语文人教版必修1 4-12《飞向太空的航程》 精品教案

《飞向太空的航程》教案精选一、教学内容本节课选自《科学探索》教材第七章“航天与航空”第三节“飞向太空的航程”。

详细内容包括：航天技术的发展历程、火箭的原理与构造、航天员的选拔与训练、太空生活的特殊性、我国航天事业的发展。

二、教学目标1. 了解航天技术的发展历程，掌握火箭的基本原理与构造。

2. 理解航天员选拔与训练的标准及太空生活的特殊性。

3. 了解我国航天事业的发展，培养学生的爱国情怀。

三、教学难点与重点重点：火箭的原理与构造，航天员的选拔与训练。

难点：火箭的工作原理，航天员在太空中的生活。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、航天员模型、PPT课件。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示神舟十号飞船发射的视频，引发学生对航天事业的兴趣。

2. 新课导入：介绍航天技术的发展历程，引导学生了解火箭的基本原理与构造。

3. 例题讲解：讲解火箭的工作原理，分析火箭各部分的构造与功能。

4. 课堂互动：让学生模拟航天员选拔与训练，体会航天员的艰辛。

六、板书设计1. 航天技术的发展历程2. 火箭的原理与构造火箭的工作原理火箭的各部分构造与功能3. 航天员的选拔与训练4. 太空生活的特殊性5. 我国航天事业的发展七、作业设计1. 作业题目：（1）简述火箭的工作原理。

（2）列举航天员选拔与训练的主要内容。

（3）描述太空生活的特殊性。

2. 答案：（1）火箭的工作原理是利用推进剂燃烧产生的气体反作用力，使火箭向前飞行。

（2）航天员选拔与训练主要包括：身体素质选拔、专业知识培训、心理素质训练、航天环境适应性训练等。

（3）太空生活的特殊性体现在：无重力环境、极端温差、辐射防护等方面。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了航天技术的基本知识。

但在课堂互动环节，部分学生参与度不高，今后需加强课堂组织与引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注我国航天事业的发展，了解最新的航天动态，提高学生的科学素养。

飞向太空的航程教学目标1.知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

2.过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

3.情感、态度与价值观：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。

教学重难点1.教学重点：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

2.教学难点：体会这本文历史和现实相结合的写法。

学习写一篇新闻稿。

教学课时一课时。

教学过程一、导入：中华民族自古就有飞天之梦。

古有嫦娥奔月，后有万户上天，这几千年来，人们一直有这样的飞天梦想，直到今天，梦想才实现。

作为中华飞天第一人，杨利伟，他的名字注定要被历史铭记。

下面就让我们一起学习《飞向太空的航程》，了解梦想是如何变为现实的。

二、快速浏览课文，根据以前学过的新闻知识，把握文章的脉络即找出本文的标题、导语、主体、结尾。

1.标题：飞向太空的航程导语（1—3段）：2003年10月15日，载人航天飞船“神州”五号发射成功，意义重大。

主体（4—26段）：按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。

（1）1958年，毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示。

（2）1960年，第一枚液体火箭发射成功。

（3）1970年4月24 日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。

（4）1992年，中共中央做出实施载人航天工程的战略决策。

（5）“长征”系列火箭发射久经考验。

（6）“神州”四号飞船的成功发射。

（27—29段）：“神州”五号发射成功。

结尾（30段）：中华民族飞天梦圆。

三、研读课文，探究式学习1.本文标题有什么含义？明确：本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。

其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。

2、领会本文报道的角度。

能力目标培养概括整合提炼信息的能力。

情感目标树立知识强国观念，引导学生关心国家大事，激发学生的民族自豪感课时安排一课时教学方法阅读讨论自读教学过程一、阅读全文完成1、掌握以下词语的读音和含义翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月2、阅读思考1、本文报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个角度进行报道？2、按时间顺序将新闻主体部分整理成中国航天大事记明确12003年10月15日神舟五号飞船发射。

新闻的主体，作者并没有继续叙述神舟五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。

2、几个具有重大意义的事件需要把握一是1958年*发出我们也要搞人造卫星！的指示。

二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。

三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。

四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。

五是长征系列火箭发射久经考验。

六是神舟一～四号飞船的成功发射。

归纳时注意时间、事件及事件的意义二、讨论1、大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。

作者却把更多的笔墨放在了对中国航天研究史的回顾中，你认为作者选择的报道角度好不好？新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。

