二年级上数学第13周周末作业

冀教版二年级数学上册专项应用题周末巩固训练完美版班级：姓名：1. 一个筑路队修一段路，原计划每天修120米，30天可以完成。

实际提前5天完成，平均每天修路多少米？2. 看图列式计算。

（1）4个要用多少元？（2）一个比一个多27元，一个要多少元？3. 看图列式计算。

的个数是的（）倍□○□=□4. 乘乘和除除比赛跳绳，已知他们每分钟跳绳的个数不变，3分钟一共跳了540个，乘乘每分钟比除除多跳10个，问乘乘和除除每分钟各跳了多少个？5. 妈妈今年24岁，小青今年4岁，解决下列问题。

（1）今年妈妈的年龄是小青的几倍？（2）明年妈妈的年龄是小青的几倍？6. 平均每排有几个圆柱?□○□=□( )7. 有男生18人，女生29人.如果每人分一个苹果，有多少人没有苹果？8. 我去买水果。

9. 看图列式计算。

（1）爸爸的年龄是小红的多少倍? □○□=□（2）今年爷爷的年龄是多少岁? □○□=□( )10. 看图回答。

一共有多少人？11. 饮料店还有多少瓶饮料?12. 看图解决问题。

（1）买一个和一个要花多少钱？（2）买一辆和一盒能节省10元吗？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？13. 商场原有80台电视机．卖出39台,运来43台．现在有多少台电视机?14. 小动物。

动物名称乌龟小松鼠小鸭小猴只数9只36只8只?只（1）小松鼠和小鸭一共有多少只?（2）小松鼠的只数是乌龟的几倍?（3）小猴的只数是小鸭的4倍,小猴有多少只?15. 假如你有： 7张纸币。

