初中思想道德说课答辩参考题目

辩论题（该题由各方阐述自己的观点，并进行辩论）1. 正方：法律无情反方：法律有情2. 正方：还是以国家法律为重反方：律师应以当事人利益为重3. 正方：对犯罪的未成年人的应该宽容反方：对犯罪的未成年人应该严惩4. 正方：规范人的行为靠法律反方：规范人的行为靠道德5.正方：公平比效率更重要？反方：效率比公平更重要6. 正方：社会稳定主要靠德治。

反方：社会稳定主要靠法治7.正方：实体法比程序法更重要反方：程序法比实体法更重要8. 正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远9. 正方：拒绝毒品，教育比惩治更重要反方：拒绝毒品，惩治比教育更重要10. 正方：法不容情反方：法也容情11. 正方：遏制家庭暴力主要靠法律反方：遏制家庭暴力主要靠道德12. 正方：知足者常乐反方：不知足者常乐13. 正方：个人的命运是由个人掌握反方：个人的命运是由社会掌握14.正方：规范人的行为主要靠法律反方：规范人的行为主要靠道德15.是故意伤害还是正当防卫？在某市打工的吴来福与杨桂花谈恋爱二年多，因性格不合而分手，但仍保持一般来往。

后来杨桂花认识了做生意的张有财，经过一段交往，彼此产生了感情，张有财出资为杨桂花租了住房，有时晚上与杨桂花同居在一起。

在此期间，杨从未向张有财讲过其与吴来福谈过恋爱的情况。

某日晚10时许，吴来福来找杨桂花。

此时，杨桂花与张有财住在里面，张有财听到敲门声起身想去开门，杨桂花不让。

吴来福觉得屋里有人，但又没人开门，迟疑了一会儿回家去了。

第二天早上7时许，吴来福因担心杨桂花发生意外又去杨桂花家。

敲了几下门没人应，就从门缝往里看，发现地上有杨桂花的鞋子，就又敲门，仍然没人开。

于是吴来福就从窗户上往里爬，刚进屋落地，张有财穿着内衣从里屋出来厉声问道："你是谁，要干什么？"吴来福见是一个陌生男人，不由分说，上前推张有财往里屋闯，张有财不让，两人厮打在一起。

吴来福将张有财打倒在地，拔腿往里屋冲去，倒在地上的张有财从地上挣扎起来，随手拿起一把菜刀，紧随其后，看见吴来福正要掀杨桂花的被子，张有财举起菜刀向吴来福砍去，造成吴来福头部重伤。

初中政治答辩试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。

A. 人民B. 政府C. 党D. 国家答案：A2. 社会主义核心价值观的基本内容是（）。

A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. A和B答案：D3. 我国的基本经济制度是（）。

A. 社会主义市场经济B. 计划经济C. 混合经济D. 私有制经济答案：A4. 我国的基本政治制度是（）。

A. 人民代表大会制度B. 多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案：A5. 我国公民的基本权利包括（）。

A. 选举权和被选举权B. 言论自由C. 宗教信仰自由D. A、B和C答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 我国宪法规定的公民的基本义务包括（）。

A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 保卫祖国、尊重社会公德D. 依法纳税答案：A、B、C、D2. 我国社会主义核心价值观中的国家层面的价值目标是（）。

A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐答案：A、B、C、D3. 我国社会主义核心价值观中的社会层面的价值取向是（）。

A. 自由B. 平等C. 公正D. 法治答案：A、B、C、D4. 我国社会主义核心价值观中的个人层面的价值准则是（）。

A. 爱国B. 敬业C. 诚信D. 友善答案：A、B、C、D5. 我国的基本政治制度包括（）。

A. 人民代表大会制度B. 多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案：A、B、C、D三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述我国宪法的地位和作用。

