交响诗《芬兰颂》

抑郁治疗曲目舒伯特：圣母颂格里格：婚礼之日德沃夏克：安魂曲威瓦尔蒂：四季西贝柳斯：第二交响曲贝多芬：第二浪漫曲悲伤圆舞曲克莱斯勒：维也纳随想曲柴可夫斯基：忧郁小夜曲李斯特：第二匈牙利狂想曲第四交响曲门德尔松：乘着歌声的翅膀精神疲倦时，寻求刺激，培育情绪的音乐舒曼：交响曲《莱茵》萨拉萨蒂：《吉卜塞之歌》舒伯特：《琶音奏鸣曲》《小夜曲》李斯特：《爱之梦》第三曲贝多芬《小提琴协奏曲》亨德尔：组曲《水上音乐》《菩提树》帕格尼尼：《康巴奈舞曲》比才：《斗牛士之歌》维瓦尔迪：小提琴协奏曲《四季》勃拉姆斯：《小提琴协奏曲》德彪西：钢琴协奏曲《水中倒影》《第十五圆舞曲》消除焦虑的音乐古典音乐巴赫：《四大键琴协奏曲》维瓦尔迪：《海的岚》普罗科菲耶夫：《彼得与狼》莫扎特：《第一长笛四重曲》《单簧管协奏曲》轻音乐《百鸟朝凤》《平沙落雁》《雨中旋律》《为晚会喝彩》《海滨的火焰》悲伤与抚慰莫扎特：安魂曲李斯特：叹息奥芬巴赫：霍夫曼的船歌沃恩·威廉斯：“绿袖子”幻想曲瓦格那：葬礼进行曲约翰·施特劳斯：蓝色多瑙河德彪西：大海巴赫：主啊，我们的心仰望您能消除嫉妒、疑惑、仇视心态的音乐圣桑：死之舞（鬼魅的骷髅之舞）斯美塔那：我的祖国西贝柳斯：芬兰颂萨拉萨蒂：吉卜赛之歌巴赫：马太受难曲柴可夫斯基：１８１２年序曲斯特拉文斯基：春之祭圣诞清唱剧能补充“心灵维生素”的音乐艾伦贝格：《森林水车》克莱斯勒：《爱的欢乐》莫扎特：《德国舞曲》《贝多芬主题回旋曲》歌剧《魔笛》序曲舒伯特：《军队进行曲》勃拉姆斯：《大调圆舞曲》柴科夫斯基：《如歌的行板》《第五匈牙利舞曲》钢琴曲《四季》解消不安情绪的名曲(1)不能解决紧张症状，请用进行曲速度斯特拉文斯基：芭蕾组曲《火鸟》芭蕾组曲《春之祭》肖邦：第六波罗奈兹《英雄》勃拉姆斯：《第五匈牙利舞曲》(2)消除怒气的名曲处方柴可夫斯基：《1812年序曲》肖邦：第十二练习曲《革命》舒曼：《第四交响曲》第一乐章穆索尔斯基：组曲《图画展览会》(3)排除心底"淤塞"的名曲亨德尔：组曲《焰火音乐》西贝柳斯：交响诗《芬兰颂》罗西尼：《威廉·退尔》序曲约翰·施特劳斯：《电闪雷鸣波尔卡》从不安到心安巴赫：弥撒曲肖邦：第一诙谐曲，小赋格曲格鲁格：精灵的舞蹈，幻想曲与赋格曲亨德尔：竖琴协奏曲贝多芬：庄严弥撒曲，组曲：水上音乐斯美塔那：我的祖国泰勒曼：双簧管协奏曲给寂寞之人的滑稽音乐安德森：《蓝色探戈》《跳瘙之歌》《乘雪橇》《孤独的牧养人》《钟表店》杜卡：《小巫师》圣桑：《动物狂欢节》肖邦：《小狗圆舞曲》莫扎特：《音乐的玩笑》柴可夫斯基：《四小天鹅舞曲》休斯：《滑稽音乐》罗西尼：《两只猫滑稽的二重唱》失去信心的音乐处方古典曲目舒伯特：《魔王》巴赫：弦乐《柔板》柴可夫斯基：《悲怆》莫扎特：《第十四交响曲》流行轻音乐吉他独奏：奇异的关联风笛独奏：斯卡堡小镇小号独奏：爱的力量钢琴曲：海边的祈祷对偏头痛、肩酸有效的名曲处方比才：《阿莱城姑娘》沃尔夫：《偷偷的缄言》舒伯特：《琶音奏鸣曲》贝多芬：《热情奏鸣曲》鲍罗丁：《鞑靼人的舞蹈》勃拉姆斯：《第十五圆舞曲》门德尔松：《无词歌》春之歌能够有效催眠的音乐德彪西：《梦》《月光》肖邦：《摇篮曲》巴赫：《萨拉班德》《阿里沃索》莫扎特：《长笛竖琴奏鸣曲》拉威尔：《悼念公主的帕凡舞曲》皮尔金顿：《晚安，可爱的小精灵》对紧张性刺激引起的肠胃障碍有效的名曲登扎：《小夜曲》维鲁纳：《野玫瑰》舒伯特：《小夜曲》尼古拉：《昨夜的梦》亨利巴塞鲁：《D小调恰空舞》奥芬巴赫：《天堂与地狱》序曲维瓦尔蒂：第三长笛协奏曲《金雀》治疗失眠的音乐1，水之游戏(拉威尔)2，浪漫曲(贝多芬)3，前奏曲(肖邦)4，梦(德彪西)5，月光(福莱)6， "仲夏夜之梦"中的"夜曲"(门德尔松)7，精灵(格鲁克)8，梦幻曲(舒曼)9，水之精灵(德彪西)10，德堡变奏曲(巴赫)缓解胃痛的名曲处方1.情绪紊乱时：法利亚：《火祭舞》2.镇静不必要的情感莫扎特：《第四十交响曲》第一乐章3.让胃轻松地活动的音乐门德尔松：《小提琴协奏曲》第一乐章4.胃痛缓解后约翰·施特劳斯：《蓝色多瑙河》能降血压的名曲处方马斯内：《泰绮斯的冥想曲》约翰·施特劳斯：《维也纳之春》贝多芬：第六交响曲《田园》，第二十三钢琴奏鸣曲《热情》，第八钢琴奏鸣曲《悲怆》第一乐章柴可夫斯基：《伟大艺术家的回忆》，《胡桃夹子》-花之圆舞曲德沃夏克：第九交响曲《新世界》第一乐章能缓和身体疼痛的名曲阿鲁比诺：《柔板》魏斯：《幻想曲》舒曼：《幻想曲》格里格：《钢琴协奏曲》克莱斯勒：《爱的欢乐》《美丽的罗丝玛琳》西贝柳斯：《悲伤圆舞曲》《图内拉的天鹅》因紧张而造成心脏悸动的名曲处方海顿：第101交响曲《时钟》奥芬巴赫：《霍夫曼的船歌》格里格：《抒情小曲集》小河门德尔松：《乘着歌声的翅膀》《E小调小提琴协奏曲》瓦尔特费尔：《女学生圆舞曲》比才：《美丽小径的姑娘》小夜曲缓解身心疲劳的古典名曲马斯内：《沉思》贝多芬：《罗曼史》巴赫：《小步舞曲》莫扎特：《小步舞曲》德沃夏克：《诙谐曲》肖邦：《幻想即兴曲》格里格：《精灵的舞蹈》弗莱加：《天使小夜曲》陶冶心情的名曲古典名曲斯美塔那：《我的祖国》亨德尔：《烟火音乐》贝多芬：《爱格蒙特》序曲舒伯特：《未完成交响曲》柴可夫斯基：《1812年序曲》轻音乐《玫瑰》《甜蜜的家》《安纯的峡谷》《永浴爱河》《生活的喜悦》充满爱语的音乐爱语萨蒂：我爱你舒曼：诗人之恋克莱斯勒：爱的欢乐普契尼：晴朗的一天，冰冷的小手贝多芬：第二罗曼史李斯特：《爱之梦》第三曲德彪西：亚麻色头发的少女法利亚：芭蕾《爱情—魔力》亨德尔：组曲《烟火》第四乐章婚姻仪式韦伯：舞蹈的诱惑瓦格纳：齐格弗里德牧歌威尔第：《茶花女》-饮酒歌约翰·施特劳斯：维也纳气质，蓝色多瑙河，蝙蝠序曲，春之声圆舞曲莫扎特：赞歌《喜悦欢腾》胎教音乐(一对一)帕赫贝尔：《轮唱曲》巴赫：《西西里亚》《第三组曲》《第一长笛奏鸣曲》莫扎特：《小步舞曲》《土耳其进行曲》《费加罗的婚礼》2010-12-20 15:30:00音乐治疗曲目推荐1.疲劳——《假日的海滩》、《锦上添花》、《矫健的步伐》、维伐尔地的套曲《四季》中的《春》、德彪西的《大海》、海顿的组曲《水上音乐》、《十五的月亮》、京剧《八月十五月光明》等。