你要买一本16元的书，你可以怎样付账?写出两种方法。

16. 一共有多少个苹果？简便算式是：（________）。

17. 小军有10元，他买了下面哪几种商品后，还剩1元？（圈一圈）18. 下面的纸条长300厘米，剪去160厘米。

还剩多少厘米？是多少分米？19. 看图解决问题。

(1)买8盒需要多少元？(2)买9个需要多少元？(3)请你再提一个用乘法解决的数学问题，并尝试解答。

二年级数学上册作业批改记录(二套)目录：二年级数学上册作业批改记录一二年级数学上册分层作业二二年级数学上册作业批改记录一9月1号:填单位名称掌握的不是很好.厘米和米的概念不清晰.9月2号：数线段有的同学数不准确，没明白什么是线段，9月3号：比较大小有个别同学出错9月4号：1、有个别同学数位没有对齐.2、忘记写单位名称.3、计算出错.9月5号：1、基本杜绝了数位对不齐的现象.2、竖式计算得数出错不是很多，但是把得数忘了写在横式的同学很多.9月8号：今天看的作业多发现的毛病也很可怕.其一，有少数同学10以内的加法忘了；其二，20以内的进位加法忘记的人数更多.很希望家长在家每天练一页口算题9月10号：今天孩子们出的错很好玩.一是减法算成加法（习惯性错误，慢慢改）二是二十以内的减法都忘干净了.比如：5-5=6，13-7=8等等希望家长在家叫孩子多进行20以内的进位加法和退位减法的口算练习.9月11号:1.孩子不懂改错题的作法.2.有的学生课堂表现很好,但是落到纸上就出错,而且很严重.9月12号:1.部分同学对应用题的理解不准确,2.通过两周的作业,明显的感觉到这个班的部分孩子听课习惯太差,有些东西比着抄都抄错.这个问题必须引起老师和家长的重视.9月16: 1. 不理解题意,(加做成减,减做成加)2. 弄不清谁比谁多,谁比谁比少,(这是小学阶段的一个难点)3. 仍掉单位名称.4. 错误例子:8+5=14 6+7=11 97-88=19 88-59=319月17:个别同学没学会简便方法.原因有两个,一是课上老师讲的少,二是学生没听懂.9月18号:1.原式上没有等号的自己不知道加上"="2.个别同学用减数的个位去减被减数的个位.3.个别同学由于字写的小,所以自己也看不清楚,导致出错.9月19号：1.发现个别同学不完成作业.2.百分之九十的家长帮孩子检查作业.3、由于家长的帮助，我看作业很顺..但...........9月22号：1.出现了6+1+1=6 6-3=4 11-5=5 等等.2. 加法做减法的现象依然存在.3. 竖式做完横式忘写的同学有4个.4. 双休日不完成作业的同学有一个，9月23日：1.今天的作业孩子表现不错，只有个别同学掉单位名称或计算出错.2.感觉有几个特别懒得学生.9月24日：1.两步计算很容易出错.2.应用题是个大问题.3.根据新题数学问题对二年级的学生来说应该不是问题，但是孩子们接近三分之一不会提问题，有的提的问题和解答结果不相符.9月25日：连续计算出错较多；比较大小个别学生出错；加法算成减法的学生依然存在；两步算成一步的也不止一个；应用题思路不清楚的很多；已经有一年的训练了，孩子们还是不会提问题，我今天头都大了，以后有我和孩子们的苦吃了.总的感觉是：（1）有的孩子心里有东西，明明知道如何做，就是不会用算式表示出来.（2）.计算训练太少.9月28日：个别学生画角不用直尺；也有的学生不能准确的数出图形中角的个数.交个部分的名称掌握不错，几乎没有出错的.10月6号：还是不能准确的数出角的个数；个别同学不能准确的判断角否是直角；10月7号：数角的个数仍是问题；个别学生上课走神.10月9号：孩子们这部分掌握不错，只有个别学生把几乘几读成几乘于几.10月10号：较复杂的加法算式改写成含有乘法的算式学生掌握不是很好.如：4+4+4+4+4+3 =4×5-3.10月13号：写乘法口诀是大小写混用.如：四五二十能写成45二十、三五15等等；及个别学生五的乘法口诀背不过.10月14号：周末作业完成的不是很好，有十个学生没有完成作业.有的学生写乘法算式用大写如：1×5=5写成一×五=五，4×5=20写成四×五=二十有四个学生把5×5=25算成5×5=20，还有一个学生把4×5=20算成4×5=16，说明部分学生不能熟练运用乘法口诀.10月15：乘加和乘减孩子长我不错，只有一个学生不能正确的解决问题.10月17：通过解决问题的学习，孩子们对有关“提出问题解决问题”的掌握进步很大.10月20：孩子们对思考题的解决有困难，有待于进行这方面的训练.10月21：1、有3个学生不能利用六的乘法口诀进行计算.如：4×6=18 6×5=14等等.2、观察图形，提出的问题不符合图形内容.10月22：1--6的乘法口诀混合起来进行计算练习，出错的现象就多了；乘加、乘减出错也不少.原因有两个：一是学生练的少，二是孩子们太粗心.10月23日：口诀写不完整如：二六十二写成“二六一二”，四六二十四写成“四六二四”等等；还有的学生用了大九九的部分口诀.如“六二十二”，“五三十五”等等，这不算错，但是已经不常用；也有口诀混用的现象.10月24：今天比很忙，发完了.从作业上看，有的学生加法应用题和乘法应用题混淆了，还有的学生加法算成乘法，乘法算成加法；还有个别学生乘法算式和乘法口诀分不开.10月27：今天的考试情况比上次好多了，全班只有11个同学的B.出错的原因主要是孩子不认真审题，还有个别学生不懂题意，理解力差一点，希望孩子们继续努力.10月28：今天这些小家伙表现不错，基本适应我的教学方法了，今天的课是孩子们自学的，掌握还可以.但是也有个别学生对基本的知识掌握不好.如：口诀三七二十一写成“三七二一”，四七二十八写成“四七二八”；计算3×7=24，5×7=36 6×7=45等总之，就是学生不能准确地利用口诀进行计算.10月29日：今天的作业有一个孩子没完成，我狠狠的劈了他一顿.希望每个学生都接受教训.10月30日：个背学生还背不过8和9的乘法口诀，自选作业部分学生没做（很正常），有些学生的口算做大太慢，还有个别学生做口算时，完全是摆样子给老师看.10月31日上午：孩子们的作业做得很好，应用题变得像模像样，多数学生字写的也不错，也有少数写的不好.