幼儿园读书心得体会
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幼儿园读书心得体会(优秀3篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以寻思将其写进心得体会中,这样我们就可以提高对思维的训练。
那么要如何写呢?下面是的我为您带来的幼儿园读书心得体会(优秀3篇),倘若能帮忙到您,我的一切努力都是值得的。
幼儿园读书心得体会篇一往往对那些不爱学习的孩子,我总觉得无能为力,只能实行比较强制的措施。
虽然也知道应当激发孩子的学习爱好,但总以失败告终。
读了这本《我们这样管孩子》这本书,让我有了新的认得。
作为老师首先要激发孩子的奇怪心,使他们喜爱学习,酷爱学习。
儿童的学习爱好往往是和奇怪心联系在一起的。
奇怪心是儿童的天性,是孩子求知的一种反映,也是儿童智慧的火花。
他们有探究现实生活中各种未知事物的猛烈愿望,对四周一切都感到陌生、新鲜、奇怪。
正是出于各种奇怪心的心理和举动,有时难免要闯祸;有时他们对大人所说的,也要亲自试一试,企图本身找出答案。
平常孩子往往爱问“为什么”,有的家长由于不了解他们这种奇怪、好问的特点,把这些正常现象看成是捣乱、淘气,因而对孩子提出的问题往往实行冷淡、漫不经心、和支吾搪塞的态度,或者不予理会。
这种做法,会有损于孩子智慧幼芽的生长,挫伤他们求知的积极性。
要知道,儿童的智力正是在奇怪——足够——奇怪中得到进展的。
对于求知欲旺盛的孩子来说,最大的欢乐莫过于知道了从来不知道的奥妙。
揭开奥妙后所体验到的快乐和足够的情感,反过来又激起新的探究爱好。
作为家长,不仅要敬重、保护和正确引导孩子的奇怪心,而且应努力激发他们的奇怪心,使天真的奇怪心进展为猛烈的求知欲。
对孩子提出的问题,要确实、通俗易懂,有条理地给以答复,倘若短时间答复不了,可以告知他:“这个问题等弄明白以后,再告知你。
”切记事后肯定要兑现。
与此同时,更要激励孩子本身去了解丰富多彩的自然界和纷法多而杂的社会,让他们大胆提出问题,并引导他们通过本身读书、察看、思索,找寻正确的答案。
作为老师还要积极进展孩子的广泛爱好。
幼儿园阅读的心得体会有关于幼儿园阅读的心得体会范文(通用6篇)我们在一些事情上受到启发后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编收集整理的有关于幼儿园阅读的心得体会范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。
幼儿园阅读的心得体会1当老师多年,我深知阅读对于孩子的成长无比重要。
书,对孩子而言,是认识外在世界的重要渠道,我一直希望自己的孩子喜欢阅读,也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。
针对于孩子年龄小的特点,目前让孩子进行独立阅读是没法做到的,取而代子的应该是亲子阅读。
我认为,亲子阅读是一种陪伴,是一种激励,同时更是一种交流。
从孩子一岁半开始,我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣,红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。
通过两年的亲子阅读,让我感受颇深的是:陪孩子一起阅读,应该顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,使他对书产生好感,在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。
由于孩子小不识字,我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来,如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等,除了孩子看到的形象事物说出来,我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来,然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。
这样做持续了一年多的时间,孩子的阅读兴趣浓了,同时阅读水平也有了提高。
我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。
