《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案

思想道德修养与法律基础课后习题答案（第一章）※题目1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)大学生要尽快认识大学生活的特点大学是一个陶冶人文气质、引领精神文明、促进学术争鸣、推动科技进步的重要园地。

“大学,非大楼之谓也,大师之谓也。

”大学之所以被称之为“大学”,不仅仅因为这里有蕴藏着涵盖古今中外的各种专门书籍和先进的仪器设备的“大楼”,而且因为这里有教书育人、爱岗敬业的“大师”。

同学们不仅能从这些良师那里学到系统丰富的科学文化知识,还能从他们身上学习做人的道理,接受他们人格的熏陶和感召,从而汲取思想道德的营养,为自己的成长和成才创造有利的条件、打下坚实的基础。

进入大学学习,意味着人生的奋斗历程揭开了新的一页。

大学生活与中学相比,主要具有以下几个新的特点:①.宽松与自主并存的学习环境②.统一与独立并存的生活环境③.丰富与平等并存的人际环境④.多彩与严谨并存的课余环境(2)大学生要尽快培养独立生活的能力大学生适应新的学习、生活环境,很重要的就是要培养和提高独立生活能力,无论是学习、生活、交友乃至认识社会和人生,都需要更多地依靠自己去思考、判断、选择和行动。

培养独立生活能力主要包括以下几个方面:①.不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力②.学会用平等的态度对待他人③.正确地认识和评价自己④.客观地对待别人的优势※题目2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂。

要牢固树立社会主义荣辱观,以理想信念为核心,以爱国主义为重点,以公民基本道德规范和遵纪守法观念为基础,以全面发展为目标,自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育,促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

思想道德修养与法律基础课后习题答案（第四章）P119※题目1.道德的本质、功能和作用是什么?道德的本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。

道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

道德的功能:道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

道德的功能集中表现为,它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

在道德的功能系统中,主要的功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。

此外,道德还具有其他方面的功能,如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等,这些功能都是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体体现,都建立在这两种功能的基础上。

道德的社会作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。

道德的社会作用主要表现在:道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。

※题目2.怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心?为人民服务是指从人民的利益出发,为人民的利益而工作。

党的十四届六中全会《决议》提出“为人民服务”是社会主义道德的集中表现,道德建设要以为人民服务为核心,这是道德建设的新思路。

在改革开放、建立社会主义市场经济体制的今天,我们的道德建设以“为人民服务”为核心,是有着深刻的理论依据和深刻的现实意义的。

(1)“为人民服务”反映了社会主义社会的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求我国目前虽然仍处于社会主义初级阶段,但是以社会主义生产关系为基础的社会关系已经建立。

大一思想道德修养与法律基础课后题答案一、选择题1. B2. C3. A4. D5. B6. A7. C8. D9. B10. A二、判断题1. 正确2. 错误3. 错误4. 正确5. 正确三、简答题1. 什么是思想道德修养？思想道德修养是指个人通过学习和实践，提高自身的思维能力、道德品质以及社会责任感的过程。

它旨在培养人的正确思维方式、道德准则和行为规范，使其具备独立思考和正确判断问题的能力，以及积极参与社会公益事业的意识和行动力。

2. 为什么大学生需要学习思想道德修养？大学生是国家的未来和希望，他们的道德修养直接影响社会的稳定和进步。

大学生阶段是人生思想觉悟高涨、价值观念形成的重要时期，学习思想道德修养可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强社会责任感，提高道德素质，为未来的社会角色扮演者打下良好基础。

3. 法律是如何保护公民权益的？法律通过确立一系列法律法规和制度，保护公民的基本权益。

首先，法律规定了公民的基本权利，如人身权、财产权、婚姻权等，确保公民的基本利益不受侵犯。

其次，法律规定了公民的基本义务，如遵守法律、尊重他人权利等，规范公民的行为，维护社会秩序。

最后，法律提供了司法机关和法律程序，用于保护公民的权益，通过法律途径解决争议和冲突。

四、论述题思想道德修养与法律基础是大一学生需要学习的基础课程之一。

通过学习这门课程，我们可以了解和学习社会主义核心价值观，掌握正确的思维方式和道德准则，以及了解法律的基本知识和法治精神。

在大学阶段，我们是成年人，应该有独立思考和判断问题的能力，而这种能力需要通过思想道德修养的学习培养和提高。

思想道德修养课可以引导我们正确处理个人与社会的关系，促使我们树立正确的人生观、价值观和世界观，并形成积极向上的精神风貌。

同时，通过思想道德修养的学习，我们还可以培养社会责任感和公民意识，为未来的社会角色扮演者做好准备。

在法律基础课程的学习中，我们可以了解和学习法律的基本知识和法治精神。

思想道德修养与法律基础课后习题答案（第五章）※公共生活一般而言,公共生活是相对于私人生活而言的。

在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接或间接的联系,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。

