乡村支教心得体会共4篇

支教心得体会（5篇）支教心得体会（篇1）白驹过隙，时光荏苒。

转眼间我已经度过了两个多月的支教时光，在这两个多月的时间里，我受益匪浅，感慨良多。

在认识上，我充分体会到支教生活的重要性。

我院组织大学生扶贫顶岗实习支教，通过输送年轻优质的师资，不仅可以帮助农村儿童接受更适合的教育，提高他们的综合素质与能力，为实现教育脱贫贡献一份力量，更为我们这些在校大学生提供了一次教育实践的机会，让我们有了实现自我发展的机会。

根据我校支教工作的安排，我来到忻州五中顶岗支教。

五中校的园环境优美，绿树成荫，道路整洁，还有许多果树让学校空气中弥漫着果香，呼吸清晰的空气总是让人心旷神怡。

五中的学生热情活泼，非常可爱。

每当下课，教学楼后面的操场总是充满学生的欢声笑语，他们在操场上踢足球、打篮球、跳绳等等，那活力四射的样子总是让我想起自己少年时期无忧无虑快乐玩耍的时光。

这样的学生总能激起我们教学的热情，很难让我不喜爱他们。

在教学上，通过学习优秀教师的工作经验，我了解到作为一名教师上好一堂好课的标准是：目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言表达简洁明了清晰、板书有序、态度从容、充分发挥学生的主体性。

在备课的时候，我们备课应备得十分充分，不仅仅要备教案，备教材，更重要的是备学生。

我们要充分的考虑学生在教学过程中可能遇到的难题，明确教学的重难点，充分发挥学习小组的作用，加强生生互动，师生互动，努力打造优秀课堂。

我们讲课时要充分发挥学生的主体作用，教师引导，培养学生独立解决问题的能力，从教会学生知识到教会学生学习。

在学习上，我充分利用闲暇时间来学习教师资格考试的相关知识，向身边优秀教师学习他们的教学经验，向政教领导学习他们的工作经验、管理方法，利用多种途径来充实自己，实现自我发展。

在生活上，我努力克服各种困难，每天以饱满的热情和积极的态度面对生活，在工作时全身心投入工作。

作为一名政教干事，在处理工作时，我讲究方式方法，与各位老师、家长和同学通力合作，团结协助，采取灵活有效的策略，大家力往一处使，完成好各项工作。

篇1：暑假乡村支教生活收获作文那个暑假，我��应号召，来到了农村进行支教。

一开始，我对这个决定并没有太多的期待，只是觉得，能利用自己的所学，为农村的孩子们做点什么，也是一件挺有意义的事情。

记得第一次走进教室，我看到了一群孩子，他们身穿破旧的衣服，眼睛里闪烁着好奇的光芒。

我走到讲台前，清了清嗓子，准备开始上课。

这时，一个小朋友突然站起来，说：“老师，你是城里来的吗？你能不能给我们讲讲城里的故事啊？”我愣了一下，然后笑着回答：“当然可以，其实农村和城市没有太大的区别，我们都是中国人，都是一样的。

”接下来的日子里，我开始了我的支教生活。

每天，我都要给孩子们上语文、数学、英语等课程。

虽然他们基础薄弱，但他们的学习热情让我感动。

每次上课，我都会尽量用生动形象的语言，让他们理解每一个知识点。

有时候，我会把自己小时候的故事讲给他们听，他们听得津津有味，仿佛我也是他们中的一员。

记得有一次，我在教孩子们认识四季，我拿来了几幅画，分别代表春夏秋冬。

我指着其中一幅画说：“孩子们，你们看看这幅画，它代表的是什么季节？”一个叫小明的孩子举手说：“老师，我知道，这是春天！”我问他：“你怎么知道的？”他说：“因为春天花开啦，草长啦，万物复苏啦！”我笑了，点头说：“回答得很好，小明真是个聪明的孩子。