答案：我国宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

它规定了国家的基本制度和根本任务，保障了公民的基本权利和义务，是治国安邦的总章程。

2. 阐述社会主义核心价值观对公民个人行为的指导意义。

答案：社会主义核心价值观对公民个人行为具有重要的指导意义。

思想品德初中思想品德考察题目整理初中思想品德考察题目整理思想品德是培养学生正确的价值观、道德观和人生观的重要内容，是中小学教育中的一项重要任务。

通过考察学生的思想品德，可以了解他们的道德素养和思维方式，进一步指导他们的成长和发展。

以下是一些适用于初中思想品德考察的题目整理。

1. “诚实是一种德行”，你是怎么理解这句话的？2. 请你谈谈你对友谊的看法，包括友谊的重要性和你如何对待朋友。

3. 作为一名学生，你如何看待课堂纪律和作业的完成情况？请谈谈你的观点。

4. 请你描述一次你自愿帮助他人的经历，并说明你的感受。

5. 请你谈谈你对父母的感激之情，以及你认为怎样孝敬父母是最好的方式。

6. 当你遇到困难时，你是如何处理的？请分享你的经验和心得。

7. 请你描述一次你见到别人不公正对待他人的经历，以及你是如何劝说他们改正自己的行为的。

8. 你认为团队合作对个人的成长有什么好处？请你列举一些例子来支撑你的观点。

9. 在你周围是否存在一些不文明的行为？请举例说明，并提出你的建议和解决方案。

10. 请你谈谈你对绿色环保的重要性和你在日常生活中如何践行环保意识。

以上题目旨在考察学生的思想品德，涉及到诚实、友谊、纪律、助人、孝敬父母、困难处理、公正、团队合作、文明礼貌和环保等方面。

通过回答这些题目，学生可以展示他们的品德修养和对于道德的理解。

教师可以根据学生的回答，进一步引导和指导他们，以促进他们的全面发展。

思想品德的培养是一个长期而复杂的过程，不能仅仅通过一次考察就能完全了解学生的品德状况。

因此，除了考察题目，教师还应该通过各种教育活动，在课堂上和日常生活中培养学生的思想品德。

只有通过多方面的努力，才能更好地影响和引导学生的价值观和道德行为。

教师资格初中思想品德《成长不烦恼》答辩问题及解析一、说说青少年心理发展有哪些特点。

【学科知识】【参考答案】青少年心理发展有以下特点。

①智力逐步发展到高峰期：具有较敏锐的观察力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，但容易产生片面性和主观性。

②自我意识迅速发展，“成人感”强烈：自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理人际关系，容易产生“逆反心理”。

③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性：青少年情感逐渐丰富，富于感染力;情绪高亢激烈，充满激情，但不够稳定，容易冲动。

④性发育加速，性意识萌动：随着年龄增长，身心逐渐发育成熟，青少年开始产生前所未有的心理活动——性意识，这是每个人生长发育中的正常现象。

二、面对青春期的烦恼该如何克服?【学科知识】【参考答案】正确对待成长的烦恼，减少“自我觉醒”带来的痛苦和挫折感，可以采取以下方法：①认清缘由，消除紧张。

要清醒地认识到自己正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展时期，开始对自己和身边的事物有了不同以往的思考，因而感到一切都不像从前了。

由于认识上的变化，自己心情的天空不再万里无云，而是时时落起小雨;由于心情上的变化，自己行为的方式也不再活泼开朗，而是常常心事重重。

所以，越来越看不懂自己了。

其实，这是一种长大了的感觉，是一个发展中的问题，完全没有必要因此而困惑、紧张，应该用一颗长大了的心，实实在在地感受自己身边变化了的一切，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。

②以人为镜，多作交往。

有些中学生面对自我认识的困惑时，往往会出现一个心理怪圈，即越是“看不懂自己”，越是要一个人苦苦地思索;而越是把自己关在个人的小天地里，越是对自己感到困惑、彷徨。

为了更好地认识自己，应该走出自己有限的精神世界，多与他人交往。

他人是我们认识自己的一面镜子，一个人对自我的认识有赖于他人对自己的认识和评价尽管自我分析也是必要的，单凭自己的力量难免会有失偏颇或缺乏理智。

八上道德与法治答辩题1、【单选题】马克思主义道德观认为，道德在本质上是（）的特殊调节方式。

[单选题] *A.社会经济关系B.社会利益关系(正确答案)C.社会政治形态D.社会意识形态2、【单选题】人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种( )心理倾向和精神状态。