斯堪的纳维亚风——北欧民族主义音乐解读[摘要]19世纪上半叶,浪漫主义音乐蓬勃发展,伴随浪漫主义音乐产生了一种以自己民族的历史故事和神话传说为素材,以自己民族的民歌、民间音调、舞蹈为基础的音乐,这就是一种具有浓郁民族风格的民族主义音乐。

来自于北欧的斯堪的纳维亚半岛的挪威和芬兰就掀起了一股强烈的民族主义音乐的高潮。

[关键词]北欧斯堪的纳维亚民族主义风格格里格西贝柳斯19世纪的欧洲,浪漫主义音乐蓬勃发展,涌现出一大批优秀的音乐家,如舒伯特、韦伯、舒曼、勃拉姆斯、李斯特、肖邦、柏辽兹等,也留下了大量不朽的佳作。

正处于资产阶级革命运动的高涨时期的欧洲,政治经济制度急剧变革,这就要求文化艺术与之相适应,这是浪漫主义音乐文化朝着复杂发展的根源。

革命斗争越激烈,艺术创作思维就越活跃。

到了19世纪下半叶,欧洲各国的民族主义斗争如火如荼,尤其是在南欧的西班牙、中欧的捷克、匈牙利,北欧的挪威、芬兰,东欧的俄罗斯。

随着这些国家民族意识的觉醒,文化艺术中的民族风格也急剧抬头,民族主义音乐在浪漫主义音乐这方深厚肥沃的土壤中开始孕育,穿插成长起来。

民族主义音乐与浪漫主义音乐血脉相连,难以辨出他们熟先熟后。

也因为其独特的民族风味,为后来略显僵滞的浪漫主义音乐注入了一丝新鲜的血液,让走进死胡同的浪漫主义音乐重新找到了一丝光明。

比较这些民主主义音乐比较兴盛的国家,他们之间有着许多相同之处,也有各自不同的风格特点,尤其是我们不能小觑来自于北欧的斯堪的纳维亚半岛几个国家的民族主义音乐,特色鲜明、耀眼夺目的有挪威的格里格和芬兰的西贝柳斯。

他们的闪亮登场让不起眼的北欧变得如此耀眼。

一、国家命运相同,民族矛盾激烈当时民族主义音乐开展的比较好的几个国家,都有相同的政治背景。

它们几乎都是被占领国家,其领土被异邦占有,民族不独立。

俄罗斯虽然不是被占领国,但本国农奴制度压迫得人民喘不过气,俄国境内的农民运动和农奴起义连绵不断。

这其中,捷克被奥地利的哈勃斯堡王朝统治长达几十年;挪威被瑞典常年占领;芬兰被俄国占领,这些国家都经年数月地为民族独立和自由而斗争的血泪历史。

" [0868]《外国音乐简史》网上作业题答案第一次作业[多选题]常规弥撒的五个部分分别 是、、、 、。

A ：慈悲经B ：哈利路亚C ：荣耀经D ：圣餐经E ：信经F ：羔羊经G ：进台经H ：圣哉经参考答案：ACEFH[判断题]巴黎圣母院乐派的代表人物是莱奥兰和圭多，他们是目前所知姓名最早的中世纪作曲家。

