班级三创赛

小学副校长工作职责一、分管教学的副校长工作职责在校长的领导下工作，校长离校期间可以代校长主持工作；平时分管全校教学、教研、科研工作；工作对校长负责。

主要职责是：1、认真贯彻执行__教育方针，按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。

2、指导审定教导处制定学校教学工作计划、总结。

3、负责审定教务处和教科室工作计划，主持学校教学工作和教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。

4、负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。

5、做好师生的思想教育工作，检查多项教学规章制度的执行情况，对教师工作进行考核与评定。

6、抓好图书室、实验室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。

二、分管德育的副校长工作职责在校长的领导下，分管全校的德育、安全工作。

工作对校长负责。

其主要职责是：1、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。

2、组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。

3、草拟学校教育工作计划、总结，提交校务会讨论。

4、审定处室制定的教育工作计划，审定团支部、少先队的工作计划，并督促实施。

5、领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。

6、负责学校家长委员会、关心下一代协会的工作，管理教育宣传工作。

7、负责校园文化建设及其他临时性工作。

小学副校长工作职责（二）我叫___，现任县实验小学副校长。

分管学校德育教育和安全教育工作。

回顾一年来的工作，在校领导和各位同事的关心支持下，我认真落实国家有关学校德育安全工作的各项要求，坚持创新工作模式，强化过程管理，落实各环节责任，杜绝了不安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，较好的完成了各项工作。

现将我一年来履行职责情况汇报如下：一、抓好德育工作1、健全德育工作领导机构，加强德育队伍建设。

鉴于人事的变动，及时调整充实了德育工作领导小组，明确分工与职责，夯实德育工作任务。

大学班级情况总结报告班级思想教育是小学班主任工作的重要内容，是建设良好班集体不可或缺的途径和手段。

面对充满个性差异的班级群体，今天管理资源吧小编给大家带来了班级思想方面的总结报告，希望对大家有所帮助。

大学班级情况总结报告一转眼间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。

班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。

本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设一直在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长们多操了很多心。

但是老教师殷切的关怀导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。

回顾这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标，主要做了以下几方面的工作：一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。

新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的开始。

为了消除和学生刚见面时的陌生感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异，就这样一个周下来，我基本上就可以认识班里的每一个学生了。

在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。

在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣爱好详细的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。