[单选题] *A.稳定的(正确答案)B.平衡的C.长期的D.短期的3、法律是（）意志的体现。

[单选题] *A、社会各阶级B、统治阶级(正确答案)C、全体公民D、人民群众4、【单选题】人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是（）。

[单选题] *A.全社会共同认可的核心价值观(正确答案)B.文明的发展水平C.科技的发展水平D.生产力的发展水平5、【单选题】马克思主义道德观认为，道德起源的首要前提是（）。

[单选题] *A.实践B.自我意识C.社会关系D.劳动(正确答案)6、中华传统美德的基本精神包括（）。

*A、重视整体利益. 强调责任奉献(正确答案)B、强调道德修养，注重道德践履(正确答案)C、注重人伦关系，重视道德义务(正确答案)D、追求精神境界，向往理想人格(正确答案)7、在求职面试时,遵守职业礼仪,要求做到（）。

[单选题] *个人简历和相关材料内容要华丽复杂，这样才能展示自己的才能和丰高的经历要等接见者请入座后,按指定位置入座，以对面为佳坐姿端正（正确答案）(正确答案)讲话要自信,回答问题时尽情地展开发挥,表现自己服饰打扮上要华美炫丽8、【单选题】青年只有自觉将人生目标同( )的前途命运紧紧联系在一起，才能最大程度地实现人生价值。

[单选题] *A.自己B.他人C.家人、家族D.国家和民族(正确答案)9、【单选题】实现中华民族伟大复兴中国梦，开启社会主义现代化国家建设新征程，必须大力弘扬以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神。

[单选题] *A、社会主义、与时俱进B、爱国主义、团结奋斗C、爱国主义、改革创新(正确答案)D、艰苦奋斗、与时俱进10、27．李月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。

教师资格初中道德与法治《认识国家利益》答辩
一、请你谈一谈当今世界两大主题，影响两大主题的障碍是什么。

【参考答案】
和平与发展时候当今世界的两大主题。

霸权主义和强权政治是影响世界和平与发展的主要障碍。

二、说一说你本节课的教学目标是什么。

【参考答案】
【情感态度价值观目标】
1.热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。

2.树立国家利益当先的意识。

【能力目标】
学习运用法律维护国家和社会的合法权益。

【情感态度价值观目标】
知道国家安全内容，我国国家安全利益的内涵。

三、如何主动开发课程资源。

【参考答案】
课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。

课程资源的开发和利用，不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。

自主开发。

教师在课程资源的开发中要发挥主体作用，认真学习
和领会课程的目标和内容;分析课程资源开发与课程目标实现的关系，评估课程资源的特点及其价值;根据实际情况选择和利用课程资源。

特色开发。

学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发，发挥各自的优势，使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，有效实现特色开发。

共同开发。

教学活动是师生共同参与的过程，课程资源的开发与利用，要充分发挥全体师生的作用，鼓励他们积极参与，共同收集、处理、展示课程资源，有效利用。

第1 页共4 页第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）1、晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。

多么温馨，和谐的一家人啊。

明明的家庭结构属于（）A、主干家庭B、核心家庭C、单亲家庭D、联合家庭2、由于玩电脑游戏，小海的成绩急剧下降，老师找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一顿，小海非常生气，竟决定离家出走，认为这样就可脱离与父母之间的关系，小海的想法对吗？（）A、对，离开家就与父母没有关系了B、不对，我们与父母的关系既已确立，就无法改变C、对，公民有人身自由，小海可以根据自己的意愿行事D、不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父母的管教3、“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明（）①这是大自然现象②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排④正确面对“家贫”“母丑”是最基本的道德要求A、①②B、②③C、③④D、②④4、有这们一句古话：子不教，父之过，这句话说明家庭具有（）A、教育功能B、抚育和赡养功能C、人口生产功能D、消费功能课堂自我测评（二）选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）1、“儿行千里母担忧”这句话（）A、说明儿子太小，出门时母亲不放心B、说明母亲对子女的事总放心不下C、表达了母亲对儿女的深深关爱之情D、说明母亲太操心2、“慈母手中线，游子身上衣”意思是（）A、表达母亲对儿子的深深依恋之情B、儿子更爱自己的妈妈C、妈妈给儿子做衣服，为了儿子出门远行D、家庭生活中，母亲更多地担负做衣服的义务中国有句古话,养不教父之过，教不严师之惰；但是对于孩子，尤其是自己的孩子，把他养到多大就算是尽到了责任，可能每个人都有不同的理解。