这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。

本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。

面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。

在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。

《飞向太空的航程》教学目标：知识目标：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

能力目标：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

德育目标：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。

教学重点、难点：重点：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

难点：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

教学方法：自主合作教学用具：多媒体网络视频教学课时：一课时教学过程：一、导入——视频导入利用神舟五号发射的网络视频导入，让学生初步了解神舟五号的发射状况。

二、神舟五号发射的相关资料介绍。

神舟五号发射时间：2003年10月15日9时整发射火箭：新型长征二号F捆绑式火箭，此次是长征系列运载火箭第71次飞行，也是继1996年10月以来，我国航天发射连续第29次获得成功。

飞船进入轨道所需飞行时间：9时10分，船箭分离，“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道。

返回时间：2003年10月16日6时28分发射地点：酒泉卫星发射中心着陆地点：内蒙古中部阿木古朗草原地区飞行时间/圈数：21小时/14圈搭载物品：除了中国飞天第一人杨利伟外，“神舟”五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特殊意义的中国国旗、一面北京2008年奥运会会徽旗、一面联合国国旗、人民币主币票样、中国首次载人航天飞行纪念邮票、中国载人航天工程纪念封和来自祖国宝岛台湾的农作物种子等。

三、目标展示。

1、引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

2、关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

3、引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。

四、整体感知。

1、根据新闻结构，理清本文脉络。

导语：（1—3）点明事件发生的时间、地点和场面，具体说明“神五”发射时间、地点、意义。

主体：（4—26）叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。

【导语】《飞向太空的航程》是⾼⼀语⽂必修“沟通与应⽤”板块中的⼀篇通讯。

通讯是新闻体裁的⼀种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有⽣动性、完整性和评论性的特点。

准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬标： 知识⽬标 1、体会新闻题⽬的作⽤。

2、领会本⽂报道的⾓度。

能⼒⽬标 培养概括整合提炼信息的能⼒。

情感⽬标 树⽴知识强国观念，引导学⽣关⼼国家⼤事.，激发学⽣的民族⾃豪感 课时安排 ⼀课时 教学⽅法 阅读讨论⾃读 教学过程 ⼀、阅读全⽂完成 1、掌握以下词语的读⾳和含义 翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽⽉ 2、阅读思考 （1）、本⽂报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个⾓度进⾏报道？ （2）、按时间顺序将新闻主体部分整理成“中国航天⼤事记” 明确：（1）2003年10⽉15⽇“神⾈”五号飞船发射。

新闻的主体，作者并没有继续叙述“神⾈”五号飞船发射的经过，⽽是叉开⼀笔，⽤⼀个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。

（2）、⼏个具有重⼤意义的事件需要把握： ⼀是1958年*发出“我们也要搞⼈造卫星！”的指⽰。

⼆是1960年中国第⼀枚⽕箭的成功发射。

三是1970年中国成功地将⾃⼰的第⼀颗⼈造地球卫星送上了太空。

四是1992年中共中央作出实施中国载⼈航天⼯程的战略决策。

五是“长征”系列⽕箭发射久经考验。

六是“神⾈”⼀～四号飞船的成功发射。

（归纳时注意时间、事件及事件的意义） ⼆、讨论 1、⼤多数新闻都是很详细地描述⽕箭发射的经过，党中央以及国⼈对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有⼀些背景材料，也只是寥寥⼏笔。

作者却把更多的笔墨放在了对中国航天研究史的回顾中，你认为作者选择的报道⾓度好不好？ 新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引⼊⼀些背景材料。

这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很⼤的作⽤，是新闻报道不可或缺的组成部分。

本⽂虽然⽤很⼤的篇幅叙述中国的航天史，但也是建⽴在叙述⼀个重⼤历史事件的基础上，⽽那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来⽤的。

《飞向太空的航程》优质教案精选一、教学内容本节课选自《科学探索》教材第七章第三节《飞向太空的航程》。

内容详细阐述了太空探索的基本知识，包括航天飞机的构造、发射原理，以及太空环境对人体的影响。

还将介绍我国航天事业的发展历程及未来规划。

二、教学目标1. 了解航天飞机的基本构造、发射原理及太空环境对人体的影响。

2. 掌握我国航天事业的发展历程及未来规划。

3. 培养学生的科学探究能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点难点：航天飞机的发射原理及太空环境对人体的影响。