人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的。

※公共秩序由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。

主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

※社会公德社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。

P145※题目1.当代社会公共生活有哪些特点?如何维护公共生活秩序?一般而言,公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,又相互联系。

私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。

在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生直接或间接的联系,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。

人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的。

当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面:活动范围的广泛性。

经济社会的发展,使公共生活的场所和领域不断扩展,从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等,到新兴的证券交易所、人才市场,网络技术使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。

人们在足不出户的情况下,可以通过电话、网络等现代通讯工具介入社会公共生活。

交往对象的复杂性。

在很长的历史时期内,人们往往是在“熟人社会”中活动,交往圈子很小;当今社会的公共生活领域,则更像一个“陌生人社会”。

人们在公共生活中的交往对象并不仅限于熟识的人,而是进入公共场所的任何人。

科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化,使人们更多地在陌生的公共环境中与陌生人打交道。

活动方式的多样性。

当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化,也极大地丰富了人们公共生活的内容和方式。

商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等,人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素,选择和变换参与公共生活的具体方式。

《思想道德修养与法律基础》习题参考绪论珍惜大学生活开拓新的境界1.为什么说大学时期是人生发展的新阶段？2.结合个人实际, 谈谈大学新生如何尽快适应大学生活？3.当代大学生肩负着什么样的社会责任与历史使命？4.大学生为什么要及时确立新的目标？怎样才能确立和实现新的目标？5.人际交往对大学生成才成长的重要意义？6、谈谈你进入大学以来遇到过哪些人际交往问题, 又是如何处理的？7、“八荣八耻”的科学内涵是什么？树立社会主义荣辱观对大学生成才的意义。

8、结合个人与社会实际, 谈谈大学生如何践行社会主义荣辱观？9、结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质？10、大学四年如何塑造自己？11. 大学生活的特点是什么？与中学生活相比发生了哪些变化？12.新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？13、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法是什么？第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题:1.理想与空想的区别在于（）。

Ａ、是否具有主观能动性 B.是否是自然形成的C.是否符合客观规律性D.是否是创新思维的结果2、理想, 是人们在实践中形成的, 具有（）的对美好未来的追求和向往, 是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

Ａ、实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性3.人的理想确立于（）。

A.中年B.童年C.老年D.青年4.追求崇高的理想需要（）信念。

A.基本的B.坚定的C.彻底的D.一贯的5、科学信念是以对事物发展规律的( ) 为基础, 在实践中不断受到检验、完善, 具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

Ａ、正确认识 B.错误认识 C.根本认识 D.系统了解二、多项选择题:１、理想的层次包括（）。

A.个人理想B.生活理想C.集体理想D.道德理想E、人类理想２、立志高远的正确含义是（）。

A.立志当高远B.立志要谨慎C.立志做大事D.立志应变化E、立志须躬行３、对于理想的错误认识有（）。

参考答案第一章一、单选1、D2、A3、C4、B5、C6、B7、A二、多选1、BDE2、ACDE3、ABDE4、ABCDE5、ABCDE6、ABCD7、ABCDE8、ABD三、简答题1、自主学习理念、机械学习理念、全面学习理念、创新学习理念、终身学习理念2、德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基础、劳是人才素质的关键、体是人才素质的条件3、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观内涵十分丰富。

（1）“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，就要树立热爱祖国的高尚情操，弘扬爱国精神，践行报国之志，以建设祖国、保卫祖国、富强祖国为最大光荣，抵制和反对损害社会主义祖国的荣誉、尊严和利益的思想和行为。

（2）“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，就要树立为人民服务的人生目的，心系人民、关爱他人、扶贫帮困、热心公益，通过各种形式为人民多做好事、为社会多做贡献，抵制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为。

（3）“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，就要热爱科学、尊重科学，努力学习科学文化知识，按科学规律办事，抵制和反对各种违反科学的思想和行为。

（4）“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为。

（5）“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，就要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心，互相爱护，互相帮助，共同进步，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为。

（6）“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，就要将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本、成事之基，在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到恪守诚信，抵制和反对惟利是图、弄虚作假、背信弃义、不讲信誉等思想和行为。