最近的一本书《我只养你18岁》，让好多家长心头一震，作者老周的意思是孩子只能养到18岁，18岁后就该自己独立。

他不仅这么说，也是这么做的，并且义无反顾。

1、什么是公民？中国公民？P5公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

1）作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的特征)2）作为公民,享有平等的权利3、如何树立自己的公民意识？P6作为中华人民共和国的公民，国家的未来需要我们去建设。

因此，树立自己的公民意识，提高公民素质至关重要。

第一，要树立国家观念第二，要培养良好的公民道德和民主意识.第三，要增强法律意识,遵守国家法律.●良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。

●一个国家的真正财富是它的全体公民。

——英奥尔丁顿●“五小”行动的具体内容是：在家做“小帮手”；在社会做“小标兵”；在学校做“小伙伴”；在社区和公共场所做“小卫士”；在任何时候做“小主人”。

5.2公民的权利和义务1．公民的权利和义务是谁规定的？（是以宪法和法律的形式规定的）公民的基本权利和义务又是谁规定的？（宪法）P142.公民的基本权利有哪几类？公民的基本义务有哪几类？P14公民的基本权利有以下5类：（1）公民的平等权利。

（即所有公民，在法律面前一律平等）（2）公民的政治权利与自由（如选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）（3）公民的人身自由权利。

（如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利）（4）公民的社会生活权利。

（如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等）（5）公民的社会经济权利。

（劳动权；劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权等）公民的基本义务有以下三类：（1）公民对国家履行的义务。

（如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等）（2）公民对社会履行的义务。

（如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等）（3）公民对家庭履行的义务。

（如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务等）●受教育、劳动、抚养和教育子女、与违法犯罪作斗争，既是公民的权利，又是公民的义务。