下午：从作业本上看出,有一个学生一个题也没做对，也正是这个孩子今天一天的表现都很差.11月3日：周末作业做得比较好的是：李文峰、张晶晶、赵静、雷小娟、魏阳阳、杜盼盼、邓升升、李宜霖；还有几个没写名字的孩子.11月4日：有三个学生出现了13+7=26, 有一个学生出现了6×7=46 4×2=42等.还有的学生自作聪明，做题格式自创，行为是对的，但是他的做题方法是错的.如：7×6+7 ，他写成7×6.11月5日：今天虽然没有做作业，但是课堂发现有些孩子写字慢；也有些孩子学得快忘得也快.比如：笔算加减法，要把（相同数位对齐），丛个位算起，说成要把（数位）对齐，后面就不会说了；在纸上过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线，说成“过一点只能画一条直线，过两点可以画无数条直线”正好反过来11月7日：通过做试卷发现有的孩子听课质量不好，上午讲过的题，晚上做竟然还做错；还发现有的孩子综合应用知识的能力就是稍差一点.11月10日：周末的试卷在家长的协助下孩子们完成的很好，谢谢大家对我工作的支持，也谢谢大家对我学生的帮助（哈哈，开个玩笑）；试卷中存在问题比较多的是：二、(1)、题的最后一题，比直角大还是小,应该是小；（3）、数直角应是16个直角；七、(3)的最后一问，应该是35+13+21=69（个）；11月11日：期中考试表露出来的问题：1、计算仍是个问题.2、数直角时学生不知道利用三角板的直角去测量，也说明现在的孩子太懒，动手能力差.3、对部分学生应用题仍是难点.4、考试简单情况：A: 43 人B; 5人.5、希望能引起个别家长的注意.11月14日：孩子们看图编应用题的能力有很大进步；结合生活编应用题的能力有所提高，这对以后解答应用题奠定了基础.全班有三个学生还不能准确的创编一步计算的应用题11月17日：三分之一的学生不能顺利的用四种方法背乘法口诀；个别学生有“4×5=30”的现象；还有的学生单位名称写不完整.11月18日：括号里最大能填几？∠>（）×4∠17 ( ) ×6∠506×( ) ∠30 16+( ) ∠48 ( )×5∠23 6×( ) ∠3 7 ( ) ×3∠20 ( ) ×6 ∠252×( ) >13 4×( ) ∠23 ( ) ×5∠32 ( ) ×4∠24 25+( ) ∠56 最小填几？34>5×( ) 6×( ) >35 5×( ) >34 7×( ) >40 2×( ) >13( ) ×4>31类似这种题目孩子们掌握很差.11月19日：孩子们对今天所学内容掌握很好，只有少数学生利用口诀解决乘法问题仍出错. 11月20日：个别学生不理解倍数；倍数和加数混淆，比如9的2倍算成9+2=11.11月21日：单位名称是复名数的学生掌握不好.如一本数7角，四本几元几角？学生有的写7×4=28角，还有的写成=28元的，正确的写法应该是：7×4=2（元）8(角）11月24：孩子们学得快忘得也快，发现有的孩子做应用题加法和乘法混淆；因数和加数分不清；少数学生还背不过乘法口诀；仍有学成写口诀写不完整，如：五七三十五写作五七三五，六八四十八写成六八四八.从试卷上看出，有的学生听课质量很差，如：3个9是（27），用算是表示是（3个9）或（9个3），8+8+8+8，这是（4）个（8）相加，用乘法表示是（8个4）或（四个八），不理解什么是算式；提出问题，解决问题依然是个别学生的弱项.11月25日：孩子们今天的表现不错，对所学知识掌握的很好，尤其是能根据生活经验判断正误；11月26日：孩子们对从前，侧、上、左、右观察到的物体的平面图判断很好，只有少数学生出错.但是多数学生不能正确地判断从后面所观察到的物体的平面图.11月27日：孩子们能准确的数出图形对称轴的条数，但多数学生对称轴画的不标准；画出对称图形的另一半和老师一起画还可以，但独立完成还有待与练习.11月28日：从孩子上课的表现可以看出，昨晚的作业有三个孩子没有按要求完成，甚至没做.镜面对称本身就很难，如果在家不充分利用镜子进行预习，孩子掌握起来很困难.通过练习发现，“判断谁是镜子里的我”类型的题孩子容易出错.12月1日：画对称图形的另一半有些学生还是找不准对称点.12月2日：少数学生仍然找不到对称点，是我讲的不清楚？还是个别学生不听课？或是其他原因呢？12月3日：画对称图形的另一半孩子们终于掌握的差不多了.但是，通过口算比赛，发现有些孩子不能准确的利用口诀进行计算.加减法出错尤其多.12月4日：“9分钟100道题”口算比赛情况12月8日：从周末作业上可以看出：1、动手操作仍是问题；2、从镜子里看准确时间出错的也不少12月9日：个别孩子听课不集中，一个格代表几竟然还出错.多数孩子掌握不错.12月12日：有些学生不能按一定的顺序进行排列或组合，这样容易遗漏或重合；尤其是付钱的方法更容易出错.12月15日：简单推理这部分多数孩子掌握不错，能根据已知条件，判断出未知问题.有4、5个孩子的推理能力需要在今后的生活和学习中培养.12月16日：试卷主要出错情况：1、一年级下册的比多比少的知识都忘干净了.所以第二题出错比较多（与一样多，多得多，少得多，少一些，多一些关的内容），也说明孩子们的推理能力的差别；2、个别孩子的计算仍是问题；3、生活知识缺乏（分不清球的类型）；4、第六题在作业本上讲过，配套练习上也出现过，昨天又讲一遍，但是仍有孩子出错，说明听课不集中.5、拿钱的方法也讲过多次，但是还有一部分孩子出错.6、通过这部分内容从一定程度上可以看出孩子们的推理能力，逻辑思维能力的强弱，也有一部分孩子是因为粗心出的错.二年级数学上册分层作业二一、基础题1、加减法计算12+27= 27+35= 46+56=66-17= 98-45= 100-50=2、加减混合运算14+27+35= 86-24+17= 56+21-13=100-45-23= 99-46+25= 88-36+25=二、能力题1、竖式计算24+17+43= 87+26+42= 55+24-13=87-25+34= 98-86-23= 65-33-20=2、我会算2×3= 2×5= 2×6=4×2= 4×3= 4×4= 三、拓展题(我会变)1、加法：2+2+2+2+2= 乘法：或2、加法：5+5+5+5+5= 乘法：或。