除了让孩子说看到的和谈想法,我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流,引导他以后学会自己去看,自己去想。
就这样一个阅读过程,我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。
久而久之,孩子爱上了阅读,也和我们亲密无间,我们还体会到,在陪孩子阅读的同时,我们也充实和丰富了自己。
阅读贵在坚持。
每天坚持抽时间陪孩子读书。
平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书,讲故事。
经过一段时间,孩子已经会讲很多小故事。
幼儿园读书月读书心得体会优质6篇通过心得体会的分享能帮助我们清晰地回顾自己的进步,激励未来的努力,在写作过程中,思考心得体会的实际应用能提高其实用性,下面是本店铺为您分享的幼儿园读书月读书心得体会优质6篇,感谢您的参阅。
幼儿园读书月读书心得体会篇1睡觉——在生活中是不可缺少的,人们对睡觉再熟悉不过了。
睡觉简单而平凡,可能在人的心目中没有什么特别可谈之处了。
可是小班的分享阅读中就有一篇《上床睡觉》的故事。
《上床睡觉》这本读本是讲了一个非常有趣的关于动物睡觉的故事,大大小小的动物都到一张床睡觉,一个一个动物接着来,小蛇、狮子、斑马上床去睡觉,它们的表情都很高兴;但河马、大象上床去睡觉时,床上的动物表情又是怎样的,高兴还是不高兴呢?床上的动物们为什么不高兴呢?到最后,床终于塌了,动物全都住院了。
这么简单的故事怎样教幼儿呢?其实这个故事表面上是很简单,但它有很多空间给我们挖掘的地方,如何更好地发挥读本的教育功能。
除了教幼儿朗读故事之处,还能从读本当中获取什么知识呢?读了这本书,孩子能够学会什么呢?其实在《上床睡觉》这个故事中,巧妙的融入了数的概念、量的体验有关数学领域的知识经验。
如小蛇和河马、大象的对比,动物与枕头的一一对应关系等。
并且在阅读的过程中更能启发幼儿积极思考问题解决问题的能力。
从动物们上床睡觉到动物们都住院了,在读本的图画信息非常丰富,有很强的叙事性从画面来预测和推断故事情节的发展。
比如,所有的动物都上床睡觉了,哪床将会发生什么变化呢?这里可以让幼儿不断的预测和推断。
在这样的情节中不断发展幼儿的推理能力,同时培养幼儿更有效地观察的方法。
比如小蛇的尾巴卷树上紧紧的,动物们的表情等等。
整个故事的趣味性很强,能让幼儿充分体会阅读的乐趣。
幼儿园读书月读书心得体会篇2《幼儿教育》读书心得体会.tXt铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭,而是一辈子到哪儿都有饭吃。
就算是一坨屎,也有遇见屎壳郎的那天。
幼儿园读书月心得体会范文8篇幼儿园读书月心得体会范文篇1当今社会的发展对教师提出了更高的要求,这对于我们转岗的幼儿园教师更是一个新的挑战,我们只有不断的充电学习才能顺应时代潮流,适应社会发展。
在一次会上,我们园长给我们介绍外出学习时带回的几本幼儿专业的书籍,我带着好奇心向园长借了一本,在我读了这本名为《给幼儿教师的建议》这本书,我受益匪浅。
这是一本用爱和经验写出的书,我读了之后让我感到既亲切又实用,它为我们幼儿教师指引了方向,让我深深领悟到怎样才能当好一名幼儿教师。
书中有很多教育成功的案例,它像一盏明灯,为我的教育工作导航,让我从中找到了不断完善自己的金钥匙。
有人说:“幼儿教师是高级保姆,低人一等”,也有人说:“家有三斗粮,不做孩子王”。
其实,幼儿教师“站起来是老师,蹲下来是妈妈”。
每天超负荷的工作,练就了超强的工作效率,但其精神也高度紧张。
幼儿园工作的核心是“爱”,我们要学会热爱。
赞可夫说过:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。
”因此,教师要做到热爱每一个幼儿,主动接近幼儿,用教师广博而无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个幼儿,使他们感受来自老师的母亲般的温暖。
课上,应用亲切的态度、夸张的表情吸引幼儿的注意,课下,应和幼儿一起玩耍,和他们成为好朋友,努力让每一位幼儿在快乐中得到感知、获得进步。
我们幼儿园教师干这一行是幸福的,我们有了不同于别的称呼——幼儿教师,繁忙与琐碎兼容,责任与压力并重,忙碌于疲倦同行这正是幼儿教师工作的真正含义。
为此,我们怀着一颗平常心并充满自信,坦然地面对挫折,用一份爱、一颗心,获得孩子的爱,赢得家长的心。