小学分管德育安全工作副校长述职报告我叫xx,现任xx县实验小学副校长;分管学校德育教育和安全教育工作;回顾一年来的工作,在校领导和各位同事的关心支持下,我认真落实国家有关学校德育安全工作的各项要求,坚持创新工作模式,强化过程管理,落实各环节责任,杜绝了不安全事故的发生,使学生思想道德水平明显提高,较好的完成了各项工作;现将我一年来履行职责情况汇报如下：一、抓好德育工作1、健全德育工作领导机构,加强德育队伍建设;鉴于人事的变动,及时调整充实了德育工作领导小组,明确分工与职责,夯实德育工作任务;2、确定学校德育目标,制定好德育计划;在充分调研的基础上,根据上级有关要求,结合我校校情学生的实际,提出切实可行的德育目标;根据德育目标制定出详实的德育计划,坚持一月一个重点,一周一个主题;3、创新德育模式,确保德育效果;① 推行德育工作“首遇负责制”;对于学生中发生违纪违规事件,实行首遇负责制：即无论在什么时间什么地点,无论哪位教职工遇到学生违纪违规,都有制止教育的义务,并要如实的填写学生违纪违规登记表,学校对每位教职工处理违纪学生情况实行一月一汇总一月一通报;② 对班级管理实行班主任辅导员“捆绑制”;为了增强班主任辅导员工作的凝聚力,工作上能相互团结协作,对班级管理实行班主任辅导员捆绑制,即在班级每项活动中,无论是班务工作还是队务工作,对班主任辅导员,坚持“一损俱损一荣俱荣” 实行“捆绑制”; 增强了班主任辅导员工作的凝聚力;③ 对班级实行“典型学生”考核制;所谓典型学生,就是指经常违反学校各项规章制度的玩劣学生和表现特别优秀的学生;学校通过领导值周员红领巾监督岗所发现的典型学生,进行登记,对于优秀学生的给班级考核加分,对于发现的顽劣学生给班级考核减分;④ 班级建立典型学生登记册,做到对学生教育正面教育与反面教育相结合;⑤ 改版红领巾广播栏目,增强教育的针对性实效性;对校园广播,进行改版,设立校园新闻直通车、优秀习作、安全你我他等栏目;特别是校园新闻直通车,及时对校园发生好人好事优秀学生先进班级等进行采访报道,对校园违纪违规学生进行曝光批评,对学生进行引导,效果良好;4、开展好德育实践活动,使学生在实践中受到教育;活动是德育教育的载体;一年来,坚持根据学生的实际和时令变化,组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动;针对在学生存在吃零食的陋习,9月份在全体学生中开展了“讲文明讲卫生讲环保”专题教育活动,通过向学生发倡议书宣讲小食品的危害举行告别零食签名活动等,引导学生告别陋习,杜绝零食;为了加强对学生爱国主义教育,10月份在学生开展“祖国在我心中”系列活动,通过开展征文,举行演讲赛,加强了对学生爱国主义教育;为了加强对学生的警示教育,使学生能过珍惜美好生活环境和大好时光,11月份组织学生前往xx看守所,聆听在押人员的忏悔;3月份,开展了学雷锋活动,组织全体师生向患病老教师赵芳兰进行了捐款;4月份开展文明礼仪教育月活动,组织编印了小学生文明礼仪手册,组织学生学习,引导学生做一个说文明话,办文明事,做一个文明人;5月份在学生进行了感恩教育,通过组织征文,布置爱心家庭作业,举行演讲赛等形式对学生进行感恩教育;目前这一活动还正在开展之中;6月份在全体师生中开展评选新三好学生优秀辅导员活动;二、抓好安全工作1、健全安全工作领导小组,进一步夯实安全责任;鉴于人事的变动,及时调整充实了安全工作领导小组,明确分工与职责,夯实安全工作任务;2、完善安全制度,明确安全责任;在已有安全制度的基础上,对安全制度进行了修改,重新制定安全制度30条,编印了实验小学安全制度汇编,做到个环节责任清楚,责任到人;3、加强各环节管理,确保学生安全① 