重点：航天飞机的基本构造、我国航天事业的发展历程及未来规划。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、模型等。

学具：笔记本、笔、教材等。

五、教学过程1. 导入：展示神舟十一号飞船发射升空的图片，引导学生思考：“你们知道飞船是如何飞向太空的吗？”2. 新课内容：（1）航天飞机的基本构造：通过PPT展示航天飞机的各个部分，讲解其功能。

（2）航天飞机的发射原理：播放发射过程视频，结合教材讲解。

（3）太空环境对人体的影响：通过图片和实例，介绍太空环境对宇航员身体的影响。

（4）我国航天事业的发展历程及未来规划：讲解我国航天事业的发展，展示相关图片和视频。

3. 随堂练习：分发练习题，让学生巩固所学知识。

4. 小组讨论：分组讨论航天事业的发展对人类的意义，培养学生的团队合作精神。

六、板书设计1. 航天飞机的基本构造2. 航天飞机的发射原理3. 太空环境对人体的影响4. 我国航天事业的发展历程及未来规划七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对航天事业的看法。

答案要点：（1）航天事业的发展对人类具有重要意义。

（2）我国航天事业取得了举世瞩目的成就。

（3）青少年要关注航天事业，为我国航天事业贡献力量。

2. 课后拓展：收集有关航天事业发展的资料，制作手抄报。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解航天飞机的基本知识，让学生了解了航天事业的发展。