可编辑修改精选全文完整版大源镇小2021学年第二学期一年级数学第13周周末乐园班级：姓名：学号：家长签名：一、口算:时间（）分（）秒，共126题，做对（）题23+9= 93+6= 72+5= 32+7= 42+6= 78+8= 33+9= 68+5= 33+4= 65+3= 29+4= 69+5= 21+50= 34+40= 44+40= 43+50= 23+50= 36+7= 5+21= 34+8= 44+4= 43+5= 23+5= 9+28= 33+6= 42+9= 25+3= 22+3= 34+5= 6+70= 30+27= 55+40= 52+40= 44+24= 32+30= 85+8= 45+4= 66+2= 3+24= 75+6= 43+6= 3+49= 37+2= 55+4= 68+4= 4+24= 37+3= 8+88= 41+5= 22+7= 85+3= 56+3= 22+9= 2+49= 45+40= 66+20= 23+40= 75+20= 43+50= 55+4= 6+27= 2+39= 6+18= 26+9= 57+5= 78+7= 25+40= 64+20= 27+20= 54+40= 53+30= 28+9= 29+4= 48+5= 9+83= 37+9= 27+5= 77+4= 18+4= 48+3= 27+4= 48+5= 56+4= 59-50= 42+6= 6+28= 7+35= 8+72= 4+63= 77-7= 33+60= 42+50= 25+30= 22+30= 34+50= 9+43= 56+5= 7+48= 81+5= 8+36= 18+5= 23+70= 6+16= 24+6= 18+50= 78+7= 36+9= 58+8= 41+50= 22+70= 85+10= 56+30= 22+60= 43+40=24-4= 45+2= 17-6= 56+4= 47+5= 55+40= 5＋90= 5＋60= 17－8= 90＋8= 62－2= 37+20=二、比一比。