参考答案：错误[判断题]古希腊悲剧由酒神颂歌发展而来，古希腊的三大悲剧作家是埃斯库罗斯、阿里斯托芬、欧里庇得 斯。

参考答案：错误 [判断题]西方音乐最早的文献记载是从"荷马史诗”开始的， 荷马史诗”包括两部大型史诗：《伊利亚特》 和《奥德赛》 。

参考答案：正确 [单选题]"抒情诗”原指和着 而唱的诗歌，由抒情诗人自创自唱，分为笛歌和琴歌两种。

A ：l 琉特琴B ：基萨拉琴C：里尔琴D：阿夫洛斯管参考答案：C[单选题]16世纪时，瑞士的音乐理论家在教会八调式的基础上增加了四个调式，其中的伊奥尼亚调式和爱奥尼亚调式就是大调式和小调式的前身。

A：格拉雷安B：扎利诺C：维拉尔特D：若斯坎参考答案：A[单选题]古希腊音阶的基本元素是_____________。

A：三音音列B：四音音列C：五音音列D：七音音列参考答案：B[单选题]中世纪音乐理论家_____________在前人的基础上总结出四线谱，为五线谱的形成作出了重大贡献。

A：圭多B：莱奥南C：佩罗坦D：马肖参考答案：A[填空题]古希腊的乐器主要有弦乐器和管乐器两大类别。

弦乐器以为代表，常在崇拜太阳神的仪式上弹奏；管乐器以为代表，是崇拜酒神的仪式所用乐器。

参考答案：里拉、阿波罗、阿夫洛斯、狄俄尼索斯[填空题]格列高利圣咏主要运用于和这两种宗教礼拜活动。

参考答案：日课、弥撒[单选题]古希腊最著名的喜剧大师是。

A：埃斯库罗斯B：索福克勒斯C：欧里庇得斯D：阿里斯托芬参考答案：D[单选题]古希腊抒情时代著名的女诗人是。

A：萨福B：品达罗斯C：泰尔潘德D：阿尔凯奥斯参考答案：A第二次作业[单选题]德国管风琴家是键盘奏鸣曲的最早的作者。

德国著名音乐家1亨德尔英籍德国作曲家，巴洛克时期“清唱剧之父”。

管弦乐《水上音乐》、《森林音乐》、《烟火音乐》。

清唱剧《弥赛亚》等，《弥赛亚》中的《哈利路亚》流传最为广泛。

三B1巴赫贝多芬勃拉姆斯1巴赫1685年3月21日-1750年7月28日巴洛克时期: 复调音乐。

音乐之父《马太受难曲》,《b小调弥赛曲》《平均钢琴曲集》2贝多芬1770—1827）德国，维也纳古典乐派是“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”。

“乐圣”9首编号交响曲，《英雄》三、《命运交响曲》五、《田园交响曲》六、《合唱》九，《欢乐颂》在第四乐章35首钢琴奏鸣曲，1部歌剧《费德里奥》。

钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》《幻想》3勃拉姆斯是德国音乐史上最后一个有重大影响的古典作曲家，被视为19世纪浪漫主义音乐时期的“复古”者，《D大调小提琴协奏曲》、《a小调小提琴、大提琴双协奏曲》最为著名。

4韦伯《自由射手》《邀舞》5德国犹太裔作曲家。

为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”.钢琴曲《无词歌》《仲夏夜之梦》、《苏格兰交响曲》和《意大利交响曲》，6舒曼钢琴曲《蝴蝶》，《狂欢节》，《童年情景》等，声乐套曲《妇女的爱情和生活》，《诗人之恋》；艺术歌曲《月夜》，《奉献》，《核桃树》7瓦格纳《仙女》《漂泊的荷兰人》8《卡尔米娜·布拉纳》(1934—1937)、《月亮》(1937—1939)、《聪明的女人》，奥尔夫教学体系。

奥地利著名音乐家1海顿1732年3月31日-1809年5月31日），维也纳古典乐派的奠基人，交响乐之父.104首交响曲[1]，4部清唱剧以“创世纪”和“四季”最为突出，同时也写作了68首的弦乐四重奏，52首钢琴奏鸣曲[2]，以及20部歌剧[3]（5部散失）、轻歌剧、13部弥撒曲和声乐作品。

《惊愕交响曲》、《午别交响曲》、《时钟交响曲》、清唱剧《创世纪》和《皇帝四重奏》《伦敦交响曲》2莫扎特音乐神童古典主义《费加罗的婚礼》《唐璜》、《魔笛》3舒伯特浪漫主义音乐，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。