课后，教师应反思教学过程中的优点与不足，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。

飞向太空的航程一、整体把握1．试分析全文的写作思路,点读文章的导语、主体、结尾三个部分清晰明确，让读者一目了然,导语写中心事件，采用描写式和评论式的写法；接着是主体，加以阐发历史事实,这一部分是按时间顺序来安排结构的，从1957年苏联成功发射人造卫星说起，作为事件的背景，这个背景是与所报道的事件有着密切关系的诠释性材料，因为苏联的发射成功才惊醒了刚刚建国的中国，才惊醒了有着千年梦想的中国人，也可以说是后来事件发展的最直接的原因,接下来是叙述中国研究载人航天飞船的征程，又回到了现在，2003年10月15日，真正意义上的载人飞船“神舟”五号载着宇航员杨利伟进入了预定轨道,时间、事件交代得清清楚楚，把中国人探索太空的历程细致地叙述出来，使人了解了我们在太空探索中的艰难与曲折,总之，主体部分运用以时间为经、事件为纬的交叉方式，以时间推进等手段来切割事件，构成若干侧面，经过作者的精心组合、剪辑将事件完整而利落地呈现于读者面前,二、细部探微2．这篇通讯是怎样有条不紊地介绍我国在航天领域取得的初步成就的？点拨先写毛泽东主席的号召，激励无数的航天人去实现千年梦想；接着写我们的计划，上天毕竟是一件天大的事情，不是谁一句话就能吹上去的，需要有周密的计划，这计划的第一步是研制火箭，我们成功了，而从毛主席发出号召开始到火箭成功发射才用了1年零9个月；又用了不到10年的时间，中国的第一颗人造卫星又上了天，“宣告中国进入了航天时代”,由号召，到计划，到成功，一步一步写来，紧张的任务，紧凑的文章，娓娓道来，条理清晰,3．人造卫星上天了，下一步就是载人飞天，圆千年梦想,我们做了哪些准备工作？点拨一是航天材料、食品等的准备；一是航天员的准备，已经挑选了19位优秀的飞行员，他们是航天员的预备军,看来实现中国人的航天梦已为时不远了,可是在科学上是没有坦途的，由于多方面的原因，计划搁浅了，我们的飞天梦想“只能尘封在一张张构思草图中”,4．“863计划”出台之后，我们是怎样一步步实现航天梦想的？点拨“863计划”出台，科学家们达成共识：从载人飞船起步,把那尘封了多年的草稿又拿了出来,1992年9月21日，江泽民总书记明确指出“要下决心搞载人航天”，新的航天征程又开始了,先提出我们的计划，找出我们现存的困难，然后一一解决，就像当年第一颗卫星上天一样,第一、二个难题不难解决，第三个问题也在“富于智慧与创造的中国人”手里解决了，接着“神舟”一号发射成功，“神舟”二号又发射成功，接着是三号、四号，一直到“神舟”五号，五战五捷，“标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力”,这几段以叙述为主，但字里行间透露出航天人的艰辛和自信,由此，航天征程已充分展示在了读者的面前，半个世纪坎坷的历程，寄托了多少代中国人的希望，倾注了多少中国人的心血！5．新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章却用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？点拨本文虽然用了很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的,面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了怎样艰辛的历程,在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的,另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出,一、中心主旨本文用生动流畅的语言和翔实的材料，用充满自信的笔调，叙述了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而作出的不懈努力，热情地讴歌了为飞天梦作出贡献的富于智慧与创造的中国人,二、写作特色1．“饺子式”的结构，“馅子”丰富,本文开头在写杨利伟飞向太空之际，笔锋一转，从600多年前的万户写起，写中国几百年的航天奋斗历程；不但时间长，而且空间跨度大，从北京到各地，从中央到地方，这样的“馅子”实在丰富，且“包”起来也有条不紊,最后，用“9时10分许，‘神舟’五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空”一句合上“饺子皮”，用10分钟走完600多年，走完几万里，实在妙,在文中，发射活动只是“饺子皮”，开头以之摊开，结尾借之合拢，而中国近五十年的航天之路才是“饺子馅”,这样安排，别出机杼，富有创意,与一般把笔墨用在发射活动本身上不同，这样便避免了与其他媒体报道方式雷同,2．引用传说，运用诗意化的语言，富于浪漫主义色彩,其一，文中用了“嫦娥奔月”的传说，使文章在紧张之余，多了一份轻松，让读者多了一份遐思,将中国古代神话传说与现代科学结合起来，有浪漫主义色彩,其二，文中有许多诗意化的语言，如“朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架”“面对天疆的呼唤……”“飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”“在这个金色的秋日……”，等等,因为新闻要求严谨真实，所以许多新闻类作品显得很刻板，像家用电器的说明书，尤其是自然科学类题材的新闻，罗列数据和术语，让外行人备感枯燥,而这篇通讯，则摆脱了俗套，创造性地融入了浪漫主义的笔法,三、结构图解(45分钟，90分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列词语中，错别字最多的一项是()A．静侯耸入云天直刺九宵扭转乾坤B．酝酿慢慢征途经济实力反复论证C．苛克连名上报借签经验摘星揽月D．