加强楼梯值班,确保学生上下楼安全;为了有效预防学生上下楼梯发生不安全事故,及时设立了楼梯值班员,建立了楼梯值班制度;楼梯值班员对学生上下楼梯进行监督管理,引导学生上下楼梯统一靠右行;要求学生早操或大型集会结束后统一将四路纵队变为两路纵队,依次上楼;② 加强放学路队管理,确保学生出行安全;为了规范放学路队秩序,确保学生出行安全,对放学路队建立路队长负责制;通过路队长佩戴胸牌上岗,对学生进行管理,学校坚持每周对路队进行评优评差,半学期表彰一次优秀路队长,使路队秩序明显好转;加强对教师护送学生路队情况检查,学校领导实行分段负责;③ 加强食品安全管理,确保学生饮食安全;针对学校门前摆摊设点的小商小贩增多,学生在校门前乱够小食品,这些小食品既不卫生不安全,又影响了校门口环境卫生,还给学生养成乱花钱的坏习惯,而且给家长造成一定的经济负担,针对这一老大难问题,及时在校门设立红领巾监督岗,对于在校门口乱够小食品的学生,进行监督登记,教育处通过发放学生违纪反馈单及时反馈给班级,班级对这些学生进行处理,并在对该班考核时予以扣分;④ 加强学生课间管理,确保学生活动安全;学生增多而活动场地减少,这就极易引发不安全事故,在这种情况下,及时设立课间管理员,对学生在课间活动进行管理,对违纪违规事件进行处理,确保学生课间活动安全;4、加强安全教育为了使安全教育工作针对性实效性,具有连续性,及时制订并印发了xx实验小学关于加强安全教育工作的实施意见,对各阶段安全教育任务进行分解,教育责任到人;坚持利用升国旗或听广播结束后,对学生进行教育,做到周周有教育,周周主题不一样;5、加强班主任辅导员和班队组织的建设;班主任辅导员即使学校德育工作有力助手又是其直接组织者,坚持每学期开学把那些又能力责任心强的同志选任到班主任辅导员,对那些考核位于后列给予淘汰,增强了班主任辅导员队伍活力;班队干部是班主任辅导员的得力助手,在班级大力倡导班队干部公选,把那些有能力在同学中有威望的学生选任到班队干部岗位上来;6、坚持每周抓好“三会一活动”;即每周抓好班会队会晨会和升旗仪式,加强对学生纪律养成教育;7、坚持每学期开展一次应急避险训练,提高全体师生的应急避险能力;三、抓好卫生防疫工作一年来,针对各种流行疾病增多,学校已经成为传染病防控重中之重的实际,及时成立了学校传染病防控工作领导小组,加强对传染病防控工作的领导;及时出台了发现传染病处理办法、传染病处理流程,建立疫情报告制度和晨检制度,并根据时令变化和疾病流行情况,及时对学生进行防控传染病知识的宣讲,在学生中大力开张卫生评比活动,确保了校园不发生传染病;四、抓好“三创”工作“三创”工作是县委县政府为实现县域经济又好又快发展而作出的重大战略部署,学校把这项工作教给我,我首先建立健全学校三创工作机构,制定三创工作实施方案,制定好三创工作每学期计划,开足开齐健康教育课程,加强三创知识宣传,并在全体教职工、学生开展了三创知识专题测试,是三创知识做到人人皆知,全员参与;五、抓好师德教育根据新时期师德教育新变化,坚持每学期利用学习会、例会组织教师进行学习先进人物的典型事迹,在教师中大力倡导奉献精神,加强对平时学习指导、检查,及时开展师德征文评选活动;六抓好对外宣传工作;一年来,在组织教职工撰写新闻宣传稿件同时,我自己带头撰写,我个人有8篇稿件被各级报刊采用,学校共有12篇稿件被各级报刊采用,较好的完成宣传工作;总之,一年来,在全体教职工大力支持和各位领导帮助下,杜绝了不安全事故的发生,使学生思想道德水平明显提高,为提高我校教育教学质量奠定里良好的基础;一年来学校有涌现出60县级新三好学生,3名县级优秀儿童,1名教师被评为师德标兵,1名教师被评为德育先进个人,学校被教育局县委县政府分别评为德育先进集体;但认真回顾自己一年来 ,还有些不足之处：德育科研多年来是我校薄弱环节,在这一方面还没有新的突破;在新的一年,我将发扬优良传统,坚持好的做法,争取在德育科研方面有新的突破,以更好成绩回报各级领导;。