”除了上课，我还带着孩子们做游戏、画画、跳舞。

他们都很开心，觉得我像个大朋友。

有一次，我和孩子们一起跳舞，我跟着他们的节奏，尽情地挥舞着手臂，仿佛回到了自己的童年。

那一刻，我觉得，自己仿佛就是他们中的一员。

支教的日子过得很快，转眼间就到了离别的时候。

那天，孩子们排成一排，站在学校门口，看着我离开。

我微笑着与他们挥手告别，心中充满了不舍。

回到城里，我时常想起那些可爱的孩子们，想起我们一起度过的快乐时光。

那个暑假，我在农村支教，收获颇丰。

我收获了孩子们的信任和友谊，也收获了属于自己的成长。

我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是传承文明，传承爱心。

关于农村支教心得体会5篇关于农村支教心得体会5篇我们在一些事情上受到启发后，可以记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。

到底应如何写农村支教心得体会呢？以下小编在这给大家整理了一些农村支教心得体会，希望对大家有帮助！农村支教心得体会篇1今年暑假，我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村，进行了为期五天的义务支教活动。

在这五天的支教生活中，我们的位置是特殊的，因为我们是老师，更确切的说是班主任，几乎所有的学生最讨厌的就是班主任，几乎所有人都知道班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加艰难，更加复杂，累的不仅仅是身体更是心，回想自己求学的这几年，我发自内心的想对自己的老师说一声，你们辛苦啦。

五天只是人生的一刹那，五天可以在虚无中度过，五天也可以改变人的一生，支教的五天中，我逐渐学会了换位思考，懂得了什么事责任。

当老师的幸福感，是那将近五十多个学生给我的，他们对老师的热情与尊重，给我感触很深，五天内我们能给孩子们的知识实在有限，但我感觉最重要的不仅是给他们知识，更要引领他们正视自己，让他们去掌握学习的方法。

当我第一次走进那个不像教室的教室，我很担心，怕他们害羞，怕他们陌生，怕他们不配合，后来才发现，一切担心都是多余的，农村的孩子总是可以和一个人迅速打成一片，用无所顾忌的眼光打量你，吸引你，让你莫名的心动。

在此次支教过程中，我了解到村里孩子上学很不方便，条件艰苦，师资力量薄弱，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满足孩子上学的条件，五队的许阔同学，上小学时，一学期单班主任就换了三个，试问这样学生如何较快融入到学习中去，因为每个老师的教学方法都不一样，学生需要去适应，可是一个学期也就短短的四个月，换三个班主任学生更不无法调整，在给他们辅导功课时，我发现他们的基础很薄，书本上的知识都是一知半解，这就是我为什么重视教育他们学习方法的原因，拥有正确的方法，他们接受知识时会更快，更有效果，没有老师时他们也可以进行很好的自学。

乡村支教实践心得5篇乡村支教实践心得篇1光阴如梭，日月如箭，时间一点一滴来到了支教时间的第四个月末。

这四个月的时光里啊，有着新奇的事物，有着暖心的经历，可也有着烦恼的心情，还有着辛苦劳累的付出，这是一段并不平坦的道路，时而波澜壮阔，时而沉默黯然。

来到xx的第一个月，我主要跟随着指导老师学习，工作内容以听课和批改作业为主。

在听课的过程中，主要观摩导师的课程授课模式、课堂管理技巧、与学生的沟通技巧等;此外还跟随导师学习管理班级，开展班务工作等。

到目前为止，共听课六十余节，在为期一个多月的听课中，对课堂的运行流程有了一定的熟悉度，为日后顺利进入正式的课堂授课做了一定的铺垫，总体来说，还是收获颇多。

在度过了一个国庆小长假以后，紧随而来的便是我个人正式进入课堂授课的阶段。

到如今回首看去，三个多月的课堂授课，加之班主任工作，这是一个痛苦与快乐携手共度的历程。

痛苦的日子更多的是在上课初期，由于大学期间学习的多是教学理论，因此课堂的实操能力还比较有限。

在课堂授课方面，上课初期存在的问题有，教态不够自然，对时间的把握不够准确，课堂表扬不够自然丰富，未能较好地协调好课堂纪律;这些情况让我在上课初期都会感到非常的吃力与苦恼，加之繁琐的班主任工作，在一段时期内，我甚至有时候会怀疑自己到底适不适合担任一名教师。