2018-2019学年度第一学期二年级数学第15周周末作业班级______ 姓名______ 评价______一、填空题。

1、6×3=（）读作（），所用的口诀是（）2、钟面上比较长的针叫（），比较短的针叫（）。

3、分针走一小格是（）分，走一大格是（）分，走一圈是（）分。

4、时针从一个数走到下一个数的时间是（）小时.5、1时=（）分，（）分也可以说成半小时。

6、时针指向3，分针指向12，就是（）时。

7、比62少18的数是（），35比26多（）二、列式计算。

5分（1）3个6相加,和是多少？（2）2个6相加，和是多少？（3）两个乘数都是9，积是多少？三、直接写出得数。

8×4= 2×6= 3×7= 5×7= 8×2=5×4= 9×5= 8×4= 3×6= 4×9=2×7+5= 18-3×4= 90-8×3= 9×7+12=15+36-27= 83-54+23= 29+36+10= 84-26-17=四、笔算。

90-42= 29+54= 53-26+17= 64-（25+16）=六、解决问题1.一盒铅笔8元，买6盒需要多少元？2、学校买来7排饮料，每排8瓶，要奖励给希望小学的58个小朋友，够吗？3、乒乓球：2元羽毛球：3元小华要买9个乒乓球和一个羽毛球需要多少元？4、美术室里有6排课桌，每排8张，美术室里一共有多少张课桌？音乐室的课桌比美术室多4张，音乐室有多少张课桌？请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差）学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做）学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差）家长签名：。

二年级上第6周数学周末作业班级姓名学号。

一、口算。

二、在（）里填上合适的数。

48＋（）＝92 53－（）＝28( )＋23＝75 ( )－52＝17三、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。

45＋26 70 54 28＋16 80－16 80＋1690－38 50 33 93－50 43＋26 90－21四、笔算。

29＋63= 38＋52－73= 83－（49－27）= 36－8= 15＋37= 8＋42＋20＝72－2－20＝54－3= 87－27= 63＋16－10＝57－27＋4＝76－48= 26＋17＋19= 79－(45+17) = 五、判断。

1．一个数是15，比这个数多19的数是24。

（）2.笔算加、减法都要把相同数位对齐，从十位算起。

（）3.减数是25，差是16，被减数是41。

（）4.85－（13＋18），计算时先算加法，再算减法。

（）六、解决问题。

1．二（1）男生有22人，女生比男生少4人。

女生有多少人？2．文具店有2箱皮球。

第一箱有18个，第二箱有16个，卖出22个，还剩多少个？3.拔河队有42人，足球队比拔河队多17人，田径队比足球队少26人。

（1）足球队有多少人？（2）田径队有多少人？学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差）学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做）学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差）家长签名：．2018-2019学年度第一学期二年级数学第6周周末作业班级______ 姓名______ 评价______ 一、填空题。