第1篇一、前言全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（以下简称“三创赛”）自2009年启动以来，已成功举办13届。

本届赛事以“激发创新潜能，培育创业精神”为主题，旨在通过竞赛形式，激发大学生的创新意识、创意思维和创业能力，培养适应新时代发展需求的创新型人才。

以下是对第十三届三创赛的赛事总结报告。

二、赛事背景与目标1. 赛事背景：- 政策支持：教育部委托教育部高校电子商务类专业教学指导委员会主办，得到各级政府和社会各界的广泛支持。

- 市场需求：随着互联网、大数据、人工智能等技术的快速发展，电子商务领域对创新型人才的需求日益增长。

2. 赛事目标：- 激发创新潜能：鼓励大学生在电子商务领域开展创新实践，培养创新思维和创新能力。

- 培育创业精神：引导大学生将创新成果转化为创业项目，提升创业意识和创业能力。

- 提升综合素质：通过竞赛，提高大学生的团队协作、沟通表达、项目管理等综合素质。

三、赛事组织与实施1. 组织机构：- 主办单位：教育部高校电子商务类专业教学指导委员会- 承办单位：相关高校- 协办单位：企业、行业组织等2. 赛事流程：- 常规赛：参赛队伍提交项目计划书，经评审后进入决赛。

- 实战赛：参赛队伍在规定时间内完成电子商务项目，并进行答辩。

3. 赛事亮点：- 赛事规模：本届赛事共有13万多支队伍参赛，参赛人数超过30万人。

- 参赛项目：涵盖电商、物联网、大数据、人工智能等多个领域。

- 国际化程度：吸引了来自世界各地的优秀团队参赛。

四、赛事成果与影响1. 成果展示：- 优秀项目：本届赛事评选出了一批优秀项目，包括电子商务平台、智能硬件、大数据应用等。

- 成果转化：部分优秀项目已成功转化为创业项目，实现商业化运营。

2. 社会影响：- 提升大学生创新创业能力：通过赛事，培养了大批具有创新精神和创业能力的大学生。

- 推动电子商务产业发展：为电子商务行业输送了大量优秀人才，推动了产业发展。

- 加强校企合作：促进了高校与企业之间的交流与合作，为人才培养提供了有力支持。

优秀班干部申请书生活委员要建立优秀的班集体,必须有一批团结在班主任周围的优秀学生干部,那么你知道优秀班干部申请书生活委员怎么写的吗?下面是小编为你整理的优秀班干部申请书生活委员，希望对你有用!优秀班干部申请书生活委员篇1 尊敬的老师：我是您14新生yjbys，一个性格活泼开朗处事沉着果断能够顾全大局的学生。

我现在很荣幸也很自豪地来表达我这由来已久的愿望：我要竞选班长，我在这郑重承诺，我将尽全力完成老师和同学们交给我的任务，使我们班成为一个现代化的积极团体，使我成为老师和同学之间的一座坚固而我温馨的桥梁。

高中阶段我已经先后担任过团支部书记班长，在工作中我学会了怎样为人处世，怎样学会忍耐，怎样解决矛盾，怎样协调好班级成员之间的关系，怎样团结一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的关系。

这一切证明我有能力胜任班长的职务，并且有能力把班集体带上更高的台阶。

假如我成为班长，我要进一步弯身自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情，要进一步提高自己的责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习，要进一步广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我成为班长，将遵守班级的章程们履行班长义务，时时要求自己待人正直，公正办事并严于律己，宽以待人。

我知道在多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。

我如当上班长，一定会言即出，行必果。

请老师给我一个施展才能的机会(如果我不能当选，我也决不气馁，一定好好努力，争取有好的表现。

)此致敬礼!申请人：xuexila日期：XX年XX月XX日优秀班干部申请书生活委员篇2 尊敬的学校领导：您好!我是****学院的学生****，现担任动本***班***。

欣闻学校正在评选三好学生和优秀学生干部，我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，所以现向学校领导提出申请优秀学生干部，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。

优秀班干部申请书敬爱的院领导：您好!我是来自化工与环境工程学院商检一班的学生____。

现在班里担任班长的职务。

在本次优秀班干部评选中，我想申请优秀班干部。

希望学院领导及各位老师能给我一个肯定自我的机会。

下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导和老师的评审参考。

现在担任学生会体育部部长，在工作忙的同时不忘给班级学生打气加油，适合的时间班会让每一位同学都有自己和班里同学发言交流机会，同时也提出了合理的班集体学习计划。

我会以积极乐观的态度去感染身边的同学。

也得到了老师的信任，有老师安排我每次上课坐在第一排我从内心感到高兴。

也为老师的信任而感到骄傲。

我发誓不会辜负老师的良苦用心。

在日常的学习生活中，我会带动班上同学一起复习，在学习上已经和同学们融为一体，和他们一起努力，共同进步。

在平时的工作中，我将自己在学习上的专注也带到工作中来，我与任课老师相处的非常融洽，并及时向老师反映同学们的学习情况，以便同学们更好的理解学习中的难题，按时完成老师布置的各项作业。

作为老师和同学们的桥梁，我尽了自己的一切努力，也得到了师生的一致好评。

当有些同学在学习上遇到困难或迷茫时，我总是引导他门，让他们能心平气和的去解决每一道难题。

同时，我自己也打好扎实的专业基础，不断丰富课外知识塑造积极向上的健康心理，不断地发展自我，完善自我，争取做一名新世纪合格的优秀大学生。

这是我为之奋斗的目标也是我生活的动力。

从大一开始，就担任班长，对班上的工作做的细致入微。

积极传达老师布置得任务，也为其他班委创造更好的锻炼机会，更大方面带动全班的积极性。

工作——学到最多的是责任，班长的工作很烦琐，收费、选课、考试报名、体检、教学总结，每个学期从开学到期末，总会有大大小小做不完的事。

在做班长期间，从中学到很多东西。

回顾过去，我觉得自己在此收获最大的就是培养出的那份责任心。

我认为能为别人着想是很重要的品质。

生活——大学生活让人珍惜，大一参加系学生会，大二专注于学习并带领全班学生积极专注于学习，恶补自己和全班学生学习的欠缺。

班主任聘任管理制度武屯中学班主任聘任管理制度第一章总则班级是学校实施素质教育的基本单位，而班主任则是班级工作的引导者、协调者和促进者，也是学校教育、家庭教育和社会教育之间的桥梁。