幸运的是，那些艰难的日子终究是熬过去了，在经过指导老师一段时间的细心点评与耐心指点，现在的我，至少已经不惧怕登上讲台了，这对于我来说，已经是一个很大的进步了。

另外，在班主任工作方面，经过三个多月的磨练，我似乎已经逐步习惯了这样细碎且繁琐的工作内容，毕竟，教师的手里养育出来的终归是祖国的稚嫩的花朵呀，看着这些灿烂又充满生气的.花朵，不管要付出多大的辛苦，未来总会告诉你这个付出是值得的。

回首过去，三个多月的支教生活历历在目，有过迷茫，有过烦恼，但记忆中最深的仍然是孩子一个灿烂纯真的笑脸。

期待自己在最后的一个月里，自己的教态可以更加自然、稳当，能够更进一步地融入与投入课堂，及时进行课堂反思与总结，给学生呈现一个更好的课堂;也希望自己继续走近学生，深入学生，能够给学生留下一个美好的回忆。

支教心得体会感悟及收获(5篇)篇一：支教心得体会感悟及收获我的支持教育实习生涯即将结束，其中味道丰富。

我在高中实习，边境地区的孩子应该珍惜罕见的学习机会。

他们的父母大部分是住在高山的农民，主要靠几亩作物地和替别人背着货物生存。

他们的日子本来就很困难，但是孩子上高中，一个学期的一千多学费让他们更加困难。

但出乎意料的是，我们的学风不浓厚，大多数学生不喜欢玩耍，也不想读书，老师在课上滔滔不绝，口干舌燥，只认真听课。

起初，我以为我的讲课不好，后来发现他们掌握了老师们的本性，越和善的老师越吵。

而且，高中生越难教，刚进来的高中一年级学生可能还不太熟悉环境，对新老师们有点害怕。

对于这些学生，我有点失望。

但是，我仍然尽力教他们。

我想也许有些学生会努力学习，因为我的教学。

这次的教师节虽然不是我的，但正好在我的实习期间，收到了学生的祝福和小礼物很兴奋。

我终于意识到了有付出就有回报这个词。

正是为我这段时间的努力得到了他们的认可，所以以前的辛苦都值得，这是我最大的欣慰。

以为当老师很简单，只要努力上课就足够了。

经过这次实习，我发现远没有我想象的那么简单，除了做好自己的本职工作之外，还要学会管理学生，多与学生沟通。

另外，与同事领导的关系也很重要。

有些教师教书不太好，但他们八面玲珑，左右相遇，很快就上位了。

但是，有些教师一辈子都不知道。

他们很受学生欢迎，但总是领工资生活困难。

我不知道今后能不能成为教师如果被命运驱使成为教师，我就不会做上述两种。

我一定会努力提高自己的教育水平，提高自己的修养和内涵，让学生真正接受。

篇二：支教心得体会感悟及收获时光如白驹过隙，转眼我的支教生活已经过了半年了，一直想把支教生活的点点滴滴记录下来，总是疏懒的以种种借口没有时间而停滞。

今天得以有时间静坐在这里，做个盘点，来个梳理。

支教的意义是什么，在我坐上去往盂县的客车上时，仍然在思考这个问题。

叛逆地想，我凭什么要支教，累不累，苦不苦；乐观地想，不用在学校一周六天早八，辛甚至哉。

关于支教心得体会（5篇）关于支教心得体会精选篇1有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过，就不知道你有多幸运。