１、我们学过的长度单位有（）和（），测量较短物体长度时，我们用（）作单位，可以用（）表示；测量较长物体长度时，我们用（）作单位，可以用（）表示。

2、拉紧的一段线可以看做一条（），线段是直的，有（）个端点，可以量出（）。

3、直尺上的刻度0到4是（）厘米；5到11是（）厘米。

4、笔算加法应注意：（）要对齐，从（）位加起。

个位相加满十，向（）进一。

2024-2025学年上学期七年级北师大版数学周末练习（第十三周）一、选择题（每小题3分，共36分）1．如图所示为某市十二月份某一天的天气预报，这天最高气温比最低气温高（ ）A ．﹣30℃B ．7℃C ．3℃D ．﹣7℃ 2．阿里巴巴数据显示，2018年天猫商城“双11”全球狂欢交易额超912亿元，数据912亿用科学记数法表示为（ ） A ．912×108 B ．91.2×109 C ．9.12×1010 D ．0.912×10103．下列几何体中，从正面看（主视图）是长方形的是（ ）A ．B ．C ．D ．4．下列运算中，正确的是（ ）A ．﹣2﹣1=﹣1B ．﹣2（x ﹣3y ）=﹣2x+3yC ．D ．5x 2﹣2x 2=3x 2 5．木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点弹出一条墨线，这是因为（ ） A ．两点之间，线段最短 B ．两点确定一条直线C ．过一点，有无数条直线D ．连接两点之间的线段叫做两点间的距离6.检验4个工件，其中超过标准质量的克数记作正数，不足标准质量的克数记作负数．从轻重的角度看，最接近标准的工件是（ ）A ．﹣2 B ．﹣3 C ．3 D ．57．已知2x 3y 2m 和﹣x n y 是同类项，则m n 的值是（ ）A ．1 B ．C ．D ． 8．如图，已知点C 在线段AB 上，点M 、N 分别是AC 、BC 的中点，且AB=8cm ，则MN 的长度为（ ）cm ． A ．2 B ．3 C ．4 D ．69．下列说法中，正确的是（ ）A ．绝对值等于它本身的数是正数B ．任何有理数的绝对值都不是负数C ．若线段AC=BC ，则点C 是线段AB 的中点D ．角的大小与角两边的长度有关，边越长角越大 10.下列说法中，正确的是（ ）A ．延长直线AB B ．在射线AM 上顺次截取线段AC=CB=aC ．2:45时刻时针与分针的夹角为1600D ．平角是一条直线11．一家商店将某种服装按成本价提高20%后标价，又以9折优惠卖出，结果每件服装仍可获利8元，则这种服装每件的成本是（ ）A ．100元 B ．105元C ．110元D ．115元 12．如果方程的解与方程4x ﹣（3a +1）=6x +2a ﹣1的解相同，则式子的值为（ ）3333.3;.3;.4;.444A B C D -- 二、填空题（每小题3分，共24分）1．单项式的系数是 ．2．对于有理数a 、b ，定义一种新运算，规定a ☆b=a 2﹣|b|，则2☆（﹣3）= ． 3．如图，在直线AD 上任取一点O ，过点O 作射线OB ，OE 平分∠DOB ，OC 平分∠AOB ，∠BOC=26°时，∠BOE 的度数是 ．4.如果x=1是关于x 方程x +2m ﹣5=0的解，则m 的值是 ．5.如图，将一张长方形的纸片沿折痕EF 翻折，使点C 、D 分别落在点M 、N 的位置，且∠BFM=∠EFM ，则∠CFE 的度数为6.两根木条，一根长18cm ，一根长22cm ，将它们一端重合且放在同一条直线上，此时两根木条的中点之间的距离为______________________.7.若5333343a b x y x y x y +-=，则ab 的值是______8．如图所示，用长度相等的小棒按一定规律摆成一组图案，第一个图案需要6根小棒，第2个图案需要11根小棒，第3个图案需要16根小棒…，则第n 个图案需要 根小棒．三、计算或解答（60分）：1．计算(3分)（1）（﹣1）2017+|﹣22+4|+（）×（﹣24）；（2）(4分)先化简再求值：3a 2b ﹣[2ab 2﹣2（ab ﹣a 2b ）+ab ]+3ab 2 其中a=5，b=﹣2．2．(6分)解方程 （1）3（2x ﹣1）=5x+2 （2）．3、(6分).五•四青年节学校组织全校共青团员去距学校6km 的烈士陵园进行革命传统教育，李明同学因事不能乘上学校包车，于是他准备在学校改乘出租车去烈士陵园．出租车的收费标准如下表： （1）写出乘出租车里程数x 千米（x ＞3）时，所付车费的式子；（2）李明同学身上仅有12元钱，含中餐生活3元，乘出租车去烈士陵园够不够？说明理由．4、(5分)．如图，已知∠BOC=2∠AOB ，OD 平分∠AOC ，∠BOD=14°，求∠AOC 的度数．里程 收费（元） 起步费3千米以下（含3千米）3 3千米以上，每增加1千米 1.85．列方程解应用题(1)(5分).“自由骑”共享单车公司委托甲、乙两家公司分别生产一批数量相同的共享单车，已知甲公司每天能生产共享单车100辆，乙公司每天能生产共享单车70辆，甲公司比乙公司提前3天完成任务，请问乙公司完成任务需要多少天？(2)(6分).学校“数学魔术团”社团准备购买A，B两种魔方，已知购买2个A种魔方和6个B种魔方共需130元，购买1个A种魔方比1个B种魔方多花5元．（1）求这两种魔方的单价；（2）结合社员们的需求，社团决定购买A，B两种魔方共100个（其中A种魔方不超过50个）．“双11期间”某商店有两种优惠活动，如图所示．请根据以上信息填空：购买A 种魔方个时选择活动一盒活动二购买所需费用相同．6(8分)．某工艺品生产厂为了按时完成订单，对员工采取生产奖励活动，奖励办法以下表计算奖励金额，但是一个月后还是不能按时完成，厂家请工程师改进工艺流程，提高了产量．改进工艺前一月生产A、B两种工艺品共413件，改进工艺后的第一个月生产这两种工艺品共510件，其中A和B的生产量分别比改进工艺前一个月增长25%和20%．（1）在工艺改进前一个月，员工共获得奖励金额多少元？（2）如果某车间员工想获得5500元奖金，需要生产多少件工艺品；（3）改进工艺前一个月，生产的A、B两种工艺品分别为多少件？产量（x件）每件奖励金额（元）0＜x≤100 10100＜x≤300 20x＞300 307(9分).如图1，点A、B分别在数轴原点O的左右两侧，且OA+50=OB，点B对应数是90．（1）求A点对应的数；（2）如图2，动点M、N、P分别从原点O、A、B同时出发，其中M、N均向右运动，速度分别为2个单位长度/秒，7个单位长度/秒，点P向左运动，速度为8个单位长度/秒，设它们运动时间为t 秒，问当t为何值时，点M、N之间的距离等于P、M之间的距离；（3）如图3，将（2）中的三动点M、N、P的运动方向改为与原来相反的方向，其余条件不变，设Q为线段MN的中点，R为线段OP的中点，求22RQ﹣28RO﹣5PN的值．8(9分).如图1，P点从点A开始以2厘米/秒的速度沿A→B→C的方向移动，点Q从点C 开始以1厘米/秒的速度沿C→A→B的方向移动，在直角三角形ABC中，∠A=90°，若AB=16厘米，AC=12厘米，BC=20厘米，如果P、Q同时出发，用t（秒）表示移动时间，那么：（1）如图1，若P在线段AB上运动，Q在线段CA上运动，试求出t为何值时，QA=AP （2）如图2，点Q在CA上运动，试求出t为何值时，三角形QAB的面积等于三角形ABC面积的；（3）如图3，当P点到达C点时，P、Q两点都停止运动，试求当t为何值时，线段AQ 的长度等于线段BP的长的。