配置最高致意预订轨道辉煌时刻答案 C解析A项“侯”应为“候”，“宵”应为“霄”；B项“慢慢”应为“漫漫”；C项“克”应为“刻”，“连”应为“联”，“签”应为“鉴”；D项“订”应为“定”, 2．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是()①古时不少诗文中含有朴素唯物论色彩,如“________，________”，就包含着实践第一的观点,②对于中国最古老的文字是甲骨文这一结论，学术界不少人有________，认为半坡文字似乎更为原始,③刘翔刚到孙海平的麾下时，不少人认为他综合条件并不突出，难出成绩,孙教练却对他________，认为他经过系统训练后必成大器,A．世事洞明皆学问人情练达即文章异议刮目相看B．纸上得来终觉浅绝知此事要躬行争议刮目相看C．世事洞明皆学问人情练达即文章争议另眼相看D．纸上得来终觉浅绝知此事要躬行异议另眼相看答案 D解析“世事”句强调的是学习社会生活中的知识，与语境不符,“争议”用于结论未下时；“异议”指与结论不同的意见,“刮目相看”指对同一个人的看法前后不同；“另眼相看”指对待某人与其他人不同,3．下列各句中，加点熟语使用不恰当的一句是()A．我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风．．．．，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”,B．在研讨会上，某位专家发言结束时说：“我刚才讲的是一些个人见解，纯属王婆卖瓜，自卖自夸．．．．，请大家多提批评意见,”C．做事时不把事当事做，只一味因循苟且．．．．，敷衍公事，甚至于贪污淫佚，遇钱即抓, D．奥巴马上台后，根据经济发展的需要，会调整对华政策，与中国建立“建设性合作关系”,中美关系迂回曲折．．．．，再次呈现逐步改善和发展的良性互动局面,答案 B解析B项比喻为自己吹嘘，不合句意,4．下列各句中，没有语病的一句是()A．在2008年举办的“爱心大融冰——我们一起过年”和“春暖人间·元宵喜乐会”这两台晚会中，艺术性地浓缩了党员干部和人民群众心连心、手牵手的救灾故事和感人瞬间，展示了湖南人民绝不向灾难低头的决心和毅力,B．2008年又是我国航天器发射的一个高峰年，未来5年到10年我国发射的航天器将进入前所未有的高峰期,C．江华瑶族自治县环保局局长贺定权、纪检组长李旭最近悔青了肠子,清清白白的好官他们不做，却为了一点蝇头小利被“孔方兄”给收买了，利用“电子洋垃圾”炼铜，毁了江华县“天然氧吧”,D．本着举办无烟奥运为原则，2008年北京各大公共场所特别是队员生活和比赛的场所将实行全面禁烟,答案 C解析A项成分残缺，“在……中”是介宾短语不能作主语，应该去掉“在”和“中”；B项语序不当，造成主谓搭配不当，“我国发射的航天器”应改为“我国航天器的发射”；D项句式杂糅，应该将“为”改为“的”,二、文本阅读(20分)阅读下面的文字，完成5～6题,(10分)苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人,中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度,在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍,面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……”北京、上海、南京、天津等全国各个科研机构和高等院校，纷纷行动起来,由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭；第二步，发射一二百公斤重的卫星；第三步，再发射几千公斤重的卫星, 1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上,今天，已经可以透露的一个秘密是，这枚火箭的飞行高度，只有8公里！但正是这8 000米的距离，为中国后来的卫星上天开辟了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了关键的一步,历史的脚步终于跨进了一个神圣的日子：1970年4月24日,这一天，在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空,响彻全球的“东方红”乐曲，宣告中国进入了航天时代,5．“在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍,”为什么说“再一次”？(5分) 答案因为在向现代社会转变的过程中，由于封建势力的腐朽，中国遭受了外来列强的侵略，曾落后了若干年,6．为什么毛泽东说“我们也要搞人造卫星”？(5分)答案因为中国不能再落后，落后就要挨打,人造卫星是一个国家国力强盛的重要标志,三、课堂延伸(20分)阅读下面的新闻，完成7～10题,“嫦娥”奔向月宫新闻资料：嫦娥工程我国的月球探测工程作为一项国家战略性科技工程，整个工程规划贯彻“有所为、有所不为”的方针，选择有限目标，突出重点，集中力量，力求在关键领域取得突破，循序渐进，持续发展，为深空探测活动奠定坚实的基础,嫦娥工程将实施三步战略,第一步是发射我国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现首次绕月飞行,第二步是发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器(俗称月球车)，在着陆器降落区附近进行就位探测，这一阶段将主要突破在地外天体上实施软着陆技术和自动巡视勘测技术,在人类进行的月球与深空探测活动中，环绕探测、软着陆探测和巡视勘察是最主要的探测手段，软着陆更是踏上另一个星球进行实地科学探测的第一步，从获取探测数据的直接性和丰富性的角度来看，软着陆和巡视勘察是其他探测形式所不能替代的，在月球与深空探测技术发展中占据着十分重要的地位,第三步是发射月球采样返回器，软着陆在月球表面特定区域，并进行分析采样，然后将月球样品带回地球，在地面上对样品进行详细研究,这一步将主要突破返回器自地外天体自动返回地球的技术，完成月球表面采样，以实施对月壤、月壳和月球形成和演化的深度认识，为月球探测后续工程提供数据支持,新闻链接一：________嫦娥的传说来自古代中原地带,几千年前，中国人就已经给月亮编织了一个美丽的故事：上面有月宫，琼楼玉宇；有仙子，美丽的广寒宫主嫦娥；有伐桂的吴刚，有捣药的玉兔，那里是一个天上人间,这反映出古代人民对月亮美丽的幻想,“嫦娥不是一个真实存在的,”南开大学文学博士生导师李剑国教授说,古代的月神叫做“常仪(音娥)”，后来这两个字转化为“嫦娥”,嫦娥最早的名字是“姮娥”，而“姮”这个字在古代和“嫦”同音，到了汉代为了避讳汉文帝刘恒，遂改为“嫦娥”, 