（7）“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就要自觉增强法律和纪律意识，自觉遵守法律，自觉遵守纪律，抵制和反对无视法律权威、轻视纪律规章、干扰公共秩序、违法犯法、破坏纪律的思想和行为。

三、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解（一）社会主义核心价值体系的科学内涵：1. 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民——灵魂2. 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量——主题3. 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志——精髓4. 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础——基础——以上这四个方面相互联系、相互贯通、相互促进，构成有机统一的整体（二）学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义1. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本2. 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现3. 社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针四、当代大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？1.学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质好法律素质的中心环节和根本要求2.践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。

3.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？首先，社会理想决定和制约个人理想。

社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。

个人理想居于低层次，并从属于社会理想。

个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。

其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。

社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。

没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。

社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。

在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。

个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。

一、单选题1、法律的实施包括法律适用和法律执行。

其中法律适用的主体是A.司法机关B.行政机关C.立法机关D.社会团体参考答案：A2、马克思主义理想信念的基础是A.信仰B.科学C.坚定D.革命参考答案：B3、人生的根本价值在于A.个人的自我实现B.社会对个人的尊重和满足C.个人的实践对于自身的意义D.个人的实践对于社会和他人的意义参考答案：B4、法的基本构成要素中最主要的部分是A.法律原则B.法律规范C.法律概念D.法律技术参考答案：B5、人们的要求和期望最集中最直观的表达是A.信念B.责任C.理想D.使命参考答案：C6、判断一个人的行为道德与不道德的基本尺度和基本标准是A.道行品德B.道德规范C.道德意识D.道德行为参考答案：B7、社会主义法治的本质要求是A.依法治国B.执政为民C.执法为民D.公平正义参考答案：C8、提高人们思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求是A.社会主义核心价值体系B.社会主义核心政治体系C.社会主义核心经济体系D.社会主义核心文化体系参考答案：A9、人生观的核心是A.人生目的B.人生价值C.人生态度D.人生理想参考答案：A10、国家的政治制度和政治形势保持稳定，不受国内外敌对势力的破坏和颠覆。

这是指A.政治安全B.国防安全C.生态安全D.社会公共安全参考答案：A11、人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系是A.毛泽东思想B.邓小平理论C.马克思主义D.列宁主义参考答案：C12、社会主义集体主义原则的最高层次是A.全心全意为人民服务B.先公后私、先人后己C.公私兼顾D.不损人利己，不损公肥私参考答案：A13、人民当家作主的国家本质在宪法上的重要体现是A.罪刑相适应原则B.民主法治原则C.维护宪法和法律权威原则D.公民在法律面前一律平等原则参考答案：D14、我国的调解制度不包括A.人民调解B.行政调解C.司法调解D.亲朋调节参考答案：D15、当代世界各国之间的竞争，归根到底是______的竞争。

思想道德修养与法律基础（2015年修订版）课后学习思考题课后学习思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活？2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行？4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？第一章追求远大理想坚定崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？3、结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？2、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？3、新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的爱国者？4、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军？第三章领悟人生真谛创造人生价值1、大学生应该确立怎样的人生目的？2、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？3、怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？第四章注重道德传承加强道德实践1、道德的本质、功能和作用是什么？2、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面？3、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。

4、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践。

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格1、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德。

2、大学生应该树立怎样的择业观和创业观？3、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德妖气？4、谈谈如何加强个人道德修养。

第六章学习宪法法律建设法治体系1、如何认识法律的特征？2、如何认识我国社会主义法律的作用？3、如何理解我国宪法的基本原则？4、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门？5、中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容？第七章树立法治观念尊重法律权威1、如何正确理解社会主义法治观念？2、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么？3、如何正确理解法治思维？4、联系实际谈谈如何维护法律权威。

1 •大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

大学生活的新特点: 宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。

（2）提高独立生活能力。

确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。

（3）树立新的学习理念。

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。

（4）培养优良学风。

高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、、创新”。

2 •当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要容。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3 •谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵极重要意义的理解?•专科学涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

意义：它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

一、我们处在中国特色社会主义新时代1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词（1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着”①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

（2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

2.全面理解中国梦（1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。

2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。

二、时代新人要以民族复兴为己任1.做有理想有本领有担当的时代新人青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

（1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

（2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。

（3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。

2.提升思想道德素质与法治素养思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。

（1）人的本质是一切社会关系的总和。

①一个人要安身立命、成长成才、贡献社会，需要不断地调整自身与他人的关系，不断实现人的社会化。

大学生怎样才能尽快适应大学新生活？(P2)大学生应该塑造怎样的崭新形象？(P6)思想道德和法律的关系是什么？（P8）谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解（P9）大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？(P11)结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。