在这个支教过程中，我痛并快乐着。

在教学上，我因为缺少经验，所以一开始备课不够完整，课堂组织能力不行。

我发现自己的问题后就不断地进行反思，寻找一些改进的方法，并积极认真学习指导老师是如何管理。

在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地总结归纳。

在备课时，我会认真地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。

我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学办法告诉指导老师，寻求指导老师的建议。

因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师，在教学方面一定能给予我专业的指导。

在上课的时候，我就根据学生的具体情况，灵活地运用这些技巧。

例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。

在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。

要根据一年级学生的学习情况，心理活动等特征，进行课件活动设计。

不要只是枯燥无味地讲知识点，让学生死记硬背知识点，让学生听得无聊乏味，学习热情不高，我也讲得非常的辛苦，都是在熬时间。

设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行讨论交流学习。

改变了教学的方式之后，学生的学习态度比较认真，我讲得也很有信心，整体来说，教学效果也比较好。

在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。

一年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。

于是，我在听课过程中，更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法。

我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学能力，树立威严。

我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的能力有所提升。

作为一名大学生，必须走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。

支教心得(分享十三篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023支教心得体会(15篇)支教心得体会1曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。

在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。

转眼支教生活的一半已经过去了。

和朋友聊天我总喜欢称自己是一个“伪教师”，披着老师身份的毕业班学生。

记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。

“凤居”，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。

我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。

等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。

恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。

幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师（在另一所学校）。

就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。

周一迎来了排课。

一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。

老天，我的专业是化学！我就这样被“全才”了。

站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。

说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。

站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。

我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360°全方位都能看到。

让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。

第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。

周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。

早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。

等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着“老师节日快乐”，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。

支教收获体会心得(通用10篇)支教收获体会心得篇1转眼间我的支教生活已经进行了一学期了，在过去这一学期中我体会到了支教生活的快乐和感动。

因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。

支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。

但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。

回首半年来的支教生活，我感到沉甸甸的。

初到学校，我及时调整心态，加强沟通交流。

我时常告诫自己：不要因为支教就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。

为尽快融入新的环境，更好地展开教育教学工作，我主动向学校的老师了解情况，增加彼此间的信任和友谊，走进老师的课堂听课学习，揣摩当地教学特点规律，有的放矢的调整自己的工作思路。