民族乐派19世纪下半叶形成了民族乐派。

那么，这一乐派形成的历史条件是：东欧、南欧、北欧的资产阶级民族革命运动的不断高涨，必然会在文化艺术中有所反映。

那么随着反侵略民族意识的增强，在作品中也体现出了一定的民族性。

那么所谓的民族乐派大致是指（1）音乐作品是以民族史诗、民间神话为题材的，表现出鲜明的爱国主义思想（2）运用本土音乐语言要素。

如民间歌曲、舞曲等。

在民族乐派形成以前波兰的肖邦、匈牙利的李斯特等作曲家对‘民族’这一概念进行了初步的探索。

那么，就这一时期民族乐派而言，东欧的捷克、南欧的西班牙、北欧的挪威、特别是俄罗斯民族乐派的活动占显著地位。

下面就以国家为线索来阐述民族乐派的发展。

一、西班牙民族乐派的1．格拉那多斯——钢琴小品，其中有民族风格的作品如：《西班牙舞曲》2．阿尔贝尼斯——作品《西班牙组曲》二、捷克民族乐派作曲家斯和德卓有贡献。

前者是新捷克音乐民族乐派的奠基者；后者是直接丰富了这一乐派的主要代表。

（一）斯本土语言波尔卡成为斯创作风格的主要特征之一，它是作者同祖国和捷克人民群众的思想联系方式。

他的民族性是通过对民族历史、自然风光的描绘以及通过与民间传说的结合、对祖国当下命运的关注来体现的。

1．喜歌剧——《被出卖的新嫁娘》（波尔卡风格）它清新的民间生活气息、乐观的思想感情，体现了当时捷克人民的精神面貌。

2．标题交响诗《我的祖国》——由6个乐章组成（题材上表现爱国）其中第二乐章《沃尔塔瓦河》中的B部分乡村婚礼使用的是本土语言-波尔卡风格。

（二）德用捷克民间舞曲及美国黑人音乐来创作，使用易解和富于民间性格的音乐语言。

1．交响乐借鉴欧洲传统的交响套曲特点的同时，有着革新和运用民间的音乐形式的要求和探索。

《e小调第九交响乐“自新大陆”》是在美国创作的是他人在他乡时对故乡的怀念。

2．管弦乐曲《》：素描了民间的生活情景，运用本土要素广泛。

如捷克的《波尔卡》、波兰的《波罗奈兹》等。

3、标题序曲《》表达了鲜明的爱国注意思想。

民族乐派的音乐创作：1俄罗斯民族乐派：第一代的俄罗斯作曲家以格林卡，五人团和柴可夫斯基为代表。

格林卡是俄罗斯音乐的奠基人，被成为民族音乐之父，他的第一部歌剧《伊凡·苏萨宁》标志着俄罗斯民族歌剧的诞生。

他的神话歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》是典型的俄罗斯风格，他还写作了最早的民族交响乐《卡吗林斯卡娅》。

五人团是的成员包括：巴拉基列夫，居伊，鲍罗廷，穆索尔斯基和里姆斯基·科萨科夫，巴拉基列夫的交响诗《俄罗斯》《塔玛拉》和钢琴幻想曲《伊斯拉美》是他最重要的作品，居伊是一位音乐评论家，代表作有歌剧《上尉的女儿》《高加索的俘虏》等。

鲍罗廷最具民族风格的歌剧《伊戈尔王》还有他的交响音画《在中亚西亚草原上》。

穆索尔斯基最著名的歌剧是《鲍里斯·戈杜诺夫》被公认为俄罗斯最伟大的歌剧。

他的钢琴组曲《图画展览会》是脍炙人口的名作，影响最大的还有他的管弦乐幻想曲《荒山之夜》。

里姆斯基·科萨科夫的代表作有歌剧《圣诞夜》《雪娘》《金鸡》等，还有交响组曲《舍赫拉查德》《西班牙随想曲》等。

柴可夫斯基是俄国最伟大的交响音乐和戏剧音乐作曲家。

在交响曲领域，他创作了六部交响曲，其中第一，第五，第六交响曲都涉及“命运”主题，标题交响曲有《曼弗雷德》幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》《暴风雨》等。

戏剧领域方面最重要的有三部芭蕾舞剧《天鹅舞》《睡美人》《胡桃夹子》和11部歌剧，最具代表的是《黑桃皇后》。

《降B小调第一钢琴协奏曲》和《D大调小提琴协奏曲为浪漫主义协奏曲开辟了道路。

另外，他还创作了很多室内乐和钢琴小品套曲和100多首艺术歌曲。

2捷克民族乐派：斯美塔那是捷克民族音乐的奠基人。

代表作有《布兰登保人在波西米亚》《里不舍》和喜歌剧《两寡妇》《被出卖的新嫁娘》。

交响诗套曲《我的祖国》表达了作曲家的爱国主义情感。

他是捷克第一位伟大的民族作曲家。

德沃夏克是第一位享誉国际的捷克作曲家。

他共创作了9部交响曲。

其中第九交响曲式他最重要的作品。

沪教版八年级艺术下册全册教案第一单元社会——滋养艺术的沃土主题构思：艺术是社会生活的反映，而社会生活是艺术创作的唯一源泉，这是唯物主义的艺术观。

组建这一单元，旨在使学生更进一步从感性上认识艺术与社会生活的辩证关系。

艺术反映并作用于社会的角度是多方面的，本单元选取几个与社会密切相关的几个主题：如：艺术的历史性——从社会的重大变革中产生艺术，并对社会历史有推动作用艺术的社会性——劳动创造了社会，人们在劳动中得到艺术创作的灵感，这是古而有之的；艺术的民族性——人民生活、休养生息在广袤、滋润的土地上，万古流淌的大河大江便是民族生存的摇篮，并形成了民族的性格，这一切都能从所选的艺术作品中得以表现。

本单元选材有以下特点：（1）、经典性：如芬兰颂、长征组歌等（2）、时代性：如七子之歌、长江之歌等。

（3）、相关性：如伏尔加河、洗衣歌等。

以上这些作品不是纯描绘性的音乐，而是有着深刻的文化内涵，对于提高初二的学生的理解力、鉴赏力十分有助。

须说明：上册中所列“生活——创造艺术的源泉”单元，其实根据艺术理论，社会与生活紧密相联的，为组建单元，进行分开但选材上是有所侧重的，立意也稍有不同。

第一课历史的画卷教学目标：1、通过学习，使学生知道音乐及其它艺术作品是产生于社会的，艺术能生动地反映历史的面貌，带有历史的印痕，并对社会历史的发展有着很强的推动作用，从而对艺术的本质有更深的认识。