第1篇一、社会道德类1. 辩题：网络暴力是否应该被宽容？- 正方：网络暴力应该被宽容，因为网络是一个开放的平台，言论自由是基本的权利。

- 反方：网络暴力不应该被宽容，因为它对受害者造成严重伤害，损害社会道德风尚。

2. 辩题：公共场所吸烟是否应该被禁止？- 正方：公共场所吸烟应该被禁止，因为吸烟对他人健康造成危害，影响社会文明程度。

- 反方：公共场所吸烟不应该被禁止，因为吸烟是个人自由，不应受到干涉。

3. 辩题：道德教育与法治教育，哪个更重要？- 正方：道德教育更重要，因为道德是社会和谐的基础，能够培养公民的良好品质。

- 反方：法治教育更重要，因为法治是社会稳定的保障，能够规范公民行为。

二、社会现象类4. 辩题：电子竞技是否应该被视为体育运动？- 正方：电子竞技应该被视为体育运动，因为它具有竞技性、技巧性和观赏性。

- 反方：电子竞技不应该被视为体育运动，因为它缺乏对身体素质的要求，且过于依赖电子设备。

5. 辩题：网络直播是否应该受到监管？- 正方：网络直播应该受到监管，因为直播内容可能存在不良信息，影响社会风气。

- 反方：网络直播不应该受到监管，因为直播是新兴媒体，具有传播速度快、互动性强等特点。

6. 辩题：校园欺凌现象是否应该引起重视？- 正方：校园欺凌现象应该引起重视，因为校园欺凌对受害者身心健康造成严重伤害。

- 反方：校园欺凌现象不需要引起重视，因为这只是青少年之间的矛盾，不必过分关注。

三、教育改革类7. 辩题：素质教育与应试教育，哪个更适合我国教育现状？- 正方：素质教育更适合我国教育现状，因为它注重培养学生的综合素质，而非单纯追求分数。

- 反方：应试教育更适合我国教育现状，因为它能够选拔优秀人才，提高国家竞争力。

8. 辩题：教育改革是否应该注重培养学生的创新能力？- 正方：教育改革应该注重培养学生的创新能力，因为创新是国家发展的动力。

- 反方：教育改革不应该注重培养学生的创新能力，因为创新能力需要长时间的积累和培养。

第1篇一、关于社会主义核心价值观1. 正方：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现反方：社会主义核心价值观在实践中存在局限性2. 正方：社会主义核心价值观对青少年的成长具有重要意义反方：社会主义核心价值观对青少年的教育作用有限3. 正方：弘扬社会主义核心价值观有利于构建和谐社会反方：弘扬社会主义核心价值观可能导致道德绑架二、关于道德伦理1. 正方：诚信是做人的根本反方：诚信在现代社会面临挑战2. 正方：孝道是中华民族的传统美德反方：现代社会孝道观念逐渐淡化3. 正方：廉洁自律是公职人员的基本要求反方：廉洁自律在现实中难以实现三、关于法治建设1. 正方：法治是国家治理现代化的必然要求反方：法治在实践过程中存在不足2. 正方：依法治国有利于保障公民权益反方：依法治国可能导致权力滥用3. 正方：法治教育对青少年成长至关重要反方：法治教育在现实中难以普及四、关于教育改革1. 正方：素质教育有利于培养全面发展的人才反方：素质教育可能导致教育不公平2. 正方：教育改革有利于提高教育质量反方：教育改革在实施过程中存在困难3. 正方：教育公平是社会公平的基础反方：教育公平在现实中难以实现五、关于科技创新1. 正方：科技创新是推动社会进步的重要动力反方：科技创新可能导致社会问题2. 正方：我国科技创新能力不断提升反方：我国科技创新与国际先进水平仍有差距3. 正方：科技创新教育对青少年成长具有重要意义反方：科技创新教育在现实中难以普及六、关于环境保护1. 正方：环境保护是关乎人类生存和发展的重大问题反方：环境保护可能导致经济发展受阻2. 正方：我国环境保护事业取得显著成效反方：我国环境保护问题依然严峻3. 正方：青少年应积极参与环境保护反方：青少年在环境保护中的作用有限七、关于文化传承1. 正方：传承中华优秀传统文化具有重要意义反方：传统文化在现代社会面临挑战2. 正方：弘扬民族文化有利于增强民族凝聚力反方：民族文化在现代社会面临同化风险3. 正方：青少年应积极参与文化传承活动反方：青少年在文化传承中的作用有限八、关于网络安全1. 正方：网络安全是国家安全的重要组成部分反方：网络安全在现实中难以保障2. 正方：网络安全教育对青少年成长具有重要意义反方：网络安全教育在现实中难以普及3. 正方：加强网络安全监管有利于维护公民权益反方：网络安全监管可能导致言论限制九、关于就业创业1. 正方：就业是民生之本反方：就业形势严峻，就业压力增大2. 正方：创业是实现自我价值的重要途径反方：创业风险高，成功率低3. 正方：政府应加大对大学生就业创业的支持力度反方：政府支持力度有限，难以解决就业创业问题十、关于国际关系1. 正方：和平发展是当今时代的主题反方：国际关系复杂多变，冲突难以避免2. 正方：我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用反方：我国在国际事务中的地位有待提高3. 正方：加强国际合作有利于解决全球性问题反方：国际合作面临诸多挑战，难以取得实质性成果这些辩题涵盖了社会主义核心价值观、道德伦理、法治建设、教育改革、科技创新、环境保护、文化传承、网络安全、就业创业和国际关系等多个方面，旨在引导中学生关注社会热点问题，提高思辨能力和表达能力。