同事们友好地帮助我，指导我，让我受益匪浅。

生活中，学校领导给予我极大的帮助与照顾，让我能安心地支教。

这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。

他们的感情很丰富，观察力也很细。

最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。

他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。

同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。

在支教过程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。

2023年支教实习心得体会(8篇)第1篇：支教实习心得体会2023年3月，我来到了这个陌生的地方，原平市第九小学。

到来之际，我给自己定了个目标：要成为一个对一切都游刃有余的大人。

初入校园，朗朗的读书声就传进耳朵，这样气氛让我不自觉地紧张起来——此刻，我就是一名老师了。

进班后我把紧张感强压下去，用严肃的表情同一张张陌生好奇的脸对峙。

当我用余光看到了他们在偷偷打量我，心中不禁有些许得意，窃喜于一个人“管理”了一个班，好像是个不错的开头。

我作为一名老师的生活，就这样开始了。

我承担起了二年级整个年段的道德与法治课程和二4班副班主任这两个重任。

这门与我专业不相符的课程，备课、课件、教具，不同的教学姿态、教学语言，还有每个班不同的教学进度让我一时焦虑。

孩子们面对新老师时，眼里的光总是无比期待。

第一节课，我向同学们做了自我介绍，同学们也迫不及待地向我展示他们的特长。

望着孩子们穿着整整齐齐的校服、腰杆坐得板直、举着小手。

我享受其中，就连晚上睡觉前，一闭上眼满脑子都是这些齐刷刷的小手。

我开始积极参加教研组磨课，名师公开示范课，向资深教师求取经验，进班学习。

到最后课堂上能创设儿童情境教学模式以及灵活运用游戏教学法，让孩子们在玩中学，学中玩，站上讲台不再手足无措。

尤其是在原平市教育局举办的“教师职业技能大赛”中，温校长耐心地帮我磨课，使我受益匪浅。

我学到了像：手势舞教学、吟唱教学等等在学校理论课上学不到的教学方法。

虽然最后因为时间冲突，没能参加比赛，但是这些教学方法和实战经验对于我往后的教学生涯来说都是宝贵的财富。

在九小支教的日子里，生活变得非常规律，日出而作，日落而息。

每天从早忙到晚，却也因此看到了很多原来不曾注意的风景——最耀眼的凌晨日出，绚烂的黄昏火烧云，甚是也看过最静谧的萤火虫。

一直在逃避离别这个话题，六月悄然而至，离别也是。

当你们下课围在讲桌旁，问我：“老师，下学期你是不是还教我们？”突然鼻头一酸，就跟此时敲出这段文字时沉重的心情是一样的。

2024年教师乡村支教心得体会本年度，参与支教活动深感收获颇丰，无论是在思想层面还是业务能力上，均得到了显著提升。

对于联合中心校领导的务实工作风格和教师群体的无私奉献精神，我深表敬意，她们是我学习的楷模。

在双方的共同努力和关怀下，我圆满完成了本学期的支教任务，以下为我的工作总结：一、思想层面：支教工作是贯彻我市教育部门关于中小学人事制度改革精神的重要举措，旨在通过派遣城镇教师支援农村薄弱学校，实现教育人才资源的合理配置，提升农村学校的师资力量和教学质量，促进教育的全面、持续、均衡发展，为教育公平和和谐社会的构建作出贡献。

作为我市的骨干教师，我深知支教是我的责任与义务。

在支教过程中，我忠诚于党的教育事业，始终秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的服务宗旨，认真负责地完成各项教育教学任务。

二、工作层面：我未曾将自己视为享有特殊待遇的支教教师，而是从踏入联合小学的那一刻起，便将自己视为联小的一员，以主人翁的精神勤勉工作。

具体表现在以下几个方面：我严格遵循工作安排，遵守学校规章制度，确保按时到校，不迟到、不旷课，并提前请假，按时完成上级分配的任务。

本学年，我承担了五年级四个班的体育课程，并积极参与省级“课程超市”活动课的训练，负责的“绳健”组和广播操队的训练得到了领导的认可，并在市比赛中获得一等奖。

我致力于推动全校体育教研工作，不仅专注于个人教学，更通过示范课、观摩课等形式，分享教学设计理念与思路，引领同事们参与网络教研，探讨新的教学理念和方法，共同进步。

支教期间，我坚持听青年教师的课程，积极给予指导。

我关心学生，关爱他们的成长，努力成为他们的良师益友。

我认真备课，了解每个学生的特点，因材施教，以精彩的教学内容和积极的态度，深深吸引着每一位学生。

2024年教师乡村支教心得体会（二）随着季节的更替，岁月如梭，公路两侧的树木悄然间已是枝繁叶茂，绿意盎然。

无声的时光提醒着人们，一年的光景即将悄然逝去。

作为支教教师，我有幸在____中心中学度过了一段难忘的时光。

在乡村支教心得体会在乡村支教心得体会【篇一】首先，通过这次支教活动，我更加深入的理解了老师职业的神圣和荣耀。

由于柳家中学地理位置比拟偏僻，所以无论在生、信息，还是各种教学设施上与__市的一些学校相比有着一些差距。

同时，各个教学班级学生数也要多一些。

正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。

以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。

只要有一位学生没有走，班主任老师就不会分开。

其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。

任课老师的情况也差不多。

由于学校师资缺乏，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比拟累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。

从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的伟大。

其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。

支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经历。

来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。

这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。

在老老师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。

这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。

此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。

虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。

这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。

我的专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名荣耀的人民老师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。

所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。

在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们可以确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗从六月开场，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进展支教活动。