2、通过听赏《芬兰颂》等反映重大历史变革的作品，使学生领略音乐及艺术作品的恢宏气势，体会其庄重、激越的情绪特征，知道主题的发展手法及表现的内容。

3、通过演唱歌曲《七子之歌》，增强爱国热情，并能用清晰，柔和及高亢的声音唱出歌曲的对比，表达情绪。

4、通过创造与拓展活动，使学生更主动地学习优秀的艺术作品，了解一些反映历史面貌的作品，体会艺术作品的历史性特征，学会简单的舞蹈造型。

5、初步了解交响乐、交响诗、组歌、及西贝柳斯生平。

教学内容与教学建议一、音乐长廊：（一）欣赏：《芬兰颂》1、内容介绍：芬兰颂由西贝柳斯作曲。

第一单元学会聆听1.草原放牧——琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分，吴祖强等作于1972年，蒙古族少年龙梅和玉荣。

2.【俄】柴科夫斯基《第六（悲怆）交响曲》第四乐章，亚历山大三世血腥统治下苦闷彷徨不知所措的思想情绪。

3.长江之歌，领唱与混声四部合唱，王世光曲，胡宏伟填词，《话说长江》主题音乐，歌词：你从雪山走来，春潮是你的风采。

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。

你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。

啊，长江！4.音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色。

5.音乐语言是凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段。

6.节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。

力度：音乐中音量的强弱程度。

速度：音乐进行中节拍的快慢程度。

旋律：也称作曲调，高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。

7.调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音（主音）为中心构成一个体系，就叫调式。

如大调式、小调式、五声调式等。

调式中的各音，从主音开始自低到高或自高至低的排列起来即构成音阶。

8.和声：和声包括“和弦”及“和弦进行”。

和弦的横向组织就是和声进行。

9.曲式：音乐材料的排列形式，也就是音乐作品的结构布局。

10.织体：多声音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向结合及横向结合关系）11.音色：有人声音色和乐器音色之分。

人声音色又可分为童声、女声、男声等；乐器音色的区别更是多种多样。

第二单元多彩的民歌1.上去高山望平川，青海民歌，花儿，高亢悠扬，舒展自由。

2.刨洋芋，山西民歌，起兴开始，集叙事与抒情为一体。

3.脚夫调，陕西北部的信天游，寂寞惆怅。

以芬兰颂为例编写故事（原创版2篇）目录（篇1）1.芬兰颂的背景和意义2.故事的主人公和背景设定3.故事的主要情节和发展4.故事的高潮和结局5.故事的寓意和主题正文（篇1）芬兰颂是芬兰国歌，它的背后有着一段充满历史和情感的故事。

在这个故事中，我们将以一位年轻的音乐家为主人公，讲述他如何通过音乐的力量，激发出芬兰人民的爱国热情，并最终创作出这首经典的国歌。

故事的主人公名叫约瑟夫，他是一位年轻的音乐家。

在 19 世纪末，芬兰正处于沙皇俄国的统治之下，人民生活困苦，国家命运堪忧。

约瑟夫对此深感痛心，他决定用音乐的力量来唤起芬兰人民的爱国之情。

为了创作一首能够代表芬兰人民心声的歌曲，约瑟夫深入民间，收集了大量的芬兰民间音乐素材。

他将这些素材融合在一起，创作出了一首具有浓厚芬兰特色的乐曲。

这首乐曲就是后来的芬兰颂。

在完成芬兰颂的创作之后，约瑟夫将这首曲子提交给了芬兰国家音乐委员会。

音乐委员会对这首曲子高度评价，并将其定为芬兰国歌。

从此，芬兰颂开始在芬兰大地上响起，激发着芬兰人民对祖国的热爱。

在芬兰颂的传唱过程中，芬兰人民逐渐意识到自己国家的价值和尊严。

他们开始积极投身于民族独立运动，最终在 1917 年赢得了独立。

芬兰颂成为了这个新生国家的象征，约瑟夫也因此被誉为芬兰音乐的民族英雄。

这个故事告诉我们，音乐是一种强大的力量，它能够激发人们的情感，唤起他们对祖国的热爱。

目录（篇2）1.故事背景和主要人物介绍2.芬兰颂的创作过程3.芬兰颂的意义和影响4.故事的结局和主题正文（篇2）在一个美丽的北欧国家——芬兰，有一位才华横溢的作曲家，名叫让·西贝柳斯。

他热爱自己的祖国，一直想创作一首能够体现芬兰民族精神的音乐作品，以此向世界展示芬兰的魅力。

有一天，让·西贝柳斯在森林里散步时，偶然听到了一阵悦耳的鸟鸣。

这阵鸟鸣激发了他的创作灵感，他决定以芬兰民间故事和民族史诗《卡勒瓦拉》为背景，创作一部交响诗——芬兰颂。

高一音乐鉴赏教案第十九节对祖国河山的礼赞第十九节对祖国河山的礼赞教学内容：1.欣赏：捷克的原野和森林芬兰颂2.知识：民族乐派交响诗3．拓展与探究：教学目的：欣赏两首民族乐派代表性音乐作品----《捷克的原野和森林》和《芬兰颂》，引导学生感受、体验民族乐派的风格特征。

熟悉《捷克的原野和森林》和《芬兰颂》的主要音乐主题。

初步知道民族乐派的概况，知道作曲家XXX那和XXX。

教学重点难点：引导学生感受、体验民族乐派的风格特征。

初步知道民族乐派的概况，知道作曲家XXX那和XXX。

教学用具：多媒体课件图片相关资料教材教案教学过程：一．组织教学：1．师生相互问好！2．检查有无缺席学生！二．导入新课：1.导言：浪漫主义时期，中欧、东欧和北欧的一些国家，由于长期遭受异族侵略和统治，因而在政治、经济、文化等各个方面发展缓慢。

随着西欧民主运动的发展，民族民主意识在这些国家中日益增强，并逐步掀起了争取民族独立或复兴民族文化的运动，先后出现了一批立志与发展本民族音乐的、被人们称作“民族乐派”的作曲家。