这种被需要、被尊重和支持的体验是幸福的。
在幼儿园想上好课也是不容易的,首先要备课,备课之前先要研读教材,把教材吃透才能上好一节课。
尹紫昕老师用一个实际案例指出研读教材对于一个教学活动的成功是非常重要的,这不仅适用于语言活动,在数学、科学、社会等教学活动中也是非常必要的。
关于幼儿园读书活动心得体会(6篇)关于幼儿园读书活动心得体会篇1人生就会有大不同。
生活可以清贫,但不可以无书。
博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益。
习惯铸造人格”,若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。
我喜欢读书,现读书已成为我养成的良好习惯,我愿意将我的读书的心得体会,与大家分享!我喜欢读书获得的快乐。
因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心,聆听教诲,何雄不充实?读书如与知音演闲聊神侃,心不设防,娱口无遮拦,何不舒畅?呀与作者思想碰撞,偶有英灵感之花,茅塞顿开,预何不惊喜?俗话说得好薪,人生得一知己,足矣废。
博览群书如得知音无弧数,有知音的理解与共晰鸣,何不满足?读书者垣足不出户,天下大事无途一不晓,如何不聪?义如何读书才能乐?必餐须是不为功名利禄而读伦,若你是为升官发财而慧读书定是无乐可言。
快扇乐的读书应是“乘其兴规之所适”。
古人云:“巡读书太乐则散漫,太苦点则枯燥乏味。
”这两者衔都可能导致精神偏枯如晨痴,失去读书的真乐。
侩读书不能尽信书,也不倘能沉迷于书中不能自拔推。
书,各有其趣,各有忌不足。
作者的认识,情舀绪各有偏颇。
如有的愤级世妒俗、慷慨激昂,有傍的高谈阔论、天马行空透。
如果长期沉迷于某一头类书可能走火入魔,不促能自拔。
书能移性情,杂故君子应博览群书、相透互参照,以免偏听不明僵。
情志误谴。
读书若信职书,不如无书。
读玩书有乐必有苦,正所谓唁好书难觅、知音难求。
震这何尝不是一种痛苦呢亚?读书之所以苦,是因悼为你急切想了解作者思局想却往往晦涩难解、意厩深难测;又因为外界精帜彩的世界太喧哗吵闹,共读书的冷板凳难坐;还哪因为与遥远的知音无缘菩对话或相见恨晚,书友泉天南海北难相聚。
关于幼儿园读书活动心得体会篇2前言:幼儿园四月“书香校园”活动在园内、班级进行好书漂流活动。
这活动的热朝感染了我们每个人,我儿子已是小学六年级的学生每学期老师都推荐一些适合他们年龄的读本。
幼儿园读书心得体会(15篇)幼儿园读书心得体会(15篇)幼儿园读书心得体会1这次幼儿园读书活动的展开对我来说着实令人收获了不少知识,无论讲故事过程中的领悟还是对孩子的组织都是锻炼自身能力的良好方式,每次读书都能够让我对学前教育产生更多的反思,毕竟想要在教学工作中取得进展还需要不断的学习才能够让家长和园领导感到满意,期间的成长也是经过了无数的努力才能够达到现在的程度,所以这次读书活动对我来说着实令人收获了不少的体会。
在读书活动中能够明显感受到孩子们对童话书籍更感兴趣,既要书中蕴含哲理又要满足篇幅短的需求才更适合孩子们阅读,对此我在挑选书籍的时候也结合了平时上课时用到的儿童读物,这样的话才能够在读书的过程中起到寓教于乐的良好效果,可以说这种效果的获得才是组织这次读书活动的主要原因吧,我在进行阅读的时候更加注重的还是与不同老师间的交流,针对孩子教育的话题进行探讨则能够更好地理解书本中蕴含的哲理,毕竟在挑选读物的.时候我也准备了不少适合幼儿园老师进行阅读的书籍。
通过对书籍的阅读能够明显感受到自己在教育方式方面还存在着可以改进的空间,在以往开展教学工作的时候我便对如何激发孩子学习兴趣的问题感到苦恼,只不过当时陷入了思维误区的缘故导致只能够在教学过程中见招拆招,殊不知无论是查询资料都能够让自己了解这部分内容,所以当我参与到读书活动之中并学到这方面知识的时候还是心生感慨的,毕竟在我看来这次读书活动更多的还是帮助孩子增长见识,殊不知长时间没有阅读的自己也需要读书并从中获得知识。
可能是在教学工作中更加偏重于思考的缘故导致我很少主动去进行学习,这也导致自己的思维模式固定以后很难突破原有的限制,殊不知当自己静下心来进行学习的时候往往能够从中得到不小的收获,正如这次读书活动的展开让我从中获益并加深了对幼儿教育问题的思考,但在思考的同时我也在为以往教学工作中的不足感到惭愧,明明只需要利用工作之余的时间进行阅读便能够弥补自身的不足,可是我却浪费了大量的时间在无意义的事情之中从而导致自己毫无进步。