(P17)谈谈大学生肩负的历史使命(P21)如何理解马克思主义指导思想在社会主义价值核心体系中的地位。

(P23)a如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。

(P29)如何认识立志高远与始于足下的关系?联系历史与现实,谈谈对实现理想的长期性与曲折性的认识。

（P33）结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。

(P29)结合自身实际谈谈如何在实践中化理想为现实。

(P35)怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？（P41）在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？（P44）新时期的爱国主义有哪些主要内容？（P44）中国精神的主要内容是什么，如何弘扬中国精神？（P49）做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？（P55）在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？（P66）人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？（P67）人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？（P77）如何理解健康的含义?怎样协调自我身心关系？（P80）如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？（P83）如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？(P87)道德的本质、功能和作用是什么？（P91）怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？（P102）中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？继承和弘扬这些优良传统对大学生成长成才在什么重要意义？（P94）联系实际，谈一谈树立社会主义荣辱观的重要意义（P114）怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？（P108）谈谈大学生应怎样树立诚信品质(P109)如何认识法律的历史发展？（P121）如何认识我国社会主义法律的本质和作用?（P124）如何理解我国宪法的特征和基本原则？(P130)如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和义务？(P137)如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？(P144)法治与人治、法制、德治的区别：如何正确理解社会主义法治理念？(P154)法治思维方式的基本特征：如何维护社会主义法律权威：(P165)联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识(P173)举例说明法律规范在公共生活的作用(P175)面对当今的就业形势，大学生应该树立怎么样的就业观(P188)如何认识恋爱中的道德要求(P192)道德与法律对婚姻家庭关系调整的特点与作用（P195）谈谈如何加强个人品德与修养(P201)绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界！1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？(P2)（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

1.如何理解爱国主义，我们该怎样做爱国主义是指个人或者集体对祖国的一种积极和支持的态度。

爱国是一个公民起码的道德，爱国是一种崇高而神圣的情感，也是中华民族优良的传统，并不都表现为辉煌而壮烈的行动。

爱国主义体现了人民群众对祖国的深厚感情，反映了个人对祖国依存的关系，是人们对自己故土、家园、种族、文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一，是调节个人与祖国关系的道德要求，也是民族精神的核心。

爱国主义的时代价值有：①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的精神纽带③爱国主义是中华民族实现伟大复兴的动力。

怎么做：（这个答案自己写吧，随便说说就可以了。

）2.列举几种违背校园秩序的不文明现象，并说明遵守校园秩序对构建文明校园的必要性（这个自己写吧，谈谈自己的看法）3.对比古今人们对于诚信的认识，谈谈大学生应如何从自身做起，将诚信落实到现实生活中①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，城实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。

②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任与历史使命。

③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一，④向道德模范学习4.联系价值观专题，思考如何看待人与自然之间的关系，如何解决人类需求与自然资源之间的矛盾关系：人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。

其次，科学把握人对自然的改造活动。

在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另一方面也存在掠夺自然资源。

协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重要条件。

解决方法：课本90页。

5.入学初思考，如何理解哈工大“规格严格功夫到家”的校训，如何充实自己，实现人生价值，与百年工大共成长！6.思考大学期间个人的价值目标7.小悦悦事件的证据学分析——路人们真的都见死不救吗？这是老师上课举得一个例子，大致内容是：亲眼所见未必为真，画面可能也会说谎。

思想道德修养与法律基础课后习题答案（第四章）P119※题目1.道德的本质、功能和作用是什么?道德的本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。

道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

道德的功能:道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

道德的功能集中表现为,它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

在道德的功能系统中,主要的功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。

此外,道德还具有其他方面的功能,如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等,这些功能都是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体体现,都建立在这两种功能的基础上。

道德的社会作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。

道德的社会作用主要表现在:道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。

※题目2.怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心?为人民服务是指从人民的利益出发,为人民的利益而工作。

党的十四届六中全会《决议》提出“为人民服务”是社会主义道德的集中表现,道德建设要以为人民服务为核心,这是道德建设的新思路。

在改革开放、建立社会主义市场经济体制的今天,我们的道德建设以“为人民服务”为核心,是有着深刻的理论依据和深刻的现实意义的。

(1)“为人民服务”反映了社会主义社会的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求我国目前虽然仍处于社会主义初级阶段,但是以社会主义生产关系为基础的社会关系已经建立。