“民族乐派”的作曲家们将他们的爱国主义精神和民族自豪感，融入音乐唱作之中。

他们一方面继承和借鉴西欧曩昔的音乐优良传统，一方面非常强调广泛搜集和整理民族的音乐遗产，探究民族的音乐语言和表现形式，采用民族的题材内容，描写民族的风土着土偶情。

“对祖国河山的赞美”恰是他们音乐表现的重要内容之一。

19世纪的捷克风景展示及法国XXX的油画《自由引导人民》导入。

2.名人名言：没有民族性的音乐是不存在的。

实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。

------【俄】XXX-XXX3.出示课题：三．新课教学：1.作曲家XXX那简介：XXX那（B.XXX，1824--1884）是捷克“民族乐派”的创立者，他的终身是在不安定的政治背景下度过的。

1848年，布拉格爆发否决奥地利统治的武装起义，XXX那以激烈的爱国热忱参加了战斗，但反动失败后的形势令他非常失望，因此旅居瑞典。

教师公开招聘考试中学音乐（填空题）模拟试卷27(题后含答案及解析)全部题型 4. 填空题填空题1．奥尔夫教学法包括两个方面：________和________。

正确答案：节奏旋律练习基本形体动作教学2．19世纪捷克民族乐派作曲家斯美塔那创作的主要成就体现在________和________领域。

正确答案：交响诗歌剧3．交响诗套曲《我的祖国》是捷克作曲家________的代表作之一，《我的祖国》第二乐章标题是________。

正确答案：斯美塔那《伏尔塔瓦河》4．德沃夏克是________民族音乐主要代表人，作品有《幽默曲》《水仙女》等。

正确答案：捷克5．著名的《自新大陆》是作曲家________的不朽之作。

正确答案：德沃夏克6．表达了作曲家作为一个捷克人身在美国的种种印象和感受的一部交响音乐作品是________创作的________。

正确答案：德沃夏克《第九交响曲》7．马勒的交响声乐套曲________以中国唐诗为歌词，体现了深邃的场景。

正确答案：《大地之歌》8．格里格音乐创作以简洁淳朴的________为主，音乐具有鲜明的民族特点和个人风格。

正确答案：抒情乐曲9．挪威杰出作曲家________创作的《培尔.金特》第一组曲中的第一首是________。

正确答案：格里格《晨景》10．声乐套曲《山之精灵》的创作者是________。

正确答案：格里格11．________是芬兰民族乐派的创始人，被称为“芬兰歌剧之父”。

正确答案：帕修斯12．芬兰民族乐派作曲家西贝柳斯的很多作品都贯穿着芬兰民族精神，充满了史诗般的气魄，其代表作________(交响诗)是芬兰民族解放斗争的象征。

正确答案：《芬兰颂》13．《图内拉河上的天鹅》是________的作品。

正确答案：西贝柳斯14．印象主义音乐风格的其中一个主要特征是作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的________或感受。

正确答案：主观印象15．表现主义音乐针对印象主义对自然和现实的________和________，主张艺术要直接表现思想的本质、内在的灵魂。

第十单元音响塑成的民族意识单元知识链接：1、民族乐派19世纪中叶，欧洲各国民族独立斗争蓬勃发展,民族意识日益高涨，造就了一批杰出的民族革命英雄，同时也影响了一大批具有强烈民族自尊心的爱国主义艺术家，他们的民族觉悟达到了前所末有的高度，产生了摆脱外国文化统治，建立本国近代民族文化的强烈要求。

在这种形势下，崭新的音乐流派——-—民族乐派诞生了。

民族乐派的产生，极大地丰富了音乐艺术宝库。

对世界音乐的发展，做出了巨大的贡献。

在民族独立运动兴起的欧洲,以东、北欧等国家为中心的音乐，摆脱了以德奥为主的中欧传统音乐的影响.采用自己国家的历史、传说和民间素材，颂扬美丽的祖国、英雄的人民，创作了富有民族性的音乐，开拓了新的领域.民族乐派最先在俄国出现，后发展到东、北欧等国，其代表人物有格林卡、穆索尔斯基、鲍罗丁、里姆斯基·柯萨科夫、斯美塔那、德沃扎克、格里格、西贝柳斯等.民族乐派实际上是浪漫主义音乐发展的继续或派生的分支,他们把浪漫乐派所强调的个性扩大为民族性，促使世界各民族音乐空前繁荣。

2、“民族乐派”的作曲家“民族乐派”作曲家们，将他们的爱国主义精神和民族自豪感，融入音乐创作之中。

他们一方面继承和借鉴西欧过去的优良传统,一方面十分强调广泛收集和整理民族的音乐遗产，探索民族的音乐语言和表现形式，采用民族的题材内容，描写民族的风土人情。

“对祖国河山的赞美”正是他们音乐表现的重要内容之一。

他们的作品以反映本民族的历史和人民生活为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情，同时大量运用民族民间素材，具有鲜明的民族风格。

这些作曲家均属于民族乐派。

①格林卡几个世纪以来，俄罗斯在政治、经济、文化上都远远落后于西方国家，格林卡作为俄罗斯民族乐派的奠基人，把俄罗斯民间音乐素材与西欧音乐巧妙地结合起来,为俄罗斯民族音乐的发展作出了不可磨灭的贡献,使俄罗斯民族乐派的东方魅力产生了国际性影响。

格林卡的音乐创作中，大量地引用了俄罗斯民族音乐的素材，着意突出了俄罗斯民族的音乐风格。

西南大学外国音乐史参考资料集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-单项选择题1、br/>西方第一位系统而广泛地探索打击乐的作曲家是 。