为了规范班主任工作管理，提高班主任工作的专业化水平，明确班主任工作职责，促进学校教育事业的全面发展，根据国家有关法律和规定，结合学校实际情况，特制定本制度。

第二章班主任的聘任及解聘班主任的聘用条件包括身体健康、思想政治素质好、遵纪守法、具有良好师德，以及爱护学生、有较强的责任心和进取精神。

同等条件下，曾在学校担任过班主任，效果较好，有一定的班级管理经验者将优先考虑。

班主任实行聘任制，全体教师都有应聘班主任的权利，同时也有接受聘任的义务。

每学年应聘班主任的教师人数超过学校的班级数，学校采取择优选用原则进行聘用。

每学年应聘班主任的教师人数少于学校的班级数，学校根据工作需要，可以指定若干未应聘教师担任班主任工作。

教师被聘为班主任后，聘期一年。

聘任期满，班主任应根据学校实际工作需要，无条件服从学校安排。

现任班主任晋升职称后应根据学校实际工作需要，无条件服从学校安排。

每学年末，德育处公开招聘下一届班主任。

符合条件的教师可以提出申请，以书面形式在德育处报名。

如申请人数不足，各年级组亦可推荐若干人选，报德育处备案待聘。

所有待聘或推荐教师由德育处审核后报主管领导批准，然后提请学校行政会议讨论确定。

学校亦可从其他部室选调教师担任班主任。

对于学校已经确定的班主任人选，无正当理由不得拒绝担任，否则将在年度评优评先中一票否决。

班主任一旦被聘，学校将颁发聘书，严格执行。

第十六条负责班级日常管理工作，包括考勤、请假、值日等。

第十七条组织学生参加各种活动和比赛，如文艺、体育、科技等方面的活动和竞赛。

第十八条维护班级纪律，处理班级内部纠纷，协调班级关系，保持班级和谐稳定。

第十九条与家长保持密切联系，及时了解学生家庭情况，协助解决学生在家庭方面的问题。

第四章班主任的能力素质一政治素质班主任是学生的思想引路人，必须具备高度的政治觉悟和政治素质，坚定，忠诚党的教育事业，自觉维护党的利益和形象，严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不断提高自己的政治水平和思想理论素质。

学工处工作计划（通用6篇）学工处篇11. 围绕学校总体工作目标，进一步强化“道德与法制教育”、“行为养成教育”和“校风学风建设”，努力开创学生工作新局面。

2.组织学生认真学习胡关于构建社会主义和谐社会的重要讲话精神和《治安处罚法》、《未成年人保护法》等。

3.积极做好迎新生准备工作，加强对学生的日常安全教育和管理，确保学生的人身健康与安全。

4.督促班主任加强学生缴费的工作。

5.指导新生班主任做好学生国家助学金的填写、申报、审查等工作。

6.抓好新聘用班主任的培训工作，使之更快地适应岗位要求。

7.抓好总值班工作，加强校园安全、文明建设。

8. 抓好新校区各项学生管理工作。

主要工作内容九月份：2.8月29日召开全体班主任会议，安排开学和迎新准备工作。

4.抓好新生开学典礼的组织工作和新生军训工作。

安排新生入学教育。

5.抓好新老校区学生报到交费工作。

6.举办新生班级的“校规校纪”和“心理健康”等系列教育讲座。

7.指导新生班主任做好班级学生“国家助学金”的填报、审查等工作。

8.检查班主任工作计划、班级工作计划和学生会工作计划。

9.指导各班奖学金评定，评选“三好学生”、“优秀学生干部”、并进行表彰活动。

10.班主任交回学生学籍卡片、成绩通知单和班主任工作手册。

11.组织评选学年的“优秀班主任”、“先进班级”。

12.组织班主任进行对管制刀具等的检查收缴工作。

13.做好“国庆”长假期间的学生管理工作。

十月份：1.召开新生班主任座谈会，听取学生管理工作方面意见。

2.协助体艺教研室搞好第二xx届田径运动会。

3.举办新生广播体操比赛活动。

4.组织新生班级开展学习《学生管理手册》竞赛活动。

5.举办新生班干部培训，指导新生班干部开展工作。

6.组织召开学生管理工作座谈会，交流学生行为养成教育的方法和经验。

7.开展节电节水宣传与教育系列活动。

8.学生管理资料归档整理。

十一月份：1.抓好本学期学费缴纳统计和清理工作。

2.各班召开主题班会，进行期中考试的学风和考风教育。

班级学习委员的工作总结范本蓦然回首，不知不觉已是学期末了。

一学期的工作，由对学习委员的模糊到渐渐清晰，再到现在的熟悉，我学到了很多，回望这一学期自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。