公元14世纪一位名叫“万户”的官员，在一把椅子上绑了47支火箭，椅子两侧安装了两个自制的大风筝,然后坐在上面，并命仆人点燃火箭，随着火箭的轰鸣，这位世界上首个利用火箭飞行的人就消失在火焰中,他以生命的代价向着神秘的太空发起了第一次冲锋,20世纪70年代，国际天文联合会将月球背面一座环形山命名为“Wan Hoo”，以纪念这位勇敢的探索者,新闻链接二：诗人与月亮传统的中秋佳节到了，赏月将成为人们欢度节日的一项重要内容,于是，万种风情、千姿百态的咏月诗便因此而生，历久不衰,无数文人墨客把明月当做传情达意的物象，追月抒情，千种思绪，万般情感，自然涌上心头，留下不少千古流传的动人诗篇, 宋代苏轼的咏月诗对后人影响较大,同样一轮明月，在不同情况下不同心境中，他都有不同的展示,如春夜里“淡月朦胧”，秋末时“清夜无尘，月色如银”，离乡时“明月明年何处看”，酒兴时“对酒卷帘邀明月”，失意时“明月几时有？把酒问青天”，傍晚时分“思檐初挂弯弯月”等,古人笔端的美好意境，为后人留下了心灵漫游的广阔天地,今天，我们读点咏月诗，不仅是一种美的享受，也是对我国传统文化的一种亲近和回敬,(文章有删改) 7．新闻的价值在于提供有效信息，试概括“新闻资料”中最有效的一条信息,(不超过30字)(4分)答案嫦娥工程将实施绕月飞行、着陆探测、采样返回的三步战略,解析本题考查信息的筛选与概括能力,信息的筛选要确定信息区间，题干中已明确在“新闻资料”中，具体段落中第1段是“嫦娥工程”规划方针及其原因，第2段是“嫦娥工程”实施的三步及具体三步战略，其中第一步、第三步较容易概括，分别是绕月飞行，采样返回，第二步战略在概括时抓住关键信息“在着陆器降落区附近进行就位探测”，第二步的其他信息均是对着陆器降落区“其”的说明,“新闻资料”中最有效的一条信息显然是在第2段，因为这一段文字在新闻资料中文字量最大，说明最为详实，而且与题篇新闻“‘嫦娥’奔向月宫”的联系更为紧密,8．请结合“新闻资料”给“新闻链接一”拟一个恰当的标题,(4分)答案专家解读“奔月”神话“嫦娥”寄托探月梦想解析本题较为简单，只要将本部分主要内容用简洁醒目的文字表述出来即可,其中本部分第1、3段侧重写“嫦娥”寄托探月梦想，第2段主要写专家对“嫦娥”的解读, 9．苏轼的咏月诗具有怎样的特点？请概括说明,(6分)答案苏轼咏月、惜月、爱月，见月动情，他笔下的月气象万千，情态各异，韵味无穷；既有浓厚的感情色彩，又有浪漫的奇思异想,解析本题在解答时，注意结合倒数第2段从多个角度去分析,10．结合上述三则材料，谈谈你对“嫦娥工程”的认识与评价,不少于100字,(6分) 答案千百年来中华民族对月亮一直情有独钟，渴望了解月球、探寻月球奥秘的愿望源远流长,月球探测工程的成功实施，不仅将把“嫦娥奔月”的神话变为现实，实现我国深空探测“零”的突破，有助于加深对月球的了解，而且还将进一步提升我国在深空探测先进国家中的地位,解析本题具有探究性,解答时注意第二、三则材料与“嫦娥工程”的内在联系，不要单纯谈“嫦娥工程”的意义,四、语言运用(18分)11．给下面的新闻添加标题(不超过15个字),(6分)北京时间11月7日8时34分，“嫦娥一号”卫星成功实施第三次近月制动，卫星顺利进入工作轨道，即将开始绕月探测活动,自10月24日成功发射以来，“嫦娥一号”卫星在长达326个小时的飞行中，顺利实施了4次加速、1次中途轨道修正、3次近月制动，共8次变轨，经历调相轨道、地月转移轨道、月球捕获轨道3个阶段，总飞行距离约180万公里,有关专家认为，“嫦娥一号”运行状况表明，卫星的设计合理，性能稳定，卫星测量和控制精度达到新的水平，实现了我国航天测控技术的多项突破,按照预定计划，“嫦娥一号”卫星经过一段时间的在轨测试，卫星上的有效载荷将相继打开，开始进行科学探测活动,答案“嫦娥一号”顺利进入环月工作轨道解析解答本题时要注意抓住新闻“标题——导语——主体”的金字塔形特点，紧扣导语来添加标题,新闻对象是“嫦娥一号”卫星，事件是进入环月轨道,主体部分的第一段具体说明顺利进入轨道的情况，第二、三段则主要体现“顺利”,12．仿照画线的句子，在横线处续写两句话,(6分)家是什么？家是白发苍苍的父母，家是不离不弃的朋友；家是生命的摇篮和成长的沃土，家是心灵中那一小块的温暖；__________________，______________________, 答案家是夜归时为你闪烁的那盏灯家是冬夜等待你的那盆火(或：家是无时不在的牵挂家是理解和宽容的代名词)13．下面是一段采访，如果你是那位科学家，你该如何回答？不超过50个字,(6分) 11月26日，“嫦娥一号”发回首张月面图像，标志着我国首次探月工程圆满成功,发布会上，一位外国记者采访一位科学家：“对于中国人来说，月亮不仅是离地球最近的一个星球，更与你们的感情有着千丝万缕的联系,今天，中国探月工程圆满成功，请问，您有怎样的感想？”答案中国的月文化源远流长，嫦娥奔月、万户飞天是中国人执著的梦想,今天，中国人用自己的智慧把千年梦想变为了现实,解析本题考查了语言表达的简明、连贯、得体,答题时可参考两点：一是要表露出中国人与月亮的历史情感，二是要表现出中国人的科技成就感,五、随堂练笔(20分)14．还记得学校运动会上，运动员的矫健的步伐，快速地一跃、飞速地闯线……；还记得升旗仪式上，五星红旗冉冉升起的时刻吗？这些特写的镜头都发生在我们身边，抓住它，记录下来，写一个小片段，不少于400字,答案略,。