大学生乡村支教社会理论心得体会范文〔精选5篇〕大学生乡村支教社会理论心得体会范文〔精选5篇〕【篇一】参加支教实习是我一直以来都在梦想的事情，因为我是师范类专业生，我需要多参加理论，我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的理论才能将自己的才能锻炼好，我想参加下乡实习是一个非常好的锻炼时机，我相信我会一直不断的努力下去的，我会在不断的教学中进步自己，帮助别人。

由于这次下乡最终确定较晚，前期工作非常紧张，支教的准备只是在最后一周里进展。

周二我们初步制定了一个支教方案，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。

周四，所有队员将自己的课程报给了我们。

但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未详细排出课表，而是选择到当地再详细定，我们只是从所报课程中挑选了几个课程，作为重点来安排。

问题，应对及经历：1、由于工作上的忽略，队员教课的物品未进展有效的看管，致使有些队员物品丧失，造成损失。

虽然我们发动小孩子进展寻找，但还是没有找回，以后的支教中一定要注意这个问题。

2、下乡临时更换地点，致使支教工作正式开场的时间推延，造成了很多问题，并且人员的安排也受到限制，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。

以后下乡前要尽量把下乡中不可控的变量减少，以免增加工作的难度。

3、由于时间较紧，前期准备的学生登记报名的方式未能实行。

这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅很多课无法进展，而且课堂秩序很成问题。

作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，一定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不可能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题一直是我们很难办的事情。

如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进展下乡一定要认真考虑这个问题。

4、孩子年龄过小使得大班课几乎无用。

但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联络校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。

所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。

下乡支教心得体会（精选15篇）下乡支教篇1这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。

在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。

在这次支教活动中，我一直思考我们教育学的老师向我们提出的三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一位好学生，如何是一节好课。

(一) 如何是一位好老师一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱。

这次支教我们去的那个学校，就非常考我们的专业技能，因为一切都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我是切切实实的上了两节语文课，一节是《氓》，一节是作文课(如何写好作文的开头与结尾)，两节课都要做很多的板书，跟当地专业的老师的板书一比较，就看出差距，我想一位老师的水平从板书就可以略知一二了，还有运用声音的抑扬顿挫方面我们也有待加强阿。

总觉得一实践就好多平常忽略掉的问题都会出来的，我想这也是支教给我们的一份财富吧——看到自己的不足。

另外“爱”是每一个老师必须具备的，然而怎样适当的、理性的去“爱”确是一个难题。

我们初为人师，总是想着要注意学生的自尊心，不要因为一时的大意而伤了学生的心，但是其实，经过这次我明白，批评不代表着伤学生的自尊，相反，在他们这个你年龄阶段，需要的是亦师亦友的老师，有时适当的严厉的批评反而能达到很好的效果，不过我觉得批评后老师可以适当的恳切的和学生聊聊，讲明自己的用意，其实学生都是可以理解的。

通过这次支教我明白到，我们知道的实在太少，我们离好老师的距离还很远啊。

(二) 如何是一位好学生每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢?其实每个人心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清楚的看到学生的缺点，助其改正，而更要不断的发现学生的闪光点，助其增长自信。