2018-2019学年度第一学期二年级数学第10周周末作业班级：姓名：学号：一、填空。

1、把口诀补充完整并写出两道乘法算式。

四（）二十四（）五十五二四（）2、一个三角板上最多有（）个直角，正方形有（）个直角。

3、6+6+6+6+6表示（）个（）相加，改写成乘法算式是（）或（），所用的口诀是（）。

4、3个4相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）。

5、6×3=（），读作（），用到的口诀是（）。

6、4+2×6=（），先算（），再算（）。

7、4×3-6=（），先算（）法，再算（）法。

8、43-（7+24）=（），先算（），再算（）。

9、25比47少（），63比9多（）。

比73少25的数是（），比34多18的数是（）。

10左图中有（）条线段，（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。

二、画一画。

1、画一条比4厘米长2厘米的线段。

2、画一个比直角大的角。

三、笔算。

43+7= 52-44= 80-32+17= 25+（51-34）=6+28= 68-35= 26+17-23= 71-（24+19）=四、列式计算。

1、3个4相加是多少？2、两个乘数都是6，积是多少？3、63连续减去两个17，差是多少？4、6与2的积加上34，得多少？五、解决问题。

1、一辆小汽车有4个车轮，5辆小汽车有几个车轮？2、公共汽车上有23个人，到站后，下去7人，又上来9人，现在车上有几人？3、美术小组有17人，舞蹈小组比美术小组多5人，舞蹈小组有几人？舞蹈小组和美术小组一共有几人？4、小丽带了40元想买一本科技书和一本故事书，一本科技书23元，一本故事书18元，小丽带的钱够吗？5、小灰42个小黄比小灰少12个小白27个（1）小黄摘了多少个松果？（2）他们三个一共摘了多少个松果？请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差）学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做）学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差）家长签名：。

一年级上册数学第13周周末作业
班级______ 姓名______ 评价______
一、填空。

1.在计数器上画珠子表示下面各数。

2.从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

3.（）个十是20；20里面有（）个一。

4、分钟指着12，时针指着10，是（）时。

5、14的十位是（），个位是（）。

6、个位是7，十位是1，这个数是（）。

7、19由（）个十和（）个一组成。

8、6个一和1个十是（）。

9、15的5在（）位上，表示（）个（），1在（）位上，表示（）个（）。

10、18前面的数是（），13后面的数是（）。

11、小红排第11，小林排17，他们之间有（）人。

12、小红看一本书，，她今天从11页看到17页，明天要看18页了，她今天一共看了（）页。

二.写出钟面上的时间。

三.再过1小时分别是几时？填一填。

四．在（）里填上合适的数
4+（）=18 15-（）=4 3+（）=19 2+（）=13 19-（）=10 10+（）=14 19-（）=6 10+（）=16 18-（）=10
五、解决问题
1、
、
2
3、左边有9个苹果，右边有5个苹果，一共有几个苹果？
4、有6个小朋友在跳绳，来了4人，又走了2人。

现在有几人？
请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：
学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差）
学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做）
学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差）
家长签名：。