人教版高中高一语文上册《飞向太空的航程》教案一、教材解析《飞向太空的航程》是人教版高中高一语文上册中的一篇科普文。

该篇文章讲述了人类探索太空的历程以及太空航天技术的发展。

文章重点讲述了中国航天事业发展的过程，表达了对中国航天科技进步的钦佩和赞美之情。

二、教学目标1.了解人类探索太空的历程和太空航天技术的发展；2.了解中国航天事业发展的历程及其所取得的成果；3.掌握科普文的阅读技巧；4.培养学生对科技进步的关注和热爱。

三、教学重难点重点1.了解中国航天事业的发展现状，认识航天科技的重要性；2.理解科普文的特点及阅读方法。

难点1.如何能够更好地将科普文阅读和生活实际联系起来，提升其阅读的针对性和实用性。

四、教学方法与过程1. 课前热身教师通过简单问答，提高学生对太空探索的兴趣，并引领学生了解太空的一些基本概念和原理。

2. 教学过程1.教师出示篇章中科学家们在太空中开展实验的图片，引导学生感受太空环境和实验器材的特点。

2.学生小组阅读篇章，掌握文章大意和阅读思路。

教师在此环节可以适当引导学生对课文进行分段解读，帮助他们更好地理解文意。

3.分组讨论修改段落标题，培养学生分类阅读、深入思考能力。

4.小组汇报，对比其他小组的修改结果，让学生了解各种修改方法的差异性和针对性。

5.让学生自行选择本课文中的一个段落，以科普的形式给同学进行讲解，培养学生科普阅读和科学思考的能力。

6.课后作业：分析其他相关科普文章，了解太空探索和科技创新的新进展并进行分享，培养学生科学兴趣和科技创新意识。

五、教学评价1.教师在课上针对课文的特点，采用多种教学方法进行教学，能够提高学生对该篇文章的理解和阅读能力，也能够使学生了解探索太空对科技创新的重要意义和对人类的巨大贡献。

2.引导学生自主阅读，积极参与小组讨论和汇报，也提升了学生的表达能力和团队协作精神。

3.通过课后作业，鼓励学生进行综合性阅读和自主学习，主动关注与科技创新相关的事件和新闻，培养学生的科学素养和科技创新意识。