征 ，是每 一个作 家的每 一篇散 文里所 表现的 个性， 比从前 的任何 散文都 来得强 ”。他这 里所说 的“个 性”，还 有林语 堂此前 所说的 “性灵 ”，指的 也都是 这种“自 我”。 3.调 查 人 群 中 ，九 成以上 的学生 为自己 是一名 中国人 而自豪 ，九成 以上的 学生对 国家的 未来充 满信心 ，这表 明学生 普遍具 有积极 的人生 观。 4.家 长 对 孩 子 的关 注度不 够，没 有真正 意义上 与孩子 沟通； 义务教 育阶段 的教育 质量仍 需要进 一步提 高；增 强学生 体质是 一件长 期需要 落实的 事情； 5.眼 前 的 莲 桥 把狭 长的荷 塘分成 两半， 稀疏的 残荷漂 浮在荷 塘上， 令我心 生几许 凄凉。 走过莲 桥，拐 过小弯 ，我走 进了近 春园遗 址深处 ，置身 高高的 白杨树 下，眼 前一片 开阔地 平展展 的，月 光轻洒 ，充满 空灵， 草坪黑 青黑青 ，上面 有不少 落叶。 6.你 靠 的 完 全 是自 觉、意 志、风 范。你 虽没有 什么轰 轰烈烈 的壮举 ，却在 贫病交 加之际 宁可饿 死也不 领美援 面粉， 成了承 载一个 民族的 气节、 尊严和 大义的 人。也 许有人 不屑， 也确实 有人不 屑，但 这反而 衬托出 你的崇 高，因 为那些 不屑者 不是同 类 7.培 养 健 康 自 信的 文化精 神,不仅 是推进 美育的 一种有 效手段 ,也是美 育最终 的目标 之我们 应将美 育当作 传承文 化、培 养国民 精神的 传世工 程,接续 中华文 脉,延 续百年 美育思 潮,将美 育推向 社会每 个角落 ,让美育 产生润 化人心 的力量 ,守护每 个人的 精神健 康,提 升整个 社会的 文化素 养。 8. 人 类 的 发 散 性思 考方式 决定， 进入大 脑的每 一种资 料都可 以成为 一个思 考中心 ，并由 此向外 发散出 无数的 关节点 。

新知讲解
一、测量
1、测量： 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
（注：这里的公认的标准是指单位。） 2、科学测量基本类型：
常见的科学测量有：长度的测量、体积的测量、质量的 测量、温度的测量、时间的测量等。 3、国际单位制：
国际计量大会采纳和推荐的统一的测量标准。
科学阅读
国际单位制
思考讨论：
新知讲解
（3）特殊仪器的长度测量法： 一些特殊的测量场合，无法用刻度尺直接测量时，人们还会用到一些其
他测量仪器和测量方法。如，利用波从发送到接收之间的时间长短来测量 测距仪与被测对象之间的距离。
①潜水艇在水下航行时，常用声呐来测量潜水艇与障碍物之间的距离； ②雷达用电磁波反射的原理测量飞机与雷达之间的距离； ③测距望远镜将激光测距仪和望远镜系统相结合， 集观察和测量于一体。
；
宽是
。
评价标准：
①选择的刻度尺量程合适；
②读数：准确值+估计值+单位；
③记录是否带单位。
讨论交流
在实际的测量中，是不是选最小刻度越小越好？
测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择 满足测量要求的刻度尺。
如，测量窗玻璃的长和宽，一般要准确到1毫米；测量跳 远的成绩，一般要准确到1厘米；若要测量高速公路的长度， 一般准确到1米就可以了。
是多少？分度值（相邻两刻度线之间的长度）是多少？
量程：10cm
零刻度线
分度值：0.1cm或1mm
注意：刻度尺的分度值决定了测量的精确度。
活动：
2）仔细观察老师提供的刻度尺，并填空：
100cm 20cm 12cm 10cm 5m
1mm 1mm 1mm 1mm 1mm