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幼儿阅读心得体会怎么写简短(21篇)阅读的兴趣要从小培养,其中环境的熏陶尤为重要,让我们共赴阅读的奇妙旅程吧!1.幼儿阅读心得体会怎么写简短篇一阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。
同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,每天与儿子一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。
每天起床后,儿子总会挑好几本自己喜欢的书,静静地等候爷爷奶奶或爸爸妈妈的到来,好给他讲故事。
他对书中的故事大都烂熟于心,每个故事虽是重复了好多遍,可他总是百听不厌。
我有时烦了,就在想:为什么不让他讲给我听呢?于是我鼓励他把自己熟悉的故事讲给我听,我时不时给予表扬肯定,他就越发来劲了,这真是一种很大的进步,我在表扬的时候内心也是感到很高兴。
作为家长既要跟孩子一起读,自己也要读书。
记得有一次,我起床后在看书,儿子醒来第一眼看到的是我在看书,自己也拿起一本书来翻,这可能就是榜样的力量吧。
家里布置要有书的氛围,把书放在孩子随手可拿到的地方。
经常带孩子到书店、图书馆等地方看书,让他在书的海洋中得到熏陶。
这样的情形至今已坚持快两年了,图书常常更换,故事也经常变换,儿子的表达能力也逐渐提高了。
读书习惯慢慢养成了,阅读的兴趣在点滴时间里慢慢养成。
阅读贵在坚持,涓涓细流汇聚成浩瀚,在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书,阅读绝不是一朝一夕的事,而应该是人一生的事。
中国有句古话:“潜移默化,自然似之。
”阅读也是这样,做父母的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读。
和孩子一起读书,一起快乐,其妙无穷。
2.幼儿阅读心得体会怎么写简短篇二不知道同是父母的你们会不会有着和我一样的经历,就是在孩子还小的时候她们会长时间钟情于某一个故事,对于其他故事,她们完全不敢兴趣,我觉得这个时候就需要考验我的耐性了。
只要她们喜欢我会不断重负地给她们讲着同一个故事讲。
但就在我一遍又一遍重复地讲着相同故事的时候,突然有一天我有了意外的发现,在我讲同样故事的时候,孩子们可以从图画里发现了故事内容以外的东西,还可以从原来的故事里面编出不一样的故事。
幼儿园读书心得体会21篇幼儿园读书心得体会1最近,我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。
其中有一个章节谈到“培养快乐、负责、有潜质孩子的5个诀窍”。
在学习这5个诀窍之前,要先了解孩子天生就会使用的9种情绪密码:好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶。
诀窍1:允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑)。
表示开心、好奇的情绪密码,都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶,这些都是负面的情绪密码。
诀窍2:尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥,及至最大)。
例如,孩子抓起一本图书或是杂志,开始动手撕扯。
如果这本书不是那么珍重,你不妨先观察一会儿,看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。
或者你就应扪心自问,孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。
然后,要让孩子明白,你认可孩子的兴趣,也对此表示欣赏:“这本杂志很棒,对不对上方的图案也很漂亮,纸张也很棒哟。
”如果你不想让孩子撕杂志,那就那另外的纸换下它,同时要跟孩子说:“这本杂志不能够撕,这有一张纸,你能够随便玩。
”诀窍3:排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由)。
有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭,如果我们忽视孩子的这种表现,或者对孩子的哭闹不予理睬,这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码,这样不仅仅仅对孩子没有帮忙,反而会让孩子越来越苦恼。