不过，也让我对学委的职责有了一个新的认识：学习上为同学服务，工作上与教师多交流，学风上做同学表率。

现我将这学期的工作汇报如下：(一)学习上为同学服务作为学习委员，组织同学们统一批发作业本，让同学们有作业本顺利完成作业；发布一些最新的学习动态以及各类与学习有关的讲座和活动，动员同学们积极参与；在班上将成绩比较优秀的同学组成一个学习团体，动员他们积极帮助身边的其它同学，以此提高我们班的整体学习水平；学校经常会对学习展开一些会议，做好一些必要的会议记录，及时传达给同学们。

(二)工作上与教师多交流作为学习委员，一个重要的职责就是带动全班同学积极地学习，因此，我时常向同学推荐名书名篇阅读，培养同学们的读书热情；收集同学们在学习中遇到的困难，向任课老师反映，以求及时得到解决；积极地配合老师工作，安排课代表按时收发作业，传达老师的学习任务；主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见，并把好的建议及时传达给任课老师，使教与学能够顺利高效地进行。

(三)学风上做同学表率作为学习委员，在学习上应该起带头作用，认真听讲，不说与课堂无关的话，做好班级的表率，并及时提醒爱说小话的同学认真听课；积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学；及时完成老师布置的课程任务，积极配合老师完成教学任务；平时努力学习，热心帮助学习上有困难的同学，带动全班同学一起学习，营造一个良好的学习氛围，树立良好的学风，班风。

总之，在一学期的班级工作中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。

当然，我的工作还存在着很多的不足之处，我想在以后的班级工作中，我会进一步改正的。

教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，按体育课程资源的开发与利用理论设计，传播民族文化，开发少数民族传统体育项目。

根据学生的心理和生理特点，全课贯穿寓教于乐，乐中施教的精神。

合理应用自主学习、合作学习等方式，让学生在学练中学会思考、学会交流，培养学生团队团结协作的品质，着力达到健身、启智和育人的目标。

二、学情分析1.教材内容为板鞋竞速，是一个少数民族传统体育项目，多数学生对此不太了解；为传播和推广少数民族传统体育文化；培养学生协调统一的团队精神；锻炼学生下肢的力量及速度素质，特把其引入课堂。

2.在心理方面，他们已经具有了一定的分析问题和解决问题的能力，所以教师可以给学生一定的时间，让他们分析问题、探讨问题。

3.在能力意识方面，他们具有一定的体育活动能力及认知水平，但团队意识、集体意识较差，所以进行此练习能够很好的培养学生集体与个人统一协调的品质。

三、教学目标1.通过学习，了解板鞋竞速运动的起源、发展、运动特点和锻炼价值；2.通过自主学习，初步掌握板鞋竞速慢跑技术；3.培养学生协调统一和团队合作的意识。

四、教学重点、难点重点：穿板鞋行走时，三人之间脚步的协调一致性。

难点：穿套板鞋行走时，腿部的发力情况。

五、教学过程设计本节课准备部分通过一个《兔子舞》结合音乐的游戏，将学生带入有节奏的团队合作情境中，让学生知道在集体活动里团结、协调、统一的重要性，学生随着教师的口令，集中注意力，很快进入统一的节奏里，用这样的方法，调动学生主动参与的意识。

接下来安排一个团队竞速练习，让学生体会到协调统一在团队竞速当中的重要性，以此转入对板鞋的讲解。

教师结合板鞋器材介绍其组成和结构及其穿套板鞋，便于学生认识和使用器材。

接下来给学生充分的自练时间，“自思”时间，让学生先小组讨论、互练，然后小组展示，相互评价、相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养学生自学能力、思维能力与团队合作能力，让学生感受个体在集体中的价值。