1. 布列兹2.诺诺 3.瓦雷兹 4.哈巴2、一般认为第一首有影响的、真正的整体序列音乐作品是 梅西昂创作于1949年的《时值与力度的模式》。

1. 欣德米特2. 奥涅格3. 米约4.斯特拉文斯基3、歌剧《露露》的作曲者是 。

1. 勋伯格2. 贝尔格3.韦伯恩4、为朗诵、男声合唱和乐队演出而作的《一个华沙幸存者》的作曲者是 。

1. 勋伯格2. 贝尔格3.韦伯恩5、马勒的声乐交响曲《 》是用中国唐诗的德译本诗词谱曲创作的。

1. 《大地之歌》2. 《少年神奇的号角》3.《普罗米修斯》6、交响诗《芬兰颂》的作曲者是 。

1. 西贝柳斯2. 莫纽什科3.艾凯尔 4.格里格7、钢琴套曲《展览会上的图画》的作曲者是 。

1.居伊2. 里姆斯基-科萨科夫3. 穆索尔斯基4.包罗丁8、交响音画《荒山之夜》的作曲者是 。

1. 格林卡2. 包罗丁3. 巴拉基列夫4.穆索尔斯基9、交响曲《自“新世界”》的作曲者是 。

1. 斯美塔那2. 格林卡3. 德沃夏克4.西贝柳斯10、作曲家 使俄国专业音乐赶上了欧洲音乐强国的水准，为俄罗斯艺术音乐的发展奠定了基础、开辟了道路。

1. 达尔戈梅日斯基2. 穆索尔斯基3. 格林卡4.柴科夫斯基11、门德尔松最着名的标题性序曲是 。

1. 《仲夏夜之梦》2. 《塔索》3. 《普罗米修斯》4.《寂静的海与幸福的航行》12、巴罗克时期的小提琴协奏曲《四季》的作曲者是 。

1. 布克斯特胡德2.维瓦尔第 3.亨德尔 4.约·塞·巴赫13、贝多芬唯一的一部歌剧作品是《 》。

1. 《弥赛亚》2. 《后宫诱逃》3. 《费得里奥》4.《魔弹射手》14、英国民谣剧《乞丐歌剧 》的作曲者是 。

1. 佩普什2. 亨德尔3. 普赛尔4.道兰德15、韦伯的首演于1821年的歌剧《 》标志着德国浪漫主义歌剧的诞生。

第1页一、器乐撷英1.琴曲：《酒狂》《酒狂》为魏名士阮籍所作。

阮籍生活在曹氏与司马氏集团明争暗斗的时代。

司马氏集团借联姻的方式拉拢阮籍，阮籍内心十分不愿，为推脱联姻之事狂饮60日不省人事。

《酒狂》就是在这样的情况下创作而成的。

古琴曲在传承中采用“口传心授”的方法，因此，在演奏中不同的琴派和琴家都会有不同的诠释。

乐谱中标记的八六拍是根据现代人的记谱习惯记录而成的。

2.琵琶曲：《十面埋伏》《十面埋伏》展现的是公元前202年楚汉双方垓下决战的情景，刘邦的汉军十面埋伏击败楚军，项羽自刎于乌江，最终刘邦得胜。

《十面埋伏》是一首传统大套琵琶武曲，从头到尾一共十三段，依次按故事情节发展来陈述，具有类似于我国传统戏曲及章回小说的叙述特点。

3.古筝曲：《渔舟唱晚》筝是中国最古老的民族乐器之一，故而常称为“古筝”，属弹拨类乐器。

早在战国时期的秦国，筝就广为流传，时称“秦筝”，至唐代兴盛。

古筝因音色独特、清润嘹亮而有“施弦高急，筝筝然也＂这样形象而生动的诠释。

古筝随者技术、技法上的不断创新，发展规模不断壮大，同时也由于所在地域、地方文化、生活习惯以及性格待点的不同而形成了不同风格的流派。

传统等派分为南、北两派，又而时分为九大派别，如山东筝，河南筝等。

《渔舟唱晚》是娄树华创作的一首著名的北派筝曲。

4.唢呐曲：《百鸟朝凤》《百鸟朝凤》是我国民间唢呐音乐中的代表性曲目之一，主要流行于山东、安徽、河南、河北等地。

音乐以丰富的想象力和娴熟的技巧模拟百鸟合鸣之声、情绪欢快热烈，表现了一派生气勃勃的景象。

5.二胡曲：《二泉映月》二胡曲《二泉映月）是中国民间音乐家华彦钧的代表作。

其主体部分是一个非常个性化的主题旋律及对它的五次变奏。

《二泉映月》不仅是在描摹景物，更是在叙述一个历尽辛酸的音乐家的精神世界，以及他内心深处的人生感悟6.广东音乐：《步步高》《步步高》使用广东音乐的特色乐器高胡作为主奏。

将音乐轮廓和性格用明亮的音色勾勒出来。

音乐鉴赏复习材料第二部分西方音乐流派一．巴罗克时期（1600——1750）1．音乐特点：作品大都宏伟壮观充满活力，以复杂沉重的复调音乐为主。

（）2．代表人：巴赫：代表作<<马太受难曲>> <<十二平均律钢琴曲集>（包括前奏曲和赋格）亨德尔：代表作<<水上音乐>> <<焰火音乐>>；还有斯卡拉蒂、维瓦尔蒂等3。

中国明代律学家朱载堉1581年首创“新法密律”并计算出十二平均律，比西方早一百年。

二．维也纳古典乐派（1750——1810）1音乐特点：崇尚理性,形式严谨,以简洁明快的主调音乐为主。

.2代表人贝多芬：钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》，交响乐第三《英雄》第五《命运》第六《田园》第九《合唱》歌剧费代里奥》海顿：交响曲《时钟》清唱剧《四季》《创世纪》莫扎特：歌剧《魔笛》《唐璜》《费加罗的婚礼》三．浪漫主义音乐（1820-1910）1．音乐特点：从主观的角度感受事物，强调个人主观情感的表达。