在这种状况下,我们能够把孩子抱起来,让孩子背对那个人,也能够请那个人把眼镜摘下来,或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜,以便消除孩子的负面情绪。
诀窍4:用话语帮忙孩子表达情绪密码。
例如,小孩子正因饥饿哭泣时,不好只是喂他,也要花时刻同他说话:“我听到了,孩子,你此刻饿了对吧,我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了,你能够跟他说:“那种声音真可怕,把你吓坏了。
”孩子开心地荡着秋千,你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受,能够发出夸张的声音,比如“哇——”的一声,或者说:“你玩的很开心,对不对”这些语言描述不仅仅仅对孩子的感觉予以认可,同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
幼儿园读书心得体会
幼儿园读书心得体会(一)
——《五体不满足》心得体会
《五体不满足》是日本一位名字叫乙武洋匡的残疾人所写,当时会吸引我看这本书的原因之一是:有位教授推荐这本书,她说主人公是一位无手无脚的年青人,他天生就没手没脚,但通过了他的父母、老师、朋友的帮助,再加上他的乐观性格、顽强的意志,终于考上了日本有名的学府---早稻田大学,实现了常人所不能实现的梦想。
看完着本书让她久久不能平静,脑海时常浮现乙武洋匡那种虽残缺却异常坚强的身躯。
听教授说完,我对乙武洋匡顿时充满了好奇,特想知道这个神奇的人物是怎样完成了日常生活的事情对我们而言是最简单不过的一件事情,可他是怎样完成的呢?当我看到坐在轮椅上露出了阳光般灿烂的笑容,那笑容看起来是那么的自信、坦然。
如果不是自己事先知道这
是个没手没脚的人时,我压根不会相信这是个残疾人。
当这本书一篇篇地看下去的时候,才发现到人的潜能原来可能这样大。
乙武他虽然无手无脚,但不妨碍他在读小学的时候参加学校的体育课、和同学们参加晨跑和游泳比赛;在读中学的时候参加学校的篮球俱乐部,并成为比赛取胜关键的“秘密武器”;在读高中的时候参加橄榄
球俱乐部,成为俱乐部里教练的得力助手和情报收集员;在读大学的时候参加英语演讲比赛获得第一名,并和一帮热心于帮助残疾人的朋友们一起向早稻田大学的执委会提交了《无障碍建设建议书》,学校
在接纳的同时也致力于把学校建设成为适合残疾人读书的学校,让更多的残疾人可以像正常人一样地读书。
乙武能够取得这样的成绩,得益于他父母和老师的教导。
他们没有因为他身体的缺陷而过多地溺爱和纵容他,他们爱得很有理性,他们爱乙武的方式是让他锻炼自己,乙武能干的事,尽量让他自己干。
这样的一种理念,让乙武从小养成了独立自主的性格,当一位残疾人像常人一样生活、学习、娱乐的时候,他还会认为自己是残疾人吗?
这本书的文笔风格轻松、幽默,总感觉他好像有一种无形的力量在促使我想快点知道他的成长经历。
在字里行间只感受到作者的感恩情怀和心灵永不满足、顽强不屈、矢志奋斗的积极心态,却感受不到作者因自己是无手无脚的残疾人而怨天尤人、自暴自弃、自悲、封闭自己的情绪。
乙武虽是位残疾人,但他的心灵比正常的人还要健康、自信。
人生因为残缺而完美,因为完美而残缺,人生也因为有遗憾才懂得去珍惜。
所有的挫折、失败都是人生历程路上的考验,能调整自己用积极的心态走出这片晦暗的天空,本身就是对自己心智上的历练和升华。
能用感恩的心态来庆幸自己所拥有的一切,而不是懊悔自己所失去的,这也算是一种豁达吧。
人生千变万化没法控制,能尽量做的是让人生这个过程变得充实、精彩、有意义,不管成功失败与否,毕竟曾经努力过。
人生真的很短暂,懂得遗忘、懂得适时地懈下心灵的包袱,轻装上路,这样的人生也算是一种快乐的人生吧。
很喜欢乙武在后记里面写的一段话:我一生下来就是一个残疾人,我五体(头、四肢)不满足,不仅不满足,而且五体中缺少四体,但父
母没有放弃养育我的责任,朋友们聚拢在我的身边,我一天天长大,与轮椅一道自由自在地生活着,一点儿也没有感到不满足,我要大声宣告:“我是残废人,但是我生活的每一天都是快乐的。
”谁也不能否认,有的人发育正常、身体健康,但他的人生都是忧郁而昏暗的,有的人身体残废,却拥有美好幸福的生活,人生与残疾毫无关系。
自强不息,永不气馁,积极进取!