其实，我觉得，只要我们当老师的不要放弃，不断的给学生鼓励与要求，学生也会努力的向着你的期望值靠近的。

农村支教工作体会农村支教工作体会精选3篇（一）作为一名城市里的高中生，我夏天的假期选择了去农村支教。

这是我第一次接触到真正的农村生活和农村教育，给我留下了深刻的印象。

首先，农村孩子的学习条件相对较差。

由于教育资源的不平衡分配，农村学校的师资力量和教学设施都比较薄弱。

学校教室简陋，图书馆和实验室等学习场所不足，给孩子们的学习带来了困难。

在支教期间，我们和当地的老师一起努力改善学校的条件，筹备图书馆角落，提供学习资料和设备，希望能给孩子们提供更好的学习环境。

其次，农村孩子的教育意识相对较低。

由于农村传统观念的影响，很多孩子对教育的认识和重视程度不高。

他们更关注家庭的务农生活，认为上学只是为了过日子而已，并没有对知识的渴望和追求。

在支教过程中，我们除了传授知识，还要努力激发他们对学习的兴趣，让他们认识到教育对于改变自己命运的重要性。

再次，农村孩子的心理素质相对较差。

由于生活环境的限制，农村孩子面对的困难和挫折较多。

在支教期间，我们发现一些孩子比较胆怯、孤独或者自卑。

我们希望通过针对性的活动和心理辅导，提高他们的心理抗压能力，培养积极的心态。

最后，农村支教工作也给了我很大的收获。

在支教期间，我结交了很多朋友，和当地的孩子们建立了深厚的情谊，体验到了农村人的热情和真诚。

通过这次支教，我不仅学到了知识，也学到了勇敢、坚持和责任等品质。

总的来说，农村支教工作虽然具有一定的困难和挑战，但也是一次难得的锻炼机会，同时也是推动农村教育发展的重要途径。

农村支教工作体会精选3篇（二）农村支教心得体会可以从以下几个方面来总结：1. 感受到孩子们的渴望和热爱：在农村支教过程中，我深刻地感受到了孩子们对知识的渴望和热爱。

虽然他们生活在艰苦的环境中，但他们依然充满了强大的求知欲望，这种精神让我深受鼓舞。

2. 跟农村孩子们互相学习：农村支教不仅是我对孩子们的知识传授，同时也是我从他们身上学到很多东西的过程。

他们的纯真和乐观、他们的勇敢和坚持，让我对生活有了更多的思考和认识。

2024年大学生暑期支教心得体会今年暑假，由数学与计算机科学学院、生命科学学院组建的社会实践联合服务队前往遵义市绥阳县小关乡，开展了为期一周的“三下乡”活动，我有幸成为其中一员。

作为数学与应用数学专业的学生，同时也是一名师范生，我深感走出校园，深入教育一线进行支教活动，是提升教学能力与积累实践经验的宝贵机会。

在此期间，我获得了丰富的收获与深刻的感悟。

调整心态，积极面对挑战。

由于前期宣传工作未能充分到位，导致最初上课的学生数量不多，志愿者们感到些许失望。

及时调整心态，积极应对这一变化显得尤为重要。

随着时间推移，学生人数逐渐增多，他们真诚热情的笑脸让我深刻感受到农村孩子对知识的强烈渴望。

我负责教授七年级英语和中学音乐课程。

我发现学生们质朴而努力，尽管知识面有限，思维不够灵活，但大多数孩子都十分淳朴且勤奋。

这些学生对读书的热爱和对知识的渴望超出了我的预期，他们对生活充满希望和憧憬。

在音乐课上，我教授了冼星海的《在太行山》，尽管这首歌曲难度不小，但学生们仅用几分钟便掌握了它，这让我看到了他们身上巨大的潜力。

他们情感丰富，观察力敏锐。

最令人感动的是，每天的师生互动充满了幸福。

教学工作需严谨对待。

作为教师，我认为责任心至关重要，始终将学生放在首位。

因此，我们的教学工作绝不能有丝毫懈怠。

我严格遵守学校规章制度，服从安排，认真备课，确保每一节课的质量。

针对学生知识面狭窄、理解问题肤浅的状况，我每堂课都尽量安排时间补充课外知识，让学生通过实践加深理解。

针对学生思维不够灵活的问题，我通过多角度提问，降低问题难度，并给予积极的课堂评价，激发学生发言的积极性。

针对学习效率不高的问题，我教授学习方法，并采用多种形式使学习变得有趣，提高效率。

在教学中，我坚持因材施教，尊重学生的个性差异，鼓励他们形成自己的风格。

我坚持以学生为中心，教师为引导，通过创设问题情境、分组合作、自主探究等多种教学手段，真诚对待每一位学生，调动他们学习的积极性，使他们的天性和个性在宽松、包容、轻松的课堂氛围中自由发展。