2．代表人：舒伯特艺术歌曲《魔王》《鳟鱼》《致音乐》声乐套曲《美丽的磨纺女》《冬之旅》交响曲《未完成》）肖邦《C小调革命练习曲》《幻想即兴曲》《华丽圆舞曲》李斯特首创交响诗体裁，作品：《前奏曲》《塔索》《匈牙利狂想曲》《爱之梦》柏辽兹首创标题音乐，作品：《幻想交响曲》《罗密欧与朱丽叶》3．艺术歌曲：由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。

多为独唱曲，有精心编配的钢琴正谱伴奏，对演唱技术有较高的要求。

4．练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲。

5．标题音乐：浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他艺术相结合而产生的一种综合性音乐形式，是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。

“标题音乐”往往与“纯音乐”相对应。

例：《图画展览会》《荒山之夜》四．民族乐派（1860年左右）1．音乐特点：作曲家探索民族的音乐语言和表现形式，采用民族的题材内容，描写民族的风土人情，歌颂祖国河山和人民的爱国主义思想。

西方音乐史及作品欣赏填空古代希腊主要有弦乐和管乐两类乐器，（里拉）和（阿夫洛斯）分别是这两类乐器的代表。

公元前9～前8世纪，盲人诗人荷马通过汇集加以整理，写下了（《伊里亚特》）和（《奥德赛》），这3是古代希腊最早被记录下来的大型史诗。

希腊戏剧是希腊文明的一项重要成果，（埃斯库罗斯）、（索福克勒斯）、（欧里庇得斯）是举世闻名的古希腊三大悲剧作家。

（毕达哥拉斯）是西方第一个以理论方式来说明和解释音乐现象的人，他认为宇宙和谐的基础是完美的数的比例。

公元前4世纪著名音乐理论家（阿里斯多塞诺斯）著有《和谐的要素》，他的音乐理论最核心内容之一是四音音列。

古希腊调式体系是以古希腊几个重要氏族部落命名，它分别是（多利亚）、（弗里亚）、（利第亚）及其各种变体。

古希腊有两种不同类型的记谱方式，以（字母）和（符号）分别用于记写歌唱和器乐的演奏。

公元前9~前8世纪，盲人诗人（荷马）通过汇集加以整理，写下了（《伊里亚特》）和（《奥德赛》），这是古代希腊最早被记录下来的大型史诗。

（毕达哥拉斯）是西方第一个以理论方式来说明和解释音乐现象的人，他认为宇宙和谐的基础是完美的数的比例。

贵族女诗人（萨福）以写爱情抒情诗著名，还在列斯堡建立音乐学校，被柏拉图称为第十位缪斯。

在西方传统中（里拉）被视为最正统的乐器，它的形状一直被当作音乐的象征和标志。

公元前4世纪著名音乐理论家（阿里斯多塞诺斯）著有《和谐的要素》，他的音乐理论最核心内容之一是四音音列。

根据旋律与歌词的结合情况，礼仪歌唱圣咏大致又可以划分出三种类型，这也是圣咏的三种风格，分别是（音节式）、（纽姆式）、（花唱式）。

格里高利圣咏在发展过程中形成了一些比较固定的音乐形式，其中最重要的有以下这些（诗篇歌调）、（交替圣歌）、（应答圣歌）、（赞美诗）。

中世纪最重要的音乐理论家规多发明了所谓（“规多手”）的帮助记忆的方法，教师可以用右手指着左手张开的各关节，很便利地唱出与之对应的自然音阶的各个音。

浅听《芬兰颂》让·西贝柳斯以前没怎么接触过音乐，对各类乐器也不是太熟悉，乐谱乐章什么的更是一窍不通，若是非得让二十一世纪的我从十九世纪末二十世纪初的《芬兰颂》里听出什么情感，我感觉太难了。

所以，我只把我在听这首曲子的时候看到的和想到的东西简单说说。

整首曲子恍如在讲述这么一个故事。

开始，铜管乐器在定音鼓不断的颤音的陪衬下，铜管群在低音区中怒吼，奏出浑浊、森严的引子。

在十九世纪末期的芬兰，仍是个生产力比较低，人民生活比较贫困的国家。

但是，就是在这样的情况下，上帝恍如也没有同情他的子民的意思，一块庞大的阴云正笼罩在这片土地上，危机自上而下统治了这个国家的每一个角落，而且它在不断滋长，不断蔓延，不断蚕食渗透这块土地的每一粒沙尘（具体危机是什么我也不知道，或许是殖民危机，或许是没落的封建王朝的垂死挣扎）。

邪恶的魔爪肆虐横行，悄悄地伸向了最后的一片净土……随后，木管乐器和小提琴将曲风一点一点转为平和，但任有金属管乐器的底调持续低吟。

在安静的乡村，人们尚未意识到危险的降临，乡村生活一贯宁静而安逸，我乃至看到了辽阔而碧绿的麦田，轻风轻拂，田里的麦子便如波浪一般荡向远方，田里还有稀稀落落的几个农人，就像大海里的礁石，偶尔抬起头看看这绿油油的大地，笑一笑接着忙着手里的活。

按理说这时有点和煦的阳光会更显得惬意，但此日却恰恰没有太阳，天色微微阴沉，燕子飞的很低。

接着，大提琴的声音愈来愈大，低沉的大提琴将乐调由安静悄悄过渡到悲凉。

乌云开始聚集，远远的天边传来几声的沉闷却又充满的力量的震动，不知是雷声仍是别的什么。

突然，镇长把大家都召集起来，他的背后躺着几个伤兵。

之见他面色凝重的开始介绍当下的情况：“阻击，失败了，咱们的英雄，就躺在咱们身后，仇敌此刻就在两英里外，马会上就会冲过来··”然后，铜管乐器的声音再次占据主旋律，突然一声鼓响把乐曲的进行突然加速，转为4/4拍，铜管乐器奏出号召斗争的动机，紧张而兴奋。