幼儿园读书心得体会(二)
——《上床睡觉》心得体会
睡觉——在生活中是不可缺少的,人们对睡觉再熟悉不过了。
睡觉简单而平凡,可能在人的心目中没有什么特别可谈之处了。
可是小班的分享阅读中就有一篇《上床睡觉》的故事。
《上床睡觉》这本读本是讲了一个非常有趣的关于动物睡觉的故事,大大小小的动物都到一张床睡觉,一个一个动物接着来,小蛇、狮子、斑马上床去睡觉,它们的表情都很高兴;但河马、大象上床去睡觉时,床上的动物表情又是怎样的,高兴还是不高兴呢?床上的动物们为什
么不高兴呢?到最后,床终于塌了,动物全都住院了。
这么简单的故事怎样教幼儿呢?其实这个故事表面上是很简单,但它有很多空间给我们挖掘的地方,如何更好地发挥读本的教育功能。
除了教幼儿朗读故事之处,还能从读本当中获取什么知识呢?读了这本书,孩子能够学会什么呢?其实在《上床睡觉》这个故事中,巧妙的融入了数的概念、量的体验有关数学领域的知识经验。
如小蛇和河马、大象的对比,动物与枕头的一一对应关系等。
并且在阅读的过程中更能启发幼儿积极思考问题解决问题的能力。
从动物们上床睡觉到动物们都住院了,在读本的图画信息非常丰富,有很强的叙事性从画面来预测和推断故事情节的发展。
比如,所有的动物都上床睡觉了,哪床将会发生什么变化呢?这里可以让幼儿不断的预测和推断。
在这样的情节中不断发展幼儿的推理能力,同时培养幼儿更有效地观察的方法。
比如小蛇的尾巴卷树上紧紧的,动物们的表情等等。
整个故事的趣味性很强,能让幼儿充分体会阅读的乐趣。
幼儿园读书心得体会(三)
——《活了100万次的猫》心得体会
还是在学校读书的时候,很难得的一次机会,我们学校请来了着名儿童文学作家彭懿为我们讲解图画书。
记忆深刻的是,他在这场讲座里多次提到了一本书《活了100万次的猫》。
当时一直很想看,可翻遍了整个图书馆都没有找到这本书。
今天终于有机会见一见这一只传说中的猫了。
这只让人望而生畏的猫为我们讲述了一个怎样的故事呢?有一只猫,它的过去,也就是它的前半生,是一个不死身,死了一百万次又活了一百万次,尽管生命在一次次轮回——先是国王的一只猫,然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤老太婆和小女孩的一只猫,但它却活得浑浑噩噩,活到最后,连它自己都不知道为什么而活了。
直到有一天,它变成了一只只属于自己的野猫,爱上了一只美丽的白猫,它才头一次知道为什么而活。
当心爱的白猫死去了,这只100万年没有哭过没有死的猫,放声大哭,然后安然死去。
这是一本有关生命意义的伟大寓言。
蕴涵了自我与爱情,生与死的伟
大哲理。
什么才是真爱?没有自我会有真爱吗?如果我们活得连自己是谁都不知道,整天看别人的脸色行事,怕别人说这样说那样。
那么我们有说爱的资格吗?那样的爱也同样是虚伪的吧。
有多少人一生找不到“我”而找不到爱,找不到灵魂的归宿?教育的目的是什么?在我看来,教育不是让孩子变成“他”,变成另一个“你”。
而是帮助孩子找到自我,确定自我,发展自我。