廉江市实验学校小学部2016－2017学年度第二学期
一年级第 13周数学周末作业
班级姓名学号成绩
一、填一填。

1、35与4的和是（）； 69与23的差是（）。

2、比42多16的数是（）；比65少4的数是（）。

3、38比12多（）；45比88少（）。

4、两个加数分别是2
5、34，和是（）。

5、减数是13，被减数是75，差是（）。

6、78-35=43中，被减数是（），减数是（），43是（）。

二、在填上“+”、“-”，使等式成立。

三、用竖式计算下面各题，你一定能算对的，加油吧！
45+54= 95-72= 27+52=
73-3= 89-41= 5+44=
四、判断。

（对的画“√”，错的画“×”，并改正）
7 5 改正： 6 6 改正：
+ 1 2 - 4
6 3 2 6
（）（）
五、解决问题。

看清各种物品的价格，然后算一算。

（1）买一个足球比买一个布娃娃贵多少钱？
= （元）
（2）布娃娃比书包便宜多少钱？
= （元）
（3）请你再提出一个加法问题，并解答。

10元
30元
48元
作业书写：工整（）一般（）不认真（）作业时间：及时（）合理（）拖拉（）作业完成：独立（）辅导（）代做（）家长签字：年月日编者：陈桔。

DCBNMA龙城初中初一年级第十三周数学周末作业班级： 姓名： 座号： 分数：一、选一选，慧眼识金（本大题共12个小题，每小题3分，共36分）1. 下面有4个汽车标致图案，其中是轴对称图形的有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 2. 下列长度的各组线段中，能组成三角形的是 （ ）A ．4、5、6 ；B ．6、8、15；C ．5、7、12 ；D ．3、9、13 3. 如图所示，下列条件中，不能．．判断l 1∥l 2的是 A ．∠1=∠3 B ．∠2=∠3 C．∠4=∠5 D．∠2+∠4=180° 4. 下列运算正确的是（ ）A ．1055a a a =+B ．2446a a a =⨯C ．a a a =÷-10D ．044a a a =- 5．下列各式中，与2(1)a -相等的是 A ．21a -B ．221a a -+C．221a a -- D ．21a +6. 下列语句不正确．．．的是 A ．能够完全重合的两个图形全等 B ．两边和一角对应相等的两个三角形全等C ．线段垂直平分线上的点到线段两端点距离相等 D ．全等三角形对应边相等7. 尺规作图作AOB ∠的平分线方法如下：以O 为圆心，任意长为半径画弧交OA 、OB 于C 、D ，再分别以点C 、D 为圆心，以大于12CD 长为半径画弧，两弧交于点P ，作射线OP ，由作法得OCP ODP△≌△的根据是（ ） A ．SAS B ．ASA C ．AAS D ．SSS8. 如图，向高为H 的圆柱形水杯中注水，已知水杯底面 圆半径为 1，那么注水量与水深的函数关系的图象是 ( )9.如右上图所示，AB=AC ，∠A=40°，AB 的垂直平分线MN 交AC 与D ，则∠DBC=( )A 、30°B 、20°C 、15°D 、10°10. 下面说法中，①若∠α=∠β，则∠α和∠β是一对对顶角；②若∠α与∠β互为补角，则∠α+∠β=180o ；③一个角的补角比这个角的余角大90o ；④同旁内角相等，两直线平行．正确个数为( )A ．1B ．2C ．3D ．411. 如图，已知AB ∥CD ，直线l 分别交AB 、CD 于点E 、F ， EG 平分∠BEF ，若∠EFG=40°，则∠EGF 的度数是（ ） A ．60° B ．70° C ．80° D ．90°12. 如图，在△ABC 中，∠BAD=80°，AB=AD=DC ，则∠C 的度数为（ ） A ．25° B ．35° C ．15° D ．30°二、填一填，画龙点睛（本大题共4个小题，每小题3分，共12分）13.一直角三角形的面积为6，一条直角边长为x ，则另条一直角边y 可表示为14. 如图所示：ΔABC 的周长为24cm ，AB=10cm ，边AB 的垂 直平分线DE 交BC 边于点E ，垂足为D ，泽ΔAEC 的周长为 15. 小明早晨从家骑车到学校，先上坡后下坡， 行程情况如图，若返回时上、下坡的速度 仍保持不变，那么小明从学校骑车回家用 的时间是 分钟16. △ABC 中，AB ＝5，BC ＝3，则中线BD 的取值范围是___________________ 三、做一做，小心谨慎，超越成功。